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《管好自己就能飛》讀后感（通用29篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《管好自己就能飛》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《管好自己就能飛》讀后感 1
普渡大學(xué)的學(xué)生吳xx熱愛(ài)自我管理，便著了《管好自己就能飛》一書(shū)，在幫助大家重新認(rèn)識(shí)自我管理優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也對(duì)自己一年的自我管理發(fā)表了一番感慨。在此書(shū)的第三大章中，有許多吳xx在自我管理的期間中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。其中令我深有感觸的是“聰明人更要下‘笨’功夫”“學(xué)會(huì)理直氣和”和“千回生氣，不如一次爭(zhēng)氣”。“聰明人更要下‘笨’功夫”，這個(gè)題目看起來(lái)有些矛盾，但實(shí)際上卻是再實(shí)在不過(guò)的了。聰明人往往因自己的'小聰明而自鳴得意，停滯不前，等到發(fā)現(xiàn)身邊的“笨鳥(niǎo)”早已飛走了，才想要努力，卻發(fā)現(xiàn)為時(shí)太晚，無(wú)力再趕了。
“學(xué)會(huì)理直氣和”，這是生活中人們經(jīng)常忽略的。吳xx在書(shū)中所說(shuō)的一句話讓我難以忘卻：“‘理不直’的人常用‘氣壯’來(lái)壓制對(duì)方；‘理直’的人常用‘氣和’來(lái)交朋友。”他說(shuō)得多對(duì)、多好！“千回生氣，不如一次爭(zhēng)氣”。生氣，相信大家都有過(guò)，但意識(shí)到要爭(zhēng)氣的有幾個(gè)呢？去做的恐怕更是寥寥無(wú)幾。因此被嘲笑而生氣，不如知道爭(zhēng)氣并去做。吳xx通過(guò)這本書(shū)告訴我們，自我管理并非莫不可及，而是輕松、容易、快樂(lè)，只需堅(jiān)持，而且長(zhǎng)期自我管理的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)有著巨大的能量。
《管好自己就能飛》讀后感 2
今天，我讀了《管好自己就能飛》的第六章：學(xué)最行動(dòng)的巨人中的第一節(jié)：說(shuō)做就做，甚至提前做。
文章舉了這樣一個(gè)例子：作者吳xx去美國(guó)大使館辦簽證，晚上在大使館附近的旅館過(guò)夜，早上5：30就去了大使館，但前面還是有了兩個(gè)人在等候，而大使館還沒(méi)有開(kāi)門，過(guò)了一會(huì)，隊(duì)伍變得長(zhǎng)了起來(lái)，等他辦了簽證后，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍已有幾十米長(zhǎng)。
這個(gè)例子就告訴我們：早起的.鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，不要做什么事都拖拖拉拉，朱熹曾說(shuō)過(guò)：今人做功夫，不肯便下手，皆是要等待，如今日早間有事，午間無(wú)事，則午間便可下手，午間有事，晚間便可下手，卻需要待明日，今月若尚有數(shù)日，必直待后月，今年尚有數(shù)月，不做功夫，必曰：今年歲月無(wú)幾，直需來(lái)年，如此，何緣長(zhǎng)進(jìn)！這段話就告訴我們：不要把什么事都推到明天，今天辦完才是最好的。
《管好自己就能飛》讀后感 3
我的自我管理能力很差，總是要媽媽督促才能完成家庭作業(yè)。媽媽覺(jué)得督促我很煩，我覺(jué)得媽媽很煩，為了緩和這種氣氛媽媽特地買了《管好自己就能飛》這本書(shū)送給我。想讓學(xué)習(xí)提高自我管理能力的方法。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多方法，但令我覺(jué)得最經(jīng)典的還是作者在美國(guó)做交流生時(shí)，英文老師說(shuō)過(guò)的一句話：“人成功的兩大敵人，一是‘我不行’，二是‘我放棄’。這兩大敵人，都是源于人們對(duì)困難的恐懼�！边@位老師說(shuō)的多好！有些人無(wú)法成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，覺(jué)得自己不行，最終放棄了。我也經(jīng)常這樣。看了這本書(shū)我知道了我應(yīng)該改變這種沒(méi)有嘗試就否定自己能力的壞毛病。
媽媽不在家時(shí)我經(jīng)常控制不了動(dòng)畫(huà)片和電腦游戲的`誘惑。把時(shí)間都浪費(fèi)在了看電視和玩游戲上�？戳诉@本書(shū)我知道了：只要慢慢學(xué)會(huì)控制那些放縱的念頭，就會(huì)越來(lái)越感覺(jué)到自我管理的魅力。我想告訴大家：堅(jiān)持就好比向高聳入云的巖壁上一步一步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時(shí)間和努力；而放棄則十分容易，只需一松手而已，但你要付出的代價(jià)，不僅僅是白爬了這么高，更有可能摔向谷底。所以，我以后做每件事都要堅(jiān)持到底，因?yàn)檫@樣，就會(huì)取得好成績(jī)！
《管好自己就能飛》讀后感 4
小書(shū)迷推薦語(yǔ)：連自己都管不好，還能做什么呢？
我看過(guò)許多書(shū)，最讓我受啟發(fā)的是一本叫《管好自己就能飛》的書(shū)。這本書(shū)的作者是吳xx，書(shū)中描寫(xiě)了他本人許多的特殊經(jīng)歷以及他生活與學(xué)習(xí)中的一些感悟。讓我印象最深刻的是第四章：管理好態(tài)度。他認(rèn)為，學(xué)生最基本的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)生的自我管理中，排在第一的，應(yīng)該是管理好自己的態(tài)度，明白到底是為自己的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，還是為了應(yīng)付他人。確實(shí)是這樣的，我們經(jīng)常認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了讓老師和家長(zhǎng)開(kāi)心，還有，哪一個(gè)老師對(duì)自己好，那門課就會(huì)學(xué)得不錯(cuò)，哪個(gè)老師對(duì)自己不太好，成績(jī)就很糟糕。這種心理不好，學(xué)習(xí)是為了自己成長(zhǎng)的需求，總不能別人對(duì)你好，你就學(xué)，別人對(duì)你不好，你就拒絕成長(zhǎng)吧？
我還欣賞作者在書(shū)中提到的關(guān)于自我管理的.三句話：“我的目標(biāo)是什么？”“我現(xiàn)在在做什么？”“我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助？”真的讓我受益匪淺。
《管好自己就能飛》讀后感 5
“人前風(fēng)光誰(shuí)都愛(ài)，但人后吃苦卻不見(jiàn)得都情愿�！钡拇_，這本書(shū)就是要告訴我們天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐這個(gè)個(gè)道理。看完這本書(shū)讓我感覺(jué)自己與成功是如何失之交臂的。
其中作者的一點(diǎn)格外值得肯定：就是意識(shí)到“要舍得在別人享受的'時(shí)候自己主動(dòng)吃苦”、“在沒(méi)人監(jiān)督的情況下主動(dòng)吃苦”，而且還要“加碼吃苦”，這樣就能讓自己比他人更主動(dòng)付出、多多付出�？梢�(jiàn)吃苦者們才會(huì)有機(jī)會(huì)看到天邊最炫麗的彩虹。
要想做一個(gè)成功的人，就得跟一般人不一樣。當(dāng)一般人在放松、享受的時(shí)候，總有一些人卻在主動(dòng)選擇吃苦，提升自己。這些人，往往都會(huì)脫穎而出，大家所看到的風(fēng)光，也一定會(huì)在這些人身上。從作者的身上我學(xué)到了很多。
雖然作者在書(shū)中所舉出自己的觀點(diǎn)或許十分古怪，但看完事例后就會(huì)有所明白、體會(huì)。在吳xx所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)中，我很欣賞他對(duì)于遇事冷靜、方法多于問(wèn)題、主動(dòng)嘗試的觀點(diǎn)、看法。冷靜，不是所有人都能在關(guān)鍵時(shí)刻做到，努力冷靜可以更好的思考；方法，總會(huì)多于問(wèn)題，可怕的是一些人不看問(wèn)題就撤。
這也是有些人失敗的原因，都在成功前的黎明消亡。
《管好自己就能飛》讀后感 6
我是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我不喜歡爸爸媽媽對(duì)我的管理，而我自己卻不會(huì)很有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí)。我總想能偷點(diǎn)懶，希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，學(xué)習(xí)能輕松點(diǎn)，能多點(diǎn)時(shí)間讓我玩耍。但我卻希望我自己的成績(jī)能夠很好，能讓自己安心，父母放心，明明知道粗心是我的一個(gè)壞毛病，卻一直沒(méi)徹底悔改；明知道老師和爸媽說(shuō)的話是對(duì)的，卻總是左耳進(jìn)右耳出的逃避他們的說(shuō)教……
我看完了吳xx寫(xiě)的'這本《管好自己就能飛》，我的感觸很深，我很想根據(jù)這本書(shū)的方式方法去改變自己，吳xx大哥哥給自己提了三個(gè)問(wèn)題：1、我的目標(biāo)是什么？2、我現(xiàn)在在做什么？3、我現(xiàn)在做的事對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助？
