《綠山墻的安妮》的讀后感(集合15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》的讀后感，希望對大家有所幫助。
《綠山墻的安妮》的讀后感1
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，在加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪利的筆下，把小女孩安妮·雪莉描寫的活靈活現(xiàn)，讓我回味無窮！
故事講的是：一個(gè)綠山墻的`農(nóng)舍里，住著馬修和瑪瑞拉兄妹，他們決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫田里干活，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院里送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮·雪莉。這下可讓馬修、瑪瑞拉兄妹倆大吃一驚，于是，瑪瑞拉決定第二天就把她送回孤兒院去，但是，經(jīng)過一天的短暫相處后，他們發(fā)現(xiàn)這安妮樂觀向上，討人喜歡，于是決定收留她，在這以后，安妮獨(dú)特的性格，讓她頻頻闖禍，但他都勇于承認(rèn)，積極改過，并與黛安娜成為好朋友，成了一個(gè)好孩子。后來，安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考上了大學(xué)，但是馬修因心臟病去世了，瑪瑞拉也快雙目失明了，安妮為了照顧她，放棄了學(xué)業(yè)。這是多么感人�。�
讀完這本書，我被深深地感動(dòng)了，這確實(shí)是一本友情、責(zé)任和愛的故事。書中的主人公安妮雖然從小失去父母，但是，她從不自卑，從不向困難低頭，依然那么開朗，那么樂觀。我要向安妮好好地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她身上樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，遇到失敗不哭泣，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，朝著自己的理想去奮斗！
這本書教會(huì)了我許多許多，最重要的是：要對自己有信心，這樣才能成為成功者！
《綠山墻的安妮》的讀后感2
片段一：＂噢，林德太太，昨天那么對您，我非常難過，＂她的嗓音是顫抖的，＂我無法表達(dá)自己內(nèi)心的悔恨之情，就是把字典里的詞語全用上，也不足以表達(dá)。我那樣對您真是太不應(yīng)該了，更是對我親愛的朋友馬修和瑪麗拉的`一種不敬重，我不該讓他們失望。我的行為太惡劣了，理應(yīng)遭到唾棄。您說的是事實(shí)，我卻發(fā)了脾氣，真是一個(gè)壞女孩兒。哦，林德太太，原諒我吧！請您不要拒絕。如果得不到您的原諒，我一輩子都會(huì)感到遺憾的。＂推薦理由：安妮道歉了，這個(gè)道歉足以讓林德太太感動(dòng)。這一段用詞標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)了安妮對自己的悔恨之情。
片段二：美麗的綠山墻農(nóng)舍又迎來了一個(gè)春天，雖然時(shí)值四五月間還略帶寒意，但空氣已顯得很清新和甜蜜，美麗的春姑娘如夢幻般姍姍而來，萬物開始生長一切都朝氣蓬勃起來。情人小路上，楓樹枝在微風(fēng)中搖出了紅色的嫩芽；蕨草也卷曲著身體出現(xiàn)在了樹神水泡旁；尤其是那星形的五月花，棕色的葉子襯托著那些粉紅和潔白，分外迷人。推薦理由：這一段寫的很美，讓我也身臨其境。擬人和比喻修辭，呈現(xiàn)了綠山墻農(nóng)舍美麗的景色。用詞也很恰當(dāng)如：姍姍而來、朝氣蓬勃......
《綠山墻的安妮》的讀后感3
在我們從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)懂禮貌的女孩。在我們的成長道路上會(huì)有快樂的日子，有悲傷的日子，有激動(dòng)的`日子……今天我就來講講我成長路上快樂的日子吧!
