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沒(méi)有任何借口讀后感

時(shí)間:2022-04-05 17:07:25 讀后感 我要投稿

沒(méi)有任何借口讀后感【熱門(mén)】

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的沒(méi)有任何借口讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

沒(méi)有任何借口讀后感【熱門(mén)】

沒(méi)有任何借口讀后感1

  生命的意義在于奮斗,奮斗的價(jià)值在于付出,不是為自己,也不是為別人,為了自己所愛(ài)的事業(yè)。正如《沒(méi)有任何借口》中所述,“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正因?yàn)槿绱舜笈鼽c(diǎn)軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都獲得了非凡的成就。

  《沒(méi)有任何借口》一書(shū),其核心是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。西點(diǎn)軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才,就在于它將“沒(méi)有任何借口”作為學(xué)生的行為準(zhǔn)則,使西點(diǎn)軍校的學(xué)生在任何一個(gè)團(tuán)體都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)體精神和合作能力。

  由于它們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí),自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè),從而成為可信賴(lài)和承擔(dān)責(zé)任的人。美國(guó)成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話:“如果你有自己系鞋帶的能力,你就有上天摘星的機(jī)會(huì)!讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度,把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口,人生中沒(méi)有借口,失敗沒(méi)有借口,成功也不屬于那些尋找借口的人!”

  借口的危害是無(wú)比巨大的.,它會(huì)在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠(chéng)實(shí)和自信、我們的熱情和積極性、我們的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí),從內(nèi)部擊潰整個(gè)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  所以對(duì)待“借口”我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄!坝行(zhí)行”是一種包含有豐富內(nèi)涵的文化,是用于指導(dǎo)我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)工作戰(zhàn)略和目標(biāo)的行為規(guī)范和價(jià)值觀念,而要確立“有效執(zhí)行”,必須用這種文化作為一種引導(dǎo),并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中,通過(guò)長(zhǎng)期的努力去實(shí)現(xiàn)。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《沒(méi)有任何借口》,讓我對(duì)“沒(méi)有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù),遇到怎樣的困難,都要想盡辦法去完成,而不是遇到難題就退縮和推委,不但要迎難而上,而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力,并把壓力變成動(dòng)力,而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。

  它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),并一次次的體會(huì)到了圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過(guò)程,使我變得更加自信和樂(lè)觀,不但激發(fā)了自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能,而且還使得這種價(jià)值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升。

  正如書(shū)中所述:“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口,他們總是把每一項(xiàng)工作盡力做到超出客戶(hù)的預(yù)期,最大限度地滿(mǎn)足客戶(hù)提出的要求,而不是尋找各種借口推諉;他們總是出色地完成上級(jí)安排的任務(wù),替上級(jí)解決問(wèn)題;他們總是盡全力配合同事的工作,對(duì)同事提出的幫助要求,從不找任何借口推諉或延遲!

  這本書(shū)對(duì)我的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng),不禁問(wèn)自己,在所處的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)中,我是如何去對(duì)待我的工作?在對(duì)我的上司問(wèn)話時(shí),我的答案是不是還有四種以外的答案?找借口是不是已經(jīng)也成為了習(xí)慣?也正是讀過(guò)了這本書(shū),才讓我們能夠靜下來(lái)正視和思考,自己平時(shí)的行為準(zhǔn)則和理念是什么?從思維方式、工作方式到具體的工作內(nèi)容,我想這對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),同時(shí)也是一個(gè)難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

  作為檢驗(yàn)檢疫隊(duì)伍中的一員,我們要明確自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,要懷著一顆感恩的心,一種積極進(jìn)取的工作態(tài)度,一種頑強(qiáng)拼博的毅力,發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神,在工作中不找任何借口,從思想中形成動(dòng)力,把工作變成一種藝術(shù),為檢驗(yàn)檢疫的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

沒(méi)有任何借口讀后感2

  我細(xì)細(xì)地讀完這本書(shū)之后,其中的內(nèi)涵已慢慢定格在我的腦海中:這是一項(xiàng)服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神。工作中,我們所應(yīng)該具備的就是這種態(tài)度,我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是這種精神。

  “沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校每位學(xué)員奉行的行為準(zhǔn)則。百年大計(jì),教育為本。教書(shū)育人,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),責(zé)任之大,重于泰山。教育無(wú)小事,對(duì)于工作我們要高度負(fù)責(zé),要有“如臨深淵,如履薄冰”的態(tài)度,誠(chéng)實(shí)、謹(jǐn)慎地服務(wù)于學(xué)生。不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫責(zé)任,正如書(shū)中所說(shuō):“任何借口都是推卸責(zé)任,在責(zé)任和借口之間,選擇責(zé)任還是借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度!敝挥袑(duì)工作高度負(fù)責(zé),我們才能對(duì)得起“人民教師”這一崇高的稱(chēng)呼。所以當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),特別是難以解決問(wèn)題的時(shí)候,有一個(gè)基本原則可用,而且永遠(yuǎn)適用,那就是要直面現(xiàn)實(shí),積極尋找解決問(wèn)題的方法,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),勇于承擔(dān)責(zé)任,把領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)當(dāng)作激勵(lì)前進(jìn)的動(dòng)力。不知什么原因,此時(shí)此刻,我忽然想起了明代的亡國(guó)之君崇禎皇帝,在煤山吊死的最后時(shí)刻,作為一國(guó)之君還推卸責(zé)任:“這都是群臣誤我……”這真是至死不捂,可悲!大明帝國(guó)的滅亡緣于推卸責(zé)任。歷史的教訓(xùn)刻骨銘心,在工作面前,我們還能有絲毫的懈怠嗎?

  “沒(méi)有任何借口”,工作中,我們服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從分配,對(duì)待工作盡職敬業(yè)!疤煨薪,君子當(dāng)自強(qiáng)不息。”就象坦桑尼亞的奧運(yùn)馬拉松選手艾克瓦里一樣,雖然比賽早已結(jié)束,整個(gè)體育場(chǎng)幾乎已經(jīng)空無(wú)一人,但他卻還是帶著滿(mǎn)腿的血污,綁著繃帶跑到了終點(diǎn)。當(dāng)別人問(wèn)起他時(shí),他只是輕聲地回答了一句:“我的國(guó)家從兩萬(wàn)多公里之外送我來(lái)這里,不是叫我在這場(chǎng)比賽中起跑的,而是派我來(lái)完成這場(chǎng)比賽的!倍嗝雌降恼Z(yǔ)言,多么不平凡的精神!艾克瓦里人格魅力深深激勵(lì)著我在工作中奮進(jìn)、奮進(jìn)……

  “沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)在我們教育上就是以人為本。當(dāng)學(xué)生偶爾上課遲到,作業(yè)不完成,或犯了一些小的錯(cuò)誤時(shí),他們總是深埋著頭,紅著小臉誠(chéng)懇地說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,但我會(huì)努力的!痹谶@里,孩子沒(méi)有為自己找借口,而是選擇了勇于承擔(dān)責(zé)任。面對(duì)這群可愛(ài)的孩子,我想起了我們走過(guò)的路,在這條道上,我們習(xí)得了人生最樸實(shí)的道理:“人之處,性本善……”,樹(shù)立了最遠(yuǎn)大的理想!霸赋孙L(fēng)破萬(wàn)浪……”養(yǎng)成了最謙遜的品質(zhì)。“虛心竹有低頭時(shí)……”我們的'骨子里有梅的不屈,也有蓮的高潔。至今,我跟孩子們一起分析“覺(jué)悟”一詞的情景還歷歷在目:同學(xué)們,咱們看“覺(jué)”字的下邊一個(gè)“見(jiàn)”,“捂”是左邊一個(gè)豎心,右邊一個(gè)吾,其實(shí)就是我的心,覺(jué)悟,就是“看見(jiàn)我的心”。覺(jué)是一個(gè)瞬間,捂是一個(gè)過(guò)程,把所覺(jué)的瞬間與捂的過(guò)程結(jié)合起來(lái),你所達(dá)到的就是終于看見(jiàn)我的心。這就是覺(jué)悟,當(dāng)我們遇到事情,要先覺(jué)悟,這幾年,我們就能采擷人生最出色最美麗的心靈之花。

  回顧過(guò)去,瞻望未來(lái),我們“沒(méi)有任何借口”,我們不需要借口,我們甚至不用開(kāi)口。“沒(méi)有任何借口”看似冷漠,但它卻可以激發(fā)一個(gè)人最大的潛能。無(wú)論我們是誰(shuí),在人生中,無(wú)需任何借口,失敗了也罷,做錯(cuò)了也罷,再美妙的借口對(duì)于事情本身都沒(méi)有絲毫的用處。不以成功論英雄,只要自己盡職盡責(zé),始終保持一顆積極向上且絕不輕易放棄的心,那么在人們的心目中,我們?nèi)匀皇莻(gè)成功者。

