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《蟬》讀后感（精選35篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來好好寫寫后感了。那么你真的會(huì)寫后感嗎？以下是小編收集整理的《蟬》后感，歡迎閱讀與收藏。
《蟬》讀后感 篇1
今天，我讀了《蟬的產(chǎn)卵及孵化》，又更進(jìn)一步的了解了蟬。
文章主要分成兩個(gè)大段，一個(gè)是蟬的產(chǎn)卵，還有一個(gè)當(dāng)然是蟬的孵化。
蟬產(chǎn)卵的地方是一排的，一排上有大約三十到四十個(gè)刺孔，也有十幾個(gè)的。每個(gè)刺孔里約有十幾個(gè)卵，當(dāng)然，蟬想產(chǎn)多少就產(chǎn)多少，一次產(chǎn)卵總數(shù)在三百到四百之間。蟬產(chǎn)卵時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六至七個(gè)小時(shí)，產(chǎn)卵時(shí)，它們沒有爭(zhēng)斗。產(chǎn)卵在一片和平的氣氛中進(jìn)行，只有一只蟬產(chǎn)好后，另外一只蟬才會(huì)上去。如果某只雌蟬抵達(dá)的時(shí)候，位置已經(jīng)被占了，只要這只蟬一發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，就會(huì)立刻飛走，去尋找別的樹枝條�？墒�，有種小飛蠅卻殘忍地屠劣蟬卵，蟬這善良憨厚的巨人卻做也不做什么!
蟬幼蟲孵化要眾多的陽光，沒有了陽光，就不能孵化了。
蟬產(chǎn)卵的情景讓我想到了天鵝群和螞蟻，團(tuán)結(jié)友愛、和平共處。蟬產(chǎn)卵時(shí)不爭(zhēng)奪、有秩序、講文明，我們?nèi)伺c人之間更應(yīng)該這樣，要互相幫助。小飛蠅則兇惡無比，它們很懶惰不自己動(dòng)手筑巢，還殘忍地屠殺其它幼蟲的卵，實(shí)在太可恨了!簡(jiǎn)直就是把自己的快樂建立在被人的`痛苦之上!我們決不能這樣做，遇到這樣的事或人要全力阻止。
蟬寶寶們很小就有著優(yōu)秀品質(zhì)，它們會(huì)趕在冬季來臨之前自己尋找合適的土地，并挖洞，在那里生活四年，這么小就會(huì)獨(dú)立，真是可貴呀!我們也要自己的事情自己做!不要懶要勤，要有文明，做好孩子!
蟬四年的地下苦干換來一個(gè)月在陽光下的歡樂，這就是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬發(fā)狂般地高唱?jiǎng)P歌了，整整四年，它在黑暗中，穿著像羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套;整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土......終于有一天，這位滿身泥漿的“挖土工”突然穿上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒相媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽光里，享受著世上至高無上的歡愉。無論它的音鈸有多響，也永遠(yuǎn)不足以贊揚(yáng)如此不易、如此短暫的幸福!
我們?nèi)司拖裣s一樣，只有通過艱苦的努力，才能獲得久違的成功。努力吧!唱起那——?jiǎng)P歌!
《蟬》讀后感 篇2
我很喜歡蟬，在夏天的晚上，爸爸常常帶我去洛浦公園捉蟬。最多一次捉了16只，最少也捉了2只。我把它們放在家里的花盆里，觀察它們的活動(dòng)。
它們把花盆里的花當(dāng)作樹，爬上去找一個(gè)好地方，慢慢地脫殼。我在旁邊仔細(xì)認(rèn)真地觀察，看它們脫殼的過程。首先它的背部裂開一個(gè)小縫隙，小縫隙越來越大，上身慢慢脫出；然后，腿和后腹部慢慢爬出。新脫出來的蟬是乳白色的，身體軟軟的，他慢慢往上爬，翅膀不停的抖動(dòng)，3-4個(gè)小時(shí)才會(huì)飛，才變成了真正的成年蟬。我把會(huì)飛的蟬從窗戶上放飛，讓它自由自在的飛翔。
看了法布爾的《昆蟲記》，我知道了許多有關(guān)蟬的知識(shí)。一只母蟬一生可以生400多只小寶寶，它們要在地下生活4—5年，脫4到5次殼才能變成成年蟬。在蟬的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到許多困難和天敵，最終僅有不多的寶寶長(zhǎng)大成蟬。長(zhǎng)大后，它們?cè)诘孛嫔顑H有一個(gè)多月的.時(shí)間，在這一個(gè)多月里，他們不停的歌唱，盡情的享受美麗的生活。蟬還是一種樂于助人的昆蟲，當(dāng)樹林里干旱難耐，許多昆蟲口渴難忍、焦急無奈的時(shí)候，蟬很友好地用自己針管一樣的嘴把樹汁吸出來讓它們享用。
書上還講了一個(gè)關(guān)于螞蟻和蟬的古老故事呢！故事是這樣的：很久很久以前，在一個(gè)寒冷的冬天，蟬的爺爺向螞蟻的奶奶借小麥，螞蟻的奶奶諷刺的說：“我的大音樂家，夏天的時(shí)候你干什么呢？唱歌能填飽肚子嗎？”蟬的爺爺被教訓(xùn)了一頓，灰溜溜的走了。螞蟻的子孫們從此以為有功，對(duì)蟬的幫助覺得是天經(jīng)地義的，從不客氣。直到有一天，蟬醒悟了，“我的嘴像針管一樣，怎么會(huì)吃小麥？我的爺爺?shù)臓敔斠彩沁@樣的嘴，怎么可以吃小麥？可惡的螞蟻在騙我！”從此蟬和螞蟻不再友好。
蟬的生命力真是強(qiáng)大，它不怕困難，快樂地生活，在短短的一個(gè)多月時(shí)間里，它不停地歌唱，不停地助人為樂，它把最美的歌聲留給夏天！直到為歌唱夏天獻(xiàn)出生命！
好了，不給你聊了，我要去看書了，再見吧！
《蟬》讀后感 篇3
太陽出來了，螞蟻兄弟們便忙了起來。他們先來到樹下，將樹上落下的果子用刀切成小塊然后整整齊齊地?cái)[在樹下，曬成干，最后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回到自己的家中。此時(shí)，草籽已成熟，在草下鋪了一層，這是多么好的事物啊，螞蟻兄弟收起好多草籽，運(yùn)回家里，隨時(shí)都可以吃。
啊，螞蟻家的糧倉(cāng)真大啊，那里存了許許多多好吃的東西。但螞蟻兄弟仍然一心一意地四處尋找食物，讓自己的糧倉(cāng)滿些，再滿些。汗水沿著螞蟻兄弟們的臉往下淌，他們的衣服都被汗水浸透了，但他們還不休息。
這時(shí)，玩了一夏天的`蟬飛過來。他看到螞蟻累得那副模樣，便對(duì)他們說：“傻瓜，又在自討苦吃�。】纯次�，你們什么時(shí)候才能與我一樣瀟灑呢！夏天我唱歌，秋天我還唱歌�！�
說著，蟬飛到螞蟻的身邊，抬起腳，展開翅膀，多美的一個(gè)舞姿，他自己欣賞著。但忙碌的螞蟻兄弟卻無心理他。
秋天一過去，冬天就來了。漫天的大雪將一切都掩蓋了。好冷的天啊，樹枝被凍得裂開縫隙。天凍了，地凍了，一切都凍了。
這一天，冬天的太陽升上了天空。太陽將無限的金光灑在雪地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一片金色的海洋。冬天也會(huì)有歡樂的日子。螞蟻兄弟抓住這大好時(shí)機(jī)，運(yùn)出糧倉(cāng)里有些受潮的糧食，仔細(xì)地晾曬著。
這時(shí)，秋天曾見到螞蟻兄弟運(yùn)糧的那只蟬飛了過來。再看這只蟬，他不是秋天那么神氣了，翅膀軟了，腳沒有力氣了。原來他已經(jīng)好多天沒吃東西了。
他有氣無力地對(duì)螞蟻兄弟說：“好兄弟們，給我點(diǎn)東西吃吧，不然我就過不了這個(gè)冬天了，也就不會(huì)看到春光的來臨！”
螞蟻兄弟們對(duì)他說：“你為什么不在夏天存點(diǎn)糧食呢？”
蟬回答說：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲！” “那你為什么不在秋天存點(diǎn)糧呢？”“那時(shí)我顧著嘲笑你們了！”螞蟻兄弟們笑笑說：“如果你只會(huì)在夏天唱歌，秋天嘲笑人，總是沒有預(yù)先準(zhǔn)備的話，冬天就只能餓得發(fā)抖�！�
《蟬》讀后感 篇4
“夏天，蟬喜歡在枝頭上唱歌；而螞蟻則喜歡在辛苦準(zhǔn)備過冬的糧食。冬天，蟬上門來乞討，螞蟻說：‘夏天你在唱歌，冬天去跳舞好了！’”。這是一個(gè)婦孺皆知的寓言故事，從此蟬是一個(gè)乞討為生的小人；螞蟻是一個(gè)勤勞吃苦的好人�？煞ú紶栂壬摹独ハx記》中的第五卷中的一個(gè)篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說法迥然不同。
