- 我的長生果讀后感 推薦度：
- 相關推薦
我的長生果讀后感合集15篇
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的我的長生果讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的長生果讀后感1
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這是我們課本中的第四課的開頭。這篇作者回憶了少年時代的讀書生活，從“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，表達了讀書的感受以及讀書對自己生活等影響，悟出的道理。
我也愛讀書，像作者一樣，經常為了看書而廢寢忘食，就好像世界上沒有了時間、空間。以及一切除了我和書以外的東西。
課文中我印象最深的是:“這時我養(yǎng)成了做筆記的習慣:記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的'記憶力，也增強了我的理解力。”我雖然愛讀書，卻用不上，沒有養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣。以至于現(xiàn)在一寫作文就無從下手，寫出來的東西枯燥無味，完全為了湊字數(shù)。
學完了課文以后，我覺得讀好書還得用好書，養(yǎng)成一個良好的習慣是多么重要，我下了決心，今后每讀一本書都要做筆記，記錄好的詞句，從書中汲取營養(yǎng)和力量，讓自己的知識和寫作水平都能得到提高。
我的長生果讀后感2
前段時間，我們學習了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響。字里行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長生果”。
讀了這篇課文后，我也認識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的.書。有一次，老師讓我們寫一篇關于假期中快樂的事方面的作文，這時，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，，作文中，我大量運用了平時積累的好詞好句，并恰地給作文進行修辭……后來，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對我說：平時只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應手，運用自如了。
是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學習的人，將來就一定能實現(xiàn)自己遠大的理想！
我的長生果讀后感3
這篇文章主要寫了一個小女孩喜愛看書，對書的渴望和追求，寫了這個女孩讀書的方式，并寫她是如何寫出的好文章。
我很喜歡這篇文章，因為讀了這篇文章我知道如何寫作，寫作文要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的'東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。于是我悟出一點道理：是書籍充實了我們的靈魂，是書籍哺育了我們健康成長，生活中沒有了書籍，就好似沒有了陽光，生活中沒有了書籍，也好像沒有了溫暖，沒有書籍，這個世界就是無知。黑暗的世界。
我，就是個例子，小的時候，我的作文水平很不好，只要寫作文就會不及格，后來，爸爸給我買了好多作文書，我經�？�，把好詞好句都記下來了，在寫作文就不發(fā)愁了，有了很大提高。
書籍，就好似智慧寶庫的匙鑰。只要有了書，你就會得到智慧的寶藏。
我的長生果讀后感4
文章通過兩件事寫出了讀書的益處。在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活。作者通過寫《秋天來了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的'“鮮味”才行。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。這兩條道理，對我寫作文幫助很大。
以前我最怕作文課，因為提筆不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“C”。每當發(fā)作文時，我心怦怦跳，擔心老師批評。當我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“C”時，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔心同學瞧不起我。因此，我對作文沒有興趣。通過學習《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學們，讓我們與書為友，讓書為我們導航。讓我們攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣吧！
我的長生果讀后感5
最近幾天，我們學完了我的長生果這篇課文，課文主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識,使她的水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的`心去體會寫作文，讀后感
通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。
讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當?shù)倪\用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。
我的長生果讀后感6
《我的“長生果”》是我前天剛學過的一篇課文，一開始我還以為長生果是一種神奇的果子，可我又發(fā)現(xiàn)長生果這三個字是加了引號的，而且這一單元是關于書的單元，我猜想寫的肯定是一本魔書。讀完之后我才知道“長生果”原來是指許多有益的書。前半部分講了作者怎樣迷戀書，后半部分講了作者從書中得到了啟示，提高了作文水平。
其中，我對后半部分作者的領悟受益匪淺：“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造�！�
于是，我想起了暑假的那五篇日記，那一篇《釣魚》得了個“優(yōu)十”，因為我寫的是真實經歷，因為是真實經歷，所以我找餌、掛餌、扔桿、掛鉤、提線的'情景，仍記憶猶新，就連魚的形狀、大小、顏色也歷歷在目。而那些“甲-”的文章可能是借鑒模仿的太多，該自己寫的卻沒寫出來，缺少真情實感，讓人讀著不真實。
但要把真情實感寫的別出心裁，與眾不同，并不容易，它需要多讀書，讀好書，需要積累好詞好段，我現(xiàn)在讀書是不少，但缺少積累，我以后要繼續(xù)讀書，多積累，但這需要一個嘔心瀝血的過程。
我的長生果讀后感7
前段時間，我們學習了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響。字里行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長生果”。
讀了這篇課文后，我也認識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關于假期中快樂的.事方面的作文，這時，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，作文中，我大量運用了平時積累的好詞好句，并恰地給作文進行修辭……后來，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對我說：平時只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應手，運用自如了。
是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學習的人，將來就一定能實現(xiàn)自己遠大的理想！
。
我的長生果讀后感8
今天，我們復習了由作者葉文玲所寫的一篇文章----《我的“長生果”》。這篇作文主要描寫了作者小時候閱讀各類書籍和寫作等事情。
作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片，這些小畫片是每盒香煙里的附贈物，上面印著“水滸”“三國”的故事。剛開始作者看得津津有味，可天長日久，就感到沒興趣了。
然后，作者又看到了幾本真正的連環(huán)畫，于是，只要作者手中已有了書，就忘了吃忘了睡。
漸漸地，連環(huán)畫一類的已經不能滿足作者的欲望了。于是作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”----小鎮(zhèn)的文化站里有幾百冊圖書。作者只用了幾個月的功夫，就閱讀了這里的所有文藝書籍�？上攵髡叩拈喿x量是多么的大啊!
