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全國學前教育宣傳月觀后感

時間:2022-06-30 09:07:19 觀后感 我要投稿

2022全國學前教育宣傳月觀后感(精選9篇)

  當品味完一部作品后,這次觀看讓你有什么體會呢?是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。但是觀后感有什么要求呢?下面是小編為大家收集的2022全國學前教育宣傳月觀后感(精選9篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2022全國學前教育宣傳月觀后感(精選9篇)

  全國學前教育宣傳月觀后感1

  伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又歡樂的一學期即將結束了,當我空下來細細回顧這學期的工作時,深深的感到一份耕耘一份收獲,作為學前班的班主任,不僅僅要在思想上、學習上幫忙幼兒,并且在生活中讓他們把自我的意見說出來,培養(yǎng)他們的團結協(xié)助本事,并盡最大努力地去幫忙他們解決生活上遇見的各種困難,審視自我一學期來的工作總結得失感觸很多,看著他們的長大,我十分欣慰,在和孩子們相處的日子里,他們在一天天成長,不斷提高,讓我更能感覺到自我是最幸福的教師,以下是自我?guī)О嗟囊恍w會。

  一、生活方面:

  關心愛護每一個幼兒,作為一名幼兒教師在對不一樣類型、不一樣個性的幼兒,應當有針對性地進行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好,在班里我平等對待每一位幼兒,課下我們像朋友的相處,融洽了師生的關系,讓孩子們能在簡便歡樂的環(huán)境里好好學習,利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,異常是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

  二、教學方面:

  在教學上我一向以玩中學、學中玩的宗旨進行教學設計的,異常是我們三月份開展了專注性教育活動,對幼兒影響異常大,剛開學時幼兒自控力差紀律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂,從培養(yǎng)他們良好習慣下手,及時提醒孩子們做好上課準備工作并且在課后注意幼兒的行為根據幼兒的表此刻班里進行榜樣教育。在日常學習中時刻注意調動幼兒的進取性,幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課,認真完成作業(yè)的好習慣,也掌握了所學知識。

  三、家長工作:

  我對家長工作很重視,堅持經常與家長聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園在家的情景并有針對性的進行指導,幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒教育重心是個性本事的培養(yǎng)。使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程構成并支持參與學校的教育活動。我的工作得到了家長們地支持和配合,同時家長們也給了我充分的確定,這將激勵我更好的開展家園工作,讓領導放心,家長安心的工作。

  四、反思調整:

  總結了這學期的點點滴滴,在繁忙中我的工作又向前進了一步,不僅僅孩子們的`各方面得到了發(fā)展,我也和孩子們一齊提高了,工作中我取得了許多寶貴的意見,增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反思不足。如;活動中的觀察注重全面性、深入性不夠,創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差,個別幼兒的懶惰性、依靠強,個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據以上存在的不足,揚長避短,把自我的本職工作做得更好。雖然在學前班的工作多少有些辛苦,每一天總是忙忙碌碌的,可是看見孩子們在簡便愉快的環(huán)境中能健康的成長,歡樂的學習和游戲,我感到所有的付出都是一種幸福,這期要結束了對于我來說還要多向其他教師學習不斷提升自我的業(yè)務水平,勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好。

  親愛的孩子們即將要離開我了,我要珍惜和他們在一齊的一分一秒,也祝他們在今后的風雨中走的更遠。

  全國學前教育宣傳月觀后感2

  到了幼兒園后,根據我的實際情況,園長把我安排在學前班。通過和幼兒初步認識和接觸,懂得如何和孩子們相處,就是要把自己扮演的角色掌握好,和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。在生活里做孩子的媽媽;游戲中做孩子的伙伴;精神上做孩子的朋友;困難前做孩子的導師;為幼兒營造出一個輕松、愉快的學習氛圍!不要以正規(guī)學校的教育模式去要求幼兒,教育方式應符合幼兒的心理,以游戲形式對幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學習,使生理器官和個性品質都得到健康發(fā)展。尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當的幫助和指導,促進幼兒的全面發(fā)展。

  學會如何安排教學活動設計;顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義,活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式,而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動來完成。活動設計應鼓勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。在大自然里隨處可見,是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的,比玩價格昂貴的機械玩具,電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。總之,教育是個互動的過程,教師只要認真投入教學,幼兒就會積極配合,這種過程是很開心的。

  通過工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式:

  啟發(fā)式:表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的'程序來進行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。

  秩序式:表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒在有條不紊的秩序中生活,會感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。

  傳統(tǒng)式:在這種模式里,一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。

  總之,酸甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來品去,覺得酸也甜、苦也甜、辣也是甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會!那些祖國的花朵,在我們的精心培育下,爭奇斗艷,各有特色,使我們也有一份自豪感和使命感!這是社會交付給我們的責任!

