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《責任》讀后感(精選15篇)
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《責任》讀后感，歡迎大家分享。
《責任》讀后感1
“教育的責任”究竟是什么？從踏上工作崗位開始，我就記得有人說過：“教師吃的是良心飯�！睆哪且院螅雒恳患虑�，我都在心里問自己，是否盡到了自己的責任？是否對得起自己的良心？是否問心無愧？
去年的九月十日，在這樣一個特殊的節(jié)日里，作為教師的我，收到了一份特殊又珍貴的禮物——《剝開教育的責任》�？沼鄷r間，靜下心來，翻開書本，細細品讀。書中一個又一個淺顯易懂的教學案例，每篇文章都從教育中的細節(jié)入手，都在追問教育的真正目的、教育者的真正責任。平實的語言，表達出深沉的主題。讀一本好書，如同和一位智者在對話。里面的很多觀點讓我受益匪淺。其中有許多的教育細節(jié)令我似曾相識，不禁拿來與工作實際相對照。
本書從最客觀的角度還原了一個個教育場景，講述了一個個教育故事�？粗鴷�，書中的故事仿佛就在我們的身邊。書中的小例子、小故事，就那樣真實地發(fā)生著，有正面的濃墨重彩，也有反面的直言不諱，讓讀者于細微處見真情，于細節(jié)處明真諦。
書中留給我印象最深的就是：“我們總以向?qū)W生傳授了更多的知識為榮，以自己在教育過程中所表現(xiàn)出的超級責任感為榮……我們給的是學生需要的嗎？”反思自己有時候的教學，不也是這樣嗎？我們在課堂上自顧自地追求所謂高效，自認為這些知識就是學生一定要掌握的。自認為兢兢業(yè)業(yè)，為學生負責，殊不知有時就剝奪了學生學習的權(quán)利，抹殺了學生學習的興趣。什么時候會自問一下：我們給的是學生希望要的嗎？我們給的是適合學生的嗎？在履行職責的時候，有沒有傷害到孩子？這些都值得我思考。在今后的教學過程中真得多多的總結(jié)和反思自己的.教學行為。我們要用賞識的眼光，去發(fā)現(xiàn)孩子的美，這種美哪怕是細微的；用寬容之心，去包容孩子成長中的缺陷，讓他們在優(yōu)化的、寬松的標準下，收獲更多的自信與快樂。
愛與責任共同鑄就了師德之魂，教師對學生的愛要時時、事事、處處體現(xiàn)在日常的工作中。我愿用我的真情和關(guān)愛去觸動每一朵小花，給予他們信心和勇氣，為他們撐起一片蔚藍的天空。
《責任》讀后感2
胡娟英是黨的十七大代表，也是海寧市人民醫(yī)院普外科主任，她是一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生。
胡娟英從就業(yè)時就嚴格要求自己，刻苦鉆研外科手術(shù)技術(shù)，人家不學的她來學，人家不做的她來做，而且對所有病人都十分關(guān)心，富有責任心，終于她成為了一名人人都信賴的醫(yī)生。即使她取得了這樣的成績，還是一直對自己的技術(shù)精益求精，尋找一切機會去大城市的著名醫(yī)院學習，永遠保持著鉆研的好習慣，她的努力使她在海寧創(chuàng)造了許多“海寧第一”。
胡娟英醫(yī)生用一把小小的手術(shù)刀，告訴我們什么叫愛，什么叫責任！
的確，醫(yī)生是一種非常重要、非常崇高的職業(yè)，在我們?nèi)说囊簧锌赡軙芏喾N病，生病的人無論是身體還是心理都很脆弱，而醫(yī)生就是為我們治病的，所以更需要有責任心，才能更有效地醫(yī)病。由此我想到了我外婆，她今年年初剛剛開了刀，為她主刀的是“浙二醫(yī)院”的一位名將，他也是一位非常有責任心的醫(yī)生，手術(shù)做得很仔細，也很成功，手術(shù)后幾乎每天都親自來查看外婆恢復的情況。我想他出名的原因肯定也是因為他工作的責任心強吧。
是啊，我們的所有職業(yè)崗位，比如：工人、教師、警察、服務員哪個崗位可以沒有責任心呢。即使做一件很普通的事情也需要責任心的。記得有一次我到花鳥市場買了些種子想養(yǎng)花，我想當然地以為養(yǎng)花應該是很簡單的事情，無非就是澆澆水而已，加上我的懶惰，每次澆水都是胡亂澆一通，也不管澆了多少，澆的.是什么水，過了幾天，種子都爛光了。后來我查了書，總結(jié)了失敗的原因，發(fā)現(xiàn)主要是我對養(yǎng)花這件事沒有真正用心。然后我又在花盆里種了幾顆種子，這次我可小心了，根據(jù)書中的要求，每次澆水的量和澆什么水都控制得很好，最后我終于成功地培育出了嬌嫩的葉子和鮮艷的花朵。