沒(méi)有任何借口讀后感3

  在看《把信送給加西亞》時(shí),我注意到封面上提到了一本書(shū)《沒(méi)有任何借口》,于是找來(lái)此書(shū),斷斷續(xù)續(xù)用了將近2個(gè)星期的時(shí)間才看完。

  “沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200多年來(lái)一直奉行的行為準(zhǔn)則,它強(qiáng)化的是一種絕對(duì)服從和必須執(zhí)行的理念,要求每一名學(xué)員必須想方設(shè)法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成的任務(wù)去尋找借口,哪怕看似很合理的借口,體現(xiàn)出一種責(zé)任和敬業(yè)的精神、一種服從與誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、一種完美的執(zhí)行能力和一種超越完美的.激情,以此激發(fā)人的巨大潛能。

  西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng),就是遇到軍官問(wèn)話,只有四種回答:“報(bào)告長(zhǎng)官,是!”“報(bào)告長(zhǎng)官,不是!”“報(bào)告長(zhǎng)官,不知道!”“報(bào)告長(zhǎng)官,沒(méi)有任何借口!”除此之外,不能多說(shuō)一個(gè)字。據(jù)美國(guó)商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì),二戰(zhàn)后,在世界500強(qiáng)企業(yè)中,西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來(lái)的董事長(zhǎng)有1000多名,副董事長(zhǎng)有XX多名,總經(jīng)理,董事一級(jí)的有5000多名。任何商學(xué)院都沒(méi)有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才。“沒(méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。

  “沒(méi)有任何借口”,乍一看,有一種刻薄冷漠的感覺(jué),似乎是告訴我們對(duì)上級(jí)要求無(wú)條件服從,不能尋找任何理由?勺x完之后,才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成地任務(wù)去尋找借口,哪怕看似合理的借口。告誡我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作時(shí),不能僅限于盡心盡力,而應(yīng)是要全力以赴。借口是一種美麗的謊言。在自己懶惰不想按時(shí)完成任務(wù)時(shí);在自己遇到困難難以完成屬于自己工作時(shí)……就會(huì)編造種種借口,拿謊言去搪塞、去拖延。其實(shí)工作就意味著責(zé)任,責(zé)任就意味著付出,一個(gè)不找任何借口的人,肯定是一個(gè)執(zhí)行力很強(qiáng)的人。

  雖是認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍,不知為何這本書(shū)沒(méi)有引起我太大的波瀾。書(shū)中有許多觀點(diǎn)我不敢茍同,也許是我的思想還沒(méi)上升到那種高度吧。不過(guò)書(shū)中還是有許多值得讓人品味的地方,給我感觸最深的有以下幾點(diǎn):

  1、做任何事情時(shí)都要正直,得到自己想要的只是成功的一部分,不管結(jié)果如何,正直對(duì)于得到真正的成功是必不可少的。不要抱怨、發(fā)牢騷或指責(zé)他人。

  2、原諒自己的失敗,把失敗看成是學(xué)習(xí)過(guò)程,一次失敗并不等于終生失敗。讓過(guò)去成為過(guò)去,它是既定事實(shí),已無(wú)法改變,那就丟掉過(guò)去的包袱吧。原諒自己對(duì)他人的錯(cuò)待以及別人對(duì)你的錯(cuò)待。不要嫉妒、悔恨和憎惡,你應(yīng)騰出許多精力,去做你應(yīng)做的事情。

  3、不要比來(lái)比去,它會(huì)傷害甚至毀掉你的自尊心,比,只能給你帶來(lái)痛苦而不是幸福。愛(ài)自己、尊重自己,然后才能愛(ài)別人、尊重別人。無(wú)條件的給予,不要回報(bào),你會(huì)感覺(jué)更好,這使我想起了“只管耕耘,不求收獲”這句話。

  4、經(jīng)常微笑,保持熱情,保持積極的精神態(tài)度。做到這個(gè),別人就會(huì)回報(bào)給你微笑。你會(huì)使自己以及他們的生活變得絢麗,微笑具有傳染力。

  5、幫你保持自制的三步法:

  一、先傾聽(tīng)后思考;

  二、先思考后估計(jì);

  三、先估計(jì)后行動(dòng)。

  6、夢(mèng)想要堅(jiān)持,計(jì)劃要變通。

  7、始終保持開(kāi)放的心態(tài)。心態(tài)就像降落傘,不把它打開(kāi),不汲取新觀念和新知識(shí),它就不起作用。

  8、聽(tīng)別人講話時(shí),設(shè)身處地地為他著想。看著他的眼睛,讓他知道你在意。不光你耳朵聽(tīng)到的重要,眼睛看到的也同樣重要。

  但愿我們每個(gè)人都能夠做到:拒絕借口,永不言敗,用責(zé)任和忠誠(chéng)書(shū)寫(xiě)完美人生。

沒(méi)有任何借口讀后感4

  《沒(méi)有任何借口》是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一理念。乍一看,有一種冷冰冰、不近人情的感覺(jué),像是告訴我們對(duì)上級(jí)要求無(wú)條件服從,可讀完之后,才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、職責(zé)、服從、誠(chéng)實(shí)。這一理念是提升單位凝聚力、建設(shè)單位文化的最重要的準(zhǔn)則。下面,就此淺談一點(diǎn)個(gè)人的認(rèn)識(shí)。

  讀了《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)給了我深深的啟迪和觸動(dòng),《沒(méi)有任何借口》教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù),碰到怎樣的困難,都要想盡辦法去完成,不但要迎難而上,而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力,并把壓力變成動(dòng)力,而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它能讓我在想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累豐富的`經(jīng)驗(yàn),并能體會(huì)到圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)后的成就感。

  它能激發(fā)了自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能,而且還使得這種價(jià)值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升,從而能更出色完成下一次的工作任務(wù)。由此,我們要認(rèn)識(shí)到,任何一個(gè)單位的發(fā)展,不僅僅僅是戰(zhàn)略決策,經(jīng)營(yíng)規(guī)劃等等,更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行潛力。對(duì)待日常工作,不要總是找借口,要從自身出發(fā),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念,不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己,改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣,自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。

  《沒(méi)有任何借口》教會(huì)了我要做到端正態(tài)度,直面職責(zé)。在今后的工作中,我將始終持續(xù)平常心態(tài),“不以物喜,不以己悲”,不以缺點(diǎn)、挫折而自棄,不以成績(jī)、成功而自豪,以扎實(shí)的作風(fēng)平和的心態(tài)盡職盡責(zé)地對(duì)待工作中的每一件事情,哪怕是一件毫不起眼的小事。我選取了城管工作,其實(shí)就是選取了一種職責(zé),務(wù)必以一種鍥而不舍的精神、一種堅(jiān)持到底的信念、一種自動(dòng)自發(fā)的職責(zé)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待。工作意味著職責(zé),而職責(zé)會(huì)使工作更加出色。在任何時(shí)候,我都會(huì)意識(shí)到工作和職責(zé)始終捆綁在一齊,工作越好,職責(zé)越大,沒(méi)有工作也就無(wú)所謂職責(zé)。

  《沒(méi)有任何借口》帶給我們的是一種先進(jìn)的思想,這種思想不僅僅僅是一種精神財(cái)富,更重要的是她將對(duì)我們的工作實(shí)踐帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的推動(dòng)作用。思想決定行為,行為決定命運(yùn),只有先進(jìn)的思想,才是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的核心源泉,反復(fù)讀《沒(méi)有任何借口》,從字里行間看到的是怎樣做人,怎樣做事;從它的深刻內(nèi)涵中,我們能夠看到一個(gè)人怎樣樹(shù)立正確的價(jià)值觀,豁達(dá)的人生觀;同時(shí)我們也從中學(xué)到了怎樣樣應(yīng)對(duì)事業(yè)、怎樣樣應(yīng)對(duì)困難和挫折,怎樣去戰(zhàn)勝困難和挫折。這本書(shū)教給我們的是擺正姿態(tài),踏實(shí)做事、堅(jiān)韌不拔,頑強(qiáng)拼搏、永不滿(mǎn)足等等?傊,《沒(méi)有任何借口》帶給我們的東西確實(shí)是很多很多的,我們務(wù)必反復(fù)讀反復(fù)看,并結(jié)合我們的本職工作去思考、去理解、去提煉、去創(chuàng)新!稕](méi)有任何借口》是一面鏡子,我們要經(jīng)常對(duì)照找出差距。只有這樣我們才能不斷進(jìn)步、不斷提高。

  在今后的工作中,我將進(jìn)一步的提高自己的思想認(rèn)識(shí),改變以前工作中的諸多不良習(xí)慣,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地做好工作。路遙曾說(shuō)過(guò):只能永遠(yuǎn)把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要;不管發(fā)生什么狀況都應(yīng)心平靜氣地繼續(xù)耕種。

沒(méi)有任何借口讀后感5

  今天我讀了《沒(méi)有任何借口》后,不光知道了踏實(shí)敬業(yè)、不懈進(jìn)取的人生信念,就是全球五百?gòu)?qiáng)企業(yè)員工的精神內(nèi)核、美國(guó)西點(diǎn)軍校二百年來(lái)最重要的行為手冊(cè)。還知道了不找借口不是惟命是從的代名詞,而是才華和創(chuàng)造力的起點(diǎn)。《沒(méi)有任何借口》被眾多著名企業(yè)奉為圭臬的理念、價(jià)值觀.

