《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感1
寒假中，我有幸讀了一本叫《星期三的戰(zhàn)爭》這本書，這是一本十分有趣的小說，寫出了一個(gè)孩子的成長。
故事里主要講了學(xué)生霍林在卡米洛初中讀七年級。每到星期三下午，班上就有一半同學(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一班學(xué)生則要到天主教堂參加教義回答，不過霍林不在兩部分里，因?yàn)樗前嗬镂ㄒ灰幻浇掏�。所以，霍林不得不和�?yán)肅的貝譔夫人一起呆在教室里�；袅终J(rèn)為貝譔夫人打心眼里恨他，因?yàn)樨愖N夫人似乎總是在“刁難”霍林，讓他清理黑板擦，打掃教室，甚至清洗裝大老鼠的籠子。最后，讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品�；袅直愫拓愖N夫人打起了一場“持久戰(zhàn)”。最后，霍林發(fā)現(xiàn)自己迷上了莎士比亞的作品，并和貝譔夫人成了好朋友。
我很喜歡故事里的霍林，他率真，堅(jiān)定，樂觀，勇敢，寬容。在家庭、學(xué)校、社會的“戰(zhàn)爭”渦旋中，他一直都是揣著童真、伴著快樂，開心的`度過。
他的經(jīng)歷讓我忍俊不禁：因?yàn)橄矚g莎士比亞，被糕點(diǎn)店的老板，并且也是莎士比亞公司的老板發(fā)現(xiàn)，讓他出演莎士比亞的話劇，沒想到演的是穿著黃色緊身褲，屁股上粘著一大團(tuán)白色羽毛的仙女愛麗兒。不過，最后，他還是懷著一顆崇拜莎士比亞的心，認(rèn)真的演出了這個(gè)角色，得到了熱烈的掌聲。
他的經(jīng)歷也讓我感動：在運(yùn)動會上，自己的好朋友因?yàn)榕艿锰於桓吣昙壍膶κ中蘩�。霍林很氣憤，不顧自己也可能被高年級的對手修理的危險(xiǎn)，一個(gè)人挑戰(zhàn)十幾個(gè)人，最后終于獲得了第一名。
這本書讓我受到了許多啟發(fā)：要不懼危險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)，勇于追逐自己的夢想，努力通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的夢想。戰(zhàn)爭，也就像著名作家曹文軒說的一樣。戰(zhàn)爭讓我們知道，當(dāng)我們以平等，善意的姿勢蹲下身去，便會發(fā)現(xiàn)另一番奇妙天地——率真，堅(jiān)定，勇敢，寬容，以及愛。勇于追逐自己的夢想，努力通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感2
這本書講述七年級學(xué)生霍林在一個(gè)學(xué)年里的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一場曠日持久的戰(zhàn)爭在他與老師之間悄然展開。作者加里．施密特，美國著名兒童文學(xué)家，該書摘得紐伯瑞文學(xué)獎(jiǎng)。
本書的故事發(fā)生在上世紀(jì)六七十年代，每周三下午，學(xué)生會根據(jù)不同的宗教信仰送到相應(yīng)的教堂，而主人公霍林因?yàn)槭菍W(xué)校唯一的長老會教徒而被留在學(xué)校，與他的老師獨(dú)處。在老師的引導(dǎo)下，他開始閱讀莎士比亞的作品，并且漸入佳境，更可貴的是從作品中懂得許多做人的.道理；之后老師又引導(dǎo)他長跑，發(fā)揮自己的特長，并取得優(yōu)異成績。他從原來認(rèn)為的老師刁難他、恨他，到接納老師，并在老師的幫助下正確處理與家長、姐姐、同學(xué)甚至＂戀人＂之間的問題。作品詼諧幽默，溫情感人，你正哈哈大笑，心頭又不期然被軟軟的揉捏幾把，溫存甜蜜的讓人留下眼淚，不錯(cuò)的閱讀經(jīng)歷，分享折頁的兩段文字及感受。
“走在自己學(xué)校的大廳里，每個(gè)人一看見你就開始笑，而這并不是因?yàn)橐姷侥愀吲d，你能想象那是什么情景嗎？”霍林因?yàn)閰⒓釉拕⊙莩瞿邪缗b而被同學(xué)嘲笑，在這之前他向家長求助，爸爸的立場是這場演出對他建筑事業(yè)有幫助，媽媽安慰他說沒有同學(xué)會去看的，姐姐說你讓我在同學(xué)面前太丟人了，所以他只能獨(dú)自面對。13歲的孩子非常敏感，且同齡孩子間的言語傷害跟風(fēng)、不計(jì)后果，如果他的內(nèi)心不是足夠強(qiáng)大，又沒人開導(dǎo)、舒解壓力，很可能因此而放棄上學(xué)甚至導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。因此對孩子表現(xiàn)出的憂慮一定要關(guān)注，并且正確引導(dǎo)。
姐姐因?yàn)椴粷M爸爸對她的安排而離家出走，在窮途末路時(shí)求助的不是自己的父母，而是弟弟。回家后的第一頓晚餐，爸爸只對姐姐說了一句話“你找到自我了嗎？”弟弟接話說“她找到我了�！彼查g淚崩。我對丁說：很遺憾沒能給你生個(gè)兄弟姐妹，在你迷茫的時(shí)候會有人為你引路。人生啟迪：“你其實(shí)不必尋找自我，而只需要讓自己被找到。”
成人與少年的世界存在巨大的鴻溝，對立沖突仿佛戰(zhàn)爭，需要我們以平等善意的姿態(tài)，蹲下身去、傾聽、陪伴，用心詮釋對彼此的愛，獲得自己與孩子的共同成長。
《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感3
美國作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與貝克夫人留在教室里共同度過。貝克夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝克夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品。霍林不明白貝克夫人為何要這樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的“戰(zhàn)爭”。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會與貝克運(yùn)動商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝克夫人搞好關(guān)系，讀后感《《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感》�；袅纸�(jīng)歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙。霍林花光了自己所有的積蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙……最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝克夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝克夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的'成長過程中，都會出現(xiàn)霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會�；袅值膱�(jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝克夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會有所收獲的。