一個人如果沒有責任心，就不可能成為一名合格的工作者，包括我們做學生也是如此。讀書不用心，做作業(yè)馬馬虎虎，怎么可能學得好呢。讓我們從現(xiàn)在開始，對自己的事情負責，努力、拼搏，我們就一定能進步，能取得勝利。
《責任》讀后感3
提起西點很多人會有疑問，究竟是怎樣一所學校，能為美國以及世界培養(yǎng)輸送那么多不同領(lǐng)域的精英人才，使得她的名字足以令世界各地的熱血男兒趨之若騖。
原因有三：領(lǐng)導力、執(zhí)行力、人格魅力。
企業(yè)如同一支隊伍，方向至關(guān)重要，而指導方向的核心就是領(lǐng)導，領(lǐng)導的正確與否直接關(guān)系到前進的方向和進度，間接的預示與成功的距離。然而，更為重要的是團隊是否具有成功的潛質(zhì)，這里所說的潛質(zhì)主要指隊員的凝聚力和執(zhí)行力的高低，只有二者完全契合，才稱的上是一個團隊，而不是簡單意義上的隊伍。
西點軍校正是最好的例子。所有的學員在校學習期間都只是士兵，不分年齡、閱歷，他們的一言一行完全服從于教官的領(lǐng)導。對于上司下達的命令無條件執(zhí)行，沒有任何借口，這樣既可以減少不必要的分歧時間，也在一定程度上加快了執(zhí)行的力度和速度，雖然很有可能決策不完全正確，但不得不承認，這只是下達命令和執(zhí)行的關(guān)系，和獨斷專制無關(guān)。
在我們的企業(yè)中，尤其是我們這樣的勞動密集型企業(yè)，員工必定占據(jù)內(nèi)部主導地位，他們的一言一行代表的`不僅是個人，更多的是企業(yè)的形象和素質(zhì)，在面對管理者分配的工作時，我們完全可以提出異議，但大方向必須第一時間執(zhí)行。不要給懶惰找借口，更不要認為這只是工作，是為別人打工，我們必須銘記：我們是在為自己奮斗，做自己的事業(yè)！只有達到這樣的高度，并且盡職盡則，全力以赴，才能使我們擁有強大的內(nèi)心和厚重的人格魅力，這也正是我們的團隊魅力所在。
我們要做是追求，為我們自己的理念奮斗的過程。怕承擔責任而拒絕挑重擔的膽小鬼，勢必遭到淘汰。責任是我們肩上的擔，心中衡量成功的秤；而執(zhí)行力則是手，用來挑擔，用來披荊斬棘，用來撥平心中那桿秤的手。只有二者有機的結(jié)合，并付諸我們的工作中，我們才有機會體會勝利，完勝自己的美好結(jié)局。
這是個“勇敢者的游戲”，西點如是說，將軍們?nèi)缡钦f，我們?nèi)缡亲觯?/p>
將工作的責任落實在自己的肩上，用完成使命的信念去實現(xiàn)，去執(zhí)行！
你可以不是商業(yè)大亨，可以不是長勝將軍，可以不是統(tǒng)領(lǐng)元首，但必須是成功的自己！
《責任》讀后感4
每個人都肩負著各種責任，家庭的、工作的、社會的……責任同時也制約人、激勵人、催人奮進，也使人陷入苦惱、茫然，我們常說的是“我盡責了”、“我沒有盡到責任”。
作為一名社會人，當你踏入工作崗位之后，當你在“責任”周圍運動，你要做好勝任自己擔負的工作，責任驅(qū)使你努力學習，積極工作，與同事和睦相處。
我看到一則消息，有一名外地人，同所有打工者一樣，來上海尋覓一份適合自己的工作。他在小區(qū)的車棚里當上了一名看管車棚的工作人員，他覺得車棚里的一間小屋給他解決了居住問題，所以他盡心盡職地做好自行車看管、車棚衛(wèi)生清潔工作�？臻e下來，他一看見有的車子出了些故障，即主動解決問題，久而久之，他學會了修理自行車。于是，他在車棚前支起了一個攤位，開始修理自行車。由于他的勤奮，他的價格公廉，小區(qū)里似乎覺得他給大家?guī)砹朔奖�。于是乎，他通過自己的勤奮改善了生活。之后他把在蘇北農(nóng)村的老婆、孩子都接來了，老婆會做燒餅，他便支起了一只燒餅爐賣起了燒餅，由于他們家的燒餅松脆可口，成了小區(qū)眾多人家的早餐，他又在小區(qū)里租了一間房賣起了油鹽醬醋，后來房主急需用錢把房子賣給了他，但他仍然勤勤懇懇地重復著日復一日的辛勞。他從平凡中顯現(xiàn)責任，責任中獲得收益，生活質(zhì)量也由此提高了。
