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【熱門(mén)】手斧男孩讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的手斧男孩讀后感，歡迎大家分享。
手斧男孩讀后感1
這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《手斧男孩》。
這本書(shū)講了一個(gè)叫布萊恩.羅伯遜的美國(guó)男孩，到加拿大去看望在那里工作的父親，順便在那里度過(guò)暑假。飛行員在飛行途中突發(fā)心臟病死亡，導(dǎo)致飛機(jī)偏離了航線而墜機(jī)了，但是布萊恩卻奇跡地活了下來(lái)，盡管眼前的密林危機(jī)重重，內(nèi)心充滿了恐懼，但他還是將恐懼化為動(dòng)力，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有停止求救。他身邊只有一把小小的手斧，但他就是用這把手斧，利用智慧創(chuàng)造了許多東西，比如用它擦出了火花，用它抵抗刺猬，用它砍斷了堅(jiān)硬的白樺樹(shù)枝，用它將木棍削成武器捕魚(yú)......
日子一天天過(guò)去，他野外生存經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，生活條件變得越來(lái)越好，他 還 發(fā)現(xiàn)了飛機(jī)中的事物包裹和急救箱，他便給自己做了一頓大餐，沒(méi)想到就在那個(gè)時(shí)候，有一架飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在附近湖泊的水面上，里面走出一個(gè)皮毛商人，布萊恩還問(wèn)他：“你要不要過(guò)來(lái)吃點(diǎn)東西？”。在經(jīng)歷了各種困難的整整五十四天后，布萊恩就這樣子得救了。
我看了這本書(shū)后，深有感觸，內(nèi)心深受啟發(fā)，像我們這些住在城市里的孩子，平時(shí)都是在父母的照料下生活，從未見(jiàn)過(guò)那種惡劣的環(huán)境，更沒(méi)有那樣的生存經(jīng)驗(yàn)。
因此，我們要練就一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信的`自我，首先要在平時(shí)多接觸大自然，不能在家里當(dāng)甩手少爺，要多去體驗(yàn)外面的世界，積累生活經(jīng)驗(yàn)，不要什么都靠別人，要養(yǎng)成獨(dú)立自律的習(xí)慣，自己能解決的事情盡量自己解決，人總是會(huì)有離開(kāi)父母朋友的時(shí)候，如果自己沒(méi)有獨(dú)立生存的本領(lǐng)，那或許在那么一天你就此滅亡。
在生活中，我們不僅僅要讀好書(shū)，有大量的知識(shí)積累，更要學(xué)會(huì)生活中不起眼的小本領(lǐng)，向爸爸媽媽學(xué)習(xí)請(qǐng)教一些家務(wù)，比如做飯、洗衣。我們還要增加獨(dú)立的能力，增加獨(dú)處的時(shí)間，在暑假里，爸爸媽媽都很忙，我要鍛煉自己一個(gè)人在家里，管理好自己，學(xué)習(xí)、生活一點(diǎn)也不能含糊，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)時(shí)間也要安排得井井有條。
平時(shí)有時(shí)間我們要多走出家門(mén)，感受新鮮空氣，感受大自然，我們要向布萊恩學(xué)習(xí)他的堅(jiān)定毅力，面對(duì)困難不退縮、不放棄，學(xué)習(xí)那種膽大心細(xì)、沉著冷靜、堅(jiān)持不懈的品格，如果有一天，這樣的事發(fā)生在我們的身上，我堅(jiān)信我們一定能夠象布萊恩一樣生存下去。
手斧男孩讀后感2
書(shū)，是人類文明進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人類發(fā)展的橋梁;書(shū)，是人類智慧的“長(zhǎng)生果”;書(shū)，能把我們帶到古老的過(guò)去，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋里……我喜歡看書(shū)，我喜歡看《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，但我最喜歡的是去年遠(yuǎn)在浙江的小姑給我買(mǎi)的《手斧男孩》這本書(shū)。
推薦理由：人的一生將面臨著無(wú)數(shù)的艱難與險(xiǎn)阻，面臨無(wú)數(shù)次坎坷，能否戰(zhàn)勝困難與險(xiǎn)阻，這取決你是否擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心。這是讀《手斧男孩》帶給我的啟示。
片段：這時(shí)，他只有一個(gè)念頭：“必須活著，必須游上去，必須呼吸到空氣，必須回到木筏上�！�
可那巨浪就像房子一樣壓著他，仿佛全世界的重量都?jí)涸谒纳砩�，布萊恩半點(diǎn)都動(dòng)彈不得。
他奮力掙扎，他住抓住巖石，讓臉露出水面，隨即又被壓下，墜入河底。
應(yīng)該向側(cè)面游。
他必須往側(cè)面游才行。激流沖擊著他，他艱難地朝著岸邊游動(dòng)。
水流更強(qiáng)了，他還是浮不上去，不能呼吸啦，他的肺就要炸啦，再不呼吸他就完了。就算吸進(jìn)去的是水也無(wú)所謂!布萊恩拼命用意志力壓制這種欲望，一定要壓住，可這欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，就在他意識(shí)到自己快要一命嗚呼時(shí)，他游到了一塊大石頭旁，避開(kāi)了激流。
但很快，布萊恩又被咆哮的激流轉(zhuǎn)入下游。他拼命的'探出頭來(lái)急速的呼吸，開(kāi)眼睛，這才發(fā)現(xiàn)木筏已經(jīng)不見(jiàn)啦，接著他又被壓回水中，直沉河底，在綠色的怒濤中，撞向一塊塊巨石，一次又一次，最后他的心中只剩下一個(gè)念頭：我要呼吸我要活下去!