  給我印象最深的地方是第十五頁(yè)的兩句話:“在一片水洼里,一只面目猙獰的水鳥(niǎo)正在吞噬一只青蛙.”青蛙的頭部和大半個(gè)身體都被水鳥(niǎo)吞進(jìn)了嘴里,只剩下一雙無(wú)力的亂蹬的腿,可是出人意料的是,青蛙卻將前爪從水鳥(niǎo)的嘴里掙脫出來(lái),猛然間死死的箍住水鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的脖子……”它告訴我這樣一個(gè)道理:無(wú)論什么時(shí)候,都不要放棄,只有堅(jiān)持才能成功.

  “沒(méi)有借口”看似冷漠,缺乏人情味,但他卻可以激發(fā)一個(gè)人最大的潛能.

  我看《沒(méi)有任何借口》這本書(shū),花了三天的業(yè)余時(shí)間,讀后精神為之振奮,收獲了“三個(gè)調(diào)整”:一是促使自己的精神狀態(tài)調(diào)整到努力工作、好好學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的狀態(tài);二是促使自己的執(zhí)行力從“有借口”調(diào)整到“沒(méi)有借口”的狀態(tài);三是促使自己從退縮、散漫、詭譎、冷淡、被動(dòng)、懦弱、輕視、虛假、失控的價(jià)值觀調(diào)整到書(shū)中強(qiáng)調(diào)的負(fù)責(zé)、目標(biāo)、正直、尊重、態(tài)度、熱情、自制、誠(chéng)實(shí)、決心的價(jià)值觀?偨Y(jié)一句話,就是做自己人生故事的主角,做人要積極樂(lè)觀向上,做事要堅(jiān)持堅(jiān)決堅(jiān)定,追求最好的效率和效果,決不為失敗找任何借口。

  這本書(shū)之所以被稱(chēng)為企業(yè)、政府機(jī)關(guān)員工精神讀本,是它的引導(dǎo)性非常強(qiáng),能改變一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神面貌可以說(shuō)不在話下。作者美國(guó)人,名字很長(zhǎng),叫杰伊.瑞芬博瑞。這書(shū)的章節(jié)很簡(jiǎn)單明了,就分了兩部分,十二章,才152頁(yè),很容易一口氣就讀完。主要的要點(diǎn)是;第一部分介紹了成功的基石是自我負(fù)責(zé)、設(shè)定目標(biāo)、保持正直;第二部分介紹成功的階梯是徹底原諒、自我尊重、提升態(tài)度和熱情、保持自制、保持誠(chéng)實(shí)、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、理解他人、感謝親友、堅(jiān)定決心。這些方法和價(jià)值觀都是針對(duì)人性的弱點(diǎn)去闡述的,要克服人性的弱點(diǎn),需要這本書(shū)給予精神動(dòng)力和力量,它就像了解你、鼓勵(lì)你、幫助你、激勵(lì)你、愛(ài)護(hù)你的朋友一樣,在瞬間能把你的精神狀態(tài)拉回到一個(gè)較理想的狀態(tài),并告訴你今后的路該如何正確地走下去。

  書(shū)中讓人精神振奮的話很多,我針對(duì)自己,記住了一小部分的幾句話:“任何允許阻礙你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的`東西都是借口!”“認(rèn)清你已擁有的優(yōu)秀品質(zhì)”“成為你選擇成為的人”“確定你的人生目標(biāo),目標(biāo)是快樂(lè)的關(guān)鍵配方”“做任何事都要下死勁”“信任是人們給予正直者的禮物”“經(jīng)營(yíng)你自己,做最好的自己”“當(dāng)世事不如意時(shí),原諒失敗過(guò)的自己,原諒自己對(duì)他人的錯(cuò)待以及別人對(duì)你的錯(cuò)待”“自尊是身心健康和精神愉悅的基礎(chǔ)”“你怎樣看待自己、多么相信自己,決定了你能取得多大的成就”“把生命看做一次機(jī)會(huì)而非無(wú)奈的掙扎”“經(jīng)常微笑,保持熱情”“你要是控制不了自己,就別想控制別的東西”“在追求目標(biāo)的過(guò)程中,最重要的就是絕不要看不到目標(biāo)”“感激和善待他人是生命中最的禮物”“時(shí)間管理要避免拖延、紊亂、打斷”

  我也看過(guò)幾本類(lèi)似的書(shū),如卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》等書(shū),相比之下,卡耐基的書(shū)傾向于引導(dǎo)做人,《沒(méi)有任何借口》傾向于引導(dǎo)做事。這些書(shū)看了對(duì)提升自己的心理素質(zhì)和意志力都有好處。當(dāng)現(xiàn)實(shí)困惑自己的時(shí)候,不妨拿本書(shū)讀讀,與偉大的心靈、睿智的長(zhǎng)者對(duì)話,總比自尋煩惱和解脫要強(qiáng)。

  好了,書(shū)一放,我的“沒(méi)有任何借口”的生活開(kāi)始了。

沒(méi)有任何借口讀后感6

  “沒(méi)有任何借口”所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào),更是我們整個(gè)人生需要奉行的人生準(zhǔn)則。

  吸引我的是《沒(méi)有任何借口》的這個(gè)題目,是啊,生活其實(shí)是沒(méi)有任何借口的。

  “沒(méi)有任何借口”所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào),更是我們整個(gè)人生需要奉行的人生準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是我們每一個(gè)人要想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的'執(zhí)行能力,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們所缺少的正是這種精神。在生活中有了問(wèn)題或犯了錯(cuò)誤,特別是一些難以解決的問(wèn)題和錯(cuò)誤,我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)責(zé)任,去面對(duì)問(wèn)題,而總是想方設(shè)法的為自己的過(guò)失尋找或多或少,或合理或不合理的理由,目的都是為了推卸自己的責(zé)任,為自己的過(guò)失開(kāi)脫,這本身就是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

  “沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)了一個(gè)人積極對(duì)待工作的態(tài)度。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè),選擇了這個(gè)崗位,就必須接受它的全部,而不是僅僅只享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生不好的成績(jī),首先想到是他基礎(chǔ)就那么差,我有什么辦法呀!不要說(shuō)“人師”,就是“天師”來(lái)了也教不起來(lái)。試問(wèn)一下,自己真的去關(guān)心過(guò)他們,把他們也當(dāng)成努力的對(duì)象了嗎?“工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事,而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力!倍F(xiàn)實(shí)中發(fā)生的事情恰恰相反,我們常常喜歡從外部環(huán)境來(lái)為自己尋找借口和理由,不是抱怨職位、待遇、工作的環(huán)境,就是抱怨同事、上司或領(lǐng)導(dǎo),而很少問(wèn)問(wèn)自己:我努力了嗎?我真的對(duì)得起這份工作嗎?回顧一天的工作,我們應(yīng)該捫心自問(wèn):“我是否付出了全部的精力和智慧?是否完成了自己所設(shè)定的目標(biāo)?”

  工作就意味著責(zé)任。對(duì)我們而言,無(wú)論做什么事情,都要記住自己的責(zé)任,無(wú)論在什么樣的工作崗位上,都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。不能用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫,為自己找到一個(gè)個(gè)完美的理由。何況我們要為人師表呢。正像書(shū)中所說(shuō)“任何借口都是推卸責(zé)任,在責(zé)任和借口之間,選擇責(zé)任還是借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度!彼援(dāng)我們有了問(wèn)題,特別是難以解決的問(wèn)題的時(shí)候,有一個(gè)基本原則可用,而且永遠(yuǎn)適用,就是永遠(yuǎn)不放棄,永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開(kāi)脫。尋找解決問(wèn)題的方法,是最有效的工作原則。

  “沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)了一種健康向上的人生態(tài)度。我們每一個(gè)人對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友,都負(fù)有一定的責(zé)任,正因?yàn)榇嬖谶@樣那樣的責(zé)任,才能對(duì)自己的行為有所約束。尋找借口就是將自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)或他人,我們的責(zé)任也將隨著這些借口而遠(yuǎn)去。沒(méi)有什么不可能的事情,沒(méi)有完不成的任務(wù)。只要我們不把借口放在我們的面前,就能夠做好一切,就能完全的盡職盡責(zé)。

  借口是一種不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了找借口的習(xí)慣,就會(huì)讓我們的工作變的拖沓而沒(méi)有效率,會(huì)讓我們的人生變的消極而最終一事無(wú)成。我想告訴我的學(xué)生們:所有的工作都是由一件件的小事組成,一個(gè)對(duì)小事不負(fù)責(zé)的人,也承擔(dān)不起大事業(yè)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,沒(méi)有任何借口!只有努力,努力,再努力!