  全國學前教育宣傳月觀后感3

  在園領導的正確領導下,我班圓滿的完成了本學期的教育教學工作。在工作中,我班教師能認真貫徹執(zhí)行《綱要》,學習新課程、新綱要的精神,堅持以孩子為中心,樹立以幼兒為活動主體的思想,努力提高教育教學質量,我班本著務實求新的精神,從實際出發(fā)制定本班教育目標,樹立新的課程觀,切實按學期目標開展主題網絡活動、規(guī)則游戲活動,以及教學游戲化的教研活動,激發(fā)了幼兒學習的興趣,使我班每位幼兒在不同程度上都有所提高。

  我班教師從集體利益出發(fā),搞好本班各項工作共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),幼兒形成了良好的生活、學習習慣。圍繞“新世紀幼兒園主題探究課程”開張主題探究活動、教研活動。創(chuàng)設良好的教育教學環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境對教育的作用、充分調動家長積極性,利用家長資源幫助開展教育、教學活動,培養(yǎng)了幼兒在主題探究活動中交流、分享、合作的能力,針對個別幼兒、因材施教,采取特殊有效的教育措施。

  我班教師重視保育工作,開展豐富多彩的體育游戲活動,加強鍛煉,保證幼兒足夠的戶外活動時間,本學期我們參加了園內的“幼兒趣味運動會”獲得較好的成績;同時,在體育活動中我們也隨時注意根據幼兒的活動量及時為幼兒增加衣物,做到常觀察、勤動手、細致做好衛(wèi)生保健工作,減少了孩子疾病的發(fā)生。

  本學期開展了“語言教學游戲化的”園本教研活動,我們認真學習了《綱要》中數學領域的目標,明確了語言教學原則和方法,在活動中,以幼兒為主體,充分發(fā)揮幼兒的.主觀能動性,讓幼兒在游戲活動中體驗學習,我班孩子在活動中能把所學的相關知識進行遷移、運用,舉一反三,教師運用游戲教學法讓幼兒獲取了知識經驗,取得了良好的教學效果。

  游戲是幼兒最樂意接受、最愿意參加的活動方式,我將語言故事教學的內容以游戲的形式讓幼兒融入到活動之中,很順利的將幼兒引導至語言學習環(huán)境中,幼兒很快的理解故事內容,掌握了短句和詞組的運用,在學期末評估中,我班有94%以上的幼兒達到了優(yōu)良面,取得了良好的教學效果。

  幼兒園的工作離不開家長的配合和支持,本學期初,召開了家長會,讓家長了解本學期教育目標內容,用新的教育觀幫助家長科學育兒,定期更換家長園地內容,按季節(jié)宣傳衛(wèi)生保健知識,及時通報家長給孩子預防接種,公布體檢結果,做好個別家長工作,經常與家長口頭或電話溝通、定期家訪、認真填寫幼兒手冊,互相交流孩子的情況,形成家園教育合力。由于家長對我們工作的支持,我班主體網絡教學能深入的開展,取得了較好的教學效果;特別是在園內開展的“親子玩具制作”活動評比中,我班的家長們積極與孩子一起制作玩具,參加展評活動,活動即使孩子一起體驗到了親子交流的樂趣,又增進了親子感情。

  在今后的工作中,要進一步的調動家長的積極性,利用家庭資源、社會資源,幫助家長開展教育活動促進幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展,使我們的保教工作做得更好。

  全國學前教育宣傳月觀后感4

  本學期,我園以《幼兒園教育指導綱要》和《3xx6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據,認真貫徹落實幼兒園工作目標和工作重點,注重提升我園的保教質量,深化教學研究,根據幼兒發(fā)展的實際需要,著重以促進幼兒身心健康發(fā)展為動力,有效組織教育教學活動,通過多種手段多方面促進幼兒的發(fā)展,全面提升我園的教學水平及保教質量。

  一、組織豐富多彩的教育教學活動,促進幼兒健康發(fā)展。

  本學期,我園堅持以實施高質量的素質教育為目標,深化幼教改革,全面推進幼兒素質教育。

  1、提供了適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境。

  為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,各班教師結合教育教學主題、季節(jié)、節(jié)日等,根據班級實際,將教學內容滲透在環(huán)境中,充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。隨著主題活動的開展及逐步深入,教師和幼兒齊動手,充分調動孩子參與環(huán)境布置的積極性,各班主題墻也在不斷地變換,而且各具班級特色。

  在創(chuàng)設物質環(huán)境的同時,我們不忘給孩子創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,力求民主、平等而又輕松。本著以人為本,各班教師能從建立良好的師生關系入手,為幼兒創(chuàng)設寬松、安全、和諧、沒有壓力的精神環(huán)境,使幼兒在快樂中健康成長。鼓勵幼兒以尊重、平等、真誠的態(tài)度與成人、與小朋友交往,學會合作處事、學會關心他人。

  2、重視幼兒良好習慣培養(yǎng)及幼兒德育教育。

  幼兒園全面合理地組織各類教育活動,并將教育內容滲透到幼兒的一日活動中,克服以知識傳授為中心,對幼兒進行全面的素質教育。在一日活動中根據不同幼兒的年齡特點,注重養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌待人的習慣、主動學習的習慣等。

  同時還結合節(jié)日、主題等活動進一步做好的德育教育。根據教師節(jié),對幼兒進行尊師教育;“九九重陽節(jié)”組織大班小朋友、老師代表和退休教職員工歡聚一堂,舉行了“愛在民幼歡度重陽”的聯(lián)歡活動。大班孩子們表演了形式多樣的節(jié)目:舞蹈歌曲律動童謠等,還與退休教工一起玩起了游戲,向爺爺奶奶贈送了親手制作的重陽心意卡。通過活該,進一步萌發(fā)幼兒尊敬長輩、關心長輩的美好情感。在國慶佳節(jié)來臨之際,分年級組舉行了“喜迎國慶”的慶;顒,孩子們通過詩歌、舞蹈、歌表演等形式講述的祖國媽媽成長的故事、高歌祖國媽媽的繁榮昌盛等等;又一次得到了對祖國媽媽的認識,激發(fā)了他們熱愛祖國的情感。

