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生命流淚的樣子讀后感【熱】
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的生命流淚的樣子讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命流淚的樣子讀后感1
我讀完《生命流淚的樣子》這本書(shū)我不禁有些憐憫書(shū)中的那個(gè)小姑娘，也讓我重溫了的含義。
讀著讀著，我陷入了沉思……僅有十二歲的欣怡過(guò)早地體驗(yàn)了生命與愛(ài)的深刻含義。我的憐憫之心油然而生，世界上有千萬(wàn)種距離，我們渴望拉長(zhǎng)的只有生與死的距離。欣怡的是無(wú)私的。盡管自己身患癌癥，盡管自己所剩時(shí)長(zhǎng)不多，仍然用自己最后的生命去培育欣怡，讓她學(xué)會(huì)自理生活。想到這里，兩行清淚劃過(guò)我的臉頰，憐憫之心再次撥動(dòng)我的心弦。的愛(ài)猶如茉莉般純潔典雅，母親的愛(ài)猶如水一般細(xì)膩溫柔。欣怡的命運(yùn)是如此的悲慘，令人憐惜。我是幸福的，有父母長(zhǎng)伴左右，享受著他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
記得前不久剛發(fā)生的事：上周我發(fā)高燒到41度多，自己本身也感冒咳嗽，吃了藥后雖然緩解了一點(diǎn)兒，但那個(gè)藥有安眠的作用，而這時(shí)我又發(fā)燒，也不在家，所以媽媽只好獨(dú)自一人在夜深人靜的'晚上照顧我，不停地給我敷熱毛巾。媽媽當(dāng)時(shí)恨不得給自己的眼眶里撐上兩根火柴棒，生怕自己一不小心就睡著了，而因此疏忽了對(duì)我無(wú)微不至的照顧。就在那一刻，我明白了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。
母愛(ài)是孩子一生中不可缺少的部分，擁有母愛(ài)，孩子的人生就完美了。
生命流淚的樣子讀后感2
媽媽的愛(ài)是什么?一句安慰，一個(gè)擁抱，一首歌謠，我們看來(lái)，媽媽的愛(ài)，是溫暖而美好的，如茉莉的縷縷幽香，沁人心脾。
但是，這在12歲的女生盛欣怡看來(lái)，媽媽的愛(ài)是嚴(yán)厲的，但卻那么美好。
性格軟弱、心地善良的盛欣怡原本擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。但是她的媽媽卻不幸患上了不治之癥，擾亂了她們家原本安定的生活。媽媽忍受著病痛的折磨，“逼”著欣怡學(xué)做家務(wù)，并兼顧好學(xué)習(xí)。開(kāi)始欣怡壓力很大，后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)媽媽的每一句指責(zé)后都飽含了對(duì)自己深深的'愛(ài)，媽媽離去，她體會(huì)到了生命與愛(ài)的深刻含義。
一個(gè)不幸的故事，一段愛(ài)的糾結(jié)，一次生命的流淚。媽媽的愛(ài)，猶如潺潺的溪水為我們洗凈心靈，領(lǐng)悟生命的美好。
詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。是啊，生老病死是人間常情，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法擺脫死神的到來(lái)，分分離離總是會(huì)有的。我們又何不把握住這美好時(shí)光，與家人盡情享受這天倫之樂(lè)，不要等到即將失去了才懂得珍惜。
人間有愛(ài)，人間有情。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著愛(ài)的洗禮，扔掉那所謂的“理所應(yīng)當(dāng)”，去享受愛(ài)，去給予愛(ài)，去做一個(gè)懂得愛(ài)的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是那么美麗而精彩。
生命流淚的樣子……
生命流淚的樣子讀后感3
