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斑羚飛渡讀后感
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的斑羚飛渡讀后感，希望能夠幫助到大家。
斑羚飛渡讀后感1
是的，這個(gè)故事就是這樣，曼廣弄寨的狩獵隊(duì)將一群七八十只的斑羚逼到了傷心崖上。羊群面臨的正是那句俗話，前無(wú)去路，后有追兵。這追兵有槍、有狗、有人。書中這樣描述了即將發(fā)生的情境：這將是一場(chǎng)輝煌的狩獵，對(duì)人類而言。 這將是一場(chǎng)滅絕性的屠殺，對(duì)這群斑羚而言。
狩獵隊(duì)萬(wàn)事俱備，只欠波農(nóng)丁這個(gè)老酒鬼領(lǐng)著人繞到崖下，做好打撈從懸崖上跳落的斑羚尸體的準(zhǔn)備。這個(gè)工作很重要，因?yàn)殛P(guān)系著這次狩獵的成果能否全都?xì)w入囊中，如果被河水沖走，就得不償失了。
正是這黃金的30分鐘，令狩獵隊(duì)無(wú)法展開(kāi)屠殺行動(dòng)，令動(dòng)物史上多了這個(gè)斑羚飛渡的奇跡。
如果從唯心角度出發(fā)，我寧愿相信，這是上蒼不忍心這群斑羚滅絕，才會(huì)用一道彩虹一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對(duì)面的那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋，啟示著鐮刀頭羊想出對(duì)策。
勇敢與智慧并存的鐮刀頭羊接受了上蒼的啟示，迅速將隊(duì)伍組成兩組，一組是年輕的斑羚，而他和另外七八只中年斑羚與老年斑羚組成另一組。他們要合力完成一次歷史性的飛渡。
這條山澗寬為六米，而最健壯的斑羚的最好跳躍距離也僅為5米，僅憑一羊之力是無(wú)法達(dá)到對(duì)面安全地帶的。
下面就是《斑羚飛渡》的精彩畫面： 一老一少走到了傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來(lái)，差不多同時(shí)，老斑羚也揚(yáng)蹄快速助跑，半大的.斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去，老公羊緊跟在半大斑羚后面，頭一鉤，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。
老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚下墜到低點(diǎn)時(shí)，將自己寬闊結(jié)實(shí)的背當(dāng)踏板，讓它在空中再度起跳，雖然這第二次跳躍力度遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足以夠跨越剩下的最后兩米路程了；瞬間，只見(jiàn)半大斑羚輕巧地落在了對(duì)面山峰上，興奮地咩叫了一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了。
精彩的往往都在瞬間完成。 我所感動(dòng)的是，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。 每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。它們心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路。
斑羚飛渡讀后感2
《斑羚飛度》是令我記憶十分深刻的一本好書。自從爸爸帶我去書店的時(shí)候，我就一眼看上了它。光看題目，就令我產(chǎn)生許多疑問(wèn)：斑羚怎么能飛呢？它能飛渡成功嗎？種種問(wèn)題的驅(qū)使，令我迫不及待的翻開(kāi)閱讀，想馬上找到答案。
剛打開(kāi)《斑羚飛度》的時(shí)候，我便深深喜歡上了它。里面的內(nèi)容真是豐富多彩，每一篇都蘊(yùn)含著深刻的意義，這讓我懂得了很多道理。例如第一篇“紅奶羊”吧！黑狼黑寶的妻子產(chǎn)下了幼仔黑球后便死去了，黑寶為了讓自己的兒子活下去，抓捕了一只雌性紅奶羊來(lái)給黑球喂奶。就這樣好幾個(gè)月過(guò)去了，黑球的性格變得越來(lái)越像羊，溫順、可愛(ài)。黑寶為了兒子像一只真正的狼，便決心把紅奶羊鏟除掉。但是，在一次下午，黑寶被獵人發(fā)現(xiàn)后，為了保護(hù)黑球而犧牲了自己……
讀到這里，我深深體會(huì)到了父母對(duì)自己的良苦用心。于是，以后我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的希望。
在《斑羚飛渡》這本書里，“斑羚飛渡”這篇文章是令我記憶最深刻的了。在這篇文章中，斑羚們被獵人們逼上了山，它們?cè)凇皞难隆鼻氨猾C人團(tuán)團(tuán)圍住，獵人們捉它好似甕中捉鱉。這條懸崖寬約六米，而斑羚的跳躍極限在五米，根本跳不過(guò)去。這時(shí)我很不明白，題目上為什么要說(shuō)斑羚能飛渡過(guò)這條懸崖呢？直到把全文看完我才知道，原來(lái)每一次都是兩只羚羊一起起跳，一老一少。年少的羚羊跳的角度偏高，老羚羊跳的角度偏低。就在他們跳了快到五米要下沉的時(shí)候，年少的羚羊猛地一登老羚羊的脊背，又跳起兩米，成功到達(dá)了對(duì)岸，而老羚羊，用自己的死，換來(lái)了年少羚羊的.新生。就這樣，每一只羚羊越過(guò)對(duì)岸，就有一只羚羊墜入深淵，每一只羚羊墜入深淵，就有一只羚羊越過(guò)對(duì)岸。一半的斑羚幸存了下來(lái)。讀完這個(gè)故事，我十分驚訝。斑羚們?cè)诶щy時(shí)給予同伴最大的幫助，甚至把自己的生命置之度外，這是一種多么偉大的精神啊，令我敬佩不已。