《手斧男孩》這本書(shū)講述的是十三歲的小男孩兒布來(lái)恩因?yàn)轱w機(jī)失事墜落在原始森林中。先前吃著漢堡薯?xiàng)l一切無(wú)憂的他這次卻要獨(dú)自面對(duì)一切：沒(méi)有果腹的食物、沒(méi)有容身的房屋、沒(méi)有驅(qū)寒的衣服、甚至連弱小的蚊子也成為了他的敵人，何況還有出沒(méi)在叢林里的熊、豪豬、駝鹿。而布萊恩擁有的卻僅僅是一把手斧而已。但最終布來(lái)恩憑著勇敢機(jī)智獨(dú)自生活了54天，最終獲得了救援。
看完了《手斧男孩》，我決定向布來(lái)恩學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，迎難而上，勇敢的面對(duì)一切困難，用智慧戰(zhàn)勝困難，做一個(gè)勇敢的男子漢!還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)文武雙全的男子漢!
手斧男孩讀后感3
寒假里我讀了一本書(shū)，深有感觸，書(shū)名叫《手斧男孩》。
故事是從一個(gè)13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開(kāi)始的，他在一個(gè)私人飛機(jī)上，橫越美國(guó)森林時(shí)，飛行員突然心臟病發(fā)作死了。飛機(jī)墜毀到湖里。布萊恩一個(gè)人游到湖邊，展開(kāi)漫長(zhǎng)的54天原始森林的生存，最后被巡邏機(jī)得救。
讓我感受最深、感觸最多的是布萊恩生火的情景，有一次夜晚，豪豬偷襲他，他為了防身只好把手斧扔向豪豬，，可是一不小心扔到了一塊巖石上，冒出了火星，布萊恩抓住了這一細(xì)節(jié)，之后他用斧子反復(fù)敲擊那塊巖石，把火星引到可燃物上，終于生出了火。
布萊恩生火這一事例告訴我們只有堅(jiān)持不懈，善于觀察才能成功。布來(lái)思的事例讓我想起了我自己，有一次我在家里專心致志地看書(shū)，突然，出差已久的爸爸回來(lái)了，我立馬放下書(shū)，向爸爸飛奔，然后抱住他：“爸爸我好想你�。 薄皟鹤�，爸也想你，你看爸給你帶了什么？”我向爸爸的手上望去，只見(jiàn)一個(gè)像鎖一樣呈十字狀的玩具，我說(shuō)：“這叫十字孔明鎖吧！”“你想不想試試？”“嗯嗯�！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我便開(kāi)始了，先把它拆了，然再拼裝起來(lái)，這不太簡(jiǎn)單了嘛？我根本就不用動(dòng)腦筋�？墒菚r(shí)間一分一秒地過(guò)去了，這孔明鎖無(wú)論我怎么拼都拼不起來(lái)。“什么破玩具呀？”當(dāng)我正想放棄的時(shí)候，突然想到了布萊恩，布萊恩不就是靠著堅(jiān)持不懈，善于觀察的.精神才生起了火嗎？于是，我耐下心來(lái)，仔細(xì)地研究起這孔明鎖了，它到底有什么奧秘呢？我反復(fù)觀察、不斷嘗試拼裝方法。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我終于拼裝成功了！我朝著爸爸舉起了孔明鎖，爸爸朝我投來(lái)了贊許的目光。這一次孔明鎖拼裝成功多虧了手斧男孩——布萊恩。
《手斧男孩》告訴我們的還不止這些，它還告訴我們?cè)谏钪幸鲆粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、自信的、不怕困難的人，像布萊恩那樣，做一個(gè)有勇氣的人，遇到困難不退縮，不手忙腳亂，要鎮(zhèn)定，思考方法，去克服這個(gè)困難。做人是要腳踏實(shí)地一步步地走的，即使失敗了，可以重新再來(lái)，不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而退縮，這不是一個(gè)有勇氣的人應(yīng)該做的事。我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做生活中的強(qiáng)者！
手斧男孩讀后感4
這個(gè)暑假，我讀了一本《手斧男孩》的書(shū)，這里面的布萊恩讓我特別敬佩。當(dāng)飛機(jī)失事，他不幸降落到森林以后，他一次次絕望，可是他的勇氣讓他看到希望的光芒。他不斷地用勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這突如其來(lái)的野外生存。
布萊恩是個(gè)特別愛(ài)動(dòng)腦筋的人，當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤會(huì)不斷地找出錯(cuò)誤的原因。比如一次，他用隨身帶的唯一的斧頭做了一把雙頭魚(yú)叉準(zhǔn)備捕魚(yú)，當(dāng)他刺下去的時(shí)候，魚(yú)總是會(huì)逃跑。刺了一次又一次，還是沒(méi)把魚(yú)捕上來(lái)。他想：“是不是速度不夠快？”于是，他又做了一把弓箭。在做箭的過(guò)程中，他把材料選得太硬了，一拉馬上就斷了，差點(diǎn)還把眼睛給彈瞎，真是有驚無(wú)險(xiǎn)！他又選了軟的枝條來(lái)做弓，雖然做成了，他再次去捕魚(yú)，結(jié)果魚(yú)跑得還是一樣快。忽然，他想到了他在書(shū)上學(xué)過(guò)的水能使光彎曲的道理，這就意味著應(yīng)往魚(yú)的.下方射。果真射中了，他高興極了。我覺(jué)得正是他的不斷總結(jié)，不斷改正才他成功的。
還有一次，他想吃點(diǎn)肉，就去打鳥(niǎo)。他拿著弓去打鳥(niǎo)了，一路上他看見(jiàn)了不少鳥(niǎo)，可都是等它們飛起來(lái)才看到，停著時(shí)候根本就發(fā)現(xiàn)不了。是什么原因呢？就在這時(shí)，陽(yáng)光忽然照到一只正飛起的鳥(niǎo)身上。他看清了，原來(lái)那只鳥(niǎo)長(zhǎng)得上小下大，像一個(gè)大鴨梨。他就按這鳥(niǎo)的形狀去找。這下，好找多了。他舉起弓箭一射，只見(jiàn)一只鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái)，他成功了。他捕了一只又一只，靠轉(zhuǎn)變思維成功發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)，吃到了鳥(niǎo)肉。