在書中專靠趁火打劫，絲毫不講客氣的乞討者，是螞蟻；心靈手巧，樂于與受害者分享利益的工匠，那是蟬。蟬，一種走火入魔的歌唱家，不管天氣多么炎熱，它都會(huì)叫個(gè)不停。它渴了，就在痛飲樹枝上的.甜汁，全身心的陶醉在糖汁與音樂間。而螞蟻卻在趁火打劫，卻在蟬身下偷取甜汁，把偉大的鑿井者趕走，雖然甜汁很少，但螞蟻認(rèn)為喝一口足矣，因?yàn)橄麓芜�有機(jī)會(huì)。一等到蟬死了，從樹上掉下來，搬尸者就會(huì)把它搬進(jìn)洞里。是啊，螞蟻是在準(zhǔn)備食物，可那盡量幫助它渡過夏日的蟬！面無表情的碎尸者就是“勤勞”的螞蟻。
讀了這篇文章，我覺得：我們判斷一件事情要從多角度考慮，既要看見它的對(duì)，也要看到它的錯(cuò)，說像麻雀雖然是吃莊稼的，但它也是捕蟲高手，狼雖然是吃鹿的，但是一但自然界失去平衡，狼就會(huì)消失，鹿就會(huì)太多，森林植被就會(huì)減少；貓雖然是捕鼠能手，但它也傳播疾�。欢舅庪m然可以消滅老鼠，但它也會(huì)要了鷹和蛇的命……這種例子不可計(jì)數(shù)，導(dǎo)致這種悲劇發(fā)生的原因就是人們只看見眼前的利益，看不見日后的結(jié)果，結(jié)果不能決定一切，不能用一件事，一個(gè)結(jié)果就給一個(gè)事物定性。其實(shí)，蟬是愛賣弄喉嚨，但它也不是懶惰；螞蟻并不是趁火打劫，只是合理的利用。所以說，思考一個(gè)問題要從多方面入手，不然怎么會(huì)有“三思而后行”這個(gè)成語呢？
曾子曰的：“吾曰三省吾身�！笔前�，我們只指責(zé)別人的不對(duì)，而我們自己呢！是不是多次反省自己？不僅要多次反省自己，還要從多方面多角度思考，只反省不夠，還要要找到問題和原因，才可以及時(shí)的改正。
事物都是有多面性的，所以我們?cè)诟梢患聲r(shí)要多思考，不僅要看眼前，還要要想日后，不僅看好處，還要看壞處。把“三思而后行”當(dāng)作你和我的座右銘，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來證明“三思”的價(jià)值！
恒星增添了美麗的風(fēng)景！
《蟬》讀后感 篇5
這是一篇哲理散文，作者是小思。寫的是作者由一只小小的蟬而引發(fā)的對(duì)生命感悟。
作者在文章開頭表示了自己對(duì)蟬的厭惡之情，后來她有一天在樹下拾到了一只病蟬，對(duì)蟬有了憐憫之情，并提出疑問：“何必聒聒呢？那只不過是夏天罷了！”她的朋友告訴她：“它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長(zhǎng)過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過�！弊詈�，作者對(duì)蟬的`生命意義做出了感悟：不管生命是短暫還是長(zhǎng)久，都應(yīng)該積極面對(duì)，全情投入，好好的生活。作者十分感動(dòng)，寬恕了那煩人的聒聒。
是啊，蟬在泥土中等待了17年，才等到一個(gè)夏天。比起蟬，我們的生命是不是更長(zhǎng)些呢。我們要加倍珍惜時(shí)光，珍愛生命，不能讓時(shí)光白白流失，要充實(shí)地過每分每秒，讓生命更有意義。
佛家常勸說人要“活在當(dāng)下”。到底什么是“當(dāng)下”呢？簡(jiǎn)單地說，就是指你現(xiàn)在正在做的事、待的地方、周圍一起工作和生活的人�！盎钤诋�(dāng)下”就是要你把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在這些人、事、物上面，全心全意的認(rèn)真去接納，品嘗、投入和體驗(yàn)這一切。
庫里希破斯曾說過：“過去與未來并不是‘存在’的東西，而是‘存在過’和‘可能存在’的東西。唯一‘存在’的是現(xiàn)在�！�
對(duì)你而言，生命就是一切。當(dāng)生命走向盡頭的時(shí)候，你是否明白：你這一生有什么遺憾嗎？你認(rèn)為想做的事你都做了嗎？你有沒有好好笑過、真正快樂過呢？與其那樣勞碌了一生、時(shí)時(shí)刻刻都在為生命擔(dān)憂、為未來準(zhǔn)備、一心一意為計(jì)劃著以后發(fā)生的事，卻忘了把眼光放在“現(xiàn)在”，直到時(shí)間一分一秒的溜過，才恍然大悟。
好好活著，不抱怨生活，就算生活在最底層，一無所有又如何，畢竟你還活著，還擁有自己，這是最大的幸運(yùn)了。
《蟬》讀后感 篇6
假日里，我讀了一本書叫《昆蟲記》。這部書就像一塊香甜的奶酪，讓我垂涎三尺。書的內(nèi)容十分豐富，什么昆蟲都有，里面描寫了昆蟲們的動(dòng)作、思想、習(xí)慣等等，是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。
我最喜歡的昆蟲是蟬。四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的.生活。
很多人對(duì)蟬的認(rèn)識(shí)僅僅局限于夏天的時(shí)候會(huì)在樹上歌唱，但對(duì)于它是如何歌唱，又有什么樣的生活習(xí)性，并且如何繁衍等問題，大多數(shù)人其實(shí)并不知道，也沒有觀察過。而法布爾通過常年仔細(xì)地觀察，真實(shí)記錄了蟬的生活習(xí)性，讓我學(xué)到很多知識(shí)。
蟬是一位用生命穿越黑暗歌頌光明的偉大歌唱家。黑暗中的不懈努力，只為了30天的自由歌唱，多么可貴的精神，多么令人感嘆的生命真諦。蟬的生活習(xí)慣讓我很好奇，例如蟬習(xí)慣把卵產(chǎn)在細(xì)枝上以及蟬媽媽明知自己的家族正受到蚋的毀壞，也不去軋碎這些壞種子，任意由它們鼓翼其旁等等。但好在，幾乎所有我提出的問題，都能從書里面找到答案，這也是我對(duì)它愛不釋手的原因。書上還提到蟬自從爬出地面后，一直都在歌唱，這點(diǎn)可把我嚇壞了，因?yàn)槲液ε履锹曇簟６撮L(zhǎng)成的蟬的地下生活狀態(tài)，至今還是個(gè)未解之謎。我只知道它的地下生活至少要漫長(zhǎng)的四年甚至更長(zhǎng)！天啊，那是一種怎樣的毅力。
蟬除了意志力堅(jiān)強(qiáng)，還非常大度�？蓯旱奈浵伣�(jīng)常騷擾及欺負(fù)它，它也不計(jì)較。所以蟬是一位性格非常開朗的朋友。
通過讀這本書，我懂得了四點(diǎn)：第一，生命在于堅(jiān)持，在于積極樂觀地面對(duì)每一天；第二，與人相處要大度，要做一個(gè)有毅力，有決心并開朗大度的人；第三，對(duì)生活要學(xué)會(huì)觀察。我要學(xué)習(xí)法布爾那種認(rèn)真觀察的習(xí)慣；第四，要尊重昆蟲，因?yàn)樗鼈兒腿祟愐粯樱怯猩摹?/p>
讓我們向蟬致敬吧，為生命而歌唱！
《蟬》讀后感 篇7
看了《蟬》這篇文章后，我對(duì)禪的看法轉(zhuǎn)變了，它讓我敬佩。長(zhǎng)這么大，看完了這篇文章之后，我才知道：一只蟬的生成至少需要三年時(shí)間，多則17個(gè)春秋，然而它們經(jīng)過十七年的醞釀，卻只能在這美麗的世界待一個(gè)短暫的夏天。等到秋風(fēng)來臨之時(shí)，它那么脆落的生命也就消失了，就再也找不到它們獨(dú)一無二的影子了。它們的生命雖然短暫，但它們并沒有浪費(fèi)這個(gè)夏天，在茂密的樹上盡情地敞開洪亮的歌喉，唱著一首又一首動(dòng)聽的歌曲——生命之歌。
蟬的生命如此短暫，可它每一時(shí)，每一刻都在好好的活著，盡情地展示著自己的才藝，卻沒有一絲抱怨生命的短暫。
《蟬》這篇文章，讓我深有感觸，給了我很多啟發(fā)。
在人們心中，蟬是一種令人非常討厭的動(dòng)物，每當(dāng)夏季來臨，你總能在大樹底下聽到它們的叫聲，一只“知了——知了——”地叫著，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)累，沒有盡頭地叫著。以前，我對(duì)禪的印象并不是非常好，因?yàn)樵谙娜昭籽祝沽鳑驯车臅r(shí)候，卻一直叫個(gè)不停，我討厭這種嘈雜的'聲音，總之蟬讓我的感覺就是吵和煩。
看了《蟬》這篇文章后，我對(duì)禪的看法轉(zhuǎn)變了，它讓我敬佩。長(zhǎng)這么大，看完了這篇文章之后，我才知道：一只蟬的生成至少需要三年時(shí)間，多則17個(gè)春秋，然而它們經(jīng)過十七年的醞釀，卻只能在這美麗的世界待一個(gè)短暫的夏天。等到秋風(fēng)來臨之時(shí)，它那么脆落的生命也就消失了，就再也找不到它們獨(dú)一無二的影子了。它們的生命雖然短暫，但它們并沒有浪費(fèi)這個(gè)夏天，在茂密的樹上盡情地敞開洪亮的歌喉，唱著一首又一首動(dòng)聽的歌曲——生命之歌。
蟬的生命如此短暫，可它每一時(shí)，每一刻都在好好的活著，盡情地展示著自己的才藝，卻沒有一絲抱怨生命的短暫。
今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。誰說不是呢？每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，窗外的蟬就開始知了，知了的叫個(gè)不停，使人聽了心里很煩躁。
