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《永生的眼睛》讀后感
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《永生的眼睛》讀后感，希望對大家有所幫助。
《永生的眼睛》讀后感1
《永生的眼睛》這一課，通過寫琳達一家人無私捐贈眼角膜的故事，贊美了他們高尚的情操，使我們感受到了人生的價值不是索取，而是奉獻。讓我和同學們都熱淚盈眶，在贊揚祖父和溫蒂的時候也不禁對他們產(chǎn)生了由衷的敬佩和感謝之情。
這篇課文講了琳達一家捐角膜和準備捐角膜的動人事跡：琳達十四歲那年，母親去世了，當警察問是否要捐角膜時，爸爸答應了，令琳達非常驚訝，很多年過去了，琳達長大了，有了自己的家庭和女兒，后來，琳達的'爸爸留下遺囑：死后要捐獻自己器官，而溫迪聽了外公的捐贈角膜的打算后，也打算捐贈眼角膜，琳達被自己女兒的精神感動了，也準備捐贈眼角膜。
我最喜歡溫迪，她未成年，但她有那種不怕困難的精神，只要敢捐眼角膜的人，都是勇敢又偉大的人，因為他們有常人沒有的勇氣，以后我長大后會讓別人也盡量去捐眼角膜，我長大后也會盡自己最大的勇氣捐自己的眼角膜的。
我感受到他們這一家都為了他人，他們都有一顆善良和純潔的心。
《永生的眼睛》讀后感2
在這個單元中，我們學習了關(guān)于熱愛生命的課文。其中讓我受益匪淺的是《永生的眼睛》。
這篇文章主要寫了琳達一家人三代已經(jīng)和準備為盲人捐贈眼角膜的動人事跡，贊揚了琳達一家人無私奉獻、關(guān)愛他人的精神。
我最佩服文中的溫迪。她雖然未成年，但是她有一顆充滿著愛和巨大勇氣的心靈。我們小學生應該學習她那不怕任何困難和無私奉獻的精神。想想現(xiàn)在社會上盲人的'確不少。如果大家都有捐贈器官的想法，在死后都能幫助到別人，那是多么有意義的啊!琳達一家人的勇氣和愛心深深地感染了我，幫助我堅定了決心，我死后也要捐贈完好的器官，幫助殘疾人恢復健康。
如果我們每個人都獻出一份愛，那世界就充滿陽光;如果我們都有無私奉獻的關(guān)愛他人的精神，那世界將變得更加美好。
《永生的眼睛》讀后感3
讀了《永生的眼睛》這篇課文，我為14歲的溫迪所感到驕傲。
《永生的眼睛》這篇課文告訴我們：角膜可以重生，能讓2—3個人重見天日。沒有角膜就不能看見東西，可是有許多好心人去世之前熱心地把自己的角膜捐贈出去。可是，沒有眼角膜的人太多，只救回百分之二左右，有的還在耐心的等待，有的正在做配眼角膜手術(shù)中，還有的還沒捐贈就去世了。他們大聲呼喊：“就讓我們看一次這個世界吧，哪怕就睜眼一次！”
而溫迪的爸爸和媽媽為了捐贈更多的角膜去幫助更多的的人，愉快地告訴安迪，死后他要捐贈所有完整的器官，并認為一個盲童能像溫迪一樣畫出栩栩如生的駿馬，這是件好事，溫迪知道了外公的心愿，說以后也要向外公捐贈器官，溫迪這才得知父親留下的遠非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。這讓我聯(lián)想到了一明星，他把自己的眼角膜捐贈了給他人，把自己的'一百萬元錢捐給了貧困的人，一分錢也沒留給自己的家人。
溫迪這種高貴的品質(zhì)值得讓我們學習。
《永生的眼睛》讀后感4
這篇課文主要講述了琳達小姐一家讓盲人重見光明的事情。
前一年，一場突如其來的疾病，奪走她的母親。從那以后，琳達想，我再也得不到母親的呵護了，淚水就不由自主的流了下來。一天，一位警官來到他們家，問：“您同意把尊夫人的眼睛角膜捐獻出來嗎？”父親居然不假思索的答應了，琳達聽了后對父親哭喊著說：“媽媽完整的來到世上，就應該完整的`讓她離去。你怎么能這樣對待媽媽？”“琳達，一個人給予別人重要的東西，過莫于自己身體的一部分�！痹瓉恚蛬寢屧缇陀幸粋�秘密的約定，那就是死后捐獻所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。
有一次我和媽媽一起坐公共汽車回家。過了幾個站，上來了一位腿腳不方便的老爺爺，一位好心的叔叔把他扶到自己的座位上去。老爺爺笑著對他說：“小伙子，謝謝你�！蹦俏皇迨逭f：“不用謝�！蔽铱梢钥吹竭@一位叔叔對那一位老爺爺?shù)暮眯摹?/p>