  在主題實施的的過程中,中大班教師在學期初組織了讓幼兒感知自己長大了,能自己的事自己做,還要關心幼兒園的弟弟妹妹的活動,鼓勵幼兒帶著自己的小制作去小班關心弟弟妹妹,送禮物、表演節(jié)目、為弟弟妹妹擦眼淚等等,讓他們親身感受到身邊有需要關心照顧的小朋友,也體驗了幫助他人的快樂,逐步培養(yǎng)中大班幼兒懂得關愛他人的情感。

  3、組織寬松自主的區(qū)域游戲活動。

  《幼兒園教育指導綱要》中明確指出,幼兒園教育應尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,以游戲為基本活動。游戲不僅給幼兒帶來了快樂,更重要的是能促進幼兒綜合素質的發(fā)展。對于幼兒來說:游戲即是學習,幼兒園的教育“以游戲為基本活動”,符合幼兒的發(fā)展規(guī)律。因此,我園除了開展內容豐富、形式多樣的集體教學活動,還十分注重以游戲為基本活動,組織開展各類區(qū)域游戲活動。老師們積極動腦,設計、投放具有開放性、趣味性、能引起幼兒探索興趣的游戲材料,讓幼兒在區(qū)域內能自主選擇、自由結伴、自主探索和發(fā)現(xiàn),以獲得在不同水平上富有個性的發(fā)展。為實踐“以游戲為基本活動”提供了空間準備和物質基礎,提供寬松、自由的氛圍,引發(fā)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)和探索,在區(qū)域游戲活動中自主學習。

  4、積極組織幼兒參加各種有益的活動。

  除了組織好日常的教育教學活動,幼兒園積極創(chuàng)設條件和機會,積極組織幼兒參加各項有意義的活動,進一步豐富幼兒的在園生活。

  九月初,組織全園中大班的孩子們觀看了“世界人類非物質文化遺產”的遼寧省遼南皮影戲劇團表演的傳統(tǒng)皮影戲《西游記之大戰(zhàn)蜘蛛精》。小小的皮影里凝聚了藝人們的無限暇想,藝人們用流暢的動作將《西游記》的故事演繹得活靈活現(xiàn)。觀劇過程中,藝術家們還和孩子進行了互動,讓小朋友動手操作了皮影,激發(fā)了孩子們對皮影的濃厚興趣。

  為進一步增強幼兒的消防安全意識,提高自救防范能力。11月9日,在第二十五個消防日,我園全體幼兒進行了消防疏散演習活動,全體教工進行了消防滅火演練。演練過程中,小朋友們在老師的帶領下安靜、快速地排好隊伍,用小毛巾捂住口鼻、彎腰、跟好隊伍并按照事先規(guī)定的撤離順序和路線快速撤離。通過此次防火演習,全體師生及時地了解了火災發(fā)生時的應急消防知識,掌握了初步應對火災發(fā)生時采取的防護措施和方法,增強了幼兒的逃生技巧和自我救護意識。

  在我們告別20xx年之際,各年級組以運動會的形式迎接20xx年的到來。新年運動會上到處洋溢著活力、滲透著快樂、充滿著陽光!在快樂的氣氛中,全體師生開開心心地迎接新年的到來!

  為了拓展幼兒活動的空間,也為了給他們提供展示自我展示的舞臺,我們積極帶領幼兒參與街道、社區(qū)的一些聯(lián)誼活動。如在中秋節(jié)和重陽節(jié)來臨之際,大班的部分女小朋友參加了由雙塔街道舉行“愛在金秋攜手夕陽”為主題的雙塔街道慶重陽尊老敬老的系列活動。在圣誕節(jié)到來之際,部分中大班小朋友和家長一起來到大公園社區(qū)昌和公益坊,參加“社區(qū)圣誕遞溫暖”主題活動,與社區(qū)的老人們共同慶祝圣誕節(jié)。孩子們親手DIY制作餅干,并與老人們一起分享和爸爸媽媽一起上臺表演親子節(jié)目,還和老人們一起進行了有趣的游戲互動,使孩子們走在社區(qū)這個廣闊的天地,體驗了節(jié)日活動的樂趣。

  年級組、班級也能充分挖掘家長的有效資源,組織了一系列的活動。如中班年級組邀請了交通警察家長來幼兒園給孩子們上了一堂精彩的安全教育課;顒又,交警叔叔利用視頻、動畫的形式讓孩子們直觀地了解了遵守交通規(guī)則的重要性;還邀請孩子們一起進行了交通規(guī)則的現(xiàn)場模擬,孩子們在快樂的游戲中增強了交通知識和安全意識,增強了保護自己的能力。

  為了增強幼兒的愛牙意識,豐富幼兒的護牙知識,從小養(yǎng)成愛牙護牙的好習慣,邀請了口腔醫(yī)院兒童口腔科的醫(yī)生為中班幼兒開展“愛牙護牙”講座。講座中,醫(yī)生運用多年的臨床經驗,通俗易懂的語言、生動形象的事例,結合形象逼真的幻燈片,深入淺出地講解了愛牙和護牙的知識。小朋友們進一步懂得了要保護好自己的牙齒,少吃甜食,養(yǎng)成早晚刷牙和飯后漱口的好習慣。

