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《青海高原一株柳》讀后感合集15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的《青海高原一株柳》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《青海高原一株柳》讀后感1
我讀了一篇文章《青海高原一株柳》。在這篇文章中,我們知道了在青海高原之上,只有一株柳樹(shù)。它挺立在青海高原上已經(jīng)有許多年了。但是,它這幾年經(jīng)受的苦難卻是其他的柳樹(shù)數(shù)十倍!但是,它并沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn),以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)。文章中說(shuō)“命運(yùn)給予這株柳樹(shù)的幾乎是九十九條死亡之路,但是,它卻在一線希望中成就了一片綠陰!蔽矣X(jué)得這句話不僅僅是寫(xiě)柳樹(shù),還是在寫(xiě)人。我們從中可以得到這樣的一個(gè)啟示:在人生的道路上,生活和命運(yùn)有可能不公平,但是只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡,就像青海高原上的這棵柳樹(shù)就生活在一個(gè)艱苦的.世界里,而并不在什么土地肥沃、大樹(shù)叢生的地方。青海高原上的那棵柳樹(shù)神奇的挺立在高原上,是多么壯觀的一方獨(dú)立風(fēng)景!這株柳樹(shù)的生命力極其頑強(qiáng),不僅能在惡劣的環(huán)境下生存下來(lái),而且能夠長(zhǎng)的枝繁葉茂,生機(jī)盎然。這樣的精神是多么難能可貴啊,這是十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
世界上的許多著名人物也同樣有著這種堅(jiān)韌不拔的精神,有著堅(jiān)韌的毅力和韌勁,比如:霍金、諾貝爾、張海迪、海倫?凱勒等。
雖然命運(yùn)對(duì)我們當(dāng)中有些人是不公平的。但是,只要我們不屈服命運(yùn)的擺布,頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn),把命運(yùn)捏在自己的手心里,就可以贏得一片屬于自己的綠蔭!就能成就自己的事業(yè)!未來(lái)是美好的,不要怨天尤人,讓我們以百倍的信心、百倍的努力,去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧!
《青海高原一株柳》讀后感2
今天,我們學(xué)了《青海高原一株柳》這篇課文。今天作業(yè)正好要寫(xiě)讀后感,所以我就聲情并茂地朗誦這篇文章,細(xì)細(xì)地品味這篇優(yōu)美的文章。
這篇文章主要講了作者在青藏高原上發(fā)現(xiàn)一株茂密的柳樹(shù)。這是一株神奇的柳樹(shù),是作者在高原上唯一見(jiàn)到的一株柳樹(shù)。這株柳樹(shù)大約有兩合抱粗,濃密的樹(shù)葉覆蓋出百十余平方的樹(shù)蔭。樹(shù)粗實(shí)而堅(jiān)硬,并且它的生命力頑強(qiáng)。它經(jīng)過(guò)一次又一次的死亡,但它在將被死神帶走的一刻,與死神做斗爭(zhēng),又奇跡的生存了下來(lái)。但請(qǐng)大家想一想,有誰(shuí)經(jīng)歷過(guò)這樣的生死?或許有,但可能是萬(wàn)分之一吧!當(dāng)我們遇到一些微不足道的小事,就像遇到大地震一樣驚慌失措,不再對(duì)生活充滿充滿希望,對(duì)社會(huì)充滿了恐懼。
作者家鄉(xiāng)灞河以柳樹(shù)名貫古今,它們和青海高原的柳樹(shù)同是柳樹(shù),但它們卻生活在不同的世界中。家鄉(xiāng)灞河的柳樹(shù)極易生長(zhǎng),隨手折一條柳枝插下去就發(fā)芽,就生長(zhǎng),兩三年便成為一株婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)。但生活在高原上的柳樹(shù)和家鄉(xiāng)灞河的`柳樹(shù)截然不同。它們經(jīng)歷了多少場(chǎng)風(fēng)雨,恐怕人是難以想象的。我們的生活就像灞河上的柳樹(shù),生活得舒適、溫馨,不愁吃、不愁穿,天天有父母供著你上學(xué),在家里就像一個(gè)小皇帝、小公主。但看看四川的小朋友,經(jīng)歷了生死,從死神手中逃出來(lái),他們就像青藏高原的那一株柳樹(shù)。
其實(shí)像高原上柳樹(shù)的人也有,比如:從死神手中逃出,并寫(xiě)出了世界名著的海倫凱勒、史蒂芬霍金。從小家境貧寒,卻震動(dòng)世界的徐悲鴻、夏洛蒂勃朗特、艾米莉安思。
我們要像他們學(xué)習(xí),不要做灞河邊的柳樹(shù),一定要做不屈不撓、生命力頑強(qiáng)的青藏高原上的那一株柳樹(shù)。