《斑羚飛渡》還有很多有趣之處，說(shuō)也說(shuō)不完。每一篇文章都有各自的特色，都描述著一個(gè)精彩的故事。認(rèn)真品味書中的酸甜苦辣，也許會(huì)有意想不到的收獲！
斑羚飛渡讀后感3
最近看了一本叫《斑羚飛渡》的書，佩服�？赐赀@個(gè)故事，你會(huì)佩服書中的人物。
這部動(dòng)物小說(shuō)主要講述了一群黑斑羚被獵人逼到對(duì)面山丘七米外的懸崖上。最后，在第一只羊的帶領(lǐng)下，老黑斑羚犧牲了寶貴的生命，為年輕的黑斑羚建造了一座通向生命之門的彩虹橋。
人有感情，有思想，動(dòng)物也有，甚至比人類有更強(qiáng)更睿智的思想。鐮刀頭的`羊，他在關(guān)鍵時(shí)刻很冷靜，急中生智想出了一個(gè)保命的方法，讓年輕的黑斑羚活了下來(lái)。當(dāng)他看到老黑斑羚的數(shù)量太少時(shí)，他沒(méi)有命令其他黑斑羚去老黑斑羚隊(duì)，留在年輕的黑斑羚隊(duì)。相反，它導(dǎo)致了死亡，從而放棄了生存的機(jī)會(huì)。這時(shí)，幾只中年黑斑羚，在一只羊的帶領(lǐng)下，毫不猶豫地從幸存的隊(duì)伍走向垂死的隊(duì)伍。那些老黑斑羚真的值得我們欽佩。他們可以在第一只羊不看的時(shí)候偷偷跑去求生隊(duì)，但愿意給子孫留下活路，獻(xiàn)出生命。世界上誰(shuí)不怕死？我們?nèi)祟愐才滤�，何況黑斑羚？我被他們的壯舉深深感動(dòng)和震驚。
這讓我想起了公交車上的一些不良現(xiàn)象。一些年輕人看到老人站在公共汽車上沒(méi)有座位時(shí)，很冷漠。動(dòng)物會(huì)做自我否定這種事。我們就不能讓座嗎？
當(dāng)然，人生還有很多無(wú)私的貢獻(xiàn)。為了讓別人活下去而犧牲自己的人是偉大的。雖然他們死了活了，但他們的精神將永存。例如，譚千秋先生，當(dāng)四川汶川地震來(lái)臨時(shí)，他正在講課。突然，房子震動(dòng)了，他叫學(xué)生們趕緊出去。房子快要塌的時(shí)候，還有四個(gè)同學(xué)逃不掉。他立刻把四個(gè)學(xué)生拉到課桌下面，然后把手放在課桌上用自己的身體保護(hù)學(xué)生。當(dāng)救援人員找到他們時(shí)，四名學(xué)生幸存下來(lái)，但譚小姐卻永遠(yuǎn)死去了。他為學(xué)生獻(xiàn)出了生命，這是多么偉大的壯舉啊！生死攸關(guān)時(shí)，譚老師毫不猶豫地選擇了學(xué)生。這種舍生忘死，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么令人欽佩��！
其實(shí)我們也可以！可以從小事做起，默默為祖國(guó)做一些小事。比如在公交車上給一些老人、孕婦或者一些殘疾人讓座；在學(xué)�？吹嚼蛽欤褜W(xué)校打掃干凈；過(guò)馬路的時(shí)候幫助一些老人…世界上到處都是需要幫助的人，所以只要你有能力，一定要盡力幫助別人，給別人愛(ài)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)敬業(yè)的中國(guó)人。
斑羚飛渡讀后感4
看了《斑羚飛渡》這本書，我的心里像掀起了千層巨浪，很感動(dòng)。它描寫了一群被逼到絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都代表著有一只老年斑羚將摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那波去，它們的心里很沉穩(wěn)，很淡定它們?yōu)榱讼乱淮�，有了�?jiān)定的勇氣，可以甘愿犧牲自己。
我很佩服這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒(méi)有做人類的奴隸，沒(méi)有做人類的囚徒�！爸灰�(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹�！彼S護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們堅(jiān)定地選擇了在他人的膝下生活，只為了自己利益。這是可恥的'！但也有些人和那些斑羚一樣，他們?cè)敢庥米约旱纳Ｗo(hù)更多的人！
它們的心靈是偉大高尚的。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是它們給了我們能飛上藍(lán)天的的翅膀；假如我們是永遠(yuǎn)不滅的火炬，那是它們給了我們光明。她們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。
在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)住４笞匀皇切枰椭C的，雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有可愛(ài)的伙伴，也有感人肺腑的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡纾珜?duì)它們來(lái)說(shuō)呢？失去親人的痛苦又有誰(shuí)能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。
讓我們將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來(lái)，這是它們用生命的代價(jià)換來(lái)的，而我們?nèi)祟悾瑥膩?lái)不需用任何的東西來(lái)?yè)Q取生存的機(jī)會(huì)，和它們相比，我們幸福多了。它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳，這飛渡的壯舉帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。
