五年級(jí)學(xué)生讀后感（精選25篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇1
每個(gè)人都養(yǎng)過花，而《生機(jī)》這篇文章里的花就不一樣了，它講的是一個(gè)人買了一盆水仙花，這盆水仙花經(jīng)歷了3次磨難，一次是旱災(zāi)，一次是水災(zāi)，還有一次就是凍災(zāi)。終于長(zhǎng)大了。
自從我讀過了《生機(jī)》這一篇論文以后，我就非常相信上面寫的一個(gè)事例：植物的生命力是很頑強(qiáng)的。雖然水仙花是淡雅而樸素的性格，但是，它卻有著非常頑強(qiáng)的生命力，它也充滿著生機(jī)。所以我覺得小草的生命力是很頑強(qiáng)的，不信的話，我就寫一個(gè)事例來看看吧。
記得有一次，科學(xué)老師和我們說，讓我們回家以后去種綠豆。我種了以后，發(fā)現(xiàn)第二天就已經(jīng)開始發(fā)芽了，第三天，第四天……直到第十天的'時(shí)候，種子的根已經(jīng)長(zhǎng)得很大了，這時(shí)，我想拿出一顆種子來看看它長(zhǎng)得好不好，需不需要給它澆點(diǎn)水。我拿來起一顆種子，摸了摸它的根，這時(shí)我不小心用力過度把這顆種子的根弄斷了，我突然想到了：正在發(fā)芽的種子是不可以用力去折它的，這樣很容易斷掉。我對(duì)自己又怨又悔，我想：我干嘛一定要去摸它呢，直接看一看不就好了嗎？哎！沒辦法，我只好把它扔進(jìn)垃圾桶里了。扔進(jìn)去了以后，過了兩天，奇跡居然出現(xiàn)了：由于我這兩天一直都沒有下樓扔垃圾，垃圾袋就被放在了旁邊，等我準(zhǔn)備去扔垃圾的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這顆種子居然還活著，還在繼續(xù)地生根發(fā)芽。
這一次的事例告訴我們，植物的生命力真的是很頑強(qiáng)，充滿了生機(jī)。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇2
在去年的寒假期間，我讀了四大名著中的《水滸傳》。其中，梁山一百單八將中的首領(lǐng)——宋江的局令我扼腕長(zhǎng)嘆。我不禁感嘆;宋江啊，你真是一個(gè)糊涂的英雄。
說你是英雄，是因?yàn)槟阒伊x兩全，為了你大哥——托塔天王晁蓋而怒殺閻婆惜，從此只能四處漂泊。為此，有許多的`英雄好漢都都立你為榜樣。后來，晁蓋死后，你不但不貪戀梁上之主的交椅，還堅(jiān)持要讓盧俊義來梁山的大王。接著你又帶領(lǐng)著隊(duì)伍來反朝廷，當(dāng)時(shí)連大送皇帝都忌你三分。因此，梁山泊威震天下。
但是，你既然走上反朝廷的道路，你最后又為什么選擇招安呢？你折損了大送那么多的兵馬和大將，你以為他們會(huì)那么輕易放過你嗎？可你從沒這樣想過，幫著朝廷擊退了遼軍，擒了方臘，這是，魯智深在寺廟中坐化；斷臂的武松出了家；林沖，時(shí)遷，楊志等人病死；燕青，阮小七等人紛紛離去�，F(xiàn)在，昔日的梁上一百單八將只剩下二十多人。當(dāng)你興沖沖地向朝廷領(lǐng)功時(shí)，你補(bǔ)知道危險(xiǎn)已悄悄來臨。后來，朝廷的人設(shè)奸計(jì)淹死了盧俊義；又讓你和李逵喝下了毒酒。當(dāng)吳用和花榮聽到你已不在人世時(shí)悲痛不已，于是兩人雙雙自縊。一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義就這樣結(jié)束了。
要是可以的話，我真想對(duì)你說；“害人之心不可有，防人之心不可無。你一定不能過于相信朝廷的那些奸臣呀！”
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇3
讀完《草房子》這本書，那金色的草房子，靜靜的河流，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩……頑皮的桑桑，自尊心強(qiáng)的陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，心地善良的白雀，柔弱文靜的紙?jiān)�，�?zhí)著善良的細(xì)馬…… 都深深的印在了我的.腦海。
主人公桑桑，一個(gè)六年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)去油麻地小學(xué)的純真，頑皮的孩子，在與油麻地的孩子的生活中，經(jīng)歷了許多令他難忘、快樂的事，同時(shí)也明白了很多讓人深省的道理：不幸的杜小康與災(zāi)難作斗爭(zhēng)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和人生必有的悲涼；細(xì)馬內(nèi)心無比的善良、細(xì)膩和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著；秦大奶奶在生命的最后一刻所展現(xiàn)的無私、偉大……
在這個(gè)故事中，最令我感動(dòng)的莫過于秦大奶奶了。她的頑固和對(duì)那塊地的執(zhí)著，讓別人十分討厭她。在別人眼中，她就是一個(gè)可惡的老太婆，油麻地小學(xué)的一個(gè)污點(diǎn)。由于她總是在學(xué)校里搞破壞，人們更討厭她了。然而，在百花盛開的春季，她救了因貪玩兒落水的喬喬！在油麻地人的精心照顧下，她發(fā)生了翻天覆地的變化：用拐杖趕走闖進(jìn)學(xué)校里的鴨子，用手關(guān)孩子們沒有關(guān)的窗戶……甚至對(duì)她那塊幾十年前就“屬于”她的的也不那么執(zhí)著了竟提出了要主動(dòng)搬出校園的要求！最后，她只是為了學(xué)校里的一只南瓜，不小心跌入水中，就再也沒有醒來。
