失去的一天讀后感合集15篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的失去的一天讀后感，希望對大家有所幫助。

失去的一天讀后感1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》，我的感受很深，“母親”說的話十分有哲理！是的，時間是一去不復(fù)返的，如果你浪費(fèi)了一天的時光。那么你就要等到第二天去補(bǔ)回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什么今天的事情不能今天做呢？

　　看完之后，我便會想到自己不珍惜時間、浪費(fèi)時間的時候，就會剛到十分羞愧。以前，我回到家放下書包后，我不是去做作業(yè)，而是跑到電腦前玩CF，或是拿著手機(jī)玩來玩去。媽媽叫我去寫作業(yè)，我便會不耐煩的說：“哎呀，今天作業(yè)很少，況且還有大把時間呢，放心吧，會寫完的！”媽媽看著在手機(jī)前癡迷看著的'我，無奈的擺了擺頭。到了八點鐘，我才拿出筆和作業(yè)本，慢慢吞吞的寫著，到了九點鐘才寫完。媽媽看著我說：“不是說作業(yè)很少嗎，怎么寫那么久？”我低著頭，不出聲，媽媽嘆口氣不再多說什么�？晌疫@種壞習(xí)慣依然不改。

　　讀了《失去的一天》后，讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。

失去的一天讀后感2

　　今天，我讀了失去的一天，我想了很多。

　　雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個任務(wù)，佩佳總是拖拖拉拉的`，整天游手好閑，什么事也沒做。媽媽知道后，就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了了自己失去一天的意義。

　　說實話，我和佩佳一樣，舉個例子吧：我每天放學(xué)回到家，不是寫作業(yè)，而是玩電腦，或者看電視，等到媽媽叫幾句，我就說：時間多著很，不用這么早寫那。聽到這句話，媽媽總是無可奈何的搖搖頭，直到9點了，我才心急如火的寫作業(yè)，不管字好不好看，只要寫完就是可以啦，而作業(yè)呢，卻寫的亂七八糟的，終于，老師忍不住了，把我請到辦公室問我為什么作業(yè)寫的怎么差勁，我羞愧的低下了頭，今天，讀了失去的一天，我明白了不要白白浪費(fèi)時間。

　　一分鐘，看似廉價，其實，一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個單詞，喝一杯水，寫一個字，像一件事，記一個東西，給別人一個心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時間的價值吧！“它”比千斤還重！

　　希望我們每個人都好好珍惜時間，不要讓它白白浪費(fèi)了。

失去的一天讀后感3

　　三天前，語文老師給我講了《失去的一天》這篇文章，學(xué)了之后，這篇文章對我有很大的啟發(fā)。

　　這篇文章主要寫了佩佳游手好閑，把媽媽布置給他的任務(wù)全忘記了，晚上媽媽帶佩佳看別人在這一天內(nèi)都干了些什么，看完后，佩佳知道了要珍惜時間，不能游手好閑。

　　生活中的`我，其實也是這樣的。

　　記得有一次我正在放暑假，早上我和媽媽刷牙、洗臉，然后媽媽做飯。做完早飯，我們就開始吃飯。吃晚飯媽媽就笑咪咪地對我說：“我要去市里買一些衣服，你就在家做一個閱讀題和第四單元奧數(shù)題就行了�！蔽曳浅８吲d，因為這次媽媽布置作業(yè)很少，剩下的時間就可以開心的玩了。媽媽走后我就想到中午寫吧。然后我就跑到樓下和小伙伴們玩。玩到中午我自己吃晚飯，正要寫作業(yè)，可又想到晚上再寫吧，反正作業(yè)也不多。然后我又跑出去玩了。到了晚上媽媽回來了，就問我：“孩子，你都干了些什么？”我低下了頭，我很羞愧，因為我什么也沒做。媽媽好像看出了我的心思，就笑著說：“孩子，要珍惜時間，不能游手好閑�！边@句話在我的腦海里印下了深深地烙印。

　　學(xué)完這篇文章我明白了要珍惜時間，時間浪費(fèi)了就再也買不回來。我們盡量的把任務(wù)往前面趕，不能往后面推。

失去的一天讀后感4

　　今天，我學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文，知道課文講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他的一天任務(wù)，覺得今天的事情可以放到明天去做。媽媽用大量的事實是佩佳醒悟，明白了自己失去的是無法彌補(bǔ)的一天。讀了這篇課文后，使我不禁想起發(fā)生在自己身上的事。

　　每個星期放學(xué)后，奶奶叫我做作業(yè)，我總是說：“這才放假第一天，急什么呢？還有一天呢！”奶奶無奈地說：“這孩子做事總愛拖拖拉拉的.。”

