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《勵(lì)志故事》讀后感15篇
認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《勵(lì)志故事》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《勵(lì)志故事》讀后感1
提到組織變革，另外有一個(gè)四只猴子的寓言。
科學(xué)家將四只猴子關(guān)在一個(gè)密閉房間里，每天喂食很少食物，讓猴子餓很吱吱叫。
幾天后，實(shí)驗(yàn)者在房間上面的小洞放下一串香蕉，一只餓得頭昏眼花的大猴子一個(gè)箭步?jīng)_向前，可是當(dāng)它還沒(méi)拿到香蕉時(shí)，就被預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)所潑出的滾燙熱水燙得全身是傷，當(dāng)后面三只猴子依次爬上去拿香蕉時(shí)，一樣被熱水燙傷。于是眾猴只好望「蕉」興嘆。
幾天后，實(shí)驗(yàn)者換進(jìn)一只新猴子進(jìn)入房?jī)?nèi)，當(dāng)新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時(shí)，立刻被其他三只老猴子制止，并告知有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不可嘗試。
實(shí)驗(yàn)者再換一只新猴子進(jìn)入，當(dāng)這只新猴子想吃香蕉時(shí)，有趣的.事情發(fā)生了，這次不僅剩下的二只老猴子制止它，連沒(méi)被燙過(guò)的半新猴子也極力阻止它。
實(shí)驗(yàn)繼續(xù)，當(dāng)所有猴子都已換新之后，沒(méi)有一只猴子曾經(jīng)被燙過(guò)，上頭的熱水機(jī)關(guān)也取消了，香蕉唾手可得，卻沒(méi)人敢前去享用。
企業(yè)禁忌經(jīng)常故老相傳，雖然事過(guò)境遷、環(huán)境改變，大多數(shù)的組織仍然恪遵前人的失敗經(jīng)驗(yàn)，平白錯(cuò)失大好機(jī)會(huì)。
《勵(lì)志故事》讀后感2
我看了《勵(lì)志故事》這本書，里面講了很多有道理的故事。
比如‘珍惜時(shí)間’的故事。榮恩是一家小書店的店主，他是一個(gè)十分愛(ài)惜時(shí)間的人。有一次，一位客人在他的書店里選書，他逗留了一個(gè)小時(shí)，才選了一本薄薄的小冊(cè)子，問(wèn)他要多少錢。他說(shuō)一美元。客人覺(jué)得很貴，找老板榮恩問(wèn)多少錢，他卻說(shuō)1。5美元。價(jià)格一次比一次貴。最后，客人沒(méi)耐心了，拿出錢給他，離開(kāi)了書店。這個(gè)故事告訴我們要珍惜自己的一分一秒，一旦浪費(fèi)掉，就永遠(yuǎn)不能夠再來(lái)一次，所以時(shí)間就像是我們最寶貴的財(cái)富。
還有一個(gè)故事在我記憶里很深刻。叫做“老牛的愛(ài)”的故事。中國(guó)的一個(gè)地方鬧干旱，水都是政府提供的`。有一次，一只老牛擋住了送水車的去路，誰(shuí)也拉不走它。老牛的主人用鞭子抽它，老牛更不愿離開(kāi)了，在它心目中，水更加的珍貴。老牛被打的遍體鱗傷，可仍然不動(dòng)。司機(jī)端出一碗水，勸老牛主人別打了，看樣子不行了。他放在了老牛的面前，老牛叫了幾聲，大家很奇怪，這么辛苦，它不就是為了喝到水嗎？小牛跑來(lái)，喝起水來(lái)了。大家都明白了，老牛拼了命去攔截水車，為的就是讓自己的孩子喝到水。故事告訴我，母愛(ài)是那么偉大，那么的無(wú)私，為了讓自己的孩子健康成長(zhǎng)，可以賭上自己的性命。
《勵(lì)志故事》讀后感3
這幾天，我正在閱讀西頓動(dòng)物小說(shuō)中的一本《狼王洛波》。
這本《狼王洛波》由許多個(gè)小故事組成，這幾個(gè)故事分別是:威尼佩格狼、法國(guó)狼王柯?tīng)柼�、狼王洛波、巴特蘭多的'比利、狼的規(guī)矩、狼孩兒麥瑞，其中最令我有感悟的是威尼佩格狼和法國(guó)狼王柯?tīng)柼埂?/p>