《生命流淚的樣子》中的小主人公，是一個(gè)叫欣怡的小女孩兒。她原本有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，可是，她的媽媽得了一種不治之癥——癌癥。欣怡傷心極了，他的爸爸和爺爺奶奶都經(jīng)常為媽媽哭泣。媽媽自從生病后，就像變了一個(gè)人似的，對(duì)欣怡非常嚴(yán)厲。欣怡以為媽媽不愛(ài)她了，很傷心。直到有一天，欣怡無(wú)意中打開(kāi)了一個(gè)文件夾，看見(jiàn)了媽媽的日記。有一篇寫(xiě)著：從來(lái)沒(méi)有對(duì)欣怡這么狠心過(guò)……不行，我不能心軟！欣怡恍然大悟，恨自己對(duì)媽媽的態(tài)度不好。欣怡一直相信媽媽的`病一定會(huì)治好，直到有一天，她的媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了她……
我很同情欣怡，因?yàn)樗�沒(méi)有成人，就失去了最親的媽媽。這種痛苦雖然我沒(méi)有體會(huì)過(guò)，但我感受得到。
同學(xué)們，也許爸爸媽媽有時(shí)會(huì)批評(píng)你、會(huì)打你，那是因?yàn)樗麄儛?ài)你�！按蚴怯H，罵是愛(ài)�！边@句話(huà)大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)。就是因?yàn)楦改赶Ｍ覀兡軌蜃兊猛昝溃艜?huì)對(duì)我們很?chē)?yán)厲。媽媽批評(píng)你一句，不要頂嘴；爸爸打你一回，不要記仇，他們是為了我們好！
生命流淚的樣子讀后感4
有這樣一本書(shū)，它不好笑，卻深受讀者喜愛(ài)，它講了一個(gè)平淡無(wú)奇的故事，卻生動(dòng)無(wú)比，它叫：《生命流淚的樣子》。
第一次見(jiàn)到它，是在新華書(shū)店。那天，我正在找好書(shū)看，突然，發(fā)現(xiàn)了它，嫩綠的封面，上面工工整整地寫(xiě)著：生命流淚的樣子。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，書(shū)里講了一個(gè)名叫盛欣怡的12歲女孩，多愁善感，美麗......幾乎具備了所有12歲女孩的特點(diǎn)。她還有一個(gè)幸福的.家，爸爸能干，媽媽賢惠，盡管有一個(gè)討人厭的小姨，但她還是在努力接受。終于有一天，這個(gè)家被打破了：盛欣怡的媽媽被查出了癌癥，吃什么都吐。這對(duì)一個(gè)六年級(jí)的女孩來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么大的打擊呀！可是，無(wú)論欣怡怎么服侍媽媽?zhuān)趺磶蛬寢屪黾覄?wù)，媽媽卻還是越來(lái)越煩她了。欣怡為此很不爽，還有些許恨媽媽了。有一次，她無(wú)意中看見(jiàn)媽媽在電腦里寫(xiě)的日記，感動(dòng)地痛哭起來(lái)，原來(lái)，媽媽怕自己的時(shí)間不多了，故意疏遠(yuǎn)了欣怡。但是，欣怡的悔過(guò)并沒(méi)有挽回媽媽的生命，在一個(gè)悲傷的夜里，她安詳?shù)厮チ耍僖矝](méi)有醒過(guò)來(lái)......
它是一本凄慘的書(shū)，她是一個(gè)可憐的女孩，看完這本書(shū)，我的心情久久沒(méi)有平靜......
生命流淚的樣子讀后感5
這兩天，我們班很流行看《生命流淚的樣子》，出于好奇，我就湊了湊熱鬧看了一下這本書(shū)，覺(jué)得挺好看的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：性格軟弱、心地善良的女生欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽得了癌癥。這場(chǎng)突然飛來(lái)的橫禍，使她的生活以及性格發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有家人的關(guān)心，老師的不斷鼓勵(lì)，但是對(duì)親人和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的含義。
當(dāng)讀完這個(gè)故事后，我的.視線(xiàn)早被眼淚變得模糊不清。是呀，美國(guó)人當(dāng)面臨親人的離開(kāi)時(shí)，會(huì)有多么痛苦呀，何況一個(gè)只有十二歲的孩子……
我覺(jué)得這本書(shū)十分感人，寫(xiě)得很生動(dòng)，總之很好看啦，我強(qiáng)力推薦哦！
生命流淚的樣子讀后感6
生命，人世間最珍貴的東西。《生命流淚的樣子》這本書(shū)給予我的正是對(duì)生命的感悟!
