四年級(jí)優(yōu)秀讀后感通用15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感1
利用暑假，我讀了四大名著之一——〈西游記〉。這本書由吳承恩所著，記載了師徒四人去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。
在師徒四人中，最忠厚老實(shí)的就屬沙僧了，一心保護(hù)唐僧，使唐僧取得真經(jīng)，別無(wú)二心。
獵八戒，他好色好吃好玩，貪婪，做不成大事。他遇到困難時(shí)，只想著退縮。當(dāng)取得真經(jīng)時(shí)，還要求佛祖讓他下凡間來(lái)游玩，就是因?yàn)檫@樣，一開始，他被玉帝貶下凡間來(lái)。
孫悟空最大的特點(diǎn)是勇敢，不怕困難，打敗了許多妖魔鬼怪，每當(dāng)師父被抓時(shí)，他會(huì)在第一時(shí)間趕到，想盡一切辦法救出師父，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
唐僧雖然有點(diǎn)啰嗦，可他是一位善良的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，他意志堅(jiān)強(qiáng)，慈悲善良，是一位虔誠(chéng)執(zhí)著的佛教徒，在取經(jīng)的過(guò)程中不為財(cái)色迷惑，不為死亡屈服。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何的.大事，都必須克服層層困難，堅(jiān)持不懈，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一心。做事時(shí)得到別人的幫助，還要懂得感恩。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感2
文中有一個(gè)叫王葆的孩子，他十分鐘愛(ài)聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會(huì)變得好愉悅，要什么有什么。有一天。王葆在釣魚的時(shí)候，意外的釣到了一個(gè)寶葫蘆。他有了這個(gè)寶葫蘆，心里想要的'東西，那個(gè)東西就會(huì)擺在他的眼前。什么金魚 、畫報(bào)、玩具……要什么便有什么，覺(jué)得有寶葫蘆真好。但是慢慢之后，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒(méi)有什么事可做了。最后還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西都是偷來(lái)的，一氣之下，就把這個(gè)秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒(méi)有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底解脫了。
從這個(gè)故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動(dòng)成果換來(lái)，不能要不勞而獲的東西。就拿這個(gè)寶葫蘆來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你覺(jué)得你要什么有什么的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己很開心、很快活，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來(lái)的時(shí)候，你心里又會(huì)怎樣想？不勞而獲的東西在你的面前你會(huì)吃嗎？我們不能收不勞而獲的東西，應(yīng)該讓自己成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)的、誠(chéng)實(shí)的孩子！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感3
《綠山墻的安妮》這本是加拿大的女作家蒙哥瑪利寫的。這本書的主要內(nèi)容是綠山墻農(nóng)舍的瑪麗拉兄妹打算從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，可卻出了一點(diǎn)差錯(cuò)，從孤兒院接來(lái)了一個(gè)滿臉雀斑又有想象力，還喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。雪莉。孤兒安妮在大家的關(guān)愛(ài)下漸漸成長(zhǎng)，她善良、樂(lè)觀、勤奮、有豐富的想象力，她對(duì)生活充滿希望。安妮用愛(ài)心贏得友誼，用倔強(qiáng)堅(jiān)持自己的天性，用豐富的想象力充實(shí)自己的生活。