責任大于能力，盡職盡責地對待自己的工作，無論自己的工作是什么，重要的是你是否真正做好了你的工作。一個負責任的人會讓人覺得可以托付，信賴來源于一個人的責任感，在每個人的生活當中，有大部分的時間是和工作聯(lián)系在一起的。責任，已經(jīng)成為人的一種立足之本。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由職業(yè)者，他也會和各種團隊、組織和人員發(fā)生往來，在這個過程中，責任感是最基本的.能力，如果你缺乏責任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。
在平凡的生活中，責任無時無刻體現(xiàn)在我的周圍。當今時代，以利為重的現(xiàn)象司空見慣，社會中呈現(xiàn)出繽紛燦爛的色彩，讓我們在平凡中鑄造自我，因為機會總是給予在平凡中做好準備的人們，社會需要責任，學校也需要責任，責任就是對工作盡心盡責，責任就是忘我的堅守，讓我們每個人從自我做起，為社會，為學校的發(fā)展，筑就一份“責任感”，因為責任大于能力。
《責任》讀后感5
無論在什么崗位，想成為一名優(yōu)秀的員工、一名得力干將，就需要堅守職責、保持學習、系統(tǒng)思考，實現(xiàn)自己的理想和價值追求。翻閱全書，審視自我，自己離書中提到的行為準則距離還是不小的。
此書圍繞責任意識、如何落實責任、如何把責任執(zhí)行到位、如何把責任落實完美幾方面讓我們從書中評估自己在工作中的得與失，對照平時的工作習慣與工作內(nèi)容，同時也審閱自己工作中發(fā)生過的每一件事情和印象深刻的過往細節(jié)。
在對照自己已經(jīng)做完的工作，我也有過在完成不了任務的時候，找過借口，試圖為自己開脫，缺乏擔當。今后首先所要做的是不斷提醒自己“沒有借口”，不斷強化自身的責任意識，在強化意識的同時，有擔當、不斷修煉自身、提升自身的能力。
責任不分行業(yè)，也不分崗位高低，作為一名員工，負責任是一種良好的職業(yè)態(tài)度與職業(yè)素養(yǎng)，特別是責任也與奉獻乃至犧牲聯(lián)系在一起，她是一種重要的人生態(tài)度，也是一種可貴的職業(yè)素養(yǎng)，這也同樣決定了我們未來的職業(yè)格局與提升速度。
在書中還有一篇是列數(shù)了哪些借口，一一對照自己，第一種情況與第二種情況都曾經(jīng)發(fā)生過，給自己敲了敲警鐘，所以今后要時刻提醒自己，沒有任何理由，沒有任何借口。
有了責任意識與擔當，還要主動執(zhí)行到位，需要講究方式方法把工作落實好，哪怕是工作中失誤了，也要馬上找到問題源頭，解決好落實好�！岸酁槌晒φ曳椒ǎ粸槭≌医杩凇�，有效提升工作完美度、挖掘自己的潛力，也為全面提升個人核心競爭力作為自己的目標。
但在工作執(zhí)行過程前，還需準確明白領(lǐng)導的意圖，并絕對服從上級領(lǐng)導布置的工作任務，才能把工作執(zhí)行的不跑偏不走彎路。
在執(zhí)行工作的過程中，件件無小事，于細微處見真章，每一件事都可能成為重大的事，小事最能反映每個人的'職業(yè)素養(yǎng)，細微之處也同樣體現(xiàn)一個人的責任心。把握細節(jié)、甘于做好每一件小事是優(yōu)秀的員工必備的一項素養(yǎng)，慢慢養(yǎng)成細致入微的工作習慣，今后的我們一定會成為企業(yè)團隊中一顆重要的“螺絲釘”。
在落實每一個工作任務時，要多想，學會換位思考，多站在他人的角度看問題，理解別人的需求，團隊精誠合作，把握好細節(jié)，才能把工作推向完美的一面。
今后，我會用更樂觀積極的心態(tài)面對每一天，做好時間管理，精益求精、少說多干、不找借口，盡職盡責，讓自己在職業(yè)發(fā)展道路上走得更遠、更好、更穩(wěn)健。
《責任》讀后感6
拿著《工作就是責任》這本書，未曾翻讀就讓人陷入了沉思。是啊，天天沉浸在工作之中，忙忙碌碌，有時也抱怨，有時也迷惑，然而可曾想到，工作不僅是為了掙得養(yǎng)家糊口的薪水，更有一份責任在里面呢？
每個夜深人靜的時候，我就拿起《工作就是責任》，開卷認真閱讀，掩卷閉目沉思，我更深切地體會到了做好工作的責任感。叔本華說，生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。洛克菲勒說，除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。從這里使我明白：每個人都需要工作，工作是一種創(chuàng)造自身價值的過程，而只有帶著責任心去工作才是生命的具體化，對于書店這個職業(yè)來說尤其如此，生命的價值在于工作，生活的樂趣源于學習。