是什么使她發(fā)生了這么大的變化？是什么讓她為了一個(gè)南瓜而不顧自己的生命？是愛！是油麻地人的淳樸，是桑桑對(duì)她那純真的愛，也是全油麻地人對(duì)她的愛！正是因?yàn)檫@種愛、關(guān)懷、淳樸，和秦大奶奶對(duì)人們的感激寫下了秦大奶奶舍身“救瓜”的偉大事跡，也錄下了秦大奶奶，讓油麻地人無法忘記。
苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，不能忘記愛，不能停下腳步，更不能放棄去追逐希望。那么，我們應(yīng)該怎樣對(duì)面呢？《草房子》這本書里便給了我們答案。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇4
《海底兩萬里》是法國(guó)作家儒勒？凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”的第二部。本書狐妖描述了阿龍納斯在一次意外中遇到神秘人物印度的達(dá)卡王子，然后跟著他的游艇經(jīng)過海底，看到海底里面的各種新奇事物及美景。同時(shí)也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。
這本書是法國(guó)作家、小說家儒勒？凡爾納的代表作之一。我被主人公在大海里的種種奇遇深深地吸引了，它讓我對(duì)神奇的海洋產(chǎn)生了濃厚的`興趣。
這本書主要講了法國(guó)生物學(xué)家阿倫納斯受邀參加追捕“獨(dú)角鯨”，不幸落水，掉在了“獨(dú)角鯨”的背上，發(fā)現(xiàn)這是一艘潛水艇――鸚鵡螺號(hào)，于是他帶著仆人康塞爾和魚叉手內(nèi)德？蘭德隨著尼摩船長(zhǎng)開始了九個(gè)月的海底旅行……想要明白這本書里別的故事，就請(qǐng)你自我來看這本書吧。
這本書很引人注目，因?yàn)檫@本書的每一章結(jié)尾都會(huì)給人們留下一個(gè)懸念，讓人越看越想往下看，想明白這個(gè)故事的結(jié)果是怎樣樣的。不知不覺，書中的很多知識(shí)就悄悄地進(jìn)入了你的腦海，因?yàn)槲闹胁恢挂淮蔚奶岬胶芏嗪Ｑ髣?dòng)物的知識(shí)。比如，在《一顆價(jià)值百萬的珍珠》一文中，寫出了珍珠是如何構(gòu)成和分類的……
它的資料一波三折，跌宕起伏，隨時(shí)會(huì)給你以緊張感，讓你的眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而松弛。
《海底兩萬里》是一本科幻小說，可是書里的知識(shí)讓我覺得它更是一部科普小說。我想把它推薦給還沒來得及讀它的人們，因?yàn)樗档靡蛔x了，你會(huì)從書中學(xué)到很多海洋知識(shí)的。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇5
心愿是，心中擁有的美好愿望，渴望通過努力，在未來的某一天實(shí)現(xiàn)。心愿是對(duì)未來美好的向往……沒有不羈的年華，不可以稱之為青春；沒有拼搏的機(jī)遇，不可以稱之為成年；沒有對(duì)往事的懷念，不可以稱之為年邁。
把握自己的時(shí)間是一個(gè)人因掌握的，不要待年邁時(shí)感嘆時(shí)光流逝之快。不是為以后才來拼搏，而是為了你我共有的那不羈的年華，以及以后的成年；老去。
不要在每天只在玩等無用之事中過去，朱自清在《匆匆》中曾感慨：去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的`時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。一代文學(xué)巨匠都感嘆時(shí)間的匆匆，而我連一點(diǎn)反思的意思都沒有，整天奔波在宿舍與教室之間，眼見著書桌上的書層層疊疊磊了好多。那不羈的年華在獲得壯大，換來的是老師的不屑和家長(zhǎng)的失望。時(shí)間不因是這樣度過的嗎？
不，時(shí)間絕不是如此放蕩。心中的愿望可曾實(shí)現(xiàn)，那愿望是需要努力與付出才能實(shí)現(xiàn)。不要讓時(shí)間在緩緩溜走，跟緊時(shí)間的腳步，抓住心愿的尾巴，插上夢(mèng)想的翅膀努力向前。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇6
這幾天，我讀了一本書，令我映像深刻。
書上講了一位7歲名叫潘冬子的小男孩和大土豪胡漢三斗智斗勇的故事。在黑暗的1934年，潘冬子的家鄉(xiāng)———柳溪鎮(zhèn)暫時(shí)還在漢奸胡漢三的統(tǒng)治下。冬子出身貧寒，爸爸是一名英勇的紅軍戰(zhàn)士，媽媽是一位共產(chǎn)黨員，小冬子從小受到父母的熏陶。他在爸爸隨紅軍撤離、媽媽為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們撤離而不幸地被胡漢三活活的.燒死的情況下，反而不害怕變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
在那幾天里，潘冬子跟隨著游擊隊(duì)員們，后來游擊隊(duì)員也要去對(duì)敵斗爭(zhēng)，冬子又不安全。冬子只好去找宋大爹家�？伞按笸梁馈焙鷿h三把冬子盯得緊緊的，陳昀叔叔只好把冬子送到縣城的米鋪打工，他又發(fā)現(xiàn)胡漢三跟米鋪的沈老板有勾結(jié)，在趁胡漢三睡著的時(shí)候就放了一把火，然后逃了出來。路過姚池，游過長(zhǎng)江，經(jīng)歷千辛萬苦終于，在那年，22歲的潘冬子終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了解放軍。
看了這本書，我打心眼里佩服潘冬子佩服這個(gè)英雄少年。冬子的歲數(shù)和我差不多大，卻做出這么驚天動(dòng)地的大事，就是他心里有著一顆閃閃的紅星，有著一個(gè)堅(jiān)定的信念�，F(xiàn)在，我明白了，我們今天的幸福是許許多多的英勇戰(zhàn)士、愛國(guó)人士，不惜拋頭顱、灑熱血換來的，真是來之不易啊！所以，我們因該更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇7