其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片；當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾；當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。
斑羚飛渡讀后感5
能在大都數(shù)人的眼中，動(dòng)物是沒(méi)有思維的，只是在遵守自然規(guī)定而已。而在沈石溪的筆下，動(dòng)物和人一樣也有了有快樂(lè)、痛苦、靈性、感情……
文章先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。這群羚羊被一只狩獵隊(duì)盯上了，被逼到了傷心崖上。說(shuō)起這傷心崖，這群斑羚被逼了到這里，就算走上了絕路。因?yàn)閺倪\(yùn)處望去，傷心崖好像一座山峰被一把利斧從中間劈開(kāi)，而兩座山峰又都是筆直的絕壁，沒(méi)有任何落腳點(diǎn)，估計(jì)除了壁虎沒(méi)有動(dòng)物能在這山崖上下。當(dāng)然，如果斑羚們能跳過(guò)去，就躲過(guò)了獵人們圍捕，也就轉(zhuǎn)危為安了�？墒牵俳训墓吡缱钸h(yuǎn)也只能跳四米多一點(diǎn)。文章讀到這里，我不禁為斑羚們擔(dān)憂：一面是不可逾越的陡崖，一面是黑洞洞的槍口。它們會(huì)束手就擒嗎？我?guī)е蓡?wèn)急切地往下讀。這時(shí)，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，而斑羚群的頭羊——鐮刀頭癢，正是看到這彩虹，想出了另獵人瞠目結(jié)舌的辦法：羊群分成兩撥，年老斑羚為一撥，青壯斑羚為一撥。分好后，從兩撥中分別走出一只斑羚，來(lái)到懸崖邊。伴隨著一聲鳴叫，兩只斑羚差不多同時(shí)飛奔起來(lái)，臨到懸崖邊時(shí)，縱身一躍，飛在空中。我的心又一次拎起來(lái)了，這兩只斑羚是不可能調(diào)到對(duì)面山峰的，難道自殺也要成雙結(jié)對(duì)嗎？可最震撼人眼球與心靈的一幕出現(xiàn)了：半大斑羚的跳躍角度稍微偏高一些，老羚羊的跳躍角度稍微偏低一些。半大斑羚調(diào)到四米左右身體就開(kāi)始下降，像是要墜入深淵；而老斑羚憑著嫻熟的技巧，在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，半大斑羚自然而然地借助這塊跳板，在老斑羚背上猛蹬一下，它在空中再度跳起，輕巧地落在了對(duì)面的.山峰上。
有了示范，一對(duì)對(duì)的斑羚也緊跟著凌空躍起，在兩座懸崖之間畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，而這令人唏噓的弧線卻是拿老斑羚的生命作為橋墩的生命線�。�
最后，傷心崖上只剩下那只鐮刀頭羊，只聽(tīng)“砰砰”幾聲槍聲，它的身上濺出了幾朵血花，邁著堅(jiān)定的步伐，走上了那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛之中……
在動(dòng)物們的生活中，最害怕的就是槍，而鐮刀頭羊在這樣的危急情況下，還能想出辦法，可見(jiàn)它的冷靜。而在那悲壯的背影中，我們讀者又能體會(huì)到什么呢？
斑羚飛渡讀后感6
讀了《斑羚飛渡》我受益匪淺。《斑羚飛渡》描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓每一個(gè)讀過(guò)的人感到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共存的世界，讓人們覺(jué)得生命，是多么的至高無(wú)上。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著將有一只年老的斑羚會(huì)摔得粉身碎骨。每一只年老的斑羚都有機(jī)會(huì)可以渾水摸魚，可以從死亡的那一撥偷偷溜到年輕的那一撥去�？墒撬鼈儧](méi)有這么做，從頭至尾，都沒(méi)有一只老斑羚為了自己調(diào)換位置，它們心甘情愿用自己的生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路。老斑羚用高超的跳躍技能，將年輕斑羚平安無(wú)事地飛渡到對(duì)面的山峰。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)候，斑羚群竟然想出犧牲一半挽救一半的辦法來(lái)贏得種群生存的機(jī)會(huì)，令我不可思議的是老斑羚們會(huì)那么從容不迫的走向死亡。老斑羚們，在生死抉擇之際，臨危不懼，團(tuán)結(jié)互助，舍己為人，自我犧牲。領(lǐng)頭的鐮刀頭羊雖然消失在一片燦爛中，可是它活在了每個(gè)人心中。
