《青春》讀后感
認真讀完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《青春》讀后感 ，歡迎大家分享。
《青春》讀后感 1
漫漫人生路，一直在迷路。進入了大學，不再是孩子，煩惱、痛苦隨之而來。在某位好朋友的推薦下，我靜下心來，讀了一本書————《因為痛，所以叫青春》，這本書是改變亞洲億萬年輕人的療愈經典，一位導師父親寫給迷茫孩子的疼痛共鳴。
很多時候，在學業(yè)上，在工作上，甚至在感情問題上，我們這些年輕人甚至還沒有邁出踏進社會的第一步，就已經淪為一個“l(fā)oser（失敗者）”。在書中作者如實地把為人父母的成年人們所不曾來得及去了解的這代年輕人的困苦和不安展現了出來。作者幫助我們診視這些無法向他人傾訴的苦痛，并告訴我們如何才能從這種苦找到為未來打拼的'能量。
讀了這本書，感觸良多。20歲，我在做什么，在想什么，我能做什么，可以做什么�？吹竭@，我會笑自己，獨自站在人生路口的我，我們，我們這些所謂的年輕人，我們的希望在哪里。里面有句話我很喜歡——用最真摯的眼神反省下自己。或許我真的不了解自己，因為我還有95%的潛能未能被自己利用。年輕，所以傷得起。這種來自對懸而未決的未來的不安，才是人生中最本質的問題。青春施加給人生的真正壓力，并非是那些需要積累的證書和業(yè)績，而是看不到未來的不安感。因為看不清，因為對未來一無所知，所以時時感到迷茫和恐懼，但是我想說，20歲，就是用來迷茫不安的。
《青春》讀后感 2
最近看了一本書《讓青春繼續(xù)》，這書不是一般牛逼那是相當牛叉。一至于我連坐公交車站著都在看，左手領包抓公交車把手右手拿手機狠看。
講的是有別于我們 80S 的 70S 們的感情及創(chuàng)業(yè)經歷，主要寫創(chuàng)業(yè)經歷。真是經典，不光講了這些還講到好多平時根本看不到的東西。好多好多，其實大家都知道點但沒那么詳細，經他娃一點一下子明白了不少東西，原來我們都不敢面對現實。百腦他娃厲害夠男人吧還有人比他娃更厲害誰呢，那不是1.2個。我們陜西娃云峰真牛夠男人拿的起放的下，還有江海，大傻等等全他媽爺們。
總之，還可以一本不錯的書，現在開始懷疑百腦他娃是不是被北京大員專政起來了哈 ....哈。如果那樣后面就不能繼續(xù)了，所以還是等百腦他娃寫完再專政也不遲。
想起我的`輝煌大學，確實有點輝煌，2次差點就卷鋪蓋走人。先是考試作弊，老子背個處分不說竟然被學生處長抓到，后來才知道他是學校里比較厲害的角色背個處分已經夠輕了。后來竟然他給老子代課，代的是C語言還好C我簡簡單單就過了。同一學期有2個猛人比老子更猛考試直接蹦盤，就是直接掛了4科以上。這個問題大了，在我們學校掛4科以上只能留級校長說話也沒用。除分你找個電腦高手直接把學校網站給黑掉當然那是不可能.的。
后來有2次就比較危險了，集體鎖門上通宵、賭博、經常性踹門都是小事。在有個兄弟居然在宿舍養(yǎng)狗，阿姨忍無可忍終于把我們捅到學校去了，這次老子差點走人因為整個宿舍都挨個處分。還有2次是集體打架一次在學校給學生打架，一次在外邊給社會上的人。有個兄弟還因此被拘留了，后來我們5個人去看了他。
《青春》讀后感 3