書(shū)中主要講述了主人公盛欣怡不幸失去至愛(ài)至親的媽媽的故事。其中，對(duì)我觸動(dòng)最深的是：欣怡的媽媽為了能讓欣怡學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng)，獨(dú)自承受病痛的折磨，并且嚴(yán)厲地督促欣怡做好每一件事情。最使我深刻認(rèn)識(shí)到母愛(ài)無(wú)私的是欣怡媽媽離開(kāi)人世的場(chǎng)景。是的，人總是會(huì)死的，但意義卻不同，有的人輕如鴻毛，有的人重如泰山。盛欣怡的媽媽帶著安詳?shù)男θ萑ヌ焯�，因�(yàn)樗匆?jiàn)自己的女兒在逐漸長(zhǎng)大，她看見(jiàn)了她的家充滿(mǎn)溫馨，她看見(jiàn)了自己的希望正在萌芽。所以，她的離開(kāi)，雖然給家人帶來(lái)了眼淚，可是在心里她是欣慰的，因?yàn)樗陔x開(kāi)之前教會(huì)了女兒如何珍愛(ài)生命和善待生活，在女兒的心田里種下了愛(ài)的種子。
母愛(ài)，永遠(yuǎn)都是最強(qiáng)大、最溫暖人心的.力量�！渡鳒I的樣子》這本書(shū)讓我再一次明白了這個(gè)道理。也許，時(shí)間可以讓人丟失一切，可母愛(ài)卻如同釀酒，越久越醇越讓人回味無(wú)窮。這種愛(ài)，可以穿越時(shí)空，即使親人離去，愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在子女的靈魂深處。
而今，我們正值年少，更要珍惜身邊的每一個(gè)人，要學(xué)會(huì)用感恩的心去品讀母親對(duì)我們的那種無(wú)言的愛(ài)!
生命流淚的樣子讀后感7
今天我讀了《生命流淚的樣子》一文，我被偉大的母愛(ài)感動(dòng)了。
文中主人公盛欣怡的媽媽得了癌癥，所以家務(wù)活只好由她一個(gè)人承擔(dān)，但媽媽總是施壓，讓她干更多更累的活。還挑剔她不是衣服沒(méi)洗干凈，就是菜炒得太咸了。一天，盛欣怡發(fā)現(xiàn)了一本日記，上面記載了媽媽對(duì)她冷漠的原因；因?yàn)槭⑿棱×�，還不會(huì)做任何家務(wù)，媽媽擔(dān)心萬(wàn)一自己不在了盛欣怡怎么辦？所以他媽媽這么做，完全是為了她以后能夠靠自己生活下去。
這使我想到了自己。記得有一天，爸爸讓我自己坐車(chē)去上學(xué)，我又擔(dān)心又生氣。擔(dān)心的是，萬(wàn)一我被壞人拐跑了怎么辦呢？生氣的.是，爸爸竟然把他唯一的寶貝女兒“扔”在了大街上，我要是走丟了，你就傷心去吧。想著想著一輛公交車(chē)就來(lái)了。車(chē)剛停穩(wěn)，我就飛快的沖了進(jìn)去。“小朋友，你還沒(méi)給錢(qián)呢”司機(jī)師傅說(shuō)道。我的臉騰得一下紅了，慢吞吞把錢(qián)扔進(jìn)了投幣箱內(nèi)。
到家了，我也想通了，不生爸爸氣了，爸爸是為了能讓我獨(dú)立才這樣做的。后來(lái)，我明白了一個(gè)道理。父母不會(huì)陪自己孩子走一輩子的，鍛煉她自己獨(dú)立的生活，以后才會(huì)擁有自己的人生，不會(huì)依賴(lài)他人。
生命流淚的樣子讀后感8
暑假里我看了一本書(shū)，叫《生命流淚的樣子》，這本書(shū)的主人公叫盛欣怡，是一個(gè)十二歲的女生。
一天放學(xué)后盛欣怡回到家，可奇怪的是，大家都沒(méi)有搭理她。爸爸讓盛欣怡回到自己的房間。盛欣怡覺(jué)得家里的`人變得好奇怪。到了很晚的時(shí)候，盛欣怡走出房間一看，爺爺奶奶都不見(jiàn)了，原來(lái)媽媽得了癌癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活和性格發(fā)生了很大的變化。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她。
她非常堅(jiān)強(qiáng)，各種難做的事情都做過(guò)，想方設(shè)法想讓她的媽媽好起來(lái)，家里的家務(wù)活都是她干的。我懂得了在危急時(shí)刻要堅(jiān)強(qiáng)。