布萊恩的動(dòng)手能力非常強(qiáng)。他可以用手斧砍下木頭用來(lái)造房子。還能用手斧碰石壁來(lái)生火，用手斧做弓箭，做圍墻。如果換作是你，你會(huì)怎么做呢？我想我可能不如他。
最后，讀了這本書(shū)讓我體會(huì)到當(dāng)你在困境之中時(shí)，一把手斧雖然可以化險(xiǎn)為夷，但是，你即使手里沒(méi)有手斧或其它東西也一定需要有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去戰(zhàn)勝困境，這才是你真正需要做的！
手斧男孩讀后感5
假如有一天，你突然被拋棄到渺無(wú)人煙的原始森林中，沒(méi)有食物，沒(méi)有火，狂風(fēng)暴雨，野獸出沒(méi)，僅憑一把手斧，你能獨(dú)自生存下來(lái)嗎？
13歲的布萊恩能！
雖然他也曾經(jīng)哭過(guò)，絕望過(guò)，害怕過(guò)，在夢(mèng)中喊過(guò)媽媽，但沒(méi)有用，沒(méi)人能伸出援手，他只能靠自己。暑假，我讀了《手斧男孩》這個(gè)系列的書(shū)，它的作者是1939年出生于美國(guó)明尼蘇達(dá)州的'蓋瑞.伯森（GaryPaulsen），他先后從事了十多種職業(yè)，造就了他豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，他移居森林，潛心寫(xiě)作，作品取材大多源于生活。
這本書(shū)主要講了幾個(gè)小時(shí)以前，布萊恩還是一個(gè)紐約少年，剛和媽媽在機(jī)場(chǎng)吻別，去他的爸爸那兒——媽媽和爸爸離婚了，正當(dāng)他還未從巨大的痛苦中走出時(shí)，飛行員突發(fā)心臟病猝死，他操縱小飛機(jī)一頭栽進(jìn)了一個(gè)原始森林的小湖。就這樣，一個(gè)沒(méi)有任何野外生存經(jīng)驗(yàn)的城市男孩，被丟在了這個(gè)與世隔絕的世界里。他饑寒交迫的站了起來(lái)，問(wèn)題是他所看到的全是青草和灌木。這些顯然都不能吃，而且除了許許多多的的鳥(niǎo)和河貍外，他也沒(méi)有看到什么可以捉來(lái)烤著吃的動(dòng)物。就算幸運(yùn)的捉到了，也生不了……還好，臨上飛機(jī)前，媽媽給過(guò)他一把手斧，他一直把它掛在腰帶上。他用它生火，用它砍樹(shù)，用它搭房子，用它制造武器……
他還遭遇過(guò)猛獸，吞過(guò)難吃的烏龜?shù)�，差一點(diǎn)被駝鹿撞死……
當(dāng)然，和所有冒險(xiǎn)小說(shuō)一樣，布萊恩后來(lái)也獲救了，就在他遇險(xiǎn)的第54天，他把救生包從飛機(jī)里掏了出來(lái)，里面有許多他想都不敢想的美味佳肴，他美美地想，有了這些吃的，我可以永遠(yuǎn)活下去。他熬了一鍋牛肉，正暗自竊喜，一架飛機(jī)來(lái)救他了。
讀完了這本書(shū)，我的感觸很深，雖然我并沒(méi)有去過(guò)美國(guó)明尼蘇達(dá)州，也沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)原始森林，但我仍能感受到這之中的艱辛，同時(shí)，我也領(lǐng)悟到：自憐自艾毫無(wú)用處。
還有就是要記�。耗呐率峭藥指�，但你還有勇氣！
手斧男孩讀后感6
這個(gè)暑假,我讀了一本書(shū)---------《手斧男孩》。
故事是一個(gè)13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開(kāi)始的,他在一個(gè)私人飛機(jī)上，橫越美國(guó)北方森林，駕駛突然心臟病發(fā)作死了，飛機(jī)墬毀到湖里，布萊恩一個(gè)人游到湖面，展開(kāi)了他的叢林求生，度過(guò)了漫長(zhǎng)的54天將近兩個(gè)月，最后被巡邏機(jī)發(fā)現(xiàn)得救。
布萊恩面對(duì)饑餓，恐懼，不知道要怎么作，在與世隔絕的大自然里，沒(méi)有人幫得了布萊恩，
他勇于嘗試，堅(jiān)定不動(dòng)搖的信念指引著布萊恩，走向獲救，他經(jīng)常受傷，但每次都能很快的振作起來(lái)，他對(duì)待動(dòng)物很好，他也能非常巧妙的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，來(lái)求生存，他生火，找房子，做床，捕魚(yú)，，作衣服等捕獸，釣魚(yú)都是自己作，僅靠的是-----------一把手斧。
在求生的過(guò)程中，有兩個(gè)事例令我記憶猶新：
一次，布萊恩看到湖里有許多魚(yú)，便自己用手斧將樹(shù)木削成雙頭魚(yú)叉的形狀，用來(lái)捕魚(yú)。開(kāi)始，他什么也抓不到，每次都是空手而歸。但他并不放棄，漸漸地找到了規(guī)律，先將魚(yú)叉伸進(jìn)水里，然后不把全身都露出來(lái)，等待魚(yú)的到來(lái)。他之所以能想到和捉到魚(yú)，完全是靠著他那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的.精神，跌倒了，爬起來(lái);失敗了，不放棄，這是他生存的原則。
白天，布萊恩都在尋找火。一天晚上，他睡在自己的“營(yíng)地”里，但是一只豪豬襲擊了他，他無(wú)意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時(shí)冒出了火花，他抓住了這個(gè)細(xì)節(jié),后來(lái)布萊恩便反復(fù)用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終于著了。
布萊恩之所以能在野外生存下來(lái)，因?yàn)樗兄嗡┦�、永不放棄的毅力，敢于面�?duì)現(xiàn)實(shí)，并且積極地想辦法。腳踏實(shí)地，敢于實(shí)踐，即使失敗了，也毫不氣餒。
