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紅瓦黑瓦讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的紅瓦黑瓦讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
紅瓦黑瓦讀后感1
在這期暑假里,我讀了許多書,有:《辮子姐姐成長物語》、《摩登校園里的大人物》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……其中,最讓我記憶猶新的書就是《紅瓦黑瓦》。
《紅瓦黑瓦》這再簡單不過的名字,背后卻是一段十分美好的回憶,可愛的淋冰;大氣的馬水清;汗淋淋的謝三百;驕傲的喬桉;可憐的丁黃氏和丁楊氏……紅瓦和黑瓦的意思就是初中和高中,紅瓦房是初中,黑瓦房是高中。每個人都可以上初中,但是高中不是每一個人都可以上得了的。我想:“作者曹文軒,可能是回憶起了,他在紅瓦黑瓦的那些事情,以‘淋冰’等主人公,和大家一起分享自己的童年趣事!
《紅瓦黑瓦》里講述這淋冰所讀的油麻地中學(xué),和他的.室友:謝三百、馬水清、劉漢林,一起在油麻地中學(xué)度過的一段美好的時光。她們一起與喬桉作對;一起幫助馬戲團里的小姑娘秋;一起幫助丁黃氏、丁楊氏渡過難關(guān)……最后,他們終于在紅瓦黑瓦里畢業(yè)了。作者曹文軒,為我們展示著一個個主人公,也向我們展示著主人公們那豐富的情感世界!叭痉恢印壁w一亮由孤傲經(jīng)歷無奈的輟學(xué)。無緣文化宣傳告別胡琴,當(dāng)他一心想經(jīng)營他曾經(jīng)鄙視的染坊時,一場火災(zāi)再次將他無情的擊倒……
難怪李師江先生說:“曹文軒是小說界的汪國真!弊屛覀円黄鹱x曹文軒的小說,讓我們一起分享身邊的小說!昂米x書,讀好書”讓我們一起讀書吧!
紅瓦黑瓦讀后感2
“《紅瓦黑瓦》可以視為《草房子》的續(xù)篇!碑(dāng)看到這句話時,我便如饑似渴的翻開書讀了起來。
當(dāng)讀完《紅瓦黑瓦》時,我還沉浸在小說里,小說以油麻地為背景,從一個中學(xué)生的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情,細膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長過程。并以主人公“林冰”而引發(fā)一件又一件的事情,林冰的.三個好朋友,馬水清,謝百三,劉漢林他們的特點又是描寫的那么細致,馬水清的大方慷慨,謝百三“汗淋淋”的勤快,劉漢林吃苦耐勞都使人流連忘返!
風(fēng)吹著那封信,發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來,我將它丟入大河。它隨著流水,一閃一閃地去了……在我的身后,是紅瓦房和黑瓦房,是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房……當(dāng)讀這句話時,我仿佛看見了那封信,那條大河,那紅瓦房和黑瓦房,害臊自卑的林冰和美麗羞澀的陶卉似乎是天生的一對。林冰和陶卉同坐一輪輪船,一起到城里去,緣分!他手里玩格尺,陶卉一樣拿圓規(guī),真有緣分,似乎他們倆在一起并不出乎人的意料,然而出乎人意料的是他們倆最后并不在一起,這個結(jié)局既吊讀者的胃口,又讓讀者傷感!
當(dāng)然更苦澀的是喬桉和趙一亮的故事,他們的遭遇都是那么悲慘,但是他們的遭遇又是那么的不同,一個是無人理會,自幼生活在屈辱中;一個是油麻地的富公子,被嬌寵慣了;可他們卻都不愿意聽從別人的指揮,想著出人頭地,干一番大事業(yè)。
初讀起《紅瓦黑瓦》感覺是那么不真實,當(dāng)再反復(fù)讀幾遍時,又覺得好真實,也許這種處于現(xiàn)實和理想的夾層,正是這本書引人入勝的亮點!