一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅膀收斂了，身軀微微顫動(dòng)，沒有聲響�？蓱z的蟬兒，當(dāng)你用你的歌聲唱完整個(gè)夏天時(shí)，難道就這么結(jié)束了生命了嗎？
《蟬》讀后感 篇8
就在這個(gè)蟬鳴陣陣的暑假，我“結(jié)識(shí)”了它——張之路的《蟬為誰鳴》。這是張之路科幻星球系列的第6部作品，極具特色。今日，就讓我?guī)阕哌M(jìn)這本書……
《蟬為誰鳴》講述的是這樣一個(gè)故事：成績(jī)平平的少女楚秀男在一次機(jī)緣巧合下結(jié)識(shí)了少年邊域，在邊域送她的那支蟬形鋼筆的幫助下，秀男的成績(jī)逐漸有了起色，漸漸對(duì)未來充滿了希冀。當(dāng)她和父親去拜訪邊域時(shí)，卻已然得知，少年已經(jīng)離開了這個(gè)世界，留給父女倆只有滿腔的震驚和悲痛。整本書圍繞著這只有魔力的蟬形鋼筆展開，它像一根無形的繩索將幾位主人公的命運(yùn)緊緊相連。閱讀的過程中，我的心情跌宕起伏，心靈屢屢受到波動(dòng)，印象最深的是第十五章——《告密者》中的`情節(jié)。同學(xué)們從校長(zhǎng)的一次訓(xùn)誡中無意得知：班級(jí)中有告密者將大家集體提前做過考卷的事透露了出去。面對(duì)著此時(shí)已噤若寒蟬的朋友賴小珠和咄咄逼人的同學(xué)們，秀男站了出來，承擔(dān)了一切。怒氣沖沖的同學(xué)們隨即將秀男那支代表著希望的蟬形鋼筆踩了個(gè)粉碎。
讀到這里，我的心中氣憤、驚訝、對(duì)秀男的敬佩，百感交集。盡管秀男成績(jī)平平，甚至還有些落后，但她沒有自暴自棄，始終對(duì)生活充滿了愛和善意。面對(duì)生活的打擊，現(xiàn)實(shí)的殘忍，她屢屢被打倒，但是很快便又能重拾信心，微笑著面對(duì)一切。也許是她的這份天真與善良，也許是她父親四年前的一次小小的善舉，亦或是兩者并存，秀男得到了邊域的幫助，讓她一舉成名。反觀秀男的那些同學(xué)，由于嫉妒心理作祟，當(dāng)秀男貌似“威脅”到自己的地位時(shí)，便極盡能事地排擠、羞辱她。
我在想，像文中這樣真實(shí)而細(xì)膩的事如若發(fā)生在了我的身上，我又會(huì)怎么做呢?像我這樣一個(gè)害怕別人否定、批評(píng)、責(zé)罵的孩子，恐怕承認(rèn)自己的錯(cuò)誤都很難，又怎么談得上替別人承擔(dān)責(zé)任呢?而書中那個(gè)如竹子般柔弱卻又堅(jiān)韌的女孩卻做到了……這讓我不禁想到，身邊有些同學(xué)成績(jī)雖然不是很突出，平時(shí)也表現(xiàn)平平，但他們始終懷有一顆正直而善良的心，因此這并不妨礙他們成為一個(gè)快樂開朗、有所作為的孩子�！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤�，讀罷這本書我也要時(shí)刻告知自己：成長(zhǎng)的路上風(fēng)雨兼程，但只要不忘初心，時(shí)刻在心中播撒陽光，那么風(fēng)雨后我看見的一定會(huì)是彩虹!
《蟬》讀后感 篇9
蟬在夏日聒聒不停，它們遼闊而嘶啞的聲音讓不少人厭煩，可是，大家可知道，蟬的生命歷程比一般的昆蟲要艱難很多?一只蟬卵要在黑暗潮濕的地底下呆上短則兩三年，長(zhǎng)則十七年的時(shí)光，才能爬到地面，飛到枝頭，唱響生命的旋律。
兩三年到十七年的時(shí)光，不要說對(duì)于一只小小的昆蟲，即便對(duì)于有著幾十年壽命的人類而言，也是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月�？墒�，在地底下呆了十七年歲月的.蟬兒，重見天日后，只能活一個(gè)夏天，只能活九十天的時(shí)間!九十天之后，它們產(chǎn)完卵，生命便匆匆走向了終點(diǎn)。當(dāng)我們了解了蟬兒的生命歷程后，你還會(huì)對(duì)蟬兒的聒聒聲皺起眉頭，感到厭煩嗎?蟬對(duì)生命的執(zhí)著追求、不管生命時(shí)間長(zhǎng)短而好好地活著的精神，難道不讓人為之動(dòng)容，難道不讓人肅然起敬嗎?
這讓我想到近些年來我國(guó)學(xué)生自殺情況，近年來，大學(xué)生自殺率呈逐漸上升趨勢(shì)，大學(xué)生輕生的事件也屢見報(bào)端，令人們扼腕嘆息，在嘆息之余，我們更需要去思考這樣一個(gè)問題:大學(xué)生的心理承受恩那個(gè)李為何如此差?在很大程度上是因?yàn)�，一方面，現(xiàn)在的大學(xué)生在校的時(shí)候就有這比任何一代更優(yōu)厚的生活條件，大學(xué)生對(duì)父母的依賴性顯著增強(qiáng)，獨(dú)立生活和抗挫折能力則顯著下降;另一方面，由于人口高峰和老齡化社會(huì)的到來，當(dāng)代大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力空前巨大，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也空前激烈，強(qiáng)烈的生存境遇反差與當(dāng)代大學(xué)生自殺率的攀升不無關(guān)系，學(xué)生輕生是因?yàn)閷?duì)生命缺乏正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生缺乏使命感和責(zé)任感，輕生，是一種逃避和軟弱的表現(xiàn)。所以，教會(huì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命價(jià)值和生命責(zé)任是語文教學(xué)中的一項(xiàng)重要課程。
人生旅途，如同萬山圈子，當(dāng)我們翻越過一座山后，又有一山橫檔在面前。在我們想要放棄，想要半途而廢的時(shí)候，讓我們想起在黑暗中的小小生命，它們?yōu)榱嗽诠饷髦猩顜资�，為了完成種族繁衍的重大使命，它們?cè)诼L(zhǎng)而黑暗的歲月中靜靜等待，默默熬過那些孤獨(dú)寂寞的歲月，它們的堅(jiān)韌和執(zhí)著，終于迎來它們生命中的光明。
我期待能再次聆聽到蟬在夏日里盡情的高歌，讓我們?yōu)檫@些卑賤而又高貴的生命報(bào)以真心的祝福吧，把蟬對(duì)生命全情投入的激情注入我們的生命當(dāng)中，心懷感恩地全情投入到我們含笑或含淚的多彩生命中吧!
《蟬》讀后感 篇10
最近，我讀了一本書《蟬為誰鳴》，這是作家張之路的一本著名小說。張之路，著名作家，劇作家，現(xiàn)為中國(guó)電影集團(tuán)編劇，他的著名作品有《霹靂貝貝》，《非法智慧》，《羚羊木雕》，《足球大俠》，《請(qǐng)問有老鼠牌鉛筆嗎》……他的作品在青少年中有廣泛影響并享有很高聲譽(yù)。
《蟬為誰鳴》這本書主要講了發(fā)生在主人公秀男身上的事，秀男其實(shí)是個(gè)女生,上初三。中考前夕學(xué)習(xí)很緊張，而且秀男成績(jī)還是個(gè)倒數(shù)，這兒可怎么辦？秀男有個(gè)朋友叫邊域，一個(gè)斯文的男生，卻是個(gè)傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯(cuò)誤的寫時(shí)寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績(jī)突飛猛進(jìn)，同時(shí)讓秀男錯(cuò)的寫不出來的時(shí)候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學(xué)習(xí)也會(huì)很好，秀男的成績(jī)算是真真實(shí)實(shí)的提高了，使得老師、同學(xué)、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據(jù)這支筆，回想起邊域是曾經(jīng)爸爸幫助過的男孩，邊域?yàn)榱嘶貓?bào)爸爸，把一份幫助獻(xiàn)給了女兒秀男，他倆互相奉獻(xiàn)，是他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的.人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志;接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質(zhì)；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質(zhì)。我覺得蟬的生命多么像人生�。险f，只要活著樂于奉獻(xiàn)，和蟬一樣死的時(shí)候也會(huì)快樂，人不在于家財(cái)萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻(xiàn)、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結(jié)的時(shí)候也會(huì)感到快樂吧!
