《天鵝》讀后感(合集15篇)

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的《天鵝》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《天鵝》讀后感1

　　《吹小號(hào)的天鵝》這一本書是我在看完了《夏落的網(wǎng)》已后姐姐推薦我看得，它的作者是美國的懷特。我剛聽到書名就感到有些奇怪，天鵝怎么會(huì)吹小號(hào)呢？

　　故事這里講的天鵝是很稀有的吹號(hào)天鵝，因?yàn)榻新暫芟翊敌√?hào)的聲音，所以被叫做吹號(hào)天鵝。這不就好解釋了嗎！我心里想著‘叫它吹小號(hào)的天鵝，不就是為了引起注意力嗎？

　　這本書主要講的.是：一個(gè)名叫薩姆的小孩跟著爸爸在森林中露營。一天，薩姆趁著父親出去了，便偷偷的跑出去探險(xiǎn)。他在一片荒涼地帶上發(fā)現(xiàn)了一對(duì)吹號(hào)天鵝，回家以后，他并沒有把這一個(gè)‘大事件’告訴爸爸。第二天，天鵝媽媽蹲在窩里，下了一個(gè)蛋如今她已經(jīng)下了三個(gè)蛋，她也準(zhǔn)備下第四個(gè)蛋。她的丈夫在她身邊游來游去，意外發(fā)現(xiàn)了一位小男孩，正靜靜的看著它們。天鵝兩夫妻商量了許久決定“敵不動(dòng)，我也不動(dòng)”的狀態(tài)。過了許多時(shí)間，薩姆十分安靜的走了。這一天，天鵝媽媽一共下了三個(gè)蛋。

　　好幾天過去了。薩姆幾乎都來看吹號(hào)天鵝。途中還救過吹號(hào)天鵝夫妻。過去好幾天。小天鵝破殼而出，薩姆他就在附近，用放大鏡看著它們，但天鵝兩夫妻一點(diǎn)點(diǎn)也不介意。天鵝兩夫妻開始教小天鵝游泳。對(duì)于天鵝來說，游泳很簡單，過了一會(huì)兒，它們游到了薩姆面前。它們都叫了一聲，除了第五只，它叫路易斯。天鵝兩夫妻發(fā)現(xiàn)路易斯它根本不能說話。秋天到了，天鵝一家要飛回南方的保護(hù)區(qū)了。漸漸的，路易斯他突然想去學(xué)會(huì)讀與寫，它找到了薩姆，終于學(xué)會(huì)了讀與寫。不久后，路易斯的爸爸偷了一個(gè)小號(hào)，讓路易斯發(fā)出聲音，薩姆給他買了本音樂書，路易斯就去賺錢，終于償還了小號(hào)的錢……

　　在學(xué)習(xí)上，我遇到的困難是馬虎，做題不仔細(xì)檢查，缺乏鉆研精神，缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我遇到的這些困難，相對(duì)于路易斯來說，真是不足掛齒，不能相提并論。我以后，再遇到類似的困難，決不會(huì)輕易被困難嚇倒，要像路易斯那樣向困難挑戰(zhàn)，不向困難低頭，成為生活中的強(qiáng)者。我相信，擁有這樣堅(jiān)強(qiáng)的榜樣，我一定會(huì)在學(xué)習(xí)和生活上取得更大的成功！

《天鵝》讀后感2

　　9點(diǎn)一到，小豹子以最快的速度洗臉、刷牙、洗腳、脫衣、上床，并且大聲喊：“媽媽，快點(diǎn)到講故事的時(shí)間了。”我和孩子一樣非常珍惜著短暫的親子共讀時(shí)刻，最近我反復(fù)看了《朗讀手冊(cè)》這本書，從中了解到為孩朗讀可以增進(jìn)親子關(guān)系、同時(shí)也能提高孩子的理解能力，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，引導(dǎo)他自覺讀書的習(xí)慣。

　　媽媽：你簡單說說昨晚講的什麼內(nèi)容。

　　孩子：昨晚講了《不速之客》這一章，雌天鵝生了五個(gè)蛋后，開始孵蛋，孵了幾天，雌天鵝想休息一下，就到池塘里去吃東西、喝水，這時(shí)一只狐貍想偷偷抓住雌天鵝，結(jié)果被薩姆打跑了，天鵝非常感謝薩姆。

　　媽媽：你回顧的非常詳細(xì)，真棒！天鵝媽媽不辭辛苦的孵蛋，后來該發(fā)聲什麼事情？

　　孩子：小天鵝出生。

　　媽媽：你說出了下一章的題目，你太有才了！

　　媽媽：《小天鵝》著一章講的`是雌天鵝孵蛋時(shí)，感受到她腹下的蛋由一動(dòng)不動(dòng)——蛋里發(fā)出嘰嘰聲——蛋在扭動(dòng)——小天鵝破殼而出等一系列變化。