紅瓦黑瓦讀后感3
當(dāng)我們被一個個起落跌宕、震撼人心的故事牽著走的時候,也不忘停下來欣賞曹文軒用文字精心營造的詩意的境界。
“秋風(fēng)幾乎把所有的枯黃了的柿葉吹落下來,一院子落葉,竟把地上的磚頭都蓋滿了……那柿子長得很大,扁扁的,熟透了,橙紅色,打了蠟一樣光滑,在夕陽的余輝里,仿佛掛了兩樹溫馨的小燈籠!
“此時,四野的麥子正在成熟,開鐮的日子就在眼下。浸了露水之后,這夜晚的空氣里,便彌漫著濃濃的麥香。最后幾片云彩過后,那月亮全露出來,照了這似乎無窮的麥地,泛起一片淡淡的金光。遠處的林子里,布谷鳥正啼囀著飛向天邊。田野上,沒有遮擋,空氣遠比莊子上涼爽!
難怪李師江先生說“曹文軒是小說界的汪國真”,曹文軒從水鄉(xiāng)少年的視角,用詩樣的語言描寫著水鄉(xiāng)平原的迷人風(fēng)光,也用細膩的筆觸敘述著動人心弦的故事,如水鄉(xiāng)小河里的水一樣不急而緩,就這樣慢慢的淌著。書中所寫的上世紀(jì)六七十年代的.故事深深地感動著成長于八—九十年代的我,我想也定能感動今天的孩子。也正如他在《追隨永恒》所說的同樣手寫在這本書封底的那段話,“能感動孩子們的東西無非也還是那些東西——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動他們的,應(yīng)是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量,而這一切與日月同在。”
真誠的感謝曹文軒,在我們這個感情已被沙漠化、感動漸成奢侈的年代,他以水鄉(xiāng)少年純凈的歌聲讓我們塵封的心扉,猝不及防中再次被輕輕的叩開,原來感動的感覺也如此美好!
紅瓦黑瓦讀后感4
今天我讀了《紅瓦黑瓦》這本書,書中主人公林冰的印象令我記憶深刻。剛讀這本書的時候,以為林冰是一個女生,性格可愛像男孩,因為別人都叫他“公丫頭”,可到了最后一節(jié)才讀出,原來他是一個男孩子,由于見人“害羞”,所以,別人才叫他“公丫頭”。他的身世十分可憐,他媽媽生他的時候去世了,而他的爸爸是個軍人,跟著另外一個女人跑了,他只能跟著爺爺長大。
林冰的死黨、鐵哥們兒叫馬水清。馬水清可是他們班的有錢人,他爸爸每月給他郵三十元零用錢。而林冰他們每月只有一塊零五毛的飯錢,因為錢太少,常常吃不飽,于是,馬水清經(jīng)常帶領(lǐng)他們幾個人到鎮(zhèn)上的熟食鋪去吃豬頭肉。喬桉是林冰的死對頭。他倆是因為由于開學(xué)時一個床鋪而引發(fā)爭吵的。喬桉與林冰、馬水清一直很不合。喬桉是一個心胸狹窄的人,只要有誰對他說了壞話,或是阻止他去做一些事,那他一定會來報復(fù)你;喬桉一直認(rèn)為這個世界欠他的.太多,使喬桉一直想報復(fù)這個世界。最后喬桉殺了人,犯了罪,進了公安局,走上了不歸路。
陶卉是個美麗而有聰明善良的女孩兒,她深受主人公林冰的喜愛。她和林冰都在油麻地小學(xué)的宣傳隊里。在那次大串聯(lián)活動后,他們兩人的關(guān)系親密不少。油麻地的淳樸生活,使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長,在他們成長的背后,是永遠的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣,在生活中成長,在小事中明白生活的多姿多彩,明白人生的真諦??