讀了這本書，我非常喜歡安妮。安妮是那么好學(xué)和勤奮，和她相比，我真的'很羞愧，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件那么好，可我還常常偷懶、磨蹭，浪費(fèi)時(shí)間，太不應(yīng)該了。新學(xué)期開始了，我要象安妮一樣努力、勤奮。安妮和戴安娜的友情也十分可貴，她們自認(rèn)識(shí)后就沒(méi)吵過(guò)一次架，她們互相為對(duì)方著想，有好東西都會(huì)一起分享，不像我和弟弟，三天一小吵五天一大鬧，攪得家里整天雞犬不寧，讓媽媽生氣，這樣很不好，我要向安妮學(xué)習(xí)，互相謙讓，珍惜和弟弟的親情，珍惜和朋友們的友情。
《綠山墻的安妮》這本書真得很好看，我都仔仔細(xì)細(xì)地看了三遍了，你一定要仔細(xì)品讀一下。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感4
暑假期間老師推薦我們看了一些有意義的文學(xué)書，其中有一本《魯濱遜漂流記》給我留下了深刻的印象。
這本書主要講了一艘大船遇難后，唯一的'幸存者魯濱遜在荒無(wú)人煙的島上生存了二十八年。一般人如果漂流在這四下無(wú)人的荒島上準(zhǔn)會(huì)悲觀絕望，認(rèn)為自己只有等死�？婶敒I遜卻不一樣，他用自己的智慧和雙手，克服了許多困難，他自己搭帳篷，挖洞，搭圍墻，為自己建造了一個(gè)安全堅(jiān)固的家，他還自己種莊稼，養(yǎng)家畜，制造器具……在這孤獨(dú)寂寞的荒島上他擁有了一個(gè)朋友——星期五。雖然它不是人，但它同樣給魯濱遜帶來(lái)了快樂(lè)，消除了魯濱遜的孤單和寂寞。最后，魯濱遜終憑著自己的頑強(qiáng)意志于活了下來(lái)。
書中的魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)不屈，遇到困難從不灰心喪氣，而是想盡辦法去克服，他用雙手創(chuàng)造了奇跡，他用他的親身經(jīng)歷告訴了我們沒(méi)有什么困難是征服不了的。
這個(gè)故事讓我明白了，當(dāng)我們遇到困難、受到挫折時(shí)，只要積極勇敢的面對(duì)，不要退縮，頑強(qiáng)奮斗，就能戰(zhàn)勝所有困難和挫折。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感5
我剛看到題目時(shí)想象不出來(lái)《烏塔》寫得是什么。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，知道了烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩，住在漢堡。她在這個(gè)暑假游歷了歐洲。她用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅游。她又和我進(jìn)行了一些對(duì)話，如：中國(guó)的孩子是不是自己出門；為什么不讓孩子單獨(dú)出門……把“我”難住了，讓“我”對(duì)她刮目相看。
我非常羨慕烏塔的自立和自強(qiáng)的精神，從三點(diǎn)看出：一是每個(gè)周末都去打工，不向爸爸媽媽要錢。如果在中國(guó)，小朋友們一定會(huì)向父母索要金錢，不會(huì)用勞動(dòng)來(lái)掙錢。二是因?yàn)樗约簻?zhǔn)備這次旅行，自己收拾背包。如果在中國(guó)，不要提中學(xué)生，就算是大學(xué)生，出門的行囊也是父母幫忙整理的，但烏塔卻做得很好。有些學(xué)生出國(guó)留學(xué)竟然要帶著媽媽，因?yàn)樗麄儧](méi)有獨(dú)立生活的能力。那么請(qǐng)問(wèn)他們出國(guó)還要學(xué)些什么呢？三是烏塔會(huì)獨(dú)立思考。在中國(guó)，小學(xué)生們只聽家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)說(shuō)一他絕不說(shuō)二。中國(guó)的小朋友天天被書山題海包圍著，不能再自由的天空飛翔。如果中國(guó)的'下一代不能自立、自強(qiáng)、將來(lái)的中國(guó)會(huì)是什么樣？這后果不堪設(shè)想。
有句古語(yǔ)叫：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。中國(guó)的下一代都是雛鷹。如果不把我們放出鳥籠，我們就不能在自由的天空中飛向遠(yuǎn)方！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感6
還記得這本書，是我在書城這樣的茫�！皶！崩锞艏�(xì)選才找到的，這本書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是很幽默的一本書。