《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感4
《星期三的戰(zhàn)爭》是美國人加里·施密特所寫，果然是美國人寫的書，字里行間帶著美國文化的烙印。事實(shí)上，每本書都是作者想法和理念的反映。我們還是來說說這本吧。
書里寫得是七年級學(xué)生霍林的故事。每個(gè)星期三下午對霍林而言就是一場災(zāi)難，因?yàn)榘嗬镉幸话氲耐瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，而另一半則要去天主教堂參加教義問答。而作為長老會教徒，霍林是唯一剩下的學(xué)生，他需要獨(dú)自面對老師貝人。這位老師以嚴(yán)厲著稱，而且她好像一點(diǎn)兒也不喜歡霍林，老是刁難他。一開始，貝人讓他擦黑板清理老鼠籠，等等。后來，霍林不小心將兩只老鼠從籠子里放出來，這才改成下午進(jìn)行莎士比亞作品的閱讀。這也許就是美國特色之一吧！
你永遠(yuǎn)想不到，那些“冗長”而“乏味”的作品，一開始在霍林的眼中就變了味。他把這些作品中詛咒的話都學(xué)會了。比如，“但愿一陣西南的惡風(fēng)把你們吹得渾身都起水皰”，再或者是“但愿一切的癩蛤蟆、甲蟲、蝙蝠都咒在你身上”。這些話我們國家的孩子別說學(xué)了，想想都可怕。他竟然還拼命練習(xí)。也許，這也是美國人的特點(diǎn)，他們會將自己毫無保留地展現(xiàn)出來。
再往下面看，高年級的同學(xué)，有時(shí)，甚至是霍林的姐姐，常對霍林說一句話：“你死定了�！焙每植腊�！他們常常用這句話來恐嚇霍林，脅迫霍林替他們做事。而霍林，只能在心里默默地念叨關(guān)于癩蛤蟆、甲蟲、蝙蝠的.詛咒，這樣霍林才能尋求自我安慰。這可能也是美國所特有的吧！
你知道嗎？這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候？是越戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)候，因?yàn)閼?zhàn)爭是發(fā)生在越南，所以，美國國內(nèi)并沒有太多的影響，只是有些男人去了戰(zhàn)場。那些軍人戰(zhàn)死后，遺體運(yùn)回國內(nèi)，上面蓋著美國國旗。而國內(nèi)對于戰(zhàn)事普遍漠不關(guān)心。一方面，軍人為國捐軀，另一方面，國內(nèi)照樣歌舞升平，舉辦圣誕節(jié)的娛樂活動。難道這也是美國特色？
《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感5
美國作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督教徒，每周三的.下午只能與貝*夫人留在教室里共同度過。貝*夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝*夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品�；袅植幻靼棕�*夫人為何要這樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的“戰(zhàn)爭”。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會與貝克運(yùn)動商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝*夫人搞好關(guān)系�；袅纸�(jīng)歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙。霍林花光了自己所有的積蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙……最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝*夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝*夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長過程中，都會出現(xiàn)霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會�；袅值膱�(jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝*夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會有所收獲的。
《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感6
寒假里，我讀了一本名叫《星期三的戰(zhàn)爭》的書。此書是由美國的加里.施密特編寫的，講的是1968年，在美國紐約市卡落初中一個(gè)讀七年級的男孩——霍林.胡佛，每個(gè)星期三的下午，他都得一個(gè)人和嚴(yán)肅的貝克夫人待在教室里。由于貝克夫人一開始就“恨”霍林，于是，一場曠日持久的戰(zhàn)爭在兩人之間悄然展開。不茍言笑的貝克夫人使出了種種“招術(shù)”——“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……但這些手段都以失敗而告終，最后，貝克夫人使出了最致命的“殺手锏”——讓霍林讀“冗長”而又“乏味”的莎士比亞作品，以及回答關(guān)于莎士比亞作品的`一百五十題問卷�？墒�，霍林面對這種“威脅”，又沒別的辦法，只好照做了�？苫袅秩f萬沒有想到的是：壞事竟然變成了好事，貝克夫人的“殺手锏”不但沒難倒他，反而使他在同學(xué)心中刮目相看！如：他成功地演了一場關(guān)于莎士比亞作品的戲劇……但令我最難忘的是：那是一個(gè)大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的下午。姐弟倆人正在過馬路，姐姐不知怎么的，突然滑倒在地上，滾了起來。一輛大貨車呼嘯著駛來，眼看就要撞上姐姐了，在這緊急關(guān)頭，霍林見此場景，奇跡般地飛了起來——展翅翱翔。于是，霍林立刻飛過來，以自己的身體來保護(hù)姐姐。幸運(yùn)的是，他們倆都活了下來；只是霍林的臀部受了點(diǎn)兒傷。