沒(méi)有任何借口讀后感7

  最近我讀了一本書(shū)叫《沒(méi)有任何借口》,對(duì)我的以后的工作態(tài)度和方式產(chǎn)生比較大的影響。在書(shū)中開(kāi)篇就是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn),“沒(méi)有借口”作為美國(guó)無(wú)數(shù)名將的搖籃,西點(diǎn)軍校在美國(guó)就意味著獨(dú)一無(wú)二,學(xué)校對(duì)學(xué)員最大的教育就在于勇敢面對(duì),沒(méi)有借口,把每件事情做到最好,盡善盡美。

  在我看來(lái)書(shū)中有句話說(shuō)的很對(duì),“沒(méi)有借口看似很不公平,但是世界上沒(méi)有絕對(duì)公平的事情”,在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中,企業(yè)需要的不是你的借口,不是你的一次次的失敗,而是你成功的.結(jié)果,“沒(méi)有借口”也許很絕對(duì),似乎讓人無(wú)法理解,但是這是對(duì)人一個(gè)重要的啟迪。抱怨是沒(méi)有用的,借口是無(wú)法使人進(jìn)步,只有不斷反思才能不斷進(jìn)步。西點(diǎn)軍校從送郵件這種小事來(lái)教育每個(gè)學(xué)員要盡職盡責(zé),如名將巴頓出身西點(diǎn)軍校,深受其教育,做事一絲不茍,傾盡全力,最后才在“二戰(zhàn)”中,取得一次又一次的勝利。從這本書(shū),我獲得了以下幾點(diǎn)教育:

  一、公司、企業(yè)需要員工牢記職責(zé),忘記借口。

  無(wú)論什么管理者對(duì)于員工的管理都是希望員工可以努力,盡責(zé)做好每一件工作。我們員工在企業(yè)中也不是“打工者”,企業(yè)是給了我們夢(mèng)想的土壤,讓我們?cè)谄髽I(yè)發(fā)揮自己全部的才能,和企業(yè)一起成長(zhǎng),最后取得成就。所以我們?cè)诮拥绞虑榈臅r(shí)候,是我們展現(xiàn)自我才能,發(fā)揮自我價(jià)值的時(shí)候,所以我們要做好自己份內(nèi)的每一件事情。在每個(gè)崗位發(fā)揮自己的價(jià)值。

  二、對(duì)于企業(yè)要懷有“忠誠(chéng)”

  公司給了自己發(fā)揮才能的平臺(tái),我們利用公司的資源培養(yǎng)自己,展現(xiàn)自我,對(duì)于公司培養(yǎng),我們要懷有感恩的心。對(duì)于能力,公司更加希望每個(gè)員工對(duì)公司擁有“歸屬感”,公司應(yīng)該像每個(gè)人的家一樣,每個(gè)人都應(yīng)該希望自己的家更加美好。關(guān)心每一個(gè)同事,盡自己所能幫助每一個(gè)人,讓大家感受到家的溫暖。

  三、勇敢的面對(duì)每一件事,充滿(mǎn)自信。

  在這個(gè)社會(huì)上,并不是所有的事都像人所想的那樣那么順利,有很多的磨難和門(mén)檻,我們要直面這些失敗,這些不順利的事,成功者和失敗者最大的區(qū)別就在于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,成功的人不懼怕失敗,沒(méi)有借口的直面每一件事,而失敗者總是不斷找借口。失敗是有原因的,“失敗是成功之母”,我們只有不斷從失敗中總結(jié),從失敗中進(jìn)步,劉邦自與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸以來(lái),一敗再敗,但是他從未氣餒,從未一蹶不振,而是不斷擴(kuò)大自己的實(shí)力,招攬人才,再看項(xiàng)羽一味驕縱,一有小敗就追究他人責(zé)任,不進(jìn)行反思自我,連唯一謀士范增,也被其氣死,結(jié)果終于落得離心離德,烏江自刎。無(wú)數(shù)古人的例子告訴我們,最后的成功者一定是歷經(jīng)失敗并從成功有所獲得的人,絕不是一味找借口,一味推卸責(zé)任的人。我們作為企業(yè)新時(shí)代的員工一定要勇敢面對(duì)責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng),為企業(yè)盡自己的一份力。

  四、要有紀(jì)律和服從的意識(shí)

  對(duì)于一個(gè)人而言,沒(méi)有紀(jì)律和約束力是極為可怕地,士兵沒(méi)有軍紀(jì)是打不了勝仗的,同樣一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律性也無(wú)法成功。一個(gè)人成功的人一定是自律的人,他一定了解自己需要什么,在哪方面要加強(qiáng)進(jìn)步,而庸人總是徘徊在該與不該上。我們應(yīng)該服從安排,努力完成任務(wù),做到最好。

  借口永遠(yuǎn)是懦夫的,他們不知道自己為什么會(huì)失敗,做為一個(gè)合格的員工,我們要拒絕借口,不斷進(jìn)步,最終取得成功。

沒(méi)有任何借口讀后感8

  在國(guó)際上,來(lái)自美國(guó)西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都能獲得非凡成就。這應(yīng)該說(shuō)跟西點(diǎn)軍校最重要的行為準(zhǔn)則和授予每一位學(xué)員的理念是有直接關(guān)系的,這些行為準(zhǔn)則和理念造就了學(xué)員們自身的堅(jiān)強(qiáng)的毅力和非凡的能力,鞭策學(xué)員們?cè)谝院蟮墓ぷ黝I(lǐng)域中發(fā)揮自己的潛能。

  美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則和理念是什么呢?那便是:“沒(méi)有任何借口!”。

  《沒(méi)有任何借口》一書(shū),其核心是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠(chéng)實(shí)的'態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力,一個(gè)良好的團(tuán)體精神和合作能力。西點(diǎn)軍校對(duì)學(xué)員長(zhǎng)期的理念灌輸和引導(dǎo),使學(xué)員們都具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí),自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè),從而成為可信賴(lài)和承擔(dān)責(zé)任的人。就因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的每一位成員都具備這樣的高素質(zhì)和高能力,不管團(tuán)隊(duì)遇到怎樣的困難,都會(huì)想盡辦法去完成,而不是遇到困難就退縮和推委,不但迎難而上,而且還要為了完成任務(wù)去開(kāi)拓創(chuàng)新,使團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝,成就卓越。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《沒(méi)有任何借口》一書(shū),讓我對(duì)“沒(méi)有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的理解。作為一位基層員工,我淺談一下員工必須具備的素質(zhì)。

  首先,作為團(tuán)隊(duì)中的一員,紀(jì)律、敬業(yè)是每位員工必須具備的要素。在接到任務(wù)時(shí),服從是美德,是行動(dòng)的第一步。一個(gè)高效的企業(yè),一位優(yōu)秀的員工,都必須有服從意識(shí),認(rèn)同公司的價(jià)值觀念,與團(tuán)隊(duì)達(dá)成共同的目標(biāo),積極圍繞目標(biāo)進(jìn)行工作。就如在我們的企業(yè)里,每位員工都具有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí),在不允許妥協(xié)的地方絕不妥協(xié),在不需要借口時(shí)絕不找任何借口,這樣能使企業(yè)建立起一個(gè)嶄新的工作局面。同時(shí)每位員工嚴(yán)格服從,并不找借口地進(jìn)行執(zhí)行,是每個(gè)企業(yè)期望的好員工。

  其次,作為企業(yè)中的一員,忠誠(chéng)、責(zé)任感是必須的習(xí)慣。因?yàn)楣ぷ髦鸵馕吨?zé)任,責(zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)地更加卓越。在這個(gè)世界上,沒(méi)有不用承擔(dān)責(zé)任的工作,相反,職位越高、權(quán)力越大,相應(yīng)地肩負(fù)的責(zé)任就越重。就需要我們更加盡職盡責(zé)地樹(shù)立起責(zé)任心,把責(zé)任感作為自身的一種習(xí)慣,一種常態(tài)。在我們的一生中,始終會(huì)貫穿著對(duì)企業(yè),對(duì)家庭、對(duì)親友需要承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任,因此忠誠(chéng)、責(zé)任是必須的習(xí)慣,沒(méi)有責(zé)任感的人是不成熟的人。