《青海高原一株柳》讀后感3
這是一株神奇的柳樹(shù),它有著與命運(yùn)做抵抗的勇氣;這是一株神奇的柳樹(shù),它能在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng);這是一株神奇的柳樹(shù),它有著超乎想象的毅力和韌勁。它的堅(jiān)持,它的頑強(qiáng)造成了一方壯麗的風(fēng)景。它就是青海高原一株柳,一株神奇的柳。這株柳樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜,存活了下來(lái),并且長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,婀娜多姿,不得不使人敬佩它那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的精神。
是它---這棵頑強(qiáng)的柳樹(shù)讓我想到了他---史蒂芬;艚;艚鹪谝粋(gè)青年人活動(dòng),發(fā)育的'最佳時(shí)期卻患上了使他肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,從此他無(wú)法動(dòng)彈。那時(shí)的他就像那株正在受風(fēng)侵蝕的柳樹(shù)。但他并沒(méi)有對(duì)自己失去信心,他堅(jiān)強(qiáng)的活著,努力學(xué)習(xí)一個(gè)普通人,忘記痛苦,完成自己所能做的事。他不停地探索科學(xué),求索科學(xué)知識(shí),他每天都長(zhǎng)時(shí)間的工作;艚鹨恢焙軜(lè)觀,他一直認(rèn)為命運(yùn)并沒(méi)有讓他一無(wú)所有,他并沒(méi)有掉進(jìn)可怕的深淵。他靠自己的努力找到了成功的發(fā)源地,靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力拼搏著向成功的大門(mén)走去。一次,他為了炫耀自己,表示自己并沒(méi)有對(duì)自己灰心,并沒(méi)有覺(jué)得命運(yùn)奪走了他的一切。他在王子面前驅(qū)動(dòng)輪椅,結(jié)果一不小心壓倒了王子的腳趾頭;艚鹪谇笏骺茖W(xué)知識(shí)時(shí),從不喜歡別人打擾他,所以他常常掛著一個(gè)木牌,請(qǐng)別人不要去打擾;艚鹨簧l(fā)生的事,都能證明他不屈的精神和頑強(qiáng)的毅力;艚鹁褪且幻畹膹(qiáng)者。
不管是青海高原一株柳,還是史蒂芬;艚。都能告訴我們一個(gè)道理,只要有頑強(qiáng)的精神,有敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍挠铝,你就是成功者?/p>
《青海高原一株柳》讀后感4
漫步河畔,婀娜多姿的柳枝在春風(fēng)中飄動(dòng)。這畫(huà)面使我想起剛剛讀過(guò)的一篇文章《青海高原一株柳》中所描述的一個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的生靈。它使我懂得了什么才是頑強(qiáng),什么是生命的磨練……它,就是巍然屹立在青海高原上的一株柳樹(shù)。
這棵神奇的柳樹(shù)生活在青海高原上,遭受了一次又一次的摧毀,卻一回又一回起死回生。它不畏懼,以頑強(qiáng)的生命力和生存環(huán)境抗?fàn),造就了高原上一方壯麗的風(fēng)景。
是什么讓它在這個(gè)絕不寬容任何一條綠色生命活到一歲的地方,生存下來(lái),長(zhǎng)得那樣繁茂?是什么讓它在一線希望之中成就了一片綠蔭?是它頑強(qiáng)的生命力,是它不屈不撓的生命力......
有頑強(qiáng)精神的生命才會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡:你聽(tīng),“咬定青山不放松,立根原在破巖中”,那刺骨的寒風(fēng)中,竹子吱吱地響,卻始終挺直腰桿……這不是淋漓盡致地表現(xiàn)了不畏艱難,頑強(qiáng)生存的精神嗎?你看,此時(shí)正在寒冷風(fēng)雪中的梅花,正散發(fā)著芬芳,迎著風(fēng)雪,如果它沒(méi)有頑強(qiáng)的生命力,怎能綻放這樣美麗的花朵呢?植物尚且如此,何況人呢?科學(xué)巨匠霍金,在全身癱瘓,只有三根手指會(huì)動(dòng)的情況下寫(xiě)成了科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》;音樂(lè)家貝多芬,曾雙耳失聰,在他的世界里聽(tīng)不到任何的聲音,無(wú)法與自然的聲音進(jìn)行任何的交流,可他卻沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱情和對(duì)生命的不斷追求,在他安靜的`世界里創(chuàng)造了一部又一部的奇跡……如果他們沒(méi)有頑強(qiáng)的意志,怎能有如此成就?