我和媽媽去街上玩，無意間看見一本《三國(guó)演義》，于是就買下來了，回到家里就津津有味地看了起來，里面的內(nèi)容使我受益匪淺。
讀完這本書，我知道了做人最主要的是有智慧。諸葛亮要是沒有智慧，他就不可能用草船借到十萬支箭；劉備要是沒有智慧，就借不到荊州；周瑜要是沒有智慧，就不可能在“赤壁之戰(zhàn)以少勝多”……在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣也需要智慧。要是你沒有智慧，就會(huì)被人欺負(fù)；要是你沒有智慧，就會(huì)被社會(huì)淘汰；要是你沒有智慧，就不可能在世上生存……人要是有了智慧，就會(huì)受人尊敬；人要是有了智慧，就能事半功倍；人要是有了智慧，就會(huì)造福人類……
同時(shí)，我也明白了人一定要有真誠(chéng)的心。劉備要是沒有真誠(chéng)之心，就不能和關(guān)羽、張飛成為生死之交；劉備要是沒有真誠(chéng)之心，他就不能請(qǐng)出諸葛亮為自己打江山；劉備要是沒有真誠(chéng)之心，就不可能有那么多的人為他效力……在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要有真誠(chéng)之心，這樣才能交到更多的朋友。
我還明白了人不能有嫉妒之心。周瑜在世時(shí)說：“既生瑜，何生亮”，他要是沒有嫉妒之心，就不會(huì)被諸葛亮活活氣死了，以致英年早逝。我對(duì)于這一點(diǎn)是深有體會(huì)的`，記得在我讀四年級(jí)的時(shí)候，一次期中考試，我的好朋友考得比我好，我不禁心生嫉妒，我就故意疏遠(yuǎn)她，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我不僅少了這個(gè)好朋友，連其他朋友也越來越少了。但是自從我看到了《三國(guó)演義》這本書，妒忌之心慢慢不見了，那個(gè)朋友也回來和我玩了，我的朋友又越來越多了。
讓我們告別嫉妒，伴著智慧和真誠(chéng)快樂地成長(zhǎng)，成為別人心目中的英雄。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇8
暑假里，爸爸買回來一本書——《窗邊的小豆豆》，是日本著名作家黑柳徹子寫的關(guān)于自己在巴學(xué)園上小學(xué)的故事。讀了這本書，我認(rèn)識(shí)了一位熱愛教育，熱愛孩子的教育家——小林宗作先生。
小林先生用報(bào)廢電車做孩子們的教室，用自己的資產(chǎn)創(chuàng)辦了巴學(xué)園。教育孩子，他有極為獨(dú)特的教育方式。為了讓孩子們知道天底下沒有妖怪，同時(shí)也為了鍛煉孩子們的膽量，他讓孩子們晚上到九品佛去玩捉鬼的游戲；為了孩子們能吃得營(yíng)養(yǎng)，吃得均衡，就叫孩子們每天都帶“山的味道”和“海的味道”來吃；為了讓孩子們明白“無論是什么樣的`身體，都是美麗的”，他開放游泳池，讓孩子們都光著身子游泳；為了讓孩子們盡情地玩耍，他就叫家長(zhǎng)們讓孩子們穿最差的衣服上學(xué)……小林先生知道，孩子們的成長(zhǎng)需要快樂。所以他不僅讓孩子們快樂地玩，而且讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。他讓孩子們懂得天底下是沒有鬼的；懂得飯菜只有均衡搭配，才有營(yíng)養(yǎng)；還讓孩子們懂得人與人之間是平等的，不能歧視別人，也不能自卑。
小林先生特別愛孩子，對(duì)學(xué)校里的每一個(gè)孩子都十分關(guān)心，這一點(diǎn)最難能可貴。小豆豆初來巴學(xué)園時(shí)，一連說了四個(gè)小時(shí)的話，小林先生一直用心傾聽著。他讓愛說話的小豆豆盡情地說，說那些稀奇古怪的事，說得小豆豆自己都覺得不好意思了，覺得沒有什么可說了，他還是那么認(rèn)真地傾聽著。在孩子面前，他是多么耐心啊。正因?yàn)樾×窒壬?dú)特的充滿愛心的教育，才使小豆豆能夠不受任何約束地快樂地成長(zhǎng)，并為小豆豆的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)，最終造就了小豆豆——未來的世界聞名的大作家、大慈善家黑柳徹子。
小林先生真是一位出色的教育家，如果我能成為他的學(xué)生，那該多么幸福��！
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇9
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了“母愛”的文字后，我深深地感受到了。
這篇文章是關(guān)于"一、我"想買一本叫做"年輕警衛(wèi)"的書，所以我去了母親工作的地方要錢，發(fā)現(xiàn)我母親不容易賺錢，但仍然很困難。"一、我"看到我母親不想要錢，但我還說，雖然我母親沒有錢，但她毫不猶豫地給我錢，從那一刻起，我們就能看到我的母親是合理的和愛我的。最后，有一個(gè)新的，年輕的警衛(wèi)。
我也想到了我的母親，我的母親是一個(gè)企業(yè)，每天在家也是家里收拾得干干凈凈，她總是很忙，上班時(shí)間打理生意，還給我們家洗衣做飯還要檢查工作，她總是對(duì)我說，不累，不累。每天晚上我睡著了，媽媽帶我穿襪子的那一天洗，地面干凈睡覺，從來沒有讓我穿難看的襪子，在我的印象中，像鐵媽媽，鑄鋼我不知道痛，不知道累。
一天晚上，當(dāng)我醒來時(shí)，我突然聽到隔壁臥室傳來媽媽痛苦的聲音�！薄拔姨哿�。”那一刻，我的心很痛。我的心又緊又緊。我媽媽不是真的鋼鐵做的。她也是一個(gè)人。會(huì)痛，也會(huì)苦。只是我累了，倒在看不見的.地方。我母親的辛勤工作是為了我們家。