這三個(gè)問(wèn)題同樣適合于我，我開(kāi)始合理制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，寫(xiě)出自我管理目標(biāo)。暑假期間我就開(kāi)始試著自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活，我感到，自我管理其實(shí)并不是很難，最難其實(shí)是看誰(shuí)能一直堅(jiān)持得更好。“堅(jiān)持需要一輩子，放棄只須一秒鐘。”我希望自己將來(lái)也能成為一個(gè)像吳xx大哥哥那樣的優(yōu)秀學(xué)生。
《管好自己就能飛》讀后感 7
自我管理，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)陌生的名字。它的意思是自己管理自己。
有人肯定要說(shuō)：“自我管理？算了吧！天天有老師，有家長(zhǎng)管理著就夠多了，還讓我們自己約束自己！這不是自討苦吃？
的確是的，但在《管好自己就能飛》這本書(shū)中的主人公吳xx，就是自我管理的受益者。在他開(kāi)始接觸自我管理的時(shí)候，也曾排斥過(guò)。但是在強(qiáng)大的自我約束下，他漸漸嘗到了這種方法的.甜頭兒，使他收獲頗豐。
看完此書(shū)，我覺(jué)得，自我管理其實(shí)并不是很難，最難是其實(shí)是看誰(shuí)能一直堅(jiān)持得更好。“堅(jiān)持需要一輩子，放棄只須一秒鐘。”
上面有三句話，更讓我受益匪淺：我的目標(biāo)是什么？我現(xiàn)在在做什么？我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助？
這三句話說(shuō)得多好！我們只要抓住這三句話，就掌握了自我管理的精粹，和拿到了邁向成功之路的鑰匙！
臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)自我管理，做一個(gè)行動(dòng)上的巨人！
《管好自己就能飛》讀后感 8
今天，我讀了《管好自己就能飛》這本書(shū)，書(shū)中不僅有很多有趣的故事，還有各種問(wèn)題的解決方案。
我最喜歡的一個(gè)故事是作者和他的`小組成員如何一起完成過(guò)山車平均速度的測(cè)量。這是學(xué)校航模比賽時(shí)老師布置的任務(wù)。時(shí)間很容易測(cè)量，但是，過(guò)山車的軌道是彎曲的，如何測(cè)量呢？大部分小組都是用尺子逐段地量，這樣既費(fèi)時(shí)間又誤差大。他們小組沒(méi)有直接動(dòng)手，而是一起商量是否有更好更準(zhǔn)確的方法。最后他們決定用老師提供的魚(yú)線進(jìn)行測(cè)量。首先把魚(yú)線纏在起點(diǎn)，做好標(biāo)記，然后貼著過(guò)山車的軌道慢慢放線，直到終點(diǎn)。取下魚(yú)線，量出相應(yīng)的長(zhǎng)度，這也就是軌道的長(zhǎng)度。再用軌道長(zhǎng)度除以過(guò)山車運(yùn)行的時(shí)間，就得到了它的平均速度。最后，他們小組得了一等獎(jiǎng)。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，盲目地去做事情，經(jīng)常會(huì)遇到困難并且難以完成任務(wù)，如果認(rèn)真思考，并且積極開(kāi)拓思維，讓腦筋多轉(zhuǎn)個(gè)彎，說(shuō)不定就會(huì)發(fā)現(xiàn)很好的解決方案。
《管好自己就能飛》讀后感 9
徐老師向我們推薦一本有關(guān)于自我管理的書(shū)，它的名字叫做《管好自己就能飛》，這是一本講述一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生吳xx的自我管理秘訣的書(shū)。
這本書(shū)主要講作者吳xx學(xué)會(huì)自我管理的一個(gè)艱難歷程，青少年學(xué)生往往不太愿意受約束，但是，如果接受家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)，積極嘗試，就能掌握自我管理的方法，吳xx就是這樣做到，他越來(lái)越嘗到了自我管理的甜頭，覺(jué)得學(xué)習(xí)不那么艱苦了，成績(jī)會(huì)不斷提高，而且也越來(lái)越開(kāi)朗快樂(lè)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情！不僅如此，解決問(wèn)題能力與人際交往能力，領(lǐng)導(dǎo)組織能力也不斷提高。
作者學(xué)會(huì)自我管理后，還成功的自救被綁架的'危險(xiǎn)，知道了在慌亂場(chǎng)合中如何保持冷靜，也知道了在解決問(wèn)題的時(shí)候不能心急，越心急越想不到解決問(wèn)題的辦法，而冷靜思考才是處理問(wèn)題的關(guān)鍵。
這本書(shū)告訴我們的不僅僅是作者對(duì)于自我管理的感受，更是我們以后學(xué)會(huì)自我管理的優(yōu)秀范例。我希望自己也像作者一樣，學(xué)會(huì)自我管理，運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，因?yàn)楣芎米约壕湍茱w，而且能飛的更高更遠(yuǎn)。
《管好自己就能飛》讀后感 10
坐在明亮的教室前，手里拿著一本書(shū)，他就是班級(jí)推薦的書(shū)——《管好自己就能飛》，一聽(tīng)到這本書(shū)的名字，我不由得心喜起來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名，就覺(jué)得好像很好看似的，就忍不住翻了翻。
僅是封面上的這句話“不要?jiǎng)e人逼，我就能做好”。就勾起我往下讀的欲望，想看看作者是怎么已十A的好成績(jī)考進(jìn)長(zhǎng)郡本部的呢？伴著這樣的思想，我翻開(kāi)了第一頁(yè)。
看完這本書(shū)，我想我已經(jīng)知道答案了，書(shū)的三個(gè)主問(wèn)題時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在我的腦海中，“我在做什么？我為什么要這么做？我這么做為了什么？”我每天這么問(wèn)自己，被他的每日計(jì)劃嚇到。
這本書(shū)也講述了他參加夏令營(yíng)及在美國(guó)作為交換生讀書(shū)時(shí)的經(jīng)歷，在夏令營(yíng)時(shí)，他憑借自己高過(guò)別人的組織能力為同伴們改善伙食，在美國(guó)遭遇綁架時(shí)，以自己的'沉著、冷靜，機(jī)智的想到辦法，沖進(jìn)一家餐館，故意打碎餐館中的碟子，引起注意，他被壓進(jìn)經(jīng)理辦公室，保護(hù)了自己，在美國(guó)的學(xué)習(xí)中，為了寫(xiě)一篇優(yōu)秀的報(bào)告，整個(gè)周末他都在查字典，最后，他寫(xiě)的這篇報(bào)告，比當(dāng)?shù)孛绹?guó)學(xué)生都寫(xiě)得優(yōu)秀，成為了最優(yōu)秀的報(bào)告。他雖然歷史不好，但勇于擔(dān)任助教，在一次復(fù)印試卷的時(shí)候，他的細(xì)心周到，贏得了老師的好評(píng)。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大我一定要堅(jiān)持每日寫(xiě)計(jì)劃，做事情認(rèn)真周到，遇到事情沉著冷靜，不慌張，向作者學(xué)習(xí)。
《管好自己就能飛》讀后感 11
這幾天，我讀了一本書(shū)名字叫《管好自己就能飛》，作者是十八歲的吳xx。他總結(jié)了自己的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，得出來(lái)一些自我管理的經(jīng)驗(yàn)。
這本書(shū)從大大小小各個(gè)方面來(lái)闡述自我管理的秘籍，通過(guò)我的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)要想飛，以下幾點(diǎn)是成功的.第一步。
一、管好自己的情緒，對(duì)不良情緒說(shuō)拜拜。
如果你管不好情緒，雞毛蒜皮的小事也會(huì)鬧成大事。相反，如果我們控制好了情緒，就會(huì)大事化小，小事化了。不管和家人還是同學(xué)朋友，當(dāng)生氣的時(shí)候都要學(xué)會(huì)忍耐，不要輕易說(shuō)出傷害人的話。這就是要我們控制好脾氣，媽媽曾對(duì)我說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。所以，只要我們控制好情緒，管好自己的脾氣，還有什么我們解決不了的問(wèn)題呢？
二、好的習(xí)慣，會(huì)讓我們收獲到意想不到的驚喜。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，不論在生活上還是學(xué)習(xí)中，對(duì)我們都有很大的幫助。比如學(xué)習(xí)方面，養(yǎng)成按時(shí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣在課堂上非常有幫助。預(yù)習(xí)時(shí)有什么疑問(wèn)，在老師的講解下就解決了。沒(méi)有預(yù)習(xí)的話，當(dāng)你在琢磨這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就錯(cuò)過(guò)了下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解。
三、管好自己也不能忘了安全。
要管好自己，不去玩火、玩電。不去無(wú)人管理的水域玩耍。不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作，不玩刀劍等利器。不管去哪里都要給家人說(shuō)清楚，安全最重要。
讀了《管好自己就能飛》這本書(shū)，我明白了自我管理的意義，其實(shí)這些都是需要我們付出很多努力才行的。想要人前風(fēng)光，就要人后刻苦！