  有的班級請來了有一技之長的家長,和班內孩子一起開展活潑有趣的活動,受到了小朋友的歡迎和班級家長的好評,豐富的活動讓幼兒越來越喜歡幼兒園生活。

  我們還多次組織幼兒外出參觀、秋游等活動,帶領幼兒走進大自然,大社會,從小培養(yǎng)其成為社會有用的人,拓寬視野,陶冶情操。

  二、重視園本教研活動的開展,不斷提高保教工作水平。

  1、提供業(yè)務進修、培訓、參觀觀摩的學習機會:如安排教師參加蘇州市教科院組織的蘇州市園本教研活動、蘇州市幼兒園優(yōu)質課評比活動、20xx年蘇州市初教課改展示活動;蘇州市教育局主辦的20xx年暑期普通中小學教師課程改革培訓、蘇州市幼兒園課程游戲化建設項目共同體展示研討活動。

  參加了江蘇省學前教育學會20xx年學術年會和20xx年幼教科研協(xié)進會暨“師陶杯”科研論文頒獎活動;教師們還積極參加蘇州市教師發(fā)展中心的組織的蘇州市中小學教師專項培訓(幼兒教育)——骨干教師暑期培訓、“聚焦教師專業(yè)標準”網絡培訓、蘇州市直屬幼兒園教師集中研修、“我要讀好書”研修活動、蘇州教育大講堂等繼續(xù)教育培訓活動,通過聆聽講座、實地觀摩、交流研討、網絡自學等等形式,增強教師專業(yè)知識和能力,關鍵是教師從理論到實踐全方位轉變教育的觀念和模式。

  2、定期開展教學觀摩、研討等活動:本學期的教研活動主要以年級組“師徒同上一節(jié)課”教學活動觀摩展示、游戲區(qū)展示研討及領域組的“一課三研”活動為主,讓教師在實踐、研討中學會反思,也強化了理論與實踐的結合,對教學中、游戲組織中存在的問題進行討論,尋找策略,加強研究,提高實踐能力。

  3、重視青年教師的培養(yǎng):分別采用師徒結對、青年教師公開教學等形式促進教師的成長。給予青年教師挑戰(zhàn)自我,提升自我的機會,對青年教師專業(yè)能力的提高起到促進作用。

  另外,為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質,促進青年教師專業(yè)發(fā)展,在上學期對全園教師進行了電子白板的基本操作和制作白板課件的培訓。通過此次培訓,教師們不僅初步掌握了電子白板的基本功能和運用方法,在此基礎上,暑假前夕組織了40周歲以下教師的電子白板課件制作比賽,教師結合教學實際,靈活運用電子白板的一些常用功能優(yōu)化課件,在教學活動中有效發(fā)揮電子白板的輔助功效,進一步激發(fā)幼兒積極參與教學活動的興趣;顒拥慕M織,進一步推進了老師們的專業(yè)化發(fā)展。暑假期間,9位新教師參加蘇州市的新教師崗前培訓和跟崗實習,為她們更好地適應幼兒園的各項教育教學工作打下了堅實的基礎。

  4、教師積極參與園本教研:本學期將“區(qū)域活動材料的投放和教師的指導評價”作為教研內容,探索在區(qū)域活動中提供什么樣的材料才能更好地促進幼兒的發(fā)展?教師又應如何指導與評價?各年級組圍繞園部的教研內容,確定研究側重點,并在日常教學活動中加以實踐,再通過現(xiàn)場觀摩和研討的形式相互學習,互相汲取有效經驗。

  5、通過承擔接待開放任務、參加各級各類比賽,提升教師整體素質:本學期先后接待蘇州幼師學生開放大班數學活動(張?zhí)m、邵覓);為蘇州市五彩學前教育培訓中心舉辦的“新創(chuàng)意幼教改革觀摩研討活動”開放數學、語言活動(劉琛韞、吳潔);多次承接了來自云南、貴州和山東省的幼兒園教師“國培”、“省培”的跟崗交流學習活動,各班教師熱情指導跟崗的老師,部分教師在跟崗交流期間進行公開教學展示,發(fā)揮示范引領作用。

  吳潔、張?zhí)m參加20xx年蘇州市直屬片優(yōu)質課評選活動分獲一、二等獎;張?zhí)m、傅靜嫻參加20xx年蘇州市直屬幼兒園信息技術與課程整合優(yōu)秀課評選活動分獲一等獎、三等獎;劉琛韞參加“領航杯”20xx年江蘇省信息化教學能手技比賽(幼兒教育組)獲二等獎,以及各班開放家長半日活動及接待幼師學生、蘇州市職業(yè)大學學生、蘇州市科技學院學生來園見習、實習。這學期,張?zhí)m、王曉慶、焦霄、紀楠、杜云云的論文獲20xx年江蘇省第六屆“早期教育新視野”幼兒教師論文評比三等獎;湯穎、沈東蘇、仲佳倩、傅靜嫻、龔皓、羅恩琴、錢云、劉薇的論文在20xx年江蘇中小學“師陶杯”教育科研論文評選活動中獲得二等獎和三等獎。

  三、重視家長工作,努力達成家園共育。

  我們深知,幼兒園的工作離不開家長的配合,因此教師們注意做到家長工作多樣化、制度化、經常化。

  1、為增進家園溝通,讓新入園的幼兒家長盡快了解幼兒園的基本情況,我園在暑期召開小托班新生家長會,開設親子適應班。

  在小托班新生家長全體會議會上,全面細致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色,“幼兒園一日活動的具體安排”“幼兒園安全、保健工作”,小托班的年級組長結合自己多年的工作經驗,和家長探討了“怎樣有效緩解孩子的入園焦慮”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣”的話題,為實現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過渡提供了有效的方法,幫助家長樹立了正確的教育觀。

  在各班級家長會中,老師們與家長進行了面對面的溝通,對幼兒來園需要進行的一些物質準備、心理準備等又作了進一步的指導。

  通過新生家長會的召開,家長們對幼兒園有了進一步了解,對孩子來園后的'學習、生活有了初步的認識,對將孩子送到幼兒園有了更大的信心!