書上我記憶最深的一句話就是“沒有蟬鳴的夏天就不是夏天”難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻(xiàn)的的人而鳴！童年的滋味兒，成長(zhǎng)的滋味兒，像陽光，像風(fēng)兒，還是像水？
后來，楚秀男的父親根據(jù)蟬鋼筆終于回想起來邊域是他幾年前幫助過的一個(gè)男孩。楚秀男與父親到鄉(xiāng)下的村子里找到邊域的家，但是邊域早已離開了人世。
我們也要向他們學(xué)習(xí)，他們互相幫助，精神可貴。俗話說的好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”
《蟬》讀后感 篇11
最近，我們學(xué)完了《螳螂捕蟬》這一課，文中的一幕幕不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，使我難以忘懷。
這篇文章主要講述了：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國(guó)，遭到了一些大臣的反對(duì)，可是固執(zhí)己見、一意孤行，并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年為了使吳王改變想法，在王宮花園一連轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨，最終被吳
讀了這篇文章，我覺得這位少年很機(jī)智勇敢。第一，他并沒有像其他大臣一樣，直接吐露心跡，使吳王感到?jīng)]有面子。而是巧妙地運(yùn)用“螳螂捕蟬”的故事來勸說吳王。第二，當(dāng)時(shí)，吳王已經(jīng)下令不準(zhǔn)任何人阻攔，但少年還是義無反顧地支勸阻吳王，表現(xiàn)出了他的勇敢和愛國(guó)之心……他的這些舉動(dòng)，同時(shí)也讓我明白了：我們做事不能只顧眼前利益，不顧身后隱伏的禍患。
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，還有一部分人像“螳螂捕蟬”那樣。他們?yōu)榱耸棺约旱纳畹玫礁纳�，千方百�?jì)地想加害別人，有的在街上行騙，有的亂捕野生動(dòng)物，還有的甚至亂砍濫伐樹木……他們只顧自己的利益，卻不顧以后生活中的種種禍患。
此外，我不禁想起了我看過的《血色母愛》這篇文章。
有一對(duì)母女一起去滑雪，她們都穿著銀白色的滑雪衫，老板讓她們換一身紅色的滑雪衫，這樣即使發(fā)生了事故，救援人員也能很快發(fā)現(xiàn)她們，但由于出租費(fèi)太貴，被她們婉言拒絕了。直是禍從天降！中途，這對(duì)母女遇上了雪崩，救援人員無法找到她們，也許是偉大的母愛激發(fā)了母親的智慧，為了保住女兒，也不惜割破了動(dòng)脈，讓血在雪地上留下了一條鮮紅的.痕跡，最終，女兒得救了，母親卻與世長(zhǎng)辭。在我們感動(dòng)的同時(shí)，我們也應(yīng)該想到這樣的悲劇明明是可以避免的，當(dāng)初只要她們穿上了紅色的滑雪衫，那后患不就消除了嗎？
讀了《螳螂捕蟬》，我受益匪淺，它教育了我們不要只專注眼前利益，而不顧身后的隱禍。
王發(fā)現(xiàn)，并巧用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王，使他打消了攻打楚國(guó)的念頭。
《蟬》讀后感 篇12
這周學(xué)了一篇課文《蟬》。課文講到蟬的生命短暫，因此聯(lián)想到它的生命意義。讓我不禁想到了我們?nèi)祟愖约骸?/p>
提到“生命”這個(gè)詞，只有兩個(gè)字浮現(xiàn)在我的腦海里：生、死。生和死本是自然界的規(guī)律。而我們應(yīng)該怎樣面對(duì)生與死呢？
經(jīng)常想想自己可能明天或者最近就死，是一件有趣和有益的事。首先有利于感情生命。體驗(yàn)到它的脆弱和不堪一擊，會(huì)格外地珍惜今天。有許多暫時(shí)看來無法跨越的憂愁和痛苦，在死亡的烈度面前，都變得稀薄了。第二是有利于抓緊時(shí)間。日常生活的瑣碎重復(fù)，使我們常常執(zhí)拗地認(rèn)為，自己是坐擁無限時(shí)光的富翁，可以隨意浪費(fèi)。第三是有利于我們善待他人，快樂自身。死亡使真情凸現(xiàn)，友情長(zhǎng)存。然而，最重要的是，我們會(huì)像蟬一樣，做好生命中的“最后”的事，給自己不留遺憾。讓自己最喜歡做的事，最盡力去做，成為最好的藝術(shù)。比如我，我喜歡旅行，喜歡分享，我就希望自己在最后的時(shí)間，拉上親人朋友，一起去旅行，向所有人分享我的快樂�；蛘�，我希望有一束玫瑰，伴我到天涯……這就是我所謂的.“最后的藝術(shù)”。如果你喜歡寫作，或許你希望用你手中的筆，寫出你那顆簡(jiǎn)單的心。
以前我常常認(rèn)為死亡時(shí)老年人才想的問題，可是當(dāng)領(lǐng)略過“它等了17年，才等到一個(gè)夏天，就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長(zhǎng)過來。等到風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了�！边@句話時(shí)，我才懂得，從前的想法進(jìn)入了誤區(qū)。雖然我們不會(huì)像蟬一樣需要等17年才能譜寫自己生命的樂章，我們就是這樣毫無準(zhǔn)備時(shí)，開始了自己的生命。當(dāng)自己真正懂事時(shí)或許就會(huì)抱怨為什么懂事懂得那么遲。人生就是一個(gè)向著死亡的存在，從我們一出生，生命之鐘的倒計(jì)時(shí)就開始了。當(dāng)我寫下這些字跡時(shí)，我就比剛才寫下題目的時(shí)刻，距離自己的死亡更近一步。一個(gè)人年輕的時(shí)候思考死亡，和他老了才思索死亡，甚至知道死到臨頭了都不曾思索過死亡，這是完全不同的境界。至少我們會(huì)認(rèn)識(shí)到著眼于現(xiàn)在正在做的事，把它做到最好會(huì)是多么重要。從而我們做的每件事都會(huì)近乎完美。
“哪管是90年，90天，都不過要好好地活過�！鄙虝海乙畹萌鐭熁ò銧N爛。
《蟬》讀后感 篇13
讀了《蟬》這片文章我感受到了蟬的生命雖然很短暫，他們都好好活著，更何況人的生了。我們也應(yīng)該珍惜生命中的每一分一秒去做自己該做的事情不要虛度光陰。
文章雖短，但從文中，我們可以感受到生命的分量，生命不在于長(zhǎng)短，而在于生命的價(jià)值取向。
蟬在夏日聒聒不停，它們遼闊而嘶啞的聲音讓不少人厭煩，可是，大家可知道，蟬的生命歷程比一般的'昆蟲要艱難很多?一只蟬卵要在黑暗潮濕的地底下呆上短則兩三年，長(zhǎng)則十七年的時(shí)光，才能爬到地面，飛到枝頭，唱響生命的旋律。
兩三年到十七年的時(shí)光，不要說對(duì)于一只小小的昆蟲，即便對(duì)于有著幾十年壽命的人類而言，也是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月�？墒�，在地底下呆了十七年歲月的蟬兒，重見天日后，只能活一個(gè)夏天，只能活九十天的時(shí)間!九十天之后，它們產(chǎn)完卵，生命便匆匆走向了終點(diǎn)。當(dāng)我們了解了蟬兒的生命歷程后，你還會(huì)對(duì)蟬兒的聒聒聲皺起眉頭，感到厭煩嗎?蟬對(duì)生命的執(zhí)著追求、不管生命時(shí)間長(zhǎng)短而好好地活著的精神，難道不讓人為之動(dòng)容，難道不讓人肅然起敬嗎?
《蟬》讀后感 篇14
當(dāng)我看到了這篇文章，我便開始審視我自身的所有，以及我是如何對(duì)待自我的生命。
這是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后揚(yáng)的手法，由一只小小的蟬引發(fā)了對(duì)生命的感悟。從寫蟬的聒噪，到寫病蟬的微弱、細(xì)小，都刻意表現(xiàn)了蟬的.惹人厭煩和微不足道的一面。然而當(dāng)知道蟬17年埋在泥下，出來就活一個(gè)夏天時(shí)，本來無足輕重甚至惱人的蟬令作者驚訝起來。何必這樣受苦而又執(zhí)著？
是��！生活歷程就是如此，為了生命延續(xù)，必須好好活著。人生旅途，如同萬山圈子，當(dāng)我們翻越過一座山后，又有一山橫檔在面前。在我們想要放棄，想要半途而廢的時(shí)候，讓我們想起在黑暗中的小小生命，它們?yōu)榱嗽诠饷髦猩顜资欤瑸榱送瓿煞N族繁衍的重大使命，它們?cè)诼L(zhǎng)而黑暗的歲月中靜靜等待，默默熬過那些孤獨(dú)寂寞的歲月，它們的堅(jiān)韌和執(zhí)著，終于迎來它們生命中的光明。
我期待能再次聆聽到蟬在夏日里盡情的高歌，讓我們?yōu)檫@些卑賤而又高貴的生命報(bào)以真心的祝福吧，把蟬對(duì)生命全情投入的激情注入我們的生命當(dāng)中，心懷感恩地全情投入到我們含笑或含淚的多彩生命中吧！
《蟬》讀后感 篇15
在生活中，免不了會(huì)出現(xiàn)一些小困難，在你面臨它時(shí)，你會(huì)怎么辦？你是依賴別人還是自己沖過去？前者會(huì)讓你舒適而安全，后者會(huì)讓你磕磕絆絆。你的選擇是什么？
說實(shí)話，我也有過多次這樣的經(jīng)歷，但是當(dāng)我看完《瘸蟬》這篇文章時(shí)，我恍然大悟。
這篇文章寫了一群正在蛻變的蟬經(jīng)歷著痛苦的洗禮，出于善心，蘇格拉底幫助了其中一只蟬，替它剝開蛻皮，想減輕它的痛苦，然而，這個(gè)過程后，別的蟬都自由飛翔了，而這只蟬卻飛不起來了。
