一起長(zhǎng)大的玩具讀后感（精選35篇）
讀完一本書(shū)以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的一起長(zhǎng)大的玩具讀后感，歡迎閱讀與收藏。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 1
讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》，里面的〈火狐貍〉這個(gè)故事讓我印象最深刻，故事里講了一個(gè)老爺爺在山上救了一只火狐貍，別人怕狐貍長(zhǎng)大會(huì)傷害老爺爺，勸老爺爺送走火狐貍，老爺爺并有聽(tīng)人別人的'勸告，火狐貍非常感動(dòng)，用自己的身子幫老爺爺取暖報(bào)恩。
這個(gè)告訴我們，好人有好報(bào)，你對(duì)別人好別人也會(huì)對(duì)你好，做人也要懂的感恩！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 2
讀完《一起長(zhǎng)大的玩具》之后讓我印象最深的.是《雪人》。
里面的“我”每年都能堆雪人讓我羨慕極了。我從來(lái)沒(méi)堆過(guò)雪人呢！后來(lái)他又堆出了不會(huì)融化的雪人這更讓我羨慕了。他把一個(gè)紅的像心一樣的蘋(píng)果放在胸前感覺(jué)到心跳之后，一直放在胸前，等堆完雪人之后，就把紅蘋(píng)果放進(jìn)了雪人的身體里。
讀完后我也好想回老家堆一個(gè)不會(huì)融化有心跳的雪人，可以好好地跟它一起玩耍。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 3
最近我讀了金波講故事《一起長(zhǎng)大的玩具》。這里面的故事很吸引人，如火狐貍、白馬黑馬、雪人等，我讀得津津有味。
這么多故事我印象最深刻的是雪人，故事講的是：每到冬天，我和同學(xué)都要堆一個(gè)雪人，到春天的`時(shí)候，雪人都會(huì)化掉，這時(shí)我夢(mèng)想著堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。又到了冬天，我托著一個(gè)紅蘋(píng)果，這個(gè)蘋(píng)果是爸爸給奶奶的蘋(píng)果，奶奶不舍得吃又給我的。我?guī)е@顆愛(ài)心蘋(píng)果來(lái)到林中空地，堆了個(gè)雪人，把這
顆蘋(píng)果嵌進(jìn)了雪人的胸懷。春天又來(lái)了，同學(xué)們堆的雪人都融化了，而我堆的雪人沒(méi)融化，還能聽(tīng)到雪人的心跳聲。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得只要帶著一顆愛(ài)心，夢(mèng)想就有可能成真。我也很希望
冬天快點(diǎn)到來(lái)，自己也能回老家堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 4
這個(gè)假期，我讀了一本《一起長(zhǎng)大的玩具》，這本書(shū)是著名的兒童文學(xué)作家曹文軒、陳先云編寫(xiě)。
這本書(shū)里寫(xiě)了很多有趣的玩具和游戲，比如泥泥狗、抽陀螺、兔兒爺?shù)�，在這本書(shū)里找到了很多快樂(lè)。其中我最喜歡的一篇文章是＂戰(zhàn)勝自己是一種快樂(lè)＂，一個(gè)走在湖岸上都擔(dān)心會(huì)跌進(jìn)水里，很怕水的孩子，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，能在水中可以自由自在的游動(dòng)了。
玩具和游戲會(huì)伴隨著我們每個(gè)小朋友長(zhǎng)大。它們不僅帶給我們很多歡樂(lè)而且可以開(kāi)發(fā)智力，玩中學(xué)知識(shí)。小時(shí)候我最喜歡玩的玩具是拼圖，拼圖它可以考驗(yàn)一個(gè)人的.耐心、細(xì)心。當(dāng)成功拼完一個(gè)成品時(shí)，心里有一種成就感。我們現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，在休息之時(shí)可以玩一下玩具和游戲，做到腦逸結(jié)合。當(dāng)學(xué)習(xí)和生活遇到困難時(shí)，要不斷的想辦法，多鼓勵(lì)自已。堅(jiān)信＂世上無(wú)難事，只怕有心人＂。這樣才會(huì)不斷的戰(zhàn)勝自己。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 5
讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》后，讓我印象最深刻的故事和人物就是“火狐貍”。因?yàn)檫@只小狐貍不僅幫助了身邊的獵人，還幫助了老爺爺。我覺(jué)得這只小狐貍是一只樂(lè)于助人，善良的小動(dòng)物。
記得有一天晚上，刮起了大風(fēng)，風(fēng)從窗戶縫里鉆進(jìn)屋里，把油燈都吹滅了，把炭火也吹滅了，屋里又黑又冷。小狐貍向火爐吹了一口氣，火爐里的火燃起來(lái)了。老爺爺就說(shuō)這只小狐貍是火狐貍。獵人很冷的'時(shí)候，抱一下火狐貍就好了，瞬間全身都暖和了。
我要向火狐貍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那股助人為樂(lè)的精神。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 6
我覺(jué)得金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》很有童趣，讓我好像回到了童年，書(shū)中的每一個(gè)句子，每一個(gè)詞，都寫(xiě)的很流暢，通俗易懂，讓我們小學(xué)生一看就能明白作者所要表達(dá)的意思。
相信大家都知道抽陀螺吧，這個(gè)故事讓我想起小時(shí)候回外婆家，舅舅給我做的一個(gè)木頭陀螺，玩的方法跟書(shū)上的一模一樣，我在外婆家玩的都不想回深圳了，太有趣了。
《一起長(zhǎng)大的玩具》寫(xiě)的.非常有趣，希望能推薦給更多的小朋友和我一起來(lái)閱讀，讓每一個(gè)人都回憶起自己有趣的童年！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 7
這學(xué)期我讀了一本童話故事，叫做《一起長(zhǎng)大的玩具》。讀完之后我感覺(jué)這是一本優(yōu)美的書(shū)，很多故事都令我非常感動(dòng)，我非常喜歡的本書(shū)！
