中國(guó)精神讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的中國(guó)精神讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中國(guó)精神讀后感1
老師今天發(fā)了一本名叫《中國(guó)精神頌》這本書(shū)，我?guī)е裁唇兄袊?guó)精神的疑問(wèn)迫不及待打開(kāi)這本書(shū)津津有味的看起來(lái)。合上這本書(shū)我的心情久久不能平靜。特別是陳曉松、林浩、馬鵬飛他們的故事深深地觸動(dòng)了我。
年僅15歲的陳曉松漂洋過(guò)海，前往大洋坡岸的美國(guó)讀書(shū)，他的行為感染了許多中國(guó)人。他不懈努力的'讓外國(guó)人了解中國(guó)，他開(kāi)了一個(gè)“中國(guó)人俱樂(lè)部”開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳中國(guó)話，介紹中國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，介紹中國(guó)建設(shè)的豐碩成果，他希望無(wú)論在哪里，中國(guó)人都要以祖國(guó)為榮，時(shí)刻牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，時(shí)刻不忘為國(guó)爭(zhēng)光。
2008年的四川汶川大地震，一個(gè)年僅9歲的小林浩，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險(xiǎn)救同學(xué)。當(dāng)有人問(wèn)他你當(dāng)時(shí)怎么會(huì)想到救人呢？他的回答是：因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，他的這句回答讓身為班長(zhǎng)的我跟小林浩相比，真是覺(jué)得自己很渺小，很慚愧。
小小年紀(jì)的馬鵬飛是家里的“頂梁柱”不僅家境貧寒，還要照顧生了重病的奶奶，但他都沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，成績(jī)依然不錯(cuò)，面對(duì)困難也不輕易放棄。
今后，我會(huì)以他們的故事來(lái)激勵(lì)自己，做個(gè)有勇氣面對(duì)困難和自強(qiáng)不息的人。
中國(guó)精神讀后感2
我看了《中國(guó)人文精神之發(fā)展》以及一些評(píng)論儒家思想的書(shū)，大致有些想法。中國(guó)的宗法制很大程度上是得益于儒家思想。家為國(guó)之本，國(guó)是家之范。仁與孝在某種程度上是相通的。他們都有一種人本思想。以人為本。重視人與人之間的.和諧，用禮的方式加以規(guī)約。這種規(guī)約經(jīng)過(guò)演化，成為民族集體意識(shí)，融化在每個(gè)中國(guó)人的血液里。正因?yàn)橛小凹椅幕保瑹o(wú)論身處何處的中國(guó)人，都有一種尋根思想，這就是儒家思想強(qiáng)大的凝聚力。國(guó)中有家，治國(guó)如治家。家家拱國(guó)，家平則國(guó)穩(wěn)。家國(guó)同體。如何將這樣一個(gè)泱泱大國(guó)內(nèi)化，有向心力？只有這樣一個(gè)偉大的思想體系維系，并為千萬(wàn)人在不同的歷史時(shí)空在精神上能認(rèn)同。它能與時(shí)偕進(jìn)，每個(gè)時(shí)代的人都能在其中找到內(nèi)心的自我關(guān)照。修身齊家治國(guó)平天下。都離不開(kāi)一個(gè)“和”字。在自身內(nèi)外，家國(guó)之間，你是否能心安理得，進(jìn)退有度，有條不紊。最后你在天地之間方寸有度，能寬厚仁德地治理天下。天下能“平”，在于己身內(nèi)外調(diào)和，身心平和，方可有海納百川的氣度，可容天下。天下自然國(guó)泰民安，因?yàn)楹竦螺d物。只有“仁”即愛(ài)人，推己及人，才寬以待人。有寬容的心胸器量，方可承天下之重，容萬(wàn)物之異，疏而導(dǎo)之，四海歸心。
