《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 (15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 ，希望對(duì)大家有所幫助。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 1
在暑假里，我看了許多書，有笑貓日記系列叢書《一頭靈魂出竅的豬》、《能聞出孩子味兒的烏龜》、淘氣包馬小跳系列《暑假奇遇》、科普書《生命的大冒險(xiǎn)》、《無(wú)處不在的鹽》、《追蹤垃圾的足跡》等等。
其中我最喜歡《能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書講一只背上刻滿甲骨文的`烏龜能聞出孩子味兒。它說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。不過(guò)，現(xiàn)在有孩子味兒的孩子越來(lái)越少。在一個(gè)百年不遇的盛夏，烏龜和笑貓一起去尋找有孩子味兒的地方。它們來(lái)到馬小跳的家。
烏龜說(shuō)：“當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，大人們常常會(huì)以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無(wú)忌憚地去做傷害孩子的事情。”杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽就是這樣，除了讓孩子吃飯、睡覺，其余時(shí)間都要求孩子學(xué)習(xí)。這真是太沒意思了。我的爸爸媽媽比她們的媽媽要好多了，除了吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)外，還帶我出去玩。
書中烏龜說(shuō)，‘大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛�！矣X得這話很有道理，我認(rèn)為我是個(gè)有孩子味兒的孩子。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 2
在這個(gè)寒假里，我讀了許多書。然而，我對(duì)笑貌日記《能聞出孩子味的烏龜》這本書最感興趣。
這本書主要寫了：一個(gè)盛夏里，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貌的秘密山洞。那個(gè)萬(wàn)年老龜說(shuō)：要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)老�！倍R小跳和他的伙伴們就有這孩子的味兒，可是他們的家長(zhǎng)們不讓他們有自己的空間，老龜就教訓(xùn)了杜真子的媽媽。一個(gè)不同尋常的暑假就這樣開始了……
讀了這本書，我最大的.感受就是：這些家長(zhǎng)太自以為是了！為什么放假還讓孩子們補(bǔ)習(xí)呢？他們連一點(diǎn)自由的空間都沒有，吃飯共3小時(shí)，睡覺只有6小時(shí)，晚上也不讓他們看電視，只知道讓他們學(xué)習(xí)，看書，這還不把他們的身體給搞垮啦！就說(shuō)我身邊的一個(gè)例子吧，我家樓上有個(gè)姐姐，六年級(jí)了，她媽媽整天讓她學(xué)習(xí)，還報(bào)了4個(gè)補(bǔ)習(xí)班呢！那姐姐整天在寫作業(yè)寫作業(yè)寫作業(yè)，累得臉上黑眼圈都出來(lái)了。
我看著這本書，想著那位姐姐，情不自禁地發(fā)出一聲感嘆：家長(zhǎng)們，請(qǐng)讓孩子們多點(diǎn)自由空間吧！童年應(yīng)該是快樂的，不該是完全沉沒在學(xué)習(xí)中的！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 3
暑假期間，我讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》一書，這本書對(duì)我感觸很大。
書中講了這樣一個(gè)故事：一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。不過(guò)，現(xiàn)在有孩子味的地方越來(lái)越少了。在一個(gè)大雨滂沱的夜里，烏龜拖著笑貓和老鼠來(lái)到馬小跳的家，找到了另一個(gè)孩子味很濃的孩子－－安琪兒……
這個(gè)故事有著一種神秘的感覺。烏龜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世界上沒有什么可怕，只有心老了最可怕�！爆F(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都自以為是，假期讓孩子們上輔導(dǎo)班，按照大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，讓孩子失去了快樂玩耍的`時(shí)光。久而久之，孩子的童心漸漸消逝了，孩子味也沒了。正如給果子上涂上早熟劑，可這樣的果子并不甜。