  作為團(tuán)隊(duì)中的一員,做最優(yōu)秀的員工是每一位員工的目標(biāo)。優(yōu)秀的員工是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人,優(yōu)秀的員工能充分享受工作的樂(lè)趣和榮譽(yù),同時(shí)因?yàn)閮?yōu)秀的員工會(huì)努力工作,工作能帶給他們足夠的榮譽(yù)。如此良性循環(huán),是一個(gè)企業(yè)迫切追求和努力尋找的。

  《沒(méi)有任何借口》一書(shū),鼓勵(lì)了我如何學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力,并把壓力變成動(dòng)力。如果遇到困難,是要努力去尋找解決困難的方法,而不是為完不成任務(wù)去尋找借口。我想:不論過(guò)去對(duì)工作的態(tài)度究竟如何,都并不重要,畢竟那已經(jīng)過(guò)去了,重要的是:從現(xiàn)在開(kāi)始,我要時(shí)常抱著一顆感恩的心,努力做一個(gè)優(yōu)秀的員工!因?yàn)樵谝淮未蜗朕k法完成工作任務(wù)的過(guò)程中我能積累豐富的經(jīng)驗(yàn),并一次次的體會(huì)到圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過(guò)程,使我變得更加自信和樂(lè)觀,不但激發(fā)了自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能,而且還使得這種價(jià)值和潛能繼續(xù)不斷地得到鍛煉和提升。

沒(méi)有任何借口讀后感9

  掩上書(shū)的最后一頁(yè),腦海中浮現(xiàn)了一串?dāng)?shù)字“500,1000,20xx,5000…”

  這些數(shù)字分別是:二次世界大戰(zhàn)以后,在世界500強(qiáng)企業(yè)里,西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來(lái)的董事長(zhǎng)有1000多名,副董事長(zhǎng)有20xx名,總經(jīng)理、董事一級(jí)的有5000多名。無(wú)需過(guò)多的渲染,僅僅這一連串的數(shù)字就足以說(shuō)明美國(guó)西點(diǎn)軍校里培養(yǎng)的行為規(guī)則所賦予學(xué)生的巨大影響力。有研究指出,任何商學(xué)院都沒(méi)有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才。

  為什么會(huì)這樣?這樣的結(jié)果源于什么?個(gè)人認(rèn)為,答案言簡(jiǎn)意賅————西點(diǎn)軍校的他們做任何事情都沒(méi)有任何借口,他們贏在執(zhí)行!

  沒(méi)有任何借口,是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為規(guī)則,它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成的任務(wù)區(qū)尋找任何借口,哪怕看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行力。

  越是深入的去讀這本書(shū),深刻的去體會(huì)這種“沒(méi)有任何理由”的境界,就越發(fā)的感受到平靜的心境被撩起一絲漣漪!皼](méi)有任何借口”看似很絕對(duì),很不公平,但我們卻必須清楚的認(rèn)識(shí)到:人生并不永遠(yuǎn)是公平的。與其哲學(xué)般的與上層階級(jí)討論公平與否的問(wèn)題,倒不如徹底的認(rèn)識(shí)到:無(wú)論遭遇什么樣的環(huán)境,都必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。當(dāng)任何一個(gè)人把“不,不是,沒(méi)有”與“我”緊密的聯(lián)系在一起,潛臺(tái)詞就是“這事與我無(wú)關(guān)”,不愿承擔(dān)責(zé)任;蛟S這樣可以使自己暫時(shí)處于自以為安全的狀態(tài),但是這種自己營(yíng)造的安全,卻會(huì)使自己為此付出更多代價(jià)。自己成為了一個(gè)不負(fù)責(zé)任的員工,不僅丟失了上司的信賴(lài)和尊重,同樣也丟失了同事的信任和支持。

  作為一個(gè)剛剛從校園走出來(lái)的職場(chǎng)新人,內(nèi)心的篤定加之對(duì)職業(yè)未來(lái)的期盼,在自己內(nèi)心深處爆發(fā)出一個(gè)“小宇宙”,這種強(qiáng)大的爆發(fā)力所點(diǎn)燃的激情讓自己對(duì)現(xiàn)有的`工作愛(ài)到深處,同樣也“懼”到深處。之所以愛(ài),是因?yàn)槁殬I(yè)的本身所帶給自己的成就感與充實(shí)感;之所以“懼”,則是因?yàn)楸拘袠I(yè)里的優(yōu)秀人才已經(jīng)到達(dá)的高度帶給自己遙遠(yuǎn)的距離感,內(nèi)心深處潛藏的卑微時(shí)不時(shí)在作祟。工作初始,當(dāng)那些優(yōu)秀的培訓(xùn)師站在培訓(xùn)場(chǎng)上揮灑自如,而自己渺小的身影卻漸漸湮沒(méi)在周邊的倒影里,仿佛只有自己能夠看到自己,有時(shí)甚至于都無(wú)法確定自己身處何方。何其的慚愧!但是這本書(shū)卻為自己引發(fā)了一個(gè)茅塞頓開(kāi):記住,這是自己的工作!既然你選擇了這份職業(yè),就必須接受它的全部,而不僅僅只是享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。那些破繭成蝶前的苦楚與疼痛,那些烈日下堆積的汗水與淚水,那些求教于別人的小心翼翼也是這個(gè)工作的一部分。當(dāng)烈日下的汗水進(jìn)入眼睛酸澀疼痛,當(dāng)站在高空架上因?yàn)榭謶侄眢w顫抖,當(dāng)背項(xiàng)目布置生澀僵硬不知回顧該何去何從時(shí),你必須大聲而堅(jiān)定的告訴自己:這是你的工作,你沒(méi)有任何理由說(shuō)“不”!

  美國(guó)前教育部長(zhǎng)威廉·貝內(nèi)特曾說(shuō):“工作是需要我們用生命去做的事。”我們必須懷著感激和敬畏的心情,拋開(kāi)所有極盡可能的借口,盡自己最大的努力把它從生澀做到駕輕就熟,從零做到極致,從突兀做到完美。

  工作如此,生活亦是如此!

沒(méi)有任何借口讀后感10

  在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都習(xí)慣于尋找借口從而躲避許多事情,為自己沒(méi)有盡力完成的事情尋找一種退路!稕](méi)有任何借口》這本書(shū)中的美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)重要的行為準(zhǔn)則和精神力量,它體現(xiàn)了一種用腦、用心、用力干事的極端負(fù)責(zé)態(tài)度,體現(xiàn)了一種鍥而不舍、追求成功的執(zhí)著敬業(yè)精神,其價(jià)值內(nèi)核即是“有效執(zhí)行”,使每一名學(xué)生都具備強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí),都能夠不講任何條件,排除一切困難,以完美的執(zhí)行能力達(dá)成目標(biāo)。

  該書(shū)就“學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),目標(biāo)的力量,保持正直,掌握成功法寶,自我尊重,提升態(tài)度和熱情,保持自制,保持誠(chéng)實(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),理解他人,讓‘沒(méi)有任何借口’融入生活,堅(jiān)定決心,走向成功”等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。全書(shū)用簡(jiǎn)單普通的話語(yǔ)來(lái)描述,細(xì)讀起來(lái),卻包含了一個(gè)個(gè)很深的哲理,無(wú)論對(duì)工作還是生活都有著很深的啟迪作用。

  《沒(méi)有任何借口》,體現(xiàn)的是一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力,完美的執(zhí)行力,一種堅(jiān)持、謙遜、誠(chéng)實(shí)、無(wú)私、自信、盡職的態(tài)度,想盡一切辦法、不找任何借口去完成任務(wù)的作風(fēng)。沒(méi)有任何借口是一種素質(zhì),是一種態(tài)度,更是一種責(zé)任。

  借口是消極習(xí)慣的一種生存方式和獨(dú)特的存在狀態(tài),尋找借口就是對(duì)所做事情的拖延和放棄。

  借口就是一面敷衍別人、原諒自己的擋箭牌,是一副掩飾弱點(diǎn)、推卸責(zé)任的“萬(wàn)能器”,“借口”讓我們屈服于眼前的困難,使完全可能做成的事淺嘗輒止,功虧一簣;“借口”讓我們放縱了對(duì)自我的磨礪與陶冶,使我們的意志品質(zhì)變得彷徨脆弱,“借口”讓我們滿(mǎn)足于僅有的成績(jī)而不思進(jìn)取,甚至得過(guò)且過(guò)任由歲月蹉跎。