除此之外，我還學(xué)到了最重要的一點(diǎn)：
人在險(xiǎn)境中要學(xué)會(huì)積極思考，掌握局面，還要保持冷靜。
手斧男孩讀后感7
饑餓、蚊子、臭鼬、疼痛，在加拿大北部的森林里，來(lái)自紐約的城市男孩——布萊恩一次次與死神擦肩而過(guò)，但是，他僅憑著一把手斧，在這人跡罕至的地方生存了整整54天。
這個(gè)憑借自己超凡勇氣，頑強(qiáng)游走在生死之間的男孩就是《手斧男孩》的主人公布萊恩·羅伯遜。這本書(shū)是世界文學(xué)大師蓋瑞.伯森的經(jīng)典之作，發(fā)表于1987年，獲得了1988年紐約伯瑞文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，主要講了13歲少年布萊恩.羅伯遜的故事：他的父母離婚了，他乘的飛機(jī)墜毀在加拿大的森林里，他用媽媽送他的手斧生起了火，造出了漁叉、弓箭，還用它建起了房屋。在這期間，他遇到過(guò)熊，遇到過(guò)發(fā)了瘋似的駝鹿和龍卷風(fēng)，但是他憑著頑強(qiáng)的毅力和勇氣堅(jiān)強(qiáng)的生存了二個(gè)月。
在這危急四伏的叢林求生中，布萊恩雖然哭過(guò)、絕望過(guò)、害怕過(guò)，甚至想要了結(jié)自己過(guò)，但他不僅有手斧，還有勇氣，見(jiàn)識(shí)，希望，信心和行動(dòng)，正因?yàn)檫@樣，他才能勇敢的生存了下來(lái)。我不禁想到：現(xiàn)在的小孩很多都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，連基本的生活常識(shí)和自理能力都缺乏，如果像布萊恩這樣的處境根本沒(méi)有生活下去的勇氣。這一次獨(dú)特的經(jīng)歷讓他布萊恩獲得了新生，他不在是以前那個(gè)贅肉很多的`男孩了，也不是一個(gè)喜歡大吃大喝的人了，也不在馬馬虎虎了。他變得瘦削，知道食物的來(lái)之不易，他遇到各種事都會(huì)仔細(xì)觀察了......
本書(shū)最讓我受到啟發(fā)的是布萊恩的勇氣。他能夠徒手拔下豪豬刺，他能夠坦然面對(duì)臭鼬放的屁，他能潛到水下拿急救包，他能獨(dú)自一人面對(duì)熊，能承受住飛機(jī)從頭頂飛過(guò)、卻又不能被發(fā)現(xiàn)的壓力，他經(jīng)歷了很多以前他根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。他讓我明白；只要有勇氣和毅力，困難才會(huì)變得渺小，才能迎刃而解。開(kāi)學(xué)前，爸爸讓我獨(dú)自一人去存學(xué)費(fèi)，當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)就打退堂鼓了，存錢(qián)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很復(fù)雜的事情，而且我根本不知道其中的程序，害怕存錢(qián)過(guò)程中會(huì)出洋相，爸爸看出了我的退縮，耐心的鼓勵(lì)我，當(dāng)我鼓起勇氣走向柜臺(tái)，順利的存完錢(qián)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有想象中困難。
《手斧男孩》這本書(shū)告訴我們：即使沒(méi)有手斧，但我還有勇氣。
手斧男孩讀后感8
在我的書(shū)柜里，有一套我愛(ài)不釋手的書(shū)，它叫《手斧男孩》，是媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我買(mǎi)的。
讓我先介紹一下這本書(shū)的作者吧!作者叫蓋瑞·伯森，他是一位偉大的作家，從事過(guò)很多職業(yè)，當(dāng)過(guò)卡車司機(jī)，捕獵人……后來(lái)，他移居森林，過(guò)起了隱居的生活，開(kāi)始寫(xiě)作。他寫(xiě)的所有作品幾乎都與森林有關(guān)，充滿傳奇色彩，特別是這套《手斧男孩》。
主人公布萊恩13歲了，爸爸在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的叢林里做著油田的工作他在看望爸爸的路上，飛行員突發(fā)心臟病，飛機(jī)墜入一個(gè)湖中，布萊恩不得不在森林中獨(dú)自生活，他唯一的工具就是一把手斧。后來(lái)，他被一名皮毛商救起。
回家后，官方派了一名心理學(xué)家德里克一起與布萊恩重返森林，以讓那些飛行員等人學(xué)會(huì)野外生存知識(shí)。沒(méi)想到在一次打雷時(shí)，德里克意外受雷擊，昏迷過(guò)去。布萊恩帶著已經(jīng)昏迷的德里克又踏上了征途。
在經(jīng)過(guò)119英里，63個(gè)小時(shí)的漂流后，布萊恩和德里克終于到達(dá)了布羅納克交易站，得救了。第二次回家后，布萊恩發(fā)現(xiàn)叢林生活才是他想要的'生活，因此他又回到了叢林。但在一只神秘小狗的指引下，他見(jiàn)到了被熊殘害的克里族一家人，他決定為他們復(fù)仇。在小狗的幫助下，經(jīng)過(guò)一番殊死搏殺，最終，他克服了所有的困難。
布萊恩的求生意志和對(duì)大自然的尊敬深深地打動(dòng)了我。如果他自暴自棄，肯定不會(huì)得救;如果他自憐自艾，也不會(huì)得救;如果他害怕、恐慌，那么更不會(huì)得救。
由此可見(jiàn)，我們?cè)谄綍r(shí)便要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，不服輸，否則一旦需要想頑強(qiáng)都不行了。想到自己，我感到很慚愧，我過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，面對(duì)困難也沒(méi)有像布萊恩那樣堅(jiān)強(qiáng)，總想著會(huì)有大人的幫助。
這本書(shū)包含了無(wú)數(shù)道理：謙虛、感恩、頑強(qiáng)、不屈、頑強(qiáng)……因此這些書(shū)，將會(huì)使人受益終生!