　　到了星期天，剛坐下書桌前，準(zhǔn)備做作業(yè)時，小伙伴又來找我了，說只玩一會兒就好，我想：現(xiàn)在才11點，先玩一會兒再做也不遲。我爽快地答應(yīng)了。玩膩了，該做作業(yè)了。突然，我聽見樓上弟弟在叫我：“姐，快來呀！正在播出你最喜歡的電視劇�！蔽蚁耄翰恍校�這次絕對不能去。可電視劇又不是一直播到深夜，大不了……就這樣，我再次經(jīng)不住誘惑。

　　終于，看完了電視，該做作業(yè)了，但是，玩了半天，看了半天電視，眼皮已經(jīng)開始打架了，一躺下床，便呼呼大睡了！

　　一覺醒來，又要上學(xué)了，可作業(yè)還紋絲不動！可想而知以下結(jié)果了……

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，我懂得了一個道理：拋棄時間的人，時間也會拋棄你！

失去的一天讀后感5

　　今天我讀了《失去的一天》這篇課文，我覺得里面的主人公佩佳是一個知錯就改的.人。

　　課文中講佩佳放假的第一天，媽媽給他交代了任務(wù)――讀完《遠(yuǎn)處的青山》并栽一棵樹。可是佩佳睡了懶覺，還在花園里和蝴蝶嬉戲，什么也沒完成。天快黑時，媽媽回來了。問佩佳任務(wù)做完了嗎？佩佳低頭說：“我沒有。”媽媽就帶著佩佳去看了別人一天勞動的成果。佩佳看完之后明白了自己失去了一天。

　　讀完之后，我便想到，我失去的那一天。那天早上我起床沒有吃早飯，便在看電視，后來又在玩手機(jī)，我感到很沒意思，想找朋友玩，可是我找了一圈也沒有人，我只能失落的回家了。到了晚上爸爸回來了，問我都干了什么，我便說：“這一天什么都沒干�！碑�(dāng)時感到很慚愧，臉都紅了。

　　讀了《失去的一天》這一課，我明白了什么是失去的一天，我何嘗是失去了一天呢？從今天起，我要珍惜時間，再也不無所事事了，我要讓每一天都過得有意義。作者：馬艷巧

失去的一天讀后感6

　　這篇課文通過主人翁佩佳碌碌無為的一天，無所作為，告訴我們時間是珍貴的，時間是單向的，時間一去不復(fù)返。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我深深地懂得要珍惜時間。

　　時間最大公無私，分給每個人的都是一天24小時，時間也是最偏私的，給任何人都不是24小時。關(guān)鍵是看你能否抓住每一分鐘，抓住了今天，就等于成功了一半；抓住了今天，等于兩個明天，昨天已經(jīng)成為過去，明天還不確定，只有今天最現(xiàn)實。我們一定要合理利用今天，讓今天充分發(fā)揮作用。

　　古人云："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"告訴我們同樣的道理--要珍惜時間。

　　讀了《失去的一天》，我又想起了關(guān)于時間的一些名言，莎士比亞說得好：放棄時間的人，時間也放棄他。還有富蘭克林--你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時間，因為時間是組成生命的.材料。

　　讀完了《失去的一天》，我又重溫了《今日歌》、《明日歌》，我對課文有了更深刻的認(rèn)識，歸根結(jié)底就是我們要珍惜每時每刻，不讓每一寸光陰從身邊流逝。

失去的一天讀后感7

　　時間就是金錢，可是金錢卻買不到時間。我們要珍惜每時每刻，不讓時間白白流逝。

　　《失去的一天》這篇文章中的佩佳，一天里什么有用的事都沒干，把一天的美好時光全部浪費(fèi)了。而這一天中，面包店的師傅、砌墻工、拖拉機(jī)手，他們在各自的崗位上辛勤的忙碌著，為社會做出了許許多多有意義的事情，他們的一天過得非常充實而有價值。

　　時間是一去而不復(fù)返的，如果你浪費(fèi)了一天的時光，那么這一天是無論如何也無法彌補(bǔ)回來的！即使等到了第二天，你付出了雙倍的`努力，而別人在第二天又會獲取新的進(jìn)步，也就是你如何加倍努力也要比別人失去了很多，那為什么要這樣呢？

　　當(dāng)讀完《失去的一天》后，低頭來再想一想自己的生活，我們也沒比佩佳好多少，我們的生活中何嘗不是像佩佳一樣，浪費(fèi)了多少天，可能自己都數(shù)不過來。

　　唉！別再讓時間從我們的眼皮底下溜走了！珍惜時間，別再虛度光陰，別再浪費(fèi)我們美好、天真、快樂的童年。

　　時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。它給勤勉的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下空虛和懊悔。時間不等人，我們擁有的每一刻都要學(xué)會珍惜。

失去的一天讀后感8

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文————《失去的一天》，這一篇課文給了我很大的啟發(fā)，使我受到教育。