我們每個人都希望工作有意義、有樂趣、有價值，但現(xiàn)實中嚴峻的.就業(yè)形勢，殘酷的競爭環(huán)境，讓我們體會到工作的巨大壓力，工作壓力太大、工作太累，我們聽到的多是報怨和無奈，很少有人說工作是開心和充滿樂趣的。那么怎樣才能讓我們工作充滿意義呢？一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取。你可以選擇維持“勉強說得過去”的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作，有沒有對工作的責任心。
《工作就是責任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現(xiàn)實，唯一能改變的人就是自己，“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、要承擔職位賦予你的責任。作為一名圖書發(fā)行員，我們就選擇了奉獻，不管處在哪個崗位，你就必須要勝任它，必須按時按質(zhì)完成負責的工作，沒有責任心的員工不是合格的員工，沒有責任心的員工同樣不是好員工。勇于承擔責任才會被機會垂青。既然我們選擇了這一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！正如“要把工作看成事業(yè)，把事業(yè)視為生命”。
《責任》讀后感7
雖然我現(xiàn)在還只是一名學生，并未正式踏入社會工作，但是再將來我們應該如何正視自己的位置，應該用怎樣的態(tài)度對待工作?在看完 李強教授的講座視頻《感恩忠誠責任》，我對個人與企業(yè)整體的關(guān)系處理問題有了深刻的理解。
在忠誠這個課題上，李強老師著墨甚重，這足以看出忠誠對企業(yè)，對集體合作的重要性。“別人對待你的方式，都是你教給別人的�！焙芏鄷r候，我們都會覺得世界很不公平，自己得到的總是不多，但是正所謂種瓜得瓜，種豆得豆，世界總是處在一個有規(guī)律的'因果循環(huán)之中，當我們面對生活中的“不公”，譬如自己工資不夠高，待遇不夠好，別人對待自己態(tài)度冷漠時，我們應該學會反思，想想自己有沒有為企業(yè)奉獻自己的全部力量，做出相應貢獻;想想自己平時有沒有站在別人的角度上思考問題，體會別人的感受，是不是積極幫助別人排憂解難。只有忠于集體，忠于他人，別人才會真心對你，所以在工作和生活時，要從實際出發(fā)，不弄虛作假，要真誠待人，與同事搞好關(guān)系。只有這樣，我們才可以收獲事業(yè)的成功和真誠的友誼。
1794年拿破侖將軍挺近意大利，站在阿爾卑斯山頂?shù)臅r候說了一句話：“我比阿爾卑斯山還高!”。拿破侖之所以能達到這樣的高度，他的英勇機智，雄才大略固然起了很大作用，但是更重要的是他身邊有一群擁護他，為他戰(zhàn)斗的士兵。李老師在講座中說道：時勢造英雄，我們要依靠組織。這句話給了我很大的啟示，個人的能力在團隊中才能更好的得到發(fā)揮，團隊給個人提供的支持是成功的必要保證，沒有人的成功是完全依靠自己的努力就能取得的。在工作中，我們要團結(jié)同事，發(fā)揮團隊的力量，不能讓個人英雄主義沖昏頭腦，急功近利，從而影響到集體的協(xié)作，給企業(yè)帶來損失。
一個合格的員工，要忠于自己的團隊，要忠于自己的事業(yè)�？戳死罱淌诘闹v座視頻，我更加深刻的體會到忠誠和團結(jié)的重要性。我想在我未來的工作中，我會端正我的工作態(tài)度，積極融入集體，在團隊中奉獻自己的力量，在團隊中實現(xiàn)自己的價值，嚴格要求自己，不斷提高自己的能力。我會用自己的血汗做資本，為企業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
《責任》讀后感8
無論是生活還是生命，都應該去感恩。
有愛就有感恩，有生命就有感恩，當你學會了感恩，也就找到了自己的責任。
我們的人生充滿感恩。從出生那一刻起，我們就要感恩父母，是他們把我們帶到這個世界上來，感受愛的呵護，體會生命的精彩。長大后，我們要感恩朋友，是他們讓我們體會到友情的滋味.
