《丁丁上學(xué)記》讀后感6篇

　　讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《丁丁上學(xué)記》讀后感，希望對大家有所幫助。

《丁丁上學(xué)記》讀后感1

　　這個國慶里我看了許多書籍，讓我最難忘、收獲最大的書是《丁丁上學(xué)記》。

　　《《丁丁上學(xué)記》》里面記載著許許多多的學(xué)習(xí)方法，其中對我最有幫助的就是記憶法。它介紹了一個叫做“吃甘蔗”的方法，對我學(xué)習(xí)的幫助極大。在我學(xué)到這種記憶方法以前，我背一篇課文，要花費許多的時間。背了上面又忘記了下面，真是顧此失彼。自從我學(xué)會“吃甘蔗”記憶法后，我背誦的能力大大提高了。

　　所謂吃甘蔗記憶法就是：第一步，要讀多幾篇你要背的文章，熟悉要背的'自然段。第二步，從每一段去背，讀一段，背一段。讀到在理解基礎(chǔ)上記住每一段。第三步，如果課文的自然段太長的話可以一句句來背。最后，再把每一句自然段連在一起，這樣就可以把一篇課文連起來背了。而我以前背課文，就憑著一股“死牛勁”，一個勁地從上一味往下背，剛背熟了上面部分，再往下背后，由于相隔時間過長，上面的又開始忘記了。由于斷斷續(xù)續(xù)，費了九牛二虎之力也難把一篇課文背下來，而現(xiàn)在我學(xué)會了這種方法，太好了。

　　總的來說，多讀書，讀好書，確實很重要！

《丁丁上學(xué)記》讀后感2

　　《丁丁上學(xué)記》是我讀過的一本非常有趣的書。這本書講的是一個小學(xué)四年級的小男孩丁丁，以前十分討厭學(xué)習(xí)，可是后來從別人那里學(xué)到了一些好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，漸漸將學(xué)習(xí)變成一件開心事情的故事。

　　用自己的`零花錢請同學(xué)吃肯德基，讓同學(xué)告訴自己學(xué)習(xí)方法；纏著媽媽讓她告訴自己學(xué)習(xí)的方法；有時遇到實在不會的問題還會打電話去問擔(dān)任高中教師的叔叔，這就是小主人公丁丁。他從爸爸、媽媽、老師還有同學(xué)那里學(xué)到了很多好的學(xué)習(xí)方法。比如壓縮法，就是把一篇文章壓縮成一些詞，當(dāng)需要的時候“用開水一泡”就是一篇文章了。再比如頭腦風(fēng)暴法，就是把能想到的方法全部說出來，不要怕說錯，就可以想出更好的辦法。再比如寫語文課文總結(jié)的方法，可以先畫一棵樹，在樹上面寫上出現(xiàn)的人物、課文的主要內(nèi)容和生字生詞，這樣就是一篇很好的課文總結(jié)。

　　《丁丁上學(xué)記》這本書寫的非常生動有趣，有時逗得我哈哈大笑，還讓我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法，我很喜歡這套書。今后，我也要應(yīng)用這些學(xué)習(xí)方法，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。

《丁丁上學(xué)記》讀后感3

　　《丁丁上學(xué)記》這本書是博客里的熙熙媽向我媽媽推薦的，于是媽媽也在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我訂購了這本書。經(jīng)過漫長的等待，我終于拿到了這本書。

　　這個星期，我一直都在看這本《丁丁上學(xué)記》，這本書使我愛不釋手。甚至有時媽媽叫我吃飯，我也聽不見。我很喜歡這本書，因為這本書里面講了很多的學(xué)習(xí)方法。我的成績不怎么優(yōu)秀，我希望通過學(xué)習(xí)這本書中介紹的學(xué)習(xí)方法，來提高我的.學(xué)習(xí)成績。

　　這本書主要講的是丁丁在學(xué)校里發(fā)生的一些有趣的事情，并介紹了許多高效的學(xué)習(xí)方法。比如：“過電影”學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)要用“吃藥片”法等等……書里面面有很多小故事，每種學(xué)習(xí)方法就是通過一個個有趣的小故事來告訴我的。這本書給我的啟示：要想提高學(xué)習(xí)成績不僅要學(xué)會思考，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時候還要掌握好的學(xué)習(xí)方法。以前我就是沒有學(xué)會好的方法，在考試中才會考不出理想的成績。我以后一定要用對方法，使我的學(xué)習(xí)成績不斷提高。我希望更多的小學(xué)生們都來看這本書，用對適合他們的學(xué)習(xí)方法，他們的學(xué)習(xí)成績一定會得到很大的提高。

