《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感(匯編15篇)
認真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感1
我最愛看《那個騎輪箱來的蜜兒》里的《雪花飄飄》。它講了兩個道理：1不能在生活上瞧不起差等生；2做事要講信心。這是一個關于小澤爾勝于自信的故事。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：不！一定是樂譜錯了！
話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的圈套，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權威人士否定的.情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。莎士比亞說得對：自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。讓我們忘記過去，找回自信的我們！
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感2
我讀過很多書，我來介紹一本給你聽聽。
孟小喬是一個五年級的學生在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家做保姆女人，這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬的`生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟總是在做功課，就帶她到樹林里結識了一位十分會玩的小人精。到了期末寫評語時，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每人寫了一段優(yōu)美的評語。
我覺得這本書真的很好，現(xiàn)在的孩子們都在為功課忙的不可開交，沒有時間玩，而家長大都望子成龍�？珊⒆觽儾幌矚g這樣。還有，大多數(shù)家長和老師只能看到孩子缺點的一面，卻看不到優(yōu)點。如果老師和家長能像小精靈那樣，那我們就不用每天都挨批評了。
這本書的名字是《那個騎輪箱來的蜜兒》。作者楊紅櫻。我非常喜歡她。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感3
這是一本讓人非常感動的書。它寫的是發(fā)生在5·12汶川大地震時候的故事。在我看這本書的`時候，可以毫不夸張的說，我是一邊哭一邊看完的。
“一定要記�。何覑勰恪边@是一個真實的故事，一天搜救隊員發(fā)現(xiàn)了一具尸體，尸體下面有一個嬰兒，嬰兒旁邊有個手機，手機上寫有一條沒有發(fā)出的短信：親愛的孩子，如果你能活著，一定要記�。何覑勰�!從這個事情中我認識到母愛是多么偉大，無私啊，我們應該尊敬母親，孝敬母親，做一個有孝心的人，來報答偉大的母愛。
“靈魂升天的狗”一天，笑貓他們終于找到了三寶和搜救犬，就在這時，令笑貓萬萬沒有想到的是，搜救犬公爵已經(jīng)身負重傷，醫(yī)生匆匆的過來，然后搖搖頭就走了。一個警官把迷彩服脫下來蓋在公爵的身上，“砰”，一槍把公爵打死了。將公爵埋好后，警!官們敬禮，傷心的離開了。笑貓他們在后邊為公爵默哀了三分鐘。我們應該向公爵學習，幫助人也是一種快樂。
5·12大地震的時候，有很多人遇難了，這時我們應該伸出援助的手，獻上自己愛心!
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感4
今天，我在家里沒事干，就找了一本書來看。正好看見了《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書，于是我就看上了。
這本書主要講了：一所小學五年級的女生孟小喬在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家去做保姆的女人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹林里結識了十分會玩的小人精，到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上了優(yōu)點放大鏡，結果平時愛挑毛病的'老師，給每位同學都寫上了一段優(yōu)美的評語……
這本書使我懂得了：在人們的心中，仙女最美麗。人們常說：“美若天仙�！逼鋵嵰f仙女美麗，首先是因為仙女善良。愛美的好孩子要記住一句話：只要你是善良的，你便是美麗的。它透過真實背景中展開的幻想故事，真實地反映了當代小學生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿了作者對孩子們快樂生活的期盼。
讀完這本書，使我受益匪淺。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感5
我讀過很多楊紅櫻阿姨寫的書，最喜歡的一本要數(shù)童話系列中的那本《那個騎輪箱來的.蜜兒》了。
這是一本充滿奇事的童話，主要內容是：孟小喬是個小學五年級的女生，在神秘的仙女湖畔遇見了一個愿去她家做保姆的女人，神秘女人叫蜜兒。密兒的出現(xiàn)使孟小喬的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總在忙功課，就帶她到森林里結識了十分會玩的小人精；到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段優(yōu)美的評語……
這本書寫得很好，透過現(xiàn)實背景中展開的幻想故事，真實地反映了小學生在功課重壓下的生活狀態(tài)。我也是小學生，所以覺得這本書寫得好。故事字里行間充滿了楊紅櫻阿姨對孩子們快樂生活的期盼，這更加深了我對這本書的喜愛。
你想知道孟小喬和蜜兒之間還發(fā)生了什么神奇的事嗎？那就快買一本《那個騎輪箱來的蜜兒》來讀吧！
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感6