我想，蘇格拉底做了件事與愿違的事，那么在我們身旁，有沒有類似事件發(fā)生呢？我去問媽媽，媽媽笑著撫摸著我的頭說：當(dāng)然啦，平時(shí)你遇到困難，媽媽沒有幫你做，而是讓你自己想出解決的辦法，為什么呢，我就是不想犯蘇格拉底那樣的.錯(cuò)誤埃
對(duì)呀，那些溺愛孩子的父母，把孩子看做掌上明珠，一有困難就讓孩子縮回自己的懷抱，那他們的做法與蘇格拉底對(duì)蟬的善意幫助有什么區(qū)別呢？所以被幫助的蟬飛不起來，所以被寵的孩子站不起來，所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
朋友，我如果再重復(fù)一遍開始的問題，我想你會(huì)選擇后者，因?yàn)椋纯嗯c挫折是人生路上的寶貴財(cái)富。
《蟬》讀后感 篇16
讀了《瘸蟬》這課，我感觸很多，只是一個(gè)很細(xì)小的事情，讓我悟出了一個(gè)道理，那就是：在生命中痛苦與挫折是不可缺少的另一種財(cái)富。
課文講的是蘇格拉底觀察蟬蛻殼并幫一只蟬蛻殼，但卻幫了倒忙的事，驗(yàn)證了要勇于磨練自己這個(gè)事實(shí)。文中的瘸蟬沒有經(jīng)過自己的努力，使?fàn)I養(yǎng)不充分，成了瘸蟬；那些通過自己力量蛻殼的蟬，雖然有很大的痛苦，但得到了成長(zhǎng)過程中不可缺少的財(cái)富——痛苦與挫折，磨練了自己，變成了美麗的蟬，成為完整的一生。
生活中這樣的例子非常多，像大哲學(xué)家蘇格拉底曾教過一批學(xué)生了，他讓學(xué)生做甩手動(dòng)作，一個(gè)星期全班都做到，一個(gè)月只剩一半，一年只有一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持下來，后來成為了一位大哲學(xué)家，就是柏拉圖。沒有這甩手動(dòng)作的.辛苦，沒有堅(jiān)持不懈的努力，人生就不會(huì)完整；有了奮斗與拼搏，才能成為一位真正的哲學(xué)家。
勇于磨練自己才能有燦爛的輝煌，經(jīng)歷了痛苦與挫折，才能更會(huì)努力，更好地珍惜人生；沒有經(jīng)過痛苦的掙扎，怎能創(chuàng)造輝煌？所以說只有不斷磨練自己，努力拼搏奮斗，人生才完美無憾。
《蟬》讀后感 篇17
“……最后，籠中只剩下一只蟬，一只縮著翅膀，瘸腿的蟬。”當(dāng)讀完課文的最后一句話，我的心也隨之不安起來，因?yàn)槟侵幌s的命運(yùn)很不幸。蘇格拉底剝奪了那只蟬飛向綠陰，追求自由的權(quán)利，他的悲憫之心，卻給那只蟬帶來了災(zāi)難。這雖然是學(xué)習(xí)只是一篇課文，但更應(yīng)該讓所有的人去學(xué)習(xí)。
那只蟬的幼蟲痛苦的蛻變過程，不正是我們孩子的成長(zhǎng)歷程嗎？在我們成長(zhǎng)過程中，會(huì)遇到各種困難坎坷，只有依靠我們自己的'力量去克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會(huì)一步步成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。如果我們的家長(zhǎng)都像蘇格拉底一樣，不讓我們受一點(diǎn)挫折，最后我們都會(huì)像瘸蟬一樣。
在生活中也有很多這樣事：下雪了，家長(zhǎng)怕孩子滑倒，就從家門口到學(xué)校把雪掃得干干凈凈，或者家長(zhǎng)送自己的孩子到班門口。孩子的家長(zhǎng)們，你們是否想過：你們給孩子掃一次雪，能幫孩子們掃一輩子的雪嗎？你們?yōu)槭裁床蛔尯⒆有⌒狞c(diǎn)兒，不去鼓勵(lì)孩子摔倒了趕快爬起來呢？為什么不讓孩子們擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心和百折不撓的信念呢？這樣孩子們?cè)谟龅礁鞣N困難時(shí)，就會(huì)迎難而上。就會(huì)更堅(jiān)定地向成功的目標(biāo)邁進(jìn)。
作為一名小學(xué)生，我們不能向瘸腿蟬那樣，我們要通過自己的努力，擁有一雙有力的翅膀，飛向理想的天空。
《蟬》讀后感 篇18
“今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。”誰說不是呢？每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，窗外的蟬就開始“知了，知了”的叫個(gè)不停，使人聽了心里很煩躁。
“一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅膀收斂了，身軀微微顫動(dòng)，沒有聲響�！笨蓱z的蟬兒，當(dāng)你用你的歌聲唱完整個(gè)夏天時(shí)，難道就這么結(jié)束了生命了嗎？“朋友說：你知道嗎？它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長(zhǎng)過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了�！�17年嗎？這是一段多么漫長(zhǎng)的時(shí)間吶！
漫漫17年，蟬吶，你是如何度過的'啊？只為了一個(gè)夏天的歌唱嗎？你又得到了什么呢？
是的，或許那僅僅只是一個(gè)夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的絢爛。人的一生或長(zhǎng)或短，誰也無法掌握，我們只有把握生命，在有限的生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。
斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。
《蟬》讀后感 篇19
《瘸蟬》這篇文章非常好，我讀完了《瘸蟬》這篇文章，從中我知道：蘇格拉底看到那些正在痛苦蛻變的蟬兒們，滿懷著愛心幫助了一只被蛻殼所折磨著的可憐的蟬的幼蟲，可是他后來才發(fā)現(xiàn)，那些憑自己的力量完成蛻變的蟲兒們，都變成了一只只真正的蟬，但經(jīng)過他的.幫助才完成蛻變的那只蟬的身體卻始終蜷縮在一起。
讀完了這篇課文，我明白了：其實(shí)我們也都是一只即將要破繭而出的蟬�？墒乾F(xiàn)在的我們呢？都被呵護(hù)者們呵護(hù)著、寵著，也就是所謂的嬌生慣養(yǎng)。所以我們就好比是溫室里的花，經(jīng)不起外面的風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)挫折就要退縮。那只瘸蟬給了我很大的啟發(fā)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功！所以，我們都要靠自己的力量去完成一件事情，不要依賴著別人，如果他們是一把雨中為你撐開的傘，那么雖然你不會(huì)被淋濕，但你也已經(jīng)失去了一次在風(fēng)雨中鍛煉的機(jī)會(huì)，那我們就會(huì)被那把雨傘遮住視線，也就看不見那道美麗的彩虹了。
俗話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笔前�，如果想要成功靠別人幫助是不行的，必須要經(jīng)歷磨難，不斷打磨自己，修正自己。其實(shí)《瘸蟬》這課所告訴我們的道理就是：不經(jīng)歷挫折和失敗，不付出汗水，拿來精彩的美麗人生呢？
《蟬》讀后感 篇20
在生活中，免不了會(huì)出現(xiàn)一些小困難，在你面臨它時(shí)，你會(huì)怎么辦？你是依賴別人還是自己沖過去？前者會(huì)讓你舒適而安全，后者會(huì)讓你磕磕絆絆。你的選擇是什么？
說實(shí)話，我也有過多次這樣的經(jīng)歷，但是當(dāng)我看完《瘸蟬》這篇文章時(shí)，我恍然大悟。
這篇文章寫了一群正在蛻變的蟬經(jīng)歷著痛苦的洗禮，出于善心，蘇格拉底幫助了其中一只蟬，替它剝開蛻皮，想減輕它的痛苦，然而，這個(gè)過程后，別的蟬都自由飛翔了，而這只蟬卻飛不起來了。
我想，蘇格拉底做了件事與愿違的事，那么在我們身旁，有沒有類似事件發(fā)生呢？我去問媽媽，媽媽笑著撫摸著我的頭說：“當(dāng)然啦，平時(shí)你遇到困難，媽媽沒有幫你做，而是讓你自己想出解決的`辦法，為什么呢，我就是不想犯蘇格拉底那樣的錯(cuò)誤啊�！�
對(duì)呀，那些溺愛孩子的父母，把孩子看做掌上明珠，一有困難就讓孩子縮回自己的懷抱，那他們的做法與蘇格拉底對(duì)蟬的善意幫助有什么區(qū)別呢？所以被“幫助”的蟬飛不起來，所以被寵的孩子“站”不起來，所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
朋友，我如果再重復(fù)一遍開始的問題，我想你會(huì)選擇后者，因?yàn)椋纯嗯c挫折是人生路上的寶貴財(cái)富。
《蟬》讀后感 篇21
蘇格拉底是一位很著名的文學(xué)家和哲學(xué)家。
一次他向小孩子們借來了蟬的幼蟲，要仔細(xì)觀察它的變化。并說好一大早就還給他們，孩子們答應(yīng)了。
蘇格拉底徹夜不眠觀察著蟬的幼蟲。當(dāng)天快亮了的時(shí)候，他看見幼蟲兒背部上裂開了一條細(xì)縫，蟬雛掙扎著要鉆出來，出于好心，他就動(dòng)手把一只幼蟲的皮剝開，幫它抬起頭，弄出身子，又輕輕拉出它的'六條腿。后來這只蟬變成了瘸蟬。
看了這篇文章我突然想起小時(shí)候的一件事。
一次我在院外走著，看見一只小鳥在地上蹦，我跑過去一把就抓住了它。抬頭看時(shí)才發(fā)現(xiàn)它是從鳥窩里掉下來的小鳥，還不會(huì)飛。當(dāng)我慢慢地松開手細(xì)看時(shí)，它張著嘴，好像已經(jīng)好幾天沒喝水了。我就弄開他的嘴角往里灌水，生怕它渴了。一分鐘過去了，瓶里的水都灌完了，小鳥的肚子大大的。我心里樂呵呵的，因?yàn)樾▲B渴不著了。一會(huì)兒，我給小鳥弄飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它死了。爺爺說：“你把它灌死了�！�
通過這篇課文和我的事情，讓我明白了保護(hù)小動(dòng)物，一定要遵守自然規(guī)則，不能蠻干。
《蟬》讀后感 篇22
讀了《瘸蟬》這篇課文，我感慨萬千。
這篇課文是凡夫所著，講的是蘇格拉底得到了一次觀察蟬幼蟲蛻變過程的機(jī)會(huì)。他看見蟬蛻變時(shí)十分痛苦，便幫助其中一只完成蛻變過程。當(dāng)別的蟬抖一抖翅膀，成了真正的蟬之后，而那只經(jīng)過他幫助的蟬卻始終縮成一團(tuán)，六條腿也是瘸的，走起路來也左搖右晃， 成了一只永遠(yuǎn)也飛不起來的'瘸蟬。
讀了這篇文章，我想說，動(dòng)物的蛻變只能自 己歷經(jīng)磨難，努力完成，不能依賴他人的幫助，這樣有可能會(huì)適得其反，好心未必能辦成好事，善意有時(shí)候卻有可能帶來悲劇。蘇格拉底這樣做違背了事物發(fā)展的規(guī)律，蟬的蛻變雖然很痛苦，但是這個(gè)過程必須要蟬自己忍受。對(duì)于人而言，道理是相通的。痛苦和挫折是人生的財(cái)富，每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)經(jīng)歷挫折、失敗及痛苦。面對(duì)失敗及痛苦，我們都需要百折不撓的毅力和進(jìn)取的精神，而不是依靠別人的力量。無論是誰，都一定要靠自己的努力換得成功。
這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：任何事，都要自己努力完成，靠天靠地靠父母，不能算好漢！
《蟬》讀后感 篇23
在一個(gè)美麗的花園中，有許多五彩繽紛的小花朵兒，引來了一群群可愛的小蝴蝶。在花園的北邊，有許多枝繁葉茂的柳樹，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。
在眾多柳樹的中間，有一棵樹上停著一只悠然自得的蟬，它正在津津有味地吮吸著新鮮的露水卻渾然不知危險(xiǎn)正悄然來臨——一只螳螂正虎視耽耽地望著它。只見螳螂彎曲著身體，屈著前肢，輕手輕腳地來到了正在歡聲高唱地蟬身后，可它全然不知身后有一只黃雀正盯著它。就在這時(shí)，就在這時(shí)，一只黃雀正躡手躡腳地來到了螳螂的身后，而螳螂只顧享受眼前那只可憐的蟬，渾然不知黃雀在旁邊。黃雀滿以為那只螳螂會(huì)成為自己的階下囚，正得意洋洋地暗笑呢！
那只自高自大的黃雀最終也沒有得到好結(jié)果——一個(gè)調(diào)皮的小男孩正拿著彈弓瞄準(zhǔn)了羽毛豐翼的黃雀。“啪”地一聲，無情的`彈丸飛上了樹梢打中了黃雀，黃雀毫無防備，從高高地樹梢上摔了下來，腦漿直流，一個(gè)可愛的小生命就在這一瞬間，離開了這個(gè)美好的人世間。
這個(gè)簡(jiǎn)短的故事告訴人們：無論做什么事都需要瞻前顧后，全面權(quán)衡，千萬不能為了眼前的利益，卻忘了身后的禍害。
《蟬》讀后感 篇24
我在這個(gè)寒假里喜歡上了一本書 , 叫《昆蟲記》 , 他的作者叫法布爾 , 其中 , 我最喜歡的一種昆蟲 , 就是蟬。這里講述了蟬和螞蟻之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，蟬的地穴，蟬的音樂，蟬的卵。
蟬鳴仿佛是夏季的一個(gè)永恒的標(biāo)志，然而，誰又曾想過這歌聲的來歷？蟬以地下漫長(zhǎng)的四年的黑暗生活，來挽取一個(gè)月的日光中的歌唱。想要完成這樣的一次觀察 , 又需要怎么樣的耐心與熱忱？
首先是自我努力。這本書開頭就告訴我們，一個(gè)人能否成器不在遺傳，而在自我努力。將來能否成器，能從小時(shí)候很愛玩什么，喜歡關(guān)注什么看出來，法布爾也是這樣，他小時(shí)候迷戀昆蟲，長(zhǎng)大以后就成了享譽(yù)世界的昆蟲學(xué)家，文學(xué)大師。
其次是執(zhí)著和自信。這本書里幾乎每一處都在告訴我們昆蟲世界時(shí)多么神秘有趣，大自然是多么豐富多彩。你若是有法布爾一樣的`執(zhí)著，自信和滿腔熱情，去探索自然界中的奧秘，也會(huì)有和他一樣驚人的發(fā)現(xiàn)。
我要學(xué)習(xí)法布爾那種認(rèn)真觀察，不懼艱難困苦的精神。從小處著手。做將來某一方面?zhèn)ゴ蟮姆ú紶柊桑?/p>
《蟬》讀后感 篇25
朋友說：你知道嗎？它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長(zhǎng)過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。17年嗎？這是一段多么漫長(zhǎng)的時(shí)間吶！漫漫17年，蟬吶，你是如何度過的��？只為了一個(gè)夏天的歌唱嗎？你又得到了什么呢？是的，或許那僅僅只是一個(gè)夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的絢爛。人的一生或長(zhǎng)或短，誰也無法掌握，我們只有把握生命，在有限的生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。
斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒
讀了《蟬》這片文章我感受到了蟬的生命雖然很短暫，他們都好好活著，更何況人的生了。我們也應(yīng)該珍惜生命中的每一分一秒去做自己該做的事情不要虛度光陰。
文章雖短，但從文中，我們可以感受到生命的分量，生命不在于長(zhǎng)短，而在于生命的價(jià)值取向。
蟬在夏日聒聒不停，它們遼闊而嘶啞的聲音讓不少人厭煩，可是，大家可知道，蟬的生命歷程比一般的昆蟲要艱難很多？一只蟬卵要在黑暗潮濕的地底下呆上短則兩三年，長(zhǎng)則十七年的'時(shí)光，才能爬到地面，飛到枝頭，唱響生命的旋律。
兩三年到十七年的時(shí)光，不要說對(duì)于一只小小的昆蟲，即便對(duì)于有著幾十年壽命的人類而言，也是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月�？墒�，在地底下呆了十七年歲月的蟬兒，重見天日后，只能活一個(gè)夏天，只能活九十天的時(shí)間！九十天之后，它們產(chǎn)完卵，生命便匆匆走向了終點(diǎn)。
當(dāng)我們了解了蟬兒的生命歷程后，你還會(huì)對(duì)蟬兒的聒聒聲皺起眉頭，感到厭煩嗎？蟬對(duì)生命的執(zhí)著追求、不管生命時(shí)間長(zhǎng)短而好好地活著的精神，難道不讓人為之動(dòng)容，難道不讓人肅然起敬嗎？
《蟬》讀后感 篇26
夏天，你只要一出門，耳邊就會(huì)響起“知了—”的叫聲，那是樹上的蟬在不休地鳴叫。在炎熱的夏天，這聲音有時(shí)會(huì)讓人感到心煩，可自從學(xué)了《蟬》這一課后，我改變了對(duì)蟬的看法。
(蟬))雖然只是一篇不足300字的短文，卻使我從中悟出了一個(gè)深刻的道理。在文中，作者告訴我們:一只蟬要在泥土中生活17年，待到17年后的夏天，它才能從泥土中出來，從幼蟲變過來.而這樣一只蟬只能活一個(gè)夏天，等到秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。
讀完此文，我深切地感受到了生命是如此脆弱和短暫，它使我想起了我的外公。四年前的夏天，外公因身體不適去醫(yī)院檢查，沒想到竟查出是癌癥，而且己經(jīng)到晚期了。當(dāng)時(shí)，外公才剛剛退休，我也才上二年級(jí)，知道這個(gè)噩耗后，我天天在心里為外公祈禱。我從小就住在外公外婆家，外公最疼愛我。上學(xué)也是外公負(fù)責(zé)每天接我、送我，還常常給我買好吃的，為我講笑話，他成了我最親的人�？墒�，不幸還是降臨了，第二年的暑假，外公永遠(yuǎn)地離開了我們。當(dāng)時(shí)，我一下子感到人的一生是多么短暫，它是一去不復(fù)返的。
生命只有一次。“哪管是90年，90天，都不過要好好地活過�！边@是全文中給我印象最深的'一句話。死亡是每個(gè)人都無法避免的，不論生命是短暫的還是長(zhǎng)久的，都應(yīng)該積極面對(duì)，好好生活�，F(xiàn)在，我突然感到蟬是可敬的、可愛的。它在土里生活17年，就為了到自然中生活一個(gè)夏天。人也是如此，只有經(jīng)過小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)16年辛苦的學(xué)習(xí)生活，才能更好地走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。16年的努力學(xué)習(xí)就像蟬17年在泥土中生長(zhǎng)一樣，這是基礎(chǔ)，之后才能把自己的一切奉獻(xiàn)出來。
現(xiàn)在，聽著蟬“知了—”的叫聲，我突然覺得它是在唱歌，在唱一首叫人珍惜生命的歌。
《蟬》讀后感 篇27
讀完了《瘸蟬》這篇文章，我感觸頗深。
本文講了蘇格拉底徹夜觀察蟬兒的蛻殼過程，看到蟬兒們蛻殼時(shí)的痛苦得仿佛刀在剝皮，火在燒身，劍在剔骨，針在穿心時(shí)，蘇格拉底決心幫助蟬兒蛻殼。清早，孩子們放飛了蟬兒，那些經(jīng)過痛苦煎熬的蟬兒們帶著美麗的翅膀飛上天去，而經(jīng)蘇格拉底幫助蛻殼的那只蟬，卻蜷著腿，縮著翅膀，一瘸一拐地在籠中走著。