這時(shí)，我不禁想起了冰心里的一首詩。“媽媽，天空中的風(fēng)和雨來了，鳥兒躲在它的窩里，風(fēng)和雨在它的心里來了，我躲在你的懷里。”
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇10
讀過21課《老人與海鷗》這篇課文后，我有很深的感想,同時(shí)也被這篇文章感動(dòng)的熱淚盈眶。
有一位老人，每天步行二十余里地來到翠湖公園給每年冬天飛到昆明市過冬海鷗們喂食,老人穿的衣服已經(jīng)褪了色，老人的袋子已經(jīng)褪了色，就連給海鷗們裝食物的袋子也褪了色，可見老人對(duì)這群海鷗有著多么深厚的感情呀，老人天天如此，年年如此，一做就是十幾年。
讓人覺的最不可思議的是老人居然能叫上他自己給海鷗起得名字，一次一只海鷗要飛離昆明，連連在老人的帽子上歇落了五次，老人還以為海鷗在和他開玩笑，原來海鷗是在向老人道別。這種種事情表明了老人把海鷗當(dāng)做自己唯一的親人，而海鷗也把老人當(dāng)作親人。
在這里我想到了我老家以前養(yǎng)的一只小狗，我每次去給它喂食時(shí)，他總是擺一副不在乎的表情，當(dāng)我走后，他就開始狼吞虎咽的吃了起來，漸漸地我每天去給他送飯，它也不害怕我了，他知道我沒惡意，就很放心的'吃了起來。
而在某一天，老人突然去世了，記者把老人生前的照片放大后放在了翠湖傍邊，令人驚訝的事情發(fā)生了，海鷗們好像得知老人逝世的消息了一樣，炸了營(yíng)似的，向老人的遺像飛撲過來，像是來瞻仰遺容的親屬。
這是一個(gè)感人的事情，也讓我懂得了動(dòng)物也有感情，世間的萬物都有不同的感情。這也許就是人和動(dòng)物之間的感情吧！
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇11
最近，我閱讀了一本《中華上下五千年》的書。這本書描述了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)光輝燦然的中華民族的歷史。從盤古開天辟地說到武昌起義，道盡歷史滄桑和數(shù)不完的悲涼與歡喜，創(chuàng)造出了中華上下五千年的光輝歷史。書里面有許許多多的故事，其中最令我印象深刻的故事是鄭和七下西洋。
在明成祖的時(shí)候，明成祖用武力從他侄兒建文帝手中奪得皇位，可是又找不到建文帝的尸體，十分擔(dān)心建文帝在別的地方招兵買馬來討伐自己，所以派自己的心腹大臣去各地查找，可是又不敢公開，只好說是求神仙。這一找，就找了二三十年。明成祖又想建文帝會(huì)不會(huì)跑到海外呢？便讓鄭和帶一支隊(duì)伍出使國(guó)外，鄭和第一次出海抓了俘虜，還拿了許多金銀財(cái)寶獻(xiàn)給明成祖。后來，明成祖相信建文帝真的死了，沒有必要去找了。但出使國(guó)外的好處很多，還能提高國(guó)家威望。從此以后，明成祖一次又一次派鄭和下西洋。從公元1405年到1433年的將近三十年里，鄭和七次出海，一共到過30多個(gè)國(guó)家。
我從這一則故事里體會(huì)到，我國(guó)古代人民頑強(qiáng)的'探索精神。希望是不會(huì)憑空出現(xiàn)的，它是在探索中孕育的；成功不是擺在你的面前的，它是在拼搏中聚積，從失敗中獲得的。 作為21世紀(jì)的希望，我們要努力學(xué)好我國(guó)歷史文化，把五千年的燦爛文明代代相傳，因?yàn)檫@是我們義不容辭的責(zé)任！我們也要好好讀書，學(xué)習(xí)新科技，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，準(zhǔn)備將來把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，更加富強(qiáng)，更加繁榮昌盛。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇12
在沈石溪的筆下，每一只動(dòng)物都是人，他們有心理活動(dòng)、夢(mèng)想，沒錯(cuò)，這就是《狼王夢(mèng)》的精華所在。這本書向我們展現(xiàn)了一種不屈不撓的精神，以及一種特殊的母愛。
其中，令我感受最深的，是這一段故事：
當(dāng)紫嵐聽說兒子藍(lán)魂兒被捕獸夾壓斷了腰骨，獵人又要活剝它一身富有光澤的皮毛時(shí)，紫嵐忍住了不舍，“咔嚓”咬斷了它的脖子，拖著那半截尸體，將它埋進(jìn)了土里。
這段故事體現(xiàn)的是紫嵐的一種母愛，正是因?yàn)樗{(lán)魂兒是它的兒子，它才咬斷藍(lán)魂兒的脖子，而不是任由獵人處置。
確實(shí)，紫嵐的母愛是偉大的，它不愿意聽到它的`兒子那悲慘的嚎叫聲，即使死也不讓藍(lán)魂兒的尸體落入那幫獵人手里。作為一個(gè)母親，它不能這么做。
小時(shí)候，我在籠子里養(yǎng)過一只鳥，后來，它死于非命，是被它母親用毒果子毒死的﹗過了好久，我才明白它母親是出于太喜歡他的孩子了，不忍心看到它在籠子里活受罪，那么，紫嵐的故事不也是這樣的？紫嵐它咬死藍(lán)魂兒也是讓它自由，對(duì)吧？雖然藍(lán)魂兒已經(jīng)命斷捕獸夾了，但是這對(duì)它來說也許是一種解脫吧，一個(gè)母親最痛苦的，就是看到孩子生不如死的時(shí)候，多么令人揪心�。�
這種母愛，才是偉大的，是至高無上的，是純潔的，是一種讓人贊美的，無人能比。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇13
