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課外書的讀后感
品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的課外書的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
課外書的讀后感1
從幼年時(shí)，課外書就悄悄的進(jìn)入了我的生活。我最早的讀物是那種很薄，圖畫很大，字很少的那種小書。在家里時(shí)，一聽到大人說去趕集，我就要跟著一塊兒去。別的小孩子趕集，大多數(shù)買吃的，買喝的。而我卻不一樣，我是直奔書攤，哭著鬧著要買小故事書。一開始我看地津津有味，天長(zhǎng)日久，這些小故事書已不能夠讓我滿足了。后來，我升到了二年級(jí)，班里也多了個(gè)新伙伴——書柜。
當(dāng)時(shí)那個(gè)書柜里沒有一本書。老師讓我們自己從家里拿幾本書來。我只有一年級(jí)時(shí)的那種小書，看到同學(xué)們都拿著那厚厚的童話書，我的心里羨慕地不得了。
回到家里，我對(duì)媽媽苦苦地哀求了一番，媽媽才答應(yīng)了我的要求。第二天，媽媽便把一本《安徒生童話》送到了我的手中。我就想挖到了寶藏似的，興奮的.不得了。我小心翼翼地把書拿到了學(xué)校，時(shí)不時(shí)就看一眼。過了一天又一天，我就感到故事書已不再過癮了。我書柜里的校園故事書又漸漸地多了。比如《寵物集中營(yíng)》中有愛心的馬小跳；《笨女孩安琪兒》中可愛的安琪兒；《班里來了個(gè)冷美女》中可憐的賀冰雪》……課外書不僅是我們的良師，更是我們的益友。我愛讀書！
課外書的讀后感2
我近期讀完了《橘子味的夏季》，感覺還挺好看。
主人公是一個(gè)小姑娘，由于她出生在雨季，所以叫駱雨澄。她們一家十口生活得非常不錯(cuò)，但五年后，駱雨澄的母親便過世了，家庭變故非常大，姥姥和奶奶便不再愛駱雨澄，而她堂哥也常常諷刺她。
于是駱雨澄的父親便攜帶駱雨澄離開小城，來到大城市，在新的學(xué)校里駱雨澄又結(jié)交了很多新朋友，十分友好，常在一齊玩，駱雨澄的最好朋友是樂悠悠，她們常來常往，生活的非常愉快。
可是駱雨澄非�？毂忝撾x了幸福的軌道，一天，樂悠悠開心地對(duì)駱雨澄說：“你父親和我母親就要結(jié)婚了�！碑�(dāng)時(shí)駱雨澄還不相信，但經(jīng)過詢問才了解了悠悠說得是真的`，她感覺心在那一瞬間停止了跳動(dòng)，駱雨澄十分憤怒，她絕對(duì)不允許她父親這么做，于是就逼她父親不要和樂悠悠的母親結(jié)婚，但最后駱雨澄也了解了父親的苦心，結(jié)合了新的家，也開始了新的生活。
這就是橘子味的夏季，有酸的，也有甜的。
課外書的讀后感3
相信大家都看過《海底兩萬里》吧，如果這本書出自21世紀(jì)，大家能夠不以為然地說“那只是一艘潛水艇。”但我從書中的年份“1866”看出，至少這本文學(xué)巨著是在兩個(gè)半世紀(jì)之前完成的，因?yàn)樗且槐究苹眯≌f，所以時(shí)間能夠推到三個(gè)世紀(jì)前！而作者儒勤凡爾納則能夠被稱上傳奇人物了，他所描述的許多當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)明出來的機(jī)器在現(xiàn)代都成為了事實(shí)！而之所以他能獲得如此高的成就都有歸功于他扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)和大膽的設(shè)想，看來要想成功，這兩樣?xùn)|西一樣也不能少啊！
說起潛水器，遙遠(yuǎn)的不說，就說最近下水的“蛟龍”號(hào)吧，目前，它突破了5000米的`潛水記錄，并且打算向7000米進(jìn)發(fā)。其實(shí)，做為一種高級(jí)智慧生物，人類從來沒有停止過探索，從幻想中的“天圓地方”到此刻的上天入地，人類都在提高，都在發(fā)展，用生物學(xué)的角度來說就是進(jìn)化，從吃香蕉到吃羊肉，人類從靠蠻力吃飯到靠智慧吃飯，經(jīng)歷了很大的轉(zhuǎn)變，凡爾納的“預(yù)言”正是這種轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)。
課外書的讀后感4
