小學(xué)六年級(jí)讀后感（精選25篇）
品味完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇1
我讀的書(shū)名叫做《童年》.這本書(shū)主要寫(xiě)得就是阿廖沙幼年父親去世，母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那.阿廖沙當(dāng)時(shí)去的時(shí)候，兩個(gè)舅舅剛好在以分家這個(gè)事大打出手，兩個(gè)舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬于自己的嫁妝，就強(qiáng)烈要求歸他們所有.因?yàn)槔褷敿议_(kāi)個(gè)染坊，阿廖沙聰明好學(xué)很快懂得了染色方法.有一次他用白桌布拿來(lái)染色，結(jié)果被學(xué)徒茨岡發(fā)現(xiàn)，姥姥來(lái)了之后讓茨岡不要告訴別人.可后來(lái)還是被姥爺知道了結(jié)果阿廖沙遭受了一頓毒打，最后阿廖沙承受不住暈了過(guò)去.雅可夫舅舅以前發(fā)過(guò)誓要在當(dāng)天妻子的.忌日親自把十字架背到墳上，因?yàn)樘鞖庠蛩宰尨膶咽旨鼙车狡拮訅炆?過(guò)了一段時(shí)間，舅舅們把茨岡抬回來(lái)了，聽(tīng)舅舅說(shuō)，因?yàn)榇膶w力不支，被十字架砸傷了，舅舅們怕砸到自己，就扔掉了十字架，回來(lái)后茨岡因失血過(guò)多所以死了。一天晚上，家里廚房突然燒著了，到處都是火，姥姥喊周?chē)従佣紒?lái)幫忙，過(guò)了一會(huì)兒，才把火滅了。姥爺把房子賣(mài)了，又買(mǎi)了一個(gè)宅子。一天，雅可夫舅舅來(lái)說(shuō)：“米哈伊爾舅舅瘋了，他喝醉了，說(shuō)要?dú)⒘四！保傅氖抢褷敚├褷斦f(shuō)：“你們不得到嫁妝就不甘心，是不是？”米哈伊爾找來(lái)一群人，最后米哈伊爾被制服了。姥姥以為她的上帝對(duì)人間的一切都是一樣的慈祥，一樣的親切。姥爺講到的上帝的無(wú)限力量時(shí)，總是強(qiáng)調(diào)這種力量的殘酷。他認(rèn)為，人如果犯了罪就會(huì)被淹死，再犯罪就燒死，而且他們的城市要被毀滅。上帝用饑餓和瘟疫懲罰人類(lèi)，用寶劍和皮鞭統(tǒng)治世界，與上帝作對(duì)必然滅亡。之后母親回來(lái)了，姥爺讓母親結(jié)婚，最后，母親結(jié)婚了�？墒堑阶詈螅赣H死了，阿廖沙走向了人間。
從這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到了聰明善良的阿廖沙。雖然他的童年有很壞的影響，但是阿廖沙還是度過(guò)了艱難的童年。
我從書(shū)中兩個(gè)舅舅的行為中得出一個(gè)做人的道理：做人不能貪得無(wú)厭，不屬于自己的東西不要去拿。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇2
讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長(zhǎng)，比喻成人的成長(zhǎng)。而老師，如春蠶，犧牲自己，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識(shí)，而自己卻因而犧牲。老師如蠟燭，犧牲自己，照亮別人。而桃花心木手受種樹(shù)人的影響，才可以長(zhǎng)為參天大樹(shù)，正如種樹(shù)人所說(shuō)的那樣，樹(shù)木要自己在土地里找水源，如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)木自然就枯萎了。
沒(méi)有枯萎的桃花心木正是因此，自己學(xué)會(huì)生長(zhǎng)，找到水源，而拼命生長(zhǎng)。汲水生長(zhǎng)。正是因?yàn)闆](méi)有被這些不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
而枯萎的桃花心木是因?yàn)闆](méi)有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因?yàn)樗鼈儾蝗ヅΓ虼�，本�?lái)，可以長(zhǎng)成百年大樹(shù)，可是卻給枯萎了，正是因?yàn)檫@樣，就失去了最美好的'機(jī)會(huì)。
讀了這篇課文使我恍然大悟，讓我知道人應(yīng)該多經(jīng)歷那些坎坷，多經(jīng)歷那磨難，多經(jīng)歷那些曲折，才可以為我們的后路做下永不堵塞的準(zhǔn)備，也只有這樣，展望未來(lái)才會(huì)像藍(lán)天上的小鳥(niǎo)一樣越飛越高，越飛越近，只有這樣，才能為以后做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，而不會(huì)像一些不堅(jiān)強(qiáng)的毛毛蟲(chóng)一樣，永遠(yuǎn)只是好吃懶做，而不做出更大的貢獻(xiàn)。
讀完這篇文章后，文章的意思在最后的話里一目了然，就是要告訴我們一定要多經(jīng)歷一些坎坷、曲折、磨難，只有這樣，我們才可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就像桃花心木一樣，只有這樣，我們才可以激發(fā)出內(nèi)心的潛能，比如，父母不在的時(shí)候，要自己試著自己做一做，因?yàn)槭∧顺晒χ?還有如果這次成績(jī)下降了，我們應(yīng)該想想是不是粗心大意，是不是因?yàn)轭}太難，找到這些原因后，及時(shí)的改正，不能依賴別人，說(shuō)別人沒(méi)教好，因從我們身上找原因，這樣，才可以從失敗的隱影里徹徹底底走出來(lái)。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)種樹(shù)人，學(xué)習(xí)他的精神，按他說(shuō)的話去做。只有這樣，我們長(zhǎng)大以后才會(huì)無(wú)愧于心。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇3
我懷著激動(dòng)的心情讀完了《微山湖上》這本書(shū)，讓我感受頗多。書(shū)中一個(gè)個(gè)故事發(fā)人深省。
這本書(shū)中所講的故事發(fā)生在美麗的微山湖上。在安寧的和平年代，杏花莊上十四歲的小駒子和十一歲的二牛、丫頭，跟隨老爺爺來(lái)到美麗的湖邊放牛。這一群孩子和在湖上長(zhǎng)大的小女孩荷花、老革命趙大叔一起，發(fā)生了一個(gè)個(gè)故事，扣人心弦，讓我百讀不厭。
書(shū)中少年兒童為了保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)而不惜犧牲一切的優(yōu)秀品質(zhì)使我深受感動(dòng)。小駒子為了尋找兩頭牛而進(jìn)入湖中最后翻船被人救出。讀到這里，小駒子為了保護(hù)社里的財(cái)產(chǎn)不惜犧牲一切的英雄形象出現(xiàn)在我的腦海里：在大水還沒(méi)有退去，波濤正在湖里盤(pán)旋的時(shí)候，一個(gè)十四歲的孩子進(jìn)入湖里去找牛。這是多么危險(xiǎn)的事情�。】墒切●x子他做到了，體現(xiàn)了他是多么的勇敢啊！這使我深深的感受到：雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)走上建設(shè)祖國(guó)的崗位，但是我們是未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的主力，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，掌握好知識(shí)，用知識(shí)來(lái)建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)！小駒子的這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
除了小駒子的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)以外，還有一點(diǎn)令我十分感動(dòng)。在大人們發(fā)現(xiàn)小駒子不見(jiàn)蹤影以后，大家都冒著黑暗，不顧危險(xiǎn)進(jìn)入湖里去尋找小駒子。當(dāng)小駒子翻船掉到湖里以后，人們紛紛去救小駒子。人們還噓寒問(wèn)暖，十分關(guān)心他，這種關(guān)心他人勝過(guò)自己的優(yōu)秀品質(zhì)是多么難能可貴�。≡谖覀兊腵學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該多多關(guān)心他人，幫助他人，使生活變得更加美好！