獵人保羅在一個(gè)洞**里發(fā)現(xiàn)了八只小狼，最終他把剩下的一只小狼賣給酒吧老板。那只小狼的吉姆漸漸成為了好朋友，后來(lái)吉姆死了，它冒著生命危險(xiǎn)留在小鎮(zhèn)上
威尼佩格狼這個(gè)小故事讓我深有感悟，它讓我懂得無(wú)論一個(gè)人或動(dòng)物多么兇猛，只要你善待他，他也會(huì)善待你，就像電視里的老板和員工，員工對(duì)老板尊重，老板也會(huì)對(duì)員工好，要是員工對(duì)老板傲慢，老板也自然會(huì)生氣。
法國(guó)狼王柯?tīng)柼�，從吃牛到吃人，變得十分兇惡，給法國(guó)人民帶來(lái)前所未有的恐慌，但警備隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)智把狼群殺了個(gè)精光，但他也倒在血泊之中。
這個(gè)故事讓我明白，無(wú)論遇到什么困難都不能慌張，要冷靜下來(lái)思考，就算只有一絲希望也不能放棄，就像去期末考試一樣，看到不會(huì)的題目上，要認(rèn)真思考，就答案不對(duì)，也要寫出來(lái)。
《勵(lì)志故事》讀后感4
你看過(guò)《名人故事》嗎？一定看過(guò)，那你身為紹興兒女，看過(guò)《紹興名人故事》嗎？當(dāng)我看了這本書時(shí)，給我留下了很深的印象是《馬臻——鑒湖魂》這個(gè)小故事。
以前，我從不知道為了這清澈的鑒湖竟然有這樣一個(gè)令人銘記在心，令人痛恨那些制造冤案和誣告的奸佞之徒的故事。如果沒(méi)有馬臻，也就沒(méi)有這清清的鑒湖，如果沒(méi)有這清清的鑒湖水，也就是沒(méi)有那如同琥珀色般的黃酒（因?yàn)殍b湖水也是黃酒制造的原料中的.一份），如果沒(méi)有這清清的鑒湖水，也就沒(méi)有一些詩(shī)人贊美鑒湖的詩(shī)篇……
等我長(zhǎng)大后，我一定會(huì)像馬臻那樣，時(shí)時(shí)刻刻地想著祖國(guó)的利益，所以要從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)取更加燦爛光輝的一面。
有空你去鑒湖時(shí)，千萬(wàn)別忘記鑒湖旁邊的馬臻墓和太守廟，希望你在欣賞鑒湖風(fēng)景的同時(shí)，可別忘記想想這個(gè)和鑒湖有關(guān)的故事哦！
《勵(lì)志故事》讀后感5
我是個(gè)“小書蟲(chóng)”，平時(shí)最愛(ài)看各種各樣的書。假期到了，媽媽給我買回了一本叫《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》的書。一拿到還飄著油墨香的新書，我就迫不及待地讀起來(lái)，一口氣就讀了一百多頁(yè)。
在這本書里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的名人，比如：刻苦訓(xùn)練的“體操王子”李寧，有著“功夫夢(mèng)”的成龍，繼承父親遺志的`司馬光，愛(ài)畫畫的達(dá)芬奇……古今中外的這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：為了心中的夢(mèng)想，他們不畏艱難，刻苦學(xué)習(xí)，終于成功了。我真佩服他們！
我也想像他們一樣成功。我一直就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名軍人保家衛(wèi)國(guó)�？涩F(xiàn)在的我，個(gè)子還不算高，跑步還不算快，知識(shí)也懂得很少，這樣的我怎么能保衛(wèi)祖國(guó)嗎？從現(xiàn)在起，我得學(xué)李寧，艱苦訓(xùn)練，不喊累；我要學(xué)成龍，再苦再難也不放棄做軍人的夢(mèng)想；我還要學(xué)達(dá)芬奇，精益求精，不到滿意絕不放棄；我還要學(xué)……媽媽常對(duì)我說(shuō)：“有志者事竟成”。我相信只要我能像他們一樣刻苦努力，我也一定能成功的！
《勵(lì)志故事》讀后感6