　　孩子：媽媽，天鵝孵蛋需要35天，她天天蹲在蛋上一動(dòng)不動(dòng)的多累啊！

　　媽媽：是��！這就是偉大的母愛，不辭辛苦，一切為了孩子。

　　孩子：媽媽，你也很辛苦！

　　他趴在我臉上親了一口，我佯裝幸福的要死倒在床上，我們抱在一起，打鬧一氣。

　　媽媽：你知道各種蛋孵化的時(shí)間和溫度嗎？

　　孩子搖搖頭。

　　媽媽：雞，孵化時(shí)間21天，溫度3⒎8℃；鴨，孵化時(shí)間28天，溫度3⒎5℃；鵝，孵化時(shí)間30-33天，溫度3⒎5℃。

　　孩子：我們?nèi)说臏囟仁嵌嗌伲?/p>

　　媽媽：人體正常溫度36℃-37℃。為什麼問這個(gè)問題？

　　孩子：怪不得我沒孵出小雞呢。去年，我在奶奶家突然想學(xué)雞孵蛋，從冰箱里拿了幾個(gè)雞蛋放在籃里，我蹲在上面，過了一會(huì)兒，我的腿又酸又麻，后來我站起來休息了一會(huì)兒，又接著去孵，可是過了好長時(shí)間，小雞也沒出來，最后我放棄了。我不明白為什麼我孵不出小雞，原來除了時(shí)間還要有溫度呢！

　　媽媽：你是個(gè)善于思考的孩子，你太可愛了！好了，我們?cè)撍�覺了！

　　我關(guān)上燈，我倆幸福的偎依在一起。

《天鵝》讀后感3

　　今天，我讀了一個(gè)故事，名叫《天鵝的女兒》。

　　小天鵝是天鵝媽媽最心愛的孩子。每天早上都是她給小天鵝穿衣，給小天鵝喂飯；每天晚上，都要媽媽哄著才能入睡。在天鵝媽媽的眼里，小天鵝就是“天鵝公主”。天鵝爸爸再三跟天鵝媽媽說：“讓小天鵝去參加訓(xùn)練�！边@話說了好多次，天鵝媽媽都不答應(yīng)。在天鵝爸爸地強(qiáng)烈要求下，天鵝媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)。

　　第二天，小天鵝在分組訓(xùn)練的時(shí)候，逃走了。天鵝媽媽到處找，可誰知小天鵝卻跟著一只野鴨偷魚去了。天鵝媽媽知道了，一氣之下離開了家。離開前甩給天鵝爸爸一句話：“把孩子交給你吧！”。

　　接下來的幾天，天鵝爸爸每天都逼著小天鵝與姐姐練飛行。還派他們姐弟倆去姥姥家接?jì)寢�。一路上，小天鵝看到了自己從未見過的.美景，興奮極了。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，把小天鵝吹得左右搖擺，他一驚慌，竟忘了拍翅膀，身子直往下墜。就在這危急時(shí)刻，天鵝爸爸出現(xiàn)了，用翅膀穩(wěn)穩(wěn)地托住小天鵝，并意味深長地對(duì)小天鵝說：“明天我們還要練飛行！”小天鵝聽了，臉一下子都紅了。原來天鵝爸爸一直在暗中保護(hù)著小天鵝。

　　讀了這個(gè)故事，讓我知道了不能溺愛孩子。像我們大家身邊的母親，有的時(shí)候就會(huì)特別遷就孩子，使孩子變?nèi)涡浴?/p>

　　就像上次我上街玩，纏著媽媽幫我買個(gè)小玩具，媽媽正要幫我買時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說：“家里已有很多小玩具了，為什么還要買？”聽了爸爸的話，媽媽就沒有幫我買。我心里很不痛快，嘴巴翹了半天呢！讀了小天鵝的故事，我覺得爸爸是對(duì)的。因?yàn)椋嚎偸菨M足小孩的要求，小孩子會(huì)變得蠻橫、自私，不懂得怎么去關(guān)心別人。

　　寫到這兒，我又想到了我的弟弟歡歡。有一次歡歡想要一輛小汽車，阿姨急著要走，可歡歡不停地在吵鬧，最后阿姨就“投降”了。我想：如果歡歡想要什么就有什么的話，那等他長大了，也能想有什么就有什么嗎？應(yīng)該讓歡歡明白，任何收獲都要通過努力來取得。

　　一個(gè)故事就讓我明白了這么多的道理。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�？磥�，我們以后應(yīng)該多讀書，讀好書！

《天鵝》讀后感4

　　這個(gè)暑假特別炎熱，我躲在清涼的書房里，讀了許許多多的書。其中，我最喜歡的一本書是《吹小號(hào)的天鵝》。這本書講述了一個(gè)既有趣又感人的故事。有一只吹號(hào)天鵝生了五只小天鵝，可是第五只小天鵝是一只生來就不會(huì)說話的雄天鵝，它的名字叫路易斯。路易斯為了讓自己學(xué)會(huì)說話，它學(xué)會(huì)了在石板上寫字。為了學(xué)會(huì)吹小號(hào)，它把自己右腳的蹼割開，用來練習(xí)吹號(hào)。它練了一遍又一遍，終于成為了一個(gè)小號(hào)手，吹出了那優(yōu)美的來自內(nèi)心深處的歌，它的樂聲不僅打動(dòng)了他心愛的雌天鵝——塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬和贊賞。