所有的家長(zhǎng)啊，希望你們都來(lái)讀讀這本書，也希望你們能像烏龜一樣能聞出“孩子味”，有著一顆永遠(yuǎn)也不會(huì)老的童心。讓所有的孩子有著自由的空間，擁有快樂的童年吧。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 4
《能聞出孩子味兒的烏龜》寫了一只活了不知道多少年的烏龜來(lái)到了笑貓的秘密山洞。平時(shí)，笑貓把烏龜當(dāng)成一張床在上面睡覺。有一天，烏龜說(shuō)：”只要生活在有孩子味兒的地方，心就不會(huì)老。“突然，下起了暴雨，烏龜馱著笑貓來(lái)到馬小跳家，馬小跳拿了櫻桃番茄給笑貓吃，也給了一點(diǎn)番茄奶昔給烏龜吃。笑貓和烏龜就住在馬小跳家了。
有一天，馬小跳的.姨媽和表妹來(lái)到了馬小跳家里，馬小跳姨媽總是讓馬小跳和他表妹做作業(yè)。晚上，烏龜在馬小跳姨媽的臉上吐了一口氣，姨媽的嘴巴就腫起來(lái)了，于是就不能逼馬小跳和表妹做作業(yè)。
這篇文章寫了烏龜用自己特殊的本領(lǐng)，阻止了大人逼迫小孩子成天做作業(yè)，真是很有趣。不過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中，我們還是要先完成功課，再進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合，健康生活。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 5
寒假里，我閱讀了《能問(wèn)出孩子味兒的烏龜》一書。這本書是楊紅纓的作品，文中是一只貓頭鷹以第一人稱‘我’的形式寫日記。我非常喜歡這本書，不僅僅是童話，更重要的是能夠聽懂孩子們心聲的.作品。這本書共分成18篇日記，書中有兩個(gè)主人公：萬(wàn)年烏龜和笑貓。
日記主要寫的是萬(wàn)年龜，他的背用處可多了：笑貓和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……。萬(wàn)年龜對(duì)別人很和藹，從來(lái)不發(fā)一點(diǎn)脾氣，對(duì)于需要幫助的人和動(dòng)物，他都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的去幫助。他有一個(gè)特殊的功能—能聞出孩子的味道，只要哪里快樂的孩子，哪里就有他的影子。
書中萬(wàn)年龜說(shuō)的話給我留下了深刻的印象。例如：笑貓溫：“是不是全世界的孩子都有孩子的味道？”老烏龜嘆口氣說(shuō)說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因?yàn)樗麄兊目鞓诽�、自由太少、作業(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有了孩子的味道�！�
這本書對(duì)我啟發(fā)甚大，我真想讓萬(wàn)年龜給我聞聞我身上有沒有孩子的味兒，也給我們班的同學(xué)聞聞！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 6
暑假期間，媽媽給我買了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我覺得十分有趣。書中講述的是一只活了上萬(wàn)年的烏龜，他能聞出孩子的味道，他還說(shuō)：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。”但是現(xiàn)在擁有孩子味兒的孩子已經(jīng)越來(lái)越少了，在一個(gè)深夜，他一路聞著孩子味兒到馬小跳家，一個(gè)不同尋常的故事就這樣開始了！
看完了這個(gè)故事，烏龜說(shuō)的一句話一直縈繞在我腦海中——擁有孩子味兒的孩子已經(jīng)越來(lái)越少！這是為什么呢？孩子不都應(yīng)該有孩子的味道嗎？為什么現(xiàn)在的孩子卻失去了原本的童真呢？
仔細(xì)想想，是啊，現(xiàn)在的孩子被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)起來(lái)。家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，一味的以成績(jī)來(lái)判斷我們的.學(xué)習(xí)能力，讓我們?cè)跓o(wú)形中，忘記了自己那份童真和單純，所以孩子味也沒有了，屬于孩子們的童真也沒有了。