其中我最喜歡《一只藍(lán)鳥(niǎo)和一顆樹(shù)》，因?yàn)檫@篇文章讓我非常感動(dòng)，它讓我印象深刻的是：一只藍(lán)鳥(niǎo)找到一粒種子，種在地上，后來(lái)長(zhǎng)成了一顆小樹(shù)。春天藍(lán)鳥(niǎo)來(lái)看望小樹(shù)的時(shí)候，贊美它的'樹(shù)葉很青翠，歌頌它的生命力。小樹(shù)很高興！夏天，秋天藍(lán)鳥(niǎo)都會(huì)去看望它。冬天到了，小樹(shù)知道藍(lán)鳥(niǎo)去過(guò)冬了，于是它有點(diǎn)傷心�？墒撬{(lán)鳥(niǎo)并沒(méi)有去過(guò)冬，而是飛回來(lái)看它，并且問(wèn)它我可以在這里蓋個(gè)巢嗎？小樹(shù)看它回來(lái)了，十分感動(dòng)。從此以后無(wú)論是晴天還是雨天，藍(lán)鳥(niǎo)都不離開(kāi)小樹(shù)。這以后，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，它們都在一起。最后藍(lán)鳥(niǎo)沒(méi)有走，美好的春天也沒(méi)有走！
讀完這個(gè)故事后，我被藍(lán)鳥(niǎo)和小樹(shù)的友誼深深地感動(dòng)了。我以后也會(huì)好好的對(duì)待我的好朋友的！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 8
最近，老師給我們推薦了一本書(shū)，書(shū)名叫《金波講故事-一起長(zhǎng)大的玩具》，作者是金波。
《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)中有很多有趣的童話故事。比如《一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)》。還有關(guān)于玩具的故事，比如《泥泥狗》、《抽陀螺》、《兔兒爺》等等。
其中，我最喜歡的玩具故事就是《影子人》，講的是一位媽媽用一個(gè)紅蠟燭跟一個(gè)紙人給生病的三歲兒子表演了影子人的游戲。在有趣的游戲中，這個(gè)小孩的病好了。后來(lái)這個(gè)小孩長(zhǎng)大了，也有了自己的兒子。他的兒子在三歲生日的時(shí)候沒(méi)有得到滿意的生日禮物，就大鬧了起來(lái)。那位媽媽?zhuān)瑯佑糜白拥娜说挠螒�，讓他的兒子安靜了下來(lái)，不再哭鬧。那位媽媽是位了不起的.媽媽?zhuān)寖鹤痈鷮O子玩了一個(gè)有趣的游戲，讓他們有了一個(gè)快樂(lè)的童年。
《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，更讓我懂得了母愛(ài)之情。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 9
在《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)里有一個(gè)故事《我的冬蟈蟈》，作者在春節(jié)前買(mǎi)了一只冬蟈蟈，把它帶回家養(yǎng)在一個(gè)葫蘆里。每天都會(huì)喂冬蟈蟈一些胡蘿卜丁，聽(tīng)冬蟈蟈叫，跟冬蟈蟈一起玩，很細(xì)心的照顧冬蟈蟈。
可是，四個(gè)月以后，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)了，東蟈蟈還是死掉了。雖然冬蟈蟈的生命很短，但它的歌聲給我們帶來(lái)了快樂(lè)和溫暖，它的.生命也是很精彩的！
不管是人還是動(dòng)物，生命都只有一次，生命沒(méi)了什么都沒(méi)有了。所以我們要珍惜生命，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要做一些危險(xiǎn)的事情！因?yàn)�，生命最寶貴！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 10
讀了這本一起長(zhǎng)大的玩具，作者金波，我受到很多著啟發(fā)。提倡讀書(shū)的各種活動(dòng)正在越來(lái)越受到重視。我們追求的有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化，我們所企盼的全面小康，離不開(kāi)文明，離不開(kāi)文明，離不開(kāi)閱讀，更離不開(kāi)民智的開(kāi)發(fā)與愚昧的`消除。
文化自信則是所有自信中最根本的自信。閱讀的提倡，是中國(guó)夢(mèng)的題中必有大之義。
我和媽媽一起讀，一起討論，共同分享讀書(shū)的感想和讀書(shū)的樂(lè)趣，一切引讀者只能把你引進(jìn)經(jīng)典的大門(mén)，兩登堂入室全靠自己的主動(dòng)閱讀。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，最重要的是讀下去。一部名著，尤其是文學(xué)名著，要一口氣讀下去，不要讀讀停停，不要怕摸不著頭腦，經(jīng)典自經(jīng)典的魅力。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 11
金波爺爺?shù)耐暾媸怯腥�，一盞豬蹄燈，一只陀螺，還有各種各樣的兔兒爺。
我們現(xiàn)在得到的全是現(xiàn)成的玩具，卻失去了制作玩具中的樂(lè)趣，金波爺爺?shù)耐婢呤嵌嗝唇咏畎。∽x完此文，我手癢，心癢，還被毛空兒饞得嘴癢。
其中，最吸引我的是豬蹄兒燈，多么好看，一盞一盞的燈居然照亮了我的心，我很喜歡制作豬蹄兒燈的過(guò)程，在我看來(lái)，豬蹄是用來(lái)吃的，沒(méi)想到金波爺爺?shù)难劾铮�是玩具，拿一個(gè)豬蹄殼，然后向大人們要一塊豬油，裹住一個(gè)棉線，放入豬蹄殼中點(diǎn)燃，就制成豬蹄燈，成群結(jié)隊(duì)的.孩子將燈舉過(guò)頭頂，燈光照亮巷子。感受涼爽的風(fēng)拂過(guò)面頰，感受豬蹄兒燈那感覺(jué)到又感覺(jué)不到的溫暖，多么愜意��！
這燈的光芒像我們的心靈，用童真與童趣迎接新的一年，想自己做豬蹄兒燈，可總是沒(méi)機(jī)會(huì)，所以我以后一定抓住走進(jìn)生活、貼近自然地機(jī)會(huì)，親手制作玩具。玩具釋放童趣，展現(xiàn)童真，玩具永遠(yuǎn)代表孩子的快樂(lè)與幸福。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 12
我覺(jué)得金波講故事的一起長(zhǎng)大的玩具很有趣，每一段句子，每一個(gè)詞語(yǔ)都寫(xiě)得很流暢，書(shū)里面寫(xiě)了好多精彩的故事。
讓我深刻的讀后感是抽陀螺，里面寫(xiě)了怎么做陀螺怎么抽陀螺，也說(shuō)了怎么玩才刺激更好玩。