通過這篇文章，我體會(huì)到了任何一個(gè)人，不是一出生就是天才，只有經(jīng)過努力的蛻變，充實(shí)自己，不斷進(jìn)取，才能像羽翼豐滿的雄鷹，一飛沖天。而如果自己不會(huì)獨(dú)立面對(duì)困難，總是尋求別人的幫助，沒有能力，沒有勇氣，最終將會(huì)一事無成。只能做一只井底之蛙，看著別人的成就，自己卻力不從心，想在努力卻沒了機(jī)會(huì)。這樣的'感覺，才勝似刀在剝皮，勝似火在燒身，勝似劍在剔骨，勝似針在穿心吧。
由瘸蟬，我又聯(lián)想到了帝王蛾，一只不怎么起眼的蛾子，竟會(huì)稱為“帝王”，讓人不免覺得有些小題大做�？僧�(dāng)你知道帝王蛾是從那一點(diǎn)點(diǎn)狹小空間中破繭時(shí)，并且會(huì)賭上自己的生命，那一個(gè)黑暗的生命通道，又似一道“鬼門關(guān)”。撞，要么破繭成蝶，要么失去生命；不撞，那就在繭中自生自滅。如此冒險(xiǎn)的破繭，那么帝王蛾還是義無返顧的沖了，它沖破了“鬼門關(guān)”，張開雙翼，驕傲的飛翔在屬于自己的一片天空中。
現(xiàn)在的我們，不會(huì)自己解決問題，任何事情都是家長(zhǎng)包辦代替，沒有主見，不會(huì)明辨是非，沒有勇氣去面對(duì)小小的挫折。所以，以后的我們要更加獨(dú)立，自己面對(duì)困難。不懦弱，不退縮，不甘心只做一只瘸蟬，我要做自己的帝王。
《蟬》讀后感 篇28
今天，我閱讀了《瘸蟬》這篇文章，讓我感慨萬千，收獲頗豐。文章也使我對(duì)“服從自然，才能戰(zhàn)勝自然�！边@句話，多了一份深刻的理解。
文章講述了：蘇格拉底看到了蟬兒痛苦的蛻變過程，于心不忍，幫助了一只蟬兒蛻殼，試圖“減輕”它的痛苦，誰知，結(jié)果卻不盡人意——自己努力的蟬兒都對(duì)飛翔躍躍欲試，但經(jīng)他幫助的那只蟬兒卻瘸著腿，無論如何也飛不起來。讀到這里，我不禁替蟬兒惋惜，它因?yàn)槿祟惖膸椭x別了它向往的天空，這是怎樣的折磨！那蛻殼時(shí)的苦和它現(xiàn)在的痛相比，也顯得微不足道了。
“是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？”這句話寫出了蟬蛻殼時(shí)經(jīng)歷的巨大的痛苦，讓人讀得驚心動(dòng)魄，不由得心中一顫，這或許就是蘇格拉底“拯救”它的原因吧。但是，讀到結(jié)尾“最后，籠中只剩下一只蟬，一只縮著翅膀瘸著腿的蟬�！边@又是何等的`痛苦！我想：一只蟬兒經(jīng)過人的手完成蛻殼，雖沒有經(jīng)歷骨肉分離的肉體上的痛苦，但那不能飛翔的精神上的打擊，難道不是“勝似刀在剝皮！勝似火在燒身！勝似劍在剔骨！勝似針在穿心！”嗎？
在鷹剛出生時(shí)，他們的父母只是在“關(guān)照”它們幾個(gè)月后，便讓其自己練習(xí)飛翔。而經(jīng)過這種訓(xùn)練的鷹，都性情兇猛，捕獵得心應(yīng)手。父母表面上是“狠心”地放開孩子，但這又何嘗不是另一種愛？
父母?jìng)�，放手吧！不要讓您的溺愛變成孩子一生的�?fù)擔(dān)。
一只蟬，從幼蟲到蛻變需要十七年，卻因?yàn)槿祟惖牟坏綆酌氲膭?dòng)作，毀掉了蟬的一生。
人類，放手吧！不要讓你的同情變成動(dòng)物一生的痛苦。
自然之道，無法改變。只有遵循與保護(hù)，才是回報(bào)它最好的方法。
《蟬》讀后感 篇29
我以前曾看過這樣的一篇文章，大意是一個(gè)善良的小男孩幫助蝴蝶從蛹中破繭而出的故事。免受了破繭一刻的痛苦的蝴蝶，卻拖著沉重的軀體和軟弱的翅膀，遙望藍(lán)天無法飛翔。這個(gè)故事當(dāng)時(shí)留給了我深深地思考。
《瘸蟬》是不是也說了這樣一個(gè)相似的故事呢？懷著疑問，我貪婪地讀著這篇文章。原來是滿懷著愛的蘇格拉底不忍心看著蟲兒們飽受煎熬而幫助了它，可是，當(dāng)其他蟬兒經(jīng)歷了這一艱難的時(shí)刻，展開美麗的翅膀，變成了真正的蟬時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，自己幫助的蟬，翅膀不能展開，連腿都是瘸的。蘇格拉底驚呆了，我也驚呆了。歷盡辛苦，百般小心解救的蟬，竟因幫助的雙手變成了瘸蟬。望著飛走的.一只只美麗的蟬兒，聽著孩子們高興的歡呼，再看看那只蜷縮在一角的瘸蟬。蘇格拉底此時(shí)的心情我能夠理解。
其實(shí)生活中的我們也好比是一只只將要破蛹而出的蝴蝶，一只只破殼而出的蟬。如今的我們，嬌生慣養(yǎng)，不能經(jīng)歷一點(diǎn)挫折，是溫室里的花朵，但卻不能在外面的大世界自我獨(dú)立生存�？峙履侵蝗诚s就是以后我們的影子。而家長(zhǎng)，及社會(huì)關(guān)愛我們的人士，無形中就會(huì)成為善良的蘇格拉底，用愛甚至過分的溺愛，摧毀我們成長(zhǎng)的雙翼。這只瘸蟬，留給了蘇格拉底深深地思索，也給了我啟發(fā)：只有放開雙臂讓我們自己歷經(jīng)磨難，自己頑強(qiáng)拼搏，才能讓我們成為蝴蝶、成為蟬，唱出美妙的歌聲，擁有美麗的翅膀，自由的飛翔，盡情地歌唱……
俗話說的好：“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來”。記得歌曲《真心英雄》中有這樣一段歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”是啊，其實(shí)《瘸蟬》這篇文章和蝴蝶破蛹的故事所講述的都是同一個(gè)道理。
不經(jīng)歷挫折，不付出汗水，哪來精彩的美麗人生？
《蟬》讀后感 篇30
李商隱的《蟬》云：“本以高難飽”，“我亦舉家清”。王沂孫說道：《齊天樂》：“甚獨(dú)抱清高，頓成凄楚�！泵鑼懴s的高尚品質(zhì)的詩句有很多，但蟬，我卻不喜歡。
在夏天的夜晚，當(dāng)我入睡時(shí)，總會(huì)聽到“吱吱”的叫聲，此起彼伏著，待我要閉眼時(shí)，它又“吱吱”地吵著。純屬噪音，令人心煩意躁，這惱人的昆蟲——知了，真是不知趣！
一次偶然的機(jī)會(huì)，寂靜的午后，天空廣袤，幾縷白云慵懶地漂浮在淡藍(lán)的天空，一副欲醒未睡的樣子。在一棵樹上，我看到了知了(也就是蟬)，它是多么安靜的在樹上逗留著，那蟬翼真是很薄，薄的好像可以一戳便破，難怪有人會(huì)說“薄如蟬翼”。它很悠閑，有時(shí)慢慢地在樹上爬上爬下，很不老實(shí)；有時(shí)它似乎不存在，就這么一直不動(dòng)著，像是死了，風(fēng)吹，它依舊不動(dòng)，一番不食人間煙火的樣兒。識(shí)得蟬的廬山真面目，我便對(duì)它有了好感。
在初一上學(xué)期時(shí)有篇關(guān)于蟬的課文嗎？還記得那句“它為了生命的延續(xù)，必須好好的活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過�！眴�？那是蟬的生命意義！我突然就覺得“蟬”有點(diǎn)陌生，又有點(diǎn)不可思議了。
后來看了虞世南的《蟬》，駱賓王《獄中詠蟬》，才知道蟬是高潔的.象征。從此蟬走進(jìn)了我的夢(mèng)——
我是一介書生，看著人世間云云霧霧，我沒有權(quán)勢(shì)，沒有地位，但我不屑這些，口中說念道：“詠蟬者每詠其聲，此獨(dú)尊其品格。”
有一年夏天，再聽知了叫，多么動(dòng)人的旋律。
我仿佛看到了它的樣子，薄如細(xì)絲的翼，長(zhǎng)又細(xì)的觸須，知了，多么美妙的名字。我想著想著，心仿佛飛到了蟬的身邊。
《蟬》讀后感 篇31
每當(dāng)夏日來臨的時(shí)候，蟬的叫聲如同噪音，而且天氣越熱，它們就叫得越是來勁，叫得越是大聲。它們一個(gè)比一個(gè)叫得清脆，一個(gè)比一個(gè)叫得響亮，絲毫也不在乎會(huì)引來天敵。原本天氣就熱，聽到這叫聲，更讓人更加煩躁。
但自從我暑假里讀了法布爾寫的《昆蟲記·蟬》的片段后，讓我走進(jìn)了蟬的世界，原來它正在歌唱一首生命的贊歌！使我了解并深深地喜歡上了這令人敬佩卻微不足道的小昆蟲。
我看到一段拍蟬蛻皮的視頻，總共長(zhǎng)達(dá)17分鐘。瞧！它們一個(gè)個(gè)努力并用著吃奶的勁兒蛻皮，有些蟬兒因?yàn)榱獠粔蚱の赐懴�，它便永遠(yuǎn)沉睡……而蛻皮成功的蟬兒，換上了美麗的新裝。經(jīng)過了艱難地蛻皮，蟬兒顯得更加強(qiáng)壯。法布爾在書中是這么描寫的：中胸首先開始蛻皮，先從背上的中線裂開，裂口的邊緣慢慢拉開，已經(jīng)能看見淡綠色的昆蟲。與此同時(shí)前胸也開始裂開，縱向裂溝上至頭后，下至后胸。由此可見蛻皮多么艱苦、多么不容易，它們就像一位滿身泥漿的挖土工，終于有一天，穿上高貴的禮服，插上能與鳥兒媲美的翅膀。
一直以來我都認(rèn)為蟬的聲音太吵了，是噪聲，但現(xiàn)在我不再認(rèn)為那是噪音，而是一首歌頌幸福的樂曲。知道嗎？這幸福多么的來之不易！書上講：美國(guó)有一種１７年蟬，在地下生活１７年，不見光明，才能換來３０天在陽光下的.歡樂。１７年！6205天，經(jīng)過幾千天的地下生活才可以換來３０天的自由，這，就是蟬兒的生活。它們要用自己生命中的最后一點(diǎn)時(shí)間來為大自然增添生機(jī)，它們要向世人宣告它們的來到，它們要歌頌這世間的美好。
以后我再也不會(huì)認(rèn)為蟬的叫聲是噪音，我會(huì)仔細(xì)聽聽那窗外的蟬鳴聲，聽聽它們的怒吼，聽聽它們的感嘆，聽聽它們的喜悅！
《蟬》讀后感 篇32
今天，老師給我們上了《螳螂捕蟬》一文，過后，我深受感慨�！扼氩断s》是一個(gè)成語，這個(gè)成語與“黃雀在后”一起連用，即“螳螂捕蟬，黃雀在后”。這一個(gè)成語用來比喻只見眼前利益而不顧后患。
在文中，吳王也是只顧眼前利益，他曾想派兵攻打楚國(guó)，但遭到了大臣的反對(duì)，可他一意孤行，執(zhí)迷不悟堅(jiān)持要攻打楚國(guó)，他就是只顧眼前利益，沒有想到在他攻打楚國(guó)的同時(shí)，還有別的國(guó)家趁虛而入，來攻打他，這豈不是自取滅亡?