快樂有很多，比如：你通過辛勤勞動(dòng)得來的果實(shí)的快樂;在校園里交了朋友的快樂;離開了父母，回來與父母交談的快樂;有一起和朋友去爬山的快樂……。
在我品味的外國名著——《綠山墻的安妮》中的安妮她的生活也和我一樣充滿了快樂。安妮她雖然放棄去讀雷蒙學(xué)院的機(jī)會(huì)感到很可惜，但是安妮想到自己每個(gè)星期五都可以回家與瑪麗拉相聚，陪瑪麗拉聊聊天，給瑪麗拉講講故事，感到很滿足，很快樂。
但我們還是孩子時(shí)，母親每天都會(huì)幫我們做一些普普通通的事;每天都在床邊等候我們睜開朦朧的雙眼;為我們做好了早餐放在桌上等候;每天早上都送我們?nèi)W(xué)校。在那時(shí)，母親在為我們做那些細(xì)小的事情時(shí)，我們是否想過過我們應(yīng)該怎樣回報(bào)我們的父母呢?時(shí)間慢慢過去，我慢慢長大，而白發(fā)已經(jīng)鋪滿了母親的額頭，銀絲已經(jīng)布滿了她的兩鬢。那時(shí)，母親已經(jīng)老去。假如你離開父母很久了，你難道不會(huì)非常想念他們嗎?假如你可以常�；丶遗愀改噶牧奶欤o父母講講你在外面發(fā)生有趣的事情，難道你不會(huì)覺得很快樂嗎?
假如我已長大成人，我出門在外，會(huì)非常想念他們，一年回幾次家�；氐郊遗c家人聊聊天，帶家人去玩玩我會(huì)覺得非常開心。
快樂就是有時(shí)間和你愛的人一起生活。
《綠山墻的安妮》的讀后感4
這個(gè)暑假，老師給我們布置了閱讀作業(yè)：看《綠山墻的安妮》這本書。馬修和馬瑞拉這兩兄妹想鄰養(yǎng)個(gè)男孩來幫馬修分擔(dān)些工作。而馬修接到的卻是一個(gè)女孩，叫安妮，她愛幻想喜歡說話，但馬修卻挺喜歡她�，斎鹄瓍s不同，她本想要個(gè)男孩來干活，結(jié)果來了一個(gè)女孩�，斎鹄銕е材萑チ怂共ㄈ�，想把安妮送回去，但剛好兇狠的.普魯特太太需要個(gè)會(huì)干活的女孩�，斎鹄粫r(shí)心軟，就把安妮留了下來。晚上準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，安妮竟然告訴瑪瑞拉，她晚上從不祈禱。瑪瑞拉吃驚地教安妮怎樣祈禱，結(jié)果安妮祈禱的時(shí)候說了一堆馬瑞拉認(rèn)為亂七八糟的話。那個(gè)時(shí)候起，瑪瑞拉決定以后一定要好好的教育安妮！但這段時(shí)間，林德太太卻得了流行性感冒，當(dāng)她恢復(fù)得差不多的時(shí)候，林德太太就直奔綠山墻莊園，那時(shí)候安妮都還在外面玩！瑪瑞拉招呼了下林德太太后，就叫安妮回來給林德太太看看。結(jié)果林德太太卻說安妮滿臉黑斑，長紅頭發(fā)。安妮哭著跑回房間，馬瑞拉便讓安妮去林德太太道歉。安妮道歉的時(shí)候覺得道歉像演戲一樣很好玩，就說了好多……后來她交了許多朋友，也成為了她夢寐以求的好老師。
我發(fā)現(xiàn)安妮有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：雖然她以前經(jīng)常犯錯(cuò)，但她經(jīng)過瑪瑞拉的批評和教育，那些錯(cuò)誤就漸漸消失。我還明白了一個(gè)道理：別人犯了錯(cuò)，只要他道了歉就原諒他吧，做人不要那么執(zhí)著！
《綠山墻的安妮》的讀后感5
安妮——一個(gè)從小就父母雙亡的小女孩。
在安妮被史賓塞夫人送到火車站，馬修先生來接她的時(shí)候，安妮都非常興奮，因?yàn)樗J(rèn)為他會(huì)即將有一個(gè)溫暖的家庭，但事實(shí)卻不是那樣，原來瑪麗娜夫人和馬修先生要收養(yǎng)的不是女孩，而是男孩。這時(shí)，原本天真可愛富有想象力的安妮心情失落了。
安妮知道他即將離開這個(gè)溫暖的家現(xiàn)在就以自己的.想象力來在自己的腦海中個(gè)這個(gè)家留下一個(gè)美好的印象，以便在自己離開這溫暖的家想這個(gè)家時(shí)，有一個(gè)美好又奇妙的回憶。
在瑪麗娜和安妮接觸了短暫的兩天時(shí)間后，瑪麗娜被安妮的天真吸引住了。在和安妮接觸的最后一天里，瑪麗娜駕著馬車帶著安妮去找史賓塞夫人出門時(shí)，馬修望著她時(shí)的目光，就能看出想馬修也想收養(yǎng)安妮，讓安妮成為自己的孩子。再找到史賓塞夫人說出事情的來龍去脈后，史賓塞夫人提出了把安妮帶回孤兒院想法，這就激發(fā)出了瑪麗娜對安妮的感情，想把安妮帶回去，這樣，就給了馬修一個(gè)臺階，馬修說出了收養(yǎng)安妮的想法，接著，瑪麗娜也說出了口。