有一只小貓咪，它住在郵票上，但它一點(diǎn)兒也不寂寞，因?yàn)樗]差跑來跑去地給別人送信。這只貓咪有個(gè)古怪的愛好，那就是特別喜歡吃寫得難看的字。貓會(huì)吃字？相信你我都會(huì)感到很疑惑，可就是這樣，對(duì)它來說，寫得難看的字，就是最胖最肥美的老鼠；稍微好一點(diǎn)的字，就是瘦一點(diǎn)的老鼠；而漂亮的字只能算是瘦骨伶仃的老鼠了。難看的'字捉得多了，貓咪就把它們儲(chǔ)存在郵票里面。有時(shí)候，貓咪也很為難，因?yàn)橛行┳趾茈y看，但又很重要，可到最后還是忍不住把它們吃掉了。有一次，貓咪把一封信里朋友會(huì)見的地址和日期吃進(jìn)肚子里了。人們這可不愿意了，所以以后都把字寫得工工整整，漂漂亮亮�？韶堖湔也坏诫y看的字，變得皮包骨頭。人們看這樣也不是辦法，所以每次寫信的時(shí)候都要在結(jié)尾皺起眉頭再寫幾個(gè)難看的字。當(dāng)然了，難看還要各有風(fēng)格，讓貓咪經(jīng)常換換“口味”嘛！不過，內(nèi)容卻總是這么幾個(gè)字：“送給貓咪，祝長(zhǎng)胖！”
讀完了這個(gè)故事，我知道了原來貓咪這樣做是想讓我們把字跡潦草的壞毛病改掉�。�，當(dāng)然這個(gè)故事也讓我們領(lǐng)悟到了：我們想要告訴別人一則道理，有時(shí)不便直言，可以通過某種方式來委婉的告訴別人。這樣既可以讓對(duì)方改正缺點(diǎn)，又不會(huì)讓對(duì)方覺得沒有面子，多么好的一個(gè)方法�。�
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇14
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》，給我留下了深刻的印象。
這本書講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、講話愛喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮雖然是個(gè)孤兒，但是她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實(shí)。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué)，這時(shí)馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師。
安妮堅(jiān)強(qiáng)樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，會(huì)樂觀面對(duì)生活。在之后的`學(xué)習(xí)中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識(shí)，勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，最后還考上了大學(xué)。
安妮熱愛生活，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了好奇心，喜歡給它們?nèi)∶�，�?duì)他們?cè)V說心事。對(duì)一些在常人看來平平常常的事物，她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說話;她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心的朋友，向她們?cè)V說心事……。
安妮對(duì)親人、朋友、同學(xué)、老師，都懷揣著一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時(shí)，她大顯身手救了米尼;在馬修去世，而瑪瑞拉的眼睛又不好的情況下，她放棄了學(xué)業(yè)，做了鄉(xiāng)村老師，以便于照顧瑪瑞拉。
安妮有許許多多的夢(mèng)想，有些似乎很難達(dá)到，但安妮在自己的努力下，這些夢(mèng)想一個(gè)個(gè)地成為了現(xiàn)實(shí)。安妮的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、生活的熱愛、努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神，深深感動(dòng)了我。
讓我們向安妮那樣，樂觀地面對(duì)生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢(mèng)想去奮斗，去拼搏！
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇15
最近我看了一本書，叫《瑪麗阿姨回來了》，這一本書很好看，里面的人物也很有趣，有時(shí)他們出去放風(fēng)箏，有時(shí)就裝扮小丑來消除無聊，總之，我很喜這本書。建議大家也找來讀一讀。
故事中的瑪麗阿姨是班克斯先生家的保姆,但她是一個(gè)高傲且神秘的人.在孩子們放風(fēng)箏的時(shí)
候，他就會(huì)奇跡般的從天而降，為班克斯先生一家?guī)硪患又患挠腥な录?/p>
有一次，班克斯先生小時(shí)候的家教老師安德魯小姐來到他們家，他是一個(gè)兇神，小氣鬼。但是瑪麗阿姨卻神奇的把安德魯小姐這個(gè)兇巴巴的小鳥困在籠子里，讓它不再讓他無拘無束。我邊看邊鼓掌。
現(xiàn)在想想，我為什么喜歡這本書呢？我認(rèn)為，最吸引我的就應(yīng)該是作者那豐富的想象力吧。那些讓人感到完全不可能的事，才是我真正喜愛的原因吧。我相信，我們都從來沒有想過，有個(gè)體溫計(jì)能測(cè)出孩子們最近的表現(xiàn)，有個(gè)馬戲團(tuán)里的演員都是星座，有個(gè)賣氣球的老奶奶賣的氣球里總有一個(gè)上面寫是你的'名字……整本書都讓人浮想聯(lián)篇。再看看我的作文，我不得不承認(rèn)，糟糕透了，我的文章幾乎都是那樣呆板，枯燥，那樣千篇一律。所以，我明白了，寫作文還有生活，都需要?jiǎng)?chuàng)新，不能拘束于以前的東西。
《瑪麗阿姨回來了》這本書仿佛讓我在幻想境界里，和瑪麗阿姨一起漫游在天南海北，那種感覺真的是太好了!