在生活中，這些只顧眼前利益而從不想后果的人比比皆是。
在教室里，有些同學(xué)只顧隨手扔垃圾，而破壞環(huán)境，根本沒有想到這樣做正在危害著我們的身心健康。這樣，早上才掃的地，下午就讓人看不下去了。到處是紙屑，到處是透明膠帶，到處是鉛筆末……同學(xué)們根本就不知道這樣的破壞環(huán)境，正是在破壞自己啊!
隨手扔垃圾是很方便，可是地上太臟了，隨便活動(dòng)一下就灰塵漫天，我們?cè)谶@樣的教師里學(xué)習(xí)，吸收了灰塵，很容易的`各中疾病，這不是重踏吳王的覆轍嗎?但是，吳王從執(zhí)迷中醒來了，他考慮到藏在身后的危險(xiǎn)。難道我們不能明白“螳螂捕蟬，黃雀在后”的真正含義嗎?
是的，現(xiàn)在社會(huì)上是大多數(shù)人都想使自己得到利益，可是，天上是不會(huì)掉下“餡餅”的，我們應(yīng)該考慮到自己身后的危機(jī)，“螳螂捕蟬，黃雀在后“不正說明了這一點(diǎn)嗎?
所以，我們不要只想到取得眼前的利益，而沒有想到身后的危險(xiǎn)!“螳螂捕蟬，黃雀在后“這個(gè)成語，我們應(yīng)該引以為戒，不要再重踏覆轍!
《蟬》讀后感 篇33
今天，我讀了一個(gè)故事，叫《螳螂捕蟬》，它使我懂得了道理。這個(gè)故事是這樣的：春秋時(shí)期，吳王想派兵攻打楚國(guó)。他還說，如果誰勸他就必定人頭落地。有一個(gè)年輕的侍衛(wèi)官想勸吳王不要派兵進(jìn)攻楚國(guó)，于是他想出了一條妙計(jì)：他每天清晨拿著一把彈弓，在王宮的后花園中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就這樣轉(zhuǎn)了三天。吳王知道了，就問那個(gè)侍衛(wèi)官為什么。侍衛(wèi)官說：“我看見了一樁有趣的事情，花園里有一棵樹，樹上有一只蟬，這蟬在得意地鳴叫，可它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；當(dāng)螳螂準(zhǔn)備去捉蟬時(shí)，卻有一只黃雀在后面，黃雀伸長(zhǎng)了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我在它的身后！”吳王聽后，恍然大悟，于是打消了攻打楚國(guó)的念頭。
由此，我感概萬千-----現(xiàn)在社會(huì)上不是有許多這種現(xiàn)象嗎？在一個(gè)公安機(jī)關(guān)里，某某領(lǐng)導(dǎo)表面在說自己是大公無私，常常為人民服務(wù)，舍己為人，樂于奉獻(xiàn)�？墒�，大家都知道他是在享受人們的財(cái)產(chǎn)，什么開靚車，穿名牌衣服，住別墅，本來是辛苦了一輩子的農(nóng)民所擁有的，可現(xiàn)在？那時(shí)，人們極力反抗，人多力量大，于是那領(lǐng)導(dǎo)就坐牢了。
其實(shí)我們有許多人都是“螳螂捕蟬”，例如，人們亂砍樹林，胡亂殘殺動(dòng)物，破壞資源````````那時(shí)，他們明顯取得了利益，想亂丟垃圾那樣，可以圖個(gè)方便。但人們沒有顧及這引起的'后果：吸了煙隨地丟煙頭會(huì)引起火災(zāi)；吃了許多動(dòng)物對(duì)生物鏈有破壞```````到了最終，受害的始終是人類呀！
我想呼吁人們：不要只想取得眼前的利益，而沒考慮隱藏在身后的危險(xiǎn)呀！凡事多想一想，會(huì)使自己的生活變得更美好。
《蟬》讀后感 篇34
《螳螂捕蟬》這則寓言故事講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期吳王固執(zhí)己見地決定攻打楚國(guó)，并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王，使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。
我覺得少年很聰明機(jī)智。他的旁敲側(cè)擊，表面上是在給吳王講故事，實(shí)質(zhì)卻是在勸說吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著攻打楚國(guó)，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國(guó)可能會(huì)乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國(guó)的念頭。讀了這篇文章，我明白了，我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患。
讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個(gè)不要只想到要取得眼前的`利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人也像“螳螂捕蟬”那樣�，F(xiàn)代社會(huì)中有的人為了生活好，能掙到大錢，就千方百計(jì)地想出了許許多多對(duì)人們有害的主意。有的在街上行騙，有的亂捉亂捕野生動(dòng)物，有的甚至不顧一切地亂砍亂伐樹木，它們就只顧著眼前的利益，而不考慮到隱藏在身后的種種危險(xiǎn)，亂捕亂捉，亂砍亂伐……最后，社會(huì)變得混亂，壞人無處不在，環(huán)境也大大受到了破壞，到時(shí)候的人類，也只能生存在一個(gè)社會(huì)混亂，環(huán)境污染的黑暗世界里，再也看不到‘光明’了。
讀了《螳螂捕蟬》一文，我真切地感受到了在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不但要顧眼前的利益，而且還要考慮到隱藏在身后的種種危險(xiǎn)這個(gè)道理是非常重要的。只有這樣，只有懂得這個(gè)道理，我們才能在生活中活得快樂，活出自己！
《蟬》讀后感 篇35
夏天，你只要一出門，耳邊就會(huì)響起“知——”的叫聲，那是樹上的蟬在知知不休地鳴叫。炎熱的夏天有時(shí)這聲音會(huì)讓人感到心煩， 可自從學(xué)了蟬這一課后，我對(duì)蟬改變了看法。
蟬雖是一篇不足300字的短文，卻使我感悟出一個(gè)深刻的道理。在文中，作者告訴我們：一只蟬要在泥土中生活17年，待到17年后的夏天，它才能從泥土中出來，從幼蟲變過來，而這只蟬卻只能活一個(gè)夏天，等到秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。
讀完此文，我感受到生命是如此的脆弱、短暫。它使我想起了我的外公，在4年前的夏天，外公因身體不適去醫(yī)院檢查，沒想到，結(jié)果竟查出是癌癥，而且已經(jīng)是晚期了。當(dāng)時(shí)，外公才剛剛退休，我也才上兩年級(jí)，我知道這個(gè)噩耗后天天在心里為外公祈禱。因?yàn)槲覐男∽≡谕夤�、外婆家，外公最疼愛我。上學(xué)也是外公負(fù)責(zé)每天接、送我，還常常給我買好吃的.，為我講笑話，他成了我最親的人�？墒�，不幸還是降臨了，次年的暑假，外公永遠(yuǎn)地離開了我們。當(dāng)時(shí)，我一下子感到人的一生是多么的短暫，它是一去不復(fù)返的。
生命只有一次�！安还苁�90年，90天，都要好好地活過�！边@是全文中使我印象最深的一句話。死亡是每個(gè)人都無法避免的，不論生命是短暫的還是長(zhǎng)久的，都應(yīng)該積極面對(duì)，好好生活�，F(xiàn)在，我感到蟬是可敬的、可愛的。它在土里生活17年，就為了到自然中生活一個(gè)夏天。而人也是如此，只有經(jīng)過小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)16年辛苦的學(xué)習(xí)生活，才能更好地走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。16年努力學(xué)習(xí)就像蟬17年在泥土中生長(zhǎng)一樣是基礎(chǔ)，之后才能把自己的一切奉獻(xiàn)出來。愿我們每個(gè)人都好好地珍愛自己寶貴的生命。
現(xiàn)在，我覺得蟬是在唱歌，唱一首首叫人珍惜生命的歌。
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