讀完《斑羚飛渡》我學(xué)到了很多。記得那次拔河比賽，好不容易挨到了我們班，同學(xué)們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢(shì)，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳;身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住***繩。哨聲一響，我們使出吃奶的勁，把繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的往后拉�？墒牵覀儼嗵粓F(tuán)結(jié)了，大家的`力量不是使在一個(gè)地，而且有的同學(xué)還不出力。結(jié)果，對(duì)手趁虛而入，他們贏了，我們?nèi)姼矝](méi)。我想到《斑羚飛渡》里斑羚們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，想到它們是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才從槍口中逃生，我也想像它們一樣，使我們班團(tuán)結(jié)起來(lái)。中場(chǎng)休息的時(shí)候，我把大家叫到一起，斗志昂揚(yáng)地喊了一遍我們的口號(hào)。口號(hào)讓我們的心團(tuán)結(jié)在一起，第二場(chǎng)的時(shí)候，我們班重振旗鼓。把力量用在一個(gè)地方，心里有一個(gè)共同的念頭，就是一定要贏。不負(fù)眾望，我們贏了。
《斑羚飛渡》里斑羚們的精神深深的影響了我，我要向斑羚們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種臨危不懼，團(tuán)結(jié)互助，舍己為人的崇高品質(zhì)，和那種震撼人心的精神，老斑羚們能夠犧牲自己的生命去保全下一代，那么這才是當(dāng)之無(wú)愧的至高無(wú)尚的生命。
斑羚飛渡讀后感7
《斑羚飛渡》這本書贊揚(yáng)老斑羚無(wú)私奉獻(xiàn)，在傷心崖上犧牲自己，為年輕的斑羚輔墊了一條生的彩虹，架起了一條條美麗的彩橋的偉大貢獻(xiàn)精神。
回想這感人的一慕，久久不能平靜，歷歷在目，感慨萬(wàn)千，一大群斑羚無(wú)路可逃被獵人追逼到傷心崖上，無(wú)可奈何時(shí)，聰明能干的斑羚大王想出一個(gè)絕妙的計(jì)策，決定忍痛舍棄斑羚一半，逃生一半，這樣可以挽救一部分 斑羚的生命。也就是說(shuō)，要舍棄年老的斑羚，讓年青的'斑羚活下來(lái)，這也是動(dòng)物中最值得敬重的地方。但是，當(dāng)使施這個(gè)計(jì)劃時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)年老的斑羚數(shù)量不夠，斑羚王一看，眼睛露出堅(jiān)毅的眼神，英勇挺身站到年老斑羚一隊(duì) ，也要舍棄自己的生命，去救活更年輕的生命。我為之震憾，為之難過(guò)，動(dòng)物們都有這種舍已救人的偉大使命，而我們這些“高級(jí)動(dòng)物”做到了多少呢？馬路上摔倒的老人沒(méi)人敢扶；為我們每天清潔衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工被車撞飛； 公交車上老人站著年輕人坐著，孰視無(wú)睹。結(jié)果，當(dāng)老斑羚都死得只剩下它一個(gè)時(shí)，它面帶微笑，看著對(duì)面更年輕的斑羚隊(duì)伍，它憧景著，帶著輝煌的美好的理想走向死亡彩虹，毅然跳下了傷心崖，永遠(yuǎn)消失在一片燦爛的百 花之中。
老斑羚這種英勇?tīng)奚约旱木�，震驚、震動(dòng)了拿槍的獵人，獵人忘而卻步了，一個(gè)個(gè)驚訝不已，目若口呆。動(dòng)物們的舍已品質(zhì)，是人類學(xué)習(xí)的靈魂，更是我努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的動(dòng)力。如果這些發(fā)生在我們當(dāng)中，不知會(huì) 出現(xiàn)怎樣的結(jié)局？但我相信，我們也會(huì)和老斑羚一樣為年輕斑羚鋪墊生的希望，老一輩也會(huì)為我們鋪墊無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們是跨世紀(jì)的新生一代，新生力量，新鮮血液，我們將創(chuàng)造更加美好的和諧的新世界！
我們都被老羚羊的高貴品質(zhì)深深地打動(dòng)，在危難關(guān)頭，它們寧可犧牲自己也不愿他人受苦。它們這種臨危不懼，舍己為人的高貴品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
這本書也告知大家：永遠(yuǎn)要和動(dòng)物 和睦相處，大家友好對(duì)待，不傷害對(duì)方，保護(hù)動(dòng)物也是保護(hù)我們自己，這是世間最真摯的愛(ài)！文中那充滿希望的彩虹之橋，就是上天為人類與動(dòng)物搭建的友誼之橋梁！不管是動(dòng)物還是我 們，都應(yīng)該有貢獻(xiàn)自己的精神。如果世界處處充滿愛(ài)，處處是無(wú)私奉獻(xiàn)，世界將會(huì)變得多么美好，多么幸福�。�
讓世界充滿愛(ài)！
斑羚飛渡讀后感8
翻開(kāi)《斑羚飛渡》，一股書香撲面而來(lái)。幾行簡(jiǎn)短的文字，講述了一個(gè)驚心動(dòng)魄.扣人心弦的感人故事。讀完《斑羚飛渡》合上書，斑羚那奮力一跳，仍清晰地印在腦海里……
這個(gè)故事主要描述了：一群斑羚，被狩獵人所追殺，跳到懸崖邊。當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了絕境時(shí)，顯得那么驚慌.無(wú)助，它們胡亂躥跳，一只老斑羚竟想奮力跳過(guò)六米寬的山澗，結(jié)果，像流星似的筆直墜落下去。接下去發(fā)生的事情讓人出乎意料。斑羚群借用熟練的同跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。
