《毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》讀后感1

　　暑假，我讀完了《毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》這本書，其中《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇文章讓我印象最為深刻。

　　這篇文章講的是毛澤東在一師上學(xué)期間，遵循老師的教誨，注重把讀書、思考、記錄、批注結(jié)合起來(lái)，寫下了許多讀書筆記。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣—看書不用筆，不如不看書。毛澤東小時(shí)候愛看各種書籍，他的一生以書籍為伴。在許多書中的每一篇文章里都寫了旁批，如：這句不通暢，他會(huì)在旁邊打？號(hào)，或在旁邊寫語(yǔ)句不通暢，然后再把通暢的句子寫下來(lái)。如果有好詞，在下面畫圓圈，如果有好句，他會(huì)在下面畫波浪線......。毛澤東這種方法也值得我們大家借鑒，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)故事讓我知道了，讀書一定要?jiǎng)庸P，遇到不懂的詞，先自己思考，如果實(shí)在想不出來(lái)，就可以查詞典，并且記錄在書上，這樣以后就不會(huì)忘記，考試前還可以復(fù)習(xí)參考。

　　良好的做人習(xí)慣—樂(lè)于助人。記得有一天下午，忽然下起了傾盆大雨，毛澤東看見鄰居婆婆一個(gè)人慢慢地收，眼看就要被大雨淋濕了，他趕忙幫著阿婆一起。他收完阿婆家的，自己家的糧食被大雨沖走了，結(jié)果回去后被父親責(zé)罵了一頓。毛澤東這種關(guān)心別人，樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，我們大家要以毛澤東為榜樣，在平時(shí)生活中養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣，做一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。

　　這本書讓我明白了很多很多的道理。我決定以后向毛主席學(xué)習(xí)：樂(lè)于助人，友愛同學(xué)，認(rèn)真讀書和學(xué)習(xí)。這樣長(zhǎng)大以后，我才能報(bào)效我們偉大的祖國(guó)！

《毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》讀后感2

　　讀了《毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》這本書后，感到對(duì)我觸動(dòng)最大的還是青少年時(shí)期的毛爺爺。

　　毛爺爺少年時(shí)十分聰明，勤奮讀書，并給家中拾糞干活，半耕半讀。他十分好學(xué)，在私塾念書時(shí)，他常到外面借書，夏天他不怕蚊蟲叮咬；冬天很冷，他就躲在被窩里看書。被老師稱為“閑書”和“雜書”的《水滸》、《三國(guó)演義》、《西游記》等舊小說(shuō)，也偷著看。還常到外面借書，夏天他不怕蚊蟲叮咬，冬天很冷，他就躲在被窩里看書。

　　毛澤東學(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真。凡是他讀的書，遇到重要的'，都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)在空白處寫上自己的看法，許多地方用黑或紅顏色的筆加上圓點(diǎn)，單線、雙線、三角、叉子等符號(hào)，表示這都是重要之點(diǎn)，要非常認(rèn)真對(duì)待。

　　相比之下自己感到非常地慚愧，別說(shuō)讀課外書態(tài)度不認(rèn)真了，有時(shí)老師安排的作業(yè)也想著法子去偷懶，比如老師要求提前預(yù)習(xí)課文，本來(lái)沒(méi)預(yù)習(xí)，卻瞞著家長(zhǎng)說(shuō)預(yù)習(xí)過(guò)了，讓家長(zhǎng)簽字。第二天老師檢查預(yù)習(xí)效果時(shí)就露餡了，搞得自己無(wú)地自容。

　　今后，我也要學(xué)習(xí)毛爺爺孜孜不倦、勤奮好學(xué)的精神，做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)得好學(xué)生。

《毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》讀后感3

　　媽媽一直跟我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是為了爸爸和媽媽，你學(xué)到的東西，全部是你自己的，所以你學(xué)習(xí)就一定要有主動(dòng)性�。　币郧拔衣犃丝偸钱�(dāng)做耳邊風(fēng)，不當(dāng)回事兒，但是我看完《毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》這本書以后，覺(jué)得媽媽說(shuō)得真的很有道理啊。

　　從書里，我看到毛主席學(xué)習(xí)時(shí)，是非常認(rèn)真的。每當(dāng)他干完田里的活，總是向爸爸和媽媽要書看。他每看一句話都會(huì)細(xì)細(xì)地去理解，琢磨再琢磨，直到真的弄懂了才放過(guò)那一個(gè)句子，然后再去琢磨下一句話。這讓我想到了自己，每次看書時(shí)，碰到好看的就一直看，不肯停，碰到不感興趣的呢，就會(huì)看得很馬虎，有時(shí)甚至不看，就跳過(guò)去了。這也讓媽媽，爸爸非�？鄲�。

　　另外，書里也講到毛主席還很好學(xué)。他除了學(xué)習(xí)書本內(nèi)容，課后還到其他有學(xué)問(wèn)的人家去拜訪，學(xué)習(xí)。有時(shí)候還到一些貧窮的人家，了解他們的生活情況。這再次讓我想起了媽媽的那句話：學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性，那樣才能學(xué)得好。最近我彈琴總是不情不愿的'，很不認(rèn)真，總覺(jué)得是媽媽在逼我彈的，所以，就沒(méi)剛開始自己愿意學(xué)的時(shí)候彈得那么好了。

　　看完這本書，我已經(jīng)明白了，學(xué)習(xí)本來(lái)就是件艱苦的事情，不能偷懶，而且要想學(xué)好，就必須得有主動(dòng)性，得心甘情愿的去學(xué)！我下定決心，一定向毛主席學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)這件事做好！

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