曾記得我剛加入深井收費站這個大家庭的時候，很難適應準軍事化管理，內(nèi)務總是不達標。為了幫我解決這個難題，李春陽伸出有愛之手。李春陽一直是單位的內(nèi)務標兵，在她一次又一次熱心幫助下，我的內(nèi)務水平有了很大的.提高，正是有了李春陽這樣同志的關(guān)愛，才能讓我體會到了友情的滋味。
作為一名員工，不論你在哪個崗位，要想清楚自己在工作中應該做什么，有什么樣的工作責任�；叵肫鹞覄倕⒓庸ぷ鲿r，幼稚的我總以為收費站的工作很簡單，無非就是收個錢嘛，有什么好學的，誰知真正到了收費崗位上，完全不是我想的那么回事，干什么工作都沒有頭緒，當時我的工作真是一團糟。班中的老大哥胡治國看出了我工作中的問題，為了盡快提高我的職業(yè)素養(yǎng)和工作技能，他手把手的教我。從車型識別到工作流程，從識別假幣到文明服務，從規(guī)范著裝到遵章守紀......在胡治國大哥的熱心幫助下，使我很快明白了我的工作責任:就是怎樣為過往的司乘人員做好服務。
一個人的成長，離不開家人的支持，同事的幫助，領(lǐng)導的關(guān)心。我的班長裴東生是一個熱心腸的人。每當我在工作中有了困惑，他總能及時的發(fā)覺，總在第一時間出現(xiàn)在我的身旁為我排憂解難;每當我在工作中犯了錯誤，他也總能及時的發(fā)現(xiàn)，熱心的為我糾正錯誤，改掉工作中的壞習慣;每當我在工作中受到委屈，他又能及時的為我做思想工作，及時的開導我。正是由于我的身邊有了像裴東生這樣的班長，才給我的工作帶來了許多益處和快樂。所以，我們要對組織、對領(lǐng)導要多一些感激，少一些怨恨；對同事多一些理解和包容，我們就會覺得生活是那么美好和愜意。
無論我們從事著什么工作都不能忘記責任，時刻提醒自己工作意味著責任。這樣才能把自己的工作做好。對社會感恩，那他就會具有社會責任感，甚至民族使命感。從這點來延伸，明白了“感恩”和“責任”，其實就是明白了做人的道理。
《責任》讀后感9
這是一本淡雅舒緩的書，文筆流暢，雅俗共賞，寓案例于說理將責任之意、責任之行動、責任之經(jīng)營娓娓道來，責任走向優(yōu)秀讀后感。訴說式的表達，似講述，似告誡，于聆聽故事般的享受中感受生活的哲理，潛移默化中接受作者的諄諄告誡。豐富翔實且風格迥異的案例故事令本書說理不空、不澀，而飽滿，讓人心悅誠服。
或文言或白話，或名人佳句或大眾俗語，或名人軼事或寓言故事；時而鋪陳直述，時而文采飛揚，時而詼諧幽默，時而妙語連珠，張弛有度，急緩有法，實為雅俗共鑒。
觀點新穎，思維獨到。書中很多觀點乍看讓人不解，比如某些標題中責任同精神、借口、幸福甚至同資源、文化、自由等概念聯(lián)系起來，會生疑問。但閱過之后，你便會恍然大悟，并不得不為作者的奇思妙想而拍案叫絕，亦為作者富含哲理的思維所折服。
平實之中處處閃爍著生活智慧的光芒，是本書的另一大特點。書中常以生活中的俗語、小事將話題引申開來，并結(jié)合作者自身的學習、工作經(jīng)歷以及所見所聞，闡釋責任方面的道理，讓人覺得真實可觸，彷佛就是你自己身邊的故事。故事平實卻哲思悠遠……
這是一本澄澈心靈的勵志散文書，更是一本從責任走向成功的指導手冊，機關(guān)、學校、企業(yè)、家庭、醫(yī)院、銀行、軍隊、媒體、機場……幾乎涉及到了生活中的方方面面，包羅萬象眾生之責任。無論你扮演著什么樣的角色，對于如何理解責任，如何履行責任，乃至如何通過責任走向優(yōu)秀，它都會給你以實實在在的指點。
書中既有腐敗問題、責任事故等嚴肅話題；亦不乏政治高度的'諸多創(chuàng)見，如勤政為民的責任、廉以行政的責任等等；又有時代進步的新話題，如“十七大報告”“科學發(fā)展觀”“五個重慶”等。此外，“周杰倫”“SHE”……這些時尚元素，則顯示了該書輕快、活潑的一面，讓人眼前一亮，視野頓覺豁然開朗。
書中匯聚了大量電視劇、小說、網(wǎng)絡(luò)、報紙甚至小品等中諸多大眾耳熟能詳?shù)娜宋锕适�，或中或外，或古或今，或真實或虛�?gòu)，讀過之后，令你緊張忙綠的生活多多少少平添一些輕松、愉悅。閑來無趣，不妨一讀。
一杯香茗，一把搖扇，一本《責任》，將帶你暢游“責任”海洋……
《責任》讀后感10
借著這次月讀一書活動，細讀《責任比能力更重要》這本書，其中一點講到，高層領(lǐng)導進行宏觀決策，中層干部團結(jié)下面的同志，齊心合力朝著領(lǐng)導部署的目標奮勇爭先，讓我真切感受到了作為一名中層干部的責任，并真實地感受到自己在責任落實與執(zhí)行上存在明顯不足，常常是“有思想，有計劃，卻少行動”，并經(jīng)常以各種貌似合理的理由為個人的落實不力、效率低等找臺階，以至于工作完成率與工作質(zhì)量都打了折扣，創(chuàng)新也就只能寥若晨星，這既影響了個人能力與業(yè)績的體現(xiàn)，也影響了農(nóng)業(yè)辦在部門中的爭先進位。