　　《失去的一天》這篇課文講的是媽媽早上給佩佳一個任務(wù)：種一棵小樹并讀完《遠(yuǎn)處的青山》可佩佳在媽媽上班不在家后總想著“還有時間"，不知不覺的到了傍晚，媽媽回來啦，可佩佳卻什么也沒有感干，媽媽帶她看了各個崗位上的工人干的事，使佩佳認(rèn)識到了錯誤，也使我深受教育，還讓我明白了一個道理：不能把該做的事情往后推，不然一天又一天的'推遲下去，將永遠(yuǎn)也做不完，正如“明日復(fù)明日，明日何其多？”不能讓時間白白流失，時間一去不復(fù)返，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@一天過去了，就永遠(yuǎn)也會不來了所以，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，為自己的理想努力奮斗，珍惜一分一秒，不浪費(fèi)時間，正確合理的安排時間……

　　這篇文章給我留下了深刻的印象，使我受到深深的教育。

失去的一天讀后感9

　　當(dāng)我看到這篇課文時，我感到很奇怪：這一天怎么會失去呢？后來，我又多讀了幾遍課文，才明白過來。

　　文章中的主人公佩佳放假后，接受了媽媽布置給他的任務(wù)——在農(nóng)舍旁邊載一棵樹，讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。可佩佳卻游手好閑，先睡了一會兒覺，又吃了一些鮮果，直到媽媽回家后，才想起今天什么也沒做。后來，媽媽沒有批評他，而是帶他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師以及圖書管理員都干了些什么，最后佩佳終于有所醒悟。

　　仔細(xì)想想，難道在生活中我們也不是這樣嗎？相信同學(xué)們也有過這樣的經(jīng)歷：到周末時本想周五把作業(yè)寫完，可因為伙伴叫你下樓去玩耍，因而只好把作業(yè)放到星期五去完成。到了星期六，又因為不想錯過自己愛看的電視節(jié)目，又把作業(yè)拖到下午去完成……

　　讀了這個故事，我恍然大悟：今天的`推到明天，就會耽誤明天的事，把明天的事放到后天，又會耽擱后天事……像這樣一拖再拖，可能到老也做不完！有首詩寫得好：明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎！

　　同學(xué)們，就讓我們把今日事做完，不再被明日事所牽累吧！

失去的一天讀后感10

　　讀了《失去的一天》這篇課文，我為佩佳游手好閑浪費(fèi)了一天的時光感到可惜。課文主要講了：早晨，媽媽去上班，叫醒了佩佳，并給他布置了任務(wù)�？膳寮褏s游手好閑，晚上媽媽回來時，知道佩佳什么事也沒干，就帶他看了大家在這一天里的工作成果，讓佩佳明白了自己失去了一天的故事。

　　佩佳的游手好閑，使我想起了我的無所事事。每當(dāng)放假時，我總是呆在家里無所事事，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西瞅瞅，就是不知道干什么，到了放假的最后一天，我才知道，我浪費(fèi)了好多時間。

　　讀了《失去的一天》，我從中悟出一個道理：時間是寶貴的，我們要珍惜它，不要浪費(fèi)每一分鐘。為了不浪費(fèi)時間，我為自己的'假期制定了一個計劃：早晨環(huán)境好，出去散步；上午適合寫作業(yè)；下午可以出去玩會，晚上安靜，適合看書。

　　時間是寶貴的，我們要珍惜每一分每一秒！讓每一天都過得有價值、有意義。作者：吳夢飛

失去的一天讀后感11

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》，我的感受很深，“母親”說的話十分有哲理！

　　是的，時間是一去不復(fù)返的，如果你浪費(fèi)了一天的時光。那么你就要等到第二天去補(bǔ)回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什么今天的事情不能今天做呢？

　　比起佩佳來，說實話，我并不比他強(qiáng)多少，我和他一樣，能拖到明天的.事決不今天做，可當(dāng)我讀完這篇課文，我后悔了。

　　我想，不少人把今天應(yīng)做的事推到明天去完成，那么，你今天干什么，懶散地度過，還是辛勤地度過？兩者皆有不同，就看你選什么？

　　我們應(yīng)該反思一下自己了，我們失去過多少今天？恐怕連你自己也不知道吧！反思自己吧！別再讓時間從我們的眼皮低下溜走，這樣下去，不用多少時間，我們的理想就全泡湯了！