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇16
這幾天，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的'事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以我們要努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要加倍努力，不要讓我們的父母?jìng)摹?/p>
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇17
暑假里，我讀了高爾基寫的《童年》，心里很感動(dòng)。
這本書最讓我感動(dòng)的是：阿遼沙（高爾基）非常喜歡讀書，他總是抓緊一切時(shí)間讀書。因?yàn)樗疑钬毧�，阿遼沙為了上學(xué)，不得不出去打工。他在主人家里干活時(shí)也想辦法讀書：當(dāng)燒水時(shí)，他就捧著一本書，在旁邊靜靜地讀，等待水開；晚上，主人去睡覺了，他悄悄從床上爬起來，帶上他的書出去看。夜里，周圍一片漆黑，阿遼沙來得窗子邊，希望借助月光來看書。可是月光照不到書上，阿遼沙還是看不見，他又從廚房架子上取下一個(gè)銅鍋，對(duì)著月光照，把光反射到書上�？砂⑦|沙還是看不清小小的鉛字，于是，他就把書拿到神像下的長(zhǎng)明燈讀�？粗粗�，阿遼沙倦了，就趴在供臺(tái)上睡著了。
阿遼沙家庭生活這么貧苦，可他還是想盡一切辦法去讀書。為了讀書，他遭受毒打；為了讀書，他忍饑挨餓。這種刻苦讀書的精神，實(shí)在讓人佩服，怪不得他長(zhǎng)大后成為了大作家呢。正像他自己說的：”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。“
現(xiàn)在，我們的`生活條件好了，想讀什么書都有。可有些人卻不愛讀書了，他們把課余時(shí)間用在上網(wǎng)打游戲上。有的甚至打游戲成癮，耽誤了學(xué)習(xí)。我們要是能像高爾基一樣，把這些時(shí)間都用來讀書，那該多好��！
同學(xué)們，讀書吧！讀書可以開拓我們的視野、可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)、可以教我們?cè)鯓幼鋈�，讓我們記住高爾基的話：愛書吧，它是你知識(shí)的源泉！
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇18
暑假期間，我讀了《茶館》一書。這本書是以劇本的方式來寫的，跟莎士比亞寫戲劇的方式差不多。內(nèi)容也非常有趣。里面有善有惡，有好有壞。我喜歡王利發(fā)，我厭惡心狠意毒的劉麻子。
《茶館》主要講得是清末戊戌維新失敗后、民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)時(shí)期、國(guó)黨政權(quán)覆滅前夕三個(gè)時(shí)代一個(gè)叫裕泰茶館的生活場(chǎng)景。文章分為三幕，第一幕是茶館最鼎盛的時(shí)期，很多人來這里喝茶談笑；第二幕茶館開始漸漸衰落，因怕遭淘汰，后面已經(jīng)改成了公寓；到第三幕時(shí)茶館已經(jīng)非常衰落了。最后，王利發(fā)一家（除了王利發(fā)）都逃走了。王利發(fā)最后也上吊自殺了。
我喜歡王利發(fā)這個(gè)人。他是裕泰茶館掌柜的。雖然他有點(diǎn)自私，但是他善良、心眼不壞。第三幕時(shí)，王掌柜已經(jīng)很老了。他的心依然善良。他幫助因?yàn)榧腋F而賣給龐太監(jiān)做老婆的康順子。當(dāng)康順子和龐家斷絕關(guān)系后，她的四侄媳婦來請(qǐng)她去管管要做皇帝的四侄子少貪圖女色，因?yàn)榭淀樧硬淮饝?yīng)，她的四侄媳婦就翻臉了，給她下了最后通牒。王利發(fā)知道，要是康順子還不答應(yīng)，康順子會(huì)倒霉，他的茶館也會(huì)完蛋。他就幫助康順子隱藏她兒子的.秘密，還幫助她秘密逃走。他也知道后果，就是砸茶館。但他也不怕這些了。要是有些貪圖榮華富貴的人，絕對(duì)會(huì)好好地勸康順子，討好她的四侄媳婦，以后討一個(gè)大官做做。要是不行，就強(qiáng)行把她送到宮里去，至少能得到許多賞賜。但王利發(fā)就不這么想。后來他又幫兩個(gè)罷工的老師逃走了。他也知道后果，輕則坐牢，重則槍斃。后來他因?yàn)榉帕似鹗碌目淀樧拥膬鹤涌荡罅�，弄得他們家（除了王掌柜）要逃到別處去，王利發(fā)自己說不定都要喪命。王利發(fā)還沒有一點(diǎn)后悔。要是有些怕死的人，就后悔自己放了康大力，連忙派人去這里找找，那里找找，說不定能撿回一條命。
《茶館》這本書就是這樣，有善有惡，有好有壞，有喜有憂，有笑有哭。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇19
老舍，一個(gè)本該被諾貝爾記住的人，可是最后，正如他的話劇《茶館》所說的最后一句臺(tái)詞“我是愛我們的國(guó)的，可是誰愛我呢？”，就此隕落。
《茶館》的角色說起來有七十多個(gè)，代表了那個(gè)時(shí)代各個(gè)階層的小人物，老舍先生通過描寫人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作栩栩如生地體現(xiàn)出角色們的`喜怒哀樂，就像茶館老板王利發(fā)的精明靈活，常四爺?shù)墓⒅崩诼洌跽乒竦木饔突�，他們�(cè)谂c那個(gè)時(shí)代巧妙周旋的過程中背地里卻都滿滿是無奈與辛酸。