書中提到“能力永遠由責任來承載，而責任本身，其實就是一種能力！”短短的一句話概括中心，引人深思。責任比能力更重要，通過列舉現(xiàn)實生活中的某些案例，最后得出責任勝于能力的結(jié)論，淺出地闡述了負責任，不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的核心能力。
在競爭激烈的當今社會中，能力很重要，一個擁有較強能力的人更容易受到別人的重用。但責任心在很大程度上決定著一個人能力的大小。如果一個人擁有較強的能力卻沒有責任心，不把這種能力運用于工作，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好。這就說明，一個缺乏責任的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任和尊重，這與沒有能力的人沒什么區(qū)別。而一個擁有強烈責任感的人會盡職盡責地做好自己的.工作，用做大事的心態(tài)做好小事，在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細節(jié)，細到應該被忽略。同樣是做小事，不同的人會有不同的體會和成就，不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過是在工作中混時間；而積極的人則會安心工作，把做小事作為鍛煉自己，工作中無小事，每一件事都值得我們?nèi)プ觥?/p>
正如書中所說，“沒有做不好的工作，只有不負責的人”。責任遠比能力更重要，因為責任承載著能力，責任可以改變對待工作的態(tài)度。只有明確了自己的責任，才能充分發(fā)揮自身的能力。真正的責任心，是行動而不是語言，是要用做出的成績來證明的，而不是口頭上的談論。
因此，在工作中要抱著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，只有積極作為、主動思考，銘記自己的責任，立足于本職工作，才能充分發(fā)揮自己的才干，為建設(shè)科技、綠色、美麗、富強新區(qū)作出自己的貢獻，從而實現(xiàn)自己的人生價值。
《責任》讀后感11
辦公室如何把責任落實到位，首先要明白辦公室的職能是什么？其次要明白自己的角色是什么？另外就是要明白，辦公室工作的失誤意味著什么？
長期以來，有人已經(jīng)誤讀了辦公室的真正含義，認為辦公室就是公司領(lǐng)導的親信部門、代言部門、權(quán)力中樞。一些辦公室工作人員也對這種誤讀自覺接受，并以此指導自己的工作。其實，正如我們現(xiàn)在辦公室一直強調(diào)的一樣，辦公室工作就是服務、協(xié)調(diào)，如果一定要扮演參謀這個角色，也是通過對已知信息的正確解讀，為領(lǐng)導提供更加可靠的信息或信息意圖，以便領(lǐng)導在決策過程中正確采集信息。如果一定要扮演督辦的角色，也是因為辦公室作為信息的第一接受人去查看信息在傳遞和執(zhí)行過程中是否被正確傳遞和合理執(zhí)行。這就是辦公室的.職能，做不到這點，辦公室就無法體現(xiàn)服務、協(xié)調(diào)，而變成了干預、插手。
辦公室工作人員的角色就是信息員、接待員、打字員、檔案員、保密員，正確傳遞信息，得體大方地接待、準確無誤地制作文件、按照規(guī)范保管檔案，這就是辦公室人員的日常工作。辦公室人員既不是所謂的欽差大臣，也不是所謂的督辦大員，如果角色定不好，不僅不利于工作的開展，還會反過來影響領(lǐng)導形象。拿電廠來說，我們的角色就是為生產(chǎn)服務，將接收到的信息分門別類地遞交領(lǐng)導批辦，再及時轉(zhuǎn)發(fā)對應責任人閱辦，并形成信息系統(tǒng)的反饋。所以辦公室人員在工作態(tài)度上要親和、要謙虛、要有度，要清醒地意識到，生產(chǎn)系統(tǒng)的員工才是企業(yè)價值的主要創(chuàng)造者，我們有義務、有責任為生產(chǎn)服好務、站好崗。
辦公室如果不切實履行責任，造成失誤不再僅僅是辦公室作為部門的工作失誤，而是公司作為企業(yè)造成的失誤。比如，信息沒有正確傳遞、文件沒有及時流轉(zhuǎn)，造成的將是全企業(yè)的信息失誤，錯誤信息一旦發(fā)出，回收已不可能，將造成所有員工的信息混亂。
要將責任落實到位，首先就是要明確責任，分工明確、流程清楚，自己把自己的事情做好。一個團隊要高效，必須要有明確的分工，不然責任無法落實到位，反而容易形成假忙的現(xiàn)象。所謂假忙，就是因為分工不清晰，然后流程不清晰，整個工作在環(huán)節(jié)上就是混亂的，然后看到的就是忙的外相。比如，一項工作，誰發(fā)起，誰控制、誰把關(guān)、誰閉環(huán)，是技術(shù)問題，更是管理問題，不然發(fā)起的人不知道誰控制，控制的人不知道誰把關(guān)，把關(guān)的人不知道誰閉環(huán)，于是都在兜圈圈，大家都想把工作干好，但不知道怎樣最簡單地干工作。
《責任》讀后感12
在濃濃的讀書月活動中，我又一次拜讀了嚴家明，呂國榮兩位老師所著的《責任面前沒有任何借口》一書，當再次觸及這本書的時候，我不禁問自己，我為自己的行為買過幾次單？羞愧之余，我陷入了深深地反思中……
