小學(xué)魯濱遜讀后感
當品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的小學(xué)魯濱遜讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)魯濱遜讀后感1
我喜歡看的書有很多，但我最喜歡看的是《魯濱遜漂流記》。 這本書說的是：魯濱遜在一次航海中不幸一人流落到了一個沒有人的小島。他在小島上遇到了重重困難，但他都以聰明的智慧解決了。后來他又搭救上了一個土人，那個人成了他忠心的仆人，最后他們乘坐一艘英國小船回了家鄉(xiāng)。我非常佩服魯濱遜的`勇敢和不認輸?shù)木�。特別是他說過的一句話，那就是：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不罷休�！边@句話激勵了我，告訴我們做事要有始有終，不能只有開始卻沒有結(jié)果。魯濱遜沒有把這句話當嘴邊風(fēng)，而是做到了。他一次次的失敗后卻沒有灰心，沒有放棄，而是更加發(fā)奮努力，直到成功做好為止。想到這些，我就想到自己。每次遇到困難時就會讓大人們給我解決，不敢自己面對。而且每次上補習(xí)班都是半途而廢，有跳舞、電子琴等等，但是我的毛筆決對不會放棄的，因為我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，長大以后當一個名副其實的“魯濱遜”。希望大家也能和我一起來看這本書。
小學(xué)魯濱遜讀后感2
《魯濱遜漂流記》故事情節(jié)非常新奇，引人入勝。它講述了從小喜歡航海的魯濱遜的'三次航海歷險。
魯濱遜在第三次航海遭遇風(fēng)暴襲擊，不幸流落在一個人跡罕至、野獸遍布的荒島上。讀到這里我想在這樣條件下他能活下去嗎？我讀下去，才發(fā)現(xiàn)自己多略了魯濱遜憑著他自己的智慧，開始在島上建造房子、耕田種麥……雖然每一件事，他都要花上好長時間，付出很多艱辛，但他竟靠自己堅韌的毅力在荒島上生活了二十八年，最后離開了島。
一個普通人，怎能在島上用幾只搶、一點糧食生存二十八年呢？但是魯濱遜做到了。他沒有因為一些很難的事情而絕望。
對我們小學(xué)生來說也需要這樣的精神，只要有勤奮、持之以恒，我們心中的目標就會實現(xiàn)。
小學(xué)魯濱遜讀后感3
我從小就喜歡讀書，這本書是英國的著名作家：丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》，從中我認識了一個具有冒險主義精神的英國人：魯濱遜·克魯索。
文中講了魯濱遜不聽勸阻，去海外歷險。卻不幸困于孤島，在被困了28年后，終于找準機會，回歸了祖國。
魯濱遜在孤島生活期間自己做飯，做衣服，養(yǎng)牲畜。就這樣他在孤島上生活了28年，他是靠什么生活下來的呢?是因為他勞動和獨立生活的能力，讓他生存了下來，“一分耕耘，一分收獲�！比绻粍趧�、不自立，哪來的糧食?哪來的生活的'信心、看完這本書，媽媽問我：“如果讓你一個人在孤島上，你會像魯濱遜一樣勇敢、自食其力嗎?”我一定不會像魯濱遜一樣，但我會努力去向他學(xué)習(xí)。以前，我連收拾桌子都讓家長提醒著，但我相信，看完這本書以后，我一定會和以前有所改變的。
我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，做一個自己的事情自己做的人。
小學(xué)魯濱遜讀后感4
我讀了帝福創(chuàng)作的《魯濱遜漂流記》有感。這本書已經(jīng)誕生了三百多年了，共有三部。
魯濱遜已經(jīng)離開祖國三十五多年了。在荒無人煙的荒島上共住了二十八年兩個月零十九天。
魯濱遜在荒島上的`二十八年多里頭，他一點都不像個英國紳士，而是一個長著長頭發(fā)、長胡子，穿著羊皮衣，戴著羊皮帽，背著火槍在荒島上不停地勞動的人。他在這座島是怎樣堅強的生存下去的呢？又是怎樣靠自己機智發(fā)明出某些東西的呢？