從此，安妮成了一個(gè)有父母的孩子。
我覺得安妮和長襪子皮皮的性格非常相似——天真可愛富有想象力，猜不透在想什么。
《綠山墻的安妮》的讀后感6
這本書中的主人公——安妮，她最好的朋友——戴安娜。巴里，因?yàn)榕c她一起玩，所以，就被家長禁止了與那時(shí)的“討厭鬼”安妮玩，讓戴安娜和成績好的同學(xué)玩。
安妮，她因?yàn)橛辛伺笥�，在和朋友相處的時(shí)候，也學(xué)會(huì)了與其他的大人好好相處。在她有了朋友，而朋友卻因?yàn)榧议L的“命令”不得不離開她，她為了有更多的時(shí)間和好朋友玩，所以，她好好學(xué)習(xí)，在最后慢慢的受到了大家的歡迎，也在最后獲得了很出色的學(xué)習(xí)成績。也因?yàn)椋c大家友好相處，她改掉了很多不好的壞習(xí)慣，最重要的是，她在最后改掉了“自己”因?yàn)殚L了紅色的頭發(fā)而傷心的毛病。
讀完了《綠山墻的安妮》這本書，我想到了我以前的時(shí)候。
我以前沒有一個(gè)非常要好的朋友，所以，很多的下課時(shí)間我都是一個(gè)人，自己和自己玩，有時(shí)候，甚至不玩。那個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常在下課的時(shí)候，不能開心的玩，所以，我就在上課玩。在課上，我可以和坐在自己前面的人講悄悄話；也可以和同桌一起討論有趣的.話題；在沒人理我的時(shí)候，我還可以把手伸進(jìn)課桌里，搗鼓自己的東西，玩的不亦樂乎。當(dāng)我在被老是用眼睛盯住的時(shí)候，叫到名字的時(shí)候，我會(huì)立馬抬起頭，把手放到桌子上，不說話，當(dāng)做剛剛什么事情都沒有發(fā)生。當(dāng)時(shí)，不知道老師是真的沒看見，還是當(dāng)做沒看見，反正就是不管我。
后來我有了好朋友，也漸漸的改掉了上課說悄悄話、做小動(dòng)作的壞毛病，開始結(jié)交更多的朋友！
《綠山墻的安妮》的讀后感7
“閃光的小湖”、“快樂的白色之路”、“樹神水泡”、“戀人的小徑”……一個(gè)個(gè)看起來稀奇古怪的名字，卻又凝聚著一個(gè)小女孩新奇的想象力，這個(gè)小女孩就是《綠山墻的安妮》這本書中的安妮·雪莉。
安妮是一個(gè)愛幻想、喋喋不休的女孩子，她有一頭鮮亮的紅發(fā)，滿臉的雀斑，小巧的鼻子，雖然她的長相不被人們所稱贊，但她的想象力卻給大家?guī)頍o限的`樂趣。
當(dāng)馬修從車站把安妮帶回來時(shí)，一路上，安妮都在對馬修說孤兒院里的一切和她的過去，她同時(shí)也在評價(jià)一路上看到的全部風(fēng)景，起了很多名字，而馬修也認(rèn)真地聽著，他很享受這段時(shí)光�；氐骄G山墻后，瑪麗拉開始嚴(yán)格要求安妮，安妮用想象來度過這段日子，她認(rèn)為自己沒有了作文想象，就活不下去了，她每天都在甜蜜的想象中入睡。
她遇到困難時(shí)總是勇敢、樂觀地面對，絲毫不畏懼，不會(huì)放棄，這同樣也是我要學(xué)習(xí)的！
自從我在書中結(jié)識了開朗樂觀的安妮，我也被她所感染，遇到困難也會(huì)勇于面對，漸漸越來越開朗和樂觀。有了安妮對我的影響，漸漸地，我的思維也活躍了，在大街上看見小鳥在電線桿上，我就會(huì)不自覺地聯(lián)想到五線譜上跳動(dòng)的音符；看見大樹枝繁葉茂，我會(huì)想到撐開的遮陽傘。安妮帶給了我靈感，也使我有了豐富的想象力！
我敬佩安妮·雪莉，她也告訴我：每一顆“星”都有自己的軌跡，每一個(gè)人都有自己的個(gè)性。
我會(huì)以安妮為榜樣，學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，插上想象的翅膀，自由地翱翔！
《綠山墻的安妮》的讀后感8