放假了，我擁有了一本好書《米小圈上學(xué)記》。這本書是來自哈爾濱的北貓叔叔寫的，他是名的兒童文學(xué)作家，他是專門為了孩子們寫好玩的書和動(dòng)畫故事的。
我非常喜歡它，這本書里面有好多個(gè)小故事，也有好多人物：有小圈媽媽、小圈爸爸、莫老師還有同學(xué)姜小牙、郝靜等。小故事中我比較喜歡米小圈寫的不想長(zhǎng)大，我開始和他一樣，剛上一年級(jí)的時(shí)候總不想長(zhǎng)大，幼兒園的生活多好啊!做游戲、吃點(diǎn)心中午還可以睡一會(huì)，下午還可以看動(dòng)畫片，想想真不愿意長(zhǎng)大，可時(shí)間是殘酷的，爸媽是嚴(yán)厲的。我還是要上小學(xué)了，沒有我想的那么壞呢，新的校園又大又漂亮，新的教室又整齊又寬敞，還有和藹又漂亮的.女老師，我要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心，讓各科老師喜歡我。
我要告訴米小圈，長(zhǎng)大了真好，可以有太多太多新的接觸，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
課外書的讀后感5
《培養(yǎng)男子漢的故事》
閑暇之余，我拜讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的.品質(zhì)》一文。
該書主要講述了一位著名飛行員胡佛，在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后，在返回地面時(shí)飛機(jī)發(fā)生了意外，但胡佛憑借其高超的技術(shù)安全著陸的故事。可是事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機(jī)裝錯(cuò)燃料，于是他去找保養(yǎng)機(jī)械師。機(jī)械師認(rèn)為胡佛肯定會(huì)狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評(píng)機(jī)械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
讀完，我被胡佛的大度給震驚，同時(shí)也讓我深刻的意識(shí)到，在別人犯錯(cuò)的時(shí)候，我們不能只知道氣憤、發(fā)怒，而是要學(xué)會(huì)寬容以待，給犯錯(cuò)的人一次改過自新的故事�？赐赀@個(gè)故事之后，我倍感愧疚，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯(cuò)了，竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機(jī)械師，而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣，還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀！從今以后，我一定做一個(gè)寬容的人。
課外書的讀后感6
今日我看到了《把事情做到最好》這本書，十分喜歡。它是一本教人如何做事做人的書。這本書引用了微軟總裁比爾蓋茨的一句話——“聰明的人能把事情做好，精明的人能把事情做得更好，高明的人能把事情做到更好。”我自認(rèn)為不算是一個(gè)聰明的人，更談不上精明和高明。但經(jīng)過這本書讓我學(xué)會(huì)了如何做人，做事。明白了想要做好事首先要有職責(zé)心，其次要善始善終。我認(rèn)為人生最大的成就感就是努力工作，實(shí)現(xiàn)自我的自身價(jià)值。為社會(huì)更為自我盡一份應(yīng)有的力。對(duì)于自我的工作，在別人看來應(yīng)當(dāng)是再普通再平凡可是的了，但我始終堅(jiān)信，我付出了，我為隊(duì)上帶了干凈、整潔的面貌。讓大家有一個(gè)舒適的生活和工作的環(huán)境。我的心里總是欣慰與高興的這就夠了。
“做別人不愿做的`事，做別人不會(huì)做的事，做別人不敢做的事，做別人做不到的事，這樣的人就能成功�！笔聼o大小，人無貴賤，我愿意從最最基層的事情干起，把自我的本職的工作做好，這或許就是我最大的成功之處。