《管好自己就能飛》讀后感 12
在這個(gè)寒假里，我讀了《管好自己就能飛》這本書(shū)。這本書(shū)以一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的角度去寫(xiě)，既簡(jiǎn)單明了，直奔主題，有令人感受頗多，受益匪淺。
這本書(shū)主要分四個(gè)部分來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)：第一部分寫(xiě)了作者從痛恨自我管理，到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，讓人發(fā)現(xiàn)自我管理的價(jià)值；第二部分是與大家分享了寫(xiě)自我管理日記的方法，講述了他寫(xiě)自我管理日記的好處；第三部分是作者在成長(zhǎng)過(guò)程中最有用的'一些感悟，有很大的借鑒作用；第四部分是好學(xué)生的自我管理七要訣讓人可以對(duì)癥下藥。
有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“有了自制力，就不會(huì)向人翻臉，或露出足以引起不幸的弱點(diǎn)來(lái)�！蓖ㄟ^(guò)這句話我們便可以認(rèn)識(shí)到自制力的影響和效果之大。的確，自律是成功的基礎(chǔ)，是成功的標(biāo)準(zhǔn)也是通往成功的一個(gè)臺(tái)階。沒(méi)有了自律，也就不可能成功。那么，自律又是什么呢？其實(shí)，自律就是自我管理，分為“管理態(tài)度，管理安全，管理心情，管理欲望，管理語(yǔ)言，管理行為，以及管理時(shí)間”。只要掌握了這些，自我管理真的不難。
下面我就給大家分享一個(gè)我的小故事：一次單元考試的前一天，家里人都出去了，只剩下我一個(gè)人在家。本來(lái)我是可以看新買來(lái)的一本課外書(shū)的，但是為了做好準(zhǔn)備迎接考試，我必須管理好自己。于是我便認(rèn)真復(fù)習(xí)起來(lái)。第二天發(fā)現(xiàn)很多題目都是復(fù)習(xí)過(guò)的。不用說(shuō)，當(dāng)然得了好成績(jī)。這種事情可能大家都經(jīng)歷過(guò)，不就更加說(shuō)明了自我管理的好處嗎？
最后對(duì)大家說(shuō)一句話：放任自己前途無(wú)“亮”，管理自己前途無(wú)量！
《管好自己就能飛》讀后感 13
“馬上好了”，“再等一會(huì)兒”幾乎每次玩電腦我總會(huì)這樣回答媽媽，從而拖延玩的時(shí)間……
暑假里，媽媽“塞”給我一本書(shū)——《管好自己就能飛》，說(shuō)實(shí)在我最頭疼看這類書(shū)了，但在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我開(kāi)始把它當(dāng)任務(wù)看起來(lái)。
看著看著我發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容也不怎么枯燥，作者吳xx給我們分享了從小學(xué)開(kāi)始被父母“逼”到后來(lái)自覺(jué)養(yǎng)成自我管理好習(xí)慣的一個(gè)個(gè)精彩的片斷，用他的親身經(jīng)歷告訴了我們一個(gè)個(gè)深刻的道理。從中讓我明白了學(xué)會(huì)自我管理真的很重要，書(shū)中主人公曾被綁架，但是憑借自己的冷靜和機(jī)智，成功從歹徒手里逃出來(lái)；他在美國(guó)做交流生，歷史成績(jī)不如美國(guó)學(xué)生，但他以良好的習(xí)慣贏得了給歷史老師當(dāng)助教的機(jī)會(huì)……
看了這本書(shū)后，我認(rèn)為自我管理好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持做好自己，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，因?yàn)樾疫\(yùn)總是向有準(zhǔn)備的人招手的。有時(shí)放棄只需一秒鐘，堅(jiān)持卻需要一輩子。書(shū)中還講到自我管理最重要的`三句話：“我的目標(biāo)是什么？我現(xiàn)在在干什么？我干的事對(duì)我的目標(biāo)有幫助嗎？”而平時(shí)的我只要有的玩，才不會(huì)去思考這些問(wèn)題呢。
我也知道管好自己談何容易，就說(shuō)玩電腦吧，每次玩總是停不下來(lái)，經(jīng)常用“馬上好了”，“再等一會(huì)兒”等話來(lái)應(yīng)付媽媽，對(duì)電腦的不舍，對(duì)電腦的留戀，相信你也有這樣的經(jīng)歷。但讀了這本書(shū)后，我懂得了要有時(shí)間觀念，雖然養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣并不是那么容易，但我會(huì)努力，那怕改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。
《管好自己就能飛》讀后感 14
《管好自己就能飛》這一本書(shū)，讀完以后，給我留愛(ài)了很深刻的印象。聰明人更要下笨功夫。這本書(shū)告訴了我很多管理自己、克制自己的道理。
只要管理好自己就能飛了，這本書(shū)哪有那么神奇，以管理好自己，還就能飛上天去了，誰(shuí)信��？剛開(kāi)始拿到書(shū)以后，看到書(shū)名，我的心里就是這么想的。我看書(shū)的時(shí)候，我才震撼到，才一個(gè)不到二十歲的孩子，就寫(xiě)了這么好看的書(shū)，真是連大部分的大人也做不到這種程度。我真是很佩服吳xx啊。
在《管好自己就能飛》這本書(shū)中，有很多的句子，也有很多的事情，讓我受益終生。雖然吳xx的英語(yǔ)在美國(guó)不是最好的`，但是，美國(guó)小孩答題只答了一張A4紙。而吳xx答題就答了四張A4紙。美國(guó)老師還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了這個(gè)中國(guó)男孩子。在這本書(shū)里，處處都是我們要記牢的句子。
我覺(jué)得，這一本書(shū)很適合我們小孩子，大人們也應(yīng)該看一看。這里面有很多的大道理，我們要去行動(dòng)，要去記牢。這本書(shū)把我們小學(xué)生該做的事情，生活中該注意的事情都寫(xiě)在了書(shū)上。這本書(shū)上有一句話：加入你當(dāng)不了情緒的主人，你就會(huì)成為痛苦的奴隸。這句話就告訴了我們，如果我們遇到了什么不開(kāi)心的事情，或者要發(fā)火的話，請(qǐng)大家都先想一想，這樣子對(duì)不對(duì)呢？這樣子生氣能解決什么問(wèn)題呢？所以，千萬(wàn)不要一不小心你就成了痛苦的奴隸。
《管好自己就能飛》讀后感 15
我一買到這本書(shū)時(shí)，就看到那封面幾個(gè)清晰的大字：一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心”的書(shū)，我心想：真好，雖然我做得不錯(cuò)了，但還有很大的進(jìn)步空間嘛！我一定不要?jiǎng)e人逼，就能做好！
第一章：越能學(xué)會(huì)自我管理，越能體會(huì)成長(zhǎng)甜蜜。這一章節(jié)內(nèi)每一篇的題目，甚至每個(gè)小標(biāo)題，都是那么引人入勝。在第一章中，有幾個(gè)小故事，讓我記憶猶新的，總結(jié)起來(lái)是：面對(duì)綁架如何巧妙脫險(xiǎn)，主人公非常機(jī)智，他跑到餐館里并不是講事情經(jīng)過(guò)給管理員聽(tīng)，因?yàn)槟菢佑袝r(shí)候可信度不高，于是他選擇打破盤子，這樣餐廳內(nèi)的人員可不能不管吧，之所以這樣，他受到了大人的保護(hù)，非法分子也就無(wú)法下手啦。他實(shí)在太聰明了，我一定要向他學(xué)習(xí)，遇到事情一定要冷靜！
還有一篇也讓我受益匪淺，就是第二章里的第三個(gè)小故事：獨(dú)立思考，敢于說(shuō)“不”。在學(xué)生的眼里，老師說(shuō)的一定是對(duì)的'，主人公在一次物理考試時(shí)，其它的題目他都做得很順利，但有一道選擇題，他總是做不出來(lái)，他本想隨便猜一個(gè)，但是他沒(méi)有這樣做，是去問(wèn)了老師，原來(lái)那道題是老師故意出錯(cuò)的，目的是檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)是否嚴(yán)謹(jǐn)。我想：要是我可能會(huì)猜一個(gè)，看來(lái)我要好好改正了！
這本書(shū)真是讓我開(kāi)闊了眼界，懂得更多的道理和方法，收獲滿滿！管好自己，一定能讓父母放心、讓老師省心、讓自己開(kāi)心！更能讓我們享受成長(zhǎng)的甜蜜！
《管好自己就能飛》讀后感 16
暑假，看了一本書(shū)——《管好自己就能飛》，是一個(gè)叫吳xx的作者，他激勵(lì)了我許多。
這本書(shū)講述了學(xué)會(huì)自我管理的艱難路程，作者想大多數(shù)青少年一樣不喜歡被約束，這也是許多人的天性。許多高中生都因?yàn)樽约旱亩栊远⒄`了前程，這也是很難去克服。許多學(xué)生都需要家長(zhǎng)或老師的監(jiān)督，漸漸地就會(huì)產(chǎn)生依賴性，也會(huì)學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很討厭的事。而作者卻發(fā)現(xiàn)自我管理會(huì)使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，這也是整本書(shū)的重點(diǎn)。
我很清楚的記著書(shū)中的一句話“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦�！彼腥硕荚诹w慕成功的人，而那些羨慕著不愿意自己去付出努力。我可以算是這樣的.人，每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)考好時(shí)總會(huì)很羨慕，但我卻不愿付出。每一次我想去好好學(xué)習(xí)時(shí)，卻總會(huì)被其他東西所誘惑。當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)我也想成為作者那樣的人，能進(jìn)行良好自我管理。