我覺(jué)得笨笨豬很笨，但他過(guò)得比誰(shuí)都快活。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂械亩灸⒐�，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇跑了想來(lái)吃兔子的大灰狼；他見市場(chǎng)上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了；他因?yàn)橐簧砹�，而幫助了馱運(yùn)糧食的老鼠們；為了讓小鹿能站起來(lái)，他鼓勵(lì)小鹿去跳躍山溝，小鹿真的重新站起來(lái)了……
因?yàn)楸勘控i給別人帶來(lái)太多的.快樂(lè)，所以笨笨豬快樂(lè)。這種快樂(lè)的品質(zhì)，就尤為可貴了！
這本書，包含的不僅僅是這些故事角色，包含了的是這些故事主人公的友誼。友誼難道不是一種可貴的感情嗎？友誼是一種可貴的感情，大家一定要珍惜！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感7
在這個(gè)假期里，我讀了一本好書，名字叫《昆蟲記》，它好就好在它的描寫十分詳細(xì)，特別精致，讓一個(gè)個(gè)情景浮現(xiàn)在你的眼前。
我就拿其中一篇做例子吧：
螢火蟲有六只短短的腳，而且能非常靈活的使用這些腳。雄蟲到了完全發(fā)育的.時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出鞘翅，就像真正的甲蟲那樣�？上Т葡x沒(méi)有受到上天的恩寵，不能享受飛翔的快樂(lè)，它的形態(tài)始終不如長(zhǎng)大的幼蟲。不過(guò)雄螢火蟲在沒(méi)到成熟期前，形態(tài)也是不能完全發(fā)育的。
螢火蟲有一層略為堅(jiān)韌的外皮作為它的衣服，衣服有斑斕的色彩：身體是棕栗色的，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊緣還點(diǎn)綴著兩粒紅艷艷的小斑點(diǎn)。
現(xiàn)在，我們問(wèn)問(wèn)螢火蟲吃什么東西吧。一位美食家曾說(shuō)過(guò)：“告訴我你喜歡吃什么，我就能說(shuō)出你是什么樣的人”。請(qǐng)注意，螢火蟲看起來(lái)弱小無(wú)害，實(shí)際上他可是個(gè)肉食動(dòng)物，善于捕獵，而且心狠手辣，它的獵物通常是蝸牛。
我就介紹怎么多，昆蟲記描寫的是不是很具體呢？
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感8
讀了《魯賓遜漂流記》這本書后，我對(duì)魯濱遜驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)非常感興趣。
這本書主要講魯濱遜·克魯索出生在英國(guó)一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭。他想出去冒險(xiǎn)航海，于是不顧父親勸說(shuō)，就一個(gè)人離開了家鄉(xiāng)。
由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到了一個(gè)荒島上。幸運(yùn)的.魯濱遜發(fā)現(xiàn)了遇難的貨船，就把船上可靠的東西搬了下來(lái)。魯濱遜依靠自己的勤勞和智慧，不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，終于在荒島上活了下來(lái)。魯濱遜漸漸的學(xué)會(huì)了養(yǎng)山羊，學(xué)會(huì)了給自己種糧食。就這樣，他在這個(gè)荒島上生活了20多年。后來(lái)，他還救出了一個(gè)快要被吃掉的俘虜，叫“星期五”。
在荒島上生活了20多年的魯濱遜，終于有一天見到了一艘船。船長(zhǎng)和大幅被壞蛋送上了荒島。魯濱遜機(jī)智救援，挽救了船只，保住船上人們的性命。魯濱遜就借此機(jī)會(huì)，回到了英國(guó)。
這個(gè)離奇的遭遇告訴了人們：只要不怕困難，有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以做出超出自己想象的奇跡。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感9
對(duì)同桌的印象，大家都有所不同：搞怪、文靜、狡猾、甜美、冷酷、愛(ài)笑、搗蛋。而書中小主人公對(duì)同桌的印象是：“學(xué)習(xí)沒(méi)我好，嘴巴也斗不過(guò)我”的形象。但是他卻有“超人同桌”的稱號(hào)，到底是怎么回事呢？
原來(lái)，“超人”不是褒義詞，小主人公把它分析一下，就有了三種貶義解釋：超厚的人臉皮，超大的人力氣，超二的人問(wèn)題�？磥�(lái)，作者需要將“超人”上加上雙引號(hào)了。