《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》讀后感
伍美珍的書(shū)很好看，我又讀了一本，叫《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，主人公是黃金鑫。
他的家人和同學(xué)都說(shuō)他有點(diǎn)笨，連他自己都覺(jué)得自己很笨，他考試經(jīng)常不及格。有一次聽(tīng)講座讓黃金鑫敞開(kāi)心扉，更加努力，天天都有進(jìn)步，幾乎天天都能得到老師的表?yè)P(yáng)。同學(xué)和老師覺(jué)得他變聰明了。
我懂得了一個(gè)道理，笨不要緊，只要付出努力和汗水就會(huì)變得很聰明，所以要努力，努力，再努力。
生命流淚的樣子讀后感9
《生命流淚的樣子》，聽(tīng)起來(lái)另人有莫明的傷心。我抱著絲絲的憂(yōu)愁翻開(kāi)了第一頁(yè)：女生盛欣怡的.媽媽突然得了不治之癥——癌癥。她媽媽看過(guò)很多的醫(yī)生，但還是被死神悄無(wú)聲息地從人間帶到了天堂。欣怡大受打擊，最后決定堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
看完后，我想起了我的爸爸、媽媽。他們雖然沒(méi)有在我生日的時(shí)候給我買(mǎi)皮夾克、項(xiàng)鏈……但他們給我吃的、給我穿的，無(wú)微不致地照顧我。雖然他們有時(shí)打過(guò)我、罵過(guò)我，但俗話(huà)說(shuō)得好：“打是愛(ài)，罵是親”，他們不會(huì)無(wú)端端打我，肯定是有原因的，是在我犯錯(cuò)時(shí)情急之下的無(wú)奈之舉。他們兩個(gè)對(duì)我一個(gè)也不能少，想想那些父母雙亡的孤兒，粗心時(shí)沒(méi)有爸爸媽媽的叮囑，開(kāi)心時(shí)沒(méi)有爸爸媽媽的分享，難過(guò)時(shí)沒(méi)有爸爸媽媽的安慰，相比之下，我是何等的幸福��！
爸爸、媽媽的愛(ài)，像一片片無(wú)邊無(wú)際的大海，用石頭怎么填，也填不滿(mǎn)；也像一個(gè)個(gè)沒(méi)有盡頭的山洞，天崖海角，無(wú)聲無(wú)息，卻處處都在。
生命流淚的樣子讀后感10
暑假，我看了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，看完后，有非常多的感悟。
《生命流淚的樣子》主人公盛欣怡，原本是一個(gè)在父母懷抱中長(zhǎng)大的孩子，然而，她的媽媽得了一種不治之癥——癌癥。從此她的生活性格發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師同學(xué)的不斷鼓勵(lì)，但是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對(duì)欣怡嚴(yán)格要求，但媽媽還是離開(kāi)了她，在媽媽臨終前一晚她在電腦上無(wú)意看見(jiàn)媽媽寫(xiě)下的日記，知道了媽媽為什么對(duì)她那么嚴(yán)格，而十二歲的欣怡過(guò)早的'體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻意義。
讀完《生命流淚的樣子》這本書(shū)，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。我想：“這是一個(gè)多么偉大的母親啊原來(lái)媽媽對(duì)欣怡這么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒，是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去！
在看《生命流淚的樣子》時(shí)，我被書(shū)中的內(nèi)容感動(dòng)著，而我，也想到了自己的媽媽?zhuān)綍r(shí)對(duì)我的嚴(yán)厲，那是對(duì)我的愛(ài)，我還一直不耐煩。
生命流淚的樣子讀后感11