課外書的讀后感7
當(dāng)我讀完了《最后一分鐘》這篇讓人刻骨銘心的文章后，我感到無比的欣喜和深深的憎恨。
1997年7月1日在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一瞬間。所有中國(guó)人民多年以來積聚在心中的期盼與歡樂噴涌而出�？吹竭@，我的`心里充滿的不是歡樂而是憎恨。香港本來就是祖國(guó)的土地，何須要等到這一刻？又是誰(shuí)？懦弱到將自己國(guó)家被他人侵占？是的，是無用的清朝皇帝。他只知道逃避，并不懂得國(guó)人的痛苦。我更加憎恨可惡的侵略者，是他們打擾了中國(guó)人民幸福和諧的生活。
我從資料上看到了1900年八國(guó)聯(lián)軍燒殺搶掠，無惡不作。將懷抱著5萬人的塘沽鎮(zhèn)變成空無一人的廢墟；使擁有100萬人的天津在燒殺后只剩10萬人；進(jìn)入北京后，殺人更是不計(jì)其數(shù)，僅莊王府一處就殺死了1700人。1937年開始的日本帝國(guó)主義全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，2100余萬人被打傷，1000余萬人被打死。這充分的表明了侵略者的殘忍。
現(xiàn)在，中國(guó)富強(qiáng)了！不再被其他國(guó)家輕視了！對(duì)此，我感到十分欣喜。而對(duì)于以前一去不返的生命，是懦弱和殘忍害死了他們。所以，我感到十分憎恨。
課外書的讀后感8
最近，我看了四大名著之一——《水滸傳》它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位偉大的文學(xué)家，書中一個(gè)個(gè)精彩的故事。一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象，令我印象最深的`就是：武松打虎。
話說武松離了三碗不過岡，便直奔景陽(yáng)岡，武松有些燥熱，便坐在光溜溜的大青石上，沒想到不過一會(huì)從后面跳出一只吊睛白額大虎來，武松連忙拿起哨棒，老虎見了武松，往上一躥，只從半空中撲下來，原來，老虎一般抓人，只是一撲，一掀，一剪，這三般拿不著就沒了氣，老虎竄來竄去，武松用力一打沒想到打到了樹，折成了兩段，不知怎么得武松抓住了老虎，左手揪住頂花皮，右手提起鐵錘般的拳頭便到了六七十拳，五官出血。武松坐在青石上歇了一會(huì)兒，見天完全黑了，怕再有老虎來，就下岡了。
我想：如果，武松生活在現(xiàn)代，他可以當(dāng)警察，他的力氣那么大，那么勇敢，有小偷，跑得快，武松也一拳打下去，就能打死他，把他抓到監(jiān)獄里，拘留;要是武松是巡警，今年，去年……都不會(huì)發(fā)生車禍，只要有人闖紅燈就能馬上擋住，兩只手抓起汽車，把車拖走。這對(duì)社會(huì)是多么大的貢獻(xiàn)啊，有多么大的幫助。
我讀了《武松打虎》，我要學(xué)習(xí)武松的見義勇為，來幫助大家。
課外書的讀后感9
我讀過很多書，《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》……但我最喜歡的還是《安徒生童話》這本書。
假期里，媽媽從書店買回來這本《安徒生童話》，它就像磁石一樣，深深的吸引了我，我看了一遍又一遍，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的'世界，那里有許多的童話人物，好像都在向我招手……我隨便翻到一篇，哦，原來是《賣火柴的小女孩》，我輕輕地讀著，“……她冷極了，她不敢回家，因?yàn)樗龥]有賣掉一根火柴……”哧“地，她擦著了一根火柴，眼前出現(xiàn)了一個(gè)大火爐，她剛想溫暖一下快要凍僵的小手，火爐消失了……小女孩升入了天堂，她帶著微笑離開了人間……”此時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼裂禁不住滾了下來。我在胸前深深的畫了一個(gè)“＋”字，但愿我的每一滴淚水都能化作對(duì)小女孩的祝福，讓她在天堂中永遠(yuǎn)都能幸福。
《安徒生童話》也將隨我走過一生，因?yàn)樗屛叶茫挥姓嫘臑樗烁冻�，才是真正的幸福�?/p>
課外書的讀后感10