頑強(qiáng),是生命的支架,失去它,任何生命之光都會(huì)黯然失色;擁有它,卻會(huì)讓即使處在人生深谷的生命之火重新燃燒,讓所有人見(jiàn)證成功,仰望它發(fā)出的勝利光芒。
頑強(qiáng),點(diǎn)燃生命的火焰!
《青海高原一株柳》讀后感5
讀完《青海高原一株柳》,我的心深深地被長(zhǎng)在高原上的柳樹(shù)震撼了,這棵柳樹(shù)生長(zhǎng)廣袤無(wú)垠而又貧瘠荒涼的高原上。那里的環(huán)境很惡劣,它經(jīng)歷過(guò)多少次的高原風(fēng)雪,多少場(chǎng)的電轟雷擊,多少次的持久干旱,但它沒(méi)有畏怯,而是用超乎想象的毅力和韌勁活了下來(lái)。在這么惡劣的`自然條件,它長(zhǎng)得那般粗壯,那般蒼郁,那般生機(jī)勃勃。
柳樹(shù)在我們生活中是那么的常見(jiàn),它在我們的印象里都是那么婀娜多姿,風(fēng)情萬(wàn)種,但是高原上的那一株柳樹(shù)給我們的印象是粗壯,蒼郁的,富有強(qiáng)盛的生命力。
課文中說(shuō)“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望中成就了一片綠陰!边@句話其實(shí)不只是在寫(xiě)柳樹(shù),也是在借柳喻人,并給了我們一個(gè)啟示:在人生的道路上,生活和命運(yùn)有可能不公平,但是只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
生活中還有很多和高原上的一株柳樹(shù)一樣有著堅(jiān)韌不拔的毅力和不屈不撓的抗?fàn)幘竦娜巳纾汉。凱樂(lè)、張海迪、貝多芬……
許多的科學(xué)家卻在艱難的環(huán)境中也為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn),如:霍金。
霍金被人們稱為“宇宙之王”。命運(yùn)對(duì)霍金很殘酷,但是他與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作。他一堅(jiān)韌不拔的毅力撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》,影響巨大。在全身癱瘓不能說(shuō)話的艱難痛苦之中,霍金仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界,取得了非凡的研究成果。
這篇課文啟迪我們?cè)谌松牡缆飞铣錆M了挫折和坎坷,但是只要我們心中一直充滿希望,憑著自己的韌勁和毅力去努力,生命就會(huì)創(chuàng)造出新的奇跡。
《青海高原一株柳》讀后感6
生命是有限的,但是它卻在有限的生命中創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的奇跡。
它不是人,而是一株柳樹(shù),一株生長(zhǎng)在青海高原上的柳樹(shù)。
這篇文章歌頌了這棵柳樹(shù)頑強(qiáng)的生命力,頑強(qiáng)到令我望而生畏:
這株柳樹(shù),是高原上唯一的柳樹(shù),也是唯一一株高大的綠色植物。那是呼呼作響的大風(fēng),將一團(tuán)纖弱的柳絮吹上了這巍然佇立在祖國(guó)東北部的青海高原上。柳絮太纖弱了,它們經(jīng)不住高原風(fēng)雪猛烈的進(jìn)攻,都躲在干枯的泥土里不肯出來(lái)。陽(yáng)光和雨露也沒(méi)有幫助它們,不給他們輸送營(yíng)養(yǎng)。就這樣,惡劣的環(huán)境殘酷地這些幼小的生命送進(jìn)了死神的手里。但是,有一顆種子沒(méi)有向環(huán)境屈服,沒(méi)有向暴雪埋怨,而是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。沒(méi)錯(cuò),它萌發(fā)了。雖然這是一個(gè)好兆頭,但并不代表它能夠在這里活過(guò)1歲。猛烈的高原風(fēng)雪吹打著它,火辣辣的太陽(yáng)光照射著它,干裂的泥土撕扯著它,但它都一一克服了這些困難。它活了下來(lái)。這是高原上的.奇跡。大家都以為高原上這些扼殺生靈的殘暴風(fēng)雪,絕不會(huì)容忍任何一條生命活過(guò)一歲?磥(lái),這個(gè)定論是錯(cuò)的,因?yàn),一株柳?shù),一株極其平常的柳樹(shù),憑著自己?jiǎn)栁夷脴尩囊懔,活了下?lái)!它的毅力令人望而生畏,它的堅(jiān)強(qiáng)令人折服!