今天，我看了《綠山墻的安妮》這本書，深有感觸。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的兒童小說，加拿大女作家露西.莫德.蒙哥瑪麗生動(dòng)地講述了純真、善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，后來被馬修兄妹收養(yǎng)。有了老師、朋友的關(guān)愛她沒有被生活的困難所挫敗，勇敢地面對生活。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛，讓純真、善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的安妮更加自信。最后為了馬修兄妹，沒有上大學(xué)而是當(dāng)上了一名教師的故事。
這本書讓我知道了小安妮雖然命運(yùn)坎坷卻樂觀上進(jìn)，我們要像小安妮學(xué)習(xí)，要有自信，不放棄自己的理想，要勤奮刻苦，才能獲得別人的尊重和友誼。沒有我們做不到的事，就怕自己不用心去做。我們一定能成為自己的主人。
人生的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)碰到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，在以后的人生旅途中，有了小安妮的陪伴，我想沒有任何困難可以打倒我。因?yàn)榘材莸男β曄褚皇鵂N爛的`陽光已經(jīng)投射進(jìn)我的心田。安妮，是我一輩子的良師益友。
《綠山墻的安妮》的讀后感9
這個(gè)月，我讀了一本書，它的題目就是《綠山墻的安妮》，這本書的作者是加拿大作家露西莫德蒙哥馬利。
這本書讀起來引人入勝，它主要講了這樣一個(gè)故事：安妮出生不久父母親都去世了，好心的鄰居把她養(yǎng)到了6歲，她開始為一戶家庭看孩子，但是后來又被送到了孤兒院。11歲時(shí)，她又被住在綠山墻的'馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了，她因?yàn)樽约旱奶煺婧拓S富的想象力，鬧出了不少笑話，但是又因?yàn)樗纳屏己椭甭授A得了朋友間的友誼和真摯的愛，并結(jié)識了一個(gè)最要好的朋友——戴安娜。最后她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但又因?yàn)橐疹櫳〉鸟R瑞拉，在附近學(xué)校當(dāng)了教師。
這本書非常的感人，我看了以后差點(diǎn)兒留下了眼淚，但是也常常被安妮那些鬧出的笑話，笑得肚子疼死。讀了這本書，我想：這本書中的馬修和馬瑞拉真是和藹可親，對安妮做錯(cuò)的事都不太會(huì)責(zé)怪；可是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中這是基本上不可能發(fā)生的事，大人們總會(huì)為一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事來責(zé)怪自己的子女們。然而安妮也非常有孝心，馬瑞拉生病了，她就留下來照顧馬瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，以報(bào)她多年來的養(yǎng)育之恩；可是世界上就是有一些人不知道報(bào)恩，父母親好不容易將他們養(yǎng)大，到頭來他們卻自己遠(yuǎn)走高飛，不顧父母的安危了。這種行為真是太可恥了！我們應(yīng)該要向安妮學(xué)習(xí)，要懂得知恩圖報(bào)。
《綠山墻的安妮》的讀后感10
最近，老師讓我們讀一本書—《綠山墻的安妮》。
我讀了讀，便愛不釋手。
安妮是一個(gè)小孤女，她剛生下來三個(gè)月大，媽媽就去世了，后來爸爸也死了，她就被鄰居撫養(yǎng)到六歲多，鄰居也死了，河上游的另一家人繼續(xù)收養(yǎng)了她，過了幾年，他們覺得安妮沒什么用了，便將她送進(jìn)了孤兒院。安妮在遇到種種困難時(shí)，就會(huì)想象從難受中解脫出來。
我覺得安妮是一個(gè)非常有想象力的小女孩。
書中講了第二十一章—“新調(diào)料”。安妮當(dāng)時(shí)感冒了，鼻子什么也聞不見，當(dāng)她在給艾倫太太做蛋糕時(shí)，（不巧，昨天瑪利拉剛把剩下的止痛油倒在了“最優(yōu)香料”的空瓶子里）安妮把止痛油當(dāng)香料做進(jìn)了蛋糕里，艾倫太太吃了之后很失望，于是大家都開始責(zé)備安妮沒有人心，安妮心里非常難受，有一種說不出來的滋味。
我上次也干過類似于這樣的事情。