制作陀螺也是一個(gè)很簡(jiǎn)單的一個(gè)手工，做陀螺的話，需要一個(gè)木頭削成一寸多高，直徑也一寸多的`圓柱體，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，簡(jiǎn)單的陀螺就算做好了，還要需要一根辮子，只要這兩樣?xùn)|西就可以把陀螺玩起來(lái)了。
大家是不是很好奇怎么玩呢？
那就讓我們一起去看看這本很有趣的書(shū)是怎么說(shuō)的玩法吧！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 13
我讀了《起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)馬的太好了！書(shū)里面有我喜歡的故事有。
《白馬黑馬》這本書(shū)講的是大白馬生了一匹小黑馬，小黑馬長(zhǎng)大了！他也幫牧羊人放羊！而旦他很仔細(xì)的看整整一夜都沒(méi)停！。
天放晴了！朝霞閃現(xiàn)在小黑馬身體，他變成了匹小棗紅馬了！一夜！滿天星光閃閃！
忽然，小黑馬聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的聲音，他走去一看！發(fā)現(xiàn)一只狼，他“咴咴咴”一叫，揚(yáng)起前蹄把野狼踩死了。
天上的星里看的仔仔細(xì)細(xì)的`，它們都夸小！黑馬很勇敢，有許多許多的星星還紛紛飄落在他的身上！就像很多很多的寶石！牧人們看見(jiàn)又說(shuō)小黑馬又變漂亮了。他變成了亮金金的金馬了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理！外表不是最重要的。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 14
聽(tīng)我講故事一起長(zhǎng)大的玩具后，我感覺(jué)作者很喜歡比喻句，和擬人句……
書(shū)中我最喜歡的故事是火狐貍，具體描寫(xiě)的意思是，很久很久以前，一個(gè)爺爺去打獵，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍。小狐貍嘴巴一張一合，感覺(jué)它很餓，爺爺感覺(jué)小狐貍很可憐，就把它摟在衣服里送回家去。
回到家爺爺端來(lái)一碗稀飯，給小狐貍吃。
有一天寒風(fēng)呼呼的.刮著，吹滅了屋里的燈和火苗。
爺爺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)小狐貍的毛變成了小火苗，屋子里變得暖和的很，全部村里的人都知道了，每天都有人來(lái)。
我感覺(jué)小狐貍是個(gè)感恩的小動(dòng)物
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 15
我讀完了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)。其中我最喜歡的兩篇故事是：灶馬和抽陀螺。
《灶馬》講的是一種很小的昆蟲(chóng)，它和蟋蟀差不多大。書(shū)里面還講了，灶馬的'生活習(xí)性，灶馬的民間傳說(shuō)，作者對(duì)灶馬的感情。《抽陀螺》講的是怎樣制作陀螺，陀螺怎樣玩才好玩。這又讓我知道陀螺還可以單人玩，多人玩，和大人一起玩。
讀完《灶馬》我覺(jué)得灶馬這種蟲(chóng)和人親近。就像一家人似的。我讀了《抽陀螺》我才知道陀螺這么好玩。我也想試著做一個(gè)陀螺。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 16
6月中旬，在語(yǔ)文老師的推薦下，我閱讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)很有意思，里面有月影，雨人和花瓣兒魚(yú)……。
這本書(shū)當(dāng)中，我最喜歡的'是大樹(shù)城堡這一段，因?yàn)樽髡邔?xiě)了一篇關(guān)于一棵小樹(shù)的故事，里面是一位叫阿木的人，砍了一棵小樹(shù)，做成了一把椅子，然后神奇的事情發(fā)生了，小椅子竟然長(zhǎng)大了，它長(zhǎng)��！長(zhǎng)��！長(zhǎng)成了大樹(shù)城堡。
小動(dòng)物們都住在里面，就阿木一個(gè)人不在，他想住進(jìn)去，動(dòng)物們通過(guò)討論，同意了，可最后大樹(shù)城堡卻不同意。
大樹(shù)城堡讓阿木說(shuō)出城堡的由來(lái)，阿木知道砍樹(shù)不對(duì)，很不好意思，就想到大樹(shù)城堡當(dāng)一名警衛(wèi)來(lái)認(rèn)錯(cuò)。最后，大家都原諒了他，并讓阿木每年在城堡外面種植100棵樹(shù)。
這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起，保護(hù)森林，人人有責(zé)。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 17
最近讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》一書(shū)，這是一本金波爺爺筆下的回憶童年趣事與玩具的書(shū)。如＂豬蹄兒燈＂、＂泥泥狗＂、＂抽陀螺＂、＂兔兒爺＂是金爺爺小時(shí)候最喜歡的玩具，它們伴隨著金爺爺度過(guò)了愉快自由的童年。金波爺爺玩＂豬蹄兒燈＂最大的樂(lè)趣不是在于它的結(jié)果玩的有多開(kāi)心，而是自制的過(guò)程，這件事正好與我們課本中《釣魚(yú)》一課的道理相同。＂泥泥狗＂總能認(rèn)他浮想聯(lián)翩沉浸在古老神話傳說(shuō)之中。在1945年，一開(kāi)始的＂抽陀螺＂不知是誰(shuí)把它改編成了＂抽漢奸＂，鞭子抽的越響，越有力，就非常解氣。而＂兔兒爺＂帶給金爺爺?shù)腵快樂(lè)是獨(dú)一無(wú)二，其他玩具不可替代的，所以這份快樂(lè)一直陪伴著金爺爺。
玩具在我們成長(zhǎng)中扮演著一個(gè)角色，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。它還能開(kāi)啟我們智慧的大門(mén)，讓我們的心更加清澈明朗，自己動(dòng)手做的更為珍貴。
所以，我們好好珍惜身邊美好的事物，享受快樂(lè)的童年吧！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 18
我想說(shuō)的是：《大樹(shù)城堡》，里面有一個(gè)叫阿木的人，他偷偷的砍伐了一棵小樹(shù)，用小樹(shù)做了一個(gè)小板凳，可是小板凳剛一落地，就扎下了根，板凳腿上拱出了綠芽，綠芽很快又變成了葉子。