　　讀完《吹小號(hào)的天鵝》，我被深深地打動(dòng)了。路易斯，我的榜樣！它的許多品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。對(duì)于我，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，就是它努力、永不放棄的精神。它學(xué)習(xí)吹小號(hào)，憑著自己刻苦鉆研，不惜割開了自己的腳蹼，最后自學(xué)成才，吹出了優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。我在學(xué)習(xí)鋼琴，平時(shí)在家練習(xí)時(shí)不是很認(rèn)真，沒有按老師要求的用“心”去彈，常常要媽媽督促才去練，而且還堅(jiān)持不了多久，就想休息。在彈《致愛麗絲》時(shí)，我把一個(gè)音符彈錯(cuò)了。媽媽聽了，便給我指出來了，我卻和媽媽爭執(zhí)起來了。媽媽不但指出了我的錯(cuò)誤，還耐心地教育了我。當(dāng)時(shí)，我心里像倒翻了五味瓶，眼淚像掉了線的珠子，直往外涌，真有些泄氣了。這時(shí)，媽媽一邊開導(dǎo)我，一邊鼓勵(lì)我，我終于鼓足了勇氣改正了錯(cuò)誤�，F(xiàn)在，我每天一空下來就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律：有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂，有時(shí)陽光明媚，有時(shí)流水潺潺，有時(shí)還能聽到自己的心聲，鋼琴真像一位神奇的魔術(shù)師。在暑假里，我參加了新加坡國際青少年鋼琴比賽浙江賽區(qū)預(yù)選賽。經(jīng)過不懈的努力和堅(jiān)持，獲得了名次，即將在十月赴新加坡參加總決賽。

　　困難是什么？困難是我們走向成功路上的`絆腳石，是紅燭燃燒時(shí)突如其來的颶風(fēng)。人生的風(fēng)雨旅途上，誰都沒有一帆風(fēng)順的，困難與挫折總是難免�？膳碌牟皇抢щy，總是缺少了抗?fàn)帯⒉�斗的勇氣。在困難面前，我們不能氣餒，不能向它低頭，要勇敢去面對(duì)，努力尋找一些方法去彌補(bǔ)自身的缺陷，通過自己的勤奮爭取取得成功，這樣生活的道路在他的面前就會(huì)越來越寬廣。我們都來讀讀《吹小號(hào)的天鵝》，看看路易斯的故事，然后，慢慢地學(xué)著，以天鵝的姿態(tài)飛翔，讓生命之花綻放得更加精彩！

《天鵝》讀后感5

　　最初是被這本書淺藍(lán)色的包裝所吸引，瑩白的天鵝羽，燙金的書名，再看作者是林清玄，便欣然拿起，借了回家。

　　書里總有道不盡的哲理禪意，讀林清玄的文章，總能讓人心靜意平，有些句子光是一眼掃過便總想用小紙張記錄下來�！�'可以等一下嗎？'這語句里是飽含了慈悲，一點(diǎn)也沒有怨恨或氣惱，你輕輕重復(fù)一次，想到斯景斯情都要落淚的一種無比平靜的柔和的語氣。這人間，還有什么可以動(dòng)氣的事？這人間，還有什么可恨的人嗎？”此句選自“人骨念珠”一章。他說：“黃昏真是美，遠(yuǎn)方山頭一輪巨大橙紅的落日緩緩落下，形狀正如一粒人骨念珠，那落日與念珠突然使我想起《大日經(jīng)》的幾句經(jīng)文：心水湛盈滿，潔白如雪乳�！睗M身禪意伴流水的林先生似是參破人生之道的僧人，慈悲曉理。

　　林清玄應(yīng)該是一位虔誠的佛門弟子，在大街小巷都流行著余秋雨的文化散文的今天，具有佛學(xué)氣質(zhì)的林清玄，更顯得頗為飄逸和獨(dú)樹一幟。在“無關(guān)風(fēng)月”一章中：“那�？菔癄�，斗轉(zhuǎn)星移；那金戈鐵馬，興衰往復(fù)，只不過這江湖塵世、霜冷長河中的浮光掠影，滄海一粟；那情海明月，花好月圓只是曇花一現(xiàn)，也不免成一顆寒星孤明冷月風(fēng)霜�！鄙�命就像一顆大樹，歷經(jīng)滄桑仍然蒼勁翠綠，在時(shí)光流逝春去秋臨的交替中，從秋日的層林盡染到寒冬的木葉飄零，從春日的幼芽初出到盛夏的青翠欲滴。寒暖變故，葉疏葉繁，生命便是不期而至的'挫敗與苦盡甘來相交替。林先生使我明白：“要為重活的高興，不要為死去的憂傷�！�

　　林清玄先生在書中分享過一件小事：他有一個(gè)習(xí)慣，每隔一段時(shí)間就愛去花店買一束花。有一次，花店的老板推薦他買一束白花：幾乎所有白色的花都很香，但可惜大家覺得它們太素。大多數(shù)人都愛買顏色艷麗的花，但這些花往往沒什么香味。聽了花店老板的話后，林清玄不禁感嘆道：“人其實(shí)也一樣，越樸素單純的人，越有內(nèi)在的芳香。”這倒令我想起在《人間最美是清歡》一書中“天寒露重，望君保重。歲月靜好，隨遇而安。溫柔半兩，從容一生。人間有味，最是清歡”的語句來。有人說“平平淡淡才是真”，也不無道理，當(dāng)你選擇了素白的花，便只愿放在房間里獨(dú)賞，因?yàn)閮H你發(fā)現(xiàn)了它的香，心亦隨著平和；當(dāng)你選擇了鮮艷的花，便會(huì)放在最起眼的地方招搖，深怕他人看不見自己精心挑選的美麗。

　　《思想的天鵝》自然不止所列舉的幾篇，它更有禪意千尋瀑，待細(xì)細(xì)再讀。

《天鵝》讀后感6

　　《吹小號(hào)的天鵝》這本書中，我最喜歡的角色是吹小號(hào)的天鵝——路易斯，他是一只可愛、堅(jiān)強(qiáng)、并多才多藝的天鵝。雖然他的嘴巴發(fā)不出聲音，但是他的心底并沒有停止呼喚。