  隨后,為幫助小托班的新生適應幼兒園的集體生活,我園開展了為期兩周的暑期親子班。

  孩子們在老師的精心組織下,在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下,逐漸熟悉了自己的班級、老師和同伴,能夠樂意參加集體的學習、生活、游戲活動,一天比一天喜歡上幼兒園!暑期親子班的開設,讓孩子們進入集體生活中邁好了第一步,也讓家長們放下了懸著的心,對幼兒園、對老師們產生了信任感。

  2、本學期的中大班家長會繼續(xù)采用了先集中后分班的形式。

  在全體中大班家長會上,針對中大班家長的需求,幼兒園就“如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學活動、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣和交往能力”等內容與各位家長做了分享交流。

  在隨后各班組織的家長會上,老師向家長們介紹了新學期“教學內容、教育重點及特色活動”等內容,我們相信,在幼兒園和家長的共同努力下,孩子們一定會在自信、成功、快樂中得到發(fā)展。

  3、各班定期刊出“家長園地”,通過各班的家長園地,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,豐富而有針對性的內容,吸引家長關心幼兒園的教育教學任務,使家長和教師在家園共育上達成共識。

  4、每班通過班級博客,架起了各班和家庭溝通的橋梁,向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,也讓家長了解各班的一些教育教學動態(tài),讓家長了解我們的教育理念,從而獲得他們更多的支持。

  5、11月上旬至12月初,我園本著“面向全體,增進家園聯(lián)系”的宗旨向家長開放了半日活動。為使家長對孩子在園的生活有更多的了解,進一步增進家長和教師之間的溝通與交流,我園于20xx年11月3日開始陸續(xù)開展了家長開放活動。家長們來到幼兒園,觀摩了孩子們的早操、學習、游戲、用餐等多個活動環(huán)節(jié),通過家長開放日這個平臺,促進了家園之間直接的雙向交流與溝通。本次半日活動開放中,孩子們個個活潑可愛,他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學習生活的歡樂情景,給大家留下了深刻的印象。通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開放活動后,發(fā)放家長反饋表,了解家長的意見、建議,捕捉家長工作中存在的問題,并及時調整。力爭讓每一個家長對幼兒園的保教工作和質量感到滿意。

  6、幼兒園成立了家委會,在家委會會議上系統(tǒng)地向家長各年齡段幼兒的教育教學活動,幼兒園的保健工作,使家長對幼兒園的教育教學工作、衛(wèi)生保健工作有一個全面的、感性的認識。并通過家園雙方之間相互的交流、溝通,獲取家長的理解、支持和主動參與。

  在新的學期里里,我們將以零為起點,繼續(xù)奉行真誠、敬業(yè)、務實的態(tài)度,更加地盡心盡職,努力探索保教工作的最佳策略,為家長、為幼兒服務,進一步促進幼兒園保教質量的提高!

  全國學前教育宣傳月觀后感5

  來幼兒園做教育實習的工作,從實習中我也是感覺到自己對于幼師的工作,也是喜歡的,當初的選擇也是沒有錯,自己也是在工作里頭和孩子相處的不錯,并且也是得到了很大的進步,會在今后繼續(xù)的去做好教育的工作,而這段實習期間的工作,我也是來總結下。

  和孩子們的相處,也是漸漸融入的一個過程,剛來的時候,孩子們雖然也是歡迎我,但是并沒有讓我徹底的融入到其中,隨著我的努力也是漸漸的接受了我,愿意聽我這個大姐姐的話語,并且在老師的帶領下,我也是開始教一些簡單的知識,慢慢的體會做一名幼師的工作是怎么樣去開展的。

  在工作里頭我也是感受到自己的責任是非常的重大,所以也是會按照來帶我的老師的要求去做好,自己的準備也是做得很充足,得到了肯定,看到孩子們愿意學我教導的東西,我也是很高興,同時也是感受到一名幼師是很有成就感的,特別是實習期間看到孩子們的進步更是如此。我自己也是進步很大,和剛來時候的生澀笨拙相比,我也是更加的自信,同時也是能去做好自己要做的工作。

  不斷的學習,讓我明白,即使我們是教孩子,他們的知識內容比較的簡單,但是其實教的方式方法有很多,而且要想做好一名幼師去陪伴著孩子們健康的成長,我們也是需要學很多的東西,我也是在實習里不斷的跟老師去學,和學校的理論和實操不同,在幼兒園更多的也是要對孩子們負責,去實際的`做的,所以更是讓我主動的去做好,學到東西,然后教好孩子們。

  特別是教學的知識其實一直都是不斷在變化,在更新的,更是不能落后,而今我雖然剛進入工作的崗位,但是學習的習慣也是要養(yǎng)成,不斷的去學習,去提升,來讓自己教學做的更出色,讓孩子們都是得到更好的成長。

  經過幼兒園這段日子的實習,我也是感受到自己要提升的,要去改變的有挺多的,和其他老師相比,我這個新手,要努力的積累工作的經驗,同時很多的方面也是要進步才能和他們那樣的優(yōu)秀,不過我也是充滿了信心,自己努力了,而且也是有變化的,和剛來時候相比,我也是改變很多,同事們都是說,我是很努力的,我也是知道,既然要做幼師的工作,那么也是要對孩子負責,自己的進步更是不能松懈,以后的教育工作也是要做的更好才行,來讓孩子們的進步更大。