讀了《永生的眼睛》這一篇課文，讓我受益匪淺，我要向書中的主人公學習，做一個助人為樂的人。
《永生的眼睛》讀后感5
這一篇課文是一位美國作者琳達小姐寫的。他們這一家為了能讓盲人重見光明，看看他們這家人是怎么做的吧。
前一年，一場突如其來的疾病，奪走了她母親的生命。從那以后。琳達想，我以后再也得不到母親的呵護，淚水便不由自主地流了下來。一天，一位警官來到她家問：“您同意用尊夫人的眼睛角膜？”父親居然不假思索地答應，琳達聽了這句話對父親哭喊著，說：“媽媽完整的.來到世上，也應該完整的離開，你們怎么能讓他們這樣對待媽媽！”原來，父親和母親早已有了一個秘密的約定，等他們?nèi)ナ篮螅欢ㄒ栀浹劬悄ぁ?/p>
琳達長大了，有了自己的家庭，父親的身體一天不如一天，我把他接來同住。父親對我說：“我們一家都有一句同樣的話，等我們?nèi)ナ篮螅欢ㄒ栀浰型暾钠鞴�，尤其的眼睛角膜�！睖氐下犃诉@一些話，淚水奪眶而出，對媽媽說：“我長大以后也要學外公捐贈所有完好的器官�！绷者_聽了這一些話，心中無比自豪，深深地為自己14歲的溫迪而感到驕傲！
我感受到他們這一家都為了他人，有一顆善良和純潔的心。
《永生的眼睛》讀后感6
今天，我們跟著老師走進了《永生的眼睛》這篇文章，文章主要寫了琳達一家人捐獻眼角膜的事。琳達的母親因為突如其來的一場疾病奪去了生命后，父親把母親的眼角膜捐獻給了盲人，琳達剛開始不理解父親，她認為母親完整的來到這個世界上，也應該完整的離去。但是父親語重心長的告訴琳達：“你能給予別人最珍貴的禮物就是你自身的一部分。如果我們死后能有助于他人恢復健康，那么我們的死也是有意義的�！边@席話給琳達上了一生中最重要的的一課。
很多年后，父親溘然長逝，琳達遵從父親的遺愿，捐獻了父親的`眼角膜。這一舉動讓琳達十四歲的女兒溫迪感到自豪和驕傲，并決定要學習外公，自己死后也捐獻眼角膜給失明的人�？墒�，才過了兩周，善良可愛的溫迪因為交通事故去世了，琳達強忍著悲痛又一次為器官捐獻組織簽署了同意書。角膜移植手術(shù)非常成功，兩位受捐贈者都已重見光明，代替著琳達描繪這個美麗的世界。
在我們的社會里，我看到許許多多這樣無私而崇高的人，他們將愛心的接力棒一程一程的傳下去。我也要學習他們，做一個有愛心的人，愛爸爸媽媽，愛老師，愛同學，愛所有美好的一切，愛護我們的身體，有了健康的身體才能幫助別人。
《永生的眼睛》讀后感7
今天，我讀了《永生的眼睛》，心里深受感動。
課文主要講了作者一家三代已經(jīng)和準備捐獻眼角膜的事跡，贊美了他們高尚的情操。我也懂得的了人生的價值不是索取，而是奉獻。奉獻可以從身邊的小事做起。
這讓我想起了生活中的.我們。有一次，老師跟我們說要為地震災區(qū)的小朋友募捐，讓他們有一盒五顏六色的畫筆，畫出最美麗的圖畫；有一本書，薄薄的漫畫書，讓他們能在書的海洋中體會到閱讀的樂趣；有一個鉛筆盒，四四方方的鉛筆盒，讓他們的學習更上一層樓……
聽了老師的講述，第二天中午，同學們興高采烈地排隊來到體育館，將自己的零花錢，5元、10元、50元放入募捐箱中。當然我也不例外，把帶的10元錢鄭重地放入募捐箱中，心里美滋滋的。
是啊，贈人玫瑰，手有余香！
《永生的眼睛》讀后感8
課文記敘了一家三代人已經(jīng)和準備為盲人捐獻角膜動人事跡。
“這一刻，我仿佛看到了金發(fā)的溫迪，她手中的畫筆依舊不停的揮動著，她的碧眼仍然閃耀著耀眼的光芒。”這一句作者再一次使用了“驕傲”一詞，表達了“我”對女兒溫迪的美好心愿的.支持和認可。特意強調(diào)溫迪的畫筆，意在告訴我們，只要以自己的愛心來勾畫生活，生命才更加美麗，更加有意義。這篇課文告訴我們以自己的愛心給他人帶來緈福，生命才更有意義。
我們的現(xiàn)實生活中，就有很多這樣的人。例如上次學校組織捐款就有許多人捐了100元或100多元的。
任何人都無法逃避生、老、病、死，但在人生的盡頭，若能將仍然可用的器官用來挽救延續(xù)他人的生命，那是何等美好的事情啊!它體現(xiàn)了生命的美好，人性的真善美。讓我們學著關(guān)愛他人吧!讓無私奉獻的崇高精神永遠傳承下去!