我通過上網(wǎng)查閱資料知道了茶館講述的清末到抗戰(zhàn)勝利后的五十年間的事，那個(gè)時(shí)代有人夜夜笙歌，也有人為自己的生機(jī)而八方應(yīng)酬，而老舍先生塑造的茶館老板王利發(fā)便是這樣的一個(gè)經(jīng)典形象，他只是一心想要讓父親的茶館興旺起來，這有什么錯(cuò)呢？可是他卻如一個(gè)小丑一般，屢屢被世態(tài)炎涼所嘲弄。形形色色的人出入著茶館，王利發(fā)看著他們的悲哀，也眼睜睜地看著自己同樣掉進(jìn)這個(gè)令人窒息的漩渦中，越糾纏越絕望，越絕望，越糾纏。
其間有好多細(xì)節(jié)觸動(dòng)著我，也彰顯著那時(shí)整個(gè)社會(huì)不堪一擊的華麗外皮下的衰亡。洋貨充斥市場(chǎng)，太監(jiān)買姑娘做老婆，洋貨充斥市場(chǎng)暫且不提，畢竟嘗試新事物是人類的本能，就拿“太監(jiān)買老婆”一事來說，首先太監(jiān)可說是君主立憲制時(shí)期的代表出產(chǎn)物，朝代又首推清朝，恰巧上一節(jié)說過這一故事涉及到清末這一時(shí)期，因此“太監(jiān)買老婆”的主語咱們推敲完畢，下面是動(dòng)詞“買”，現(xiàn)代社會(huì)大家都知道，每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，男女沒有貴賤之分，更何提把人像東西一樣買賣呢？最后又一個(gè)關(guān)鍵詞“老婆”相信這也不必多說，除非是皇帝恩賜一位姑娘與立過大功的太監(jiān)“同食”，否則太監(jiān)是不能娶妻的。整個(gè)短語一下推敲完畢，我們用數(shù)學(xué)語言來說就是有證據(jù)A 、證據(jù)B 、證據(jù)C 來證明當(dāng)時(shí)“大清帝國(guó)”的名存實(shí)亡。
再迷醉的外表，撕開不過是虛有其表。無論在什么時(shí)候透過表面看實(shí)質(zhì)都是非常重要的，就像我們透過老舍先生筆下的一個(gè)個(gè)靈魂，窺見那個(gè)時(shí)代的特征。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇20
《史記〉是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史，這本書共一百三十篇，五十二萬多字。 司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的'歷史旅行，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件，體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情，看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書，生動(dòng)形象的歷史人物，有聲有色，仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家講話，深深地被他的語言打動(dòng)，在不知不覺中長(zhǎng)了知識(shí)豐富了頭腦，它是一本既生動(dòng)又能增長(zhǎng)知識(shí)的好書，我愛這本書。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇21
從這個(gè)故事中我們可以看到，作為一名統(tǒng)治者，必須勤勤懇懇，實(shí)行仁政，愛護(hù)百姓，這樣才能得到百姓的.擁護(hù)。例如，大禹為了治理洪水，親力親為，不辭辛苦，因此得到了百姓的擁戴。而他的后人夏桀，終日玩樂，殘暴不仁，不顧百姓疾苦，最終落得個(gè)身死國(guó)滅的下場(chǎng)。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇22
動(dòng)物一直是我們?nèi)祟惖淖詈玫呐笥�，即使是人類也只不過是在動(dòng)物前加上了“高級(jí)”兩個(gè)字。動(dòng)物現(xiàn)在已經(jīng)越來越不被人類所尊重，并逐漸變成一種可以取悅?cè)祟惖囊环N工具，成為人類所追求的珍奇食物。高級(jí)動(dòng)物和動(dòng)物們的關(guān)系已經(jīng)從朋友轉(zhuǎn)換成對(duì)立面。但在《蒼狼》這本書中我再一次看到人和動(dòng)物偉大的人格魅力。
對(duì)于動(dòng)物小說，我一向都不是非常關(guān)注�？傉J(rèn)為動(dòng)物終究是動(dòng)物，沒有人那樣豐富的感情和魅力。但《蒼狼》這本書徹底扭轉(zhuǎn)了我的想法。動(dòng)物和人類之間存在著比人類與人類之間更加深厚，更加沒有所謂的一切利益關(guān)系，只是最純潔最質(zhì)樸的情感。在這本書中我們可以從動(dòng)物身上找到許多人性的影子就像；兩只警犬拉拉和維奇面對(duì)光輝閃耀的巨大光環(huán)怎樣才能公平的競(jìng)爭(zhēng)，控制自己保證不讓自己的一己私欲占了理智的上風(fēng)；一只漂亮的野鴨阿西，在做了獵人的魅后，面對(duì)自己最親近的妹妹時(shí)是不是該繼續(xù)保護(hù)她；小獵豹在最不諳世事的時(shí)候，被自己的母親已經(jīng)慘死在獵人的口下，而自己被捉到馬戲團(tuán)表演這樣一個(gè)血淋淋的事實(shí)。將他由無憂無慮的童年一剎那被拉扯到沙漠般的.現(xiàn)實(shí)。在生存和自己是最后一只獵豹所堅(jiān)守的神圣信仰，會(huì)勝利的終究是殘酷的現(xiàn)實(shí)。這雖然是一部動(dòng)物小說，書中的故事短小精悍，卻寓意著高尚的人格品質(zhì)。這讓我想到了在之前我和朋友一件事。對(duì)于她的文具盒是我最喜歡打開看的東西了，里面的文具精致漂亮。其中有一支筆是我早早就想占為據(jù)有的。“用這支筆和你換好