當(dāng)時(shí)，姐姐哭了，而霍林只是微微一笑。經(jīng)醫(yī)院檢查后，確認(rèn)沒有問題了，姐姐這才放心�；袅衷谏钪幸灿玫搅松勘葋喫鶎懙娜松鷨⒌�，展翅翱翔地飛來救他姐姐。這代表了霍林能學(xué)以致用和他是多么地愛姐姐�！缎瞧谌膽�(zhàn)爭》這本書幽默有趣、情感真實(shí)。此書把霍林.胡佛每個(gè)星期三的下午，在學(xué)校的時(shí)間都比作成戰(zhàn)爭來寫。而這不是一場普通的戰(zhàn)爭，是一場能讓人收獲的戰(zhàn)爭�！缎瞧谌膽�(zhàn)爭》這本書告訴我們要學(xué)以致用，才能充分地感覺到其用處；當(dāng)然，要想用得好，得先學(xué)得好；學(xué)得好才是學(xué)以致用的根本。
《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感7
美國作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與夫人留在教室里共同度過。夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品�；袅植幻靼追蛉藶楹我@樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的戰(zhàn)爭。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會與貝克運(yùn)動商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與夫人搞好關(guān)系�；袅纸�(jīng)歷了種種磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙�；袅只ü饬俗约核械姆e蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長過程中，都會出現(xiàn)霍林這樣的磨難，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的'恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會�；袅值膱�(jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會有所收獲的。
《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感8
美國作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與貝克的夫人留在教室里共同度過。貝克的夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝克的夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品�；袅植幻靼棕惪说姆蛉藶楹我@樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的戰(zhàn)爭。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會與貝克運(yùn)動商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝克的夫人搞好關(guān)系�；袅纸�(jīng)歷了種種磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙�；袅只ü饬俗约核械姆e蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的`老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝克的夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝克的夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長過程中，都會出現(xiàn)霍林這樣的磨難，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會。霍林的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝克的夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會有所收獲的。
《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感9
美國作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督信徒，每周三的下午只能與貝克留在教室里共同度過。貝克嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝克罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品�；袅植幻靼棕惪藶楹我@樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的“戰(zhàn)爭”。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會與貝克運(yùn)動商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝克搞好關(guān)系�；袅纸�(jīng)歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的`老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙�；袅只ü饬俗约核械姆e蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙……最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝克都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝克一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長過程中，都會出現(xiàn)霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會�；袅值膱�(jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝克是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會有所收獲的。
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