這本書讀完了之后,我覺得正如作者所說:厄運中的相扶、困境中的相助、>孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛??感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量,而這一切與日月同在。
紅瓦黑瓦讀后感5
剛剛接觸《紅瓦黑瓦》這本書的時候,我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事?僧(dāng)我深入細致地閱讀時,我才知道,它敘述得是關(guān)于一個中學(xué)生——林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。
紅瓦房是初中校舍,黑瓦房是高中校舍,只因油麻地鎮(zhèn)只有這兩所學(xué)校,所以家長們都讓孩子用功讀書,先上紅瓦房,再上黑瓦房。從故事里走出一些孩子,他們各有各的特色:樂于助人,但非常膽小的主人公林冰,“從褲子里掏出一枚小鏡子,轉(zhuǎn)動著臉照一照”為標(biāo)志性動作的馬水清,體格強壯、汗淋淋的謝三百,愛打籃球、誠實憨厚的劉漢林,機智勇敢、天資聰穎的陶卉……
不過,最打動我的,還是書中那許許多多的為人處世的.道理。比如說對于別人的優(yōu)點,我們要正確看待,不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。別人有的優(yōu)點,無論如何,你都要承認(rèn),要取人之長,補己之短。相反,對于別人的缺點更要正確看待,不能因為他有缺點而看不起他,甚至嘲笑他。我們同學(xué)之間相處,不正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容嗎?從書上,我還意識到怨恨是個可怕的東西,因為怨恨,有時我們就會為一點點小事就懷恨在心,就去嫉妒別人,排斥別人,這樣不但會影響團結(jié),而且會使我們的心胸變得狹窄起來,讓我們變成一個令人討厭的人,所以,我們不要因為一點小事就怨恨他人,這樣對誰都不好。
紅瓦黑瓦讀后感6
放暑假了,我們在瘋狂的玩耍中也不能忘記學(xué)習(xí),沒有課本和老師,課外書就是我們最好的老師和伙伴。所以,我在媽媽的推薦下讀了一本名叫《紅瓦黑瓦》的書。這本書非常感人,我深深地被這本書中的同學(xué)情和師生情打動了。
這本書主要描寫了主人公林冰在讀初中和高中期間發(fā)生的事情。書中的人物都有不同的特點,比如:林冰的好朋友馬水清很有錢,經(jīng)常請同學(xué)們吃豬頭肉;姚三船非常見利忘義,誰的勢力大、受人喜歡,他就像跟屁蟲一樣跟著他;喬桉的脾氣很壞,總是指使別人做這做那,同學(xué)們很不喜難他;林冰喜歡的.女生陶卉長得很漂亮,有一雙巧手;老師艾雯長得很丑,但她很負責(zé),很愛學(xué)生……
書中的老師對學(xué)生非常有愛,在大串聯(lián)的時候,為了不讓學(xué)生走丟,老師們自己出錢為學(xué)生一人買了一支小瓷鳥,只要用力一吹,就能發(fā)出鳥叫聲,這種鳥叫聲成了互相聯(lián)絡(luò)的信號。而林冰和陶卉與其他人走散了,可他們不放棄,不害怕,經(jīng)過千辛萬苦,終于找到了老師。
當(dāng)看到這本書的結(jié)尾時,我不禁鼻子一酸,差點流出了眼淚。在感動之中我也明白了一個道理:雖然我們可以無憂無慮地在衣來伸手飯來張口的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,但我們依然要腳踏實地,要懷著一顆感恩的心去對待老師和自己的家人。
紅瓦黑瓦讀后感7