記得剛畢業(yè)的時候，曾看到過一篇來自《中國教育報》的圖表新聞，標題是《有責任感畢業(yè)生求職最受歡迎》。報道稱，山東人才網(wǎng)對200家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位的人事主管在挑選大學畢業(yè)生時，看重的因素依次是——責任感、團隊協(xié)作精神、進取心、靈活適應能力、表達能力、獨立性、自信心、承受壓力能力、待人接物能力和在專業(yè)領(lǐng)域的獨特才能。其中責任感被排在第一位。這則消息反映出社會公眾對責任感的強烈召喚，也準確無誤地向世人宣告，目前我們最稀缺的東西不是高文憑，而是責任。
前幾天上網(wǎng)打開大學同學的群，我們的'老班赫然在網(wǎng)上發(fā)帖，帖子的名字是：有多少人是在拷貝工作？帖子一發(fā)，立即引起了所有同學的響應，大家紛紛投來了贊同的觀念，還有人為此寫了篇文章，題為“80后的我們怎樣將責任感流失”，難道這就是被眾人看好的“80后”嗎？
我不禁感慨萬千，工作兩年有余，工作激情大為褪色，各種工作懈怠的借口已紛然而至，成為為自己辯解、推卸責任的“萬能器”，怎樣對自己的行為買單或許已被大家拋之腦后，看來，《責任面前沒有任何借口》真是一碗上乘的精神雞湯！印象最深的是書中這樣說道：一個真正的成功者，一個真正優(yōu)秀的員工不會尋找任何解釋與借口。尋找借口進行辯解實際上是通向失敗的前奏，尋找借口只能造成千千萬萬平庸的企業(yè)和千千萬萬平庸的員工。這個時代要的是真正強大的公司，真正優(yōu)秀的員工。拒絕尋找借口為自己辯解和開脫，從心態(tài)上首先能讓自己真正強大起來。
最后，引用前人的兩句古詩——“一片冰心在玉壺”，看起來是冷的，實際上是熱的；“藍田日暖玉生煙”，看起來是熱的，實際上是冷的。同樣是玉，外冷內(nèi)熱還是外熱內(nèi)冷，要看它是放在了田埂上還是玉壺中？每個人都是一塊玉，如果真有這樣一片讓我們溫潤的田埂，我想，它應該叫做責任！
《責任》讀后感13
只看書名，我們就能猜到《責任比能力更重要》這本書的主要內(nèi)容了。它用了八章，圍繞責任和能力的關(guān)系，主要告訴我們：對一個人的成功來講，對一個單位用人來講，責任比能力更重要。因為責任本身就是一種能力。一個人只有能力，沒有責任感，是干不好工作的。相反一個人即使能力稍微差一些，但責任感很強，他依然會成為單位的中流砥柱，會取得事業(yè)上的成功。書中用大量的故事闡釋了這些并不深奧的道理。
書里一開頭就講了“5.12汶川大地震”但安縣桑棗中學的校長將孩子全部安全帶到家長面前的故事�！�5.12汶川大地震”舉世皆驚，無數(shù)的樓房倒塌，多少家庭骨肉分離，然而一位叫葉志平的普通中學校長，卻因為他的責任感，讓2200多名學生、上面百名老師在地震中安然無恙。
在我們的日常生活中，工作是一種使命，對工作負責是一名優(yōu)秀員工的應有品質(zhì)。從某種意義上來說，工作態(tài)度決定了人生態(tài)度，工作表現(xiàn)決定了人生表現(xiàn)，工作成就決定了人生的成就，如果不想拿自己的人生開玩笑的話，那就要勇敢地承擔自己的工作責任。
自然萬物都有自己的責任，花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任，而作為一名員工，認真做好本職工作，一切為企業(yè)利益著想，一切為企業(yè)發(fā)展服務，就是我們的責任。每一個職場中人都必須明白，對工作負責是每位員工的應有品質(zhì)，不同的職位有不同的職責，從來就沒有一種職位不需要負責。社會學家戴維斯曾說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社中更好地生存的'機會�！蓖�，要是你放棄了自己對工作的責任，就表示你放棄了自己在企業(yè)中更好地發(fā)展的機會。
責任不會由于職位的渺小而變得無關(guān)緊要，在責任面前每個人都是平等的。我們很多日常的工作，只要有責任心便能做得很好。微軟公司非常重新員工的責任心，比爾蓋茨經(jīng)常說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心�！背袚约涸摮袚呢熑�，全心全意地努力工作，對自己而言，更多的不是壓力，而是一種快樂和幸福；對企業(yè)而言，你將成為領(lǐng)導可信賴的人，成為真正無可替代的優(yōu)秀員工。
《責任》讀后感14
出于公司的要求，出于無奈閱讀了《企業(yè)人的責任感和擔當精神》這本書。然而，閱讀了這本書后，我的感觸頗深，這本書很好的闡述了企業(yè)人應有的責任感和擔當精神。企業(yè)人必須具備高度的責任感和擔當精神，責任感和擔當精神是企業(yè)的靈魂。
古語有云“天下興亡，匹夫有責”，這句話放在企業(yè)上照樣使用。一個企業(yè)的興衰與企業(yè)的員工息息相關(guān)，兩者是相輔相成的，不可分離的。一個企業(yè)要從弱小逐漸走向強大，一個企業(yè)人要從底層走向成功，靠的就是責任感和擔當精神，靠得就是企業(yè)全體員工的不懈努力。