中午，我吃完飯了以后，我就迫不及待拿起媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《生命流淚的樣子》津津有味的看著。
看著看著，我的眼睛流眼淚原來(lái)我是被這本書(shū)給感動(dòng)了，因?yàn)槲闹械闹鹘鞘⑿棱?的媽媽她得了一種很難治的病—癌癥，一個(gè)快樂(lè)的家庭變成一個(gè)充滿(mǎn)悲傷的家庭。尤其是“我”媽媽離開(kāi)的前夜那時(shí)候讓我真正體會(huì)到生命流淚的`樣子，那樣凄涼，那樣悲慘。欣怡的一家人為了治好欣怡媽媽的病就不管多遠(yuǎn)的地方治病。這就是親情，這樣我體會(huì)到世界永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你的是你的親人。現(xiàn)在的欣怡不管去到那里也都不會(huì)開(kāi)心就算去到學(xué)校她也不會(huì)開(kāi)心。因?yàn)�，在學(xué)校里總是有幾名同學(xué)笑他。最后欣怡的媽媽被病魔給折磨死了。讀了這一篇文章，讓我最大的是“家人”那種堅(jiān)強(qiáng)、不離不棄的精神。
雖然人不可以永遠(yuǎn)在人世，但那種精神可以!
生命流淚的樣子讀后感12
愛(ài)，分好多種，有同學(xué)之間的友愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，親人的疼愛(ài)……唯獨(dú)母愛(ài)是任何一種愛(ài)都無(wú)法取代的。
12歲的盛欣怡，本有一個(gè)非常幸福的家庭。為事業(yè)拼搏的老爸，善良賢淑的媽媽。她本應(yīng)和我們一樣快樂(lè)成長(zhǎng)�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，欣怡的媽媽得了不治之癥—癌癥。
從此，欣怡的生活發(fā)生了巨大變化。在照顧媽媽的情況下，還承擔(dān)了所有家務(wù)。為了不讓媽媽失望，還要拼命學(xué)習(xí)�？吹竭@里我打心里佩服這個(gè)柔弱的小女生。
欣怡的媽媽生病期間對(duì)欣怡可以稱(chēng)的上“殘忍”，這使欣怡懷疑媽媽對(duì)自己的愛(ài)。直到后來(lái)她看到媽媽的日記，才恍然大悟，其實(shí)媽媽并沒(méi)有減弱對(duì)自己的愛(ài)，更不是因?yàn)樯眢w的痛苦需要發(fā)泄，而是像那根將到終點(diǎn)的蠟燭，拼盡生命做最后的燃燒�？吹竭@里欣怡哭成了淚人，我也被這偉大的愛(ài)感動(dòng)的落淚了。
是�。∶總�(gè)孩子都是媽媽身上掉下來(lái)的`一塊肉，世上沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的媽媽。她批評(píng)我們教育我們都是為了我們好，都是希望我們能夠早日長(zhǎng)大成才。
看完這本書(shū)，看命運(yùn)對(duì)欣怡的殘酷，而我卻漸漸體會(huì)到了幸福的滋味，也明白了要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
生命流淚的樣子讀后感13
《生命流淚的樣子》這本書(shū)很感人，便利貼女孩盛欣怡的媽媽十分善良，小姨騙了她，她也事事讓著小姨。就是這樣一個(gè)善良的人，老天對(duì)她是如此的不公，她患上了食道癌，并且癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散了。最后，她還是在親人們的惋惜與不舍中離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。
看到中間她對(duì)欣怡嚴(yán)厲的部分，看到她寫(xiě)的日記，兩股熱淚從我的眼眶里涌了出來(lái)。原來(lái)她從未減少過(guò)對(duì)欣怡的愛(ài)，從未因病痛折磨而對(duì)欣怡發(fā)泄，這讓我聯(lián)想到了另外一個(gè)故事，一位單親媽媽帶著自己優(yōu)秀的兒子晨晨，在被查出患有絕癥后她開(kāi)始訓(xùn)練兒子，讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立，并開(kāi)始討厭自己，這樣她離開(kāi)后兒子才會(huì)獨(dú)立生活，不流浪；只有讓兒子恨她，她離開(kāi)后兒子才不會(huì)因?yàn)樗寄钭约憾^(guò)于悲傷。