在本書(shū)里，都有著愛(ài)國(guó)主義教育的片段，就拿“抗日島”的傳說(shuō)來(lái)說(shuō)吧。“湖里面有一個(gè)小島，日本鬼子進(jìn)入小島的蘆葦叢里面，能看到游擊隊(duì)進(jìn)入柳林，卻進(jìn)不去柳林，而且前進(jìn)就會(huì)‘報(bào)喪’�！边@一個(gè)個(gè)片段，引人入勝，讓我體會(huì)到：先輩為我們創(chuàng)造的美好生活不是那么輕易得來(lái)的，我們應(yīng)該掌握高科技知識(shí)，保衛(wèi)美好的祖國(guó)！
《微山湖上》這本書(shū)讓我受益匪淺，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇4
讀了《愛(ài)的教育》后，我深受啟發(fā)。這本書(shū)的另一個(gè)題目是《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》。作者通過(guò)一名十歲的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的眼光觀察他所在的班級(jí)、老師、同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)以及周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境，把師生之愛(ài)，父子之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)都寫(xiě)得感人至深，那些充滿了人間溫情的小故事往往催人淚下�！懊吭鹿适隆崩镏v述的那些朋友們寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)則感動(dòng)和激勵(lì)著一代又一代的讀者。
讓我感動(dòng)萬(wàn)分的是《萬(wàn)里尋母記》。這則日記講的是有一位年僅十三歲的意大利小朋友馬爾可去遙遠(yuǎn)的地方尋找他母親的故事，為了尋找母親不怕路途的遙遠(yuǎn)，每天睡在草堆上，除忍受饑餓的煎熬外還要忍受腳夫?qū)λ姆N種折磨。鞋底都磨穿了，腳上打起了血泡�？伤K于在經(jīng)歷了千難萬(wàn)苦后找到了自己的母親。
最讓我感動(dòng)的是《倫巴底的小偵察員》。這篇日記講述的是一個(gè)小少年，軍官讓他去看一看四周有沒(méi)有敵人，他為了完成軍官交給他的任務(wù)，不怕困難和犧牲，機(jī)智勇敢的完成了交給他的任務(wù)，并且獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)我讀完這則日記的時(shí)候難過(guò)的淚如流下。
從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的.云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然愛(ài)的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過(guò)天際，仿佛一首純真的抒情詩(shī)、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類(lèi)，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛(ài)的生活。朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇5
象性格溫順,是人類(lèi)的伙伴,但它只是動(dòng)物。不過(guò), 在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類(lèi)的情感。
故事主要寫(xiě)了在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭大象，名叫嘎羧。它自知生命已經(jīng)要到盡頭了，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)。最后，它來(lái)到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸酝诹艘粋�(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。
這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長(zhǎng)眠，但它沒(méi)有。我想它一定是無(wú)法忘記戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)光，無(wú)法忘記那些曾經(jīng)跟它一起血戰(zhàn)沙場(chǎng)戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能被忘記。
這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。嘎羧的心里，不是對(duì)功名的追求，不是對(duì)自己戰(zhàn)績(jī)的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛(ài)的波農(nóng)丁，是善良們的鄉(xiāng)親，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒(méi)有什么可以永垂不朽，但是，我們必須要守護(hù)自己最寶貴的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。而嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來(lái)一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們那些雞毛蒜皮的事都是那么渺小。
這也是一頭 “忠誠(chéng)”的戰(zhàn)象。它的`忠誠(chéng)是因?yàn)樗R死時(shí)重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到書(shū)中的這句話，“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠(chéng)，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在！
讀了這本書(shū)，令人回味無(wú)窮，促人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟?lèi)是否應(yīng)該有更深的領(lǐng)悟呢？
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇6
剛讀完《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，我心中有萬(wàn)分的感慨，萬(wàn)分的驚嘆，驚嘆于人類(lèi)的智慧以及那勇敢的靈魂。
在我感嘆之余心中也有萬(wàn)分的欽佩，假如我獨(dú)自一人在荒島上，那么我除了絕望就沒(méi)有別的可走之路，但是魯濱遜卻用它那超出凡人的智慧使他在荒島上足足生活了xx年！xx年，真是一個(gè)令人驚嘆的數(shù)字，對(duì)于常人，是怎么也無(wú)法面對(duì)的，而魯賓遜就是這樣一個(gè)奇跡。
在他而言，那段困于荒島的時(shí)光真是令人難忘，簡(jiǎn)直如噩夢(mèng)一般糟糕透了。初來(lái)乍到的第一天是晚上，他先尋找了一個(gè)適合的地方安營(yíng)扎寨，往后每天都拿著火搶在孤島上搜尋著獵物，一個(gè)月過(guò)去了，他發(fā)現(xiàn)那里的山羊只能看清下方與正方，看不見(jiàn)上方，并且比較好馴養(yǎng)，便開(kāi)始是這養(yǎng)羊維持自己的生活，隨之后來(lái)還解救了一個(gè)俘虜，并成為了朋友，由于是星期五認(rèn)識(shí)的，所以取名為“星期五”。他用自己的智慧和在朋友的幫助下，在這個(gè)渺無(wú)人煙的荒島上足足生活了xx年之長(zhǎng)，這真是令人不敢相信，在一個(gè)這等窮困的'地方，處處危機(jī)的地方，他卻用自己機(jī)智的頭腦鑄就了一個(gè)不可思議的神話。
魯濱遜是一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。在書(shū)中他憑借智慧獲得生機(jī)，也給予我們啟發(fā)，作者笛福在書(shū)中有這樣一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”事實(shí)上的確如此，一個(gè)人，如果一直害怕危險(xiǎn)，那么將無(wú)法在野外生存，而我們要具有一種冒險(xiǎn)進(jìn)去的精神，即使環(huán)境多么殘酷惡劣，我們也終將是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