　　他是一只倔強(qiáng)的天鵝，有不服輸?shù)木�神。作為天鵝大家族中歌聲最嘹亮的種類，他卻有著天生不能發(fā)音的缺陷。但他并沒有認(rèn)定自己這輩子要當(dāng)啞巴天鵝。為了讓別人了解自己，他竟然跟著自己的朋友——男孩薩姆到學(xué)校學(xué)習(xí)讀和寫，他成了第一只脖子上掛石板和筆的天鵝。雖然有些不可思議，但是他的智慧和靈性卻讓人感到敬佩。但這還不夠，他覺得寫字雖然可以表達(dá)自己的想法，卻不能讓所有人都明白他的意思（天鵝是不識(shí)字的），于是，在天鵝爸爸的幫助下，他有了一把小號(hào)，這樣他可以吹出優(yōu)美的曲子，即使大家不知道他寫的什么，但是可以聽到他吹出的優(yōu)美樂曲。于是他又開始練吹小號(hào)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，他成了一位音樂名人。小天鵝路易斯用自己的`實(shí)際行動(dòng)告訴我們：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，每個(gè)人都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。

　　還記得上學(xué)期學(xué)校那次演講比賽上聽到過一個(gè)黑人的故事。一個(gè)黑黑瘦瘦的男孩子。為了準(zhǔn)備比賽足足用了五年時(shí)間，他發(fā)誓一定要拿到冠軍回來，一定要讓全世界看到非洲精神，讓全世界人知道黑人也是人，是不可以受到歧視的。發(fā)令槍響了，黑人男孩一路領(lǐng)先，那些白人選手被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，大家感到驚訝�？墒沁@時(shí)，意外發(fā)生了，不知道是誰突然在賽場一個(gè)彎道的角落處一下子投進(jìn)了一個(gè)罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，腿破了，身上流出血來，他趴在賽道上久久不能站起來，然而這時(shí)，這個(gè)黑人男孩并沒有退出賽場，他堅(jiān)強(qiáng)地從賽道上爬了起來，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，他又一次地摔倒，又一次地站起來。當(dāng)他再也站不起來時(shí)，他就用自己的指甲摳著地面向前爬，他的指甲破了，流出血來，在賽道上拖出了一百多米的血跡。他以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持爬到了終點(diǎn)。

　　是呀，誰都有生活的權(quán)力，人人都是平等的，不要瞧不起別人，也不要瞧不起自己，只要有頑強(qiáng)的毅力，我們就可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的精彩人生。吹小號(hào)的天鵝——路易斯告訴我這樣的道理。我愿做一只像路易斯一樣的小天鵝，倔強(qiáng)、頑強(qiáng)，讓自己的人生更加精彩。

《天鵝》讀后感7

　　“咯嗬——咯嗬——”一陣如小號(hào)般悠揚(yáng)悅耳的聲音盤旋在空氣中，久久不愿離去，這就是珍稀動(dòng)物吹號(hào)天鵝的叫聲。剛看到《吹小號(hào)的天鵝》這一書名，我的腦海中便跳出了許多個(gè)問號(hào)，天鵝會(huì)吹小號(hào)？這本書的主人公會(huì)是天鵝嗎？帶著一籮筐的疑問我翻開了《吹小號(hào)的天鵝》……

　　主人公是一只名叫路易斯的吹號(hào)天鵝。雖然名為吹號(hào)天鵝，但它卻是一只生下來就發(fā)不出聲音的啞天鵝。這下麻煩大了，有一年，路易斯看到了一只美麗的雌天鵝，因?yàn)樗�不能發(fā)出聲音求偶，只好在石板上寫字給雌天鵝看，雌天鵝看不懂，就拒絕了路易斯。它爸爸知道了，就硬搶了音樂商店里的小號(hào)給路易斯讓它學(xué)吹小號(hào)。但路易斯的爸爸很正直，搶了音樂商店里的東西心里非常過意不去。于是，路易斯就通過朋友的幫助到各處賺錢還債。天鵝爸爸令我感動(dòng)，它為了兒子，冒著生命的代價(jià)搶了小號(hào)送給兒子。在還錢時(shí)，天鵝爸爸不幸被打中了一槍。在生命的最后一刻，它首先想著的是還清了債。是呀！誠實(shí)是美好的品質(zhì)，如果人人都誠實(shí)，那么世界就會(huì)變得更美好了。

　　我敬佩路易斯，它雖然不會(huì)說話，但它并沒有悲觀，敢于正視自己，勇于面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我。為了能夠按小號(hào)的按鍵，吹奏出好聽的曲子，它把右趾蹼割開了，這需要多大勇氣�。∷�在爸爸的'幫助下，克服了重重困難，吹出了世界上最動(dòng)聽的小號(hào)。它當(dāng)過夏令營的號(hào)手，做過游船導(dǎo)游，還做過夜總會(huì)的歌手，住過賓館，睡過浴缸。它用那優(yōu)美、動(dòng)聽的號(hào)聲得到了人們的贊揚(yáng)，賺了錢全用來還債。最后，還和那只心儀很久的雌天鵝成了一對(duì)，幸福地一起過日子。它這種為夢想，義無反顧、勇往直前、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神令我震撼。