《藍(lán)天下的課桌》的作者是伍美珍和劉君早，兩位作者寫這本書的動(dòng)機(jī)源于一次關(guān)于學(xué)校閱讀的調(diào)查。她們?cè)谡{(diào)查的過程中，接觸到了學(xué)校中一個(gè)特殊的群體——家境貧寒的外地孩子，于是就寫了這本書。
本書分為六個(gè)小故事，分別是《魯達(dá)欣和媽媽的夢(mèng)想》、《水孩子陳益樂的鄉(xiāng)愁》、《花仙子，一向勇敢地飛》、《光彩奪目的彩虹》、《陽(yáng)光燦爛俏胡蕓》和《有點(diǎn)苦澀的孫思甜》這幾篇小故事。他們都是外地的孩子，并且家境貧困，但他們都脫掉了脆弱，重新?lián)炱鹆藞?jiān)強(qiáng)！如：身有殘疾的花雨晴努力學(xué)習(xí)，最終成功，等等。六個(gè)小故事都給我得益匪淺的深刻教育，使我感動(dòng)。
看看這本書里的這幾個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，在看看我們，瞧！這比較是多么鮮明啊！我們擁有完美的一切，對(duì)她們來說，這是多么幸福哇！
總的來說，《藍(lán)天下的課桌》這是一本內(nèi)涵豐富的`書，是一本激勵(lì)我們孩子不斷進(jìn)取、知難而進(jìn)的勵(lì)志之書。它用心靈與童年的生命對(duì)話，用愛心來呼喚一個(gè)更為和諧的生存環(huán)境，這是《藍(lán)天下的課桌》給我們的啟迪。
課外書的讀后感11
相信大家一定讀過《安徒生童話》，但大家有沒有讓童話伴你一生的念頭？如果沒有，大家就要向我學(xué)習(xí)嘍！
安徒生一個(gè)熟悉的名字，就是他寫的《安徒生童話》。安徒生總是懷著一顆美好的心，所以他看所有事物，人物都是美好的�？傊餐缴軜酚^。他寫的文章也非常好比如（銅豬）這篇文章：主要講一個(gè)貧窮的孩子喝了一口銅豬嘴中的源源不斷的'清水，又睡在銅豬的背上，銅豬竟然有力氣跑了起來，背著孩子去了美術(shù)館，再那里孩子看到了奇跡：維納斯女神復(fù)活了！，宙斯在對(duì)他笑……看到了這美景，孩子會(huì)心的笑了，銅豬說“只有最真誠(chéng)的孩子，騎在我身上我才有力氣跑得動(dòng)�！睆倪@句話中我明白了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，文中的孩子就是這樣的，我們要向他學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖闹杏羞@樣一個(gè)情節(jié)：孩子是非常貧窮的，當(dāng)然沒有他的真誠(chéng)銅豬就不會(huì)跑了。從這點(diǎn)可以看出孩子很真誠(chéng)。我們?nèi)绻徽嬲\(chéng)，父母就會(huì)為我們操心，你不心疼么？
啊，多美的童話，相信你在看童話時(shí)也會(huì)發(fā)出這樣的感慨。安徒生在寫每一個(gè)字時(shí)，他不僅為善良的孩子而寫，也為自卑的孩子而寫，讓每一個(gè)孩子快樂高興起來。讓童話伴你一生！
課外書的讀后感12
寒假期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，拿起這本書時(shí)，我被書名深深吸引住了，想必里面的故事一定很精彩吧!于是我一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真讀起來。
這篇故事主要講的是:在一片神秘的柳樹林中，生活著獾，河鼠，鼴鼠，還有蛤蟆。蛤蟆不知道好歹，于是它偷竊，出車禍，入獄又越獄。這些經(jīng)歷給它和別人都造成了巨大的傷害，最后連他自己的住宅都被黃鼠狼和白鼠占領(lǐng)了，幸好蛤蟆，河鼠，鼴鼠，獾，幫助趕走了黃鼠狼和白鼬，幫蛤蟆奪回了家產(chǎn)。
讀完這本書，我想起了毛爺爺?shù)囊痪湓挘菏郎蠠o難事，只要肯登攀。我很佩服蛤蟆，河鼠，鼴鼠和獾，他們不怕蛤蟆府被占領(lǐng)，所它們齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，他們這種團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習(xí)，在學(xué)校，如果別人有困難，我也會(huì)像他們一樣團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力的'幫助他。