  在困難面前,所有的“借口”都不過(guò)是懦夫與弱者的假面具,是向困難屈服的投降書(shū),無(wú)論在什么樣的環(huán)境,遇到什么樣的情況,我們都必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的.一切行為負(fù)責(zé),這也是做人的一項(xiàng)基本要求。

  工作中,我們對(duì)一些出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有正視,不能積極主動(dòng)的加以解決,而是千方百計(jì)的尋找借口,致使工作無(wú)績(jī)效。無(wú)形中,這樣那樣沒(méi)完沒(méi)了的種種看似合情合理的“借口”,大大壓縮了我們的生存空間,減少了我們的發(fā)展平臺(tái),磋磨了我們的奮斗銳氣,降低了我們的生命成色。一旦遇到問(wèn)題,總是習(xí)慣于找一些冠冕堂皇的理由,繼而換取他人的理解、原諒。人就會(huì)疏于努力,把本該放在工作上的精力和時(shí)間花在尋找逃避的借口上;谶@樣的認(rèn)識(shí),我深深地體會(huì)到在我們?nèi)粘5墓ぷ骱蜕钪校荒苷胰魏谓杩。若工作沒(méi)完成或者沒(méi)做好,試問(wèn)一下自己是否盡到全力,是否有更好的方式方法加以完善,通常情況下,答案都是肯定的。

  一個(gè)人要做好自己的本職工作,就應(yīng)該時(shí)刻保持高度的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神,不論做什么事,都竭盡全力。只有工作是主動(dòng)的、積極的、認(rèn)真的、發(fā)自?xún)?nèi)心的,“有效執(zhí)行”才會(huì)體現(xiàn)得淋漓盡致,正如書(shū)中所說(shuō):“學(xué)會(huì)負(fù)起全部責(zé)任,全力以赴的努力,整個(gè)世界都會(huì)為你讓路”。

  通過(guò)閱讀這本書(shū),讓我深刻地了解到,“借口”無(wú)論在我們的工作或是生活中都是有百害而無(wú)一利的,讓我們養(yǎng)成不給自己找任何借口的好習(xí)慣,增強(qiáng)我們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和信心,培養(yǎng)積極、進(jìn)取的工作態(tài)度,也激勵(lì)我們切實(shí)提升執(zhí)行力,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

沒(méi)有任何借口讀后感11

  在參加此次BTC班培訓(xùn)時(shí)明白了“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校最重要的行為準(zhǔn)則,隨后又欣然的拜讀了《沒(méi)有任何借口》這本書(shū),而在此書(shū)中我更喜歡“榮譽(yù)感――團(tuán)隊(duì)的靈魂”這一篇,這篇中提到“一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒(méi)有期望的團(tuán)隊(duì),一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的員工不會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工”,就像作者費(fèi)拉爾·凱普一樣對(duì)此我也深信不疑。

  書(shū)中提到“如果一個(gè)員工沒(méi)有榮譽(yù)感,即使有千萬(wàn)種規(guī)章制度或要求,他可能也不會(huì)把自我的工作做到完美,他可能會(huì)對(duì)某些要求不理解,或認(rèn)為是剩余而覺(jué)得厭倦、麻煩”,平常我們更多的是將工作看作謀生的手段,而忘了工作就是我們的生活,所以我們總是將職業(yè)與我們的生活分開(kāi),與我們的喜怒哀樂(lè)分開(kāi),我們不善于在工作中去體會(huì)自我的生命滋味,從而使本來(lái)是生活一部分的工作成了生活的負(fù)擔(dān)。其實(shí),無(wú)論是為了謀生還是為了實(shí)現(xiàn)自我的一生,人都需要工作。工作既是我們謀生所必需的手段,也是我們實(shí)現(xiàn)自我并進(jìn)入生活的一種方式。也許,有人會(huì)說(shuō),如果我有一個(gè)好的工作,我當(dāng)然會(huì)有自豪感,會(huì)為榮譽(yù)而工作,可我此刻的工作很糟糕,工作環(huán)境很差,我當(dāng)然只能得過(guò)且過(guò),敷衍塞責(zé),沒(méi)精打采。那么,我要告訴你,你如果不喜歡某個(gè)職業(yè),你能夠另外選擇,但在你離開(kāi)這個(gè)工作崗位之前,你也要對(duì)這個(gè)工作負(fù)有職責(zé)。因?yàn),你?dāng)初選擇這個(gè)工作時(shí),就表示你認(rèn)同了它,也就是說(shuō)你要對(duì)自我的選擇作出了承諾,一個(gè)真正的人必須信守自我的諾言。

  “如果不能認(rèn)識(shí)到榮譽(yù)的重要性,不能認(rèn)識(shí)到榮譽(yù)對(duì)你自我、對(duì)你的工作、對(duì)你的公司意味著什么,又怎樣能指望這樣的員工去爭(zhēng)取榮譽(yù)、創(chuàng)造榮譽(yù)呢?”努力工作,忠誠(chéng)于企業(yè),在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí),也樹(shù)立了你自我的榮譽(yù),你就會(huì)受到人們的尊敬,同時(shí)人們也會(huì)把最高的榮譽(yù)給你。對(duì)崇高事業(yè)的不懈追求能夠激發(fā)人內(nèi)心深處的榮譽(yù)感,這種榮譽(yù)感正是一種永恒而強(qiáng)大的動(dòng)力。同時(shí)它也能夠規(guī)范人的行為,使顧客真正成為上帝,使你的工作效率大為提高,使你創(chuàng)造出具有優(yōu)良品質(zhì)的產(chǎn)品和良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),此時(shí)此刻,榮譽(yù)感就演變成了“創(chuàng)一番事業(yè)”的雄心壯志。

  為榮譽(yù)而工作,就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多,承擔(dān)更多的職責(zé)。職責(zé)是一種精神,職責(zé)即榮譽(yù)。職責(zé)來(lái)自哪里?職責(zé)來(lái)自于對(duì)團(tuán)體的`珍惜和熱愛(ài),來(lái)自于對(duì)團(tuán)體每個(gè)成員的負(fù)責(zé),來(lái)自于對(duì)自我的一種認(rèn)定,來(lái)自于生命對(duì)自身不斷超越的渴求――職責(zé)是人性的升華。

  為榮譽(yù)而工作,就是自動(dòng)自發(fā),最完美地履行你的職責(zé),讓努力成為一種習(xí)慣。一個(gè)理解任務(wù)的人,他最終的目的是要完成任務(wù),而不是找尋各種完不成任務(wù)的理由,無(wú)論是作為部隊(duì)的軍人還是企業(yè)的員工,任務(wù)象征著榮譽(yù)和尊嚴(yán)。

  為榮譽(yù)而工作,就是全力以赴,滿(mǎn)腔熱情地做事。為榮譽(yù)而工作,就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮,給老板減輕壓力,給上司以支持,給同事以幫忙。

  為榮譽(yù)而工作,就是替他人著想,為客戶(hù)著想,把自我最優(yōu)異的工作成果奉獻(xiàn)給社會(huì)。

  為榮譽(yù)而工作,就是展示你的才華,展示你的無(wú)私和無(wú)畏,展示你迷人的工作形象。

  榮譽(yù)感是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂,如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都能為自我的團(tuán)隊(duì)而自豪,那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定是充滿(mǎn)生機(jī),蓬勃發(fā)展的。

沒(méi)有任何借口讀后感12

  假期在家,靜下心來(lái)看書(shū),使我最有感觸的兩本書(shū)是《細(xì)節(jié)決定成敗》和《沒(méi)有任何借口》。這兩本書(shū)分別從不同角度指導(dǎo)我們做事的態(tài)度,一個(gè)強(qiáng)調(diào)做細(xì),一個(gè)強(qiáng)調(diào)做完。

  乍一看《沒(méi)有任何借口》一書(shū),有一種冷冰冰的感覺(jué),象是告訴我們對(duì)上級(jí)要無(wú)條件服從,很多“聰明下屬”認(rèn)為這樣做有問(wèn)題,會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣不好的情況。實(shí)則不然,換位思考,每一級(jí)決策都是站在更高一級(jí)角度做出的,在全局的運(yùn)作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,全盤(pán)都會(huì)無(wú)疾而終,服從和有效執(zhí)行是必需的。作為一個(gè)下屬,你必須要服從你的上級(jí)的決定,當(dāng)你作為一個(gè)個(gè)體,你也必須要服從你所處的集體,當(dāng)然服從不是盲從,依據(jù)自己本職工作中的經(jīng)驗(yàn)提出有針對(duì)性的建議,并經(jīng)過(guò)論證達(dá)成可以提高效率的具體執(zhí)行方案的做事原則。因此,建立有效的執(zhí)行,保證政令暢通是員工忠誠(chéng)的具體體現(xiàn),而提出合理建議、做好本職則是員工能力的具體表現(xiàn)。