有一天，我們家吃餃子，媽媽讓我給她那碗里放一點(diǎn)醋，于是，我跑進(jìn)廚房，拿了一瓶黑不溜秋的'水，倒進(jìn)了媽媽碗里。媽媽吃了之后，問我：“這是什么，給，你嘗嘗！”我嘗了一口，“呸！”明明是醬油嘛！我能體會(huì)安妮的心情。
安妮沒事就愛“想”。她想象自己是個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影就想到也許那是另一個(gè)被魔法困住的小姑娘。所以我認(rèn)為安妮有豐富的想象力。
《綠山墻的安妮》的讀后感11
這是一本關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事，才讀了幾行，我就愛不釋手了。這本書講了綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí).想想我自己，我每次遇到數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)，就會(huì)退縮，可是安妮不是，她積極向上，不被困難壓倒，遇到困難不退縮，想辦法努力克服困難，我以后也要向她學(xué)習(xí)！
想想她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁。她的個(gè)性改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她放棄了學(xué)業(yè)。安妮生性樂觀，盡管總是喋喋不休，還愛幻想，但是她的天真讓我感到無比可愛——把止痛藥當(dāng)作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因?yàn)椤昂}卜”這個(gè)外號與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無邪令我哈哈大笑。
讀完這本書，我想：我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著；學(xué)習(xí)安妮的.純潔；學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈;
學(xué)習(xí)安妮樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)……
讓我們像安妮一樣朝著我們美好的夢想奮進(jìn)吧！
《綠山墻的安妮》的讀后感12
這個(gè)周末，我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》，內(nèi)容很好，我已經(jīng)被深深的吸引了。
這本是講述了綠山墻的兄妹倆決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。不料，陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩。
性格嚴(yán)肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過一天的.短暫相處后，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修，內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。
安妮愛生活、熱愛大自然。她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)，她改變了性格嚴(yán)肅冷淡的瑪麗拉，改變了極端內(nèi)向的馬修，牽動(dòng)著他們兩個(gè)人的愛心。
安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書讓我看到了安妮的樂觀、積極，但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。
讓我們向安妮，學(xué)習(xí)她樂觀向上，學(xué)習(xí)她用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)她越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)的決心和勇氣，朝著我們美好的夢想奮進(jìn)!
