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《先秦諸子百家爭鳴》讀后感

時間:2022-07-02 12:39:37 讀后感 我要投稿

《先秦諸子百家爭鳴》讀后感

  當看完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編為大家整理的《先秦諸子百家爭鳴》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《先秦諸子百家爭鳴》讀后感

《先秦諸子百家爭鳴》讀后感1

  讀《先秦諸子百家》有感——以人為本

  鄒坤超恭讀《先秦諸子百家》,不望盡取古人之精髓,但求徹悟其一道便受用一生,學處事更習處世、研做事更究做人。人乃寰宇一個體,卻無人不敢為、無人不能為之事,“以人為本”終成個人成就、公司發(fā)展、社會進步、歷史變遷永恒的基石。結(jié)合自己營銷崗位工作的淺談幾點“以人為本”的感想。

  一、以自己為本

  “人知之亦囂囂,人不知亦囂囂”——孟子·盡心,每個人都有自己的理想和追求,順境不得意、逆境不失意,保持內(nèi)心的充實和堅定,樹立自己的人格魅力。工作是生存所必須的,也是實現(xiàn)自我的平臺。隨著市場營銷狀況的變化、市場營銷理念的更新對營銷崗位能力提出了更高的要求,只有自身能力與素質(zhì)的`提高才能緊扣市場營銷的原則,掌握市場營銷的策略和戰(zhàn)術(shù),克服市場營銷的問題,規(guī)避市場營銷的誤區(qū)。以自己為本,加強學習的能力、啟發(fā)開闊思維、敏感洞察市場、提升綜合素質(zhì)、勝任本職工作。

  二、以客戶為本

  市場營銷是以顧客需要為出發(fā)點,有計劃地組織各項經(jīng)營活動,為顧客提供滿意的商品和服務(wù)而實現(xiàn)企業(yè)目標的過程,為消費者或顧客提供最優(yōu)化的解決問題的方法。不管提供的是商品還是服務(wù)這些都是客體,客戶才是主體、才是關(guān)鍵,我們需要的是如何將公司的商品或服務(wù)展示給他們,將公司的誠意和態(tài)度展現(xiàn)給他們,促成合作的成

  功。人與人間需要的是誠信,以客戶為本就是要以誠為本以信為根。

  三、以對手為本

  經(jīng)濟的發(fā)展,使得行業(yè)的競爭越來越激烈,通常情況下,企業(yè)看好的顧客,競爭者也會看好。當某一部分顧客對某種產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)生需求的時候,市場就產(chǎn)生了。與此相對應(yīng),欲以生產(chǎn)經(jīng)營類似產(chǎn)品和服務(wù)來滿足這個市場需要的競爭者所組成的行業(yè)也就應(yīng)運而生。人往往得意自己的優(yōu)點卻容易忽視自己的弱點就像總是盯著別人的弱點卻不善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點一樣,通過對競爭者的界定、對競爭者的分析及觀察競爭者的反應(yīng)等來制定和調(diào)整營銷方案和策略,在確定業(yè)務(wù)領(lǐng)域時還必須對行業(yè)進行深入的分析。以對手為本,正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。

《先秦諸子百家爭鳴》讀后感2

  當看完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的《先秦諸子百家爭鳴》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  之前看諸子百家的著作都是帶著崇拜心去看的,就像在一座大山里,沒有整體概念。自從看了易中天先生講的《先秦諸子百家爭鳴》感覺豁然開朗,最重要的是也知道了諸子百家各有優(yōu)缺點,以及他們之間的`發(fā)展關(guān)系。

  之前自己對儒家的東西很是贊賞,特別崇拜以德治國的理論,因為現(xiàn)在看到當下中國道德淪喪,貪腐橫行,食品安全問題百出,鐵路事故時有發(fā)生,教育收費奇高拉大貧富受教育機會,醫(yī)療收費過高老百姓無法承受,公路收費油價太高抬高物價。我一直認為以德治國是解決問題良藥,依法治國是底線,是社會最后防線,我們不能只靠這一道防線來規(guī)范社會的,應(yīng)在依法治國之上再加一個以德治國的上層防線。聽了易中天的講座以后,對于依法治國和以德治國的關(guān)系有了更清晰的認識,特別贊同他的一句話:依法治國,以德育人。

  另一個感受就是所謂的百家爭鳴,其實聽來聽去就是儒家、墨家、道家、法家四家爭鳴。最后總結(jié)是:墨家關(guān)注社會,提倡平等、互利、兼愛;道家關(guān)注人生,提倡真實、自由、寬容;法家關(guān)注國家,提倡公平、公開、公正,儒家關(guān)注文化,提倡仁愛、正義、自強。

  統(tǒng)一各家的名字,我們可以統(tǒng)稱為為中華民族的祖先,在古代就提出了平等、互利、兼愛,真實、自由、寬容,公開、公平、公正,仁愛、正義、自強。除了沒有民主之外,很多都是現(xiàn)代人追求的核心價值。雖然我們的祖先在古代提出這些思想時有些其他的歷史限制內(nèi)容在其中,可是用現(xiàn)在的思想去與祖先對接,其中很多思想理論現(xiàn)在仍然很先進。