后來(lái)這個(gè)小板凳長(zhǎng)的.越來(lái)越大，它變成了一棟大房子，阿木想住進(jìn)去，可是里面已有大刺猬住了，他不敢進(jìn)去，慢慢地又來(lái)很多的動(dòng)物，它們?cè)诖蠓孔永锩嫱嫠�，阿木看�?jiàn)了也想進(jìn)去，一天他鼓起勇氣走向城堡，他想去當(dāng)一名警衛(wèi)，動(dòng)物們都同意了阿木的請(qǐng)求，突然大樹(shù)城堡說(shuō)：我不同意，阿木砍伐了樹(shù)木，所以我不讓他住進(jìn)去，最后大家原諒了他，還讓他每年種一百棵樹(shù)。
這個(gè)故事讓我明白了，不能砍伐樹(shù)木，要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 19
我在上學(xué)沒(méi)幾天的時(shí)候，老師在學(xué)校發(fā)了一本書(shū)名字叫《一起長(zhǎng)大的玩具》。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我還以為是金波爺爺小時(shí)候玩過(guò)的玩具，可是我當(dāng)我看到目錄的時(shí)候卻是“月影、花瓣兒魚(yú)、雨人、一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)？……”我感到很好奇，于是我繼續(xù)往下翻，當(dāng)我看到“一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)”時(shí)外面，這一個(gè)故事深深的感動(dòng)了我。當(dāng)我看到“冬天來(lái)了，雪花落滿了枝頭，許多鳥(niǎo)兒都飛到南方去了，可是藍(lán)鳥(niǎo)又飛回來(lái)看望那棵小樹(shù)了”。藍(lán)鳥(niǎo)和小樹(shù)的感情就像情同手足一樣，無(wú)論是春夏秋冬藍(lán)鳥(niǎo)都會(huì)來(lái)看小樹(shù)。藍(lán)鳥(niǎo)后來(lái)在小樹(shù)的.枝頭做巢呢，陪著小樹(shù)一起過(guò)寒冷的冬天。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事之后我哭了，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，就是朋友之間一定要相互幫助，不離不棄。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 20
最近我讀了一本書(shū)叫《一起長(zhǎng)大的玩具》，書(shū)里面寫(xiě)了好多精彩的故事。比如雨人、月影和兔兒爺，每個(gè)故事都非常有趣，但我最喜歡的是“雪人”。
“雪人”這個(gè)故事里的主人公有一年堆了個(gè)雪人，他很喜歡這個(gè)雪人朋友，但是很快這個(gè)雪人就融化了。他很難過(guò)，想著明年要再堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。等待的過(guò)程太漫長(zhǎng)了，他感覺(jué)春天過(guò)得很慢，夏天太長(zhǎng)了，秋天遲遲不肯走。在冬天來(lái)臨之前他夢(mèng)見(jiàn)他真的'堆了一個(gè)不會(huì)融化的雪人，果然醒來(lái)后就下雪了，主人公太開(kāi)心了，沒(méi)穿棉襖也沒(méi)戴帽子就去堆雪人。當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，他的雪人果真沒(méi)有融化，而且一直到夏天和秋天雪人都陪伴著他，他的愿望實(shí)現(xiàn)了。
看完了這個(gè)故事我也很向往下一場(chǎng)大雪，我一定要堆一個(gè)潔白又有點(diǎn)胖胖的雪人。我想他在春天陪我一起放風(fēng)箏，夏天陪我一起去海邊撿貝殼，秋天讓他來(lái)參加我的生日會(huì)，冬天陪我堆更多的雪人！
一篇“雪人”故事帶我走進(jìn)了童話世界，同時(shí)這本書(shū)里還有很多很有趣又讓人感動(dòng)的故事在等著你們！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 21
《一起長(zhǎng)大的玩具》中，金波爺爺以飽含抒情的筆調(diào)，回憶并介紹了伴隨他度過(guò)童年生活的幾種玩具，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。
在這篇文章里，我發(fā)現(xiàn)玩具不僅是把玩的小玩意兒，也是一種文化，在它的身上留有不同民俗和時(shí)代的烙印。豬蹄兒等充滿趣味的制作過(guò)程、兔兒爺獨(dú)特的形象、抽陀螺時(shí)的緊張刺激感，都是和我們現(xiàn)在不一樣的童年記憶。
讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》，我也想寫(xiě)一篇日記，記錄陪伴我成長(zhǎng)的珍貴玩具，還有和這些玩具一起度過(guò)的`時(shí)光。我想，金波爺爺也是在通過(guò)他的文字告訴我們：“親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)珍惜你們的童年吧！”
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 22
玩具是我們最喜歡的東西，其實(shí)許多人在成年之后，對(duì)玩具仍然情有獨(dú)鐘，久久不能忘懷。因?yàn)樗麄儾](méi)有把玩具看作簡(jiǎn)單意義上的玩具，而是認(rèn)為它是自己人生中一段難忘的經(jīng)歷，一段難以割舍的情感，就像一段縈繞于心的感悟，陪伴著一起成長(zhǎng)。這就是我讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》的感受。
《一起長(zhǎng)大的玩具》中，金波爺爺?shù)墓P下美麗的豬蹄兒燈，漂亮的泥泥狗，好玩的陀螺，可愛(ài)的兔兒爺……讓我們感受到了金波爺爺?shù)耐陿?lè)趣，他的玩具是多么接近生活！讀完此文，我手癢，心癢，決定自己做個(gè)陀螺。
首先，找來(lái)一個(gè)木棒，拿柴刀削它的'尖，把頭部削尖，表面削光滑后，頭部剁下來(lái)，然后拿一顆圖釘釘?shù)剿募獾哪且活^。過(guò)程很辛苦，稍不注意就會(huì)削到手，當(dāng)看到陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的那一刻，不知有多開(kāi)心。