一個可愛又非常喜歡寫作文的孩子,就這樣無聲無息的來到了這座紅瓦房前——他就是林冰,一個文靜的、靦腆的又害羞的男孩子,。第一天就有了好朋友并幫他出氣的好伙伴馬文清,馬文清家里很有錢,他爸爸在上海,媽媽死了,沒有爸爸媽媽的約束,他花起錢來也很大方,沒事就請我們?nèi)ユ?zhèn)里吃豬頭肉、買菱角等,而且作者描述豬頭肉時是這么說的:‘要了一大盤豬頭肉,堆得尖尖’,可見當(dāng)時那么貧窮的情況下馬文清的大方及奢侈。馬家院有兩棵柿子樹,馬文清媽媽活著時每年都會把柿子送給鄉(xiāng)親們吃,可見馬文清媽媽也是個很善良大方的人。
認(rèn)識馬文清后,林冰每到周末或放假就到馬文清家玩,吃住都在馬家,馬文清的爺爺也很喜歡這個靦腆的男孩,總是拿出好吃的來招待林冰,總的來說馬文清一家人都是善良大方的`。在油麻地有紅瓦房和黑瓦房,紅瓦房是初中部,黑瓦房是高中部,紅瓦房中,自卑、記仇、嫉妒心重的喬安總能時不時搞點事情出來。
最后的喬安走上極端,殺死了他的外公,也就是他的爸爸,他出生在一個人道德丑陋的家庭,注定他后來的殺人。相處幾年下來,,一直的友情還保持著,但留不住馬文清猶豫而又匆匆的腳步,馬文清去當(dāng)兵了,再也沒有看到他,同學(xué)們之間也慢慢在疏遠…厄運中的相扶,困境中的幫助,孤獨中的理解,冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量,情感的力量,智慧的力量和美感的力量,而這一切與日月同在。
紅瓦黑瓦讀后感8
今天,我看了曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》里的“染坊之子(二)”里面的情節(jié)很感人。它講述了林冰的朋友趙一亮,因為當(dāng)時初三學(xué)生太多,不可能個個上高中,所以與學(xué)校無緣了。
趙一亮沒有上高中后,剛開始天天在家里不睡覺,盯著屋頂發(fā)呆,他母親看了這種狀況很擔(dān)憂,怕他腦子出問題,便去學(xué)校找林冰,讓林冰去她家看看趙一亮。
有一次,林冰到趙一亮家請他和許一龍比拉胡琴,結(jié)果趙一亮拉得特別好,氣得許一龍吐了兩口血。后來,趙一亮開始有了信心幫助父親做生意,幫顧客染衣服?墒窃趯⒁^年的那些天,天氣干燥,天上沒下一滴雨,但是天氣很冷,使河水結(jié)冰,就在三十夜的那天夜里,突然有人喊:“救火啊,救火啊!”村里的人起來了,出門一看,是趙一亮家的`染坊著火了,人們趕緊把所有的水龍搬到那兒,可是火已經(jīng)燒到趙一亮家的屋子了,人們正拿著水龍擠水,可是沒有一滴水,原來河里的冰還沒有融化,過了好一會兒,冰終于融化了,等水龍將火滅了的時候,趙一亮的家已經(jīng)成了廢墟。以后幾天,趙一亮天天去河邊偷木頭造房,最后被公安局抓走了。
讀了這個故事以后,我心里有太多太多的感慨,我知道了以前的人們生活是多么的不容易呀,趙一亮受了打擊以后竟然連房子也造不起來,我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí)知識,將來一定要把祖國建設(shè)得更加富強,讓我們每一個人都生活在幸福環(huán)境之中。
紅瓦黑瓦讀后感9
中秋節(jié)放假的幾天里,我翻開了一本書。曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》。從第一次看《草房子》開始,我就喜歡上了曹文軒的筆風(fēng)。
他的文章優(yōu)美且略顯悲傷,以一種悲憫與近乎追憶的情懷,為我們展現(xiàn)著許多與主人公林冰有關(guān)少年的生活,也展示著他們或甜蜜或沮喪的情感世界。掩卷而思,一個個生動形象的人物仿佛就在我的眼前。而主人公林冰,令我印象最為深刻。他是一個才藝出色的少年,和馬水清,謝百三,劉漢林等人的兄弟情義也讓我為之感動。喬桉,這個心靈已被扭曲的大男孩,自己始終感覺活在別人的冷眼里,最后竟是殺死外公的兇手。當(dāng)對他的冷酷與殘忍切齒痛恨的.同時,我也不竟多了一份沉思,一位笛子吹得悠悠揚揚的孩子,為何不能把日子過得燦燦爛爛,而一生都在為復(fù)仇而沉重地活著?或許,人們給予這個孩子的愛還太少