有一句話叫“笨鳥(niǎo)先飛”，但有時(shí)笨鳥(niǎo)還在睡覺(jué)，其他鳥(niǎo)早已飛出。現(xiàn)在很流行一句話，不怕比你聰明的人，就怕被你聰明的人比你勤奮，所以我還有什么資格不去努力。本書(shū)總結(jié)出來(lái)七個(gè)自我管理的方法：
1、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我學(xué)。
2、管理好安全，時(shí)刻讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離。
3、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜。
4、管理好欲望，敢對(duì)不良誘惑說(shuō)不。
5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì)三思而后行。
6、管理好行為，學(xué)做行動(dòng)的主人。
7、管理好人際關(guān)系。
這本書(shū)不僅使我懂得了學(xué)習(xí)的方法，還使我懂得了如何去與自己父母溝通。
我有時(shí)會(huì)對(duì)自己的父母大吼大叫，僅僅是因?yàn)橐恍┖苄〉氖隆Ｃ總�(gè)人在青少年時(shí)都會(huì)有小叛逆，不喜歡父母的管束想要“飛翔自由的藍(lán)天”。我總是抱怨父母的不好，抱怨因早晨開(kāi)門而打擾我睡懶覺(jué)，抱怨今天飯菜不可口，抱怨他們不讓我出去玩。這本書(shū)使我學(xué)會(huì)了換位思考，讓我懂得了從父母的角度看問(wèn)題，其實(shí)他們是愛(ài)我的。
很希望能有跟多的人看這本書(shū)，也希望越來(lái)越多人能去學(xué)會(huì)自我管理，我知道這肯定很難，但“有志者事竟成”我相信我會(huì)通過(guò)自己的努力去做一個(gè)這樣的人。還記得初中上學(xué)時(shí)，總是會(huì)喝同座聊天，有事作業(yè)多時(shí)總會(huì)去找答案。但初中已經(jīng)過(guò)去了，也是時(shí)候?yàn)楦咧凶鰷?zhǔn)備，新的開(kāi)始，新的狀態(tài)。我相信我自己能做到。
《管好自己就能飛》讀后感 17
讀了吳xx哥哥的《管好自己就能飛》有許多感觸，有反思，同樣也收獲了許多。
本書(shū)讓我學(xué)到了許多自我管理的方法，給我的啟發(fā)很大，實(shí)踐后，讓我嘗到了許多“自己負(fù)責(zé)、自己管理”的甜頭。就舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：以前呢，我總是不能“說(shuō)到做到”，說(shuō)好少吃零食、少吃垃圾食品，但很少做到，以至于體重“日益增加”。而讀了本書(shū)后，我首先在行為方面做了一個(gè)自我管理的'嘗試，就是管住自己的嘴。這也起到了極大的作用，就讓我嘗到了“自我管理”帶來(lái)的甜頭。可見(jiàn)作用是非常大的。
吳xx寫(xiě)到了這樣一句話：和人交往不僅要學(xué)會(huì)付出，還要懂得接受。這句話令我印象深刻。以前在人際交往的過(guò)程中，我總是將禮物贈(zèng)給他人，卻不曾接受人家的禮物，這樣不僅拂了人家的心意，還讓他人覺(jué)得沒(méi)面子，這樣是十分不好的。還有一句話令我印象深刻：失敗乃成功之母，總結(jié)是成功之父，這也是有些同學(xué)成績(jī)一直不理想的原因，失敗了，卻不做總結(jié)，下一次，在一個(gè)地方跌倒兩次，那豈不是太虧了？所以，失敗后做總結(jié)才可以收獲成功。
讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我自己還是有許多的不足，如有時(shí)對(duì)別人的態(tài)度不端正，有時(shí)不能控制好自己，有時(shí)遇事無(wú)法冷靜解決······總之，我還是有許多要改正的地方，這就要向吳xx學(xué)習(xí)了，就是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好自我管理，才得以那樣受歡迎，得以考上“美國(guó)航空航天之母”——普渡大學(xué)。
《管好自己就能飛》這本書(shū)給我們了一個(gè)深刻的道理：自我管理、自我約束并不是深不可測(cè)的，他其實(shí)是一件快樂(lè)輕松的事情，所以，只要將自我管理堅(jiān)持下來(lái)，就一定會(huì)收獲成功！
《管好自己就能飛》讀后感 18
從前的我也許一些小叛逆，十分反感父母?jìng)兊墓芙�，覺(jué)得父母?jìng)兊膫�(gè)人行為語(yǔ)句全是在阻攔大家奔向隨意的藍(lán)天白云，隨處必須管著大家，限定了大家的隨意，卻不明白父母的良苦用心，還一直在埋怨。自然，這是我之前的念頭，如今我不一樣了，長(zhǎng)大以后，聽(tīng)話了，不用父母再為我操勞了，但我還是不可以真實(shí)管理方法好自身，隔三差五還會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小插曲。
院校向大家強(qiáng)烈推薦了一本書(shū)，全名是[管好自己就能飛]，一聽(tīng)見(jiàn)這小說(shuō)名字，我也剛開(kāi)始瞎興奮了，這本書(shū)一定非常好，聽(tīng)姓名就很有看頭，這是我邁進(jìn)極致自身的'第一步，我一定會(huì)追求進(jìn)步用心管理方法好自身的。
不必他人逼，我就能做好，剛剛見(jiàn)到封面圖上的幾行字，就令我心潮澎湃，并且十分好奇心，一個(gè)出色中小學(xué)生的自我約束竅門究竟是什么。帶著這一疑惑，我將這本書(shū)看了，它使我每時(shí)每刻都切記管好自己就能飛這話。
在看了這本書(shū)前的我，還是個(gè)不容易自我約束的紅毛小妞，隔三差五還悄悄小懶哪些的，不容易控制自己，但如今，在自我約束層面，因?yàn)槲易鞒隽朔浅：玫闹饕憩F(xiàn)，我能主動(dòng)地分配好時(shí)間，努力完成教師交到我的每日任務(wù)，父母說(shuō)的時(shí)，我一定會(huì)高品質(zhì)高量地保證做好。懶惰的壞習(xí)慣也糾正了，乃至把一大把玩的時(shí)間用于學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我還能夠認(rèn)真地分配好時(shí)間，并主動(dòng)進(jìn)行每一個(gè)時(shí)間范圍的每日任務(wù)�，F(xiàn)在我的考試成績(jī)能夠讓教師令人滿意，現(xiàn)在我的主要表現(xiàn)也是讓父母興致勃勃。
不止是學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為我的缺點(diǎn)也漸漸地更改了，之前很毛燥，隔三差五還和母親頂犟嘴，吵爭(zhēng)吵哪些的，如今這類狀況沒(méi)有出現(xiàn)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了換位思考一下，經(jīng)常立在母親的觀點(diǎn)考慮一下，實(shí)際上母親也不易，我與媽媽如今的關(guān)聯(lián)就好像被強(qiáng)力膠粘住，還是502膠，如何也離不開(kāi)，如何，是不是你很妒忌呢？
這本書(shū)改變了我，要我更為出色，更為豐富，要我邁向新的人生之路，這本書(shū)非常值得我一生收藏，要我終生獲益！
《管好自己就能飛》讀后感 19
“這是一本讓父母放心、讓老師省心、讓同齡讀者更加開(kāi)心快樂(lè)的自我成長(zhǎng)讀本”。在暑假里，我閱讀了吳xx的《管好自己就能飛》，了解了他自身變化的故事。
這本書(shū)共分為四個(gè)章節(jié)。
第一部分“越能學(xué)會(huì)自我管理，越能體會(huì)成長(zhǎng)甜蜜”。
講述了作者如何從不喜歡到喜歡自我管理的過(guò)程，使我明白一個(gè)道理，學(xué)習(xí)就要明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)不是給爸爸媽媽學(xué)的，而是為自己的目標(biāo)奮斗。自我管理最重要的三句話是：
1、我的目標(biāo)是什么？我的目標(biāo)是要成為一名武器發(fā)明家。
2、我現(xiàn)在在做什么？我在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，積累知識(shí)，并且堅(jiān)持游泳鍛煉身體。
3、現(xiàn)在做的事情對(duì)目標(biāo)有沒(méi)有幫助？
我要成為武器發(fā)明家就要學(xué)好各門功課，爭(zhēng)取考上好的軍事院校，要考軍校還要身體好，所以我現(xiàn)在做的事情對(duì)目標(biāo)有幫助。
第二部分“30萬(wàn)字自我管理日記的收獲”。
講述了自我管理的獨(dú)特方法—日日總結(jié)，讓成長(zhǎng)和幸福加倍。從新學(xué)期開(kāi)始，我要為自己的目標(biāo)而奮斗，學(xué)會(huì)每天定計(jì)劃，每天作總結(jié)，每天要按時(shí)完成當(dāng)天的`任務(wù)，并且要進(jìn)行總結(jié)，睡覺(jué)前要想想今天的成功與失敗，并且要定出明天的計(jì)劃，準(zhǔn)備好每天的用具和衣服。
第三部分“讓我進(jìn)步最大的自我管理感悟”。
講述了作者在成長(zhǎng)過(guò)程中的自我管理感悟�！扒Щ厣鷼獠蝗缫换貭�(zhēng)氣”，要學(xué)會(huì)管理和控制自己的情緒，抱怨是一種最消耗正能量的無(wú)意舉動(dòng)。
第四部分“好學(xué)生如何在七方面自我管理”：
1、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我要學(xué)；
2、管理好安全，時(shí)刻讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離；
3、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜；