這是一篇頗富傳奇色彩的小說，講述了魯濱遜為生存而采取了許多行動細節(jié)，讓人如臨其境，如見其人的感覺。抓住了魯濱遜堅強地意志和旺盛而自信的精神。
讀完《濱遜漂流記》后，這篇文章說了，想要發(fā)揮個人才智，就要勇于冒險追求怎樣生存的精神。一個人的人生就是戰(zhàn)斗，一往無前，愈挫愈勇；就如諺語中的一句話：不經(jīng)過折磨和痛苦就不會有收獲。
小學(xué)魯濱遜讀后感5
英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》就是閃閃發(fā)光的金子，這本術(shù)主要講了魯濱遜·克魯索決意周游世界，可是在一條船上遇到了風(fēng)暴，一個人漂流到荒島，靠自己造房子，種糧食，養(yǎng)牲畜……最后奇跡般回到歐洲。
這本書告訴我們在遇到困難時應(yīng)該去勇敢面對，而不是逃避，就像主人公一樣，雖然在一個于世隔絕的小島上生活了二十八年，自己種小麥，馴養(yǎng)山羊，和吃人的野人做殊死搏斗，和太平洋一樣廣袤無邊的孤獨抗爭這不都是面對困難，不逃避不放棄的精神嗎？最后他把荒無人煙的小島建設(shè)成了一個精神和物質(zhì)上的`樂園，還是回到了家。同學(xué)們，我們是不是應(yīng)該好好反思一下，自己做錯了不去找自身的原因而是去找別人的不足，這何嘗一種面對困難而逃避的做法嗎？
一本好書，就是一輪太陽。一千本好書，就是一千輪太陽。燦爛千陽，會照亮我們前進的方向。在閱讀中，我們獲得了更多關(guān)于這個世界的精義，神髓于真諦。
小學(xué)魯濱遜讀后感6
暑假中我看了許多書，給我的印象最深的是《魯濱遜漂流記》。
這本書介紹了一個從平靜而幸福家庭出生的青年魯濱遜，追求自己的理想不聽父母勸阻，開始了海上冒險生涯，不幸困于荒島，但他憑著勇氣和智慧，在荒島上生存下來，并在28年后的.一天，才找準機會重返祖國。我非常仰慕魯濱遜雖然他在荒島上非常孤獨可他不僅意志堅定，還憑靠過人的智慧建造房屋、制造工具、種植糧食、圈養(yǎng)動物，頑強地生活下來。從他身上反映出他對回到文明社會抱著很大的信心，有著積極的人生態(tài)度，他的精神是我要學(xué)習(xí)的。書中魯濱遜自制工具這段故事最令我喜歡，它詳細生動地介紹了魯濱遜經(jīng)過一次又一次的試驗，最后制成了斧頭、鏟子等工具，雖然做得很粗糙，但非常堅固耐用，凝結(jié)了很多心血。作者想通過這個故事告訴我們在任何時候都要意志堅定，這樣不管什么困難都能面對。
就是憑著精彩的內(nèi)容和深刻的人物精神，才使這本書給我的印象最深。
小學(xué)魯濱遜讀后感7
我最近看了一本書《魯濱遜漂流記》，我被這本書的內(nèi)容深深的吸引了。
魯濱遜?克羅伊茨內(nèi)于1632年出生在英國一個有名望的商人家庭。他一心想出海遠游，可是他的父親不同意。 終于有一天，他離家出走，也就是1651年9月1日，私自和小伙伴搭船航海冒險去了。在途中，他們的船發(fā)生了事故，他被一個船長送回了巴西。在巴西，他有一種植園，還有兩個奴仆。在一次非洲販運黑奴的途中遇難，飄落荒島。 他在荒島上先蓋起了帳篷，靠打一些動物來吃。他也在船上拿了不少東西，然后他又種了麥子，磨成面粉，做成面包吃。幾年后，他發(fā)現(xiàn)了野人，并救了他們的俘虜。然后來了一大群野人，他們兩人一起攻敵，并奪取了他們的.船返回了英國。 魯濱遜?克羅伊茨內(nèi)在島上漂流了二十八年零十九天，離國三十年。
他靠著自己頑強的毅力，聰明的智慧，辛勤的勞動，克服種種困難，最后回到了文明社會。
小學(xué)魯濱遜讀后感8
放暑假的時候，老師給我們發(fā)了一本書，叫：“魯賓遜漂流記”。那天上午，我就迫不及待地先看了一篇，因為很好看。