手斧男孩讀后感9
“哇！布萊恩可真厲害��！僅僅就靠著一把手斧，在森林里生活了54天！”讀完《手斧男孩》這本書(shū)，我不由得感嘆道！
這是美國(guó)作家蓋瑞·博森的作品：13歲的男孩布萊恩獨(dú)自乘坐著一架小型飛機(jī)去看望爸爸。不幸的是，在途中，飛行員心臟病突發(fā)，操作失控，導(dǎo)致墜機(jī)。飛機(jī)墜落在森林里，布萊恩僥幸活了下來(lái)。
布萊恩靠著媽媽之前送給他的一把手斧，在森林中頑強(qiáng)地生活了54天，他不斷摸索著生存之道，多次與死神擦肩而過(guò)。期間，他學(xué)會(huì)了生火、捕魚(yú)、射鳥(niǎo)等技能，要知道以前在家里，他可是絕對(duì)不會(huì)做這些事的。最后，他幸運(yùn)地被人發(fā)現(xiàn)，平安地回到了家里。由此可見(jiàn)，自立真是一個(gè)人的生存之本�。�
和布萊恩比起來(lái)，我很慚愧，雖然不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，可很多事也是家人替我做的。因此好多事情如果真的讓我自己?jiǎn)为?dú)做，我會(huì)感到很為難。
記得三年級(jí)的暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)為期三天的夏令營(yíng)。第一天，我就遇到了麻煩。老師讓我們自己燒飯，在家里，我可從來(lái)沒(méi)有親自動(dòng)手炒過(guò)菜。
我既興奮，又緊張，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是初次嘗試呢！我心里想：千萬(wàn)不要搞砸��！否則，可是要挨餓的。
輪到我炒菜了。撒鹽的時(shí)候，由于過(guò)于緊張，手一抖，鹽粒好似一群好哥們兒，成團(tuán)成團(tuán)地進(jìn)了鍋里。我一看，心里暗叫：不妙！這下完了！這菜一定咸得沒(méi)法吃了！唉，都是平常缺乏鍛煉的后果��！
在夏令營(yíng)期間，我們還得自己洗衣服。在此之前，我壓根沒(méi)洗過(guò)衣服，只能硬著頭皮上了！我胡亂地用水沖了沖，手忙腳亂地撒上一些洗衣粉，隨便一搓，沖掉泡沫就了事。衣服曬干后，一塊塊醒目的污漬朝我耀武揚(yáng)威，好像在說(shuō)：你能把我怎么樣？知道自己手拙了吧！我真是欲哭無(wú)淚！
自從讀了這本書(shū)，我立志要像布萊恩學(xué)習(xí)，自己學(xué)習(xí)做事情。現(xiàn)在的`我，已經(jīng)比原來(lái)強(qiáng)多啦，我學(xué)會(huì)了做很多事情，比如：洗衣服、疊被子、燒開(kāi)水等等。
是啊，男兒當(dāng)自立，讓自立自強(qiáng)成為我們心中的手斧，用它來(lái)劈開(kāi)生活中的各種“荊棘”，成為生活中的強(qiáng)者吧！
手斧男孩讀后感10
這個(gè)暑假，我讀了很多的書(shū)，我想向大家推薦這本《手斧男孩》。它吸引我的，是精彩的冒險(xiǎn)，是真實(shí)的感受，也是環(huán)環(huán)相扣的劇情，讓我深陷其中，欲罷不能了。
翻開(kāi)書(shū)，不是無(wú)趣的故事梗概，而是會(huì)激起人興趣的野外生存指數(shù)測(cè)試，我一個(gè)一個(gè)判斷，最終選擇了食物包、手電筒、手斧、打火機(jī)和帳篷。做完測(cè)試我迫不及待地翻到第一章，狼吞虎咽地讀了起來(lái)。我越讀越帶勁，越讀越有趣，從飛行員心臟病發(fā)，到飛機(jī)迫降;從毫無(wú)頭緒，到重返墜落的飛機(jī)，讓我不得不去想象，如果我落入了空無(wú)一人的森林中，只有一把手斧，該怎么辦?
書(shū)中，絕望籠罩著布萊恩，熊、豪豬、野狼，這些危險(xiǎn)也籠罩著布萊恩，死神似乎已經(jīng)來(lái)臨。但是，他心中的勇氣卻讓他堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。書(shū)的封面上有一句話很感觸我，“困境之中，一把手斧可以化險(xiǎn)為夷。但是，即使沒(méi)有手斧，還要有勇氣”。勇氣，這是一個(gè)貫穿整本書(shū)的關(guān)鍵詞。敢去蹦極，是一種勇氣;敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤，是另一種勇氣。那么，勇氣能給我們帶來(lái)什么呢?