其實(shí)，在這個(gè)年齡里面，我們本應(yīng)擁有最寶貴的東西——童真！一個(gè)人只要擁有童真，無(wú)論有多老，都能像個(gè)小孩一樣快樂！可是我們竟把這么寶貴的東西弄丟了，我們又該如何把它拾回呢？
讀完這本書，我明白：其實(shí)成績(jī)并不是最重要的，擁有屬于我們的童真才是最重要的。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 7
暑假，我把笑貓日記全套都看完了。其中，我最喜歡的就是這本《能聞出孩子味兒的烏龜》。
那是一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在大雨滂沱的夜晚，烏龜駝著他們穿過(guò)城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假，就這樣要開始了。
這只烏龜跟其它烏龜不同的是——它能聞出孩子味兒。先開始，我還不知道孩子味兒是什么意思，后來(lái)才恍然大悟，原來(lái)，孩子味兒就是童心。保持一顆童心，身心就永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月變老，這一生也會(huì)活的`快樂、開朗。
里面說(shuō)的兩個(gè)媽媽跟現(xiàn)實(shí)生活中的一些家庭真的很像。他們以愛的名義理直氣壯地不尊重孩子，肆無(wú)忌憚地去做傷害孩子的事情。要用烏龜?shù)脑拋?lái)說(shuō)就是“自以為是”！
當(dāng)然，也有的家長(zhǎng)像馬小跳的爸爸媽媽一樣，不過(guò)可能很少很少了。我的爸爸媽媽雖然有時(shí)也很關(guān)心我，但是還是老說(shuō)些讓我倍感傷心的話。所以，我很羨慕馬小跳，他真是幸運(yùn)，能遇見他們。
全中國(guó)的家長(zhǎng)就應(yīng)該像他們一樣。在這里，我要對(duì)那些自以為是的大人說(shuō)：“孩子也是人，請(qǐng)你們尊重我們！”
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 8
在暑假的一天，我讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，頗有感受，使我受益匪淺。
書中介紹了很多有趣的人物，比如有馬小跳、杜真子、毛超、張達(dá)。動(dòng)物有笑貓、球球老老鼠、還有非常神奇的烏龜。我其中非常喜歡的是烏龜，因?yàn)樗幸环N神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子身上的味道，因此，我感覺它非常的神奇，竟然有這樣神奇的的本領(lǐng)。
從這個(gè)動(dòng)物的身上使我感覺到了世界真是非常的非常神奇、非常奇妙。
自從笑貓見到這個(gè)烏龜之后，就把它的背殼當(dāng)成了它們吃飯用的餐桌，而且這個(gè)餐桌不是一般的桌子，這個(gè)桌子一到了夏天，就會(huì)散發(fā)出非常涼爽的空氣，所以，它們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，會(huì)感到非常舒適。因此，球球老老鼠一到吃飯的.時(shí)候，都會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)強(qiáng)用這個(gè)餐桌來(lái)吃飯，所以，笑貓它們因?yàn)檫@個(gè)事情非�？鄲�，不知道該如何是好。
所以，笑貓它們度過(guò)了一個(gè)有意義又不同尋常的一個(gè)夏天……
經(jīng)過(guò)這件事情以后，我覺得我應(yīng)該要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)充滿了美的世界，只有這樣，我們才能增長(zhǎng)見識(shí)，做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 9
我很喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》叢書。就在今天，我把《能聞出孩子味的烏龜》讀完了，我有很深的感受。
這本記述了在一個(gè)百年不遇的盛夏，一個(gè)背上刻滿了甲骨文的烏龜，到處尋找有孩子味的地方，最終它來(lái)到了笑貓的秘密山洞里，找孩子味的'地方。就憑背上的甲骨文，就可以想象出它是一只活了不知多省年的烏龜。它有一個(gè)本領(lǐng)，就是能聞到孩子味。烏龜聞到馬小跳身上的孩子味，才來(lái)到秘密山洞。
這本書，讓我體會(huì)到了心老的可怕，有許多孩子都沒有童年，沒有了童年，也就沒有了童心，沒了童心的人老的很快。有些家長(zhǎng)，像杜真子的媽媽一樣，整天讓自己的孩子瘋狂的學(xué)習(xí)，他們覺得這樣做是為了孩子好，這些家長(zhǎng)的想法是錯(cuò)誤的。也有些家長(zhǎng)像馬小跳家長(zhǎng)那樣讓小孩擁有快樂的童年，因?yàn)樗麄冎溃褐挥羞@樣小孩長(zhǎng)大才會(huì)有所作為。