這本書講述了這么一個故事：從前，有個人叫魯濱遜，是個英國人，喜歡冒險。有一次，他在乘船前往南美洲，途中遇到危險，飄流到了一個荒島。由于魯濱遜在荒島上沒有居住的地方，他就建房定居下來。他的食物快吃光了，因為想活下來，就拿著槍去山上打獵，把打到得獵物蓄養(yǎng)起來，后來他就有了成群的山羊。找來的東西里有些麥子，他就撒到圍墻里，不久結(jié)出了十幾個穗子。他將這些麥子反復(fù)種收，他就有了自己吃的食物。后來，魯濱遜救助了一個被同類追殺的'野人，教會這個野人“星期五”怎樣生存。后來一天，一艘船的船長被綁架了，魯濱遜和“星期五”救了船長，船長答應(yīng)了他們的要求，魯濱遜終于回到了故鄉(xiāng)——英國。
魯濱遜能在島上生活二十八年，靠的就是他的智慧和勞動，我們要學(xué)習(xí)他這種精神。
小學(xué)魯濱遜讀后感9
他是一個堅強、勇敢、的漂流者。用自己的堅持和勤勞，創(chuàng)造了一個傳奇的故事。他就是魯濱遜。
魯濱遜的夢想是出海航行，他來到島上，遇到了種種困難和風(fēng)險。一個人孤零零的，沒有住的，沒有吃的.。怎么辦？他來到島上后，只能靠自己，只能靠自己刻苦的學(xué)習(xí)和辛勤的勞動。他開始學(xué)習(xí)養(yǎng)動物，種植物，來維持生命，還救了一個小野人。他還早出晚歸去打獵，就這樣他在島上生活了二十八年。最后平安的到達英國。再看看我們現(xiàn)在的生活，每天早上一起床就能吃到香噴噴的早飯;每天在學(xué)校里，老師教會我們許多新知識和做人的道理。我們就這樣每天無憂無慮的生活在幸福當中。一旦遇到了困難，我們就不知道該怎樣解決。讀了《魯濱遜》后我就在想，每天我們是不是也應(yīng)該做一些力所能為的事情，比如幫家長掃掃地、澆花拖地等等，這些我們都能做到。還有當我們遇到困難的時候，應(yīng)該向魯濱遜那樣堅強、勇敢。
我要向魯濱遜那樣，做一個刻苦的小學(xué)生。
小學(xué)魯濱遜讀后感10
有一本好書，它的名字叫魯濱遜漂流記。它主要講述了魯濱遜因航海出了事故，而在一座小島上度過了 28 年艱辛生活。魯濱遜孤身一人打獵，養(yǎng)羊，做面包，經(jīng)歷了許許多多的困難，后來救出了一個野人，給他取名“星期五”。最后，他發(fā)現(xiàn)一條英國船，終于回到了故鄉(xiāng)。
魯濱遜在那么艱苦的環(huán)境下還能堅強地活下來，看看我們，在這么好的'環(huán)境下，吃得好，穿的好，父母還一直呵護我們，真是幸福。正是因為生活條件太好了，我變成了胖子，上體育課，總是倒數(shù)第一，不僅同學(xué)嘲笑，朋友也笑，我十分難受。我想做家務(wù)，可媽媽總是說：“你去學(xué)習(xí)，不要你幫我！”
雖然現(xiàn)在生活條件好了，不需要像魯濱遜那樣吃苦，但他那種勇于克服困難的精神值得我們學(xué)習(xí)。魯濱遜不向困難低頭，我們也可以做到。我要說服天下的家長：“請不要再慣自己的孩子，放手讓它們鍛煉吧！”
小學(xué)魯濱遜讀后感11
魯濱遜那種知難而進，對生命充滿渴望，對生活充滿信心的精神深深打動了我。我最喜歡他說的一句話：“我一定要讓受欺辱的`黑人對自己有信心�！笔前�，誰也不能因為挫折的阻擋面氣餒，因為失敗以后就成為灰心的奴隸。因為這也使我想起了自己的事歷。
一次，我在特長班學(xué)習(xí)時，由于不專心聽講，考試得了個倒數(shù)第一。那次以后我灰心了，感覺自己不是那塊材料。于是便跟媽媽說不想去特長班了。媽媽聽后大發(fā)雷霆，嚴厲地訓(xùn)了我一頓，逼我去學(xué)。使我特別委屈，一直懷恨在心。
但我讀完這篇小說后，才知道媽媽是對的。又感覺自己像那落水后放棄生命的人。他們失去的是生命，而我失去的卻是一種知難而進，對自己有信心的信念。相比之下，雖然略有差別，但都十分重要。所以將來我一定要成為像魯濱遜一樣的人。
只要我們不怕挫折，知難而進充滿信心，就一定能克服一切困難。