本日我看了一書,名叫《紹興名流故事》,內(nèi)里大都是一些勵(lì)志故事,如:《獄中斗敵》、《壇子避蚊》、《當(dāng)效周生》等。但對(duì)我感悟最深的,照舊周恩來(lái)的那句名言:為中華之崛起而念書!出自《當(dāng)效周生》。故事講了:十二歲那年,周恩來(lái)離開(kāi)故鄉(xiāng),離開(kāi)沈陽(yáng),前來(lái)接它的大伯對(duì)它說(shuō);“千萬(wàn)不要到本國(guó)租界地去完啊!”“為什么呢?”周恩來(lái)問(wèn)�！盀槭裁�?中華不振吶!”伯父嘆了口吻,沒(méi)有再說(shuō)什么。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,周恩來(lái)背著,約了個(gè)要好的同硯進(jìn)了租界,內(nèi)里果真和外面大不雷同。忽然,從警察局門口傳來(lái)了吵鬧聲,他們連忙趕了已往,原來(lái)一個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了,她原想中國(guó)巡警局給她討回公正,可是中國(guó)警察不但不幫婦女反而幫本國(guó)人。周恩來(lái)這才領(lǐng)會(huì)到中華不振的寄義。
我把這本《勵(lì)志故事》全給看完了。美國(guó)的.總統(tǒng)林肯,他的失敗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的多于樂(lè)成,一八三二 年,他失業(yè)了,可是他并沒(méi)有保持希望,照舊努力的向上,經(jīng)過(guò)屢次失敗的挫折,最后一次考總統(tǒng)他終于樂(lè)成了,他這種決心就象愛(ài)迪生有數(shù)次失敗不保持,保爾面對(duì)死亡,他也不保持。
《勵(lì)志故事》讀后感7
上作文課時(shí)，老師發(fā)了一篇故事，這故事在敘述一位高三的學(xué)生從小到大的經(jīng)歷，讓我們了解到“貧窮是一所最好的大學(xué)”。
那位學(xué)生家里是非常貧困的，但他還不畏艱苦的.環(huán)境努力不懈的用功念書。有次，他考上了天津一中，欣喜若狂又歸心似箭的沖了回家，想告訴家人，但一回到家中，家人的臉上都是堆滿愁云，因?yàn)榘謰尦臣芰�，使年邁的爺爺一激動(dòng)而去世了，于是他將成績(jī)?nèi)秸眍^下，也將那份開(kāi)心的神情收起，但他的媽媽卻想盡辦法， 賺錢供他念書。
他很懂事，也很體貼父母親，更是節(jié)儉，吃東西只酌量不多量，而他媽媽也教了她念英語(yǔ)的方法，他照著母親的話去做，果真，半年后英語(yǔ)考試擠進(jìn)全班前三名。
這則故事給了我很多啟示，其中“貧窮是一所最好的大學(xué)”，這句話影響我最深，以前我以為窮人無(wú)法成大器，但這則故事啟發(fā)了我，貧困反而是學(xué)習(xí)最好的起點(diǎn)呀！
《勵(lì)志故事》讀后感8
令我印象最深的是“一小時(shí)造就輝煌”和“怎樣把水燒開(kāi)”兩個(gè)故事。 “一小時(shí)造就輝煌”故事中介紹了美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福每天花一個(gè)小時(shí)把自己關(guān)在家里欣賞收集的郵票。世界織布業(yè)巨頭威爾福萊.康每天早起一小時(shí)來(lái)畫畫，十多年后，他創(chuàng)造了幾百幅著名油畫，被人以高價(jià)買走。他把這些錢作為獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)給攻讀繪畫藝術(shù)的.學(xué)生。在20世紀(jì)，日本的一個(gè)年輕人開(kāi)了一家小雜貨店。一天，當(dāng)年輕人準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候，進(jìn)來(lái)了幾個(gè)買東西的人。年輕人再等了一會(huì)，果然又來(lái)了幾個(gè)人，那天他延長(zhǎng)了開(kāi)店時(shí)間，直到12點(diǎn)鐘才關(guān)門，