作者看見(jiàn)了這棵柳樹(shù),聯(lián)想到了自己家鄉(xiāng)灞河的柳樹(shù)——
那兒四季長(zhǎng)春,成群的柳樹(shù)生長(zhǎng)在潺潺流水兩岸枝繁葉茂,形成一片綠蔭。那里的柳樹(shù)名貫古今,曾有許多詩(shī)人為它們揮毫,為它們流淚。
相比高原柳,它們更加婀娜多姿,但怎樣的姿態(tài)都敵不過(guò)高原柳因飽經(jīng)風(fēng)霜而彎曲的枝干。那棵粗壯的枝干,寫(xiě)滿了歲月的滄桑,寫(xiě)滿了艱苦的命運(yùn)。但是,高原柳沒(méi)有抱怨命運(yùn),而是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。
人也需如此。遇到困難四處躲避,還不如勇敢面對(duì)。就像高原柳那樣。
命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。
《青海高原一株柳》讀后感7
語(yǔ)文書(shū)的15課,一篇陳忠實(shí)寫(xiě)的文章:《青海高原一株柳》,使我不禁為文中的柳樹(shù)百折不撓的精神而驚嘆不已。
這是一篇記錄著高原上唯一一棵柳樹(shù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過(guò)陳忠實(shí)的介紹,這棵柳樹(shù)枝繁葉茂,粗壯而又挺拔,如一個(gè)高大的巨人巍然佇立在廣袤無(wú)垠,青石嶙峋的山坡上。在如此惡劣的環(huán)境下生根長(zhǎng)葉,茁壯成長(zhǎng)。正當(dāng)平原柳樹(shù)享受著陽(yáng)光愛(ài)撫的照耀,細(xì)雨的滋潤(rùn)時(shí),而高原的柳樹(shù)正接受著嚴(yán)酷的考驗(yàn)。它不屈于雷轟電擊,風(fēng)侵雨蝕,還是驕陽(yáng)暴曬,任憑接二連三的摧毀,它仍然用堅(jiān)強(qiáng)不屈的`信念在風(fēng)雨,烈焰面前盡情地釋放生命的活躍和強(qiáng)盛,在如此的不毛之地,用堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)在一線希望之中熬過(guò)了持久的干旱與寒冷,成就了一片綠陰。
能在高原上成長(zhǎng)的柳樹(shù)命運(yùn)來(lái)之不易,飽經(jīng)風(fēng)霜,它不屈于命運(yùn)的安排,沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,毫不退縮,敢于在暴風(fēng)驟雨面前勇敢站起的生活強(qiáng)者,掙脫出了痛苦的深淵,塑造了生的希望。
沒(méi)錯(cuò),命運(yùn)是殘酷的,但信念卻是堅(jiān)韌的。面對(duì)更多的艱險(xiǎn),只有不畏困難的人才有不懈的毅力摘取成功的花朵。哪怕只有百分之一的希望,也要拿出百分之百的勇氣戰(zhàn)勝它。正所謂的生活強(qiáng)者,不正如從再三擊打的幼苗變?yōu)閰⑻斓墓拍尽S?guó)女作家夏洛蒂,雖家境貧寒,可她孜孜不倦地終身追求自己的理想,始而成為舉世聞名的人;霍金身殘志堅(jiān),由于探索科學(xué)研究,不愧于“宇宙之王”的稱號(hào);張海迪高位截癱,笑對(duì)人生------這一切都是艱難和不幸對(duì)她們生命的獨(dú)特磨練鑄造。所以說(shuō),只有扼住命運(yùn)咽喉的人,才能創(chuàng)造生命的奇跡,品味生存的價(jià)值。也許正是她們這種厄運(yùn)打不垮的信念,創(chuàng)造了成功的果實(shí),咀嚼勝利的芳香。正是她們這種百折不撓與罕見(jiàn)的毅力,如青海高原的一株柳樹(shù),使大眾產(chǎn)生了崇高的敬意。
正所謂挫折是我們漫步在成功路上的墊腳石,是澆灌著勝利的甘霖。也是汗水和心血不斷交織的碩果。在挫折中成長(zhǎng),在逆境中崛起的柳樹(shù)。
《青海高原一株柳》讀后感8
“青海高原一株柳,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!币宦(tīng)到這個(gè)飽含悲壯和蒼涼的詩(shī)詞,我的腦海中就會(huì)立刻映現(xiàn)出語(yǔ)文書(shū)第15課那一棵佇立在青海高原的柳樹(shù)。