《我的青春你的城》內容簡介：卓燕是個粗線條的女生。面對著外冷內熱的張一迪和對她流露出特殊好感的江山，她陷入了青春的迷局：一個是“使君有婦”的知己，一個是她好友的男朋友，兩個最不該愛她的人都朝她伸出了橄欖枝，而她卻畫地為牢，為一個搖擺不定的男生做著一場遙不可及的等待。四個人的愛情角力中，誰是誰的過客，誰是誰的永遠？也許只有荏苒而逝的時間，會為青春理清一切愛和痛，笑與淚……
我的青春你的城讀后感，來自當當網上書店的網友：一直是九哥的忠實讀者，她的每個文，都不曾放棄追過�？墒沁@次卻是第一次買她的書，毫不猶豫的買下。從五月期待至今，看到九哥告知上市，真的很激動。很久沒有一篇文可以讓我看的如此開心了，一邊傻笑，一邊感動。一直以來因為工作的.關系，生活作息混亂，成了一個標準的宅女，熱愛看小說。喜歡從小說中，尋找感動，尋找感動。對這本書期待很久，很喜歡文靜和張一迪。被書中人感動，被書中的情感感動。紅九真的進步很大。期待紅九的下篇文，嘿嘿
我的青春你的城讀后感，來自卓越網上書的網友：是寫給每一個人的青春愛情紀念冊。帶你重拾象牙塔里的小感動、小曖昧、小快活。人氣NO。1年度最真實、最幽默、最具共鳴的�！昂笄啻簳r代”純愛力作。每個女人都在尋找一座叫做“張一迪”的城……——謹以此文，獻給那些在最好的時光里守護過我們的人。
《青春》讀后感 4
江南的風景總是山溫水軟，而又在這樣滿是才情的地方，誕生了一代文豪，多情的月與多情的風，孕育了多情的他。
作者白落梅用細膩婉轉的筆法，勾勒了徐志摩，這滄桑而不悲涼，世故而不俗流的愛恨纏綿。五載春秋，經成一夢；百年時空，滿紙荒唐。
一位是相看又相嫌的結發(fā)之妻張幼儀。他浪漫多情，她墨守成規(guī)。他不拘媒妁，她端莊秀美。她為他獨守空閨，他卻在康橋另覓佳音。他不對她施舍一絲溫柔，她卻仍存一絲執(zhí)念，一樁婚事，也經不起塵緣的淺薄，了不盡世事的變遷。
一位是匆匆行入他的.人生，卻又轉眼嫁作人妻的林徽因。他們結緣康橋，散于康橋。他的心被她的純凈不經意的撩撥，她心卻懵懂迷茫。他為她不顧父母之命，她卻礙于塵世紛擾，她不愿做他人口中的不清不白，他卻執(zhí)意用浪漫熱烈追求。而最終，釀成了她的回頭，他的失望。
另一位是有著出塵氣質卻嫵媚妖嬈，愛的轟轟烈烈的陸小曼。她沉迷于世事庸俗，他卻一心想做世外中人。但他們飽受世人痛責，為了愛大膽追尋。只可惜，她活在煙霧繚繞的煙榻上，他卻操勞維持生計。他與她，最終只能陰陽兩隔，永遠分離。
他也是平凡的感情，卻將這冷暖陰晴演繹成了傳奇。
他亦享盡人間風月，斷送了似錦前程。
他是徐志摩，他用盡這一生講述了一個淺顯的道理。
“我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶得之，我幸；不得，我命�！�
《青春》讀后感 5
同學給我推薦了一本德國本哈德。施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書的感受，用一個簡練而準確的詞來形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個場景，又或者聽完一張唱片，關掉機器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺。我并未能像書的結尾說到那樣——每一個讀者都會把它一夜讀完，畢竟書中涉及的歷史、道德、情欲、倫理等問題很復雜，讓人陷入深沉的.思考難以自拔。