  全國學前教育宣傳月觀后感6

  時光飛速,實習的日子就這樣無聲無息的過去了;仡^看看這1個月,有開心、有難過、有辛酸,但最多的還是自我對于工作、對于社會的不一樣看法。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。實習中有苦也有樂,但更多的是收獲,這次實習我受益匪淺。古人云:“紙上得來終覺淺,要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習,把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在港務局第一幼兒園的教師的幫忙下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

  一、實習的目的與意義

  1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實際本事。在學校的四年里學習到很多理論知識,但沒有實踐一切只是紙上談兵,沒有人能夠在空中架起樓閣,樓閣必須有堅實的地基,而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

  2、進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的主角,到幼兒園后,每一天的流程還是要經過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,并且,當我站在教育者、教師這一崗位上時,我明白我的職責更重大了,我要帶給幼兒的究竟是什么難道只是教會他書本上的知識嗎答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領,而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣,這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

  3、增強熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強事業(yè)心和工作職責感。“幼兒園教師”,多少美麗的光環(huán),但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、職責心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園,一個小型班也有十七八個幼兒,應對這么多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,教師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的個性特點,每個月都能夠看到他們的成長,也讓教師和家長之間有了更多的溝通。

  4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能,初步樹立正確的教育思想。在學校教師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較適宜,怎樣才能更好的到達教學目標但在幼兒園似乎并不怎樣行得通,僅有當你了解本班的幼兒,了解他們針對某件事情可能會做出的反映,才能定出適宜的發(fā)展目標,把教育與實踐較好的結合起來。

  5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在變化,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要掌握先進的教育理念,才能更好的服務于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長。

  二、實習的資料和過程

  在日照港第一幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工,在實習期間我嚴格按照時間表,配合所在班教師認真做好一日生活常規(guī)工作。

  首先,保育工作。我虛心請教老教師,積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教,教中有保”,戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服,喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時細心被燙,安靜進餐,不挑食。洗手時,用肥皂,消毒殺菌,睡覺時蓋好被子,不能講話,盡自我的最大努力照顧好每個幼兒的生活,細心、耐心的幫忙每個幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門,幫忙幼兒提高生活自理本事,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個幼兒愛上幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,在玩玩樂樂中不斷增長知識。

  其次:教育工作。應對上課,作為實習教師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不明白該怎樣對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認真?zhèn)湔n,寫好教案,準備充分,但在第一次應對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律,第一次正式上課沒有成功,可是在又一次的講課中,我總結經驗,吸取教訓,就比第一次提高很多,經過多次實戰(zhàn)后,我已經積累了很多的經驗教訓。

  第三點,班級管理工作。在平時教育管理孩子時,我們許多人不喜歡動腦子,喜歡遵循慣例,將平時一些老辦法套用。用鈴鼓敲著開始上課,這是幼兒園的慣例。有一次上音樂課,我像往常一樣,敲打著鈴鼓,試圖讓小朋友安靜下來,但單調的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新鮮了,小朋友肆無忌憚,吵鬧聲依舊。音樂課就要開始了,怎樣辦呢突然,我的腦中靈光一閃,想到了一個辦法,決定用這個新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下:我邊拍著手中的鈴鼓,邊唱著“找朋友”這一首歌,并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友,對其唱到:“你是我的好朋友!”哈,這一招果然奏效,小朋友用新奇的眼光看著我,很快的安靜下來,我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。

  從這件事上,我慢慢體會到,任何事情并無定性,有一些事情一向是這樣做,但并不意味著這是最好的,我們要敢于突破,勇于創(chuàng)新,找到更適合孩子的方法,這樣才能適應現(xiàn)代教育管理的需要。

  另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也十分地重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的`拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,同時給予表揚和批評,取得家長的充分信任,家長工作絕對不能忽視,否則會給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。

  三、實習的收獲及不足

  要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,為此,我會始終用愛,熱情的關懷身邊的每一位孩子,并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關心和愛護他們,經過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照顧好每個幼兒,服務好每一位家長,經過這次實習,讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,一周的實習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,回顧與孩子們一齊走過的日子,和孩子在一齊的喜怒哀樂,此刻想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一齊,酸酸的,甜甜的`。

  幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、職責心并重,缺一不可,平時的日常生活工作中一點都疏忽不得,更需要有專業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理、心理特點,掌握幼兒的年齡特點、性格差異,因人而異,因材施教,寓教于樂,在調動幼兒情緒的同時,讓幼兒欣然理解新鮮事物,新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺,我深感力不從心,在以后的工作中,還是應當進取向有經驗的教師多學習,努力提高教學水平。

  總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,在此次實習中,我也看到了自我不足之處,社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,“學高為師,行正為范”,我愿用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心與家長的誠心,僅有不好的教師,沒有不好的孩子,實習間,讓我增長了見識,做教師難,做幼兒教師更難,明白了自我的不足之處,我要在今后的工作中,不斷充實自我,彌補自我的不足,摸索出一段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

  在實習過程中,我懂得了因人施教,每個孩子都有自我的脾氣性格,都與眾不一樣有自我的內心世界。應對不一樣的幼兒用不一樣的方法,真正走進他們的內心世界,去改變他們,教育他們,那么這個世界就會是天才的世界,園內的各項活動都不能死搬硬套,要因地制宜,因人因環(huán)境而靈活改變,用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個孩子的閃光點和可愛之處及不足之處,要幫忙他們改正缺點,關心照顧好每位幼兒。