如果一個員工具有責任感和擔當精神，會使其認為自己對于企業(yè)是不可缺失的必要，在任何崗位工作都是必要的，因為分工不同，所擔負的責任會不同，能力的表現(xiàn)方式也會不同，然而只要每一個員具有責任感和擔當精神，就會全身心的投入到工作中，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。如果一個員工具有責任感和擔當精神，會使自己以主人翁的姿態(tài)去進行工作，它是一種強大的動力，能激發(fā)人們的進取心和對公司的忠誠，這種狀態(tài)不僅會對自己的完善，實現(xiàn)自我價值，并且會對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的`推動作用。
在工作中，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。事實上，只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命。工作中勇于進取，積極努力，我們才不會因為碌碌無為和不負責任而自責。這對企業(yè)和企業(yè)人來說尤為重要。何謂“生命重于泰山，責任重于泰山”？只有擔負起責任，才能知道責任的艱巨。一個企業(yè)人一旦養(yǎng)成了責任感和擔當精神，即使面對逆境，也會鼓足勇氣；面對誘惑，也會不為所動。我們會因為具有責任感和擔當精神，激發(fā)我們身上所具有的潛能，發(fā)揮自己的能力。
看了《企業(yè)人的責任感和擔當精神》這本書，就像充了電、加了油，獲得了一種動力。我們要始終懷揣責任感和擔當精神，做好我們的本職工作，而且應該能夠超乎人們的期望，不斷追求卓越，把事情做到盡善盡美。用我們的雙手壯大我們的企業(yè)，用我們的雙手創(chuàng)造美好的明天。
《責任》讀后感15
讀了《責任勝于能力》這本書，認我對“責任”這個詞有了更深的認識�！柏熑巍笔亲罨镜穆殬I(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出，責任是一種擔當，是一種約束，是做人、做事的基礎(chǔ)。
作為教師的我們從事的是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè)。如果在我們工作中不負責任，沒能使自己的學生成人、成材，這不僅僅貽害了一個人、一個家庭，更是危害了國家和社會。因此我們必須負責任地工作，用心去愛護、去培養(yǎng)自己的學生。良好的聽課習慣、作業(yè)習慣、書寫習慣、讀書習慣、路隊、紀律、衛(wèi)生等常規(guī)習慣的養(yǎng)成，以及孩子們?nèi)粘５纳钍聞仗幚砉ぷ�，這些無不得付出愛心與真心，才能讓孩子們買你的帳，從而順利圓滿的完成各項教育教學工作，為把他們培養(yǎng)成將來的棟梁之才打好堅實的基礎(chǔ)。
沒有做不好的工作，只有不付責任的人，責任承載著能力，一個充滿則熱感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的`能力。
受責任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實上，只有眼那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，或者一個不付責任的人，首先失去的是對自己的基本認可，其次失去對自己的基本認可。失去別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本——信譽與尊嚴。
無論你做什么樣的工作，只要你能認真地、勇敢地、擔負起責任，你所能做的就是有價值的，你就會活動尊重和敬意。有的責任擔負起來很難，有的卻很容易，不在于工的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會做的很好。
我們每一個人生活中扮演不同的角色。無論一個人但任何職務，做什么樣的工作，他都對他熱付有責任，這就是社會法則。
當你在為公司工作時，無論老板安排你在哪個位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔負起責任來。那些在工作中推委的人，老是埋愿環(huán)境，尋找各種借口，為自己開脫。他們往往是職業(yè)的被動者，即使工作一輩子都不會出色。自身的能力只有通過奮斗。
一個人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的付則人的態(tài)度。責任勝于能力不容否認。責任需要靠業(yè)績來證明，業(yè)績是靠責任去創(chuàng)造。
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