故事講述一個十五歲的中學生米夏因為偶然的原因愛上了三十六歲的漢娜。對于米夏而言，他在漢娜身上發(fā)現了一個突然令自己成熟而自信的世界，而漢娜也因為有了米夏的朗讀而安靜且散發(fā)著柔和的光輝。但是，漢娜不久卻突然不辭而別。等到再見到漢娜，米夏已是在法庭實習的法學系大學生，而漢娜卻是嫌犯之一。漢娜的罪名是在納粹時期當過看守，在一次空襲中造成了大批猶太人死亡。（戰(zhàn)爭開始時漢娜曾在西門子任職，本來還有提升的機會，漢娜卻令人驚訝地辭職當了納粹的看守。）在審訊中，別人把當年遭空襲后起草文件的事推在漢娜身上，她卻出人意料地承攬了下來，結果被判終身監(jiān)禁。
在知道了漢娜越來越多的事情后，米夏發(fā)現了漢娜一生最大的秘密：漢娜不識字！正是為了掩蓋這一點，漢娜屢屢放棄前程，幾年前離開米夏也是為此。但是在法庭上和眾人面前，米夏并沒有作出任何透露，也沒有替漢娜辯護。出于對漢娜的維護，還是對自己的維護呢？我不能理解。
《青春》讀后感 6
這篇文章的內容是作者曾經看過一本科幻小說后回憶他對青春的感想。那本小說內容寫的是：兩個人之間可以借助某種技術，去交換全部記憶在內的所有人格，但法律規(guī)定財產只歸屬于身體，不歸屬于人格。主人公是一個五十歲左右的富豪，他想以財富為代價再獲青春。
作者還寫到：一個人隨流逝的歲月漸漸走到五十歲，可能沒有對青春的體會，但如果突然從二十歲變成五十歲就會有深刻的體會和感觸。因為只有失去的才會懂得珍惜。主人公在山谷工作時對自己說：“我可能會在這里工作一生，有的是時間登那些山�！钡鹊搅熊囬_動時，作者很后悔沒有爬過第二座山。所以我們現在一定要珍惜如此珍貴的青春歲月，去努力、去奮斗。就像奧斯特洛夫斯基說的：人的一生應當這樣度過，當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨。所以我們要利用現在的青春去奮發(fā)努力，去刻苦學習。
現在是一個科技發(fā)達，國力壯大，改革開放的時代，我們做一個有有理想、有志向的人，勤奮讀書。青春最珍貴的是我們的良師益友，可能現在會感覺老師對我們的要求太過嚴厲，但當你走過這段歲月，再回首，就會覺得這段學習的.經歷中老師是我們最寶貴的財富之一。所以，我們應該懂得青春的可貴和珍貴，珍惜現在的條件努力學習，“少壯不努力老大徒傷悲”。
青春真好，只有失去的人才能體會。不要等他過去了，再想回到那段時光，時間無價，歲月無情，即便可以“人格寄存”，但時間留不住，他終會流逝，我們要在青春歲月中做更多有用、有意義的是，因為青春最珍貴。
《青春》讀后感 7
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。當今六年級的孩子已經非常有自己的主見，非常有個性，而且六年級的孩子也正是向青春期轉變的時期，這一時期的學生思想教育尤為重要。偶然間讀了《別和青春期的孩子較勁》一書，給我很多啟示。
孩子處于青春期前后，思維活躍、渴望獨立、逆反心理極強。而家長人到中年，或事業(yè)有成，希望孩子青出于藍而勝于藍；或由于自己碌碌無為，而把成功的希望寄托在子女身上。于是兩代人之間的矛盾接踵而至：父母們絞盡腦汁，按照自己的愿望，采取各種自認為有效的方法教育孩子的方法。通過讀這本書，我知道“誠信”是做人之本，“讀書”可以提高修養(yǎng)，“守時”是規(guī)范一個人行為的基本要求，而這3個方面做好了，自然就涵蓋了其他更多的好習慣。這個年齡段的孩子可塑性相當強，此時不塑更待何時。