這本書(shū)給予我了一種新的觀念，一種新的思想：智慧和困難是成正比的，我們要加以運(yùn)用我們的知識(shí)，才會(huì)使得他活起來(lái)，成為我們命運(yùn)的橋梁！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇7
野草為什么能夠?qū)⑷说念^蓋骨分開(kāi)？就是因?yàn)橐安萦幸环N樂(lè)觀的心態(tài)。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人認(rèn)為自己懷才不遇，心里很難過(guò)，于是他來(lái)到一所寺廟里找方丈談心。方丈聽(tīng)了他的敘述，便叫小和尚去燒了一壺溫水。溫水送來(lái)了，方丈用溫水來(lái)泡茶，請(qǐng)那個(gè)人品嘗，那人呷了一口，立即皺起了眉頭，說(shuō)：“這是什么茶呀？”“鐵觀音��！”方丈微笑著說(shuō)。接著，方丈又叫小和尚燒了一壺沸水送來(lái)。這次，方丈往杯里緩緩注了五次水，不一會(huì)兒，茶葉的清香便在屋里彌漫開(kāi)來(lái)。那人忍不住呷了一口，大聲叫道：“好茶！”方丈又問(wèn)：“為什么同樣的茶，味道卻不同呢？”“大概是水的不同吧！”對(duì)呀，只有歷經(jīng)磨難的人，才能彌漫出他們生命的清香。
世間蕓蕓眾生，又何嘗不是茶呢？那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，平靜地生活，就像溫水沏的淡茶，平靜地懸浮著，彌漫不出生命和智慧的清香。而那些櫛風(fēng)沐雨，飽經(jīng)滄桑的人，坎坷和不幸一次又一次襲擊他們，他們就像被沸水沏了一次又一次的釅茶，在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中沉沉浮浮，溢出了他們生命的一脈脈清香。
浮生若茶，我們何嘗不是一撮生命的清茶？而命運(yùn)又何嘗不是一壺溫水或熾熱的沸水呢？茶葉因?yàn)榉兴疀_燙才釋放了它們本身深蘊(yùn)的.清香。而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才能留下一脈脈人生的幽香。
你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡力。
樂(lè)觀人生，是浮蕩在地平線那裊裊升起的愿望與希翼，是普照的不息的陽(yáng)光，更是尋得一份美好的鋪墊與勇氣。在悲觀中摘下一片沉郁的葉子，只能瓦解你積攢的力量；在樂(lè)觀中擷取一份坦然，你的面前就盎然多彩。
樂(lè)觀的人面前總是春暖花開(kāi)，陽(yáng)光和諧；而悲觀的人前面總是冰天雪地，陰雨綿綿。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇8
時(shí)間匆匆， 人的生命就如葉子一樣，春天發(fā)芽，夏天旺盛，秋天變黃，冬天凋零。
快的甚至讓人來(lái)不及回味，便已悄然流逝。然而，凋零過(guò)后便又會(huì)誕生出新的生命來(lái)。正如朱自清在文章里寫(xiě)的一樣"去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢
"望著來(lái)去匆匆的 時(shí)間，我們難道就只有嘆息的份
看完《匆匆》之后，我感覺(jué)到朱自清寫(xiě)《匆匆》的時(shí)候是懷著惆悵的心情，的確如此，看著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流走誰(shuí)會(huì)不感到一絲傷感呢
我抱怨時(shí)間的腳步太快，抱怨自己虛度了太多的年華。有時(shí)候晚上睡覺(jué)時(shí)，會(huì)后悔自己一天的虛度，但世上是沒(méi)有后悔藥的.。漸漸地，在時(shí)間的沖刷下淡忘了，因此每天都做著同樣的事：早上賴會(huì)兒床，中午吃飯，下午再睡，起來(lái)看電視，接著打電腦，一天就過(guò)去了。
"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰"不過(guò)是空話一句而已，有多少人會(huì)把時(shí)間當(dāng)做金子一樣珍惜
我還曾在一篇短文中看到：一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球，中年時(shí)打麻將，到老的時(shí)候后悔了，正巧 他碰見(jiàn)了時(shí)間老人，他懇求 老人再給他一次機(jī)會(huì)。于是老人便
破例給了他一次。他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代，然而他看見(jiàn)了
玻璃球馬上又手癢了，他又像以前一樣生活了。最后他再看見(jiàn)時(shí)間老人時(shí)，老人不再答應(yīng)他的要求了，他只好這樣又虛度了自己的一生。
時(shí)間很飄渺，我們看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，更留不住。所以朱自清才會(huì)在文章中寫(xiě)到：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜走；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我們雖說(shuō)不能每時(shí)每刻的日子都是精彩，充實(shí)的，但是也不能虛度，不妨在早上看一下淡粉色的朝霞，呼吸一下新鮮的空氣，感受世界的美；用發(fā)呆的時(shí)間看一本自己喜歡的書(shū)；用打游戲的時(shí)間到網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項(xiàng)偉大的科學(xué)研究，但也會(huì)讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi)。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇9
啟蒙之時(shí)，我就聽(tīng)著你的童話入眠；純真之際，我就抱著你的童話遐想；激情滿胸時(shí)，我就念著你的童話做夢(mèng)；夢(mèng)，伴我成長(zhǎng)，教我真理。它讓我永遠(yuǎn)記住你－－安徒生。
是你，是你的文學(xué)知識(shí)打動(dòng)了我，是你的童話故事讓我看清了真善美、假丑惡，從你的故事中讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
兒童是最純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須它以裝點(diǎn)。丹麥作家安徒生的童話這些贊美純真的童心和歌頌自然的故事，正是表現(xiàn)了詩(shī)人的純真和對(duì)美好生活的向往，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。
童心之表露在率真。這在安徒生的童話《皇帝的新衣》中充分體現(xiàn)了出來(lái)，安徒生以尖銳的對(duì)比揭示出世俗之虛偽與童心之率真，故事中騙子的丑惡形象，皇帝的自欺欺人，騎士們的虛偽和愚蠢都一一呈現(xiàn)在了我們的眼前，讓我們知道了一些做人之道。《皇帝的新衣》雖名為童話，受益者卻不限于兒童，百余年來(lái)廣為流傳成為諷刺虛偽崇尚率真之經(jīng)典。一愛(ài)心使人的精神升華，社會(huì)變得更和諧。安徒生童話之所以為兒童所喜愛(ài)，一個(gè)重要的.原因是其中充滿了赤子般的愛(ài)心�！冻笮▲啞�、《海的女兒》不僅使孩子們對(duì)動(dòng)物感到親切，而且在其幼小的心靈中激發(fā)出博愛(ài)眾生之高尚情操。而在《賣(mài)火柴的小女孩》中，安徒生將社會(huì)環(huán)境、社會(huì)的丑惡現(xiàn)象表現(xiàn)得淋漓盡致。一個(gè)在冰冷的大雪天里賣(mài)著火柴的小女孩，一個(gè)有家而不敢回的孩子。有誰(shuí)能體會(huì)她的感受，又有誰(shuí)能給她一絲溫暖的愛(ài)……
安徒生童話，常將自己從生活中，社會(huì)中獲得的感受，用有趣的童話故事形象地表現(xiàn)出來(lái)；夸張有趣，驚險(xiǎn)刺激，給人以無(wú)盡的回味和思想啟迪，是讀后、看后，心里很滿很滿后溢出的那一點(diǎn)余香…。.安徒生和這些有趣的童話故事，一起形成了一顆晶瑩而又閃亮的群星，永遠(yuǎn)地閃爍在童話故事中……
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇10