關(guān)于這三個(gè)解釋，肯定它會(huì)有對(duì)應(yīng)的故事。超厚的人臉皮：老師批評(píng)了他也像表?yè)P(yáng)了似的'；超大人的力氣：為了不讓同桌去辦公室告訴老師他沒(méi)寫作業(yè)，就叫幾個(gè)幫兇把同桌抬回了教室；超二的人問(wèn)題：他出的幾個(gè)“智力題”同桌全猜對(duì)了，還落下了個(gè)“豬”的名號(hào)！
呵呵，不管你的同桌是好或壞，善良或邪惡，男或女，漂亮或丑陋，他（她）總能給你帶來(lái)歡樂(lè)！
本書還有很多小的短文，要想了解其他文章，就自己看一看吧！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感10
星期五，我們來(lái)到電影院，看了一場(chǎng)《名偵探柯南》的電影，這場(chǎng)電影突出了名偵探柯南的勇敢和機(jī)智。
《名偵探柯南》這場(chǎng)電影主要講了黑衣人在列車上安裝了定時(shí)炸彈，當(dāng)時(shí)市長(zhǎng)也在列車?yán)锩�，情況很危險(xiǎn)，當(dāng)柯南得到消息后，就連忙通知列車上的工作人員，趕緊剎車，可是列車開得很快，根本無(wú)法控制，列車就像脫疆的野馬向前飛奔一樣。隨著一聲巨響列車沖到了公路，撞上了一所大橋上就停住了，人們有的大喊：“救命啊!”有的東逃西竄，還有的就坐在座位上很鎮(zhèn)定。市長(zhǎng)還是安然無(wú)恙，黑衣人的.詭計(jì)沒(méi)有得逞。
可這一切并沒(méi)有阻止黑衣人的邪念之心，他想方設(shè)法來(lái)破壞城市的美好，黑衣人又在大壩上安裝了定時(shí)炸彈，如果炸彈爆炸了，洪水就會(huì)淹沒(méi)整個(gè)村莊，危及老百姓的生命，名偵探柯南想阻止這場(chǎng)洪水，他就踏上了博士的新發(fā)明——滑雪板，去制造雪崩，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻突然滑雪板沒(méi)電了，柯南很鎮(zhèn)定，他用手往地上使勁一拍，只見山搖晃了起來(lái)，發(fā)出“轟隆隆”的聲音一個(gè)個(gè)雪球像箭一樣從山上往下滾，阻止了這場(chǎng)洪水，黑衣人又沒(méi)得逞。
柯南的機(jī)智、勇敢、善于觀察深深地影響著我，我要像柯南一樣做個(gè)勇敢、機(jī)智的好少年。
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感11
今天，媽媽和我讀了窗邊的小豆豆。書里面的小豆豆又“笨”，又快樂(lè)，又機(jī)靈，又聰明，她很“笨”不能向她學(xué)習(xí)，她又機(jī)靈，我們要向她學(xué)習(xí)，她又可愛(ài)又熱心， 她愛(ài)幫助同學(xué)，別人都喜歡她。
小豆豆很調(diào)皮，想的很特別，愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)思考，小豆豆的童年真快樂(lè)！
《窗邊的'小豆豆》這一篇是我和寶寶讀的遍數(shù)最多的一次，每次讀都被小豆豆發(fā)乎真心，稚嫩，天真的動(dòng)作與話語(yǔ)逗得寶寶在那里大笑，能想象媽媽和老師在一起說(shuō)話時(shí)的無(wú)奈表情。
小豆豆去了新學(xué)校看到電車教室的興奮，見到校長(zhǎng)先生時(shí)的情景，讓小豆豆感覺(jué)竟會(huì)有人聽她說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話（不過(guò)，小豆豆真是不簡(jiǎn)單�。�(duì)那么小的孩子來(lái)說(shuō)，四個(gè)小時(shí)不停的說(shuō)�。。┑胶髞�(lái)的小豆豆越來(lái)越喜歡這所學(xué)校，學(xué)校里的一切都讓她感到新奇，每天都在不停的變換，從“山的味道，海的味道”，吃飯時(shí)要唱歌，吃完飯要散步，錢包掉在廁所里，自己在那里費(fèi)勁的撈，校長(zhǎng)先生的做法，只是四個(gè)字“放回原處”等等太多的太多
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感12
好幾次為它流下眼淚，它就是《狼王夢(mèng)》，向你講述狼族的故事。
《狼王夢(mèng)》講述了母狼紫嵐與其丈夫準(zhǔn)備奪取王位，可丈夫黑桑在奪取狼王寶座前，不幸被一頭大野豬的獠牙洞穿喉管，英年早逝。紫嵐歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后產(chǎn)下四只狼崽后，她先著力培養(yǎng)老大黑仔，但在黑仔即將成年時(shí)，不幸被一只大金雕捕食。接著，走出陰影的紫嵐開始培養(yǎng)老二藍(lán)魂兒，只可惜，還沒(méi)等它成為狼王，便喪身于獵人的捕獸夾。最后，無(wú)可奈何的紫嵐只能培養(yǎng)懦弱無(wú)能老三雙毛，但雙毛從小便養(yǎng)成習(xí)慣，好不容易重塑王者品性，即將打敗狼王時(shí)，被狼王洛戛絕望的一聲王者怒吼，喚醒了從前的記憶，被眾狼分尸。只剩下一個(gè)女兒媚媚的紫嵐悲痛欲絕，最后只能把這狼王之夢(mèng)寄托在狼孫身上......