4、管理好欲望，敢對(duì)不良誘惑說(shuō)不；
5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì)三思而后言；
6、管理好行為，做行動(dòng)的巨人；
7、管理好人際關(guān)系，越能讀懂人性，越能贏得人心。
讀完這本書(shū)，我體會(huì)到當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)自我管理，自覺(jué)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)體會(huì)到自我管理的快樂(lè)，并且受益匪淺。
《管好自己就能飛》讀后感 20
《管好自己就能飛》這本書(shū)，是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳xx哥哥在他的父母另類的教育下，成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生，他能不要家長(zhǎng)催，就可以自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，他可以不要家長(zhǎng)管，就寫(xiě)出了三十萬(wàn)字的“自我管理”，自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中，之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí)，考上了被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)。就是他遞給了我這個(gè)成功的鑰匙，從此我開(kāi)始改變了。受到吳xx哥哥的感染之后，上課從來(lái)都偷懶的我，居然在老師驚奇的目光下，認(rèn)真地做起了筆記。在我高效率的聽(tīng)課之后，我?guī)缀跞珒?yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了，更讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴。在自我管理方面，我也做出了很好的表現(xiàn)，我可以自覺(jué)地安排好時(shí)間完成老師交給我的任務(wù)，與爸爸媽媽約定好的事，我一定會(huì)高質(zhì)高量地做到做好。偷懶的壞毛病也改正了，甚至把大把大把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我還可以認(rèn)真地安排好時(shí)間，并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的任務(wù)。我向吳xx哥哥學(xué)習(xí)的自我管理法，真有用��！這使操碎了心的媽媽再也不要管理我的'學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在她有大把大把的時(shí)間去玩、去運(yùn)動(dòng)、去做她原來(lái)喜愛(ài)卻為了管理我沒(méi)時(shí)間去做的事。我現(xiàn)在的成績(jī)很是讓老師滿意，我現(xiàn)在的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈。
我改變的不止是學(xué)習(xí)方面，我的性格也改變?cè)S多，以前毛躁、老不聽(tīng)媽媽話的我，開(kāi)始站在媽媽的立場(chǎng)上換位思考了，這使我們倆的爭(zhēng)吵越來(lái)越少。我的脾氣也變好了，在生氣的媽媽面前，我也開(kāi)始會(huì)謙讓，撫慰媽媽，讓我們家變得更和諧、更幸福了。我感謝吳xx哥哥，他的教誨讓我受益終生。寫(xiě)這篇讀后感，我只為了千千萬(wàn)萬(wàn)和我原來(lái)一樣總不想改變自己，卻有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生，讓他們有方法，有方案地去改變自己；分享這本好書(shū)，我也希望這本書(shū)能夠讓無(wú)數(shù)的家庭受益無(wú)窮，讓每個(gè)家庭每天都充滿歡聲笑語(yǔ)！
《管好自己就能飛》讀后感 21
近日，我讀了一本有關(guān)自我管理的書(shū)，名字叫《管好自己就能飛》�，F(xiàn)在想與大家分享一下我讀后的感想。
《管好自己就能飛》的作者吳xx，通過(guò)自我管理，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，現(xiàn)在在“美國(guó)航空航天之母”普渡大學(xué)上學(xué)。但他原來(lái)和我們大多數(shù)同學(xué)一樣，并沒(méi)有自我管理意識(shí)。比如小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在老家玩了一個(gè)暑假，開(kāi)學(xué)前兩天回到家，暑假作業(yè)竟然有90%沒(méi)做。但自從他父親把自己的自我管理方法交給他之后，他便慢慢的學(xué)會(huì)了自我管理，并對(duì)此進(jìn)行實(shí)踐，終于成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
在書(shū)中，他將自我管理的秘訣寫(xiě)了出來(lái)。比如：日日總結(jié)，讓成長(zhǎng)和幸福加倍；事事用心，做解決問(wèn)題的高手；放棄是唯一的失敗……學(xué)會(huì)自我管理后，他在遭到歹徒的綁架時(shí)死里逃生；學(xué)會(huì)自我管理后，美國(guó)歷史連B都不到的他用實(shí)踐力打動(dòng)歷史老師并當(dāng)其助教；學(xué)會(huì)自我管理后，他用一句親和的話語(yǔ)把以前使他如臨大敵般的地區(qū)代表變?yōu)榕笥选@些無(wú)不展現(xiàn)出自我管理的益處。
自我管理，貌似很難的樣子——在家家長(zhǎng)管，在校老師管，還要自己管自己，還不是給自己找麻煩？其實(shí)不然，假如你學(xué)會(huì)了自我管理，家長(zhǎng)還會(huì)喋喋不休？老師還會(huì)滔滔不絕？如果家長(zhǎng)與老師繼續(xù)如此，說(shuō)明你的自我管理能力還需要繼續(xù)鍛煉。
回想以前的我，總是家長(zhǎng)催一下就學(xué)一會(huì)兒。不催的話就抓緊時(shí)間玩�？赐赀@本書(shū)后，我也試著學(xué)起自我管理。比如：學(xué)新概念一學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)。由于我是插班生，對(duì)音標(biāo)一無(wú)所知，班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)，老師講的有些快。所以課后檢查時(shí)因?yàn)檎莆盏牟缓帽焕蠋熍艘活D�；丶液�，我每晚不等家長(zhǎng)催，主動(dòng)堅(jiān)持學(xué)一個(gè)小時(shí)，每天中午、晚上休息前聽(tīng)15分鐘錄音。結(jié)果在第二次上課時(shí)，就得到了老師的肯定。從這件事中，我體會(huì)到了自我管理的'好處。在以后的日子里，我要堅(jiān)持學(xué)會(huì)自我管理，自我負(fù)責(zé)，相信會(huì)有更多的收獲。
當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)管，老師管都沒(méi)有用，唯有肯自我管理才出效果。要想在學(xué)習(xí)上有收獲，就一定要學(xué)會(huì)自我管理。那到底該怎么進(jìn)行自我管理呢？吳xx哥哥老師的三句話解釋了這個(gè)問(wèn)題，就是每天問(wèn)自己：“第一，我的目標(biāo)是什么？第二，我現(xiàn)在在做什么？第三，我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助？”然后做自己應(yīng)該做的事，肯定對(duì)我們會(huì)有幫助的！也希望大家看看這本書(shū)！
《管好自己就能飛》讀后感 22
看完了吳xx哥哥寫(xiě)的這本《管好自我就能飛》，我的感觸很深，讓我很想根據(jù)這本書(shū)的方式方法去改變自己，并且真的做到了很大的改變，受益了的我很想跟大家分享這本書(shū)，讓千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣困在謎團(tuán)的朋友們一起受益。
在收到這本書(shū)之前，我是一個(gè)和平常孩子一樣，厭惡家長(zhǎng)管理，而自己卻從不有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí)。我老愛(ài)偷懶，總期望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，也總幻想著能整天不上課，在家里泡著玩。但我卻總期望我自己的成績(jī)能夠很好，能讓自己安心，父母放心，老師開(kāi)心，但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前，我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī)，總是安慰自己：還有比我考得更差的人呢！我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)。明明明白粗心是我的一個(gè)壞毛病，卻從沒(méi)想過(guò)悔改；明明白老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的，卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教，這到底是為什么？會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛��？