通過讀書還知道在處理所謂的“早戀”事件中，應該“既要熱又要冷，該熱時熱該冷時冷”。面對孩子青春期生理上的變化和心理上的困惑，家長要表現出“熱”——理解、關心、呵護；面對孩子青春期階段與異性同學的交往，家長表面上要顯現出“冷”——冷處理。
對孩子，不要輕易扣上“早戀”的帽子；家長，尤其是老師，盡量不要用或少用“早戀”的概念。中學時期男女同學之間的.好感、接近，大部分都是“短命”的，經過短暫的“熱戀”之后逐漸都會冷卻下來。而中學階段的“出軌”現象，往往并不屬于真正意義上的“早戀”，而是直接切入了“性”這個敏感話題。所以家庭、學校乃至社會，都不要在所謂“早戀”問題上過多地做文章、想對策，而是要再跨一大步——直面孩子的性心理現狀，搶在孩子“犯事”前做好防患工作。
《青春》讀后感 8
讀這本書是因為被開頭的學校所吸引，我是一個剛剛從學校走出來的畢業(yè)生，在離開學校的日子里，總是感覺還是在學校的生活比較開心，但是事實是我們已經走出來了，但是還是比較喜歡讀這樣的書。
書里的主角是一個剛剛走進學校的女生，跟所有的學生一樣，她只身來到一個陌生的城市讀書。就是這樣一個玉面無敵小飛龍誕生了，而她的性格是敢愛敢恨的，她喜歡的就會自己去爭取，書看到這里，回想起了我報道的時候，記得報道那天，我背著我的行李跟在學長的后邊走，那時候根本沒感覺到累而脖子也在不停的看學校里邊，感覺走到了另外的世界，開始了不一樣的生活。
而這里的`生活根我們想像的生活并不一樣，從父母離開以后，我就開始自己生活，剛到學校的時候感覺是新鮮，等過了一段時間以后發(fā)現自己那樣的生活真的不應該，又回去了在家一樣的生活。
當書里的主角畢業(yè)走上工作崗位的時候，她的銳氣，她的驕傲，她的敢愛敢恨全部消失了，她像變了一個人似的，每天穿著正裝，說著套話，這還是她自己嗎？當我看到這的時候，發(fā)現我們畢業(yè)以后屬實根在學校不一樣了，每一個人都又自己的變化，學校里的純真到畢業(yè)以后就全部就給老師做紀念了。
當這本書看到尾聲的時候，我也在感嘆，人生就這么幾十年，好的日子就這么幾年，青春也就這么幾年，而我們這樣的日子就要過去的時候，我們還沒有找到真正的生活方式。我希望，像我們一樣要走過青春的時候，我們的心靈永遠年輕，我們永遠活力。
《青春》讀后感 9
當我讀這那沉重，憂郁的文字…一股黑暗在向我襲來…無處可逃…等待過往曾經的審判…一個愛在黑暗里漫步的女孩…小五那就是你的詩里寫的白裙女孩嗎？她在黑暗里跳躍著嬉笑著…把黑暗對比的是如此鮮明…我們站在無法預知的起點向著已經預知的終點，一刻不停的奔走…中途沒有停止…這途中只有一次停止也是最后一次我們是荊棘鳥…可望在生命最后唱出最美的歌…
耳畔《天空之城》幽幽的傳來…我腦海里又浮現了那個坐在七樓陽臺上的七堇年…那個把自己想象成王的孩子…與我們是何等的相像？又憶起韓寒筆下的那被自己圍在冥想的一座城池中的少年…渴望從高處縱身跳下去擁抱自由的少年…那字字沉重字字憂郁流露出對過往的懷念…對那份純真的思念…
過往、曾經如遙不可及的天空之城…我們渴望有一天去飛上去成為真正的王…俯瞰城下形形色色的人…我們的影子…疲倦…迷�！诤诎抵袧u然隱寞…只留下那個只身望天的人…
天空的顏色灰暗…遠處的星隱隱約約…我任自己的腦海隨著那深沉的文字把過往沖上記憶的灘…我努力去撿拾曾經的'貝殼…貼在耳畔聆聽過往的聲音…