《一起長(zhǎng)大的玩具》讓我們感受到了傳統(tǒng)手工制作玩具是有意義的！反過(guò)來(lái)再想想現(xiàn)在的幸福生活，以后會(huì)讓我們更珍惜現(xiàn)在的擁有。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 23
《一起長(zhǎng)大的玩具》是一部以兒童成長(zhǎng)與教育為主題的小說(shuō)，作者通過(guò)講述主人公小明在童年時(shí)期與玩具們的奇妙經(jīng)歷，向我們展示了一個(gè)充滿童趣與哲理的世界。在閱讀過(guò)程中，我深感這部作品的優(yōu)點(diǎn)在于其深入淺出的教育理念、細(xì)膩的情感描繪以及豐富的想象力。
首先，作者通過(guò)小明與玩具們的互動(dòng)，傳遞了一種平等、尊重與愛(ài)的教育思想。在許多場(chǎng)景中，小明與玩具們的關(guān)系并非簡(jiǎn)單的使用者與被使用者的關(guān)系，而是一種互相陪伴、互相成長(zhǎng)的伙伴關(guān)系。這種平等與尊重的教育理念，對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)仍然具有重要意義。
其次，作者在描繪小明與玩具們的`相處過(guò)程中，展現(xiàn)了童年的純真與美好。小明的玩具們并非簡(jiǎn)單的物品，而是有著各自性格、喜好和能力的個(gè)體。他們之間的互動(dòng)和交流，讓我想起了自己的童年，也讓我更加珍視那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
此外，作者的豐富想象力為故事增添了奇妙的色彩。無(wú)論是會(huì)說(shuō)話的玩具，還是能夠與主人共同成長(zhǎng)的角色，都讓人眼前一亮。這種想象力，不僅使故事更加生動(dòng)有趣，也讓我們重新審視了玩具在童年生活中的意義和價(jià)值。
在當(dāng)今社會(huì)中，家庭教育越來(lái)越受到重視，而《一起長(zhǎng)大的玩具》所傳遞的教育理念無(wú)疑對(duì)我們有著啟示作用。首先，我們應(yīng)該給予孩子足夠的尊重和自由，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，玩具并非只是簡(jiǎn)單的兒童用品，而是孩子們認(rèn)識(shí)世界、理解生活的工具。通過(guò)與玩具的互動(dòng)，孩子們能夠發(fā)展出合作、分享和關(guān)愛(ài)他人的能力，這些品質(zhì)對(duì)于他們的成長(zhǎng)和未來(lái)具有重要的意義。
總之，《一起長(zhǎng)大的玩具》通過(guò)深入淺出的教育理念、細(xì)膩的情感描繪以及豐富的想象力，讓我們重新審視了兒童的成長(zhǎng)與教育。這部作品不僅讓我們回憶起美好的童年時(shí)光，更讓我們思考如何在當(dāng)今社會(huì)中更好地應(yīng)用這些教育理念，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 24
我看了《一起長(zhǎng)大的玩具》后，我最喜歡的是里面《大樹(shù)城堡》這篇故事。
《大樹(shù)城堡》這個(gè)故事講了一個(gè)叫阿木的人，他砍了一棵小樹(shù)做了一個(gè)小板凳�？墒呛芸煨“宓手�?chē)L(zhǎng)了綠葉，一直長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，最后變成了一座大樹(shù)城堡。動(dòng)物們都住進(jìn)城堡里，阿木很羨慕這些小動(dòng)物。有一天阿木鼓起勇氣向大樹(shù)城堡走去，阿木看到了大象，跟他大象說(shuō)他想當(dāng)大樹(shù)城堡的警衛(wèi)。大象就跟小動(dòng)物們討論后，大家都同意讓阿木留下來(lái)，可是這時(shí)候城堡里傳來(lái)一個(gè)很大的聲音說(shuō)不同意阿木留下來(lái)。原來(lái)是大樹(shù)城堡在說(shuō)話，大樹(shù)城堡說(shuō)它是阿木砍樹(shù)后形成的。動(dòng)物們都看著阿木，阿木知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該砍伐樹(shù)木，破壞大自然。他要給大樹(shù)城堡和里面的小動(dòng)物們當(dāng)警衛(wèi)，還要每年種一百棵樹(shù)，小動(dòng)物們也原諒了阿木。
我們要愛(ài)護(hù)大自然，不能亂砍樹(shù)，我們還要多植樹(shù)。這樣我們和小動(dòng)物們才有一個(gè)美麗的'家園。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 25
暑假悄然來(lái)臨，閑暇之時(shí)，拿起《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)，看到書(shū)的名字的時(shí)候，我想：和金波爺爺一起長(zhǎng)大的玩具是不是也和我們的玩具一樣呢?是不是也有可愛(ài)的毛絨玩具，有會(huì)唱歌的各種玩具車(chē)，有五顏六色的積木，可以拼成各種模型......帶著腦海中的疑問(wèn)，懷揣著好奇心，我津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)中不同的故事告訴了我們每種玩具的好玩之處，以及作者與這些玩具之間的'故事。其中我最喜歡的故事是《抽陀螺》。該書(shū)中講到了抽陀螺是一種很簡(jiǎn)單的玩具，小孩子們都可以制作。第一步找來(lái)一塊木頭，再把它削成一寸高的木頭，直徑一寸多的圓柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滾珠，陀螺就算大功告成了。再做一根又細(xì)又長(zhǎng)的鞭子一圈一圈纏住陀螺的腰身，然后放在地上，用手輕輕按在陀螺頂端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋轉(zhuǎn)起來(lái)，再用鞭子不停抽打，越轉(zhuǎn)得越快，真是好玩極了。金波爺爺還說(shuō)自己當(dāng)時(shí)抽打陀螺，是把它當(dāng)做背叛中國(guó)的中國(guó)人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時(shí)候大人也過(guò)來(lái)抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來(lái)了極大的快樂(lè)。在金波爺爺?shù)墓P下，我感受到了金波爺爺?shù)耐甑臉?lè)趣。我多想親手制作一個(gè)那樣的玩具呀!我也想感受一下那樣純真、美好的少年時(shí)光!