《永生的眼睛》讀后感9
今天，我們學習了《永生的眼睛》這一課，我真的特別感動，《永生的眼睛》讀后感。讀課文的時候，讀著讀著，我彷佛看到了那雙美麗的眼睛，閃著熱愛生命的光芒，更閃著永不熄滅的愛的光芒。我想，那永生的是善良與愛。"永生的眼睛"那是愛的延續(xù)啊！"你想過什么也看不見會有多痛苦嗎！我死后，也學外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見天日。"溫迪的話深深地印在了我的腦海里。
確實，我們的身邊有太多處境困難和遭遇不幸的`人，他們需要我們伸出之手，獻出關(guān)愛的心。想想，前面一課我們還在學習《觸摸春天》，如果盲童安靜能重見光明該是多么美好啊！如果能以自己微薄的力量，帶給不幸的人希望，并讓愛心之花在大地上越開越美，是一件多么有意義的事��！我想正像作者說的那樣，她的父親留下的遠非一副眼角膜！我又想起了以前讀過的文章：許多志愿者捐贈骨髓；姜達敖伯伯用愛心扶助了許多貧困的孩子…他們都用無私的奉獻讓愛的光芒熠熠生輝，讓愛之光照亮了更多人的研究，照進了大家的心！
只要我們有一顆愛心，那世界會變得更美好！
《永生的眼睛》讀后感10
紅橙黃綠青藍紫，這絢麗的七彩顏色，這美好的大千世界，都是眼睛給予我們的�？蓪τ谀切┟と耍@世界卻是昏暗漆黑的，他們沒有光明和白天。讀了《永生的眼睛》，我明白了一個深奧的道理。
《永生的眼睛》選編在我們六年級上冊的課本里，作者是美國人琳達。里弗斯一家三個人捐獻角膜的感人故事。文中的偉大的父親說："你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分。" 因為自身的器官確確實實是屬于自己的.，而不是身外之物。這位父親把自己和家人的角膜捐獻給他人，讓盲人看見了世界的真實模樣。這說明他們具有的是一種無私的奉獻精神，這里的"珍貴"之處不僅是"物"更是"人品"，琳達一家人的事跡將永遠激勵和感動著后人。
我不禁想起了一段往事，它讓我記憶猶新：那是一個三伏天，放學回家寫完作業(yè)，我興高采烈地跑出去玩耍。
《永生的眼睛》讀后感11
最近我們學習了《永生的眼睛》這篇課文。第一次讀完全文，我就被深深感動了。我也仿佛看到了那雙充滿愛的眼睛。
你設(shè)想過什么也看不見有多痛苦嗎？試著閉上雙目，就能體會到如果一個人失去了雙眸，那么他的眼前就是一片黑暗，不會有光明。而如果能讓失明的人重見光明，哪怕只有一半的視力，他也一定會非常滿足的。如果文中父親的眼睛角膜真的讓兩位昔日的盲人重新?lián)肀Ч饷�，他們一定會非常感謝幫助自己的人。
其實，在我們身邊就有許多遭遇不幸的人，他們需要我們的幫助，也需要我們的關(guān)心。有一部分人已經(jīng)做出了具體的幫助或者已經(jīng)有了幫助的計劃，值得我們好好學習。我曾經(jīng)聽家里的老人說起過，等到自己去世后，要把完好的器官都捐獻給那些需要的人，或者用于科學研究。我覺得這樣的'想法真是特別偉大，一個人離開世界之后還能為這個世界創(chuàng)造價值，那樣的生命是多么有意義呀。
要是越來越多的人能夠伸出援手，盡自己所能去幫助需要幫助的人，那么世界會變得多么美好�。鄢錆M了我們的世界。愛圍繞著每一個人，愛的燈火永不熄滅，有愛的世界最美麗！
《永生的眼睛》讀后感12
我學了《永生的眼睛》，這篇課文深深地打動了我。
琳達十四歲那年母親因病去世，父親把母親的眼角膜捐了，琳達覺得父親不該這樣對待媽媽:媽媽完整的來到世上，也應該完整的離去。而父親的幾句話，給琳達上了一節(jié)珍貴的課：“一個人所能給予他人的'最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分……”