中國(guó)精神讀后感3
讀完十分敬佩企業(yè)家的故事，真正明白什么叫創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難。企業(yè)，就是國(guó)家。市場(chǎng)，就是戰(zhàn)場(chǎng)。王者，只有一個(gè)。你如何捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土并擴(kuò)大？不僅要制造出自己獨(dú)特、強(qiáng)勢(shì)的產(chǎn)品（國(guó)力強(qiáng)盛），并且要管理好員工（內(nèi)部如狼一樣想推翻你的臣子、外部絞盡腦汁要從你身上剝奪利益的合作者）。
外面的'戰(zhàn)爭(zhēng)與內(nèi)部的爭(zhēng)奪，如一把雙刃劍，不是敵死就是我亡，如何應(yīng)對(duì)這種境地、掌握平衡、守住原則，對(duì)于一個(gè)女人來(lái)說(shuō)太不容易了！跳出董明珠的故事，每一個(gè)人其實(shí)也一樣，外面的戰(zhàn)爭(zhēng)，如同你擁有的能力與外面同級(jí)人的比拼。內(nèi)部的爭(zhēng)奪，是你公司內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)，你可以保住你的位置往上爬嗎？有的人被外部淘汰，有的人被內(nèi)部淘汰，還有的人被內(nèi)、外部一起淘汰，想想自己處于什么樣的境地。而董明珠，不僅做到了沒(méi)有被內(nèi)、外部淘汰，還引領(lǐng)著外部空調(diào)行業(yè)的發(fā)展，穩(wěn)住內(nèi)部企業(yè)的管理，把格力打造的越來(lái)越好。
我們每一個(gè)人都被內(nèi)部、外部環(huán)境包圍著，你能扛住不被社會(huì)淘汰嗎？你能在公司站穩(wěn)腳跟，地位持續(xù)增長(zhǎng)嗎？人生就是一場(chǎng)戰(zhàn)役，不到最后一刻你都不能放棄，不會(huì)的就去學(xué)，不好的就去改。
中國(guó)精神讀后感4
讀了《中國(guó)精神頌》里的《用自己的死換取異國(guó)的兒童的生》一文后，我被這篇課文震撼了。
我剛讀完這個(gè)題目我就想：自己的死換取異國(guó)的兒童的生值得嗎？
這篇文章寫(xiě)的是有一個(gè)中國(guó)人民解放軍羅盛教，在抗美援戰(zhàn)爭(zhēng)中，他非常勇敢，讀到這里我也覺(jué)得特別有精神了。
有一次羅盛教在練習(xí)投手榴彈中，剛投了就看到時(shí)一個(gè)兒朝鮮兒童在水中掙扎，不一會(huì)就沒(méi)有蹤影了，此時(shí)羅盛教飛快沖向河中的冰窟窿跑去，那時(shí)是河水最冷的時(shí)候，而此時(shí)的他顧不了那沒(méi)多，他想都沒(méi)有想一下子鉆入了河水中找那個(gè)落水兒童，羅盛教耗盡全力才找到那個(gè)兒童，他一次一次的向上推，終于把那個(gè)兒童救了上來(lái)，而此時(shí)他已經(jīng)筋疲力盡沉入河底，那是的他才21歲。
羅盛教犧牲后，朝鮮老鄉(xiāng)們把他埋在了村后一座風(fēng)景優(yōu)美的.小山上，后來(lái)這座山被稱為“盛教山”他們還在山上種了松樹(shù)，柏樹(shù)，還立了紀(jì)念碑，修了紀(jì)念亭……。
羅盛教用自己的命換取了朝鮮兒童的命，他自己死了可朝鮮兒童還活著，可朝鮮人民會(huì)永遠(yuǎn)記住他的，他這種舍已救人的精神值的我們學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)他那種活著的時(shí)有意義，死了也要死得光榮。
【中國(guó)精神讀后感】相關(guān)文章：
中國(guó)精神作文03-23
中國(guó)女排精神作文03-20
中國(guó)精神作文12篇05-19
中國(guó)女排精神作文700字11-23
中國(guó)女排精神作文2篇04-22
中國(guó)精神讀后感4篇04-17
《中國(guó)人的精神》讀后感10-10