第二十一章至第三十章：不久，里德太太派人來(lái)找簡(jiǎn)，說(shuō)她病危要見(jiàn)簡(jiǎn)一面。回到舅母家中，里德太太給她一封信，這封信是三年前簡(jiǎn)的叔父寄來(lái)的，向她打聽(tīng)侄女的消息，并把自己的遺產(chǎn)交給簡(jiǎn)·愛(ài)。里德太太謊稱(chēng)簡(jiǎn)在孤兒院病死了，直到臨終前才良心發(fā)現(xiàn)把真相告訴簡(jiǎn)。簡(jiǎn)愛(ài)又回到桑費(fèi)爾德莊園感覺(jué)像回到家一樣。人們都在猜測(cè)羅切斯特會(huì)向布蘭奇小姐求婚。羅切斯特向簡(jiǎn)愛(ài)求愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)答應(yīng)了，心里充滿了幸福感。羅切斯特與簡(jiǎn)愛(ài)籌備婚禮。羅伯斯特很寵簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)視羅貝斯特為她的整個(gè)世界，他是簡(jiǎn)愛(ài)的偶像。婚禮前夜，簡(jiǎn)·愛(ài)從夢(mèng)中驚醒，看到一個(gè)身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗，然后把婚紗的面罩撕成碎片。羅切斯特告訴她那不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)，第二天當(dāng)簡(jiǎn)醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)婚紗的面罩真的成了碎片。
婚禮如期舉行，一位不速之客闖進(jìn)了教堂，聲稱(chēng)婚禮不能進(jìn)行，他說(shuō)羅切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森為妻。羅切斯特承認(rèn)了這一事實(shí)，并領(lǐng)人們看被關(guān) 在三樓的瘋女人，那就是他的合法妻子。她有遺傳性精神病史，就是她在羅徹斯特的房間放火，也是她撕碎簡(jiǎn)婚紗的`面罩。簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)歷一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，法律阻礙了他們的愛(ài)情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡(jiǎn)·愛(ài)悲痛欲絕地離開(kāi)了桑費(fèi)爾德莊園。她僅有的積蓄花光后風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后暈倒在牧師圣約翰家門(mén)前，被圣約翰和他的兩個(gè)妹妹救了。簡(jiǎn)愛(ài)睡了三天三夜，終于清醒了過(guò)來(lái)，在圣約翰家人的照料下，漸漸恢復(fù)體力。簡(jiǎn)·愛(ài)被圣約翰收留并為她謀了一個(gè)鄉(xiāng)村教師的職位。簡(jiǎn)愛(ài)漸漸熟悉了這里的一切。不久，簡(jiǎn)得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣·約翰是她的表兄，簡(jiǎn)決定將財(cái)產(chǎn)平分。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇11
我讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本文學(xué)著作，被主人公簡(jiǎn)愛(ài)身上平凡人少有的一種人格魅力深深地吸引了。
簡(jiǎn)愛(ài)從小父母雙亡，寄住在舅舅家里，舅媽和其子女經(jīng)常傷害和歧視簡(jiǎn)愛(ài)。最終，簡(jiǎn)愛(ài)被送進(jìn)了有孤兒院性質(zhì)的洛伍德教會(huì)學(xué)校。長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)愛(ài)為了追求自由與獨(dú)立的生活，來(lái)到了桑菲爾德莊園做家庭教師。她與莊主羅切斯特相愛(ài)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)愛(ài)逃出了莊園，卻意外遇到了表兄圣約翰，開(kāi)始了新生活。因心中一直忘不掉羅切斯特，所以重新回到了他的身邊。這時(shí)莊園已經(jīng)面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡(jiǎn)愛(ài)依然和他生活在一起……
簡(jiǎn)愛(ài)是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，都是最令人敬佩的。她遭遇過(guò)許多挫折，遇到過(guò)許多離別，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。而是樂(lè)觀的面對(duì)生活，任何恐懼在她面前都要低頭。而生活在幸福里的我們呢？一個(gè)小小的'挫折都受不了。一次老師的批評(píng)，只要再做好就可以了，有人居然服毒自殺；一張沒(méi)有發(fā)揮好的試卷，只要下次努力就可以了，有人卻要跳樓……跟簡(jiǎn)愛(ài)比一比，他們是有多傻。
書(shū)中我最喜歡的一段話是簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)的：你以為因?yàn)槲腋F，低微，矮小，不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！ 我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。 這是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們兩人已經(jīng)穿越了墳?zāi)�，站在上帝的腳下，我們是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊�！是啊，難道窮人就沒(méi)有尊嚴(yán)嗎？窮人就沒(méi)有靈魂嗎？人與人是平等的，沒(méi)有卑賤之分。
《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)所給我們展現(xiàn)的就是追求全心付出的愛(ài)情和每個(gè)人都應(yīng)有的尊嚴(yán)！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇12
這是一本充滿了貼切生活的童話書(shū)，其中有好多好玩的事情，這本書(shū)又稱(chēng)橋梁書(shū)，《香草不是笨小孩》讀后感——趙乙辛。讓我來(lái)介紹一下這本書(shū)吧！
在一個(gè)不一樣的傍晚，故事就開(kāi)始了：香草啃著阿姨給的冰棒，不一會(huì)她發(fā)現(xiàn)了小花園里有一朵很漂亮的小花，走近一看，原來(lái)是小蚱蜢，可是為啥是粉色的呢？她走過(guò)去問(wèn)阿姨：“阿姨，為什么這只蚱蜢是粉色的？”“等你上一年級(jí)就知道了！”“那讀完一年級(jí)，香草就能全知道了。
香草的爸爸要去大海了，他會(huì)幫香草帶來(lái)什么禮物？讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧：爸爸走后，香草總帶著弟弟到弄堂等，因?yàn)橄悴菪睦锢嫌X(jué)得爸爸回來(lái)了�！耙粋�(gè)好爸爸回來(lái)了！”香草和弟弟跑了出來(lái)，一場(chǎng)熱鬧的場(chǎng)面展現(xiàn)在我們的'面前！
鄰居邀請(qǐng)大家去他家聽(tīng)音樂(lè)，這一次香草又表現(xiàn)怎樣讓我?guī)ьI(lǐng)大家做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道！木先生他很愛(ài)養(yǎng)鳥(niǎo)，他很不喜歡把鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子里，所以把鳥(niǎo)放在屋里飛，讀后感《《香草不是笨小孩》讀后感——趙乙辛》。香草進(jìn)門(mén)看見(jiàn)了木先生的小鳥(niǎo)在一邊吃，一邊拉，有時(shí)還把食物啄飛呢！木先生的家安在樹(shù)上，他還說(shuō)：“讓我們欣賞雨點(diǎn)音樂(lè)呢！”不一會(huì)音樂(lè)開(kāi)始了，香草也成睡其中！
香草上一年級(jí)了，她又鬧了笑話，讓我們看看把！香草很喜歡語(yǔ)文課的公主故事，后來(lái)香草的爸爸買(mǎi)了一大本書(shū)，后來(lái)香草在家里玩起了水漲！阿姨回來(lái)了又說(shuō)她是笨小孩了……………
香草告訴我了一個(gè)道理：一個(gè)人如何從錯(cuò)誤中改正過(guò)來(lái)，香草是一個(gè)有愛(ài)心，喜歡問(wèn)問(wèn)題的小女孩，所以我們要向他學(xué)習(xí)他身上的好處！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇13
讀了《城南舊事》，我覺(jué)得人生下來(lái)就是不平等的。