琳達長大了，有了女兒溫迪，而父親卻老了。同樣父親也做出了捐獻器官的決定……父親死后琳達把父親的眼睛角膜捐了，14歲的溫迪知道后她非常為外公驕傲，琳達聽了她的一番話，琳達又為她那14歲的女兒那樣懂事而驕傲。
我學完這一課之后，熱淚盈眶。她們這些舉動多么讓人感動！面對她們無私的奉獻精神，是她們詮釋了愛的真諦。因為她們用自己的身體賜予了他人的健康，她們是多么的偉大!當然，她們的這種精神會一代接一代的傳下去，她們的愛心會撒播世間每一個角落，因此，會有更多人去參與，會有更多的盲人重見天日。
只有聾人才珍惜聽覺，只有盲人才能享受到重見天日的莫大的幸福。我以后一定要學她們那種精神！
《永生的眼睛》讀后感13
生命是寶貴的，也是美好的。鉆縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……一幅幅畫面無不展示他們對生命的熱愛。其中讓我最感動的課文就是《永生的眼睛》。
這篇課文的作者是美國琳達?里弗斯一家三個人捐獻角膜的感人故事。文中偉大的父親說：“你能給于他人的最珍貴的東西莫過于你自己的一部分。”因為自身的器官確確實實是屬于自己的，而不是身外之物。這位父親把自己和自己的家人的角膜捐獻給了別人，讓盲人看見了世界的'模樣。這說明了他們具有的是一種無私奉獻的精神，這種“珍貴”之處不僅是“物”更是人品，琳達這一家人的事跡將永遠激勵和感懂著后人。
讀了《永生的眼睛》后，我明白了，多幫助別人并不是壞事。真的，雖然在幫助別人時會有什么或者損失甚至犧牲，但當你被幫助的人向你說聲謝謝的時候，你收獲了多少幸福!我深深地意識到了幫助別人的快樂，懂得了奉獻精神，我會以后盡我的所能去幫助一切需要我?guī)椭娜恕?/p>
《永生的眼睛》讀后感14
在第五單元的課文里，老師給我們上了一堂關(guān)于捐贈眼睛角膜的課，令我感觸深刻。
琳達在她14歲那年，帶她來到世上的母親離開了她，那天下午，警官與爸爸對話，爸爸要將母親的眼角膜損贈予他人，令琳達非常的痛苦。琳達長大后，她的父親與世長辭，琳達也把父親的眼角膜損送給他人，琳達女兒溫迪為外公而感到驕傲，并且打算自己死后也要捐贈器官。課文只講到這，可是老師告訴我們其實不止這些，就在琳達父親死后的'第二個星期，琳達的女兒溫迪出去玩耍，結(jié)果一場車禍讓溫迪離開了人世，琳達又將女兒的器官捐贈給他人。從一開始的怨恨父親到理解父親再到捐贈父親與女兒的器官。這樣的精神一代一代的傳承下去。有一次在去買書的路上，我問媽媽死后會不會捐贈器官，她說：“當然會了，幫助失明的人，哪怕是給國家做實驗也可以，至少死后比化為灰好�！蔽医又f：“我也會，我早有這個打算，能讓失明的人重見天日，能看見父母多好啊。”
是啊，失去了你才會懂得珍惜，才會渴望，那是他人都體會不到的。
《永生的眼睛》讀后感15
今天，老師給我們上了一節(jié)非常有意義的課，使我深受感動，以后我也要向他們學習。
這篇課文的作者是美國的琳達。里弗斯，書名叫《永生的眼睛》。這篇課文講述了琳達在14歲的時候母親去世了。當天下午，有幾位警官來到了達琳的家里，問她們是否愿意捐贈母親的眼角膜，琳達本以為父親不會愿意，但是父親居然毫不猶豫的答應了要捐贈母親眼角膜的要求，琳達大聲對父親說：“母親完整地來到這個世上，也應該完整的離開�！钡亲詈蟾赣H還是捐贈了母親的眼角膜，當時的琳達十分心痛，后來父親給她講了其中的道理，使琳達明白到原來能夠幫助別人是一件非常有意義事情，而且她也決定要向父親學習，將來有一天自己也要將眼角膜捐獻出去。這篇課文讓我學會了奉獻是一種美德，能夠幫助別人其實是一件可以令自己快樂的.事情。
在這個社會里，在我們身邊其實也有很多無私奉獻的人，像警察叔叔、教育我們的老師、清掃馬路的阿姨等等，他們都是在我們身邊默默無聞地奉獻的人。而我也要向他們學習，做一個對社會有貢獻的人。
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