在斑羚集體遇難時(shí)，它們的首領(lǐng)選取了部分犧牲來(lái)?yè)Q取種群永生的方式，實(shí)在是令人敬畏。動(dòng)物尚且如此，人類又如何呢？面臨死亡邊緣那些老斑羚根本不加思索，甘愿犧牲自己的生命，換來(lái)種群的延續(xù)。這些老斑羚就像事先商量好一樣，沒(méi)有一個(gè)偷偷溜走，偷偷調(diào)換位置，自愿當(dāng)做工具般的跳板，犧牲自己，讓年青斑羚飛渡過(guò)去，生存下去。文中有一句：“像顆流星似的筆直墜落下去�！备亲屛伊芾毂M致的體會(huì)到老斑羚視死如歸的決心。犧牲的老斑羚那樣從容，接受生命援助的年青斑羚卻沒(méi)有表現(xiàn)出特別感激。這是為什么呢？因?yàn)檫@些年青斑羚內(nèi)心都知道只有拼命.頑強(qiáng)的生存下去，才是對(duì)老斑羚最大的感激和敬畏。并且終歸有一天它們也會(huì)成為老斑羚的。
讀完這個(gè)故事，不禁讓我想起了悲慘的5.12汶川大地震中一個(gè)感人的故事。當(dāng)時(shí)一批搶救人員正在廢墟中尋找幸存者。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)一具女尸體，整個(gè)身體都被壓變了形。而在她的身體下面竟然躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概3.4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的`庇護(hù)，他毫發(fā)無(wú)損，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。”看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。這一刻我也流下了感動(dòng)的眼淚。一位偉大的母親，犧牲自己的生命來(lái)?yè)Q取孩子的永生。
部分的犧牲可以換取后續(xù)的永生，這是動(dòng)物為什么比植物先進(jìn)，人類為什么是最高等動(dòng)物的原因。因?yàn)樗麄兊乃枷肟梢陨綗o(wú)私的境界，因?yàn)樗麄兛梢宰龅綘奚约�，�?lái)?yè)Q取更有價(jià)值的永生。
斑羚飛渡讀后感9
在我接過(guò)這本沈石溪寫的《斑羚飛渡》時(shí)，我立刻就被封面給吸引了。這上面畫著一只棕色的羊，睜大那雙恍恍惚惚的雙眼，深情看向遠(yuǎn)方，而這只羊卻站在一個(gè)懸崖上，天空中又出現(xiàn)了一道彩虹。這到底是什么故事呢？我?guī)е蓡?wèn)，打開(kāi)了這本書。
這本書的內(nèi)容讀來(lái)叫人淚流滿面。有一群斑羚，它們被狩獵隊(duì)給逼到了傷心崖邊，懸崖中間有一道六米寬的河，想跳過(guò)去是不可能的，而后面又是狩獵隊(duì)，兩邊也爬不上去，它們只能等死。而就在這個(gè)緊張的時(shí)刻，這群斑羚是想出了一個(gè)讓人目瞪口呆的解決方法。小斑羚從老斑羚身上躍過(guò)，它就是說(shuō)小斑羚的成功逃脫就等于是一只老斑羚的死亡。最終年輕的斑羚都逃走了，可是還有一只首領(lǐng)被留下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，還是被狩獵隊(duì)打死了。
在勝利的同時(shí)，必將有人嘗到失敗的痛苦。在小斑羚逃脫時(shí)我們會(huì)萬(wàn)般興奮，可是在背后付出代價(jià)的老斑羚就將走向絕路�？稍谏畹牡缆飞希@是必不可少的磨練，在成功的背后，又擁有多么大的痛苦呀！老斑羚為了不讓小斑羚走上絕路而自己犧牲了，這是多么偉大的犧牲啊！你們也許會(huì)嘲笑老斑羚傻，可是仔細(xì)想想看，這還不是全為了小斑羚呀！要是老斑羚不做出這樣的`舉動(dòng)，就沒(méi)有一只斑羚可以存在，遲早斑羚種族都會(huì)滅絕。
其實(shí)，在我們的生活之中，也有許許多多像老斑羚一樣的故事。有一次我在津津有味地吃西瓜，一片片西瓜被我“消滅”了，我大口大口地吃，把所有的事拋到了腦后，只覺(jué)得全身一片清涼，十分的舒服，在夏天吃冰的西瓜最好了，我正想著，媽媽又把一盤西瓜拿到了我的面前，頓時(shí)我感到自己好像忘記了什么，我放下吃了一半的西瓜，拿起一片完整的西瓜對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽給你吃吧！而媽媽卻說(shuō)：“我不熱，你自己吃吧�！蔽衣�(tīng)了這話覺(jué)得很心酸，媽媽把西瓜給了我吃，我就可以多吃一片西瓜，就等于媽媽謙讓了我一片西瓜。媽媽那頭上一滴滴汗珠隨我的淚水下來(lái)。
��！如果我們多犧牲一點(diǎn)的話，人間就會(huì)多一點(diǎn)愛(ài)，也許我們看不到傷心崖，首領(lǐng)或其它的小斑羚，可是我們卻可以讓人間多一份情，多一點(diǎn)愛(ài)，讓人間變成充滿愛(ài)的家園。
斑羚飛渡讀后感10
在取一部分斑羚來(lái)繁衍后代，和一起死之間，他們選擇了 后者。因?yàn)椴皇敲恐话吡缍寄茱w渡山澗，它們當(dāng)中有老有少，要單獨(dú)跳過(guò)去簡(jiǎn)直是天方夜談譚。最后，它們的首領(lǐng)鐮刀頭羊怒吼了一聲，斑羚群應(yīng)聲分成老年斑羚和 年輕斑羚兩撥……所以“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨�！钡降资鞘裁戳α吭谥С种@些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面 對(duì)死亡？是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種我認(rèn)為連一部分人類都沒(méi)有的精神活生生地體 現(xiàn)在斑羚的身上。“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪。秩序井然，快速飛渡，”沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了 下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者 和一道見(jiàn)證過(guò)死亡的彩虹�！扮牭额^羊孤零零地站在山峰上，”靜靜地，一切都變得平靜了。它堅(jiān)定地遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方，它在想什么？可能，它在想，要么就跳下去，要么 就退回去，做人類的奴隸，做人類的食物。它可能也在想，假如退回去的話，可能還有一線生氣——就是為人類做牛做馬，做一輩子！但這只有一半的機(jī)會(huì)。然 而，“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”沒(méi)錯(cuò)，它決定了。為了自己的尊嚴(yán)，它決定了；為了種族的尊嚴(yán)，它決定了。它不要做人類的奴隸，做人類 的囚徒！
“它走了上去，消失在一片燦爛中�！彼@一躍給人們留下什么？是震撼？是內(nèi)疚？是對(duì)自然生命的敬畏？這群可 憐、堅(jiān)毅、悲壯、無(wú)畏的斑羚在絕境中竟然能想出犧牲一半拯救另一半的辦法來(lái)贏得種群生存的`機(jī)會(huì)。這難道是上天給人們的一記棒喝嗎？是的。罪魁禍?zhǔn)纂y道不是 那支可恥的狩獵隊(duì)，他們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待一群無(wú)助的斑羚？難道他們連一點(diǎn)人類的同情心都沒(méi)有嗎？沒(méi)有！一點(diǎn)也沒(méi)有！他們都是為了一己私利。其實(shí)他們大可靜 靜地撤退，就不會(huì)釀成這一幕悲壯的斑羚飛渡，但是他們有嗎？沒(méi)有！請(qǐng)靜心想一想，除了獵人，還有其他什么是幕后真兇嗎？不是什么，就是我們?nèi)祟悾‰y道人類 就不能與動(dòng)物友好相處嗎？難道真的非要?dú)⑦@些動(dòng)物不可？都是自私！都是這可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒(méi)了人類的良心！人們啊，你們 可曾聽(tīng)到風(fēng)聲之中隱藏著的哭聲嗎？
放下書，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)窗外的蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生……
斑羚飛渡讀后感11
今年寒假我讀了一本叫《斑羚飛渡》的書。書里的精彩內(nèi)容扣人心弦很快吸收了我。放下書，閉上雙眼，書中一幕幕情景，像放電影一樣栩栩如生。
這本書主要講述了一頭勇敢與智慧并存的鐮刀頭羊在危難之際挺身而出帶領(lǐng)一群斑羚羊起死回生的故事。前面是隨時(shí)可以要了命的獵人，后面是深不見(jiàn)底的傷心崖。最后它們選擇了犧牲一半，挽救一半的方法，保住了年輕斑羚羊的性命。
斑羚羊這種先人后已，想盡辦法去幫助別人給他人溫暖的'可貴精神讓我深思和共鳴。
在我們生活中也不缺乏羚羊精神的人物，在2019年底新冠病毒已經(jīng)爆發(fā)，不過(guò)它還沒(méi)有變得如此廣為人知。有這樣的一位英雄，在網(wǎng)上告訴朋友在武漢某海鮮市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)疑似非典的癥狀，并且提醒同為臨床醫(yī)生同學(xué)讓朋友注意防范，為了證明自己所言不虛，他還在群里發(fā)出一份寫有＂檢出高置信度陽(yáng)性指標(biāo)sars冠狀病毒陽(yáng)性的臨床病原體篩查結(jié)果和患者胸部CT＂而他自己還是全身心投入在工作中，沒(méi)過(guò)幾天，他因在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布不實(shí)言論被派出所提出警示和訓(xùn)誡。2月1日他正式宣布患上新冠肺炎。幾天后的2月7日凌晨離開(kāi)了人世。他就是新冠肺炎的＂吹哨人＂——李文亮醫(yī)生。
凄涼的哭聲在空曠而寂靜的夜里久久回蕩，哭聲向我們傳遞了一個(gè)不得不接受的事實(shí)，李文亮醫(yī)生已經(jīng)離我們而去，一個(gè)正直、善良對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)任的醫(yī)者。他不僅醫(yī)術(shù)精湛而且仗義執(zhí)言，他對(duì)我們每個(gè)人都很重要，在病情肆虐之時(shí)，帶給我們希望和力量，正是他的執(zhí)言引起武漢醫(yī)生的高度重視，開(kāi)始注意防護(hù)，同事們?cè)诠ぷ髦懈又?jǐn)慎，事實(shí)證明其他醫(yī)生采取措施非常有意義，疫情暴發(fā)之前使很多醫(yī)生避免感染，從而保存了有效的防控力量，我們不難想象，如果病毒首先在醫(yī)生之間互相感染，將會(huì)是何等可怕的事情。
李文亮醫(yī)生是老百姓心中敢說(shuō)真話的英雄。他的事跡報(bào)導(dǎo)后，朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊的人越來(lái)越多，人們用這樣的形式緬懷他。是他用生命換來(lái)的友善提醒，一張訓(xùn)誡至今還保留著溫度，是他用生命贏來(lái)了應(yīng)有的稱謂——＂中國(guó)英雄＂，是他用生命證明了世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
看！李文亮醫(yī)生就是《斑羚飛渡》中那只勇敢的鐮刀羊........