這群初中生都有美好的追求和夢想。他們曾一起哭,一起笑,一起打架,一起經(jīng)歷著人生的酸甜苦辣咸,最后各奔西東……就像曹文軒說的“厄運中的相扶,困境中的相助,孤獨中的理解,冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量,情感的力量,智慧的力量好美感的力量,而這一切與日月同在。”也正是因為這樣,他們經(jīng)歷了成長,明白了人生。
留在記憶中的,是那一樹沉甸甸的柿子,熟透了的,像掛滿一樹的紅燈籠,像西沉的太陽,沉甸甸。而紅瓦房和黑瓦房,是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房。人走了,留下的是一段永恒的記憶,一段美好的回憶,一場心的悸動,一段美好的感情,一個痩削的,背著鋪蓋,走在寂靜的白楊夾道中的背影……
紅瓦黑瓦讀后感10
我花了三天時間讀了曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》。這本書主要描述的是發(fā)生在上世紀(jì)六七十年代主人公林冰在讀初中和高中期間所接觸的人以及發(fā)生在他周圍的故事。書中描寫的人物都很有自已的特點,比如描寫林冰的好朋友馬水清很慷慨,有比較多的`零花錢,經(jīng)常請同學(xué)們吃豬頭肉;喬桉同學(xué)脾氣很壞,總是指使別人做這做那,高高在上,同學(xué)們都離他遠遠的;林冰喜歡的女同學(xué)陶卉長得很漂亮,有一雙巧手,很擅長刺繡;女老師艾雯長得雖然非常丑陋,但是她很老實,她愛學(xué)生,把學(xué)生們當(dāng)成了自已的孩子……
從這本書中,我看到了同學(xué)之間的深厚的友誼:同學(xué)趙一亮因為家里發(fā)生火災(zāi),變得一貧如洗,只能去偷木伐上的木頭。當(dāng)他們在接受公安局的調(diào)查時,雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮,但為了保護這位同學(xué)的聲譽,都守住了秘密沒有說出去。這種做法在現(xiàn)在的我們看來是不對的,但是讓我看到了同學(xué)之間深厚的友誼。
書中也讓我看到了老師對學(xué)生的愛:在大串聯(lián)的時候,為了防止學(xué)生走丟,老師們想了一個辦法:她們自費給每個同學(xué)每人發(fā)一個小瓷鳥,小瓷鳥用力吹一下就會發(fā)出悅耳的鳥叫聲,這種獨特的鳥叫聲成為互相聯(lián)絡(luò)的信號。雖然我們生活的時代和書中描述的生活環(huán)境完全不一樣,現(xiàn)在的我們可以無憂無慮地在舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),但同學(xué)間的友誼同樣值得我們珍惜,我們同樣要懷著一顆感恩的心去愛辛勤的老師和自已的家人。
紅瓦黑瓦讀后感11
手捧著著名作家曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》,久久的胡琴聲在我耳邊回響,這一曲曲的琴聲是林冰拉出的,優(yōu)美的琴聲中飽含著他對同學(xué)們深厚的友情,友情是一朵永不凋謝的花。
林冰是個小學(xué)教師的兒子,害羞這個毛病一直尾隨著他,走進中學(xué),來到紅瓦黑瓦房里,林冰認(rèn)識了三個好朋友,馬水清、謝百三、姚三船,同學(xué)們之間純真的友情點亮了他的生活。最好朋友馬水清對待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮,經(jīng)常吃不飽飯,馬水清家境殷厚,于是每個星期都帶林冰去集市上吃一盤豬肉,暑假的`時候,馬水清邀請林冰在自己家小住,秋天時,他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子,有說有笑,他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流,永遠不會停止。