　　上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，一分努力一分收獲，付出總有回報(bào)。路易斯雖然有殘疾，但它有夢想，它堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，為了自己的夢想，那怕遇到再大的困難險(xiǎn)阻也要堅(jiān)持，永不言棄。通過堅(jiān)持不懈的努力，使自己的人生變得很有價(jià)值，很有意義，如海倫凱勒一般，擁有了不一樣的燦爛輝煌的人生。

　　聯(lián)想到我們自己，條件比路易斯強(qiáng)百倍，不愁吃、不愁穿，有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)？不追求夢想呢？夢想是美好的，但追求夢想路卻是曲折的，甚至是鋪滿了荊棘。碰到困難，你是打道回府，還是勇往直前？我想，只要我們不向困難低頭，做到堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持！相信吧，你的夢想就會(huì)開出鮮艷的花，結(jié)出甜蜜的果！

《天鵝》讀后感8

　　今年暑假我拜讀了E·B·懷特生平的最后一本童話著作——《吹小號(hào)的天鵝》。主人公路易斯是一只生來就啞巴的雄天鵝。為了能夠向其它人說出自己的想法，路易斯跑去學(xué)校，學(xué)會(huì)了在石板上寫字。當(dāng)它回到鵝群才發(fā)現(xiàn)同伴是不認(rèn)識(shí)字的，路易斯還是沒有辦法向它自己心愛的雌天鵝訴說。為了鼓勵(lì)路易斯，鵝爸爸就去樂器店里偷來了小號(hào)給路易斯學(xué)習(xí)。路易斯邊學(xué)習(xí)邊演出，終于攢夠了錢去還債（小號(hào)的錢），也成功地吹出了路易斯內(nèi)心深處的歌。樂聲打動(dòng)了它暗戀已久的塞蕾娜，更贏得了人們的尊重和鼓勵(lì)。

　　讀完這本書讓我感受到了如果想要成功，就必須要付出比別人更多艱辛的努力和堅(jiān)持不懈的刻苦精神，只有這樣才能取得成功。在我們的生活在也何嘗不是？有時(shí)，我們遇到困難和挫折時(shí)大多數(shù)人想得更多的是逃避，而不是勇敢面對(duì)并努力去克服困難。如果我們能向書中的路易斯一樣不放棄不退縮，事情終會(huì)迎刃而解。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也不乏這樣的人，其中作家海倫·凱勒就是。

　　海倫·凱勒是19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家和慈善家。她在安妮·蘇利文老師的教育和幫助下以自強(qiáng)不息的精神和毅力掌握了英、法、德等五國語言，考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，完成了一系列的著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)。

　　其實(shí)每個(gè)人和動(dòng)物都有自己的夢想，就看你會(huì)不會(huì)為之去努力奮斗。像路易斯的夢想是帶著自己和塞蕾娜的孩子一起過幸�？鞓返娜兆樱�而海倫·凱勒的夢想是盡自己所能來幫助那些需要幫助的殘疾人。當(dāng)然我也有自己的'夢想，我的夢想就是當(dāng)一名光榮的人民教師，因?yàn)槲矣X得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看見他們成功的建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見他們擁有和睦的家庭；當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的賽場，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。為了完成夢想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。

　　我的中國夢，大家的中國夢。每個(gè)人在追夢的過程中都不可能是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)要像天鵝路易斯那樣不退縮，凡事迎難而上，只有這樣才能匯聚一個(gè)中國夢。

《天鵝》讀后感9

　　美國作家懷特《吹小號(hào)的天鵝》這篇童話里寫一只叫路易斯吹號(hào)天鵝，它是一只生下來就發(fā)不出聲音的啞天鵝。

　　長大后，他無法像所有天鵝那樣用洪亮的聲音去求愛，可是小天鵝并沒有灰心，它找到朋友薩姆，薩姆讓它進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)讀和寫，但是，它看中的天鵝小姐不會(huì)讀。天鵝爸爸想到一個(gè)辦法，它決定給路易斯叼回一把小號(hào)，因?yàn)榘职譀]錢，小號(hào)是偷來的。路易斯得知后，就把小號(hào)戴在自己身上，和它老朋友薩姆一同去夏令營掙錢還債。

　　夏令營結(jié)束后，路易斯把右趾蹼割開，這樣就能按小號(hào)的按鍵，吹奏出好聽的曲子來。路易斯先后到波士頓和費(fèi)城去演奏小號(hào)，它越吹越好，不久就聞名全國，這一來，路易斯也很快掙到許多錢。

　　一天早上，路易斯正準(zhǔn)備去演出，一場暴風(fēng)雨把它那位心愛的天鵝小姐，逼降在路易斯寄居的、費(fèi)城動(dòng)物園的湖上。

　　動(dòng)物園準(zhǔn)備剪掉天鵝小姐翅膀上的飛羽，讓它永遠(yuǎn)留在動(dòng)物園里。路易斯得知后，打電報(bào)告訴薩姆，薩姆乘飛機(jī)來找園長，讓園長放走天鵝小姐，園長被路易斯跟天鵝小姐的故事感動(dòng)了，同意不剪天鵝小姐的飛羽。

　　第二天早晨，天鵝小姐還沒有醒來，路易斯吹起他自己編的小號(hào)曲，天鵝小姐在優(yōu)美的樂曲中醒來，十分感動(dòng)。路易斯終于用它的的小號(hào)聲贏得了天鵝小姐的愛，帶著天鵝小姐回到爸爸那里，把掙來的錢交給爸爸還清小號(hào)欠款，然后，它就帶著新娘到自己出生的沼澤地去生兒育女——吹號(hào)天鵝都是生在那里，長大后再飛到野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)生活的。