這棵柳樹(shù)的枝干粗壯,濃密的葉子覆蓋出百十余平方米的樹(shù)陰,葉子綠得蒼郁,綠得深沉,給人一種以生命偉力的強(qiáng)大感召。這株柳樹(shù)要經(jīng)過(guò)多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪和多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊,才能長(zhǎng)成這么一棵粗壯具有生命力的柳樹(shù)。高原的柳樹(shù)自幼便要承受艱苦磨難,但這株柳樹(shù)似乎從沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之艱難,在平原柳樹(shù)接受風(fēng)的`吹拂,陽(yáng)光的柔和時(shí)。這株柳樹(shù)卻正在拼命將根扎的緊緊的與高原風(fēng)雪和烈日干旱斗爭(zhēng),正是因?yàn)檫@艱苦卓絕的努力和磨練,高原柳樹(shù)在命運(yùn)的一線希望之中成就了一片綠陰。
學(xué)完這篇課文后,我不由得被高原柳樹(shù)那頑強(qiáng)的生命力和超乎想象的毅力、韌勁折服,心中也對(duì)這株柳樹(shù)充滿了敬畏之情;艚鸬拿\(yùn)也是如此多難,他在讀研究生時(shí)不幸患上了盧伽雷氏癥,被長(zhǎng)久禁錮在輪椅上,又因肺炎失去了說(shuō)話功能。此時(shí),霍金只有三根手指和他那具有想象的大腦能正;顒(dòng),正因?yàn)檫@智慧的大腦,才讓霍金發(fā)現(xiàn)了宇宙黑洞的秘密,從而被人稱為“宇宙之王”這不怕困難的精神正是我們所要學(xué)習(xí)的。再看看我,我在遇到困難時(shí),都是半途而廢,不愿做到最后,而當(dāng)我學(xué)完這一課時(shí),我被柳樹(shù)那不畏艱難的精神所感動(dòng),每每遇到困難時(shí),我都會(huì)想起高原柳樹(shù)。
“只有扼住命運(yùn)咽喉,才能創(chuàng)作生命的奇跡!”這句話永遠(yuǎn)銘記我心中!
《青海高原一株柳》讀后感9
讀完《青海高原一株柳》,我的心被這株柳深深地震撼了。我知道了只有這一株柳樹(shù)挺立在青海高原上,在那樣惡劣的自然條件下,它卻生長(zhǎng)得那般粗壯,那般蒼郁,那般生機(jī)勃勃。
在我們眼中,柳樹(shù)是那樣的纖細(xì)、柔美。如果只有“婀娜多姿”來(lái)贊美柳樹(shù),那我還想再用一個(gè)詞來(lái)贊美“青海高原一株柳”,那就是“堅(jiān)毅不屈”。在那樣的超乎想象的惡劣環(huán)境中,只有這一株柳樹(shù)活了下來(lái)。它是付出了多么巨大的代價(jià)才成為高原上唯一的一株柳樹(shù)的。
課文中說(shuō)“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望中成就了一片綠陰!边@句話其實(shí)不只是在寫(xiě)柳樹(shù),也是在借柳喻人,并給了我們一個(gè)啟示:在人生的道路上,生活和命運(yùn)有可能不公平,但是只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
是啊,在惡劣的環(huán)境下那株柳樹(shù)成就了一片綠陰,而許多的科學(xué)家卻在艱難的環(huán)境中也為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn),如:霍金。
霍金的命運(yùn)比那株柳樹(shù)要更悲慘。他被命運(yùn)剝奪的東西太多,全身癱瘓,不能說(shuō)話,只有三個(gè)指頭會(huì)動(dòng),但他,卻用智慧和堅(jiān)強(qiáng)為自己撐起了一片天!他所取得的成就卻是萬(wàn)人不及的。就是這樣的'人,寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》,成為最年輕的英國(guó)皇家會(huì)會(huì)員,當(dāng)上了盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授,被人譽(yù)為“宇宙之王”!