嗎？”我小心翼翼的問她，沒想到她竟然答應(yīng)了，我心里很清楚我的筆根本比不上她的。因此我暗自得意了好久，在讀完這本書后我經(jīng)常會(huì)想著故事的情節(jié)，思考著在這件事情我究竟得到了什么，失去了什么。
在我們生活中有許多動(dòng)物都有比人類還偉大的感情，讓我們一起用心珍惜這些動(dòng)物，不然在不久的將來動(dòng)物的感情竟會(huì)變成一種“奢侈品”。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇23
我們?nèi)祟悓?duì)狼的了解實(shí)在是太少了，經(jīng)常把它說成一種壞東西。狼是食肉動(dòng)物，不錯(cuò)，但是狼的智慧并不比狗低。
《蒼狼》這本書敘述了一只公狼的故事，那只公狼心愛的母狼掉入沼澤地里的泥坑里，公狼為了救母狼，咬了阻止它的狼王一口，它不但沒有把母狼救出，反倒被趕出狼群。經(jīng)過一次次的風(fēng)雨，那只公狼當(dāng)上了狼王。有時(shí)它傷心了，會(huì)對(duì)著月亮長(zhǎng)嗥一聲，仿佛月亮永遠(yuǎn)都是它忠實(shí)的聽眾。
讀完《蒼狼》這本書，我越發(fā)喜歡上了狼。狼這動(dòng)物雖然讓人琢磨不透，但它卻是很勇敢的。
在沒有任何對(duì)手的日子里，狼不會(huì)像我們那樣覺得安逸舒心，它只會(huì)覺得無聊透頂。當(dāng)對(duì)手來時(shí)，它會(huì)變得躍躍欲試，沒有絲毫的畏懼。在狼的字典里沒有“怕”這個(gè)字；在狼的生活中，永遠(yuǎn)都是強(qiáng)者勝；在狼的世界中，不是你死就是我亡。
狼根本就沒有童話中說的那樣卑鄙，狼不會(huì)因?yàn)闆]有食物，為了充饑而不擇手段。狼的.食物是光明正大奪來的。
是的，我們對(duì)狼的了解很膚淺，對(duì)我們來說，狼是一個(gè)很神秘的動(dòng)物。
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇24
幾天前的晚上，我坐在床上總是不想睡，于是，我拿起一本書來看著玩兒，那本書不是很大，卻已經(jīng)很舊了，我想：竟然這么舊了，我怎么還沒扔呢？想必有很多情節(jié)都忘記了吧！看看也無妨��！于是，我把書上的灰塵擦了擦，隱隱約約看見了幾個(gè)彩色的醒目大字――小紅帽，原來這是我小時(shí)侯很愛聽媽媽講的故事《小紅帽》��！于是，我打開書看起來了。
一天，小紅帽去給外婆送點(diǎn)心和紅酒……被大灰狼的花言巧語騙進(jìn)了肚子里，外婆也跟著進(jìn)了大灰狼的肚皮，這時(shí)，一位狩獵者來到小紅帽的外婆家里，看見了大灰狼，于是，這位狩獵者就殺死了大灰狼，救出了小紅帽和小紅帽的外婆。
我?guī)追昼姲压适伦x完后，心里想：小紅帽這次的經(jīng)歷可真是險(xiǎn)吶！如果不是這位狩獵者及時(shí)把小紅帽和她的外婆救出來的.話，她們可怎么辦吶，小紅帽難道就沒有注意到“外婆”的聲音和指甲呢，如果那位狩獵者沒有來救她，后果可就不堪設(shè)想了。
所以，我們可不要貪玩兒，也不要粗心大意，不然的話，那些“大灰狼”就會(huì)得逞，趁機(jī)對(duì)我們不利，這可是人生警句呀，大家可要牢記喲！
五年級(jí)學(xué)生讀后感 篇25
今天是星期五了，午休的時(shí)候要讀《格言童話》這一本書。我對(duì)《格林童話》里的小紅帽非常感興趣，內(nèi)容是，以前有一個(gè)小姑娘，長(zhǎng)的非常可愛，誰見了都會(huì)立刻喜歡上她，有一回小姑娘過生日了，她奶奶送給她一頂帽子。小姑娘戴起來非常好看，因此小姑娘天天都戴著這頂帽子，所以人人都叫她小紅帽。
有一天，媽媽對(duì)小紅帽說：“你奶奶病了，你給奶奶送點(diǎn)吃的去，不過路上要小心，造成別離開大路，要不然會(huì)受傷的�！边@里我正在想小紅帽為什么不能離開大路，要是離開大路會(huì)有什么事情發(fā)生。
一會(huì)兒，小紅帽走到半路的時(shí)候遇到了一只大灰狼，雖然小紅帽不知道狼的個(gè)性，但小紅帽還是沒有被狼吃掉，我覺得文中的小紅帽太單純了，可能是她不知道狼是壞人吧！
如果要要是文中的小紅帽的話，當(dāng)我走到奶奶家門口前，感覺不對(duì)勁，那時(shí)我就要處處防備，提高警惕了，小紅帽走進(jìn)去的時(shí)候，看見奶奶那副怪樣子就請(qǐng)應(yīng)該馬上掉頭就走，住奶奶家前方的大路走，那里也話話會(huì)有獵人在前方的'林子里，要是這樣的話那可太好了，奶奶和小紅帽就得救了。
在文中，對(duì)小紅帽和奶奶來說，她們遇到的獵人可真是一位大好人，可對(duì)獵人一說他殺掉大灰狼根本就不是什么救人的善事。獵人自已覺得他殺死了大灰狼只是他應(yīng)該做的事。
我想如果小紅帽下次送吃的給奶奶，走在半路上要是再次遇到大灰狼，她就不會(huì)像第一次遇到大灰狼那樣單純了，她就會(huì)提高警惕了，這段故事讓我受到了很大的教育。那就是，不琯是大人還是孩子，遇到困難的事，要認(rèn)真仔細(xì)地思考這件事的好壞結(jié)果。
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