這本書也給我很多啟示，那就是童年應(yīng)該是幸福快樂的！不管你年紀(jì)有多大，只要和孩子在一起你也會(huì)變得快樂，心也就永遠(yuǎn)不會(huì)變老！勸天下的父母給孩子們一個(gè)快樂成長(zhǎng)的童年吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 10
我很喜歡看楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列叢書，其中我最喜歡看的還是《能聞出孩子味兒的烏龜》它給了我很深的感受。這本書記述了在一個(gè)百年不遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，到處尋找，有孩子味兒的地方，最終它來(lái)到了笑貓的秘密山洞里，找到了孩子味兒的地方。就憑背上的甲骨文，就可以想象出它是一只活了不知多少年的老烏龜。它有一個(gè)本領(lǐng)，就是能聞到孩子味兒，烏龜對(duì)笑貓說(shuō)：“只要一直生活在有孩子味兒的地方心就不會(huì)變老�！睘觚斁褪且�?yàn)槁劦今R小跳他們身上的孩子味兒，才千里迢迢的來(lái)到他們經(jīng)常去的秘密山洞。
這本書，讓我體會(huì)到了心老了的'可怕，有許多的孩子都沒有童年，沒有了童年，也就沒有了童心，沒有了童心人就會(huì)老的很快。有些家長(zhǎng)，像杜真子的媽媽那樣，整天讓自己的孩子瘋狂的學(xué)習(xí)，他們覺得這樣做是為了孩子好，這些家長(zhǎng)的想法是錯(cuò)誤的。也有些家長(zhǎng)像馬小跳家長(zhǎng)那樣，讓小孩擁有快樂的童年，因?yàn)樗麄冎溃褐挥羞@樣小孩長(zhǎng)大了才會(huì)有所作為。
這本書也給了我很多啟示，那就是，童年應(yīng)該是幸�？鞓返模〔还苣隳昙o(jì)有多大只要和孩子在一起你也會(huì)變得快樂，心也就永遠(yuǎn)不會(huì)變老！勸天下的父母給孩子們一個(gè)快樂成長(zhǎng)的童年吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 11
這個(gè)暑假，我讀了一本楊紅櫻寫的《能聞出孩子味的烏龜》。現(xiàn)在我給大家談一談我的體會(huì)。
這本書寫得是一只萬(wàn)年龜來(lái)到了笑貓的'山洞。萬(wàn)年龜能穿墻而過(guò)，又能聞出孩子味，所以笑貓尊稱它為‘大師’，從萬(wàn)年龜身上，笑貓明白了許多道理……這只烏龜已經(jīng)活了很多年，從它殼上那些像小魚兒一樣的文字就可以看出來(lái)。至于它自己是活了一百萬(wàn)年，還是一千萬(wàn)年？這連它自己也說(shuō)不清楚。
萬(wàn)年龜花了很長(zhǎng)時(shí)間才找到這個(gè)山洞，因?yàn)橛泻⒆游兜鸟R小跳經(jīng)常來(lái)這個(gè)山洞。馬小跳是秦老師心中最調(diào)皮的孩子。因?yàn)轳R小跳的爸爸什么都讓兒子去做，什么都讓兒子去體會(huì)，他讓馬小跳做盡了一切孩子都會(huì)做的事情，讓他自由自在地生活，因?yàn)樗J(rèn)為只有‘可愛’、‘單純’、‘頑皮’才是孩子的天性。
看完這本書，我明白了一個(gè)道理：只要充滿童真，心永遠(yuǎn)也不會(huì)老去。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 12
這個(gè)暑假，我讀了楊紅櫻寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書后，有很多感受。
我的感受是：現(xiàn)在的父母帶給孩子非常多的不快樂。父母各種高要求使很多孩子的心開始老化，變得早熟。成天要學(xué)鋼琴、作文、奧數(shù)、畫畫，還要上其他的補(bǔ)習(xí)班。孩子沒有玩的時(shí)間，不開心，沒有快樂的童年。而這些不開心的孩子長(zhǎng)大以后，也不知道怎么樣讓他們自己的`孩子擁有一個(gè)快樂的童年。如果家長(zhǎng)們現(xiàn)在還不改變自己的觀念和做法，那孩子們將會(huì)失去快樂的童年和應(yīng)該擁有的美好東西，而這些東西是大人沒有的。正如書中的萬(wàn)年龜所說(shuō)：“現(xiàn)在有孩子味的孩子已經(jīng)很少了”孩子們生活在不快樂與痛苦之中�，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都快變成了機(jī)器人了，似乎永遠(yuǎn)只能做父母吩咐的事，一點(diǎn)兒自由也沒有。而且父母?jìng)冞�以“這一切都是為了你好�！焙停骸斑@一切都是愛你的�！币躁P(guān)心名義讓孩子天天學(xué)習(xí)，這樣孩子會(huì)失去許多童年的快樂為理由，讓孩子們不做都不行。