霍金和柳樹(shù)都沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn),以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@些都不得不讓人承認(rèn):是風(fēng)風(fēng)雨雨造就了美好的未來(lái)。
《青海高原一株柳》讀后感10
“碧玉裝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”這是出自賀知章筆下的一株婀娜多姿的柳樹(shù)。然而,今天我卻在《青海高原一株柳》里看到了一株與她截然不同的柳樹(shù)。
課文講了這篇文章主要講了作者在青海高原上看見(jiàn)了唯一的一棵柳樹(shù),因?yàn)楦咴蠚夂颦h(huán)境惡劣,柳樹(shù)很難成活。干旱寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。它經(jīng)歷過(guò)多虐殺生靈的高原風(fēng)雪。經(jīng)歷過(guò)多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊!這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗掙,以超乎想像的毅力和韌勁生存下來(lái),終于造成了高原上一方壯麗的風(fēng)景。
讀完以后,讓我想起了一個(gè)人,不,也許他只是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦的智慧大腦或者是一個(gè)神話。命運(yùn)對(duì)他卻 非常殘酷,才二十一歲就患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,癱瘓地輪椅上。不久,他又患肺炎,被徹底地剝奪了說(shuō)話的功能,頭只能偏在左邊傾斜,肩膀左低右高。嘴歪成S型,手緊緊地并在當(dāng)中,握著擬聲器。他不能寫(xiě)字,讀書(shū)時(shí),必須把紙平攤在一大張桌子上,然后慢慢地像蠶吃桑葉般地看。他的身體一刻沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅,思維卻飛上了太陽(yáng)系,測(cè)到黑洞的大爆炸……他被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,成為了只有像牛頓那樣的大科學(xué)家,才能躋身而出的教授。他還有一顆樂(lè)觀的心,他不會(huì)因?yàn)樽砸焉眢w上的缺陷而悲觀退縮,只想自已擁有的。他,就是大名鼎鼎的.科學(xué)家——霍金。
在人生的道路上,生活和命運(yùn)是不可能公平的,但只要心中一直充滿希望,用自己超乎想象的毅力與韌勁去拼搏,去努力,永不放棄,永不言敗,這樣就能創(chuàng)造生命的奇跡,打開(kāi)自己心靈的大門(mén)。
是呀,只要有百折不撓的精神,就會(huì)戰(zhàn)勝困難。我要青海高原一棵柳一樣,迎難而上做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
《青海高原一株柳》讀后感11
在語(yǔ)文書(shū)里有許許多多的精彩的故事。我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《青海高原一株流》。在這篇課文中,我們知道了有一株柳樹(shù),它撐立在青海高原上,它經(jīng)歷過(guò)多少的高原風(fēng)雪,凍死過(guò)有多少次的復(fù)蘇過(guò)來(lái);經(jīng)歷過(guò)多上場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊,被劈斷了枝干又重新抽出新條。它無(wú)疑受過(guò)一次又一次的摧殘,卻能一回又一回的重生。這是一種多么頑強(qiáng)的精神!它沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公,也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn),以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái),終于造成了一方壯麗的風(fēng)景。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。這句話不僅僅是在說(shuō)柳樹(shù),而且在寫(xiě)人,我們可以從中得到一個(gè)啟示:在人生的道路上,生活和命運(yùn)不可能公平,但是只要心中充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這株柳樹(shù)生活在一個(gè)寸草不生、青石嶙峋的世界里,而并不是一個(gè)土地肥沃、廣闊無(wú)垠的原野上,它神奇的挺立在高原上,終于造成了一方壯麗的風(fēng)景,這株柳樹(shù)的生命力極其頑強(qiáng),不僅能在惡劣的環(huán)境下生存下來(lái),而且能長(zhǎng)得枝繁葉茂,真是了不起!
如果說(shuō)《輪椅上的霍金》中身殘志堅(jiān)的'霍金對(duì)理想是一種不懈的努力,那么《青海高原一株柳》中艱苦卓絕的柳樹(shù)面對(duì)的種種災(zāi)難是一種挑戰(zhàn),在寸草不生、廣袤無(wú)垠的高原上頑強(qiáng)不屈的毅力。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!薄皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”這些都不得不讓人承認(rèn):是風(fēng)風(fēng)雨雨造就了美好的未來(lái)。
盡管命運(yùn)對(duì)我們是不公平的,但是,只要我們不屈服,不放棄對(duì)命運(yùn)的擺布,頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn),把命運(yùn)捏在手里,就能贏得一片屬于自己的綠蔭!就能成就自己的事業(yè)!未來(lái)是美好的,不要怨天由人,讓我們充滿信心,去創(chuàng)造我們那輝煌的人生!