　　讀了這本書，讓我既看了許多有趣的小故事，又學(xué)到了許多的學(xué)習(xí)方法。我相信我掌握了這些學(xué)習(xí)方法，并且每天這樣地學(xué)習(xí)，不久我的成績就會提高。作文

《丁丁上學(xué)記》讀后感4

　　我看了《丁丁上學(xué)記》這本書，書里面介紹的60種優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，對我的學(xué)習(xí)很有幫助。書里面說到的“五用法”，就是：用耳聽，用眼看，用嘴說，用心想，用筆記。用耳聽，就是認真聽講，不光聽老師講課，還要聽大家的討論，聽老師怎樣解答同學(xué)們的'疑問；用眼看，就是認真看教材，看老師的表情、手勢和板書；用嘴說，就是默默復(fù)述老師講述的重點，并大膽回答老師的問題；用心想是上課時對新知識進行積極的思考，不能開小差；用手記是要記下老師講課的重點。聽課時要邊聽邊記筆記，或者在教材上圈圈點點，畫出重點和難點，并及時記錄下自己的理解。

　　還有說到“解題要從多個角度考慮”。比如：6X9=54，我可以想到54÷9=6，也可以看成6個9相加。還有兩個相等的正方形可以組成一個長方形，反之，一個長方形可以分成兩個相同的正方形。

　　讀了這本書后，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，我學(xué)習(xí)起來會變得更加輕松！

《丁丁上學(xué)記》讀后感5

　　這個假期，我讀了一本講述小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的書，書名是《丁丁上學(xué)記》，這本書深深地啟發(fā)了我。

　　全書以一個聰明、淘氣的小學(xué)生丁丁為主人公，講述了發(fā)生在他身上的生動有趣的故事，這些故事涉及小學(xué)生學(xué)習(xí)生活方方面面，如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等。通過閱讀故事，能引導(dǎo)我們思考自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

　　我在丁丁身上仿佛看到了自己的影子，有時我與丁丁一樣上課的時候會聽不懂，文中就通過丁丁的同學(xué)各抒已見，介紹了課堂上聽好課要養(yǎng)成的好習(xí)慣————學(xué)會運用“五用法”，用耳朵聽，用眼看、用嘴說、用心想、用手記。難怪以前我會聽不懂課呢，原來，聽課也有這么多學(xué)問，要養(yǎng)成這么多的好習(xí)慣，真不簡單！

　　讓我們從小培養(yǎng)優(yōu)秀的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡情地享受學(xué)習(xí)的快樂，爭做一個優(yōu)秀的小學(xué)生！

《丁丁上學(xué)記》讀后感6

　　丁丁是光明小學(xué)的一名小學(xué)生，他活潑、淘氣、還有那么點兒小智慧。爸爸媽媽想，他上學(xué)肯定一點問題也沒有！誰料到剛?cè)雽W(xué)的時候他像很多新同學(xué)一樣，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會犯一些小錯誤，丁丁頭都大了。后來在老師父母和同學(xué)們的幫助下，丁丁不斷努力，逐漸養(yǎng)成了良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握了高效的學(xué)習(xí)方法，提升了各科的`學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，在這個過程中，丁丁身邊發(fā)生了很多好玩的故事，他用自己的故事告訴大家，學(xué)習(xí)原來真的這么輕松有趣。

　　看完這本書，對學(xué)習(xí)還是很有幫助的。它可以教會我們怎樣才能集中精力聽講，上課不開小差。上課之前要預(yù)習(xí)，只有在預(yù)習(xí)時弄明白一些詞意，這才是真正的預(yù)習(xí)。做作業(yè)也是學(xué)習(xí)中的一個非常重要的環(huán)節(jié)，它是我們把握知識的一次測驗。如果作業(yè)做錯了，還能從中學(xué)到更多的知識，把它們牢記住。

　　《丁丁上學(xué)記》是一本教會我們從快樂中學(xué)習(xí)的一本好書。

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