我們天真、可愛、童趣、調(diào)皮、活潑的味道不應(yīng)該被學(xué)習(xí)和作業(yè)剝奪。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 13
這是楊紅櫻《笑貓日記》系列的第四本。它與本系列其他書截然不同。它主要寫的是家長(zhǎng)對(duì)待孩子“好”的可惡，諷刺了現(xiàn)代家長(zhǎng)對(duì)待孩子的無(wú)理。本書用第一人稱以主人公笑貓的眼光來(lái)看馬小跳的世界。
在那個(gè)世界里，馬小跳是最快樂、最有孩子味兒的孩子�？墒牵恢焕蠟觚攣�(lái)到馬小跳的城市后，發(fā)現(xiàn)：“這個(gè)年代最大的問(wèn)題，就是越來(lái)越多的孩子，身上沒有孩子味兒了。”這是全書最深?yuàn)W的句子，全書的所有內(nèi)容都跟這句話有關(guān)。比如：“如果放假了還去上課，那學(xué)校還不如不放假。”以及：“現(xiàn)在的孩子連玩兒都不會(huì)，長(zhǎng)大了還會(huì)有什么出息！”后來(lái)烏龜發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)拙尤皇呛⒆觽兊募议L(zhǎng)。
書中兩篇故事都描寫到了：安琪兒的媽媽對(duì)孩子閱讀的`錯(cuò)誤理解；杜真子的媽媽管理女兒和外甥時(shí)犯下的大錯(cuò)。烏龜感嘆道：“孩子們都是受害者��！”它說(shuō)出原因：“他們已經(jīng)忘記了自己是怎么長(zhǎng)大的�！蔽乙灿型�。我們?cè)倩仡^看一看我們的現(xiàn)實(shí)世界。我們的世界里，有沒有那樣的家長(zhǎng)和有孩子味兒的孩子呢？當(dāng)然是有的。因?yàn)楸緯褪窃诜从超F(xiàn)實(shí)世界。如果想心永遠(yuǎn)不老的話，就遠(yuǎn)離前者，接近后者吧！我希望更多的家長(zhǎng)來(lái)讀這本書！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 14
這本書講的是一只萬(wàn)年龜聞著馬小跳他們身上的氣味趕來(lái)秘密山洞，它堅(jiān)硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被老老鼠和笑貓，當(dāng)成了“活動(dòng)餐桌”。笑貓有一個(gè)秘密山洞，就在翠湖公園里。
有一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒了，幸虧還有萬(wàn)年龜，帶它游到了馬小跳的家，馬小跳的爸爸媽媽熱情地招待它們。后來(lái)，馬小跳的爸爸媽媽要去度假，就把馬小跳、笑貓和烏龜交給了杜真子的媽媽，杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”，萬(wàn)年龜實(shí)在看不下去了，就往杜真子的.媽媽身上吐了一口氣。
你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子里積了一千萬(wàn)年的氣體，是一種可以讓人嘴腫起來(lái)的氣體。結(jié)果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開家，只能用電話“遠(yuǎn)程電話”控制他們……
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 15
你讀過(guò)《能聞出孩子味的烏龜》嗎？如果你沒看過(guò)，現(xiàn)在我強(qiáng)烈推薦你看。
這本書主要講了一只烏龜經(jīng)過(guò)萬(wàn)年磨練，成了一只萬(wàn)年神龜，可它一離開孩子味，它就不能生活了，它千里迢迢來(lái)到馬小跳家，就是因?yàn)轳R小跳，杜真子他們的孩子味很重。
萬(wàn)年龜來(lái)到馬小跳家碰見了笑貓，有一天，笑貓請(qǐng)求馬小跳給它最愛吃的櫻桃番茄，可馬小跳只給笑貓給了四個(gè)。讀到這里我想把笑貓帶到我家里來(lái)，天天給它十個(gè)櫻桃番茄。笑貓見萬(wàn)年龜也想吃，就給它三個(gè)，在這里，我想給萬(wàn)年龜也給四十個(gè)。杜真子的媽媽一天到晚讓她寫作業(yè)，萬(wàn)年龜忍不下去了。對(duì)她媽媽吹了一口仙氣，她媽媽嘴巴變得很厚，逼的.她媽媽不想在這兒呆了，飛快的跑回家，讀到這里，我想我是萬(wàn)年龜，就讓我們變得沒有老師沒有語(yǔ)數(shù)英和所有科目。從此他們就歡快的度過(guò)每一天。
我想讀了這本書，我明白了家長(zhǎng)給我們的負(fù)擔(dān)不要太重，重了我們會(huì)很不快樂的。
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