斑羚飛渡讀后感12
今天，我讀了《斑羚飛渡》這個(gè)故事。故事講的是在一個(gè)叫嘎洛山的地方，斑羚很多。一天，貪得無(wú)厭的獵人們把斑羚逼到了傷心崖邊，想把斑羚一網(wǎng)打盡。前面是萬(wàn)丈懸崖，后面是窮追不舍的獵人。斑羚別無(wú)選擇，只有跳到對(duì)面的山崖上，才會(huì)有一線生機(jī)。雖然斑羚是跳躍能手，但是對(duì)面的山峰離傷心崖太遠(yuǎn)了，超出了羚羊的跳躍限度，僅靠一只羊跳躍一下是無(wú)論如何也跳不到對(duì)面山崖上的，希望真是太渺茫了，怎么辦?在斑羚種族即將滅亡的緊急關(guān)頭，需要一只頭腦清醒的羚羊站出來(lái)，為種族的延續(xù)想出一個(gè)切實(shí)可行的辦法。
剛下過(guò)雨，天邊出現(xiàn)一道絢爛的彩虹，斑羚的頭羊大概是受了彩虹的啟示。迅速把這些羚羊分成兩隊(duì)，年老的羚羊一隊(duì)，年輕的羚羊一隊(duì)，沒(méi)有任何一只羚羊問(wèn)這是為什么，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。年輕的斑羚率先跳向?qū)γ娴纳窖�。�?dāng)年輕斑羚的身體從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，老斑羚們憑著自己熟練的跳躍技巧，以恰到好處的節(jié)奏出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕斑羚像是踩上一塊踏板一樣，在空中再次起跳。安全到達(dá)對(duì)面的山崖上，得以生存。此時(shí)的老斑羚比火箭殘殼還悲慘，像突然折斷了翅膀的鳥筆直墜入深谷，落入懸崖。當(dāng)落地的年輕斑羚們用淚眼望著深崖時(shí)，它們清楚，它們肩負(fù)著老斑羚們的希望。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只年老的斑羚摔得粉身碎骨。是什么力量在支持著這些年老的斑羚，使它們能夠這樣從容的面對(duì)死亡?是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的'偉大精神!是一種以生命為代價(jià)給下一代搭建起生存之路的精神!頭羊有選擇站在年輕一列的機(jī)會(huì)，但是它沒(méi)有。它毅然站在了老斑羚的一隊(duì)，做出了無(wú)悔地選擇，救了整個(gè)種族。傷心崖上只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者。為了種族的延續(xù)，它決定了;為了自己的尊嚴(yán)，它決定了，只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，完成了一幕悲壯的斑羚飛渡。
這群可憐、堅(jiān)毅、悲壯、無(wú)畏的斑羚在絕境中竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群生存的機(jī)會(huì)。在面對(duì)獵人追捕的危險(xiǎn)時(shí)，老斑羚能夠冷靜思考，顧全大局，必要的時(shí)候不惜犧牲自己的生命。這是多么崇高的品質(zhì)，不僅令人敬仰，更值得我們深思。
斑羚飛渡讀后感13
這幾天，我看了一篇小說(shuō)《斑羚飛渡》，故事悲壯感人，發(fā)人深省，我心中掀起了幾十丈的海浪。
故事講述了一群羚羊被一支狩獵隊(duì)逼到了懸崖邊，鐮刀頭羊機(jī)智地將羚羊分成兩隊(duì)，一隊(duì)是老羚羊，一隊(duì)是年輕羚羊。老羚羊先跳，然后年輕羚羊再跳到老羚羊的身上，猛地一蹬，年輕羚羊就到了對(duì)面。就這樣，它們秩序井然，快速飛渡。最后鐮刀頭羊因沒(méi)有老羚羊配對(duì)而被獵人打了一槍，然后自己走向了懸崖。
啊！老斑羚羊們，你們?yōu)榱四切┠贻p羚羊們，不惜犧牲自己的性命，而且沒(méi)有一只混進(jìn)年輕羚羊的隊(duì)伍里。每一只年輕羚羊的生存，就意味著一只老斑羚羊的`犧牲�？赡銈円廊灰曀廊鐨w，心甘情愿用自己的生命架起一座通往光明的彩虹橋，這種甘于犧牲、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神真是可歌可泣呀！還有一只羚羊?yàn)榱朔N類的生存，而犧牲了自己的性命，那就是鐮刀頭羊。是它在幾十枝槍口面前毫不懼怕，想出了這個(gè)一命換一命的辦法�？上ё詈筮�是被獵人那無(wú)情的子彈射穿了胸膛，只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，死得那么悲壯、那么有尊嚴(yán)！
動(dòng)物有犧牲精神，更何況我們?nèi)祟惸�？在四川大地震中，有多少人能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深刻的就是譚千秋老師。當(dāng)教學(xué)樓即將坍塌時(shí)，有四個(gè)孩子出不去了，譚老師立刻飛身?yè)溥^(guò)去，將他們拉到了桌子底下，然后張開(kāi)雙臂保護(hù)著四個(gè)學(xué)生。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在課桌上，后腦被水泥板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)孩子。人們這樣贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”還有一個(gè)小男孩，刨了四個(gè)小時(shí)才從廢墟下救出了同學(xué)，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。
我合上書，閉上眼，心里想：動(dòng)物都知道要犧牲自己。我們不談犧牲自己，為班級(jí)、為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)自己的一點(diǎn)微薄之力都做不到，想想真是太慚愧了！