在看完《管好自己就能飛》之前，看透這一切只是‘霧里看花，水中望月’，明白什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總期望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè)，給家人帶來(lái)幸福，但改變似乎和我遙不可及，直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后，謎底解開(kāi)了。
《管好自己就能飛》這本書(shū)，是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳xx哥哥在他的父母另類的教育下，成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生，他能不要家長(zhǎng)催，就能夠自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，他能夠不要家長(zhǎng)管，就寫(xiě)出了三十萬(wàn)字的自我管理日記，自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中，之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí)，考上了被譽(yù)為美國(guó)航空航天之母的普渡大學(xué)。就是他遞給了我這個(gè)成功的鑰匙，從此我開(kāi)始改變了。
受到吳xx哥哥的感染之后，上課從來(lái)都偷懶的我，居然在老師驚奇的目光下，認(rèn)真地做起了筆記。在我高效率的聽(tīng)課之后，我?guī)缀跞珒?yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了，更讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴。在自我管理方面，我也做出了很好的表現(xiàn)，我能夠自覺(jué)地安排好時(shí)間完成老師交給我的任務(wù)，與爸爸媽媽約定好的事，我必須會(huì)高質(zhì)高量地做到做好。偷懶的壞毛病也改正了，甚至把大把大把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我還能夠認(rèn)真地安排好時(shí)間，并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的.任務(wù)。我向吳xx哥哥學(xué)習(xí)的自我管理法，真有用��！這使操碎了心的媽媽再也不要管理我的學(xué)習(xí)了，此刻她有大把大把的時(shí)間去玩、去運(yùn)動(dòng)、去做她原先喜愛(ài)卻為了管理我沒(méi)時(shí)間去做的事。我此刻的成績(jī)很是讓老師滿意，我此刻的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈。
我改變的不止是學(xué)習(xí)方面，我的性格也改變?cè)S多，以前毛躁、老不聽(tīng)媽媽話的我，開(kāi)始站在媽媽的立場(chǎng)上換位思考了，這使我們倆的爭(zhēng)吵越來(lái)越少。我的脾氣也變好了，在生氣的媽媽面前，我也開(kāi)始會(huì)謙讓，安慰媽媽，讓我們家變得更和諧、更幸福了。
我感謝吳xx哥哥，他的教導(dǎo)讓我受益終生。寫(xiě)這篇讀后感，我只為了千千萬(wàn)萬(wàn)和我原先一樣總不想改變自己，卻有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生，讓他們有方法，有計(jì)劃地去改變自己；分享這本好書(shū)，我也期望這本書(shū)能夠讓無(wú)數(shù)的家庭受益無(wú)窮，讓每個(gè)家庭每一天都充滿歡聲笑語(yǔ)！
《管好自己就能飛》讀后感 23
劉老師向我推薦了一本關(guān)于自我管理的書(shū)，它的名字叫做《管好自己就能飛》。一聽(tīng)到書(shū)名就令人興奮不已，我?guī)еS多疑問(wèn)翻開(kāi)了這本書(shū)。
這是一本講述一位優(yōu)秀中學(xué)生吳xx自我管理秘訣的書(shū)。其中有一段關(guān)于聰明人更要下“笨”功夫的經(jīng)歷讓我受益匪淺。那是吳xx剛到美國(guó)時(shí)，英文不太好，為了盡快提高英文水平，他想了不少辦法。后來(lái)，寄宿家庭的媽媽給了他一個(gè)建議——讀原版的英文小說(shuō)。他覺(jué)得這個(gè)方法不錯(cuò)。于是，他開(kāi)始閱讀全英文的小說(shuō)，遇到了不小的挑戰(zhàn)。哪怕是短短的一段話，都要查上好幾回字典。但隨著閱讀量的增加，他發(fā)現(xiàn)自己查字典的次數(shù)越來(lái)越少，但進(jìn)步卻很明顯。甚至連美國(guó)老師都夸他幾乎不犯語(yǔ)法和發(fā)音錯(cuò)誤了。他用的這種做法，看起來(lái)似乎比較笨，但效果卻很明顯。
其實(shí)，這個(gè)世界上有很多跟吳xx一樣下了不少“笨”功夫的人。天才球星貝克漢姆的教練說(shuō)，貝克漢姆之所以能夠成為一代球星，與他的勤奮密不可分。貝克漢姆在每次訓(xùn)練的時(shí)候，都要比其他隊(duì)員晚半個(gè)小時(shí)結(jié)束，在這半個(gè)小時(shí)內(nèi)，他要射門30次，一不年下來(lái)，他比別的球員多出近萬(wàn)次的'射門練習(xí)。臨門一腳的百發(fā)百中就是這樣一一萬(wàn)次一萬(wàn)次練出來(lái)的。相反，也不乏有天資聰慧，但后天不努力而一事無(wú)成的人。我國(guó)古代有個(gè)人叫方仲永，家里世代以種田為業(yè)，父母沒(méi)有受過(guò)教育，他五歲時(shí)，提出要寫(xiě)詩(shī)，當(dāng)時(shí)父親很詫異，為他從鄰居家借來(lái)文房四寶讓他作詩(shī)，詩(shī)的內(nèi)容很精彩，詩(shī)的文采和道理得到了全鄉(xiāng)人的認(rèn)可。從此有許多人都花錢請(qǐng)他題詩(shī)。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。就這樣方仲永一天不如一天，最后和平常人一樣了。
我要永遠(yuǎn)記住一句話：“聰明是不值一文錢的，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才是真正的聰明！”我還會(huì)時(shí)刻提醒自己：“沒(méi)有比你聰明的同學(xué)，只有比你努力的同學(xué)！”
《管好自己就能飛》讀后感 24
早一段時(shí)間，我又拿起了《管好自己就能飛》這一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味之后，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)帶給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了許多關(guān)于自我管理的方式和方法。
本書(shū)作者吳xx以自身的經(jīng)歷再現(xiàn)了從痛恨被管教到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。作者總結(jié)出了態(tài)度、平安、心情、欲望、語(yǔ)言、行為、人際關(guān)系等自我管理的七大方面，使讀者獲得了可操作，可實(shí)施的借鑒和啟迪。
“放棄只需一秒鐘，堅(jiān)持需要一輩子”，“我不知道怎樣才叫成功，但我知道我唯一能做的就是好好堅(jiān)持”這兩句話我認(rèn)為說(shuō)的很對(duì)，只有堅(jiān)持，才能到達(dá)目標(biāo)，堅(jiān)持就好比在高聳入云的巖壁上一步步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時(shí)間和努力，而放棄那么十分容易，只需松手就可以了。但你付出的代價(jià)不僅僅是白白爬了這么高，更有可能的是你將會(huì)摔向谷底粉身碎骨。既然選擇了這條路，那就應(yīng)該勇往直前，支撐我們前行的'或許不是眼前假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的曙光，而是我們身后步步緊逼的萬(wàn)丈深淵。
“上一分鐘不絕望，下一分鐘就有希望"，"最想放棄的時(shí)候，最不能放棄"曾看到這樣一幅圖片：有兩個(gè)人，同時(shí)在挖寶藏，一個(gè)人已經(jīng)挖到距寶藏只有一步之遙的地方，卻垂頭喪氣地往回走了，而另一個(gè)人，離寶藏還有很長(zhǎng)一段的間隔，但他始終沒(méi)有放棄，直到挖到寶藏。圖片的下方有這樣一段字："當(dāng)你想放棄的時(shí)候，為什么不想想你的初衷是什么，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在的�！�
有些夢(mèng)想需要用一輩子去堅(jiān)持，或許，你還沒(méi)有到達(dá)，但至少證明你離目標(biāo)已經(jīng)越越近；而你如果選擇放棄的話，那就永遠(yuǎn)都無(wú)法到達(dá)目標(biāo)。
對(duì)我而言，夢(mèng)想或許還很遠(yuǎn)，但“生活不止眼前的茍且，還有遠(yuǎn)方的詩(shī)和田野”，長(zhǎng)路漫漫，但我將上下求索。
“不忘初心，方得始終”“初心”是什么？初心需要我們事事走心，在你最想放棄的時(shí)候，便越不能放棄，唯有堅(jiān)持，才能抵達(dá)成功。
《管好自己就能飛》讀后感 25
今天，我讀了《管好自己就能飛》的第六章：學(xué)最行動(dòng)的.巨人中的第一節(jié)：說(shuō)做就做，甚至提前做。
文章舉了這樣一個(gè)例子：作者吳xx去美國(guó)大使館辦簽證，晚上在大使館附近的旅館過(guò)夜，早上5：30就去了大使館，但前面還是有了兩個(gè)人在等候，而大使館還沒(méi)有開(kāi)門，過(guò)了一會(huì)，隊(duì)伍變得長(zhǎng)了起來(lái)，等他辦了簽證后，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍已有幾十米長(zhǎng)。