從此他每天把關(guān)店時(shí)間延長(zhǎng)一小時(shí)，因此它的生意越做越好，收入達(dá)到1148億日元。 這三位著名人物用一個(gè)小時(shí)造就了輝煌。從這個(gè)故事我知道時(shí)間不必太長(zhǎng)，一天只要一小時(shí)來(lái)做有意義的事，日積月累，一定會(huì)取得成功。我決定每天用一小時(shí)好好練琴，使我的夢(mèng)想插上翅膀，翱翔藍(lán)天。 另一個(gè)故事“怎樣把水燒開(kāi)”，講敘了一位青年大學(xué)畢業(yè)后為自己樹(shù)立了許多目標(biāo)，但幾年來(lái)，他一事無(wú)成。
《勵(lì)志故事》讀后感9
一只小鹿在一棵大樹(shù)下玩耍，忽然感覺(jué)非�？诳�，連忙跑到泉邊去喝水。他喝著甘甜的泉水，望著水里自己的影子，看著自己修長(zhǎng)而美麗的雙角，他得意洋洋;當(dāng)見(jiàn)到自己細(xì)小的腿時(shí)，他又悶悶不樂(lè)。正當(dāng)他看得入神時(shí)，有頭獅子急奔而來(lái)。他急忙轉(zhuǎn)身拼命地逃跑，很快就把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，因?yàn)槁沟?力量是在腿上，他的奔跑速度非常快。在空曠的平原上，鹿通常能跑在前頭，保住性命�？墒钱�(dāng)他進(jìn)入到樹(shù)林中后，低矮的樹(shù)杈時(shí)不時(shí)就碰到他的雙角，一不小心美麗的雙角被樹(shù)枝掛住了，再也無(wú)法奔跑了，結(jié)果可憐的小鹿被跟蹤而來(lái)的獅子捉住了。小鹿臨死之前對(duì)自己說(shuō)：“我真不幸啊!被我所不喜歡的雙腿救了命，卻被我所最信賴和寵愛(ài)的雙角斷送了生命，為什么我以前沒(méi)有意識(shí)到它們對(duì)于我的意義呢?”
【讀后感悟】
小朋友，這個(gè)寓言故事告訴我們，美麗的東西不一定有用，有時(shí)可能還會(huì)壞事，比如鹿的雙角;不美的東西不一定就沒(méi)用，有可能在關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)起到作用，比如鹿的雙腿。所以，我們不應(yīng)該根據(jù)的外表是否漂亮，來(lái)判斷事物的好壞。
《勵(lì)志故事》讀后感10
一天, 漁夫們出海捕魚(yú)。天氣特別好，漁夫們都期望今天能捕到很多很多的魚(yú)。一次拉網(wǎng)時(shí)，他們覺(jué)得網(wǎng)里的東西很沉重，于是高興得手舞足蹈，以為這一下子是捕到了許多的.魚(yú)。哪知把網(wǎng)拉到岸邊，卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里滿是石頭、貝殼和別的東西，連一條魚(yú)也沒(méi)有。一連幾次都是這種情況。他們十分懊喪，沒(méi)捕到很多魚(yú)倒也罷了，更難過(guò)的是實(shí)際情況與他們所期望的正好相反，這一天連一條魚(yú)也沒(méi)有捕到。太陽(yáng)快要落山了，他們決定返航回家，一路上大家很沮喪，都一言不發(fā)。他們中一個(gè)年老的漁夫說(shuō)道：“朋友們，不要難過(guò)了!快樂(lè)總與痛苦在一起，她們?nèi)缤粚?duì)姐妹，經(jīng)常形影不離。我們預(yù)先快樂(lè)過(guò)了，早晨我們滿懷希望來(lái)捕魚(yú)，心里十分舒暢，所以，現(xiàn)在我們不得不忍受到一點(diǎn)點(diǎn)痛苦。”
【讀后感悟】
小朋友，人生變化萬(wàn)千，就如同天氣一樣，有時(shí)晴朗的天空會(huì)突然刮起風(fēng)暴，所以我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而苦惱，記住快樂(lè)就伴隨在我們身邊。
《勵(lì)志故事》讀后感11
今年暑假，我讀了一本書，名叫《勵(lì)志故事》。