　　看那些不珍惜時間的人吧！看他們得到了什么，什么都沒得到！

　　珍惜時間，別再虛度光陰，別再浪費(fèi)我們美好的年華啊！

　　把握時間，努力學(xué)習(xí)吧！你會收獲更多。

失去的一天讀后感12

　　今天我讀了《失去的一天》這篇文章。文章中的母親是一個珍惜時間的人，他抓住時間做好每一件事情，同時她也要求她的孩子珍惜時間，讓他安排好時間，去做好每一件事情。

　　這篇本章中主人公佩佳，他是一個不珍惜時間的.人、做事拖延的人。就連他媽媽給他的很簡單的一個小任務(wù)也因為拖延時間沒有完成。

　　讀完了這篇文章，我更加了解了時間的重要意義�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！薄袄速M(fèi)時間就等于慢性自殺�！币痪渚浣�(jīng)典的名言告誡我應(yīng)當(dāng)合理利用時間。

　　晚上和月亮告別，清晨和太陽見面，一天過去了，時間就這樣悄悄地溜走了。

　　醫(yī)生會抓住寶貴的每分每秒來搶救生命垂危的病人；消防戰(zhàn)士一定會爭分奪秒的撲火救人；在野外、在沙漠爭爭取每分每秒就有生存的希望。

　　哦！我知道了。我們一定要珍惜時間，時間永遠(yuǎn)是一去不復(fù)返的，我就要從現(xiàn)在開始，一定要把時間安排合理，絕不可以以任何理由拖延時間！

失去的一天讀后感13

　　讀了《失去的一天》這篇課文，我明白了要珍惜時間的重要性。

　　課文里講到:早上，媽媽叫醒了九歲的佩佳，給佩佳布置了一天的任務(wù)——在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，并讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。媽媽說完就去上班了，佩佳想再睡一會兒，因為媽媽上班的時候睡覺才香呢！于是又睡了。等他再次醒來的'時候，太陽已經(jīng)升空，他想馬上開始干活兒，可他又想了一下，還來得及呢！他一直磨蹭到媽媽回來時，也什么都沒有干。

　　其實在我的生活中，也有過相似的事情。那一次我放學(xué)回到家，一看時間還早，我想:玩一會兒在寫作業(yè)也沒有關(guān)系。在爸爸的催促下，我提起書包到房間里寫作業(yè)。剛坐下，我又著急去衛(wèi)生間，剛從衛(wèi)生間出來，又覺得肚子有點餓，所以我又去廚房找了點兒吃的。磨蹭了半天，我終于回到房間，準(zhǔn)備寫作業(yè)。等我寫完作業(yè)一看表已經(jīng)七點了。本來一個小時就可以寫完的作業(yè)，我卻寫了兩小時�，F(xiàn)在一想，我覺得這樣的習(xí)慣太不好了。

　　讀了《失去的一天》我明白了:從現(xiàn)在開始做起，珍惜每一分每一秒，不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。

失去的一天讀后感14

　　今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，才深深的感到時間的寶貴。

　　文章講：雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個任務(wù)，佩佳總是拖拖拉拉的，最后他沒有完成媽媽的任務(wù)，整天游手好閑而，什么事也沒做。媽媽知道后，就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

　　讀完這個故事，我就想到我自己。平時，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著今天的事明天做，最后卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正，所謂“江山易改，本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友，盡快把這個壞習(xí)慣改掉，否則會痛恨終生。

　　時間是極為可貴的，我們不能無緣無故的'白白浪費(fèi)掉這寶貴的時間。時間就像水流，一去不復(fù)返，若失去了這一天，就永遠(yuǎn)也不會回來。

　　一分鐘，看似廉價，其實，一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個單詞，喝一杯水，寫一個字，像一件事，記一個東西，給別人一個心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時間的價值吧！“它”比千斤還重！

　　時光一去不復(fù)返，讓我們抓住時間，珍惜生活中的分分秒秒！

失去的一天讀后感15

　　一天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文，我深受啟發(fā)。

　　課文講的是：雙休日，媽媽給九歲的`佩佳布置了兩個任務(wù)，一個是讀完《遠(yuǎn)處的青山》，一個是在院子里種一棵樹。佩佳總是拖拖拉拉的，最后他什么任務(wù)也沒有完成，一整天游手好閑。媽媽回來看到后，就領(lǐng)他去看了在這一天里農(nóng)民、建筑工人、面包師的工作成果，還有圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天。

　　學(xué)完這篇課文，我就想到我自己。平時，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著很多事都可以明天做，最后卻一事無成。比如寫作業(yè)，周末的時候，我總是想著:明天就開始寫，可第二天也沒行動，結(jié)果一直拖。媽媽叫我寫作業(yè)：“趕緊寫作業(yè)！”我總說:“知道了�！眳s遲遲沒有行動。一直拖到放假最后一天晚上才開始寫，有時候我還星期一早上寫呢。

　　別小看那微不足道的一分鐘，一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背好幾個單詞寫好多字，記好多東西……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑，浪費(fèi)了一個又個一分鐘，合起來就浪費(fèi)了很多時間。

　　讓我們深刻理解時間的價值吧！“它”比千斤還重！

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