  可讀完《沒(méi)有任何借口》之后,才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成每一件事,不要為沒(méi)有完成任務(wù)尋找借口,哪怕看似合理的借口。書(shū)中宣揚(yáng)的主題是敬業(yè)、責(zé)任、服從和誠(chéng)實(shí),體現(xiàn)的是一種待人處事的態(tài)度,一種積極面對(duì)困難的精神,一種完美的`執(zhí)行能力。

  “沒(méi)有任何借口”看似冷漠,缺乏人情味,它講明一個(gè)道理,無(wú)論遇到怎樣的困難,都不能退縮和推諉,要迎難而上,要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念,永遠(yuǎn)不放棄,不找借口為自己開(kāi)脫,當(dāng)你推卸責(zé)任的時(shí)候,機(jī)遇也在悄悄流走。

  “沒(méi)有任何借口”宣揚(yáng)一種勇于挑戰(zhàn)困難, 努力進(jìn)取的一種心態(tài),敢于在逆境中激流勇進(jìn)的精神。這也是職場(chǎng)培訓(xùn)中經(jīng)常提到的‘心態(tài)決定命運(yùn)’理論!靶膽B(tài)變則態(tài)度變,態(tài)度變則行為變,行為變則習(xí)慣變,習(xí)慣變則人格變,人格變則人生變——命運(yùn)改變!” 勇者面對(duì)困難,迎難而上,去接受挑戰(zhàn);懦夫面對(duì)困難,能為自己找出一百個(gè)退縮的理由。沒(méi)有任何借口幫助我們從每一個(gè)不起眼的不自覺(jué)行為開(kāi)始,改變惡習(xí),改變懦弱的本性,去適應(yīng)我們的環(huán)境,只有不斷的完善、挑戰(zhàn)自我,人生才會(huì)豐富多彩的。

  《沒(méi)有任何借口》一書(shū)使我自省,的確自己平時(shí)的行為習(xí)慣、工作方式中存在很多缺點(diǎn)、不足。當(dāng)我看到“任何借口都是推卸責(zé)任。在責(zé)任和借口之間,選擇責(zé)任還是選擇借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的生活和工作態(tài)度。消極的事物總是拖積極事物的后腿!睍r(shí),對(duì)我的觸動(dòng)是很大的。首先是責(zé)任感,工作就意味著責(zé)任。作為一名教師,教育好每一個(gè)學(xué)生就是我們的責(zé)任,而且深感責(zé)任重大,不能放任任何一個(gè)學(xué)生,多與老教師學(xué)習(xí),多與家長(zhǎng)溝通,多與學(xué)生交流,相信每個(gè)學(xué)生都是國(guó)家的棟梁。在工作中,我們要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念,在一次次想辦法完成任務(wù)的過(guò)程中積累豐富的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的喜悅,使自己變得更加自信和樂(lè)觀,不斷地、自覺(jué)地激發(fā)自己內(nèi)在潛能和價(jià)值。

  我從《沒(méi)有任何借口》一書(shū)中領(lǐng)悟到:“尋找解決問(wèn)題的方法,才是最有效的工作原則。”不要為自己說(shuō)任何的借口來(lái)搪塞,只有努力才能戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝惰性,不讓機(jī)會(huì)在自己的借口中滅亡,即使有些方面仍然失敗了,但我不會(huì)后悔,因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)。讓“不為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口”,成了我心中的信念。在工作中,不僅要做的敬業(yè),還要做到樂(lè)業(yè),把教師工作變成一種藝術(shù),懷著一顆感恩的心,肩負(fù)著人類(lèi)工程師的責(zé)任感和使命感,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!

沒(méi)有任何借口讀后感13

  《沒(méi)有任何借口》所表述的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思深刻的多,它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào),更是激勵(lì)我們做人、做事需要奉行的一個(gè)重要的價(jià)值理念和行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是我們每一人想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常為自己尋找各種借口:工作沒(méi)做好“領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)交代清楚,”“同事不配合”;上班遲到了“家里有急事”等借口。出現(xiàn)各類(lèi)案件,埋怨基層,工作不認(rèn)真等借口……只要刻意去找,借口總是有的!久而久之,我們習(xí)慣用借口掩飾過(guò)失,推卸本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,借口成為一面堂而皇之的擋箭牌!它縱容了我們的惰性,使我們變得不思進(jìn)取,怨人憂天。而我們整個(gè)部門(mén),也會(huì)因?yàn)榇蠹业姆N種不負(fù)責(zé)任的借口而變得人心渙散,人浮于事,最終走向衰落。

  通過(guò)學(xué)習(xí)理解,我認(rèn)為本書(shū)主要是四個(gè)部分,分別是誠(chéng)實(shí)、執(zhí)行、責(zé)任、敬業(yè),并對(duì)其中內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

  在第一部分中作者認(rèn)為“借口”是拖延的溫床,實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任,應(yīng)該在執(zhí)行中不要找任何借口。從個(gè)人角度講,尋找借口也有較為嚴(yán)重的危害,它不但助長(zhǎng)了個(gè)人的懶惰行為,同時(shí)也放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求,所以應(yīng)該是我們大家避而遠(yuǎn)之的惡果。

  第二部分:主要講述了值得我們永遠(yuǎn)珍惜的工作。它告訴我們工作是自己的,怎樣去完成工作,要完成好工作就不要試圖尋找任何借口,哪怕看似合理的借口,要勇于承擔(dān)責(zé)任,盡自己最大所能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

  在第三部分中,作者強(qiáng)調(diào)了作為一名優(yōu)秀員工的形象。想要成為一個(gè)出色的員工,它至少要具有責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)還要積極主動(dòng)地富有創(chuàng)造性地完成任務(wù),并且不找任何借口,哪怕是看似合理的借口。

  第四部分作者認(rèn)為工作是我們用生命去做的事情,把工作的重要性、責(zé)任感、榮譽(yù)感當(dāng)作是企業(yè)生命的靈魂。這需要我們每一個(gè)員工都用熱情和真誠(chéng)的'態(tài)度去對(duì)待,去負(fù)責(zé)。

  作為一名肩負(fù)全校師生員工安全保衛(wèi)工作的保衛(wèi)處長(zhǎng),讀完此書(shū),我深刻意識(shí)到借口的危害,要清除工作中的種種借口,我覺(jué)得應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作:一是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神,我們唯有盡職盡責(zé),以一種主人翁的心態(tài),去完成好每一項(xiàng)工作,對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),更好的為學(xué)校教職工學(xué)生服務(wù),二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高識(shí)別能力、應(yīng)變能力,提高綜合素質(zhì),適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。

  三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。做為一名保衛(wèi)干部,光有責(zé)任心和愛(ài)崗敬業(yè)的精神是不夠的,還要領(lǐng)導(dǎo)組織我們每 一位保衛(wèi)干部、工作人員,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),掌握解決問(wèn)題的方法和能力,才能出色地完成各項(xiàng)任務(wù),不需要找任何借口。

  作為一名保衛(wèi)干部,我們不能為自己工作失誤尋找任何借口。我要充分認(rèn)識(shí)到自己肩上的重任,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),力爭(zhēng)不斷完善自我,為石化大學(xué)的發(fā)展,為學(xué)校培養(yǎng)出更多更好的合格人才,為石化大學(xué)建設(shè)成和諧大學(xué),確保一方平安,貢獻(xiàn)我的一份力量。干工作,沒(méi)有任何借口。

沒(méi)有任何借口讀后感14

  俗話說(shuō):“人從書(shū)里乖“,的確,我們從書(shū)中求知,從書(shū)中明理,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀一本好書(shū),就相當(dāng)于交了一位好朋友。最近,我有幸結(jié)識(shí)了《沒(méi)有任何借口》這位好友,因?yàn),?shū)中生動(dòng)的事實(shí),充分的說(shuō)理讓我深切地體會(huì)到:我們應(yīng)該竭盡全力地做好自己的本職工作,應(yīng)該全心全意為我們的用戶(hù)服務(wù),任何沒(méi)有做好工作的借口都不應(yīng)該存在,否則,那就是對(duì)自己、對(duì)單位、對(duì)整個(gè)企業(yè)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

  在其位,謀其事。在什么崗位都應(yīng)做好自己的本職工作,用電客戶(hù)就好比我們的衣食父母,我們的每一寸生存空間都是他們給予的,我們是沒(méi)有理由不能讓他們滿(mǎn)意的。