通過(guò)閱讀這本書，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)；通過(guò)閱讀這本書，我體驗(yàn)人的善良與邪惡。在閱讀過(guò)程中，我哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)……更加欣喜的是，這本書有世界各地故事的精華，既有中外名家的故事，又有讓人感動(dòng)的、還有幫我們開(kāi)發(fā)智力、提高品德的故事，故事中的人物都是時(shí)代的佼佼者，比如：勇摘數(shù)學(xué)皇冠上的明珠的陳景潤(rùn)、頑強(qiáng)自學(xué)的張海迪、割席拒友的管寧、獨(dú)立思考的.瓦特等等。
我發(fā)現(xiàn)這些故事是那么生動(dòng)有趣、寓意深長(zhǎng)，讓我走過(guò)了他們的童年，在閱讀中，我開(kāi)發(fā)了智力，豐富了想象、開(kāi)闊了視野，培養(yǎng)了我熱愛(ài)勞動(dòng)、反對(duì)邪惡和認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好思想。
我熱愛(ài)這本書，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我的良好品德；我喜歡這本書因?yàn)樗嬖V了我做人的道理；我喜歡這本書，因?yàn)樗蚝昧宋胰松幕A(chǔ)；我喜歡這本書，因?yàn)樗⑿铝宋业乃枷?，我喜歡這本書，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我真誠(chéng)、機(jī)智和勇敢的精神！
我真誠(chéng)地向大家推薦這本做人道理的《勵(lì)志故事》！
《勵(lì)志故事》讀后感12
暑期學(xué)校讓每位老師看幾本教育類的書。我在學(xué)校圖書室和老師們找了半天，拿了3本教育教學(xué)類的書，看到一系列勵(lì)志類的兒童讀物，找了一本歷史人物故事，心想看看不錯(cuò)。
小時(shí)，家里條件差，家里沒(méi)條件，家長(zhǎng)也沒(méi)意識(shí)說(shuō)買書給孩子看，吃飽穿暖就不錯(cuò)了，所以，這些應(yīng)是兒時(shí)看的書，到現(xiàn)在才去看。我看過(guò)兒童版的《上下五千年》，《史記》，都是描述中華民族五千年的發(fā)展史，雖是兒童版，看似簡(jiǎn)單，但是我看完后，對(duì)歷史中人和事，還是糊里糊涂的記不清，我總覺(jué)得作為老師，應(yīng)該有些水平，有些內(nèi)涵，最起碼應(yīng)該知道一些歷史故事，上課時(shí)跟學(xué)生吹吹，挺有成就感的，學(xué)生聽(tīng)到故事也很有興趣。
書拿回來(lái)，我一晚上看了幾十頁(yè)，就當(dāng)休閑的故事，也當(dāng)增長(zhǎng)歷史知識(shí)，更是當(dāng)做教育孩子的素材。《懸梁刺股的故事》《鑿壁偷光的`故事》《囊螢映雪》這些古人勤奮刻苦，展示了一個(gè)道理，面對(duì)困難不放棄自己的理想，敢于拼搏，最終就能實(shí)現(xiàn)了自己的理想�！渡眺弊兎ā贰俄n信受胯下之辱》《祖逖聞雞起舞》勉勵(lì)人們要自信自勵(lì)，對(duì)自己充滿信心…
以前很少看書，理由是沒(méi)時(shí)間，通過(guò)暑期的強(qiáng)制看書，最夠說(shuō)明時(shí)間是有的，只是態(tài)度上說(shuō)明你想不想看的問(wèn)題。
《勵(lì)志故事》讀后感13
我讀過(guò)《100個(gè)勵(lì)志故事》這本書，讓我明白了許多道理，比如說(shuō)：《陳景潤(rùn)的幾麻袋草紙》，這篇文章，主要講的是陳景潤(rùn)完成了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥巴德赫猜想中的1+2”的證明，讓我明白了天才出自勤奮，幾麻袋草紙不僅是陳景潤(rùn)攀上數(shù)學(xué)高峰的臺(tái)階，也是他付出勞動(dòng)和汗水的見(jiàn)證。當(dāng)我們被一個(gè)偉大的目標(biāo)吸引時(shí)，要先問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有這種刻苦鉆研的`精神和默默奮斗的勇氣。要知道，只有辛勤的雙手鋪設(shè)道路，你才能走向成功。