在荒島上，如果沒(méi)有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那就只能絕望，直到死亡，勇氣能給我們帶來(lái)希望。我的確落到了荒島，我的確孤身一人，我的確一無(wú)所有，但我不怕，這就是勇氣的力量�？赡苷f(shuō)到荒島離我們太遠(yuǎn)了，那就說(shuō)說(shuō)生活中的事例。考試考砸了，沒(méi)有勇氣的人會(huì)躲避，怪老師，怪同學(xué)。有勇氣的人會(huì)說(shuō)，我的確考砸了，我的確是沒(méi)上平均分，但我不怕，只要去好好分析錯(cuò)誤原因，多去讀，多去寫(xiě)就行了。但是僅僅如此還不夠，最重要的`要付諸行動(dòng)，不怕，我敢。
但是勇氣也不是盲目的，比如說(shuō)，用些人為了證明自己有勇氣，做壞事，這就是盲目的勇氣。在學(xué)校里，有些人會(huì)刺激別人，說(shuō)你有本事去干嘛干嘛，我們拒絕，他們又會(huì)諷刺我們，你不是說(shuō)，你很有勇氣嗎，怎么這樣啊?我覺(jué)得，這種人是最沒(méi)本事，最沒(méi)勇氣的人了，我希望大家不要被刺激到，笑笑而過(guò)就好，畢竟，我們也不用搶這個(gè)風(fēng)頭，做好自己就行，真正需要你的時(shí)候，就是你展示自己的勇氣的時(shí)候了。
說(shuō)了這么多，也希望大家能真正理解勇氣二字的含義，不要盲目，不過(guò)，也不可失去勇氣，更不可失去希望。
手斧男孩讀后感11
這個(gè)暑假，我又一次和表弟表妹一起出去旅游，在旅游的時(shí)候，我看到了表妹的新手機(jī)，這是她媽媽送給她的生日禮物，她認(rèn)為這是最好的禮物，當(dāng)時(shí)的我在羨慕之余，也頗有同感。甚至還氣勢(shì)洶洶的“責(zé)問(wèn)”媽媽，為什么表妹成績(jī)那么差舅媽都給她買(mǎi)高檔手機(jī)，而我考得比她好，卻只有一個(gè)只能打電話的老式手機(jī)。直到看了這本《手斧男孩》，我心目中對(duì)于“最好的禮物”一詞的理解才有所改變。
最好的禮物總不可能是個(gè)擺設(shè)吧？所以，最好的禮物一定要實(shí)用，像男孩布萊恩，他的`媽媽在送她手斧的時(shí)候說(shuō)：“店里的人說(shuō)了，你和爸爸待在森林里的時(shí)候會(huì)用到它的�！惫�，手斧成為了被困森林的布萊恩活下去的信念，他也曾在飛機(jī)來(lái)了又走后絕望過(guò)，他也想要自盡過(guò)，但是手斧幫助了他，為他制作弓箭來(lái)射魚(yú)，在他第一次用自己削出來(lái)的弓箭射中了魚(yú)兒時(shí)，別提有多高興了！在他第一次用手斧和巖石碰撞生起了火時(shí)，他覺(jué)得自己又有了活下去的希望！他馬上回到自己的“家”里，用火把魚(yú)烤熟，一口一口的品嘗自己的勞動(dòng)成果，手斧對(duì)于在野外生存的布萊恩來(lái)說(shuō)是必不可少的伙伴，而不像手機(jī)，手機(jī)上的游戲是可有可無(wú)的，只要可以打電話就可以啦，所以也不需要花費(fèi)重金買(mǎi)什么蘋(píng)果、三星，完全不需要！
手斧帶給布萊恩的是一種挑戰(zhàn)，一種鍛煉，一種精神上的鼓勵(lì)、支持。手斧幫助他度過(guò)一次次難關(guān)，他和它早就成為密不可分的伙伴了。
媽媽其實(shí)也送了我一個(gè)最好的禮物——去龍脊梯田。在龍脊，我們走的全是山路，而這，就是媽媽送給我的禮物，鍛煉！因?yàn)槲乙乐狗逝忠l(fā)的各種疾病，我爬上爬下，出了許多汗，有效的控制了體重，真棒！
在湖南大學(xué)里，我看到了一個(gè)比我小的小女孩在賣(mài)綠豆棒冰，我問(wèn)她這是自己做的嗎？她說(shuō)這是姐姐們做的，讓她來(lái)賣(mài)，我認(rèn)為這也是最好的禮物，鍛煉了她的獨(dú)立生活能力。
其實(shí)，生活中最好的禮物有很多，只要你有一顆善于體會(huì)的心，就能找到屬于你的那一份。
手斧男孩讀后感12
假如有一天，你突然被拋棄到渺無(wú)人煙的原始森林中，沒(méi)有食物，沒(méi)有火，狂風(fēng)暴雨，野獸出沒(méi)，僅憑一把手斧，你能獨(dú)自生存下來(lái)嗎？13歲的布萊恩能！
雖然他也曾經(jīng)哭過(guò)，絕望過(guò)，害怕過(guò)，在夢(mèng)中喊過(guò)媽媽，但沒(méi)有用，沒(méi)人能伸出援手，他只能靠自己。
暑假，我讀了《手斧男孩》這個(gè)系列的書(shū)，它的作者是1939年出生于美國(guó)明尼蘇達(dá)州的蓋瑞。伯森（GaryPaulsen),他先后從事了十多種職業(yè)，造就了他豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，他移居森林，潛心寫(xiě)作，作品取材大多源于生活。
這本書(shū)主要講了幾個(gè)小時(shí)以前，布萊恩還是一個(gè)紐約少年，剛和媽媽在機(jī)場(chǎng)吻別，去他的爸爸那兒--媽媽和爸爸離婚了，正當(dāng)他還未從巨大的'痛苦中走出時(shí)，飛行員突發(fā)心臟病猝死，他操縱小飛機(jī)一頭栽進(jìn)了一個(gè)原始森林的小湖。就這樣，一個(gè)沒(méi)有任何野外生存經(jīng)驗(yàn)的城市男孩，被丟在了這個(gè)與世隔絕的世界里。
他饑寒交迫的站了起來(lái)，問(wèn)題是他所看到的全是青草和灌木。這些顯然都不能吃，而且除了許許多多的的鳥(niǎo)和河貍外，他也沒(méi)有看到什么可以捉來(lái)烤著吃的動(dòng)物。就算幸運(yùn)的捉到了，也生不了火。還好，臨上飛機(jī)前，媽媽給過(guò)他一把手斧，他一直把它掛在腰帶上。他用它生火，用它砍樹(shù)，用它搭房子，用它制造武器。他還遭遇過(guò)猛獸，吞過(guò)難吃的烏龜?shù)�，差一點(diǎn)被駝鹿撞死......