除此之外，書(shū)中還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是金波爺爺兒時(shí)的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。我們現(xiàn)在物質(zhì)條件都比較好，玩具大多都是買(mǎi)現(xiàn)成的，很多孩子也都是玩一會(huì)就不喜歡了。玩具對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)似乎少了一些有意義的東西。由于生活年代的不同，這些玩具對(duì)我來(lái)說(shuō)有些陌生，但我仍然能從金波爺爺?shù)墓P下讀出那份幸福與感動(dòng)。
讀完《一起長(zhǎng)大的玩具》，我知道了這些玩具代表著金波爺爺幸福而自由的純真童年，雖然這些玩具都是手工制作的，不需要花費(fèi)很多錢(qián)，但是在他們玩的過(guò)程中不僅獲得了無(wú)限的樂(lè)趣，還鍛煉了動(dòng)手能力，甚至從中明白了一些人生道理。玩游戲的過(guò)程也是塑造良好品質(zhì)的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們從玩中也可以學(xué)會(huì)相互配合，禮讓分享等良好品質(zhì)。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 26
最近我讀了金波講故事《一起長(zhǎng)大的玩具》，我特別喜歡里面的雪人。
它渾身雪白雪白的，就像穿了一件漂亮的白色衣服，還有兩顆用小石子做的圓圓的烏黑的'眼睛，它的鼻子是一根橙色的胡蘿卜，它的嘴巴彎彎的總是笑瞇瞇的，它的臉蛋白白胖胖圓嘟嘟的，非�？蓯�(ài)。
我非常喜歡他，因?yàn)榈搅舜合囊膊蝗诨�，它還變活啦。
我希望我也有一個(gè)這么可愛(ài)的雪人。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 27
在這個(gè)“超長(zhǎng)假期“里，每天必不可少的事情就是和女兒一起讀書(shū)、上網(wǎng)課。平時(shí)忙工作，總覺(jué)得陪她讀書(shū)浪費(fèi)時(shí)間，心也總靜不下來(lái)。這次，正好有大把的時(shí)間可以消磨，于是，我們參考課本推薦書(shū)目，一本一本的細(xì)細(xì)品讀開(kāi)來(lái)。
這次我先來(lái)介紹《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)吧。
人們小的'時(shí)候，總是離不開(kāi)玩具。金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》，與其說(shuō)是懷舊，不如說(shuō)是精神上的回歸童年，在重溫童年的快樂(lè)，同時(shí)也在思考中重新認(rèn)識(shí)那些有趣的玩具和游戲。抽陀螺、兔兒爺、泥泥狗、臉譜、雞毛……
剛讀到目錄，女兒就嘟著嘴說(shuō)，這些玩具她一個(gè)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，雞毛也能算玩具？想想也是，稱(chēng)霸當(dāng)代兒童玩具世界的非電子產(chǎn)品莫屬！他們這個(gè)年代哪有機(jī)會(huì)玩陀螺玩雞毛��？我笑笑不語(yǔ)，示意她接著往下看。
“你知道什么是老鴰枕頭和會(huì)走動(dòng)的紅瑪瑙嗎？”她想了想，搖搖頭�！袄哮幘褪菫貘f，烏鴉睡覺(jué)也需要枕頭嗎？紅瑪瑙我倒是見(jiàn)過(guò)，可這會(huì)走動(dòng)的紅瑪瑙又是什么呢？”我自言自語(yǔ)，也一臉疑惑的表示不懂。女兒一下就來(lái)了興趣，翻到“老鴰枕頭”認(rèn)真的朗讀起來(lái)。
“老鴰就是烏鴉，老鴰枕頭其實(shí)是一種石頭，有兩寸來(lái)長(zhǎng)，圓柱形的，很光滑�！薄疤彀诘臅r(shí)候，把老鴰枕頭悄悄放在屋外窗臺(tái)上，等天黑了，老鴰就來(lái)叼了。”女兒津津有味的讀著，邊讀邊問(wèn)：“媽媽?zhuān)@和牙仙子的故事有點(diǎn)像�。�
我們把掉了的乳牙放在枕頭下，晚上牙仙子就會(huì)來(lái)把它收走！”我微笑著點(diǎn)頭。
你看，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。晚上，女兒在金波爺爺編織的童話夢(mèng)里甜甜的睡了。夢(mèng)里，我仿佛也回到小時(shí)候，和伙伴一起抽陀螺、踢毽子……
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 28
這個(gè)暑假我每天堅(jiān)持閱讀，暢游在知識(shí)的海洋里，收獲頗豐，其中令我印象深刻的是這本《一起長(zhǎng)大的玩具》，它是人民教育出版社出版，也金波爺爺?shù)拇碜�。�?shū)中講了有關(guān)很多玩具的故事，包含了《抽陀螺》《兔兒爺》《泥泥狗》《快樂(lè)雞毛》《老鴰枕頭》《蝸牛人》等。
不同的故事告訴了我們每種玩具的好玩之處，以及作者與這些玩具之間的故事。其中我最喜歡的`故事是《抽陀螺》。該書(shū)中講到了抽陀螺是一種很簡(jiǎn)單的玩具，小孩子們都可以制作。第一步找來(lái)一塊木頭，再把它削成一寸高的木頭，直徑一寸多的圓柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滾珠，陀螺就算大功告成了。再做一根又細(xì)又長(zhǎng)的鞭子一圈一圈纏住陀螺的腰身，然后放在地上，用手輕輕按在陀螺頂端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋轉(zhuǎn)起來(lái)，再用鞭子不停抽打，越轉(zhuǎn)得越快，真是好玩極了。