  我們要繼承和發(fā)揚這樣的精神,這樣我們的民族才會有自信心,這樣我們的生活才會更加幸福、快樂。

  另還有一個特別收獲,那就是易中天先生的抽象繼承法,我覺得獨具魅力,真是理論研究方面的創(chuàng)新。抽象,將諸子百家各家精華抽出,注入到現(xiàn)代人的大腦,使其煥發(fā)新的光輝。

《先秦諸子百家爭鳴》讀后感3

  一、先秦簡史

  1、公元前11世紀,周武王起兵滅商紂王,建立周朝,遷都鎬(hào)京,在今陜西西安西南。

 。1)武王伐紂,開“革命”理論之端。

  湯武革命,順乎天而應(yīng)乎人,革之時大矣哉!—《易·革》

 。2)周公制禮作樂,奠定了后來中國文化的基礎(chǔ),是中國人文文化的開端,此人文文化后來被孔子繼承。禮是在維持“異”的基礎(chǔ)上平定人心,即“不怨”;樂則是在異的基礎(chǔ)上達到“和”的效果。禮樂合起來是建設(shè)和諧社會的方法和途徑。歷史證明,片面的強調(diào)平等,是妨礙歷史進步的,F(xiàn)實的不平等性需要在相當大的程度上得到維持,社會才能發(fā)展。(當然,孔子之禮,在接受現(xiàn)實是不平等的基礎(chǔ)上,有一個目標的平等,即“仁”的`理想上的平等;西方是主張人生來平等,然后追求結(jié)果的不平等。)但是,有一個問題,如何維護社會公平和正義?可以不平等,但是不能不公平。

  2、公元前771年,迫于少數(shù)民族犬戎的進攻,周平王遷都洛邑(今洛陽),東遷以后為東周(前770年—前476年)?梢娦悴攀谴虿贿^兵的。所以秀才要想立足,就要做會打仗的秀才。

  3、春秋五霸①:王室衰微,強大的諸侯,齊、晉、楚、秦相繼稱霸。齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。春秋之中,“弒君三十六,亡國五十二,諸侯奔走不得保其社稷者,不可勝數(shù)!毕鄠鞔呵锍跗谥T侯列國一百四十多個,經(jīng)過連年兼并,到后來只剩較大的幾個。

  五霸之后,中國歷史上就再也沒有出現(xiàn)所謂的“王道”之治,歷朝歷代實踐上都是“霸道”,亦即靠武力取得政權(quán),沒有文化的基礎(chǔ),建立政權(quán)之后再以文化粉飾之?鬃颖容^推崇管仲,因為“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。如其仁!如其仁!”(《論語?憲問第十四》)如果說孔子是會打仗的秀才,齊桓公就像是念過書的兵。

  4、戰(zhàn)國七雄:

  楚國||鄢郢||湖北江陵西北yānyǐng

《先秦諸子百家爭鳴》讀后感4

  春秋戰(zhàn)國,是中國文學思想的盛世,諸子百家,學派林立。他們傳承下來的思想文化,鑄就了我們中華民族燦爛的歷史。

  提起諸子百家,就不得不說說“儒墨法道”四家。道家遵循自然規(guī)律,提倡“無為而治”,他們是“隱士”,儒家提倡“仁愛禮儀”,他們是“文士”,墨家提倡“兼愛非攻”,他們是“武士”。而法家提倡“嚴刑峻法”他們是“謀士”。這四家的思想各有不同,正是因為思想的不同引發(fā)了他們之間的爭辯。

  墨子一書中提到“四非”。有我們熟悉的“非攻”,還有“非儒”。很顯然墨子很排斥儒家,他們之間的隔閡,必須從“愛”說起,墨子和孔子雖同生于春秋戰(zhàn)國,但年齡之間的差距卻是百歲有余,在這個禮壞樂崩的時代,他們都認識到存在的問題:缺少愛。這不假,但我們都知道,儒家提倡“仁愛”,墨家提倡“兼愛”,按照理論講它們應(yīng)該和諧相處,可現(xiàn)實卻并非如此。儒家的仁愛是有等級劃分的,上至國君,親人,下至動物,植物,他們雖然都給予每一種生物愛,可是這種愛的層次與多是都是不一樣的。而墨家的兼愛,則與仁愛不同,他們提倡的'是一種平等的愛,就是說你愛別人的父母像愛自己的父母一樣,對待每一個人都平等。

  從理論上講,墨家的說法更符合我們現(xiàn)在社會的要求,但從實際行動上來說,幾乎與不可能畫約等號,但是墨子為了讓人們信服他的思想,他又在兼愛的基礎(chǔ)上加入了利益的誘使,鬼神的威脅。儒家的孟子對此則是不屑一顧,墨子的兼愛與事實不符,而自家的仁愛更能被人們接受。于是這場由“愛”引發(fā)的思想之爭,就這樣拉開了。對于此,史書上并沒有明確的記載。但對于我們個人而言,愛應(yīng)該博愛,應(yīng)該兼愛。我們應(yīng)遵循著黨和國家的腳步。但同時,人是一種有思想,有私心,有欲望的高級動物,自是不可能做到待人平等。所以相比之下,儒家的說法,更具有現(xiàn)實意義,但這也并不是否認墨家的兼愛,只是要求太高而已。

  儒家和墨家都是思想大家,他們傳承下來的是不朽的經(jīng)典,他們的思想既可以救世,也可以愛人,是十分值得我們學習的。

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