還有《兩個(gè)饑餓的人》，這篇文章的道理對(duì)我也有很大的啟發(fā)，道理是眼前的利益即使能夠獲得，也只是短暫的擁有，最終得以過(guò)上富足的生活，要既有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，又要顧及到現(xiàn)實(shí)，要把兩者很好的結(jié)合到一起，這樣就能過(guò)上富足的生活�！端娜f(wàn)次試驗(yàn)》這篇文章告訴我的道理是四萬(wàn)多次是一個(gè)龐大的數(shù)字，一般人可能早就放棄了，可是愛(ài)迪生卻堅(jiān)持了下來(lái)，并且最終取得了成功。啟示是;不管做什么事，都不要輕易說(shuō)“不可能”、“辦不到”，要記住愛(ài)迪生的名言“世界上沒(méi)有不能解決的事。”通過(guò)這三篇文章，我今后一定要勤奮努力，堅(jiān)強(qiáng)，拼搏做一番大事業(yè)。
《勵(lì)志故事》讀后感14
以前我害怕失敗，看完這本書，我不再害怕失敗，書中許多讓人印象深刻的語(yǔ)句，對(duì)于這本書，讓我印象最深刻的語(yǔ)句是：你應(yīng)該學(xué)會(huì)處變不驚。笑，說(shuō)明成功，哭，說(shuō)明經(jīng)歷。說(shuō)得真棒!對(duì)!我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)失敗的'經(jīng)歷，迎來(lái)成功，希望。
書中也有許多令我印象深刻的故事，其中有一個(gè)故事，名叫：<<讓缺陷像金子一樣發(fā)光>>，故事描繪了：一位出生在美國(guó)的姑娘，從小就夢(mèng)想著自己能夠進(jìn)入電視臺(tái)做一名主持人，長(zhǎng)大后，她憑著自己優(yōu)秀的演講、表演才華，如愿被一家電視臺(tái)聘為新聞?dòng)浾摺⒉ヒ魡T。但她每次播新聞時(shí)，都控制不住自己的情緒，隨著新聞的好，壞，而變得喜怒哀樂(lè)，一個(gè)月過(guò)去了，她始終這樣，最終被解雇了，解雇不久，她聽(tīng)說(shuō)有一家公司要籌劃一個(gè)早間新節(jié)目，她并不為過(guò)去的失敗氣餒，勇敢的向那家公司推薦自己，公司主管同意了，在她的心中，這個(gè)節(jié)目的性質(zhì)早就定位好了，不用念稿子，不用擺出一副嚴(yán)肅的表情她只需要和節(jié)目嘉賓一起坐下來(lái)好好聊聊天就行了!就這樣，她用她的好口才與真情實(shí)感成功了，她的缺陷變成金子了!
我要向她學(xué)習(xí)!
《勵(lì)志故事》讀后感15
從《勵(lì)志勝經(jīng)101個(gè)智慧故事》中，我明白了許許多多的人生道理和一些偉大人物的經(jīng)歷故事，比如說(shuō)《蝙蝠的秘密》、《諱疾忌醫(yī)的蔡恒公》、《狐貍之死》、《公私分明的懲罰》。
其中，讓我百讀不厭的一個(gè)故事就是《狐貍之死》。這個(gè)故事講的是有一個(gè)森林里有一個(gè)稱霸的老虎生病了，狡猾的護(hù)理就想去探望老虎。于是隨手抓了一只雞帶去給老虎，老虎看到肥雞后很是高興，狐貍借著這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)鄰居家的烏龜進(jìn)行報(bào)復(fù)，因?yàn)榍皟商欤鼈z發(fā)生了爭(zhēng)吵，所以護(hù)理心存報(bào)復(fù)，就對(duì)老虎說(shuō)：“大王，你看所有動(dòng)物都來(lái)看你了，就差烏龜了。“這句話正巧被剛來(lái)的烏龜聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)：“我那是替大王求醫(yī)去了，大王只要披上狐貍皮，您的病馬上就會(huì)好了�！�
就這樣，狐貍的皮最終裹在了老虎的身上。
狐貍心存惡念，總是算計(jì)他人，可他卻不明白，總有一天，自己也會(huì)落入他人的圈套，正所謂“害人終害己”。如果狐貍不在老虎的.面前說(shuō)烏龜?shù)膲脑挘约阂膊恢劣诼涞萌绱讼聢?chǎng)。這個(gè)故事讓我明白了：千萬(wàn)不要用傷害他人的方式，來(lái)?yè)Q取自己的利益，這是最愚蠢的辦法了。
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