  在保育工作中,我積極配合保育員教師的工作,認真聽從主班教師的工作安排,真正體現(xiàn)“保中有教,教中有保,保教并重”原則,在一日常規(guī)中,嚴格執(zhí)行一日常規(guī)時間表,該做什么就必須認真做,吃飯前,提醒幼兒用肥皂洗手,消毒消菌,吃飯時,不能擁擠打鬧,不能說話,不挑食,禮貌安靜進餐,戶外活動時,提醒孩子們注意安全,熱冷脫減衣服,睡覺時,蓋好被褥,不互相講話,安靜入睡等。

  在教育工作中,最初由于對幼兒缺乏足夠了解,對他提出的問題難以應對,顯得那么的不知所措,也沒有整頓好課堂紀律,第一次講課以失敗告終,在經過這次失敗之后,我認真總結經驗教訓,更認真的備課,做了更加充足的準備工作,并向老教師取經,果然第二次比第一次提高了很多,經過多次的“實戰(zhàn)”讓我積累了更多的經驗,相信對我未來的工作必須大有幫忙。

  在幼兒園的聽課是提高自我的最好途徑,在實習那一個月,我不放過每一次聽課機會,聽課,寫聽課記錄,談聽后的感想,使我明白上課前必須做好充分準備,應對幼兒的各種怪異問題,要學會隨機應變,千萬不能讓幼兒覺得教師為什么都不會。

  幼兒教育的另一項重要工作就是家長工作,我們必須要慮心聽取家長的合理化提議,同時對家長的無理要求,又要會妥善友好的處理,幼兒在園的各種表現(xiàn)要及時通告家長,同時給予表揚和批評,取得家長的充分信任,如果忽視了家長工作,將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

  經過一個月的實習,我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞,認真服務好每位幼兒和家長,要想當一名合格的幼兒教師是多么的不容易,和孩子一齊的日子那么的充實,之間的喜怒哀樂,酸甜苦辣,象一串冰糖葫蘆

  僅有不好的教師,沒有不好的孩子,實習,讓我長了見識,更認識到了自我的不足,在今后的工作中我要更加的虛心努力學習,充實自我,為幼教工作出一把力,流一把汗!教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好教師不容易,努力吧!

  全國學前教育宣傳月觀后感7

  根據響應學校提出的“實踐應用型大學”的號召和實現(xiàn)理論與實際的有機結合。為確保教學質量,貫徹理論聯(lián)系實際的教育方針,培養(yǎng)幼兒園和社會歡迎的高素質學前教育人才,20xx年x月x日學前教育的全體學生在機關幼兒園進行見習活動。此次見習活動情況總結如下:

  一、實習的組織情況

  本次認識見習參加的班級有學前教育全體學生。采用半日見習的方法,集中在機關幼兒園。這次實習的特點是人員集中、地點集中、行動集中,便于指導,便于管理。在進行認識見習之前,帶隊教師進行了見習動員,講清了認識實習的目的、意義,到幼兒園之后應該看什么、記什么、實習結束應該完成的作業(yè)是什么,以及一些注意事項和紀律要求。

  二、見習的內容

  1、觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容,初步了解幼兒園的工作性質與過程。

  2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設,了解幼兒園環(huán)境布置的`特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。

  3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的,初步了解自己未來的角色與工作狀況。

  4、觀察保育員是如何進行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。

  5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求,明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

  6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。

  三、實習的收獲

  1、本次實習達到了實習目的,圓滿、順利地完成了實習的各項任務,使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程,也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

  2、學生能夠遵守實習時間和實習紀律,在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

  3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學,使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。

  4、每個見習學生都寫出了見習總結,都有不同的體會與感想。本次認識實習達到了預先的實習目的,完成了實習任務,使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識,對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié),認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習,才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力,才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。

  全國學前教育宣傳月觀后感8

  一、教育實習基本情況

  (一)實習任務的見習

  見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃,活動流程,熟悉實習所在班級的基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好的關系的同時,對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點,知識的掌握程度,對知識的接受能力有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么,但是從一進園開始我們就開始了做保育工作,一直到結束。

  (二)一個星期的保育工作實習

  實習的第二周也就是見習后要真正實習的第一周,在這一周我是學習保育,保育老師的工作很多也很細,所以我基本上都有是跟在保育老師的后面,她做什么我就去做什么,但是要求還是很高,需要細心與耐心,我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作,包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所,給幼兒洗玩具,洗毛巾,幫幼兒梳頭,還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作都很重要,要保障幼兒得到健康快樂的成長,又不得影響老師的集中教育工作。在這一個星期,我看其實開始進行教學活動的兩位同學,在他們的教學過程中出現(xiàn)的問題,優(yōu)點中找到自己應該注意的地方,并準備自己之后幾個星期要上的課程和計劃。另外,在指導老師的的幫助下,熟悉班級授課方式、教學計劃后,寫出自己詳細而完整的教案;跟指導老師溝通交流學習班級管理的方法、教育教學方法。在此期間,我積極的向指導老師請教,虛心聽取指導老師的意見,認真的修改自己在設計課程出現(xiàn)的錯誤,并積極尋求一種改過的方法。

  (三)班主任工作的實習

  班主任的工作我要做兩個星期。在幼兒園中班主任工作實習就是讓幼兒按常規(guī)進行一日活動和半日活動,并且在這個過程中,班主任要注意到本班幼兒的一切變化和行為,對幼兒不適等要及時的進行診斷并采取相應的措施,若幼兒在一日活動中出現(xiàn)不好的行為或動作時,教師應該及時糾正并告知其它幼兒這類行為的不良性。