　　“天鵝必須要快活而不要難過，要勇敢而不要害怕你要記住，世界上有殘疾的年輕人多的是。你雖然有說話方面的缺陷，但我肯定你會(huì)及時(shí)克服它的。世界上只管喋喋不休說話的人太多了，肯聽別人說話的人卻很難找到。你在聽別人說話的時(shí)候，比在自己說話的時(shí)候可以得到更多的東西。”這是天鵝爸爸對(duì)幼小的路易斯說的話。

　　當(dāng)我讀完這句話時(shí)，我知道了，有不愉快的事的`時(shí)候，要快樂的面對(duì)，而不要難過，而你有害怕的事的時(shí)侯要勇敢，不要害怕；當(dāng)別人說話的時(shí)候不能插嘴，而要聆聽別人說的話，有時(shí)侯也可以聽到自己不知道的事。

　　當(dāng)我讀完這本書，十分敬佩路易斯頑強(qiáng)不屈，勇敢機(jī)智的精神，我作為小學(xué)生，不也更應(yīng)該不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，長大后為祖國的爭光嗎？

《天鵝》讀后感10

　　第一次看到這本書的時(shí)候，我以為它是為大家介紹黑天鵝的，但是讀完之后，發(fā)現(xiàn)對(duì)我頗有影響，它是一本能夠讓人沉思的一本書。《黑天鵝》講述的是一種離群狀態(tài)。比如完全出乎意料的事件就可以看做事一種離群狀態(tài)。

　　在沒有去過澳洲之前，歐洲人認(rèn)為，所有的天鵝都是白色的，知道遭遇了第一只黑天鵝，他們的觀念徹底改變了，這就是所謂的“黑天鵝”效應(yīng)。如果這個(gè)效應(yīng)還不夠形象的話，我們可以舉另外一個(gè)例子，我們都是小豬，每天都有人來給我們吃的，把我們養(yǎng)的白白胖胖的，日復(fù)一日的堅(jiān)持，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的，有吃的，睡的足是一件十分正常的事情了，但是在第300天的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)他拿刀來殺我們了，這一天改變了我們之前所有的印象，我們知道之前的判斷是多么的愚蠢了。

　　現(xiàn)在社會(huì)上很多人都想成功，所以他們?nèi)ベI了很多成功人士的自傳回來，慢慢的，仔仔細(xì)細(xì)的研究，發(fā)現(xiàn)他們的共性，然后以之為行事的準(zhǔn)則。結(jié)果很多人都失敗了，因?yàn)槲覀兒雎粤艘粋�(gè)十分重要的東西，就是具有相同性格特點(diǎn)和處事方式的人沒有成功？因?yàn)樗麄儾恢�道，他們除了這些之外還有比常人要好的運(yùn)氣，這就是練成功人自身都出乎意料的地方之一。

　　高斯曲線是經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)經(jīng)常運(yùn)用的鐘形曲線。學(xué)數(shù)學(xué)的人都用過鐘形曲線，不如統(tǒng)計(jì)平均升高，國民人均收入等等。

　　比如一個(gè)國家男子的平均升高是一米7，那么可能大多數(shù)人都是這個(gè)平均值，更高或者更矮的人數(shù)越來越少，這種現(xiàn)象可以用一條鐘形曲線表現(xiàn)出來。但是這個(gè)方法是不符合客觀的。因?yàn)檫^高或者過矮的.人多了，他們的中和值就處在一個(gè)不客觀的數(shù)值上。

　　離群狀態(tài)其實(shí)也可以看成是理性的狀態(tài)，因?yàn)殡x群，我們可以跳出這個(gè)圓圈來觀察其中發(fā)生的事情，更加形象的分析原因，解決問題。比如：當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人說執(zhí)政黨是好的，第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)人也隨之發(fā)出這樣的觀點(diǎn)。慢慢的，越來越多的人說執(zhí)政黨是好的。那么，大眾的主流觀點(diǎn)是，執(zhí)政黨是好的，我們可以放心了。突然有一天，因?yàn)楦瘮〉仍�因，�?zhí)政黨倒臺(tái)了，國家分崩離析，民不聊生。之前的好都沒有了。如果有人不隨大潮，仔細(xì)分析當(dāng)時(shí)客觀存在的問題，并倡導(dǎo)大家一起解決，后來的情況不就不會(huì)實(shí)現(xiàn)了嗎？

　　當(dāng)下社會(huì)需要這種能夠離群的人，人云亦云絕不是社會(huì)發(fā)展的正途。

《天鵝》讀后感11

　　這個(gè)暑假很忙，但這都阻擋不了我看書的腳步。最近我在看一本書，名叫《黑天鵝紫水晶》，里面講了紫水晶丈夫死了，紫水晶在產(chǎn)卵。如果是其他黑天鵝，會(huì)棄巢而去可黑天鵝卻沒有，它幾次與兇猛的動(dòng)物決戰(zhàn)，即使遍體鱗傷，也要保護(hù)兒女。我家如意，雖然沒有和兇猛的動(dòng)物決戰(zhàn)，但是它也是極力會(huì)保護(hù)兒女的典范。

　　生育之護(hù)