首先是“瘋子”，她的真名叫秀貞，男人被抓走了，孩子被扔掉了，又得了精神分裂癥，本來(lái)家里就不富裕，又被別人認(rèn)為是瘋子。
然后一個(gè)人物就是妞，爸爸媽媽都不是親生的，爸爸經(jīng)常打她，爸爸媽媽把她撿回來(lái)就是為了讓她替他們賺錢(qián)，最后選擇了離家出走。
再然后就是那個(gè)賊，他家很窮，吃的都是一些加野菜的窩頭，弟弟在學(xué)校里年年考第一，而且還想以后出國(guó)念書(shū)，可是家里窮，沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)，哥哥就背著弟弟和媽媽去當(dāng)小偷，可是偷的都是些不值錢(qián)的東西，最后還被抓走了，既沒(méi)幫到弟弟，反倒沒(méi)人賺錢(qián)交學(xué)費(fèi)了，他們一家的.生活肯定比以前更慘了。
還有宋媽?zhuān)幌矚g她的丈夫，有一次一氣之下跑到城里來(lái)做奶媽?zhuān)煞蚰昴甑匠抢飦?lái)要錢(qián)，把她的錢(qián)全拿走了，而且后來(lái)她的兒子也死了，但她的丈夫一直瞞著她。
再回來(lái)講“瘋子”，她說(shuō)要和妞趕火車(chē)去天津，在舊社會(huì)，兩個(gè)女性是無(wú)法保護(hù)自己的，她們兩個(gè)的下場(chǎng)一定很凄慘。
可小英子卻不一樣，她的爸爸媽媽都很疼愛(ài)她，最主要的就是她的爸爸有錢(qián)，能讓她上好的學(xué)校，能有好的同學(xué)，好的老師，能吃得好，穿得好，還有四個(gè)妹妹兩個(gè)弟弟，家里還有一個(gè)奶媽?zhuān)玩ざ际翘煺婕儩嵉�，可是她們兩個(gè)的命運(yùn)卻是一個(gè)巨大的反差。
小英子自認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，也成熟了，可我不這么認(rèn)為，她的爸爸死了，她卻一聲不吭，我覺(jué)得這是無(wú)情，而且我覺(jué)得如果妞還活著，那么她應(yīng)該更加成熟，因?yàn)樗艿目喽唷Ｍㄟ^(guò)上面這些人物的命運(yùn)，我覺(jué)得人生出來(lái)就是不平等的。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇14
《西游記》是我國(guó)的四大名著之一，它的內(nèi)容時(shí)刻的吸引著許許多多的讀者。我在小學(xué)的時(shí)候也十分喜歡看，尤其是關(guān)于孫悟空的故事，我是相當(dāng)?shù)南矚g，每次看的時(shí)候都會(huì)細(xì)細(xì)的品讀�！段饔斡洝愤@本書(shū)的每一個(gè)形象都被作者刻畫(huà)的栩栩如生，讓人一讀到它那個(gè)人的形象就出現(xiàn)在了他的眼前。
《西游記》的作者吳承恩，是明朝的人，他寫(xiě)這本書(shū)的原因是因?yàn)樗?dāng)時(shí)也沒(méi)有什么事情，就去收集了一些人們傳聞唐三藏去天竺取經(jīng)的故事，他把這些故事同唐朝的玄奘真正取經(jīng)的故事組合在一起，就寫(xiě)成了《西游記》這一本書(shū)。這本書(shū)里的每一個(gè)人的特點(diǎn)，都給了我們提醒，讓我們知道要做個(gè)什么樣的人，如果做壞人，會(huì)得到什么樣的下場(chǎng)。
在《西游記》中，我最喜歡的是第九十八回，在第九十八回中主要寫(xiě)的是唐三藏和他的三個(gè)徒弟歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了靈山。坐著接引佛祖的無(wú)底船經(jīng)過(guò)了凌云渡，在見(jiàn)到佛祖之后，取走了經(jīng)卷共一萬(wàn)五千一百四十四卷。等到走出了靈山，一陣風(fēng)吹來(lái)把經(jīng)卷都吹飛了，他們才發(fā)現(xiàn)自己去的是無(wú)字之經(jīng)。于是又返了回去，去向佛祖取了真經(jīng)，共五千零四十八卷，之后又被護(hù)送回到了長(zhǎng)安。第九十八回中，是我們都知道的'“功成行滿真如”，他們師徒四人歷經(jīng)十幾年的時(shí)間，終于從長(zhǎng)安到了靈山，取得了真經(jīng)。
他們這種堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)，雖然在取經(jīng)的途中，豬八戒經(jīng)常喊著要散伙，但是他最后還是堅(jiān)持下去了。在整本《西游記》中，唐僧師徒四人是我們學(xué)習(xí)它們的特點(diǎn)主要的。
《西游記》中教給我們的道理是：在任何事上，都須要堅(jiān)持不懈。做人要真誠(chéng)，要會(huì)分辨好壞。在堅(jiān)持的過(guò)程中，還要抵擋住來(lái)自外界的誘惑。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇15
西游記是一本神話故事，是四大名著之一，也是我最?lèi)?ài)看的書(shū)。這本書(shū)講的是唐朝時(shí)期，有一個(gè)叫玄奘的和尚與他的三個(gè)徒弟——孫悟空，豬八戒和沙僧一起歷經(jīng)九九八十一難，跨越艱難險(xiǎn)阻，去西天取經(jīng)的故事。
在西游記千百個(gè)人物里，我最喜歡的無(wú)疑就是孫悟空啦，他有著火眼金睛、神通廣大、智勇雙全，渴望自由自在但更重承諾、講義氣、重感情，他厭惡著唐僧的緊箍咒，卻每次都義無(wú)反顧的拯救唐僧于水火之中。人間最矛盾又最美好的性格就體現(xiàn)在他的身上。這怎能讓人不喜愛(ài)呢？
其次，我還很喜歡書(shū)里面的豬八戒，他挺著個(gè)大肚皮，扛著個(gè)九齒釘耙，好色貪吃，游手好閑，天天吆喝著自己曾經(jīng)是那威風(fēng)凜凜的天蓬元帥，卻不管有多難，都對(duì)唐僧不離不棄，一路陪伴走到終點(diǎn)。
沙僧也是令人討厭不起來(lái)的，他少言寡語(yǔ)，永遠(yuǎn)是挑著擔(dān)走在最后面默默無(wú)聞、任勞任怨的那個(gè)人，卻也能在大師兄不在的時(shí)候挺身而出，也會(huì)在師徒幾人有所爭(zhēng)吵的時(shí)候當(dāng)那個(gè)和事佬。
在西游記里面，每個(gè)人物都有著自身鮮明的'特點(diǎn)，有自己的短處長(zhǎng)處，在作者的描繪下就這樣活靈活現(xiàn)的躍然紙上。好比師徒四人，盡管他們的性格各不相同，但他們背負(fù)著相同的責(zé)任，就是陪同師傅西天取經(jīng)，得到佛經(jīng)，弘揚(yáng)佛法，繼而造福蒼生。他們每個(gè)人都有或多或少的壞毛病，在西天取經(jīng)的路上表現(xiàn)的淋漓盡致，卻在努力與堅(jiān)守之中不值一提。
《西游記》這本書(shū)告訴我們：不管經(jīng)歷什么磨難，都一定要堅(jiān)持到最后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？要相信自己所受到的苦難，都是為了更美好的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不忘初心、方得始終。（姜澤希）
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇16
中國(guó)，一個(gè)古老的文明古國(guó)，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自古以來(lái)，中國(guó)就散發(fā)著獨(dú)特的書(shū)香氣息。雅致含蓄的宋詞，別有一番風(fēng)韻；朗朗上口的元曲，隨鄉(xiāng)通俗;更為成熟的唐詩(shī)，更是祖國(guó)閃閃發(fā)光的瑰寶。而《西游記》卻與眾不同。
從我小時(shí)候，便不斷接觸《西游記》，現(xiàn)在我對(duì)它已經(jīng)非常熟悉了。《西游記》對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一杯“濃濃的茶!”雖然猛喝一口很苦，但細(xì)品，又有很多感觸。
走進(jìn)那個(gè)奇妙的神話世界。“哈哈哈!真有意思!”“嗚嗚嗎!真可憐!”讀完后，才覺(jué)得很是奇怪一為什么我的心情隨著主人公的心情變化。一個(gè)又一個(gè)迷團(tuán)像星星般縈繞在我心頭，細(xì)細(xì)思考，得到的只是迷茫，我就像森林里迷失的小鹿，不知怎么辦才好。
過(guò)了許久，我才發(fā)現(xiàn)原因:吳承思生動(dòng)形象地把人物語(yǔ)言，動(dòng)作、神態(tài)刻畫(huà)得像墜入書(shū)的海洋一樣，給人以身臨其鏡之感。以物喻人、以景襯情對(duì)托人物，悲、喜、哀、樂(lè)的獨(dú)特個(gè)性與事物相結(jié)合，從而使人入迷，叫人情不自禁跟著主人公的心情走。
在《西游記》中，我印象最深的便是孫悟空，他神通廣大，會(huì)七十二變。他生性桀驁不馴，敢作敢當(dāng)，敢于反抗壓迫，正直無(wú)私，也有點(diǎn)兒愛(ài)搞惡作劇，在三調(diào)芭蕉家中發(fā)揮聰明才智，借到芭蕉扇，過(guò)了火焰山，非常令我欽佩!