合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛,從二年級起她就一直陪伴我,最不能忘記的還是二年級和她一起同桌時候的情景,我的數(shù)學(xué)不怎么好,她常常停下筆,耐心地教我。中午吃過午飯,我們一起在陽光窩下開心玩耍,歡笑聲蕩在我們周圍,現(xiàn)在我們也是很好的朋友,體育課上自由活動時,我們常常默契地組合在一起,相互陪伴,我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。
友情就好似一盞明燈,照亮了純樸的友誼,友情又像一曲胡琴,拉響了同學(xué)之間美好的友情,友情它更是一朵永不凋謝的花,開在你我心中。
紅瓦黑瓦讀后感12
剛剛接觸《紅瓦黑瓦》的時候,我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事。可當(dāng)我深入細致地閱讀時,我才知道,它敘述得是關(guān)于一個中學(xué)生——林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。
這部小說是曹文軒老師的一篇長篇小說。它以油麻地為背景,從林冰的視角詩意般地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的純厚風(fēng)情,細膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的成長歷程。書中情節(jié)起落跌宕、震撼人心,關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間,書中各個人物形象鮮明生動,各具特色,給人留下了深刻的印象。
最打動我的,還是書中那許許多多的為人處世的道理。比如說對于別人的優(yōu)點,我們要正確看待,不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。別人有的優(yōu)點,無論如何,你都要承認(rèn),要取人之長,補己之短。相反,對于別人的缺點更要正確看待,不能因為他有缺點而看不起他,甚至嘲笑諷刺他。我們同學(xué)之間相處,不正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容嗎?從書上,我還意識到怨恨是個可怕的東西,因為怨恨,有時我們就會為一點點小事就懷恨在心,就去嫉妒別人,排斥別人,這樣不但會影響團結(jié),而且會使我們的心胸變得狹窄起來,讓我們變成一個令人討厭的人,所以,我們不要因為一點小事就怨恨他人,這樣對誰都不好。
油麻地的'生活,使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長起來,在他們成長的背后,是永遠的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣,在生活中成長,在小事中明白生活的多姿多彩,懂得人生的真諦。
紅瓦黑瓦讀后感13
在假期里,媽媽給我買了好幾本課外書,我每一本都看得津津有味,其中《紅瓦黑瓦》這一本書使我深有感觸。
這本書的主人公就是林冰,寫他怎樣從一個怕事害羞的諢號為“公丫頭”的小男生,在“紅瓦”“黑瓦”這兩座當(dāng)?shù)厝搜壑械母叩葘W(xué)府中一步步成長起來的。詳詳細細地寫他在校園里見過形形色色的每一個人,還經(jīng)歷過了一些奇奇怪怪的事情,每經(jīng)歷一件事情,他都長大了一些,也懂得了一些道理,。