多么無(wú)私、偉大的母愛(ài)呀！她們不求回報(bào)，為了讓孩子不會(huì)因?yàn)槭プ约憾^(guò)悲傷，她們寧可讓孩子討厭并忘記自己，她們拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是因?yàn)閷?duì)孩子最深最深的'愛(ài)，當(dāng)欣怡和晨晨體會(huì)到時(shí)，為時(shí)已晚，欣怡的母親已回光返照；晨晨的母親已離開(kāi)人世，手里還握著筆和半封未寫(xiě)完的給兒子的信……所以，我們要愛(ài)親人，尊重親人，不要等到失去了才懂得珍惜。
生命流淚的樣子讀后感14
生命，一個(gè)偉大而又神圣的字眼。我知道，渺小、平凡的我永遠(yuǎn)參不透它的奧秘，可是，我依然想要對(duì)它表達(dá)我的`敬意。
每個(gè)人都希望有個(gè)快樂(lè)開(kāi)心的人生。但是，親愛(ài)的，偶爾間，生命也會(huì)流淚。如果，你用心觀察生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)知的我們?cè)?jīng)那樣深深地傷害它。
公交車(chē)上，一個(gè)老人孤獨(dú)地站著，那些冷漠的目光啊，你們可知，生命此時(shí)在默默地流淚……
網(wǎng)吧里，某些孩子還在“夜以繼日”地奮斗著，家里的父母，面朝黃土背朝天，此時(shí)，生命不可抑制地落淚……
某個(gè)寂靜的夜晚，寒風(fēng)凄切，一個(gè)年輕的生命驟然離去。不為學(xué)習(xí)，只因愛(ài)情。難道真的是“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”？那白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦向誰(shuí)訴說(shuō)？生命，在哀悼……
生命流淚的樣子，悲凄，零碎，讓人心痛，它不是我那蒼白的語(yǔ)言所能表達(dá)的。唯愿以我微薄的力量，將它的淚水拭盡……
生命流淚的樣子讀后感15
這本書(shū)非常感人，尤其是最后“我”媽媽去世前一段時(shí)間，我擔(dān)任了全家的`活。有一次，我干得不好，被媽媽說(shuō)了一頓，小姨來(lái)了，“我”跟她頂嘴，被媽媽打了一下，痛得跑到了奶奶家，奶奶問(wèn)“我”怎么了，但我還接著哭，這時(shí)爺爺告訴我，媽媽快不行了，被120車(chē)送到了醫(yī)院。爸爸說(shuō)讓我自己做飯吃，我聽(tīng)后撒腿就跑。
還有一次，我生病了，爸爸媽媽領(lǐng)我到青島的醫(yī)院治療，耽誤了學(xué)習(xí)，上課時(shí)，回答問(wèn)題答不上來(lái)，被老師批評(píng)了一頓。最后一次我連續(xù)4天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，英語(yǔ)考了個(gè)D，被老師叫到辦公室，老師說(shuō)，你以前是個(gè)學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生，最近不完成作業(yè)和考試不及格，一定是有原因，我把這不幸的消息告訴了老師，老師聽(tīng)完后說(shuō)，真對(duì)不起，這我錯(cuò)怪了你，你以后要堅(jiān)強(qiáng)再堅(jiān)強(qiáng)，與困難作斗爭(zhēng)，有什么事情跟老師說(shuō)，老師盡量幫助你，好嗎？說(shuō)著說(shuō)著，眼淚也不自覺(jué)地流下來(lái)……
讀了這篇文章，我深受感動(dòng)，以后要孝敬父母，別讓父母擔(dān)心，幫大人多做一些力所能及的家務(wù)活。
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