這個(gè)例子就告訴我們：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，不要做什么事都拖拖拉拉，朱熹曾說(shuō)過(guò)：今人做功夫，不肯便下手，皆是要等待，如今日早間有事，午間無(wú)事，則午間便可下手，午間有事，晚間便可下手，卻需要待明日，今月若尚有數(shù)日，必直待后月，今年尚有數(shù)月，不做功夫，必曰：今年歲月無(wú)幾，直需來(lái)年，如此，何緣長(zhǎng)進(jìn)！這段話就告訴我們：不要把什么事都推到明天，今天辦完才是最好的。
《管好自己就能飛》讀后感 26
《管好自己就能飛》是一部適合所有在校學(xué)生讀的一本書(shū)，我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)快上小學(xué)四年級(jí)了，眼看就要步入中學(xué)的大門，孩子的叛逆期也即將來(lái)到，所以，我買了這本書(shū)送給我的兒子，希望他能仔細(xì)的閱讀此書(shū)，讀懂里面的內(nèi)容，將來(lái)對(duì)他能有所幫助。
在閑暇的時(shí)候，我先大概的閱讀了這本書(shū)，這本書(shū)主要講述的是一名中學(xué)生從痛恨管教到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，而且通過(guò)自我管理取得多種成效。當(dāng)今的青少年們面對(duì)自己都缺乏自我管理，該如何提高他們的管理能力已經(jīng)成為了迫在眉睫的問(wèn)題，面對(duì)青少年缺乏自我管理的現(xiàn)實(shí)，本書(shū)在此總結(jié)出了學(xué)生在七個(gè)方面進(jìn)行自我管理的方法：
1、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我學(xué)。
2、管理好安全，時(shí)刻讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離。
3、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜。
4、管理好欲望，敢對(duì)不良誘惑說(shuō)不。
5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì)三思而后行。
6、管理好行為，學(xué)做行動(dòng)的主人。
7、管理好人際關(guān)系，越能讀懂人性，越能贏得人心。
現(xiàn)在的孩子們不論年齡大小都有些小叛逆，十分討厭家長(zhǎng)們的管束，認(rèn)為家長(zhǎng)們的行為話語(yǔ)都是在阻止他們飛向自由的藍(lán)天，處處都要管著他們，限制了他們的自由，然而他們卻不懂父母的用心良苦，一直在抱怨，我的兒子也是這樣，每次我管他的時(shí)候，他總是千百萬(wàn)的不愿意，即使我每次都耐心的.和他溝通，孩子表現(xiàn)出的也是及其的不耐煩的表情，弄得我非常頭痛，所以偶爾我也使用暴力。希望他能通過(guò)讀此書(shū)，能夠得到啟迪，隨著年齡的增長(zhǎng)而做出改變。
這本書(shū)改變了我，讓我學(xué)會(huì)了換位思考，如何站在孩子的角度想問(wèn)題，同時(shí)我也希望我的兒子通過(guò)讀這本書(shū)，能夠改變自己，從而變得更加優(yōu)秀，更加充實(shí)，讓自己走向新的人生道路。
《管好自己就能飛》讀后感 27
這是一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心”的書(shū)，它刮起千百萬(wàn)青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我管理的“風(fēng)暴”。
——題記
從博友那發(fā)現(xiàn)一本書(shū)，它有個(gè)非常好聽(tīng)的名字《管好自己就能飛》，一看這書(shū)名，我就有馬上閱讀的沖動(dòng)。
一書(shū)在手，我很快讀完。作者吳xx是個(gè)中學(xué)生，一個(gè)從小就接受自我管理和方法學(xué)訓(xùn)練的學(xué)生，10歲開(kāi)始發(fā)表作品，高三時(shí)去美國(guó)中學(xué)交流，目前在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。在這本書(shū)里，吳xx以超強(qiáng)的自我管理能力成就了他成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間，向我們展示了“不要?jiǎng)e人逼，我就能做好”的自我管理境界，享受著自己成長(zhǎng)的快樂(lè)與甜蜜。
他在加拿大遭機(jī)場(chǎng)遣返危險(xiǎn)時(shí)，成功地管理好自己緊張恐慌的心情，保持冷靜，與移民局官員據(jù)理力爭(zhēng)，說(shuō)服對(duì)方得以成功回國(guó)。舉目無(wú)親的陌生環(huán)境下，面臨突如其來(lái)異國(guó)保安的蠻橫與威脅，即使是一個(gè)成年人，也許都會(huì)驚慌失措以至于無(wú)奈接受處罰，17歲的吳xx化險(xiǎn)為夷的原因得益于他自己解決問(wèn)題的意識(shí)與能力。
在一年零六個(gè)月的時(shí)間里，吳xx堅(jiān)持每天寫(xiě)自我管理總結(jié)，用文字記錄下當(dāng)天的收獲和值得反思的事情，雖然中間偶有懈怠，最終他在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，寫(xiě)下了三十多萬(wàn)字的總結(jié)，創(chuàng)造了一個(gè)連自己當(dāng)初都無(wú)法想象的奇跡！
吳xx最初接受父母對(duì)其進(jìn)行自我管理教育時(shí)是懷有抵觸心態(tài)的，但隨著一步一步的實(shí)踐，他逐漸嘗到了甜頭：以前學(xué)習(xí)老走神，眼盯書(shū)本心想游戲，后來(lái)卻能集中精力，學(xué)習(xí)效率提高很快；以前需要老師、父母推著走，現(xiàn)在卻能成為老師眼中“最自覺(jué)”的學(xué)生，以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入省城重點(diǎn)中學(xué)、被選為國(guó)際交流生，又如愿考上美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。在進(jìn)行自我管理的過(guò)程中，他也經(jīng)歷了不少抗?fàn)幣c放棄，要想管好自己，就要懂得自己的.成長(zhǎng)無(wú)可替代，因此，別人再催促、再逼迫，也不能代替自己的成長(zhǎng)，與其等待別人逼迫自己，不如自己來(lái)管理自己。
自覺(jué)是自我管理的核心，而自覺(jué)從來(lái)不會(huì)自然形成，需要向懈怠、懶惰做斗爭(zhēng)，需要堅(jiān)持培養(yǎng)良好習(xí)慣，需要磨練自己的意志力。
我把這本書(shū)推薦給四年級(jí)的兒子看時(shí)，告訴他，如果你想擺脫媽媽的嘮叨，來(lái)看看這本書(shū)；如果你想成為優(yōu)等生，來(lái)看看這本書(shū)；如果你想享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，來(lái)看看這本書(shū)。
一顆自覺(jué)的心擁有強(qiáng)大的力量，它足以幫助孩子以自我管理的方式安排自己的學(xué)習(xí)和生活，足以幫助孩子最大限度地發(fā)揮潛力，足以幫助孩子為夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。
沉睡在孩子內(nèi)心的自覺(jué)需要喚醒。
《管好自己就能飛》讀后感 28
一本讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心的書(shū)，刮起千百萬(wàn)青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我管理風(fēng)暴，被譽(yù)為最能幫助青少年強(qiáng)化自覺(jué)精神和自立能力的成長(zhǎng)讀本，這些話語(yǔ)，深深地吸引了我的目光，我毫不猶豫地申請(qǐng)了這本書(shū)，并非常幸運(yùn)地獲得了試讀的機(jī)會(huì)，我翹首以盼，沒(méi)想到卻是波折重重，久久沒(méi)能收到書(shū)，看到別的獲獎(jiǎng)?wù)吒N說(shuō)收到書(shū)了，我對(duì)自己說(shuō)，要沉住氣，但在看到別人都陸續(xù)提交書(shū)評(píng)后，我趕緊給喆媽博客里發(fā)了紙條，告之我還沒(méi)有收到書(shū)，在經(jīng)過(guò)多次溝通后，喆媽公益閱讀的義工查找原因，給了我快遞單號(hào)查詢，在這里，再一次對(duì)小嘟嘟和小魚(yú)兒表示感謝。
經(jīng)過(guò)重重波折，終于在上個(gè)周日拿到了書(shū)，也許，經(jīng)歷了考驗(yàn)，才越發(fā)珍貴，我迫不及待地看了起來(lái)。
書(shū)中分為四個(gè)部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，以及一些對(duì)作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個(gè)格外有效的獨(dú)特的方法每天寫(xiě)作自我管理總結(jié)。第三部分講述的是作者在成長(zhǎng)過(guò)程中最有用的一些感悟，當(dāng)中描寫(xiě)的體驗(yàn)不僅真實(shí)，也注重獨(dú)創(chuàng)性，非常有借鑒作用。第四部分，總結(jié)出最受當(dāng)代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究，包括態(tài)度管理、安全管理、心情管理、欲望管理、語(yǔ)文管理、行為管理和人際關(guān)系管理，這是最全面也格外有操作性的部分，同時(shí)，也是我個(gè)人最喜歡的部分，書(shū)中提到的不少觀點(diǎn)，讓人耳目一新，也對(duì)如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
一、學(xué)習(xí)是為了自己的成長(zhǎng)