　　先來介紹如意。如意啟示就是我家的一只母貓。它能活下來已經(jīng)是一個(gè)奇跡了。它的丈夫——吉祥早已在它生小貓時(shí)死了，那一晚上，如意爬上屋頂?shù)幕@子，在籃子里生下了五只小貓。我想去看看如意。便也爬上屋頂，我看見毛沒長全，眼睛還沒張開的小貓，他們帶來是嗅到了我身上的味道，“喵喵”叫著十分可愛，我剛要要上去摸摸，待在一旁的如意沖了上去，伸手就是一把抓。別看如意長得不胖，力氣可大得很。它把我手上的皮抓破了流出了鮮紅的血，并對(duì)我做出攻擊的`姿勢，好像在警告我別靠近它的孩子，嚇得我連連后退。奶奶告訴我，動(dòng)物做了母親，凡有生人靠近，母親就會(huì)這樣做。

　　玩耍之護(hù)

　　等小貓們能走路，眼睛張開了，毛也長全了，如意才讓它們出去玩，我顯然看見如意為了照顧孩子已經(jīng)消瘦了，體重只有以前一半了。這不，這天正好出去玩會(huì)，找點(diǎn)東西補(bǔ)補(bǔ)身，不過在此之前，它必須讓它的孩子熟悉環(huán)境，以防敵人來襲，它像一個(gè)導(dǎo)游，跟著大部隊(duì)前進(jìn)，當(dāng)走到一條路時(shí)，如意停了下來，做出攻擊姿勢。原來前面有一只狗，是鄰居家的雌狗——花花，如意的孩子們并不知道危險(xiǎn)已來臨，只是向前走，似乎還想和花花交朋友呢�；ɑ▍s用眼睛瞪著它們。如意一把護(hù)住孩子們，不讓它們向前走，不讓它們靠近花花。它自己張開前爪做出了攻擊的姿勢。她知道花花要攻擊自己的孩子，便先下手為強(qiáng)，撲了上去。誰知花花一口咬住如意的耳朵，把它叼了起來。如意奮力掙扎著。都是動(dòng)物界的一員，何必自相殘殺呢？我立刻上前阻止，才平息了這一場戰(zhàn)爭�；ɑ▏樀锰踊厮�的家，如意也繼續(xù)帶著孩子們向前走。雖然已經(jīng)負(fù)了傷，但看到它的孩子安然無恙，它松了一口氣。母親是偉大的，為保護(hù)兒女不惜任何代價(jià)。

　　母愛是一束光，照亮了孩子前進(jìn)的腳步。如意和黑天鵝紫水晶用它們的行為告訴我：母愛如山，母親生兒育女，我們應(yīng)當(dāng)感謝她一輩子。

《天鵝》讀后感12

　　一本書的受眾或許被人為定義為孩童還是大人，文字被解構(gòu)，我們讀到的已經(jīng)不是單純的一個(gè)個(gè)字的含義，而童話類作品可以貫通我們成長的每一個(gè)階段，我們個(gè)人成長是從兒童到大人，我們?nèi)祟惖陌l(fā)展亦是從原始到現(xiàn)代，所以童話里涵蓋的是我們?nèi)祟惞残裕�不同民族，不同時(shí)代，都可以一起去讀去獲得感動(dòng)。

　　年齡心境不同，讀一本書的感覺也會(huì)如聽雨般各異，距上次讀《吹小號(hào)的天鵝》已經(jīng)四年，初讀的感動(dòng)依舊在，當(dāng)時(shí)的個(gè)人化私人閱讀如今變成了在課堂上和孩子一起讀，并且要用引導(dǎo)孩子去讀好經(jīng)典，這個(gè)閱讀身份的轉(zhuǎn)變讓我有幾點(diǎn)思考：

　　一、作者和譯者：懷特是一個(gè)優(yōu)質(zhì)偶像，是一個(gè)有愛風(fēng)趣幽默的人，是出色的講故事者，《精靈鼠小弟》《夏洛的網(wǎng)》《吹小號(hào)的天鵝》已經(jīng)是世界經(jīng)典，這三部作品都被改編成電影，展現(xiàn)在大屏幕上，沒有一個(gè)孩子不喜歡他筆下的那些擁有高貴靈魂的人物，他們具有美好的人性閃光點(diǎn)，孩子仿佛能看到一個(gè)農(nóng)場里，每天接觸這些小動(dòng)物的日常，就是那些老朋友教會(huì)我們愛這個(gè)世界。譯者任溶溶爺爺?shù)膫ゴ笫前堰@樣的經(jīng)典傳播到中國孩子們的世界，不同的語言，不同的文字，有著相同的人格魅力。我們愛的也是文字背后作者和翻譯者的靈魂。孩子接觸到兩位大家很多的'作品，會(huì)感受到這其中的精神。

　　二、故事：《吹小號(hào)的天鵝》是關(guān)于成長的寓言，故事模式是失去然后努力得到，作者特意給這只天鵝取名路易斯，因?yàn)椤熬羰繕分�父”路易斯·阿姆斯特朗是早年以演奏小�?hào)成名，這是一個(gè)別有用心的細(xì)節(jié)安排。

　　路易斯是一只吹號(hào)天鵝卻永遠(yuǎn)失去了自己的歌聲，這是一個(gè)致命的生理缺陷，他去學(xué)習(xí)寫字，練習(xí)吹小號(hào)，為了更好地演奏還會(huì)忍痛割裂自己的腳掌，最重要的是他正直誠實(shí)善良，勇敢去救別人努力賺錢還爸爸偷小號(hào)欠下的費(fèi)用。路易斯脖子上掛著小石板、石筆、小號(hào)、救生獎(jiǎng)?wù)�、錢袋，這些東西代他不斷改變成長的過程，負(fù)擔(dān)很多，成長也很快，這一路的成長有親情，友情，愛情的陪伴，小男孩薩姆就是作者的影子，一直幫助路易斯，卻保守這個(gè)秘密，每一次日記都閃出思考的火花，幫助路易斯的過程他也找到了自己的理想所在。