被窩是青春的墳墓…回憶是青春不言的歌…我那逝去了的曾經會在那一夜星空下放歌…那些過往就在被窩里漸漸沉睡休眠…等待同樣憂郁的文字喚醒…或被掩埋！而我的過往才剛驚起…在被窩里…久久回蕩…帶我沖出那幻想的城…
《青春》讀后感 10
“不是所有的事情都能到永遠，有一些人、有一些事、有一些經歷、有一些情境，只是無法再覓的絕版……”
在寧散的柔光中，我讀完了這本薄薄的詩集，正如癡如醉，外加一味夢幻般奇特的不真實，好比一個捧著熱奶茶的自由魂，孤獨徘徊中總忍不住帶點猜疑。
難道詩中飄著的夢幻是以供人寄情的嗎？
其實不然，其中本無什么幻影的性格。然剛早已成為記憶的席慕容的詩，何嘗不是多愁歲月的安慰或者重尋舊夢的觸媒。
本來文藝，原不是事實的敘述而是意境的營造。無論是真是善是美，是婉約是雄偉是恬悅，總歸是一個無限。但無限的意境怎可言傳，詩人眼前有限的事相，就予以暗示烘托詩人心中那永恒的意境。所以詩人筆下的只是一個形象，一種象征，執(zhí)著地看死了也無異于褻瀆。
于是席慕容詩中所謂青春所謂愛，是不可以真當作青春與愛來解釋的，她所說的十六歲并不是現實的十六歲，所說的別離并不是別離，錯過的`并不是錯過，太遲并不是太遲，則當然哀傷也并不是真的哀傷。有誰讀她的詩，若以為是在追淚，卻沒有悲傷；雖說悲傷，實無痛楚。她不是在追懷十六歲已逝的青春，在嗟嘆那已錯過的愛，或者顛倒謎亂心目中可望不可及的舊夢，而是籍形象上的一點茫然，幻化成境界上的千年好夢。而對此一點永恒，亦實只是每一刻對人生的幾點省思罷了！重逢便真實出現在對過去朦朧經驗的省思中，然則重逢的驚喜，完全握于自己的掌心，如人飲水，冷暖自知。
《青春》讀后感 11
坦白講，這本書沒有自己想象的那么好，其實吧，感覺有點糟。劉同作為光線傳媒聯(lián)合事業(yè)部總經理，有過往十年的傳媒工作經歷，只是覺得他的書，讀之乏味，內容空洞，亦或者是，內容高深我不能夠理解，就像太極一樣四兩撥千斤。坦白講我更愿意是后者。本書主要是收錄了劉同在20xx年到20xx年近十年個過往經歷，然而大多數是以隨筆的形式呈現，然后加上自己在20xx年新的感受，新的體悟。
我在想，我以前的生活我還能夠有記憶嗎？答案是模糊。而劉同，通過文字記錄了他的歷程，他在變，朋友在變，生活在變，不變的是變化。他是一個積極樂觀的人，對生活充滿了希望，每天過著打雞血的生活。我在里面收獲最多的是，對于解釋的理解。都自己的人，真的`不需要解釋，不懂得人真的沒必要解釋。有的人，解釋，行動，解釋行動，行動，再解釋，再行動。累不累，當然累了。
摘錄一些我認同觀點吧：我選擇了閉嘴，進行了這幾年的自我修煉。我們可以過得很富貴，也可以很平窮，因為我們從來不抱怨。如果你沒有經歷過，你就別上來就回答，太狡黠太聰明的答案反而是最大的破綻。暗戀的美好就在于永遠不會失戀。寧肯做一個草率的決定，也不要一直后悔的回憶。不要太在意無關緊要的人對你的評價，但你要在乎給你發(fā)工資的人對你的評價。我一直認為，人生最大的冒險是不冒險。
征求意見只不過是為了得到一些心理安慰，一致的，就放手去做；不一致的，小心去做�？傊�，必須去做，因為這是我自己告訴自己的。我以前也喜歡征求別人的意見，只是我只是在尋求一種認同感，好來支持自己的理論，放手去做。現在我知道，任何帶有目的的征詢意見都是在驗證自己的答案正確。
《青春》讀后感 12