讀書(shū)是為了父母、為了老師嗎？答案是否定的，讀書(shū)，就要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在根本上對(duì)自己負(fù)責(zé)，而不是為了應(yīng)付他人，只有當(dāng)我們完成了從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)才會(huì)真正成為一件輕松而快樂(lè)的事情。書(shū)中有個(gè)例子讓我記憶深刻，作者選修的'AP微積分的老師尖酸刻薄，對(duì)作者提前預(yù)習(xí)，使用老師尚未教授的公式完成作業(yè)時(shí)給予了批評(píng)，作者失望之余甚至想放棄這門課程，但最后作者還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)樗靼祝窃跒樽约簩W(xué)習(xí)，因?yàn)檫@門課程能減輕大學(xué)的壓力才去學(xué)習(xí)和努力的。文中分享的另一個(gè)故事也非常棒，確定一個(gè)比自己優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)提高自己非常有效。
二、保護(hù)自己最重要，學(xué)會(huì)見(jiàn)義智為
正如作者所說(shuō)，我們總覺(jué)得危險(xiǎn)離自己很遠(yuǎn)，文中給我們敲響了警鐘，在這個(gè)世界上，危險(xiǎn)到處存在，一定要警惕自己成為被傷害的羔羊，比如，小孩子坐出租車時(shí)，記下車牌號(hào)，并當(dāng)著司機(jī)的面打電話給家長(zhǎng)，使用這個(gè)方法讓個(gè)別壞司機(jī)別動(dòng)歪念，這個(gè)方法真是太好了，簡(jiǎn)單易行，尤其是對(duì)家有小女的家庭來(lái)說(shuō)，太有用了！
見(jiàn)義智為，這個(gè)話題我曾經(jīng)在另一本書(shū)中看到過(guò)，我是深以為然的，一個(gè)人，遇到不平的事情，一定要冷靜，分析采用什么辦法既能解決問(wèn)題，又能保護(hù)自己，對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，保護(hù)自己的生命是第一要素，只有保護(hù)好自己的生命，才能談到去救人、幫人，如果自己不會(huì)游泳，看到溺水者，最好的方法是呼救或報(bào)警，而不是自己下水救人，那樣不但無(wú)事無(wú)補(bǔ)，更有可能搭上自己的性命。而當(dāng)自己受到威脅，如被搶劫，我們要明確，錢財(cái)是身外之物，在自己生命遭到威脅時(shí)，我們首先是要保護(hù)好自己的生命，沒(méi)有生命，一切為零。
三、與不良情緒說(shuō)拜拜
遇到不如意，你有兩個(gè)選擇：改變它，或者適應(yīng)它。當(dāng)我們沒(méi)有辦法改變不如意的環(huán)境時(shí)，我們起碼可以改變自己的態(tài)度。好的情緒能夠讓人一整天的狀態(tài)都非常好，而不良的情緒，能讓人萎靡好長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)不了情緒的主人，就會(huì)成為痛苦的奴隸，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的態(tài)度，遇到不順時(shí)，學(xué)著適應(yīng)它，先管好心情，再管好事情。
四、做行動(dòng)的巨人
拖拉是很多孩子的毛病，作者用自己簽證的例子很好地說(shuō)明了立即做的好處，不要擔(dān)心做不好或是怕有損失或是怕吃苦而猶豫不決，想去做而又不去做，當(dāng)你真正開(kāi)始去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情并不像想象的那樣艱難，而且往往會(huì)因此抓住甚至創(chuàng)造一些很好的機(jī)會(huì)。
五、學(xué)會(huì)包容，舍得付出
人際關(guān)系是我們生活當(dāng)中非常重要的一部分，一個(gè)人，不管你其他方面如何優(yōu)秀，不會(huì)交際，那只能說(shuō)，你并沒(méi)有成功。
首先我們要善于接受，不會(huì)接受別的人東西和好意，實(shí)際上也就把友情和自己的幸福擋在了門外。人際的交往，不僅要懂得付出，還要懂得接受。接受別人的好意，也是在滿足別人的滿足感。
更重要的一方面，我們要學(xué)會(huì)包容。寬容他人，就是善待自己，在矛盾中，誰(shuí)都會(huì)希望自己得到別人的理解，這些是人性中最基本也最真實(shí)的東西，當(dāng)我們掌握了這些，就能讓我們的人際關(guān)系更加和諧。
看到這里大家也一定也會(huì)覺(jué)得這是一本值得一看的書(shū)，特別是青少年，值得推薦閱讀，當(dāng)真正學(xué)會(huì)以自我管理的方式去安排自己的學(xué)習(xí)和生活一定會(huì)獲益良多。
《管好自己就能飛》讀后感 29
四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，老媽在一次下班后回到家，從包里拿出一本書(shū)，我漫不經(jīng)心地瞟了一眼：“《管好自己就能飛》�！蔽夷畹�。老媽興致勃勃地向我極力推薦，而我并不怎么感興趣，于是，它成了家里的擺設(shè)。就在一次偶然中，我翻開(kāi)了它，也就在這次偶然中，我被深深地吸引住了，悟出了許多道理。
這本書(shū)講述了作者吳xx的自我管理秘訣，他原是一個(gè)貪玩、學(xué)習(xí)不好的孩子，三年級(jí)臨近開(kāi)學(xué)時(shí)，他連90%的作業(yè)都一字未動(dòng)，而用了爸爸的“自我管理”式學(xué)習(xí)后竟變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、不讓父母操心的乖孩子。所謂“自我管理”，就是自己管自己，不用任何人催，自己就把任務(wù)完成，良性循環(huán)，不但做完了分內(nèi)的工作，還有大把多余時(shí)間，既增加了學(xué)習(xí)效率，又能適當(dāng)放松，真是一箭雙雕。
說(shuō)心里話，我很羨慕吳xx哥哥，他能三個(gè)小時(shí)不動(dòng)窩，自覺(jué)地寫(xiě)文章，無(wú)論誰(shuí)勸他，他都不肯休息。我雖然有時(shí)能自覺(jué)學(xué)習(xí)，但大部分時(shí)間都要父母督促，媽媽讓我干什么我才干什么，沒(méi)有媽媽布置的任務(wù)時(shí)就想偷懶，要靠外界的束縛管理，就像一頭小騾子，別人用鞭子抽一下，我才挪一步。讀了《管好自己就能飛》這本書(shū)，我決心改掉讓父母督促的壞毛病，每天給自己定制當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，專心的完成，不被其他因素所干擾，學(xué)習(xí)完才可娛樂(lè)，讓父母的督促變成贊美的話語(yǔ)。
作者提到的'二十一天養(yǎng)成好習(xí)慣的方法我也深有同感，記得在學(xué)校開(kāi)展的“28天養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動(dòng)中，我制定的的第一條生活好習(xí)慣是每天洗襪子。前幾天我做得都不錯(cuò)，把一雙雙襪子用肥皂洗了個(gè)干干凈凈，可后來(lái)，就沒(méi)那么賣力，總是覺(jué)得枯燥、乏味，到最后都放棄了。我從書(shū)中看到一句話：人之所以在堅(jiān)持好習(xí)慣中想妥協(xié)，是因?yàn)閳?jiān)持很難、很累，所以難免想放棄。放棄往往是最容易的，只要一秒鐘就可以做出決定。但一旦放棄了，前面的所有努力都白付出了�？戳诉@句話，我覺(jué)得十分羞愧，就是因?yàn)槟且幻腌姷臎Q定，我失去了一個(gè)好習(xí)慣。以后做每一件事情時(shí)，我都應(yīng)告訴自己，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，才會(huì)取得成功，永不放棄！
“夢(mèng)想寫(xiě)在沙灘上，目標(biāo)刻在巖石上”這是我閱讀《管好自己就能飛》中最有感悟的一句話。三個(gè)多月前，老師告訴我們，學(xué)校要召開(kāi)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的選拔賽，將有六位學(xué)生榮登漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的舞臺(tái)。從那一刻起，我的目標(biāo)就是成為其中的一員。于是，我決定自學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)題庫(kù)，每天學(xué)習(xí)20個(gè)詞語(yǔ)（如果有時(shí)間時(shí)會(huì)更多），進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽(tīng)寫(xiě)三個(gè)項(xiàng)目。在這一百多天里，我?guī)锥缺г�，幾度想放棄，�?tīng)著窗外孩子們的歡笑，聽(tīng)著陀螺碰撞聲，我如同芒刺在背，有個(gè)聲音在吶喊：我要出去玩！但另一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：兄弟，你不能出去，你要為了你的目標(biāo)努力！我走到客廳，關(guān)緊了窗戶，也關(guān)上了出去玩的心，靜下心來(lái)，一個(gè)個(gè)抄寫(xiě)。迄今我已學(xué)習(xí)到了第三個(gè)題庫(kù)（共四個(gè)），用掉了四個(gè)墨囊，看到聽(tīng)寫(xiě)本上那密密麻麻的字和勾勾點(diǎn)點(diǎn)，我為自己驚嘆、自豪。我相信，在我明確的目標(biāo)意識(shí)和堅(jiān)持不懈的努力下，一定能取得優(yōu)異的成績(jī)！
這本《管好自己就能飛》告訴我：我們是自由人，不需任何人的管理，只要我們自己管好自己，放開(kāi)別人束縛的手，就能沖破云霄，翱翔藍(lán)天。
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