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一年級新手班主任工作心得體會

時間:2022-06-28 09:35:05 工作體會 我要投稿
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一年級新手班主任工作心得體會

  從某件事情上得到收獲以后,往往會寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編整理的一年級新手班主任工作心得體會 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級新手班主任工作心得體會

一年級新手班主任工作心得體會 1

  我是個新任的一年級班主任,我覺得很苦惱。因為當我踩著上課鈴聲走進教室時,我看到滿教室的孩子都在唧唧喳喳的講話,甚至有昂著脖子喝飲料的,沒有一個孩子在安靜地等待著你的到來,沒有一個孩子把你的到來當回事。我感到很無奈,因為在我向他們講述一年級小朋友就應遵守的“規(guī)矩”時,我不明白怎樣讓他們把忙碌的小手停下來;把低垂的腦袋正起來,讓他們那一次次的“情不自禁”“脫口而出”少起來。在我苦惱、無奈,甚至有些“義憤填膺”的時候,我想此時的我很需要學會忍耐、學會寬容、學會等待。

  學會忍耐,意味著當我看到課堂上那不盡如人意的一幕幕時,我能壓抑住自我即將噴出胸膛的怒火,能收回自我高揚的大手,能深吸一口氣默默數(shù)上二十秒后讓自我的情緒靜如湖水。學會寬容,意味我要蹲下身子感受他們那顆顆跳躍的童心,能站在他們的立場平心靜氣地看待他們的“隨心所欲”、“興趣使然”“情不自禁”,能真誠地把他們看成是一個個大寫的人。學會等待,意味著我要用發(fā)展的眼光看待他們,能用從容的心態(tài)對待他們的“不能自我”,能對他們多一份期盼,多一份希冀。

  隨之而來,我得不急不躁、溫溫柔柔地逐步樹立起自我的威信,因為一味無原則的忍耐與寬容,那是溺愛是放縱是“棒殺”,孩子們會分不清對與錯,看不清是與非,他們會缺乏對事情理性的決定。多得簡單點,我得和孩子持續(xù)必須的距離,讓他們明白,我是個對他們的錯誤決不姑息,說一不二,恪守原則的老師。

  接下來,就是以愛導航,用真愛去感染他們,讓他們因被愛而學會去愛。我親切的喚他們孩子,為他們整理衣領(lǐng)、學具,與他們一齊打掃衛(wèi)生,教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導,熱情的向?qū)W困生、生病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。透過上述細節(jié),讓他們在潛移默化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學會去愛。

  用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單道理,培養(yǎng)群眾凝聚力。一年級的孩子進學校如同離開籠子的小鳥,亂飛,作為班主任的我務必當好鳥媽媽。讓他們有一個安樂的窩,讓他們一齊游戲,懂得合作的快樂;讓他們一齊打掃衛(wèi)生,嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的'美,產(chǎn)生學習的動力,漸漸明白:群眾是有你、有我、有他。

  結(jié)合語文教學培養(yǎng)孩子良好的學習情感,也有利于群眾建設。尤其不能忽視“學習激趣”對群眾的影響,語文是母語教學,“情趣”直接影響孩子們上學的態(tài)度,從而產(chǎn)生心理傾向。激發(fā)孩子學習的情趣,能誘發(fā)孩子渴望求知的欲望,對學校、老師、同學、學習萌發(fā)感情,成為學習的原動力。這樣能夠構(gòu)成學風濃的好群眾。

  總之,我要用我的智慧去解讀我的孩子們,用我無悔的愛讓孩子們自我去撐起一片天!

一年級新手班主任工作心得體會 2

  作為一名一年級新手班主任,在與孩子們相處的過程中,遇到了許許多多的問題,其中碰到最多的就是關(guān)于孩子們行為習慣方面的問題。

  一年級的小朋友還沒有完全形成紀律約束的意識,因此僅僅口頭告知孩子們要遵守紀律其實是徒勞的`。最好的辦法就是獎勵那些行為習慣表現(xiàn)突出的孩子,其他孩子們也會有樣學樣,為了得到一支棒棒糖或者一朵小紅花而拼命做好。

  并且我在教育孩子們的過程中發(fā)現(xiàn)獎勵的方式比懲罰更管用!一年級的小朋友忘性極大,不知道懲罰為何物,好了傷疤忘了疼是他們的天性。今天收了批評,第二天依舊是老樣子。

  為了能使孩子們更好地約束自己,我還必須盡力說服自己要控制情緒。在孩子們犯下錯誤的那一刻,不要沖著他們發(fā)火,否則事情會往更糟糕的方向發(fā)展。給彼此都留下冷靜期,過一會兒再去找犯錯誤的小朋友交流問題。

  用智慧筑起德育的墻,讓孩子們更加自信,更加明朗!

一年級新手班主任工作心得體會 3

  一年級下學期的班級工作在不知不覺中過去了一大半,一個學年也許只是微不足道的一小段,然而對于一年級的學生來說,無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導都具有無足輕重的收獲;厥滓粚W期的工作,有成績亦有不足,是一種說不出的滋味,酸、甜、苦、辣,雜味齊全。在這個學期里我從以下幾方面做了:

  一、思想教育工作

  對于一年級的小學生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,我在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求,在開學初組織學生重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》,現(xiàn)在學生在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步的提高。

  二、時刻關(guān)心孩子

  我會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:問他們周末去哪玩了;這漂亮的衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天誰有進步了!在這種輕松的氛圍下,把握好時機,順其自然的給孩子們提出一些要求,再鼓勵他們的學習情況,會收到意想不到的效果。

  三、及時表揚鼓勵孩子

  對于一年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!……當我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。

  四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

  各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。對于這一點,我正在努力中。如根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。

  五、面向全體與因材施教結(jié)合。

  面對這群目中無人的孩子,有時不免會有些急躁。但是這學期來我在教學中不斷地提醒自己,一定面對問題要冷靜,要沉著,因為我面對的只是六、七歲的'孩童,他們是天真的、無邪的,所以在班級管理和教學中我都要采取得當?shù)拇胧,做好每一項工作?/p>

  六、安全教育工作

  1.不準在操場和廁所逗留、玩耍,在校內(nèi)外做到輕聲慢步,不允許學生做危險的游戲。

  2.教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。

  3、教育學生注意飲食衛(wèi)生,不喝生水,不吃零食;不吃陌生人給的東西。

  4、不損壞學校的花草樹木。

  七、存在的問題。

  1、班級管理工作雖然有條不紊,但還得再加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我在執(zhí)行的時候總是心軟,總認為他們還是小孩子,不能逼得還緊,以后的工作中要注意。

  2、班級工作有布置,無落實,使個別學生容易鉆空子。

  3、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,比如:衛(wèi)生、路隊、兩操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。

  在以后的班級工作中,我需要不斷開啟思維,努力探索,掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法,爭取邁上一個更高的臺階。

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