我們不只一次徘徊在人生的分岔路口，不止一次作出各種選擇，而那永恒的路牌，便是那堅持、勇氣、智慧。只有擁有這三者，我們才能作出正確的選擇，走上正確的道路。
讀完《80則青春勵志故事》，我的心像被輕輕撥動，震顫著。里面的一個個小故事都讓我感受頗深。大學生趙波通過自己的智慧，一次次為自己的菜鋪“升級”，成了帶大家致富的“賣菜明星”；長相丑陋的求職女次次失敗，在乞討時受一位拒絕她的經理教導，終于重新奮斗，并很好利用了那張曾經帶給她失敗的'丑臉。他們迎難而上，用那堅強的利刃，把那塊塊絆腳石粉碎，并獲得最終的成功，這讓我陷入反思。
我在小區(qū)練習長跑，本想著“堅持到底，就是勝利”，可跑了 一大半，上氣不接下氣，若是周圍有張床我肯定會毫不猶豫倒下去。我大口喘著氣，休息一會吧？不，那樣的練習怎么有用？！我咬了咬牙，又挺過了一會兒。可實在太累了！腦子里的兩個小人互相打架，剛開始還試著說服自己再堅持一會兒，可隨著時間分分秒秒流逝，聽著自己氣喘吁吁和自己心臟急促跳動的聲音，我再也忍不了了，為自己找這各種各樣的借口，在路邊歇了很久，想來想去不肯再跑，不肯再去忍受這樣的折磨。從此以后，我放棄了練習，當然也達不到當初的目標。爸爸還為此嘲弄了我一番，直到看到這本書我才理解，若是那時我再堅持一小會兒，成功也不會遙不可及了。
生命最終的華麗綻放，是怎么得來的？是因為有那成長道路上的坎坎坷坷、風雨交加。就像那彩虹，“它是經歷了風雨后的美景”，只因為擁有風雨的洗禮。只有在經歷挫折時堅持、努力，我們的生命才不會一場空，而會盛開最精彩的花朵。
到那光輝的時刻，我相信你一定會感謝當初倔強不屈的你。
《青春》讀后感 13
我是柳林鎮(zhèn)第一小學學生，有幸讀了《青春正能量》一書，這是一本很勵志的書，是一本排除負面情緒，傳遞正向能量的心靈成長之書。他告訴我們什么是正能量。能讓你積極有活力的，就是正能量。一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，能讓你激動并振奮的，那就是你所需要的——正能量！在我們日常生活中隨時隨地的都可以制造正能量，儲備正能量，傳播正能量。我們站軍姿，英姿颯爽；我們踢正步，昂首挺胸，步伐有彈性，胳膊前后擺動，我們充滿自信，我們感到快樂，我們感到自豪。
可見，快樂是可以被創(chuàng)造出來的，身體上的小小變化，就能讓全身充滿正向的能量。憤怒生氣的情緒將越來越多的負能量回送給你，所以我們要壓制自己，不要生氣，要平靜下來，釋放自己的怒氣，尋找快樂，好好的去學習。“如果你想擁有一種品質，那就表現得你像是擁有了這個品質一樣�！�
人們通過有意識的操縱自己的行為，獲得某種積極的“正能量”的積聚，從而獲得正面的情緒。如果我們在學習中，重視用積極的心態(tài)調整自己，排除負面的思想，遠離消極，堅持正向能量，持之以恒，還有什么困難會困擾我們呢？每天給人一個微笑、一個握手、一個擁抱，傳遞的`便是樂觀和積極。只有我們每一個個人學會堅持正能量、充滿正能量，我們的社會才會充滿正能量，《青春正能量》一書教我們：如果你有自信，它會釋放出能量，推動你走向成功；如果你自卑或恐懼，它也會釋放出能量，導致你走向失敗。其實我們生命中有很多時候，很多事，是我們能做或不能做的。每個人的正能量因人而異，各有不相同，所以我們要自己去挖掘開拓，做我們自己喜歡做的事或我們擅長的事！
《青春》讀后感 14
“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。即使明日天寒地凍，路遠馬亡�！�
這是這本書中反復出現的一句話，透著決絕與凌烈�？粗屓讼氲蕉煅┑刂须[隱露出的綠色葉片，在陽光下映著雪的光芒，葉片筆直，伸向天空的方向。
七堇年在自序里寫：“在兵荒馬亂的晚自習上，在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆耀武揚威的習題和試卷的縫隙間，在應急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測的夜，一手寫下無處訴說的話。”這多少讓我們覺得熟悉，我們也已經開始每晚與作業(yè)戰(zhàn)斗，在腥風血雨中常常被殺得丟盔棄甲、落荒而逃，但總會在第二天視死如歸地奔赴戰(zhàn)場。我們的青春將是一段充滿了熱淚、過錯、美好、遺憾、希望與絕望的珍貴歲月，它仿佛是唐古拉山上留下來的潺潺溪水，帶著來自雪山最純潔的希冀，奔流而下，道路是那樣曲折坎坷，但它痛并快樂地經受著沿途上的一切震顫。
“活著的價值在于要有一個飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實般有汁甜水蜜的肉，以及一顆堅硬閃亮的內核。這樣的種子，才能在人間生根發(fā)芽，把一段富有情致的人生傳奇流傳下去。”歲月像是一份被寄往世界盡頭的書信，墨跡渲染著無數的時間與空間，這是一份一個人生命中最偉大的杰作，無論是誰，在生命滑過的`軌跡上都會留下一份曾經的感動，唯一會留下的遺憾，則是這份書信在完稿后，作者只能匆匆瀏覽一遍，然后把它寄往一個無人知道的地方。書信再也不會回到曾經的那雙熟悉的手上了，然后，腦海一些本來很清晰的光點，便在逝去的淚光中模糊起來，直到只能遙遠的，笑著看那些曾經從自己身邊滑過的美麗弧線。
被窩是青春的墳墓，我感受到我的青春正蓬勃地生長，沒有什么可以阻擋，因為它的頭上有燦爛的陽光。
《青春》讀后感 15
今天，我看了《青春正能量》中的一篇故事，講的是關于誠信的內容，這個故事讓我深受啟發(fā)。
主要內容是:季秀英在一天下午散步時在路邊撿到了一個裝有7500元現金的錢包，他就第一時間給失主打電話想歸還錢包，由于失主以為他是騙子，沒有理他。他有撥打110報警，并把錢包交給了警察，最后警察幫他把錢包物歸原主。這篇故事的意義在于要教我們做講誠信的人，要把誠信放在第一位，假如你是個不講誠信的人，那么你就不會有朋友，而且也沒人會喜歡你。
在我身邊就發(fā)生過一件事情:我有一個朋友，她叫小晨，那個星期六，我說我們一起去街上玩，約定兩點鐘在長陽廣場碰面，她答應了，可過了十分鐘，她還沒來，也沒有給我們打電話，我們就一直等啊等，一直等到三點鐘她才來。我覺得她這個行為就是不講誠信，其實我們身邊就有很多講誠信的朋友和事例，這都是值得我們學習的。
這讓我想起了：一個人嚴守諾言，比守衛(wèi)他的`財產更重要；誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕等等關于誠信的名言警句，我們要時刻記在心間。當代小學生就應該當個講誠信的好學生，要讓別人相信，首先自己要誠信，說的每一句話，每一個動作都應該做到言必信，行必果。
讓我們一起做個講誠信的人吧！
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