《少年南懷瑾》讀后感7篇

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《少年南懷瑾》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《少年南懷瑾》讀后感1

　　讀完這本書之后，我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)更深了。我認(rèn)為，所謂學(xué)習(xí)，主要有兩點(diǎn)：一，是在生活中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，從而使自己變得更加頑強(qiáng)，堅(jiān)毅。二，是要多讀書，從經(jīng)典中明白做人的道理，使心靈得到凈化與充實(shí)。

　　南懷瑾的少年時(shí)代，就被良好的家訓(xùn)家教所鍛煉著，被書籍的海洋所充實(shí)著。

　　一個(gè)良好家風(fēng)的養(yǎng)成，就需要一個(gè)嚴(yán)格嚴(yán)厲的堅(jiān)持者。因此，我一直很佩服南懷瑾的父親仰周先生。盡管這好不容易得來(lái)的孩子，是一家人的＂心頭肉＂，但他并沒有溺愛南懷瑾，而是堅(jiān)持用苛刻嚴(yán)厲的家教來(lái)管教。小小的南懷瑾自小就受到家風(fēng)的影響，磨練了毅力。

　　南懷瑾并沒有因天生的缺陷，而自我放棄、墮落。他深知自己需要加倍努力，才能使自己變得健康、強(qiáng)壯。于是，他甚至偷偷學(xué)著江湖俠客，倒掛在房梁上。他從小酷愛武功，又因勤奮刻苦，常常＂三更燈火五更雞＂時(shí)起來(lái)練武，認(rèn)真思考揣摩，有了一番成就。

　　南懷瑾不僅勤奮習(xí)武，在讀書上也是如此。他虛心傾聽著大師的講授，之后又常動(dòng)腦筋思考其深藏的含義，便悟到了其中的道理。他的學(xué)習(xí)從來(lái)都是專心致志，一心一意的，并且堅(jiān)持去做，從來(lái)沒有半途而廢的時(shí)候過(guò)，這才使得他擁有了成功。少年南懷瑾的身上，有著許多值得我們學(xué)習(xí)的.地方。

　　一個(gè)人學(xué)習(xí)的好壞，不是這個(gè)人天生的健康聰明與家庭的財(cái)富所能決定的。我認(rèn)為決定學(xué)習(xí)好壞的一定是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@才是真正的學(xué)習(xí)＂基礎(chǔ)＂。學(xué)習(xí)好壞，一部分也靠著良好家風(fēng)的管教與影響。

　　讀書不僅是為了將來(lái)的事業(yè)，其實(shí)更重要的還是學(xué)做人。

　　勿因疑，莫行善

《少年南懷瑾》讀后感2

　　記得起初，《少年南懷瑾》這本書我不太喜歡，聽書名就不咋地，估計(jì)很無(wú)聊，只想應(yīng)付應(yīng)付的看看，可后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，并不是我所想的。

　　這本《少年南懷瑾》主要所講的，是南家少年（少爺）“南懷瑾”一生中，由一個(gè)體弱多病又有點(diǎn)調(diào)皮的小娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)武功優(yōu)秀也十分善良的大人的故事。

　　在他成長(zhǎng)的過(guò)程里，父母對(duì)他的教導(dǎo)，是少年南懷瑾在成長(zhǎng)之路上的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)所在。在我看來(lái)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是南懷瑾父親仰周先生所用的“功過(guò)格里記功過(guò)”這個(gè)教育方式了。

　　仰周先生要求南懷瑾每天都要自我反省，想想自己有沒有過(guò)錯(cuò)，如果有，就要在格里點(diǎn)上一個(gè)黑點(diǎn)，如果自己在一天里做過(guò)了好事，就可以在格里點(diǎn)上一個(gè)紅點(diǎn)。仰周先生會(huì)根據(jù)南懷瑾的`紅黑多少來(lái)對(duì)南懷瑾進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。

　　古人云：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”仰周先生對(duì)兒子南懷瑾嚴(yán)格要求，但不一味的打罵、批評(píng)，他對(duì)南懷瑾心平氣和的講道理，告訴他知錯(cuò)就改，讓南懷瑾在下次做事時(shí)會(huì)想一想，自己做的對(duì)不對(duì)。

　　這個(gè)故事告訴了我們：做人，要懂得自我反省，發(fā)現(xiàn)自己做得好、對(duì)的地方，改掉自己做得不好、不對(duì)的地方，你就會(huì)有進(jìn)步。就算每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但又有誰(shuí)知道，會(huì)有那個(gè)人慧眼識(shí)出千里馬呢？當(dāng)然，千里馬必須要是千里馬，才能被識(shí)中！