作者還說(shuō)自己當(dāng)時(shí)抽打陀螺，是把它當(dāng)做背叛中國(guó)的中國(guó)人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時(shí)候大人也過(guò)來(lái)抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來(lái)了極大的快樂(lè)。這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。除此之外，書(shū)中還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是作者兒時(shí)的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。由于生活年代的不同，這些玩具對(duì)我來(lái)說(shuō)有些陌生，但我仍能從作者的筆下讀出那份幸福與感動(dòng)。
讀完《一起長(zhǎng)大的玩具》，我知道了這些玩具代表著作者幸福而自由的純真童年，更培育了作者美好的品德。玩游戲的過(guò)程也是塑造良好品質(zhì)的學(xué)習(xí)過(guò)程，大家從玩中可以學(xué)會(huì)相互配合，禮讓分享等良好品質(zhì)。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 29
我覺(jué)得金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》很有童趣，仿佛回到了童年一樣，里面有很多的好詞、好句和修詞手法比如：當(dāng)小樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候藍(lán)鳥(niǎo)就飛來(lái)看望它的小樹(shù)了�！澳氵�記得我嗎？”藍(lán)鳥(niǎo)問(wèn)小樹(shù)�！拔以趺磿�(huì)忘記你呢，”小樹(shù)很高興，“是你把我種在這兒的'呀！”（里面還有很多這樣的句子我就不一一說(shuō)出來(lái)了。）
作者還寫(xiě)了一些被現(xiàn)代人所遺忘的玩具，有泥泥狗、兔兒爺……其中我最喜歡的就是兔兒爺，在兔兒爺這篇文章中作者清晰的寫(xiě)出了兔兒爺?shù)臉幼樱矊?xiě)出了他們對(duì)兔兒爺?shù)南矏?ài)，是別的玩具所替代不了的。
這本書(shū)很有趣，我建議大家和我一起來(lái)讀這本書(shū)。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 30
多么美麗的豬蹄兒燈、多么漂亮的泥泥狗、多么好玩的陀螺、多么可愛(ài)的兔兒爺……在金波爺爺?shù)?筆下，我感受到了金波爺爺?shù)耐甑臉?lè)趣。
給我印象最深的是抽陀螺。雖然說(shuō)我只是一個(gè)女孩子，但是我十分想玩抽陀螺。一看到書(shū)上說(shuō)可以親自去做，哎呀呀，我那高興勁兒又來(lái)了，蹦了一個(gè)一蹦三尺高。
相比起玩陀螺來(lái)，我更喜歡陀螺的制作方法：先找一塊兒木頭，削成高一寸多，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，安一粒滾珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起來(lái)了。
在我看來(lái)，陀螺只會(huì)給我們帶來(lái)玩兒的樂(lè)趣，沒(méi)想到在金波爺爺?shù)难劾�，還可以帶來(lái)制作陀螺的樂(lè)趣。他們玩陀螺的時(shí)候，用鞭子啪啪啪啪的抽著陀螺，那聲音聽(tīng)起來(lái)，就像是打著節(jié)拍的節(jié)拍器，讓人聽(tīng)著感覺(jué)十分有節(jié)奏感。這是多么的歡樂(lè)��！
我也多么想做一個(gè)陀螺來(lái)玩，可是我不會(huì)做，雖然說(shuō)書(shū)上說(shuō)是告訴我們?cè)鯓幼�，可是我還是不會(huì)做。我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)去做，等到有機(jī)會(huì)，我一定自己去親手做一個(gè)好玩的玩具，去感受，去享受我們的美麗的童年，快樂(lè)的童年！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 31
讀完《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)后，我知道了里面講的都是陪伴孩子們一起長(zhǎng)大的玩具，以及孩子們小時(shí)候喜歡玩的.各種趣事。這些玩具雖然制做方法和玩法各不相同，但都可以給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)和美好的回憶。
在我的家里也有各種各樣的玩具，種類(lèi)很多。有拼裝玩具、芭比娃娃、積木等等。其中有一件非常特別的玩具，它就是一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。這個(gè)洋娃娃是媽媽小時(shí)候姥姥買(mǎi)給她的。它有著一頭棕色卷發(fā)，一雙大大的藍(lán)色眼睛，一張櫻桃小嘴，身上還穿著一件紅色公主裙，漂亮極了！
人們常說(shuō)：陪伴是最長(zhǎng)久的告白。我不太明白，但是我知道，能夠陪伴是最好的，我喜歡爸爸和媽媽的陪伴。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 32
今天讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》，合上書(shū)，仿佛書(shū)中孩子們的歡笑聲依舊回蕩在我的耳邊。這本散文集中，金波爺爺不僅將玩具描寫(xiě)地讓人興趣盎然；還將大自然寫(xiě)活了，將小草寫(xiě)得妙趣橫生，將花兒寫(xiě)成了仙家凡塵；還想象自己在蝸牛殼中安靜地讀書(shū)，把自己想成一條魚(yú)參觀水下游樂(lè)園，在金波爺爺?shù)氖澜缰�，一切都是鮮活的，靈動(dòng)的，美好的。