這段時間，我讀了一本楊紅櫻寫的《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書。我完全被故事的情節(jié)吸引到了。故事講的是一位五年級的女生叫孟小喬，她在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家里去做保姆的女人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹林里結識了會玩兒的小人精：到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上了優(yōu)點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每一位同學都寫了一段優(yōu)美的評語。。。。。。在孟小喬經(jīng)歷的許多事情中，每一個人都能找到自己的'影子，看到自己的優(yōu)點和缺點，有時候會覺得自己就是書中那個可笑的角色。孟小喬做過許多錯事，我也一樣。有一次，我覺得電風扇上的定時器好玩，便把定時器擰來擰去，最后“咔嚓”一聲壞了，結果被父母訓了一頓。如果那時候，蜜兒仙女能飛到我的身邊，用她的“魔法眼鏡”把定時器修好，那我就不會被訓了。孟小喬身上發(fā)生的故事，也是我們同學們幻想中的生活，真希望每一位同學的身邊都有一位像蜜兒那樣的天使，陪我們一起玩耍，一起學習。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感7
人們都說，楊紅櫻寫的書都是一些休閑書，沒什么教育意義。不過我卻不那么認為，在楊紅櫻的筆下，我與書中的主人公一起歡笑，一起悲傷，為他們成功而高興，為他們失敗而傷心。書中的故事好象都發(fā)生在我的眼前，同時也告訴了我一些生活的道理，比如：《那個騎輪箱來的`蜜兒》。
這本書講的是：孟小喬是五年級的女生，他在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到他家去做保姆的女人。孟小喬給這個神秘的女人取了個名字——叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬一家變得神奇而又活躍起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，太辛苦了。于是給了孟小喬一個自由自在的星期六�？墒敲闲滩粫妫谑前阉龓У綍娴男∪司闼�；到了期末寫評語時，蜜兒讓嚴老師戴上有點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段像散文一樣優(yōu)美的語句。蜜兒因為天上有事，所以和孟小喬一家分別了…
這本書通過幻想故事真實地反映了孩子們的心聲。在現(xiàn)實生活中有些家長為了使自己的孩子能超過別人，就給孩子讀很多課外課程，使孩子沒有了玩的時間。我認為孩子有時間玩，才是孩子，給孩子們一些自己的時間吧。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感8
我最愛看《那個騎輪箱來的蜜兒》里的《雪花飄飄》。
它講了兩個道理：1不能在生活上瞧不起差等生；2做事要講信心。
這是一個關于小澤爾勝于自信的故事。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中他按照評委會給的樂譜指揮演敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初他以為是樂隊演奏出了錯誤就停下來重新演奏但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時在場的作曲家和評委會的`權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士他思考再三最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落評委席上的評委們立即站起來報以熱烈的掌聲祝賀他大賽奪魁。
原來這是評委們精心設計的“圈套”以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
莎士比亞說得對：“自信是走向成功的第一步缺乏自信即是其失敗的原因。”
讓我們忘記過去找回自信的我們！
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感9
蜜兒悄悄地出現(xiàn)在仙女湖邊，又成了孟小喬家的“保姆”，同時她也為孟小喬家?guī)碓S多神秘的故事，使孟小喬家的生活從此變得活躍起來。
自從蜜兒來到了孟小喬家，她似乎就成了一位神奇的“知心姐姐”，孟小喬的一切心事都會被她猜透，并用自己的“鎮(zhèn)山之寶”——紅箱子、披肩和眼鏡來幫孟小喬實現(xiàn)一切心事與愿望。她見孟小喬總是忙功課，就帶她到樹林里結識了十分會玩的小人精，到了期末寫評語時，她讓嚴老師戴上有電放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段優(yōu)美的評語……
這樣的生活不正是我們所想要的嗎？有歡笑，有淚水，才不顯單調；有成功，有失敗，才不會乏味。這就是完美的`生活。我希望當今的父母們都放開孩子，讓孩子們在玩的同時，摸索到學習，正所謂“在玩中學習，在學習中玩�！�
我真羨慕書中的孟小喬，不僅有蜜兒的保護，還有同學們的擁戴，快樂逍遙地成長著，不僅如此，蜜兒所做的一切還使孟小喬嘗遍了人生的酸甜苦辣，使她成長了許。生活就應如此，要和大家共同去探索，這才是孩子們真正美好的生活。
天下的孩子們，讓我們對父母說：“我們已經(jīng)長大了，請你們放到后吧！”
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感10
暑假里，我讀了《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書，這本書是由著名作家楊紅櫻阿姨寫的。
它主要講了學生孟小喬在神秘的仙女湖岸邊遇到了愿意到她家里當保姆的仙女蜜兒。蜜兒來到了孟小喬家里后發(fā)生了許多奇怪的事：她讓孟小喬和她的爸爸媽媽都有一些毛病，蜜兒讓他們服下了一百年的仙藥以后，藥到病除。她還讓一直板著臉，很嚴肅的孟小喬的老師變成了愛說愛笑的老師等等。在這本書里，我印象最深的就是《出租時間的`孩子》這篇童話。