《綠山墻的安妮》的讀后感13
《綠山墻的安妮》中加拿大作家蒙哥馬利的作品。媽媽媽說這本書曾位列當(dāng)當(dāng)網(wǎng)銷售前十名。我一拿到它，就被它迷住了。當(dāng)我看完這本書的時(shí)候，我的思想就像脫韁的馬兒，自由馳騁。
安妮有很多可貴的品質(zhì)：活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)樂觀……而我覺得她最高尚的品質(zhì)是愛幻想�；孟胫嗡冗^來綠山墻前的孤苦生活；幻想讓她在綠山墻的生活多姿多彩：她幻想池塘是“閃光之湖”，開花的櫻桃樹是“白雪皇后”，云杉林是“鬧鬼的.森林”…….安妮擁有玫瑰般絢麗的想象力。
愛因斯坦說：想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并是知識進(jìn)化的源泉。古時(shí)候的人們想象自己像鳥兒一樣在天空中自由飛翔，而今天，客機(jī)滿載乘客飛向遠(yuǎn)方。嫦娥奔月的故事代代相傳，至今月球上已留下人類的足跡。
展望未來，或許我們可以常常去外太空旅行；穿越到過去和李白杜甫討論詩篇；人們發(fā)明各種疫苗，打一針就不用再受病痛的折磨。
如果我們像安妮一樣擁有豐富的想象力，生活就會(huì)越來越美好。
《綠山墻的安妮》的讀后感14
在這個(gè)寒假我讀了《綠山墻的安妮》這本書。這本書主要講了綠山墻農(nóng)舍里有對兄妹，想收養(yǎng)一個(gè)男孩，給馬修干活�？墒牵幉铌栧e(cuò)收養(yǎng)了一個(gè)女孩名叫安妮。本想還回去的，但是，在相處了一天后，他們發(fā)現(xiàn)安妮是個(gè)愛幻想，對生活積極樂觀，是個(gè)非常討人喜歡的女孩。
于是，決定把她留下來。在綠山墻生活的日子里，安妮交到了許多朋友，她也非常愛學(xué)習(xí)，靠著自己的努力，還取得了全校第一名的好成績。有時(shí)他也會(huì)和馬瑞拉發(fā)生矛盾而大吵大鬧，但事后，她會(huì)主動(dòng)去道歉。她還和朋友一起治好了米尼的病呢!安妮考上了很好的`大學(xué)，因?yàn)楝斎鹄忌狭搜奂�，而放棄了學(xué)業(yè)，去照顧瑪瑞拉。
安妮非常關(guān)心身邊的人，對朋友、同學(xué)、師長都有一顆關(guān)愛、善良、純潔的心。讀了這本書我認(rèn)識了這個(gè)樂觀、勤奮、善良、勇敢的女孩——安妮。
從她的身上我明白了，在生活中，我們遇到困難也應(yīng)該樂觀、積極地去面對。對身邊的人也要有一顆善良的心，做一個(gè)像安妮那樣的人。長大了，為祖國做出貢獻(xiàn)。
《綠山墻的安妮》的讀后感15
《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的一本小說。它主要講的是一個(gè)紅發(fā)小女孩安妮的成長故事。
安妮的全稱是安妮·雪莉，她長著滿臉的祛斑，瘦柴如骨的臉上只有一雙大眼睛，接生她的接生婆說安妮是她接生過的最不好看的嬰兒。在安妮那窮得像教堂里的老鼠的爸爸媽媽死后，好心的吉德太太收留了安妮，盡管她也很窮，還有一個(gè)酗酒的丈夫。吉德太太也死了，安妮只能去孤兒院。安妮在那兒住了3個(gè)月，直到馬修先生來接她，她也慢慢融入了這個(gè)大家庭，幸福、快樂、地生活在了一起。安妮就像山谷里的瑞菊一樣，嬌小 ，挺拔，堅(jiān)強(qiáng)。不怕風(fēng)吹雨打，敢于面對生活。
安妮是一個(gè)愛幻想、說話喋喋不休的女孩。愛幻想常常使她做錯(cuò)事：把馬修先生的手絹上了漿，洗碗時(shí)把盤子打碎了……但我卻偏偏喜歡她的愛幻想：鮮艷的梅花是她的白雪皇后；紅紅的蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的'小溪在冰雪覆蓋下歡笑；黃色的樹葉是一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞；鳥兒在樹枝上歡快地唱歌……多么豐富的想象力，我佩服地五體投地！同時(shí)我也感到非常慚愧，每當(dāng)老師讓我們插上想象的翅膀進(jìn)行說話、創(chuàng)編故事時(shí)，我都覺得自己的翅膀好像受了傷似的，飛不高也飛不遠(yuǎn)。我想對安妮說：“安妮，我喜歡你，你的愛幻想是我最需要的，我要向你學(xué)習(xí)！”
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