《青海高原一株柳》讀后感12
《青海高原一株柳》是本冊(cè)書(shū)讓我印象最深的一篇課文。青海高原上的這株柳樹(shù),雖然面對(duì)許多困難,但它生命力頑強(qiáng),意志力堅(jiān)定,挺過(guò)了一切,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),讓我和作者一樣,對(duì)它望而生畏。
文章主要寫(xiě)了這株生活在青海高原的柳樹(shù)為了生存,以它頑強(qiáng)的生命力與雷轟電擊、風(fēng)雪、干旱做抗?fàn)帲罱K生存下來(lái),成為高原上一方獨(dú)特的風(fēng)景,讓作者驚嘆不已。
這株柳樹(shù)生命力極強(qiáng),作者對(duì)它的生存進(jìn)行了大膽的對(duì)比和想象:風(fēng)把柳絮吹上高原,在躲過(guò)了持久的干旱和更殘酷的寒冷之后,才長(zhǎng)成了現(xiàn)在這么高大的樣子。它經(jīng)歷過(guò)許多他人無(wú)法想象的危險(xiǎn)和艱難,但它沒(méi)有抱怨命運(yùn),而是聚合全部身心之力活下來(lái)。
讀了全文,我心中驀然而生一種敬畏之情,這是一棵不可思議的樹(shù),這是一棵意志堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù),這是一棵讓人望而生畏的樹(shù)。我不由自主地想到那些意志堅(jiān)強(qiáng)的人:雙目失明卻創(chuàng)作出《二泉映月》的阿炳;雙目失明、雙耳失聰卻寫(xiě)出多部小說(shuō)的海倫·凱勒;身患絕癥卻發(fā)現(xiàn)了黑洞特性,寫(xiě)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)的霍金。在逆境中,只要一想到這些人,我都會(huì)煥發(fā)無(wú)窮的勇氣。
再看看《青海高原一株柳》的作者。他叫陳忠實(shí),中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席。寫(xiě)出76篇作品,部分作品進(jìn)入中小學(xué)教材,作品《白鹿原》更被拍成了電影。真是一位偉大的文學(xué)大家,怪不得能寫(xiě)出《青海高原一株柳》這么好看的`作品。他寫(xiě)的其它作品,都是很抒情的,而《青海高原一株柳》則震撼人心,和以往作品都是不一樣的。
《青海高原一株柳》寫(xiě)的真叫一個(gè)“絕”,不愧為文學(xué)大家寫(xiě)的。我也一定要學(xué)習(xí)這株柳樹(shù)不屈不撓的精神!
《青海高原一株柳》讀后感13
柳樹(shù),沒(méi)有什么地方值得人敬畏的,但我讀完《青海高原一株柳》這篇文章后,我真的很佩服這一株柳樹(shù)。
這篇文章主要說(shuō)了:作者在青海高原上的李家峽水站總部的大門(mén)口前發(fā)現(xiàn)了這青海高原上唯一的柳樹(shù)。
青海高原環(huán)境十分惡劣,而這株柳樹(shù)卻長(zhǎng)得如此旺盛。作者抑制不住他的想象:長(zhǎng)到這樣茂盛的柳樹(shù),肯定經(jīng)歷過(guò)不少的高原風(fēng)雪與雷轟電擊,它可能經(jīng)歷過(guò)一次又一次的摧毀,卻又一回又一回的起死回生,這可是多么頑強(qiáng)的精神。
作者家鄉(xiāng)灞河的柳極易生長(zhǎng),三兩年可成為一株婀娜多姿的.柳樹(shù),可青海高原的柳樹(shù)缺德經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的災(zāi)難,才能長(zhǎng)成一株風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)。
遮住柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn),正是這種就是九條死亡之路,它才能從一線希望中成就一片綠陰。
讀完文章,讓我不由自主的想起了一件事:以前,我的成績(jī)并不是那么突出,但我一直想做一位好學(xué)生,能給老師留下深刻印象的好學(xué)生。
可我一直在努力,別人一直沒(méi)有看見(jiàn)我的才華,這使我漸漸沒(méi)有了信心。但有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“女兒,我知道你很努力的在做好學(xué)生,可是你現(xiàn)在就要放棄了,那你不是白費(fèi)了你的心血嗎?”這句話使我清醒過(guò)來(lái)。對(duì)!我為了當(dāng)一個(gè)好學(xué)生,花費(fèi)了多少的時(shí)間和心血?即使命運(yùn)給我的是失敗之路,但我還是會(huì)在那一絲希望中成功。
的確。我真的成功了,我成為了一名好學(xué)生,還當(dāng)上了班委,這讓我回想起以前我的努力,真是沒(méi)有白費(fèi)心血!
如今,我成功了,才明白了這個(gè)道理:即使命運(yùn)給我的是不好的結(jié)果,但我不能抱怨命運(yùn),還得在那一線希望中當(dāng)一位成功者!