如高爾基所言:“本好書(shū)，就像在與一個(gè)高尚的.人談話�！弊x一本好書(shū)，可以影響一輩子�！段饔斡洝凡徽撌侨A美流暢的語(yǔ)言，還是個(gè)性鮮明的人物塑造，都登峰造極，真不愧是世界文學(xué)的瑰寶。我想:吳承恩先生，能寫(xiě)出這么好的作品，一定付出了很大的努力，這也一直激勵(lì)著我，面對(duì)困難與杜折，不放棄，終究會(huì)戰(zhàn)勝這些困難與挫折。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇17
這個(gè)暑假我看了中國(guó)四大名著中的《西游記》。西游記里面有許多人物，比如說(shuō)“孫悟空”、“豬八戒”、“唐僧”、“沙悟凈”等許多人物。
而這本書(shū)的大意是：一天有只石猴從石頭里蹦了出來(lái)。這只石猴后來(lái)跟一位師傅學(xué)習(xí)“長(zhǎng)生不老之術(shù)”。師傅傳授給他了“筋斗云”和“七十二變”。并取名為孫悟空。孫悟空后來(lái)大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓在五行山下。五百年后遇見(jiàn)去西天取經(jīng)的唐僧。便和唐僧一起去西天取經(jīng)。路上遇見(jiàn)豬八戒和沙悟靜。他們?nèi)私?jīng)觀世音菩薩指點(diǎn)，護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)。他們歷經(jīng)九九八十一難，最終取的真經(jīng)。
這本書(shū)中我十分喜歡孫悟空，因?yàn)閷O悟空遇到危險(xiǎn)毫不畏懼，勇于去尋找辦法打敗妖怪，救出唐僧，但唐僧卻好幾次錯(cuò)怪孫悟空亂殺人。其實(shí)唐僧不知道孫悟空有火眼睛睛一下子就能認(rèn)出那個(gè)人是不是妖精變的。每次我一看見(jiàn)唐僧因?yàn)椴恢@人是不是妖精，就說(shuō)孫悟空亂殺人時(shí)，我都?xì)獾闹倍迥_。我最討厭的人是豬八戒。因?yàn)樨i八戒為人好吃懶做，干什么是都十分魯莽，喜歡撒謊，頭腦簡(jiǎn)單，經(jīng)常被妖怪欺騙。
讀了這本書(shū)，使我懂得：我們干什么事都要專(zhuān)心致志。遇到困難勇于尋找時(shí)機(jī)逃脫。一個(gè)人還要有怕吃苦的'精神。尤其干大事業(yè)的時(shí)候，要勇于探索，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，就像書(shū)中的唐僧師徒就是這樣相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不怕困難，抵制誘惑，勇往直前，終于克服了九九八十一個(gè)困難，取回真經(jīng)，修成正果。在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該向唐僧師徒學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，追求人生的夢(mèng)想，不怕困難，勇往直前，面對(duì)誘惑，毫不動(dòng)搖。只有這樣，我們才能克服困難，走向成功。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇18
夏天的夜晚，清風(fēng)伴著明月，蟲(chóng)鳴聲在耳邊嘶喊著熱鬧。而我得心中也正熱血澎湃，不能自已。因?yàn)樵谶@個(gè)夏天我讀了一本好書(shū)———《西游記》。我就一路跟著唐僧師徒翻山越嶺，破荊斬棘。我在《西游記》在本書(shū)海中徜徉了整個(gè)暑假，其中有無(wú)窮的樂(lè)趣。
《西游記》中最大的主角要數(shù)孫悟空了，他大鬧天宮，不懼神佛。又忠肝義膽，在被唐僧就出五行山后，他就對(duì)唐僧感恩戴德，雖然唐僧經(jīng)常對(duì)他的很多言行舉止不理解。但孫悟空依然盡心盡力保護(hù)照顧著唐僧。他收服了豬八戒，沙和尚為師弟；請(qǐng)菩薩降伏了小白龍；在白骨嶺上三打白骨精，雖然被唐僧趕回來(lái)花果山，但在豬八戒的用計(jì)下，收服黃袍怪救出了唐僧和百花公主：路過(guò)平頂山又大戰(zhàn)金角大王、銀角大王；在車(chē)遲國(guó)與三大怪斗法；經(jīng)過(guò)朱紫國(guó)降服金毛吼等等。我覺(jué)得孫悟空是《西游記》中最大的英雄，他英勇無(wú)敵，又聰慧機(jī)靈。終于保護(hù)唐僧道了大雷音寺，取得了真經(jīng)。
當(dāng)然唐僧對(duì)取經(jīng)的堅(jiān)定執(zhí)著，而且一片慈悲心腸，連掃地都怕傷了螻蟻的性命。但他又過(guò)于迂腐呆板，有時(shí)看了不免生氣。豬八戒應(yīng)該算是《西游記》中最有趣的了。他好耍小聰明，卻經(jīng)常被悟空識(shí)破，因而總是鬧笑話。但他也為取經(jīng)事業(yè)獻(xiàn)出了自己的力量，比如在八百里荊棘嶺了，是他抖擻精神，揮耙開(kāi)路。沙僧則是任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，不爭(zhēng)功�？偸亲鲆恍┳约毫λ芗暗氖隆�
唐僧師徒不同的.性格本領(lǐng)給人留下了深刻的印象。但最主要的事他們對(duì)目標(biāo)孜孜不倦的追求，他們走了十萬(wàn)八千里，歷經(jīng)九九八十一難卻始終沒(méi)有放棄。我看了《西游記》后，覺(jué)得無(wú)論經(jīng)歷什么，只要不放棄，堅(jiān)持不懈，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的勇氣就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。要相信路在自己的腳下！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇19
每當(dāng)我打開(kāi)《西游記》這本書(shū)，總感覺(jué)不一樣。是四大古典小說(shuō)中最熱鬧的。小時(shí)候總覺(jué)得讀書(shū)很享受，很有趣。但是今天，依舊不變的是那個(gè)陌生多彩的神話世界，只是我的理解變了。
這是一部大家都愛(ài)看的經(jīng)典名著。每個(gè)人在解讀的時(shí)候都能得到不同的感受和啟發(fā)。有人喜歡它鮮明的個(gè)性；有人喜歡它宏偉的整體形象；有人喜歡它生動(dòng)幽默的對(duì)話敘事；也有人研究過(guò)它的歷史背景和社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，他曲折的情節(jié)隱藏著人們向往而達(dá)不到的人生理想和人性追求，即——自由。21世紀(jì)的人們渴望自由，渴望自由的化身：孫悟空。
孫悟空破土而出，“不在傅麒麟管轄之下，不在鳳凰控制之下，不受人間皇位約束”，闖入龍宮，擾亂鬼部，志在從郭華山稱(chēng)王。可以說(shuō)，人性已經(jīng)從一切束縛中解脫出來(lái)，完全自由了。其實(shí)孫悟空才是自由的化身。他最突出的品質(zhì)就是對(duì)自由的向往。他一直在追求自由，他所有的`奮斗也是為了自由。這樣生動(dòng)的形象給了讀者追求自由的力量和勇氣。
但是，大家都知道，現(xiàn)在，甚至未來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人總是被這樣那樣的束縛著。雖然我們被一個(gè)受約束的世界包圍著，但是我們可以讓自己的心盡可能的寬和深，讓它無(wú)限的包容。但是，社會(huì)上還是有很多人被一些價(jià)值不大的東西束縛著，卻自得其樂(lè)，心滿意足。經(jīng)過(guò)數(shù)百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)的需求不再迫切，但對(duì)精神自由的需求卻被無(wú)緣無(wú)故地抹殺了。