當(dāng)然，和所有冒險(xiǎn)小說(shuō)一樣，布萊恩后來(lái)也獲救了，就在他遇險(xiǎn)的第54天，他把救生包從飛機(jī)里掏了出來(lái)，里面有許多他想都不敢想的美味佳肴，他美美地想，有了這些吃的，我可以永遠(yuǎn)活下去。他熬了一鍋牛肉，正暗自竊喜，一架飛機(jī)來(lái)救他了。
讀完了這本書(shū)，我的感觸很深，雖然我并沒(méi)有去過(guò)美國(guó)明尼蘇達(dá)州，也沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)原始森林，但我仍能感受到這之中的艱辛，同時(shí)，我也領(lǐng)悟到：自憐自艾毫無(wú)用處。
還有就是要記�。耗呐率峭藥指氵�有勇氣！
手斧男孩讀后感13
《手斧男孩》系列共有五本，分別是《手斧男孩》、《冒險(xiǎn)河》、《一個(gè)人的冬天》、《尋找鹿精靈》、《獵殺布萊恩》。故事從一個(gè)名叫布萊恩的男孩開(kāi)始。他的爸爸和媽媽離婚了，他在看望爸爸的路上，飛行員突發(fā)心臟病，飛機(jī)墜入一個(gè)湖中，布萊恩不得不在森林中獨(dú)自生活，他唯一的工具就是一把手斧。后來(lái)，他被一名皮毛商救起�；丶液�，官方派了一名心理學(xué)家德里克一起與布萊恩重返森林，以讓那些飛行員等人學(xué)會(huì)野外生存知識(shí)。沒(méi)想到在一次打雷時(shí)，德里克意外受雷擊，昏迷過(guò)去。布萊恩帶著已經(jīng)昏迷的德里克又踏上了征途。在經(jīng)過(guò)119英里，63個(gè)小時(shí)的漂流后，布萊恩和德里克終于到達(dá)了布羅納克交易站，得救了。第二次回家后，布萊恩發(fā)現(xiàn)叢林生活才是他想要的生活，因此他又回到了叢林。但在一只神秘小狗的指引下，他見(jiàn)到了被熊殘害的克里族一家人，他決定為他們復(fù)仇。在小狗的幫助下，經(jīng)過(guò)一番殊死搏殺，最終，他殺死了那只熊。
這套書(shū)使我對(duì)人類在自然界所處的地位有了重新認(rèn)識(shí)。在以前，我們沒(méi)有工具時(shí)，我們處于食物鏈的.末端，我們沒(méi)有利爪，沒(méi)有尖牙，忍受饑餓，食不果腹。但人這是在大自然的幫助下逐漸發(fā)明了工具。可是，面對(duì)這些工具和它們的幫助，人們非但不感謝大自然的饋贈(zèng)，還自稱萬(wàn)物之首，依仗工具，肆意破壞大自然的生態(tài)環(huán)境。書(shū)中同樣如此。若不是手斧撞擊火石打出來(lái)了火花，他或許永遠(yuǎn)生不出火；若不是他發(fā)現(xiàn)箭在水中似乎折斷了，他或許永遠(yuǎn)不知道由于折射，射魚(yú)要向下射；若不是發(fā)現(xiàn)從側(cè)面走不容易被動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，或許他永遠(yuǎn)吃不到肉……
此外，布萊恩在叢林中所表現(xiàn)出的不屈更值得學(xué)習(xí)。如果他自暴自棄，肯定不會(huì)得救；如果他自憐自艾，也不會(huì)得救；如果他害怕、恐慌，那么更不會(huì)得救。由此可見(jiàn)，我們?cè)谄綍r(shí)便要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，不服輸，否則一旦需要想頑強(qiáng)都不行了。
手斧男孩讀后感14
今天，我看完了《手斧男孩》，作者是美國(guó)的蓋瑞.伯森，講了都市男孩布萊恩一個(gè)人坐飛機(jī)去意大利的油田里看望爸爸。
這是一架叢林飛機(jī)，飛機(jī)上只有飛行員和布萊恩這兩個(gè)人。一路上兩個(gè)人雖然話很少，但是飛行員教了布萊恩怎樣開(kāi)飛機(jī)�？墒�，正當(dāng)布萊恩想著父母離婚的傷心事時(shí)，飛行員突然心臟病發(fā)作死了。布萊恩不想墜機(jī)，就用飛行員教他的知識(shí)，控制了這架飛機(jī)。
飛機(jī)最后迫降在了一個(gè)與世隔絕的湖里，迫降以后，布萊恩雖然死里逃生了，但是他渾身上下都疼得很厲害，萬(wàn)幸的是，只是皮外傷。面對(duì)困境，他十分絕望，感覺(jué)自己快死了。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)氣餒是沒(méi)有用的，他靠他的智慧和勇氣，在危機(jī)四伏的原始森林里活了下來(lái)。第54天，他終于獲救。
在這段時(shí)間里，他遇到了很多困難和許多驚險(xiǎn)的事情，在這里，他沒(méi)有火、沒(méi)有住所、沒(méi)有食物，他卻能在荒無(wú)人煙的原始森林里生活54天。
他的生活能力很強(qiáng)，看這本書(shū)的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地在想：如果把我丟到這個(gè)原始森林里，我會(huì)活那么久嗎？他吃過(guò)烏龜?shù)�、野生漿果、和熊搶過(guò)覆盆子，他憑自己的努力抓來(lái)過(guò)披肩雞、魚(yú)、兔子等等。還制作了弓和箭等等物品。