《青海高原一株柳》讀后感14
毛主席曾說(shuō)過(guò),飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。是的,書(shū)是人生中最好的引路燈,最漫長(zhǎng)的鋪路石。
最近我讀了一篇令人沉思的文章《青海高原一株柳》。這篇文章向我們展示了一棵自強(qiáng)不息的柳樹(shù):夏日的干旱打不倒它:無(wú)情的雷電擊不垮它;深冬的大雪壓不彎它,就連殘酷的命運(yùn)也拿它束手無(wú)策。青海高原柳與灞河柳的命運(yùn)截然不同。前者忍受著干旱、大雪、嚴(yán)寒和電擊的痛苦,經(jīng)歷了一次又一次的死里逃生,才得以活下來(lái)。而后者灞河柳卻享受著天倫之樂(lè),在水邊無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著,還能受到歷代詩(shī)人詞家的贊頌。面對(duì)命運(yùn)的不同,青海高原柳不畏怯,而是勇敢地去和生存環(huán)境抗?fàn)帲罱K成為了勝者,造就了青海高原上的一方壯麗風(fēng)景。
《青海高原一株柳》這篇文章雖然從頭至尾都在寫(xiě)柳,但實(shí)際上作者是在托物言志,通過(guò)青海高原柳的頑強(qiáng)不屈告誡我們,在人生的道路上生活和命運(yùn)不可能公平,但只要心中充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
由青海高原柳的毅力精神讓我不由得想起了一位偉人——霍金。霍金在21歲時(shí)不幸患上了盧伽雷氏癥,這種病讓霍金全身癱瘓,僅三個(gè)手指能動(dòng),但霍金并沒(méi)有向命運(yùn)俯首稱臣,而是以自己頑強(qiáng)的毅力去努力,與命運(yùn)抗?fàn),?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的'思考和奮斗,霍金成為了偉大的物理學(xué)家,宇宙學(xué)家,用聰慧撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等巨著,當(dāng)今社會(huì)還有誰(shuí)不敬佩霍金?
讀完了這篇文章,我慚愧極了,一棵柳樹(shù)都能為了自己的夢(mèng)想而奮斗,況且我一個(gè)大活人了?為什么一次小小的失敗就長(zhǎng)吁短嘆?為什么一個(gè)小小的挫折就放棄追求?這篇文章給我上了生動(dòng)的一課,也讓我重新振作了起來(lái),無(wú)論遇到怎樣步履維艱的困難,我們都要無(wú)所畏懼地去面對(duì),成為生活強(qiáng)者。一株神奇的柳樹(shù),蘊(yùn)含著人生的哲理,去品嘗人生百態(tài)吧!
《青海高原一株柳》讀后感15
讀了這篇課文后,我深受感觸,這株柳樹(shù)長(zhǎng)年生長(zhǎng)在貧瘠荒涼的青海高原上,要遭受?chē)?yán)寒酷暑和干旱的考驗(yàn),還要遭受虐殺生靈的高原風(fēng)雪,同時(shí)還要遭受多場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊,被劈斷了的樹(shù)枝又重新抽出了新條,他無(wú)疑要遭受多少次生死的挑戰(zhàn),可都靠著自己超乎想象的'毅力和韌勁生存下來(lái),頑強(qiáng)的與生存的環(huán)境抗?fàn)帲鎸?duì)困難,并沒(méi)有退縮,而是在任何一絲希望之中付出百分之百的努力,這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和頑強(qiáng)的生命力令我敬畏。
不禁讓我聯(lián)想到了霍金一生的努力:霍金面對(duì)不幸的命運(yùn),并沒(méi)有悲觀消沉,而是一邊與病魔頑強(qiáng)抗?fàn),一邊認(rèn)真工作,孜孜不倦的探究宇宙的奧秘,時(shí)刻關(guān)注著宇宙,他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深的感動(dòng)了大眾。還不禁讓我想到了夏洛蒂三姐妹:夏洛蒂三姐妹家境貧寒,但他們執(zhí)著追求寫(xiě)作夢(mèng)想,一出去,就會(huì)帶著筆和本子,把一路上在腦海里閃現(xiàn)的火花記錄下來(lái),經(jīng)過(guò)自己孜孜不倦的努力成功的寫(xiě)下了三本巨著,分別是“簡(jiǎn)愛(ài)”,“呼嘯山莊”和“格尼斯格雷”,最終脫穎而出,震撼了全世界乃至全球,表達(dá)了夏洛蒂三姐妹與不幸命運(yùn)、傳統(tǒng)偏見(jiàn),頑強(qiáng)抗?fàn)幍膱?jiān)韌不拔的意志,寫(xiě)出了夏洛蒂三姐妹追求文學(xué)理想的執(zhí)著信念。
俗話說(shuō)得好“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,青海高原一株柳這篇課文告訴我們:在我們?nèi)松牡缆飞,生活和命運(yùn)不可能公平,處處充滿著坎坷和挫折的不幸,但只要心中充滿希望,憑借著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生活就會(huì)產(chǎn)生奇跡、產(chǎn)生希望!
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