以后，當(dāng)有人跌倒的時(shí)候，我會(huì)將他扶起；當(dāng)學(xué)校里有紙屑的時(shí)候，我會(huì)彎腰撿起來(lái)，當(dāng)有老人上公交車時(shí)，我會(huì)主動(dòng)讓座……奉獻(xiàn)是一種品質(zhì)，奉獻(xiàn)是一種美德，奉獻(xiàn)能讓別人快樂(lè)，也能讓自己得到滿足。“如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更加美好！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
斑羚飛渡讀后感14
今年暑假，我爸從沈那里給我買了一本《斑羚飛渡》。從翻開(kāi)這本書的那一刻到看完的那一刻，里面的每一頁(yè)，每一句話，甚至每一個(gè)字都讓我感觸頗深，涌出一種同情、憐憫、敬佩的感覺(jué)。
這本書主要介紹了一個(gè)含淚的犧牲和奉獻(xiàn)的故事：有一次，一個(gè)裝備精良的狩獵隊(duì)，帶著長(zhǎng)滿利齒的狗，把一群黑斑羚，也叫綠羊，趕到了一個(gè)死胡同——傷心的懸崖，黑斑羚走投無(wú)路。他們的第一只羊，鐮頭羊，很平靜。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，黑斑羚成功地用一個(gè)人的生命換另一個(gè)人的悲慘計(jì)劃跳了下去，但是鐮刀頭的羊笑著死了。
每只小羚羊都跳得成功，這意味著一只老羚羊的死亡。誰(shuí)不怕死？動(dòng)物也不例外。然而，這里的老羚羊沒(méi)有。沒(méi)有一只會(huì)溜進(jìn)小羚羊。只有小羚羊溜進(jìn)老羚羊，被老羚羊擠出來(lái)。他們寧愿用生命換來(lái)年輕羚羊的全新生活。看著它，我仿佛聽(tīng)到了老羚羊心甘情愿的聲音，小羚羊的哀鳴聲，鐮刀頭羊的'命令聲，綿羊整齊的蹄聲，老羚羊在深淵里翻滾的溺死聲。多么偉大而悲慘的壯舉！然而，黑斑羚群中的綿羊數(shù)量只是奇數(shù)。最后，只有鐮頭羊孤零零地站在懸崖邊，但它并不后悔自己的所作所為。槍聲響起，鐮頭羊被打了幾槍，但沒(méi)有倒下。它很強(qiáng)大，把自己的尊嚴(yán)帶到了絢麗的彩虹上。
連動(dòng)物都知道要活得有尊嚴(yán)，無(wú)私奉獻(xiàn)，自暴自棄！我們?nèi)祟惸兀坑行┤藶榱松�，寧愿做一只趴在別人膝蓋上沒(méi)有自己尊嚴(yán)的狗。是什么蒙蔽了他們的雙眼，吞噬了他們的心？
但生活中也有很多英雄無(wú)私，愿意犧牲。例如，在汶川地震中，當(dāng)教學(xué)樓即將倒塌時(shí)，譚千秋得以逃脫死亡的魔掌。但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)還有四個(gè)同學(xué)沒(méi)能逃出來(lái)的時(shí)候，他毫不猶豫的飛身一跳，把四個(gè)同學(xué)拉到桌子底下，張開(kāi)雙臂像大鳥一樣趴在桌子上，成了他一生中最后的姿勢(shì)！
普通教師譚千秋用他51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的道德靈魂。人們稱贊他：“英雄不死，精神永存！”
當(dāng)然，我們現(xiàn)在像樹葉一樣微不足道，但我們應(yīng)該像老羚羊、鐮刀頭羊、譚千秋老師一樣無(wú)私、自我犧牲、無(wú)私……我們所有人都可以有這樣高尚的品質(zhì)和精神！讓我們一起努力！
斑羚飛渡讀后感15
假期里，我讀了一本沈石溪的著作《斑羚飛渡》。第一次看到書名，我就想：斑羚是怎么飛渡的呢？懷著好奇心，我輕輕地翻開(kāi)了這本書。
看完這本書后，我非常感動(dòng)，因?yàn)槔狭缪蚓尤挥米约旱纳鼡Q來(lái)族群下一代的生息繁衍。獵人想把羚羊抓起來(lái)，他們開(kāi)始捉捕羚羊，羚羊們無(wú)奈下只能逃跑……最終來(lái)到了一處懸崖——傷心崖。傷心崖寬6米，一只壯年的羚羊最多也只能跳四米多，肯定無(wú)法到達(dá)對(duì)岸；但如果中間借助一塊跳板的話，羚羊就有生存的希望。在這危急的時(shí)刻，一只老羚羊想到了一個(gè)絕處逢生的辦法：讓年老的羚羊先跳過(guò)去，年輕的羚羊緊隨其后，將老羚羊的.背當(dāng)做跳板，這樣一半的羚羊能活下來(lái)。在這千鈞一發(fā)之際，老羚羊做了犧牲，獲得了族群的繁衍。天邊的一道彩虹，像是它們的天堂……
看完了書，我久久不能平息，當(dāng)我們陷入困境時(shí)，會(huì)有人像老羚羊那樣去做嗎？雖然失去了老羚羊，但是故事里那種強(qiáng)烈的讓生命延續(xù)的精神使我非常震撼！人們往往碰到一件小事就退縮，什么事都以自我為中心，不顧眾人、不顧大家的感受。我們?cè)僮屑?xì)想想老羚羊的舉動(dòng)，人類是非常的自私！老羚羊的這種執(zhí)著難道不值得人類學(xué)習(xí)嗎？
老羚羊的舉動(dòng)讓我不禁想起了“最美司機(jī)”吳斌叔叔。他的車在高速上行駛，不幸被高速上飛來(lái)的鐵塊砸中。作為司機(jī)，他忍著巨痛，將車安全地停穩(wěn)在路邊，同時(shí)硬撐著站了起來(lái)告訴乘客們，要注意安全。幾十秒的瞬間，不斷重復(fù)的畫面，深深的感動(dòng)了每一個(gè)人。他的行為保證了全車人的安全，但他自己卻離我們遠(yuǎn)去了……
還有“最美媽媽”吳菊萍摔斷了自己的胳膊挽救了3歲的小女孩“妞妞”、“最美教師”張莉莉被雙腿截肢只能坐在輪椅上，卻換來(lái)了同學(xué)們花一般的生命……這是人類在絕境之中的本能反應(yīng)，更是他們崇高的覺(jué)悟和對(duì)生命的態(tài)度。他們的舉動(dòng)是如此的精彩、他們的人生是如此的輝煌——生存還有一種解釋是“失去”。
當(dāng)一個(gè)人面臨困境時(shí)，你會(huì)象老羚羊這樣去做嗎？有一種生存叫“失去”……我們要珍惜生命，更要懂得生存的價(jià)值！
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