沒(méi)有住所，他自己修建屋子，他住的是個(gè)石屋，雖然溫暖干燥，但是動(dòng)物也經(jīng)�！肮忸櫋彼摹凹摇�，最可怕的一次是在睡夢(mèng)中豪豬來(lái)了，他與豪豬進(jìn)行了搏斗，在搏斗中他受了傷，但是布萊恩卻因禍得福，因?yàn)檫@件事他知道了怎樣生火。
從此以后，他不僅能吃熟食了，還能用火驅(qū)趕飛蟲(chóng)了。當(dāng)他遇上龍卷風(fēng)的'時(shí)候，圍墻被吹走了，他雖然沒(méi)有吹走，但是他的肋骨受了傷。雖然龍卷風(fēng)是一場(chǎng)災(zāi)難，但是對(duì)布萊恩來(lái)說(shuō)是一件大喜事，因?yàn)辇埦盹L(fēng)把飛機(jī)尾部吹出了湖面，因此他找到了救生包，救生包里的應(yīng)急發(fā)報(bào)機(jī)讓他終于向外界求助成功，他獲救了。
布萊恩他很了不起，一個(gè)人在原始森林里活了那么久，我從他身上學(xué)到了碰到困難要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，要善于發(fā)現(xiàn)，要多動(dòng)腦筋，要從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，遇到問(wèn)題要沉著冷靜的解決，從此以后我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、善于思考的人。
看了這本書(shū)之后，我受益匪淺。
手斧男孩讀后感15
《手斧男孩》一共有五本，它們分別是：分別是《手斧男孩》、《冒險(xiǎn)河》、《一個(gè)人的冬天》、《尋找鹿精靈》和《獵殺布萊恩》。美國(guó)國(guó)家地里雜志由于《手斧男孩》描述的故事太逼真，誤以為真，想把故事里布萊恩的事跡登上美國(guó)國(guó)家地里雜志呢。書(shū)中講小男孩布萊恩離開(kāi)父母后如何在森林中生存，他唯一的工具就是一把手斧。后來(lái)，他被一名皮毛商救起�；丶液螅俜脚闪艘幻睦韺W(xué)家德里克一起與布萊恩重返森林，以讓那些飛行員等人學(xué)會(huì)野外生存知識(shí)。
沒(méi)想到在一次打雷時(shí)，德里克意外受雷擊，昏迷過(guò)去。布萊恩帶著已經(jīng)昏迷的德里克又踏上了征途。在經(jīng)過(guò)119英里，63個(gè)小時(shí)的漂流后，布萊恩和德里克終于到達(dá)了布羅納克交易站，得救了。第二次回家后，布萊恩發(fā)現(xiàn)叢林生活才是他想要的生活，因此他又回到了叢林。但在一只神秘小狗的.指引下，他見(jiàn)到了被熊殘害的克里族一家人，他決定為他們復(fù)仇。在小狗的幫助下，經(jīng)過(guò)一番殊死搏殺，最終，他殺死了那只熊。絕望、恐懼、饑餓、熊、狼、駝鹿、豪豬……手握斧頭的布萊恩是怎樣絕處逢的，又是什么在指引他化險(xiǎn)為夷？
看完這本書(shū)后，我很佩服布萊恩，他用勇氣驅(qū)散了恐懼和孤獨(dú)。在我的生活中，如果每天都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，有一天孤身一人在危機(jī)四伏的原始森林時(shí)，真的不知道該如何是好。這本書(shū)讓我學(xué)到了許多野外生存知識(shí)，如果我也在森林里走丟了，那么我會(huì)向布萊恩學(xué)習(xí)，當(dāng)絕望、恐懼、饑餓向我襲來(lái)時(shí)，我也許會(huì)感到害怕，但我一定要勇敢地面對(duì)困難，積極爭(zhēng)取生存的希望，讓平時(shí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)派上用場(chǎng)，用雙手克服困難，成為像布萊恩那樣野外生存的英雄，創(chuàng)造生命的奇跡。
這本書(shū)給我?guī)?lái)的啟示不僅僅只有這些，我應(yīng)該把布萊恩的頑強(qiáng)精神帶進(jìn)平常的生活與學(xué)習(xí)中。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不退縮，不逃避，要努力應(yīng)對(duì)，使自己更勇敢。當(dāng)面對(duì)各種困難時(shí)，要鎮(zhèn)定，冷靜地面對(duì)突發(fā)事件，平靜的去思考，用智慧解決問(wèn)題和難關(guān)，而不能煩躁不安，手忙腳亂，布萊恩之所以能在野外生存下來(lái)，因?yàn)樗兄啦环艞壍囊懔Γ矣诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，并且積極地想出的辦法。腳踏實(shí)地，敢于實(shí)踐，即使失敗了，也毫不氣餒。我應(yīng)該向布萊恩學(xué)習(xí)，做一名勇敢者，成為生活中的強(qiáng)者！
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