《出租時間的孩子》這篇童話主要講了一個十二歲的男孩纏住蜜兒租他的時間。蜜兒想給他一些教訓，就答應了。男孩立刻長大了。他在電子游戲廳里把租時間得來的錢花了精光。于是他決定找一份工作，可是沒有一家公司要他，因為他一沒技能，二沒知識。他只能靠租時間維持生命了。他最后變成了六十二歲的老人。蜜兒最終把時間還給了他，他變回了男孩。
俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。讀了這個故事，我明白了我們應該珍惜時間，珍惜生命。
讀完這本書，我明白了許多道理�！赌莻�騎輪箱來的蜜兒》是我最喜歡看的書之一。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感11
暑假里，我看過許多書，比如說《那個騎輪箱來的蜜兒》、《月光下的肚肚狼》、《酷老師、炫學生》、《傻熊》、《流浪貓和流浪狗》等等。
我喜歡《那個騎輪箱來的蜜兒》，它講了孟小喬和蜜兒的.故事。最有趣的一段是：那個總是把頭發(fā)扎得緊緊的手工老師走到孟小喬跟前說：“你來回答我，做布公雞先從哪兒做起？”孟小喬慌亂地站起來，她壓根兒就沒有聽清楚老師的問題，她都弄不明白自己為什么會這樣回答：“先從蛋做起�！崩蠋熍牧艘幌旅闲痰淖雷樱f：“你是故意搗亂�！�
后來，孟小喬在仙女湖碰到了蜜兒，蜜兒做了她家的保姆。蜜兒的到來，讓孟小喬的生活發(fā)生了許多變化，可是，因為孟小喬泄漏了蜜兒是仙女這個秘密之后，蜜兒就離開了她。
孟小喬很懷念蜜兒在她們家的那段時間，蜜兒給只看到學生缺點的老師帶上了優(yōu)點的放大鏡，讓同學們都找回了自信。所以，她一直想，蜜兒還會再回來的。
這個故事讓我很感動，如果我也有蜜兒這樣的一個伙伴就好了。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感12
《那個騎輪箱來的蜜兒》里面的故事由17個小故事組成，都是圍繞主人公五年級的小學生孟小喬和她家保姆仙女蜜兒來寫的。
我最愛看《那個騎輪箱來的蜜兒》里的《周末大逃亡》。這個故事主要講了孟小喬很怕周末，因為要上各種各樣的興趣班，她的每一個周末都很忙碌。她讓保姆仙女蜜兒把她的.周末興趣班全部停掉，蜜兒用魔法讓奧數(shù)老師出去旅游回不來上不了奧數(shù)課;讓孟小喬的鋼琴壞掉練不了琴，讓調琴師出去游玩要過好幾天才能回來;把孟小喬爸爸給孟小喬買的英語書全部藏起來……最后蜜兒帶著孟小喬在樹林里跟小人精度過了快樂的周末時光。
我的周末也很忙碌，興趣班上完一個接著一個。不過我比孟小喬幸運的多，因為我上的興趣班都是我自己喜歡的。如果蜜兒幫我把我的周末興趣班也停掉的話，那我的周末該怎么過呢?
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感13
說起讀書，有的同學會說特別喜歡讀書，但也有同學非常討厭讀書。
我原本也很討厭讀書。一說起讀書，我就想哭。但是，自從我看了《那個騎輪箱來的蜜兒》以后，我就改變了，從此對讀書有了好感。
文章中的主人公——蜜兒，她是一位仙女。她幫助別人改正了缺點，為大家做了許多好事。通過閱讀，使我明白了：當別人遇到困難時，應該主動的、盡可能的去幫助他們。只有給予別人快樂，自己才會更快樂。
我們學校也開展晨誦、午讀課，給學生們閱讀的空間，拓展了我們的閱讀面，也大大提高了我的閱讀興趣。每天中午，我們都沉浸在書的`海洋里，和主人公們一起探險、遨游。周末，我們又一起分享讀書的快樂，討論交流讀后感。
現(xiàn)在，我與書交上了朋友，我愛上了讀書。我想，大家也會愛上讀書的。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感14
這幾天，我讀了《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書。我最喜歡讀楊紅櫻的小說，因為楊紅櫻寫的小說富有童心。
作者——楊紅櫻是中國超級兒童暢銷書作家，屢次獲得了大獎。
這本書講了：孟小喬是個小學五年級的女生，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家去做保姆的女人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹林里結識了十分會玩的小人精；到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶個優(yōu)點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段優(yōu)美的`評語。本書透過現(xiàn)實背景中展開的幻想故事，真實的反映了當代小學生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿了作家楊紅櫻對孩子們快樂生活的期盼。
在《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書中我懂得了：只有笑面對生活，生活才能更美好！
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感15
剛讀完《那個騎輪箱來的蜜兒》，我就想，蜜兒消失后去哪兒了?她還能回到孟小喬身邊嗎?其實，答案就在這本書里。
蜜兒是一位仙女，自從孟小喬發(fā)現(xiàn)她是仙女的秘密后，蜜兒就回到了天庭。孟小喬也來到了紅宮學校上了六年級，那里的學生都沒有自由，從早到晚不停地學習。后來，他們班上的班主任病了，就由蜜兒給他們上課，蜜兒的教學方式簡直令學生們欣喜若狂。她讓以前在自助餐廳里浪費的孩子，變成了小紳士小淑女，她讓空氣都微笑了起來，她使龍校長愛上了她……她喜歡孩子，相信有孩子的地方就有美麗的故事發(fā)生。
我很喜歡這個故事，它告訴我們一個道理，童年是最美好的，不要為了學習而變得不快樂，那樣的`話，就算當?shù)谝灰矝]意思。 我喜歡這本書里的蜜兒，因為她能懂我們的心，要是蜜兒是我們班的老師該多好啊!
蜜兒真是一位能童心，很特別、很神秘的女老師。
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