小學(xué)魯濱遜讀后感12
很多人說魯賓遜漂流記這本書比較適合男孩子看，可我不這么認為，我反到覺得很精彩，我要為這本書點個贊！
這本書的大致內(nèi)容是這樣的：魯賓遜漂流記描寫主人公魯濱遜不從父命，天生愛冒險，曾三次遠航，終于遇難漂上荒島。他以百折不撓的毅力、辛勤的勞動，不僅在荒島上生存下來，而且改變了生活環(huán)境，開墾出種植園和牧場，蓋起住所。24年后，魯濱遜救下鄰島的.一個野人，給他取名叫“星期五”作為自己的仆人。后來魯濱遜幫助一艘停泊在岸邊的英國船的船長制服水手的叛亂，奪回船只，魯濱遜搭該船使反英國。
這本書的作者是笛福，歡迎大家看這本書。
小學(xué)魯濱遜讀后感13
今年暑假我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，下面的幾個情節(jié)給以我的感觸最多。
第一個情節(jié)是：魯濱遜從小生活在一個比較富裕的家庭，他沒有順從父親的意思，拋棄舒適安穩(wěn)的日子，毅然踏上了漫漫航海的征程，干自己喜歡的事情。從這個情節(jié)我感覺到人不能墨守成規(guī)，要勇于創(chuàng)新，干自己喜歡的事情。
第二個情節(jié)是：在一次航海時，魯濱遜乘坐的'船被狂風(fēng)巨浪卷入大海，他僥幸保了性命，只身流落荒島。到了荒島他積極奮起，建造房屋耕田種麥，過上了安穩(wěn)的生活。從這件事上我可以看出，人在遇到困難時要不怕吃苦開動腦筋努力克服困難。
第三個情節(jié)是：魯濱遜在島上生活了28年才離開荒島。感到魯濱遜是一個有頑強毅力的人，我以后做事也要堅持不懈，不達目的不放棄。
看來真是開卷有益��！我今后要多讀書，讓書中的知識和道理伴我成長。
小學(xué)魯濱遜讀后感14
魯濱遜是一個冒險家，他乘坐的船失事了，到了一個沒有人的小島上。
他在島上待了約28年，養(yǎng)了一大群羊，與野人作戰(zhàn)，最后回到了家鄉(xiāng)，還把許多人帶到了那個小島上。
我喜歡這本書，它講了魯濱遜到了一個荒無人煙的島嶼上怎么自力更生的故事，從頭到尾的所有收獲，都是他一直勞動換來的，從到島上到回去，都寫著魯濱遜的艱辛，回家的欲望。他曾經(jīng)抱怨過上帝，可從來沒有等死，他在島上自食其力，有了兩個小屋，分別在島嶼的一面，還有了一個備用的山洞。還有了大片大片的羊群，吃不完的葡萄和葡萄干，還有許多上等的煙葉，和吃不完的奶酪和面餅，喝不完的.羊奶。他還馴服了兩個野人，一個西班牙人，還有兩只會說話的鸚鵡，陪著魯濱遜，這讓人多羨慕��！
他最終回去了，在島上留下了他的所有財富，還運過去了30多人，他們使用著魯濱遜的所有財產(chǎn)，我覺得，這雖然只是部小說，可是寫的非常真實。
小學(xué)魯濱遜讀后感15
今天，我看了一本書，書的題目是《魯濱遜漂流記》，這里面的主人公是魯濱遜，他是一個又聰明又善良的人。他的聰明在于：把木頭做成磨糧食的工具，并把三個大泥鍋和三個泥罐一個搭一個地堆起來，后來把泥罐燒成三個很好的瓦鍋和瓦罐。
這本書里面還有科學(xué)實踐、科學(xué)檔案、科學(xué)發(fā)明、相關(guān)趣聞、科學(xué)趣聞、大開眼界、科學(xué)探索和人與自然等。里面最多的是大開眼界，我給你們寫一個吧：魯濱遜救了一個人，這個人愿意當他的奴隸。中國早在先秦時候就出現(xiàn)的奴隸，他們的人身全為主人所占有的服役者，通稱“臣妾”，男為臣，女為妾，那時“臣妾”的含義與后來不同的.�！芭`”一詞是在漢代之后的著作里才出來的。
奴隸的來源基本上來自四種人：戰(zhàn)俘、被掠、取者、被征服者；罪人及其家屬；被家長出賣的妻兒及自賣為奴隸者；奴隸的子女。此外，強迫、誘拐以至掠賣的奴隸等現(xiàn)象也是存在的。
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