最后，學校那豐富的'書又像磁石一樣吸引著作者，作者把所有的課余時間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說上。慢慢的，作者養(yǎng)成了做筆記的習慣，并且還增強了作者的記憶力和理解力。
今天，復習了這篇文章，我深受啟發(fā)：要想寫好文章，就要讀好書、博覽群書，構思也要別出心裁，而且必須用自己的真實情感來寫作文，這樣才能寫出好文章。
我的長生果讀后感9
新的學期開始了，語文第一單元幾篇課講的都是關于讀書與習作的關系，其中《我的“長生果”》這篇課文使我感悟最深。
這篇文章是葉文玲寫的.，文中講述了作者回憶起少年時代的讀書生活，她讀的書是從叫做“香煙人”的小畫片到中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷地增加。在醉心地閱讀中，由囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成了做讀書筆記的習慣，并在讀寫實踐中悟出了讀寫之間的關系和寫作方法。
我也有和作者一樣的感受。小學一、二年級時，一聽到要寫作文我就頭疼，寫出來的作文就像流水帳一樣，干巴巴的沒有一點生氣。于是媽媽為我買了許多經典的課外讀物，從小學生優(yōu)秀作文選到名家名著，從一半畫片一半文字到長篇小說，我都看得津津有味，從這些課外讀物中我學到了作家們的寫作方法和一些優(yōu)美的語句，然后把它們恰當?shù)剡\用在自己的作文中。
正如偉大的的詩人杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”漸漸地我的作文水平有了很大地進步，也慢慢地喜歡上了寫作文，每當我看見自己的的作文本上老師用紅筆圈出寫得好的地方，心里比吃了蜜還甜，從此我就更加熱愛讀書了。
我的長生果讀后感10
俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”�！段业摹伴L生果”》一文中的作者：葉文玲——一位從小就喜歡閱讀的作家。她自從1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，便走上文壇。
《我的“長生果”》一文主要講述了作者少年時代的讀書生活，說清楚了自己對讀書特有的感受以及讀書對自己生活的影響。
《我的“長生果”》也是我最欣賞的文章之一。因為它使我明白到讀書的重要性。
和作者相比起來，我們比她幸福多了。我們現(xiàn)在是想看哪本書，就看哪本書；想買哪本書，就買哪本書�？勺髡弋敃r的環(huán)境——書是非常少的，不能想看就看，想買就買。但這卻絲毫沒有減輕作者對書的癡迷，反而增加了作者看市的欲望，這使我很敬佩。
我頓時想：作者在這么困難的環(huán)境下都堅持讀書，而我們在這個幸福的`大家庭里，為何不好好讀書，學會讀書，熱愛讀書呢？
記得作者在文中寫到這樣一句話：“于是，我有悟出一點道理：作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造�！睂ρ�，只有浸透著自己的心血和汗水的創(chuàng)造，才能打動人心。
我的長生果讀后感11
我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》后，感觸很深。作者用優(yōu)美的句子，流暢的語言，豐富的詞匯，給我展現(xiàn)了一個小女孩渴望讀書的.畫面。
作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開始轉變，可從小畫片到連環(huán)畫再到文藝書籍或大部頭小說，無不顯示作者對書的熱愛。接著，作者又述說了少年時代讀書時學以致用，在作文上悟出的兩個道理，這讓我感到如文中所說“少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁”，我也真正感受到，書，是人類文明的長生果。
我也愛書，也是一只“小書蟲”了，可我就不愿像作者那樣做筆記，我認為把書“裝”在腦子里就可以了。俗話說得好，好記性不如爛筆頭，是啊，再好的記性也會忘記一些事情，所以才要看看閱讀筆記，“刷新”一下，才不會把書中的東西忘卻。我也要養(yǎng)成做筆記的好習慣，讓筆記成為我的一座寶庫。
書，能在在何時何地把你帶進知識的海洋；書，能在在何時何地帶你領略人生的真諦；書，能在在何時何地讓你感受愛的奇跡。
我的長生果讀后感12