課外書的讀后感13
滴水穿石，一個(gè)看似不可能的事情卻真的發(fā)生在了安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，這個(gè)小洞就是水滴接連不斷掉下來而形成的，即為滴水穿石。課文用李時(shí)珍。愛迪生。齊白石做正面人物，用“雨水”。“水滴”作對(duì)比，讓我們明白了目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想，正所謂“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來�！钡牡览�。
王羲之，7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲就把父親秘藏的'前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久就將一池水都洗成了墨色，這就是墨池，也正是因?yàn)橹嗡┦木�，王羲之才練就了這一手好字。
而我，在生活中也會(huì)有這種滴水穿石的精神，我的古箏已經(jīng)7級(jí)了，曲子也越來越難了。這時(shí)，我就會(huì)有些不舒服，但我卻依然堅(jiān)持彈了下去。我相信，終有一日，我的古箏定會(huì)彈得極好。
只要我們目標(biāo)專一，不半途而廢，就一定會(huì)成功的。
課外書的讀后感14
這個(gè)夏天，我讀了龐婕蕾的《橘子味的夏天》。失去母親的女孩駱雨澄如一朵飄浮的蒲公英，隨爸爸來到一座陌生的城市開始新的生活。
駱雨澄來到了一所新學(xué)校，有了一個(gè)新同桌叫陸盞，結(jié)識(shí)了新朋友樂悠悠和何雋。駱雨澄和爸爸的生活過得很艱苦，并且處處受到刁難，在她悲痛、難過、惆悵的'時(shí)候，朋友們給她帶來了歡樂，生活變得豐富趣味。可是當(dāng)她聽說爸爸和樂悠悠的媽媽在談戀愛，生活就脫離了幸福的軌道，親情的缺失讓她敏感，爸爸用謊言筑成的屏障成了導(dǎo)火線。駱雨澄一氣之下離家出走，強(qiáng)烈反對(duì)爸爸戀愛。之后爸爸大病一場(chǎng)，駱雨澄感受了自已的自私，同時(shí)也深深地感受到身邊人對(duì)她的愛。她最終學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了打開自已的心扉。
如果我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)寬容，理解他人，其實(shí)愛就在我們身邊。
課外書的讀后感15
我已經(jīng)讀完淘氣包埃米爾了，上頭講了許許多多的埃米爾淘氣的事情，當(dāng)然他也有時(shí)候會(huì)獻(xiàn)出一份愛心，埃米爾媽媽的藍(lán)日記本上，記得埃米爾淘氣的事太多了，就是這本書上所有的故事。埃米爾還養(yǎng)著一匹馬叫魯卡斯，還養(yǎng)著一頭豬叫小可憐，還有一頭牛，我忘了他叫什么名字了。我也是個(gè)很熱愛生活的小男孩，我養(yǎng)了九條魚，兩只小烏龜，一只小狗。我的小烏龜我天天給他換水，喂食，我想讓我的烏龜長(zhǎng)成大烏龜。
寫這本書的作家是林格論寫的'，她在1958年的時(shí)候獲得過“安徒生金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆�。他都寫過長(zhǎng)襪子皮皮、淘氣包埃米爾……他的作品已出版90多種版本，發(fā)行量到達(dá)1億三千萬冊(cè)。我覺得這個(gè)作家很勤奮，很受歡迎的作家。
在那里面我學(xué)到了要是用刀割破了手指，有可能會(huì)血中毒，還有關(guān)廁所門的時(shí)候要看看里面有沒有人再關(guān)。
我覺得賈教師看的這本書很好，不讓我們學(xué)埃米爾那樣淘氣，也想讓我們學(xué)學(xué)他心地善良的表現(xiàn)。
我覺得埃米爾的生活太多姿多彩了，我覺得他的豬很好笑，它會(huì)跳繩，要是埃米爾說：“死一個(gè)，小豬就躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)，就像死了一樣，他的豬還會(huì)做別的動(dòng)作呢……我也想過上埃米爾的這種生活!