  在這期間,班主任應該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要注意的地方也特別多,包括幼兒入園時候要接園,早餐要觀察幼兒的飲食情況、早操要幼兒跟著一起做,教師自己也要帶操、集體教育活動要自己進行和開展、戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前活動要適當、午餐、餐后活動等都要好好注意、午睡時要幼兒安靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進食情況、離園教師也要接園。要注意每一個細節(jié),注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),保證幼兒的安全,建立良好的家園合作關系,多跟幼兒家長交流,充分整合家園教育資源,共同促進幼兒的發(fā)展,建立良好的班級氛圍。

  同時也要搞好自己的授課過程,在這個期間,我一直都是提前就把課程設計給老師看,并請老師進行指導,我自己也加以更正,在上課后又虛心聽老師的指導和教誨,認真反思自己上的課里面出現(xiàn)的問題,并在這個過程中不斷琢磨應該怎么把課上好,這個過程我進行了兩個星期,學了不少東西。

  (四)配班老師的實習

  這是我最后一周的主要任務,這一周的工作相比班主任工作要簡單得多了,我的主要任務就是把課上好,提前兩天把寫好的教案交給指導老師進行修改,跟指導老師溝通確認后,正式授課。在這一周的教育教學工作中,我因為有了之前上班主任的課的經驗,通過指導老師的耐心教導和幫助,我還是有一定的進步,對幼兒教師的工作也有了更加深刻的認識,積累了一定的`教學經驗。在幼教工作中,一直都強調要把孩子的安全放在第一位;只有保障好的安全和健康的老師才是好老師。

  二、教育實習中取得的成績與收獲

  1.看我們的保育老師做事的精神,我才發(fā)現(xiàn),其實認真,一絲不茍的做事精神正是我所沒有的,但是做保育又恰恰需要的是這種精神,所以我在跟著保育老師學習的這一個星期學到了不少的東西,也開始讓自己更加細心耐心的做事,這也為我這后來三個星期的實習起到了很大的作用。

  2.在教育教學工作方面,在管理班級,管理幼兒,吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,這都得多謝指導老師王老師沙老師的一如既往的關心和愛心,讓我在實習中成長了不了,學了不少,在王老師沙老師的耐心指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高,這在我以后的生涯中也將會很受用。

  3.有老師們的鼓勵也讓我知道了付出總有收獲,付出總有回報,而且不要害怕,只要你敢做,你就可以,沒有什么困難是克服不了的。

  三、教育實習中的缺點與教訓

  1、在活動中,語言不夠豐富,體態(tài)語言也不夠形象生動,不夠吸引幼兒,在教學工作方面,教學方法、技能、班級管理等方面也都有程度各不一樣的問題。還有有時候我的語言和課程設計不能吸引幼兒的注意力,不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過程中應變能力較差,沒有更多的關注到幼兒的疑問或者回答,還有我的教態(tài)應該加強改進和注意。

  2、對每個孩子的關注還夠,應該隨時隨地的注意到每個孩子,雖然這是一件對于我們來說比較難的事,但是要做一個好老師就應該這樣。

  四、下一步努力目標與整改措施

  1、提高自己的語言表達,豐富自己的詞語,特別是要讓自己的語言兒童化,讓自己的語言有一定的起伏變化,能夠吸引幼兒,在以后的學習和實踐中,改過自己的表達方式,以便于更好的吸引幼兒的注意力,也更利于自己的教學活動的開展。

  2、提高專業(yè)技能技巧,在音樂課和語言課,還的科學課的教育活動中,我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差,在以后的過程中,我應該加強這方面的訓練,提高自己的專業(yè)能力。

  3、對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)和紀律意識的培養(yǎng)和班級的管理,這些都是我應該在以后的生活中應該注意學習的,因為只有好的常規(guī)好的紀律才能讓幼兒更好的理解和學習更多的知道技能和技巧。

  全國學前教育宣傳月觀后感9

  經過了一年的教育教學,我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活,即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學前班生活,使孩子們學會了許多,各方面提高都很大,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自我的各項工作水平。

  一、班級情景分析

  79名,男生40人,女生39人大部分孩子年齡在5歲半左右,在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真,異常是拼音、數學、美術,我們班幼兒都比較感興趣,與上個學期相比較各方面的提高都比較大。經過長期的培養(yǎng),此刻我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高

  二、教學工作

  本學期加強了幼兒閱讀、寫字,講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“講故事”評比活動,經過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的進取性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進行獨立性的訓練:經過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的本事,在生活中培養(yǎng)幼兒自我的事情自我做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學必須是最棒的孩子。

  三、保育工作

  在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,我們堅持每一天消毒以及室內通風。每一天堅持地面清潔干凈以及教室的整齊。每一天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關系,讓幼兒明白自我是團體中的一員,并樂于參加團體活動。教育幼兒關心團體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的.表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,促進了幼兒身體健康成長。

  1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。

  2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

  3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

  4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,促進了幼兒身體健康成長。

  6、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  四、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的職責和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

  1、每周星期五午時安全教育課,教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和本事2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  五、進取做好家園溝通

  教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育職責。溝通方式很多,我們做了以下工作:

  1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長明白教師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情景,家長都感覺十分溫暖。

  2、利用多種媒介與通訊手段,做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與教師進行聯(lián)絡,更好地關心孩子的成長。

  3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,家長們總是竭盡所能的給予幫忙,給我們的教學活動供給了很大的幫忙。

  4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。

  總之本學期十分忙也十分累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身本事的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!