  在我還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)以前,我并不是這樣認(rèn)為的。眾所周知,窗口服務(wù)是收費(fèi)員的本職工作,需要直接和用戶(hù)打交道,我們的工作除了收取電費(fèi)之外,還需要向用戶(hù)講解電價(jià)政策、用電知識(shí)和解答用戶(hù)有關(guān)問(wèn)題咨詢(xún),接觸到的是各層次的客人。遇到講道理的還好,遇到那些胡攪蠻纏的那可就有理也說(shuō)不清了。記得有一次一位用戶(hù)在交電費(fèi),他問(wèn)了我一句什么我沒(méi)聽(tīng)清,沒(méi)有及時(shí)回答他,他馬上就說(shuō):“你聾了嗎?我在問(wèn)你呢?”然后還說(shuō)了很多很難聽(tīng)的話,當(dāng)時(shí)所有在場(chǎng)的其它客戶(hù)也表現(xiàn)沖動(dòng),雖然覺(jué)得很委屈,但我強(qiáng)忍住淚水仍然耐心地回答了他提出的問(wèn)題。工作中,這樣的情況太多了。8月份我所信息系統(tǒng)升級(jí),設(shè)置了違約金這項(xiàng)收費(fèi)后,一些不按時(shí)交費(fèi)被扣了違約金的用戶(hù)覺(jué)得心理不平衡,經(jīng)常在我們面前罵罵咧咧,甚至拍桌子摔板凳,面對(duì)眾多客戶(hù)的.不理解,我對(duì)這項(xiàng)工作產(chǎn)生了厭煩的情緒,在我仔細(xì)讀過(guò)《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)之后,我深深地反思了自己的行為,覺(jué)得用戶(hù)對(duì)我們不滿(mǎn)意,那說(shuō)明我們的工作還沒(méi)有做到位,我們應(yīng)該找出自己做得不足的地方,并努力改正它,而不是一味強(qiáng)調(diào)這個(gè)用戶(hù)是如何刁蠻甚至去與他發(fā)生爭(zhēng)吵。

  《沒(méi)有任何借口》雖是美國(guó)西點(diǎn)軍校學(xué)生的行為準(zhǔn)則,與我們非軍人身份的供電職工看似一點(diǎn)都不搭界,然而該書(shū)核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠(chéng)實(shí)。這一理念有助于提升供電企業(yè)凝聚力;秉承這一理念,更有利于建設(shè)一支堅(jiān)強(qiáng)有力的供電團(tuán)隊(duì)。

  轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,老同志已經(jīng)為我們做出了榜樣。營(yíng)抄班五十多歲的職工李長(zhǎng)順,離退休只有一年了,但他仍然不分白天黑夜兢兢業(yè)業(yè)地工作,從不因?yàn)槟昙o(jì)大、待遇低而放松對(duì)自己的要求。

  轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,單位領(lǐng)導(dǎo)為我們作出了表率,我們所的三位所長(zhǎng),長(zhǎng)期深入工作第一線,遇到有些麻煩問(wèn)題,不理解我們工作、粗魯蠻橫、出言不遜的用戶(hù),他們并不把矛盾推給下屬,而是耐心細(xì)致地做說(shuō)明解釋工作,及時(shí)有效地處理好即將激化的矛盾,讓用戶(hù)滿(mǎn)意而歸。

  轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,全所員工安全意識(shí)、工作質(zhì)量、責(zé)任感加強(qiáng)了,忘卻雙休,不分晝夜及時(shí)處理缺陷,維護(hù)電網(wǎng)安全運(yùn)行;嚴(yán)冬酷暑串街走巷,挨家挨戶(hù)抄表、收費(fèi)、收集客戶(hù)意見(jiàn),適時(shí)想辦法解決問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)法查取違章用電,堵塞跑、冒、滴、漏。默默無(wú)聞的敬業(yè)奉獻(xiàn),忘我工作的平凡事例太多太多。

  我們的企業(yè)就像一個(gè)巨大的系統(tǒng)工程,是團(tuán)結(jié)、協(xié)作這根強(qiáng)大的電纜把我們串聯(lián)在一起,讓我們?cè)诓煌膷徫簧习l(fā)光發(fā)熱,我們沒(méi)有理由讓這一巨大的系統(tǒng)工程。在自己的環(huán)節(jié)發(fā)生故障,讓我們恪守“敬業(yè)、責(zé)任、服務(wù)、誠(chéng)實(shí)”的職業(yè)理念,用我們火熱的激情來(lái)鑄就電力事業(yè)明天的燦爛輝煌。

沒(méi)有任何借口讀后感15

  出差在長(zhǎng)島,每天晚上努力讀點(diǎn)書(shū),[細(xì)節(jié)決定成敗]讀完了這幾天在看沒(méi)有任何借口。

  西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng),就是遇到軍官問(wèn)話,只有四種回答:“報(bào)告長(zhǎng)官,是!”“報(bào)告長(zhǎng)官,不是!”“報(bào)告長(zhǎng)官,不知道!”“報(bào)告長(zhǎng)官,沒(méi)有任何借口!”除此之外,不能多說(shuō)一個(gè)字。據(jù)美國(guó)商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì),二戰(zhàn)后,在世界500強(qiáng)企業(yè)中,西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來(lái)的董事長(zhǎng)有1000多名,副董事長(zhǎng)有20xx多名,總經(jīng)理,董事一級(jí)的有5000多名。任何商學(xué)院都沒(méi)有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才!皼](méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。

  不可否認(rèn),每一個(gè)人都喜歡理由,因?yàn)槔碛墒沟梦覀兛雌饋?lái)更加makesense,更加完美?墒抢碛傻谋澈笫鞘裁茨兀窟@些理由真的能夠站得住腳么?如果這些理由不被接受又怎么樣呢?

  我高中的.時(shí)候,語(yǔ)文學(xué)的不好,一個(gè)原因是因?yàn)樽约合矚g理科,另外的原因則是被理科老師抓了產(chǎn)加各種輔導(dǎo),考試。有一次學(xué)校的教導(dǎo)主任向我的語(yǔ)文老師抱怨我說(shuō)我“偏科”,我當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師護(hù)著我,說(shuō)“他不是偏科,是其他課好而顯得語(yǔ)文不好,其實(shí)他語(yǔ)文也不錯(cuò)了!

  我后來(lái)知道這些故事,是主任告訴我的,我當(dāng)時(shí)很感激我的語(yǔ)文老師,因?yàn)樗麨槲艺伊艘粋(gè)借口,無(wú)論這個(gè)借口是否真的成立或者是否能夠應(yīng)答主任的質(zhì)問(wèn),這個(gè)借口讓我自己也頗感高興。這個(gè)借口的直接結(jié)果導(dǎo)致了我高三徹底放棄語(yǔ)文,因?yàn)槲矣凶约旱慕杩,反正不需要參加高考,語(yǔ)文自然就無(wú)所謂了,F(xiàn)在想起來(lái),如果語(yǔ)文老師沒(méi)有給我這個(gè)借口,我會(huì)怎么樣呢?我也許會(huì)兢兢業(yè)業(yè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,就不會(huì)像現(xiàn)在這么該用語(yǔ)言文字的時(shí)候苦于腹中空空了。

  到了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己的借口是一個(gè)嚴(yán)重的扼殺自己能力和潛力的一個(gè)毒品,一旦習(xí)慣于找借口,那么可以逃避很多的事情,可以把一些事情做的更糟糕,可以為自己沒(méi)有100%努力做事情的時(shí)候找一個(gè)退路。這個(gè)習(xí)慣一旦形成,而且很難改變,正所謂積習(xí)難改就是這個(gè)道理,因?yàn)榻杩跁?huì)越來(lái)越多,借口會(huì)越來(lái)越完美,甚至自己都會(huì)被自己尋找到的借口的完美無(wú)缺而感動(dòng),可想而知這樣的后果是什么。

  中國(guó)的教育一直以人為本,里面一個(gè)很重要的因素就是“借口”,例如學(xué)生上課遲到,只要有好的“理由”,老師也網(wǎng)開(kāi)一面,多么有人情的教育體制啊。可是仔細(xì)思考這個(gè)問(wèn)題就會(huì)發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)橛羞@樣“借口”存在的空間,本來(lái)的硬尺度逐漸在合理與不合理,真實(shí)與不真實(shí)的“借口”之間變成了軟尺度,漸而變成了以“人”為本,就是沒(méi)有了衡量標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)了。那么多的官場(chǎng)之間的請(qǐng)客送禮,收受賄賂,不都是有這樣那樣的“借口”么?

  我一直在努力減少自己尋找借口的可能,雖然見(jiàn)效并不大,而且也只是在最近幾年我才逐漸了解和學(xué)會(huì)了“沒(méi)有任何借口”的哲理,這是一個(gè)要自己全力以赴去做事情的動(dòng)力,追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識(shí),因?yàn)槲覍⒉粫?huì)有借口來(lái)開(kāi)脫。

  失敗是成功之母,我一直在想,我希望成功是一個(gè)石猴子,沒(méi)有父母,不是更好么。

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