《少年南懷瑾》讀后感3

　　你會(huì)因?yàn)樵��?jīng)被騙，下次再遇到類似事情而變得無(wú)動(dòng)于衷嗎？你會(huì)因?yàn)槌赃^(guò)一次虧，下次再遇見類似事情而心存芥蒂嗎？你會(huì)因?yàn)樯线^(guò)一次當(dāng)，下次再遇見相同的事情而熟視無(wú)睹嗎？我想說(shuō)我就是這樣的人，曾經(jīng)因?yàn)樵谛氯A書店門口，把我身上僅有的零用錢，給了一個(gè)乞討的'老爺爺，然后當(dāng)我出來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，那個(gè)爺爺居然坐上一輛出租車揚(yáng)長(zhǎng)而去了。我傷心不已，因?yàn)槲冶或_了，為什么一個(gè)乞討的爺爺也要騙人。我發(fā)誓以后我再也不會(huì)隨隨便便給乞討者錢了。

　　但是，文中常泰口袋里雖然只有僅剩的八元錢，可是為了救助那個(gè)同鄉(xiāng)，最后自己只剩了兩塊。后來(lái)還發(fā)現(xiàn)自己被騙了，但是爸爸告訴他被騙不是恥辱，只是成長(zhǎng)的學(xué)費(fèi)。原來(lái)任何事物都有兩面性，一味地嘆息，怨天尤人只會(huì)讓自己更加難過(guò)。但是反過(guò)來(lái)一想，把這個(gè)當(dāng)做今后做人做事提前交的學(xué)費(fèi)，那心里就舒坦一點(diǎn)。受騙過(guò)后，常泰在信中，把這件事情，告訴了父親仰周先生。父親在回信中確認(rèn)這個(gè)人確實(shí)是樂清人，而且是個(gè)騙子，他已經(jīng)用不同的伎倆騙了不少人，出門在外的同鄉(xiāng)，很多都受過(guò)騙。但是他還是肯定常泰這樣做也沒有錯(cuò)，不能因?yàn)橛袘岩�，就不去做善事了。很好地把孩子的一顆善心保護(hù)起來(lái)了。

　　善良是一種非常珍貴的品格，有時(shí)候一不小心就會(huì)弄丟。仰周先生對(duì)兒子的教養(yǎng)非常上心，從《朱子治家格言》到《功過(guò)格里記功過(guò)》，都滲透著父親對(duì)孩子的期望，最重要的是常泰的優(yōu)秀品格影響終生。

《少年南懷瑾》讀后感4

　　最近，我閱讀了《少年南懷瑾》。這本書主要講述了南懷瑾成長(zhǎng)的故事。南懷瑾小時(shí)也如我們一樣，調(diào)皮好動(dòng)，可他能靜能動(dòng)，一讀起書，就特別安靜，但他并不是發(fā)呆的靜，而是專心致志的，讀過(guò)的內(nèi)容，能滾瓜爛熟的背下來(lái)，他還十分好學(xué)，不懂就問。南懷瑾從小體弱，他就努力練功，使自己漸漸強(qiáng)壯。年年過(guò)去，南懷瑾雖然已經(jīng)讀過(guò)了很多書，武功也十分厲害了，可他并沒有中斷他的學(xué)習(xí)生涯，而是對(duì)自己的要求更加高，看更多的書。他也從不驕傲，四處拜訪名師，鍛煉自己的武功。南懷瑾的`長(zhǎng)輩也總是教育他，指引他，讓他從小就受到良好的啟蒙教育。最后，經(jīng)過(guò)自己不斷學(xué)習(xí)，和許多高人對(duì)他的指點(diǎn)，成為了一代國(guó)學(xué)大師。

　　讀完書，我咽了一口唾沫，陷入了沉思：

　　南懷瑾的成功原因是什么？除了他有父母長(zhǎng)輩的教育和高人對(duì)他的指點(diǎn)，剩下的一樣是什么？正是南懷瑾始終在學(xué)習(xí)，從不驕傲的品質(zhì)。

　　想到這里，我再一次思考反思自己：

　　南懷瑾和我有什么不同呢？我們同是一樣學(xué)習(xí)，一樣吃飯，一樣用兩只腿走路。是啊，我們沒什么不同，甚至我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境比他那時(shí)候好得多，他身體比我虛弱，我有什么資格比他落后呢？他能做到的我又怎么不能做到？

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