使我最深有感觸的一個道理就是:只要堅持不懈,遇到困難,不放棄,不害怕,想辦法去克服困難,就能成功。這個道理就象書中的主人公林冰一樣,有一次,林冰在船上與老師、以及其他同學(xué)走散了,林冰就開始找老師,半天也沒找到,他的身上只有可憐的幾角錢,什么都買不到,他餓的時候就忍著,渴的時候就憋著,瞧覺也就睡在寒冷的船角里,但是,他努力地尋找著老師,經(jīng)過了千辛萬苦,最后終于找到了久違的'老師。
古今中外,每一個成功者都會遇到困難,而他們跟那些失敗者是不一樣的,失敗者遇到困難就會怨天尤人的埋怨老天的不公、放棄了努力克服困難的決心,隨波逐流。而成功者們則會去想辦法克服困難,所以他們會成為成功者。以后,我要向成功者學(xué)習(xí)這種精神,在我三年級的時候,就經(jīng)歷過這樣一件事情,在我學(xué)習(xí)騎自行車,經(jīng)過我一次次地摔倒爬起,一次次地積累經(jīng)驗,我現(xiàn)在已經(jīng)騎得非常好,非常熟練了。
我看過這本書后,它讓我知道了一個道理,只要堅持不懈,遇到困難,想辦法克服困難,就可以成功。
紅瓦黑瓦讀后感14
風(fēng)吹著那封信,發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來,我將它丟入大海,它隨著流水,一閃一閃的去了……在我的身后,是紅瓦房和黑瓦房,是永遠的紅瓦房和黑瓦房。
綠色的油麻地,吹過吟唱的風(fēng),到天邊晃動的陽光,害羞的空氣,一派清新自然的'田園風(fēng)光。方圓幾十里,就這么一所設(shè)有高中部的中學(xué)。
他上了紅瓦房,所有的故事就從這里開始。那時候他還是個天真的孩子,和同宿舍的同學(xué)一起買菱角,吃豬頭肉,一起打倒欺負他們的喬桉,和馬水清哥們幾個打打鬧鬧。沒有任何顧慮……上了黑瓦房之后他就長大了,開始變得愛琢磨人,愛安慰人了,連和他同穿一條褲子都嫌肥的馬水清之間的有些生疏了。不過,這就是生活,每個人都有著一段過去,從開始的幼稚天真變得成熟穩(wěn)重。人就是這么善變。
我一氣呵成讀完,起落跌宕,撼人心的情節(jié)發(fā)展,讓我久久不能平靜,關(guān)懷與情素蕩漾字里行間。這本書記錄這一群孩子的成長。用帶有詩意的描寫著往昔鄉(xiāng)村的淳淳風(fēng)情,讓人過目不忘,有著‘公丫頭’外號的林冰,小鳥依人的陶卉,大方的馬水清……讓我打心底的佩服起曹文軒來,這本書讓我細細品味出了鄉(xiāng)村生活和城市現(xiàn)代生活的不一樣來。
秋天到了,一片落葉悄無聲息的降臨在一本已經(jīng)被翻得七零八落的書上——《紅瓦黑瓦》。
紅瓦黑瓦讀后感15
讀書是我最感興趣的事,一有時間就讀書。我讀曹文軒的純美小說情有獨鐘,他的小說寫得十分樸實,我看了之后,回味無窮。暑假,我讀了幾本曹文軒的小說。其中,《紅瓦黑瓦》讓我感觸特別深刻,也可以說是受益匪淺。
故事講述了小主人公林冰的初高中生活,描寫了他與同學(xué)之間發(fā)生的令他難忘的事。我最喜歡的故事就是林冰與他的高中語文老師艾雯之間發(fā)生事。林冰剛上高中,寫的第一篇作文就被艾雯老師評為全班最差,令他很不福氣,把作文本給撕的粉碎。艾雯老師卻絲毫沒有生氣,她耐心地指出他作文中的不足:語言太過花哨,缺少純樸和真實。老師并給了他兩大箱子的書,讓他大量增加閱讀。
看完這個故事,我陷入了沉思。自從升到五級以來,我的作文一直就得到好評的次數(shù)不多,缺點不正和林冰的.缺點一樣嗎?我常常把作文寫得太過虛幻,沒有扣人心弦的場景。親人之間的關(guān)心、師生之間的情誼、同學(xué)之間愛護、朋友之間的相助、困難中的堅持......這些點點滴滴的小事都是我寫作中所缺少的情感。看看曹文軒的小說里,故事講的都是一些生活小事,比如,去同學(xué)家做客,或是一次勞動。但寫的卻都那么引人入勝,令人著迷,我不禁暗暗贊嘆曹文軒的文筆之好:把一件小事寫好,才是真正的功夫!
我的夢想是當(dāng)一名作家,總有一天,我也要像曹文軒一樣成為大名鼎鼎的作家。
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