總之，我覺(jué)得現(xiàn)代人最缺乏的是豁達(dá)進(jìn)取，追求最大自由的精神。一直磨煉的《西游記》，有一種新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么能流傳至今。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇20
很小的時(shí)候，我就在電視里看過(guò)《西游記》，我曾深深地迷戀著孫悟空，喜歡他的聰明機(jī)智，羨慕他本領(lǐng)高強(qiáng)。
今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了本《西游記》，我高興地捧起它，津津有味地讀了起來(lái)。
每每讀到唐僧師徒被妖魔所困時(shí)，我便心跳加快，不由得緊張起來(lái)，當(dāng)他們戰(zhàn)勝妖魔，走出困境時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，有時(shí)竟高興地跳起來(lái)。
唐僧師徒歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)最終取得真經(jīng)，真是了不起呀！
我最佩服的是唐僧，他沒(méi)有任何法力，連武功也不會(huì)，他無(wú)數(shù)次差點(diǎn)死在妖怪的手里，可他一點(diǎn)也不怕，為了他心中的理想——取得真經(jīng)，他無(wú)所畏懼。不管什么困難和危險(xiǎn)，也不能阻擋他前進(jìn)的步伐。在他的堅(jiān)持不懈的努力下，他實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng)。這讓我想起了爬雪山過(guò)草地的紅軍，他們何嘗不是歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)呢？為了祖國(guó)和人民，他們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。他們的堅(jiān)持換來(lái)了革命的勝利，換來(lái)了我們今天的幸福生活。
今天，生活在幸福中的我們，應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？我陷入了沉思……
突然間，我想起八歲那年，爸爸問(wèn)我長(zhǎng)大了想干什么？我說(shuō)我長(zhǎng)大了要找到另一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球。爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，這不太現(xiàn)實(shí)吧？”
現(xiàn)在，我相信只要我有唐僧取經(jīng)的.決心，經(jīng)過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)和不懈的探索，終有一天，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
夜晚，我仰望星空，漫天的星星像無(wú)數(shù)娃娃的笑臉，他們似乎在對(duì)我微笑，又像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，努力呀，我們等著你來(lái)做客呢！”
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇21
—唐僧
西游記描寫(xiě)的唐僧師徒就是我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的各人！
看似五人，實(shí)則一人。
八戒，代表著我們自身的懶惰、貪婪的一面。
沙僧，代表著我們的責(zé)任心、義務(wù)，能力有限但甘愿為之付出一切的一面。
白龍馬，代表著我們的鴻鵠之心，真龍之馬，背負(fù)夢(mèng)想加責(zé)任負(fù)重前行的一面。
悟空，代表著我們的忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、勇敢的一面。
妖精，代表我們成長(zhǎng)路上的誘惑、欺騙。
八十一難，就是我們走向圓滿一生的磨刀石。
人之初的時(shí)候都是善良的，都有自己的理想、夢(mèng)想。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，世間的誘惑隨之而來(lái)，貪婪、懶惰，貪圖享樂(lè)使我們偏離了善良的本意，人生之路走向偏差，當(dāng)認(rèn)識(shí)到的'時(shí)候已被現(xiàn)實(shí)打了一記響亮的耳光。責(zé)任心促使我們重新振作起來(lái)，跟貪婪、懶惰說(shuō)再見(jiàn)，雖然能力有限但為了父母、妻兒、知心朋友甘愿付出所有。慢慢活成了生活的牛馬，但有鴻鵠之心，真龍之馬，背負(fù)起起初的夢(mèng)想，加之身上的責(zé)任，負(fù)重前行。在路上會(huì)有懷疑，但為了生活、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、夢(mèng)想，一路披荊斬棘，勇敢前行。人生的路上有夢(mèng)想我們?yōu)橹^(guò)，有責(zé)任我們堅(jiān)持著雖然我們被誘惑過(guò)、欺騙過(guò)、傷害過(guò)，自身懶惰過(guò)、貪婪過(guò)、甚至懷疑過(guò)，但我們憑著一顆忠誠(chéng)的心、擔(dān)當(dāng)之心、勇敢之心一步步走回了人生之正路。在路上，你已是圓滿，這就是圓滿的人生。
人生道也，為人之道、為君之道、為官之道、為商之道、為父之道、為子之道、為夫之道、為婦之道、為友之道、為師之道、為學(xué)之道，皆為人生之道也。
蕓蕓眾生各有富貴貧窮，其中有運(yùn)有命，要知因果懂善惡，我輩當(dāng)記，但行好事，莫問(wèn)前程！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇22
在這個(gè)寒假里我讀了一本書(shū)與大家一起分享一下，這本書(shū)是四大名著之一的《西游記》，主要講的是唐僧和孫悟空師徒四人歷經(jīng)九九八十一難去西天取經(jīng)的故事。故事有很多個(gè)回合，但是看到里面“大鬧天宮”“偷吃人參果”“三借芭蕉扇”等等片段的時(shí)候，我看的十分緊張，完全被生動(dòng)的故事情節(jié)。
形象的人物描寫(xiě)所吸引，看的我一會(huì)大笑，一會(huì)生氣，有時(shí)候真想自己就變成孫悟空去說(shuō)服那個(gè)糊涂的師傅，所以不一會(huì)就看完了全書(shū)。看了這本書(shū)給我的啟發(fā)就是：無(wú)論在生活中做什么事情，都要有恒心，在學(xué)習(xí)上無(wú)論遇到多大的困難都要想辦法去克服它。
就像有一段“三借芭蕉扇”中的唐僧師徒要過(guò)熊熊的火焰山時(shí)，山上的火太大了，根本無(wú)法走過(guò)去，于是，孫悟空勇敢地去問(wèn)鐵扇公主借芭蕉扇，雖然每一次都被無(wú)情地扇走，但是悟空他永不放棄，連續(xù)三次的鍥而不舍的精神，終于借到了芭蕉扇，才讓師徒四人平安地走過(guò)了火焰山。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過(guò)這樣的'經(jīng)歷，有一次我在做數(shù)學(xué)動(dòng)腦筋題目的時(shí)候，我做了2次都沒(méi)有做出來(lái)，我心想：還是別做了，明天實(shí)在不行去問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧!正當(dāng)我閃現(xiàn)這個(gè)念頭的時(shí)候，突然眼前出現(xiàn)了《西游記》里面的孫悟空很多故事情節(jié)，嘴里小聲說(shuō)著“不能放棄�！庇谑俏矣诌B續(xù)做了兩遍，終于找到了正確的答案，原來(lái)并不是那么難。