我很羨慕金波爺爺童年有著非常多好玩的玩具。別小看它們都是手工制作的，卻為當(dāng)時(shí)的.孩子們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，也讓金波爺爺在年老時(shí)回想起這些玩具仍能心生懷念。
在眾多的玩具中，我最感興趣的就是名叫“豬蹄兒燈”的玩具了。在金波爺爺?shù)耐昀�，除夕夜最大的�?lè)趣莫過(guò)于點(diǎn)燃那一盞豬蹄兒燈。盞盞豬蹄兒燈，不僅凝結(jié)了孩子們的天真和活潑，還匯聚了孩子們對(duì)光明未來(lái)的向往。豬蹄兒燈因?yàn)樗?dú)特的制作材料和制作過(guò)程，在金波爺爺那個(gè)物資匱乏的年代里顯得十分珍貴。每逢過(guò)年的時(shí)候，大人們才會(huì)滿足孩子們的要求“賞”給他們一塊兒油晃晃的豬油，而這種待遇在平常是絕不可能有的。在金波爺爺?shù)耐昀铮i蹄兒燈更是節(jié)日里幸福的象征，這也告訴我們一定要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福。
不管是抽陀螺還是兔兒爺，都是人們從勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，都有著民族文化和時(shí)代的烙印。金波爺爺?shù)耐暌埠臀业耐暌粯�，在�?lè)趣和幸福中徜徉�；蛟S我的童年沒(méi)有豬蹄兒燈，也沒(méi)有兔兒爺，但我有玻璃彈珠，會(huì)丟沙包，我們從玩具中得到的快樂(lè)是相同的，是它們的陪伴讓我們有了童年的歡笑。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 33
我讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)之后，不得不說(shuō)還挺有趣的，雖然里面有很多特別有意思的故事，不過(guò)我最喜歡的還是《我的冬蟈蟈》。
主要講的是主人公養(yǎng)了一只冬蟈蟈的經(jīng)歷，通過(guò)故事我覺(jué)得冬蟈蟈生命太短暫，只有僅僅一個(gè)冬天的時(shí)間。但在它短暫的'生命里，通過(guò)歌聲給人們?cè)诙鞄?lái)了夏天般的溫暖。它活的很樂(lè)觀，每一天都在開(kāi)開(kāi)心心的唱歌，沒(méi)有一天是煩惱的。
通過(guò)這個(gè)故事，我覺(jué)得我們要每一天都珍愛(ài)生命，像冬蟈蟈一樣每一天都要過(guò)得有意義！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 34
《一起長(zhǎng)大的玩具》的中心思想是玩具是孩子們喜歡的東西，許多人成年之后對(duì)玩具仍然情有獨(dú)鐘久久不能忘懷，那么玩具已不是簡(jiǎn)單意義上的玩具，而是演化為一段難忘的經(jīng)歷，一段難以割舍的情感，一段縈繞于心的`感悟。
《一起長(zhǎng)大的玩具》由金波所作，課文講述了作者對(duì)兒時(shí)玩具的魂?duì)繅?mèng)繞，而這有兩個(gè)原因：一是童年的玩具。二是真摯鮮明的民族情感，純潔的內(nèi)心，水晶般的童真童趣，成長(zhǎng)的感悟，中國(guó)燦爛的文化。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 35
在這個(gè)特殊又漫長(zhǎng)的寒假中，是一本本生動(dòng)有趣的課外書(shū)給我的假期生活增添了樂(lè)趣和美好，它們讓我看到了一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的世界，這個(gè)世界讓我向往，憧憬和回味�！兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》是我最喜歡的一本書(shū)。在書(shū)中作者飽含感情地向我們介紹了他小時(shí)候看過(guò)、玩過(guò)的一些有趣的事物。比如：陀螺。作者回憶說(shuō)自己當(dāng)時(shí)抽打陀螺，是把它當(dāng)做背叛中國(guó)的中國(guó)人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時(shí)候大人也過(guò)來(lái)抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來(lái)了極大的快樂(lè)。你看，這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。除此之外，文章還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。
這些玩具是作者兒時(shí)的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的'一部分。
由于生活年代的不同，作文這些玩具對(duì)我來(lái)說(shuō)有些陌生，但我仍能從作者的筆下讀出那份幸福與感動(dòng)。當(dāng)然，我也有屬于我們這個(gè)時(shí)代的孩子追捧的玩具。比如：托馬斯，樂(lè)高。媽媽說(shuō)我四歲以前玩過(guò)的托馬斯都可以裝半間屋子了，基本上每個(gè)型號(hào)都有。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)更具挑戰(zhàn)性的樂(lè)高產(chǎn)生了興趣。在我過(guò)七歲生日的時(shí)候，爸爸送給了我一盒樂(lè)高積木，打開(kāi)盒子，看到上百個(gè)小零件，我開(kāi)始打退堂鼓了，但爸爸說(shuō)：“別慌，先看圖紙，仔細(xì)耐心地去拼，我相信你一定行的”。我照著爸爸的話去做了，最后一大堆小零件變成了一艘大船�？吹阶约旱淖髌�，甭提內(nèi)心有多自豪與幸福了，這就是玩具給我?guī)?lái)的快樂(lè)。它教會(huì)我思考，也讓我懂得了，做一件事，只要有足夠的耐心和信心，我們成功的機(jī)會(huì)就大。
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