如果紫嵐當(dāng)初不偏愛(ài)黑仔的話，會(huì)有這個(gè)后果嗎？如果當(dāng)初不僅僅只培養(yǎng)老二體魄的'話，它會(huì)喪命嗎？如果當(dāng)初把雙毛也著力培養(yǎng)的話，它難道當(dāng)不了狼王嗎？可是生活中沒(méi)有如果，只要一著不慎，就會(huì)滿盤皆輸。成功不能急于一時(shí)，只有靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的實(shí)踐，才會(huì)到達(dá)人生的頂峰！
我們要從紫嵐身上吸取教訓(xùn)，相信只要努力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感13
清朗的夜空里，我坐在窗前，心里充滿了對(duì)海倫·凱勒的敬佩。
海倫·凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使她失去了視力、聽力及造成了不會(huì)說(shuō)話。幸好海倫的父母沒(méi)有拋棄她，8歲時(shí)還為她找到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮·莎利文小姐，()沙利文老師用她的愛(ài)心和汗水教海倫寫字、閱讀和說(shuō)話，經(jīng)過(guò)不解努力，海倫20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。
讀完《假如給我三天光明》后，我深有感觸。海倫生活在無(wú)盡的黑暗和孤獨(dú)中，但她卻那么地樂(lè)觀，總是迎難而上。再看看我，有時(shí)做作業(yè)不知道怎么寫，不是問(wèn)別人，就是哭鼻子，知難而退。我不但缺少海倫·凱勒的那種信心，還缺少頑強(qiáng)的毅力。雖然她在黑暗中度過(guò)，但她卻沒(méi)有放棄努力的目標(biāo)，一步一步走向生命的光明！
《假如給我三天光明》這本書，給后人留下了一份寶貴的精神遺產(chǎn)，成為激勵(lì)人們不懈奮斗的`經(jīng)典作品。海倫·凱勒的一生為人類樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣，多少年來(lái)，海倫·凱勒的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍、不屈意志的象征，她傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量！
夜深了，我仍然靜靜地坐在窗前，海倫·凱勒的名言“信心是命運(yùn)的主宰”不斷縈繞在我耳邊……
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感14
作為土生土長(zhǎng)的濟(jì)南人，在這片熱土上生活了將近26年，一直對(duì)它充滿了熱愛(ài)與感恩，自認(rèn)為對(duì)它略有了解，其實(shí)我對(duì)它的了解僅限于皮毛。在閱讀了《濟(jì)南的味道》之后，我又加深了對(duì)它的了解，并對(duì)它更加的熱愛(ài)了。
我現(xiàn)在家住千佛山腳下，上班在大明湖畔，但是卻少有時(shí)間去游一游千佛山和大明湖，偶爾去了也只是閑逛一下而已。可是在讀了《濟(jì)南的味道》一書之后，心中又多了對(duì)千佛山和大明湖的`向往，對(duì)它們有了更多的了解之后，心向往能帶著這些感悟再去游覽這些地方，可能收獲的就會(huì)更多，不在只是單純的閑逛了。之前學(xué)校文化建設(shè)，我負(fù)責(zé)了尋根曲水亭街的部分，自認(rèn)為查找了很多曲水亭街的資料，對(duì)曲水亭街也算有所了解了。但是在讀了《濟(jì)南的味道》之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我知道的還太少。
品濟(jì)南，愛(ài)濟(jì)南，這是我需要一直去探索了解的地方。濟(jì)南，恰是一朵由泉水滋潤(rùn)的蓓蕾初綻的清荷，嗅一下雅透肺腑，品一下情遠(yuǎn)意長(zhǎng)。在躁動(dòng)的夜里蹁躚的荷花仙子，常常會(huì)乘著大明湖中那韻走斗拱、笙歌勾連的畫纖纖地蕩進(jìn)濟(jì)南文人的夢(mèng)里，演繹出一首首鄉(xiāng)情濃重的樂(lè)章。濟(jì)南，更是一個(gè)由荷精心孕育的蓮蓬，每一粒睡在母親懷里的蓮子，都會(huì)帶給你久久的悠香……
四年級(jí)優(yōu)秀讀后感15
我生日的時(shí)候，同學(xué)送我一本書，叫《窗邊的小豆豆》我先看了下簡(jiǎn)介，這本書講了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)的故事，這段時(shí)光是奠定她輝煌一生的基礎(chǔ)。哦？我想這是不是日記的形式呢？當(dāng)我打開書的時(shí)候，哇！這每一章、每一章都寫得是不同的事情，不同的內(nèi)容�？蔀槭裁凑f(shuō)這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)呢？我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)了這本書。
當(dāng)我看完書時(shí)，我的疑問(wèn)破解了：我覺(jué)得她受到了好的`教育，好的教育讓她愿意去接受，通過(guò)自己的刻苦努力，所以輝煌了一生。我又覺(jué)得如果我是小豆豆，可能比她更調(diào)皮，也可能沒(méi)她那么淘氣，并且在我剛讀這本書時(shí)，我還不知道宣傳藝人是什么，還有電車，我問(wèn)了媽媽，她說(shuō)電車是以前的交通工具，是用電力牽引著的，現(xiàn)在已經(jīng)被淘汰了。我問(wèn)：“地鐵以后會(huì)不會(huì)也被淘汰呢？”媽媽說(shuō):“隨著科技的發(fā)展，一切都是有可能的�！�
看了這本書后，我堅(jiān)信—每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年！
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