我喜歡《西游記》這本書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)了我在面對(duì)困難的時(shí)候要努力，要專(zhuān)心，不能選擇放棄，要有勇于克服的精神，也希望很多同學(xué)都能和我一樣喜歡這本書(shū)。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇23
人生有無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。如果我們不知所措，閱讀《西游記》可能會(huì)給我們帶來(lái)啟示。
這本書(shū)講述了唐僧和他的師徒去西天取經(jīng)，最后經(jīng)歷了八十一難，都成了碩果累累的故事。作者吳承恩先生寫(xiě)了他在生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。是章回小說(shuō)，所以很吸引人！
這本書(shū)里我最喜歡的自然是孫悟空，他曾經(jīng)擾亂過(guò)天宮，在五指山腳下被如來(lái)碾壓，被唐僧救起。有一個(gè)“白顧靖三需”的.故事，很精彩很精彩！孫悟空三次看穿怪物，把它打死了。這個(gè)過(guò)程需要勇氣和智慧。孫悟空相當(dāng)于我們現(xiàn)實(shí)中那些不屈服，堅(jiān)持真理的人，即使被誤解，也會(huì)暴露真相。但我覺(jué)得唐僧和孫悟空不一樣。他心軟，看不清真相，被眼前看到的虛假事實(shí)迷惑。這告訴我們，任何事情都有兩面性，有時(shí)候你知道的真相并不是真正的真相，需要被看穿。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中沒(méi)有那么多善良，所以殘忍往往比仁慈好。
我也喜歡豬八戒，外表笨，喜歡耍小聰明。但我覺(jué)得他更聰明，更活潑。以黑松林為例。他跑去找被唐僧趕走的孫悟空求救。當(dāng)豬八戒即將被孫悟空趕出去的時(shí)候，他突然想到了一句嘲諷的話————黃袍怪是怎么罵孫悟空的。雖然是謊言，但他說(shuō)的和事實(shí)一樣真實(shí)。他就是要抓住孫悟空的傲慢與自大在聽(tīng)他要說(shuō)什么上的弱點(diǎn)，一擊即中。換成老實(shí)沙僧，會(huì)被沖走，然后被趕走。你怎么能救唐僧？
這本書(shū)告訴我們要洞察事物的本質(zhì)，通過(guò)事實(shí)看到真相。它也告訴我們，——困難就像惡魔和螞蟻。沒(méi)有勇氣、智慧和戰(zhàn)勝它們的決心，你永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝它們。如果你有這些東西，你就能克服困難，簡(jiǎn)單到打敗一只螞蟻！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇24
《西游記》主要講述了孫悟空的四個(gè)師徒歷經(jīng)八十一難，終于到達(dá)西天取回真經(jīng)的故事。
《西游記》年，給我印象最深的是齊天大圣孫悟空。五百年前他在天宮大鬧，在五星山腳下被如來(lái)佛碾壓。唐僧只是撕掉咒語(yǔ)，讓孫悟空重獲自由。為了這份善良，他用了一生來(lái)回報(bào)。在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)的路上，他斬?cái)鄲耗�，為唐僧保命。在《孫悟空三打白骨精》中，白顧靖三次變身人形迷惑唐僧。唐僧是個(gè)妖精。他因?qū)O悟空打白而勃然大怒，反復(fù)念咒，但孫悟空仍不情愿地想為他的主人驅(qū)魔，直到他把妖怪變回原來(lái)的樣子。結(jié)果，唐僧認(rèn)為孫悟空有意作惡，不想收他為徒，孫悟空被迫返回郭華山。但他一聽(tīng)說(shuō)師父有難，就毅然挺身而出，救下了遇險(xiǎn)的師父。多么可嘉的精神！
比起孫悟空，我羞愧的低下了頭。我整天在家，“呼風(fēng)喚雨”。我吃我的食物，伸出我的手。我媽每天幫我打掃房間，洗衣服，做飯，我卻覺(jué)得理所當(dāng)然。有時(shí)候父母稍微批評(píng)我一下，我就生氣還嘴，覺(jué)得他們不該批評(píng)我，他們做的是對(duì)的'。有一次，我放學(xué)回家，媽媽叫我趕緊寫(xiě)作業(yè)。雖然答應(yīng)了，但我還是關(guān)上門(mén)，躲在房間里畫(huà)畫(huà)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我沉浸在繪畫(huà)中，完全忘記了做作業(yè)。媽媽開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我畫(huà)畫(huà)，生氣地批評(píng)我。我有點(diǎn)不服氣。我以為畫(huà)畫(huà)沒(méi)毛病。畫(huà)完畫(huà)寫(xiě)作業(yè)還來(lái)得及。當(dāng)時(shí)我和媽媽很生氣的吵了一架。
看了《西游記》，真的不該和孫悟空比。我媽每天都傷我的心，我爸媽給我的不止一滴水，就算我們用一生去償還，也不及爸媽給我們的十分之一！
我佩服孫悟空的善良精神。看完《西游記》，我明白了，我們要有一顆感恩包容的心，要學(xué)會(huì)感恩一切！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇25
放下《西游記》，就像在看一部驚心動(dòng)魄的電影。有對(duì)佛懦弱而真誠(chéng)的唐僧，有惡惡而重義的孫悟空，有貪懶而貪婪的'豬八戒，有誠(chéng)實(shí)而正直的沙僧。
書(shū)中講述了四位師徒歷盡千辛萬(wàn)苦，終于得到真經(jīng)的故事。
以前看電視劇，現(xiàn)在看了《西游記》，對(duì)里面的人物有了更好的了解。
孫悟空忠于主，一切妖魔鬼怪都逃不過(guò)他的眼睛。他為唐僧西進(jìn)保駕護(hù)航，獲取真經(jīng)，以戰(zhàn)擊佛。孫悟空雖然有72變，但他不能改變身后的尾巴，以至于被抓去打二郎神。孫悟空是貫穿全書(shū)的人物。吳把孫悟空調(diào)皮、敏感、頑強(qiáng)的性格刻畫(huà)得淋漓盡致，塑造了孫悟空乖張圓滑的形象。
豬，貪婪，懶惰，貪婪。被迫出家后，我取經(jīng)的心一直不是很堅(jiān)定。驪山老母菩薩一下子原形畢露。后來(lái)取經(jīng)路上，八戒喊著兩頭分手三天，所以雖然取經(jīng)回來(lái)，但也只是金壇使者。
沙僧在整部劇中都是和事佬。原來(lái)他是天宮里的卷簾大將。他被降職是因?yàn)樗蛩榱瞬Ａ�，掉進(jìn)了流沙河，整天吃人。經(jīng)菩薩開(kāi)悟后，轉(zhuǎn)向佛教。他工作努力，沉默寡言。羅漢，金神。
唐三藏雖然沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但是心地善良，富有同情心，收過(guò)三個(gè)能干的徒弟。他獻(xiàn)身于佛，只獻(xiàn)身于西天向眾生取經(jīng)，往往不分真假善惡。例如，在孫悟空三打白骨精，第一槍殺死了她美麗的女兒，第二槍殺死了她瘦骨嶙峋的祖母，第三槍殺死了她虛弱的老人。唐僧氣得來(lái)回念了二十多遍咒語(yǔ)。但是他不知道孫悟空對(duì)他有多好。
《西游記》教會(huì)了我，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你定好目標(biāo)，不怕吃苦，收獲一定是美好的。
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