古今中外，名人和書的故事有很多，今天，我就向你們介紹一個。
《我的。“長生果”》講述的就是一位名人和書的'故事，它向我們顯示出了作者從小到大的讀書經歷，也告訴了我們讀書的好處，還告訴了我們寫好作文的方法：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好；作文，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
讀了這篇文章后，我也開始多看課外書了，這讓我從不喜歡看課外書的我變成了一個書不離手的我。因此，我的作文成績也好了很多，還獲得了一些獎品，從那以后，我就開始喜歡看書了。
從這篇文章中，我還知道了一個道理：要想成為一個有用的人，多讀好書是必不可少的！當然，讀書不能一個勁地死讀書，而是要把書讀“活”，讓書中的知識成為我們的東西。
我只能了解這么多的知識，如果你還知道，就給我添上吧！
我的長生果讀后感13
前幾天，我們學習了一篇課文——《我的“長生果”》。這篇課文寫了作者小時候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好；第二，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
作者這么刻苦地讀書，才獲得了這么大的收獲。我覺得功勞應該全歸功于讀書。因為，讀書給我們帶來了智慧。書是精神上的糧食，沒有書，我們可能大字都不認識幾個；沒有書，我們可能連一加一等于幾都不會……讓我們想一想：如果世界上沒有書籍，,會怎樣呢？恐怕誰也不敢想像，因為，世界上如果真的沒有書，世界將一片黑暗，我們的知識將無法記錄下來，前人的經驗也無法傳授。陳壽不也說過：“一日無書，百事荒蕪”嗎？
我認為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因為作文練習，確實要從模仿、借鑒開始，從積累知識的“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣。當“磚塊”夠多的`時候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來修建一座座“大樓”�！按髽恰钡母叩�，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對不可能的！
我的長生果讀后感14
書對我們青少年來說，是有益的、也是有趣的。學完葉文玲老奶奶寫的《我的“長生果”》這篇文章，它使我覺得書的作用更是不言而喻。
葉文玲老奶奶從小非常喜歡看書，每天一放下書包就奔向“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站。幾個月的'功夫，這個小圖書館所有的文藝書箱，葉文玲差不多借閱了。
所以她的作文常常居全班之冠。她上初中后，課余時間都用在借閱書籍上了，因為讀了許多的書，她從而學到了許多的好詞佳句，因此她“創(chuàng)造”了一篇800字的“小小說”。到了年邁的時候，她還想扎進頭去醉心讀書。
學完這篇文章，我知道了讀書讀得多了，寫起作文來就更得心應手了，而且讀書應多抄些書上的好詞佳句、精彩的段落，這樣子既可以鍛煉自己的記憶力，有增強了自己的理解力，一舉兩得。
總而言之，統(tǒng)而言之，讀好的書對自己是有益無害的，而且，書對每個人都是公平的，但是要看自己能理解多少書中的意思，總之，我們應該這樣做：讀書好，多讀書，讀好書。讓我們攜起手，一起讀書吧！
我的長生果讀后感15
讀了《我的“長生果”》這篇課文，讓我知道了怎樣才能寫一篇好的作文。
《我的“長生果”》一文講了作者少年時代的讀書生活，深情地回憶了對閱讀的.感受，將酷愛讀書的情感貫穿始終。作者不斷地從書的海洋里如饑似渴地汲取營養(yǎng)，作者的作文常常居全班之冠。作者之所以有這樣的成就是離不開作者的構思別出心裁和落筆與眾不同，更重要的寫真情實感，這正是值得我學習的地方。
作者在寫作時把詞句像酵母一樣發(fā)揮作用。讓我知道寫好作文是要靠自己平時的積累，積累地越多，作文就寫得越好�；萜諣栐浾f過：“書籍是屹立在時間汪洋大海中的燈塔。”我想這書籍中的好詞好句便是那個燈塔的燈吧！一篇作文就是“燈塔”，只有好的燈才能把燈塔照得更亮更耀眼。我應該把燈芯收集起來，讓它在燈塔里照亮起來，不讓它熄滅，讓它越照越亮！
所以，從現(xiàn)在起我要多讀書、好讀書，將書中好的詞語應用到作文里去。