《天鵝》讀后感13

　　《吹小號(hào)的天鵝》這本書講述了一只生來就有不能發(fā)聲這一致命缺陷的天鵝和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢�也是它克服了種種困難到成功的故事。

　　其中，天鵝路易斯那種天生致命缺陷，沒有讓它灰心與氣餒，而使它更加勇敢地直面于一切。在困難重重地壓迫下，它克服了需要經(jīng)歷的許多事情：“它無法和爸爸媽媽溝通，也無法與他心愛的天鵝小姐對(duì)話、求愛等。”路易斯去過學(xué)校，學(xué)會(huì)了怎么寫人類的語言，但是家人還是看不懂上面奇怪的符號(hào)。更讓路易斯傷心的是它心愛的天鵝小姐已經(jīng)飛走了�？墒沁@些無法完成的事情被那層偉大的.父愛給包住了。當(dāng)路易斯想不出任何辦法和頭緒的時(shí)候，它的爸爸不顧一切危險(xiǎn)，冒著失去生命的代價(jià)沖破了一個(gè)樂器店窗戶上的玻璃，搶走了一把價(jià)格昂貴的小號(hào)�？墒牵�這把小號(hào)終究還是沒有付錢的，這是小天鵝路易斯心中的那份久久不能忘的心事。為了還清那把自己心愛的小號(hào)的價(jià)錢，它想到了薩姆。在薩姆那里學(xué)會(huì)了吹幾個(gè)音符之后，便掛上了它自己的石板、石筆和小號(hào)和薩姆一起去上夏令營。在那邊擔(dān)當(dāng)了吹號(hào)手掙錢還債，還讓薩姆把自己的后趾蹼割開，這樣就能吹出更好聽的音樂了。夏令營結(jié)束后，路易斯便到大城市去表演吹小號(hào)，以此賺錢。隨著路易斯的小號(hào)吹得越來越好，名聲也越來越大，路易斯在費(fèi)城動(dòng)物園居住了下來。在一個(gè)暴風(fēng)雨肆虐的夜晚，他心愛的天鵝小姐因抵擋不住風(fēng)暴被吹到了這里。動(dòng)物園的管理員知道后立刻派人去把天鵝小姐的飛羽剪掉一部分，路易斯看到后把那些人們狠狠地揍了一頓，打得那些人落荒而逃。之后，路易斯跑去跟總管理談判，最終達(dá)成了一個(gè)協(xié)議：“讓動(dòng)物園放了天鵝小姐，如果動(dòng)物園需要天鵝，它們會(huì)立刻送一只小天鵝給動(dòng)物園�！苯�(jīng)過一番小號(hào)聲的求愛，路易斯終于贏得了天鵝小姐的芳心，和她一起飛回到了加拿大的故鄉(xiāng)，它們經(jīng)歷了許多磨難，但它們都堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在，它們已是一對(duì)默契的伴侶，瞧，此起彼伏，優(yōu)雅的氣質(zhì)，彎彎的長脖子從此永不分離。

　　聽到這個(gè)故事。你能想象路易斯因?yàn)樯鷣砭筒荒馨l(fā)生的缺陷導(dǎo)致了在生活中遇到了多少困難�。】伤鼌s知難而進(jìn)，自強(qiáng)不息，路易斯并沒有屈服于上天，而是勇敢地和命運(yùn)抗?fàn)�，最終克服了它！

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”我們應(yīng)該現(xiàn)在就開始努力，讓自己的生命變的更加光彩有力！

《天鵝》讀后感14

　　前幾天，我讀完了《吹小號(hào)的天鵝》一書，書中吹號(hào)天鵝路易斯用行動(dòng)為我講述了一個(gè)關(guān)于成長，關(guān)于不向命運(yùn)低頭的故事。

　　路易斯是一只生來就啞巴的雄天鵝。他為了說出自己的想法，它學(xué)會(huì)了在石板上寫字�？墒瞧渌�天鵝是不識(shí)字的，路易斯還是沒有辦法向它心愛的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店里偷來了小號(hào)，路易斯練了一遍又一遍，終于從小號(hào)中吹出了心底深處的歌，樂聲不僅打動(dòng)了雌天鵝，也贏得了人們的尊敬和贊賞。生活的道路，在路易斯眼前，越來越寬廣。

　　天鵝路易斯沒有因?yàn)樽约旱臍埣捕�放棄�?duì)美好生活的向往。在爸爸的幫助下，在他自己的奮斗下，他利用小號(hào)打開了人生的另一扇窗，他不向殘酷的命運(yùn)低頭，而是努力拼搏著，成就了一個(gè)不平凡的自己。

　　在我們的生活當(dāng)中，處處都有這種不向命運(yùn)低頭的品質(zhì)存在。海倫凱勒是個(gè)又盲又聾又啞的人，在她的教師莎莉文的幫助下，她通過自己的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，考入了哈佛大學(xué)附屬的劍橋女子學(xué)校，后來又考入了哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院。像吹小號(hào)的天鵝和海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)的人，在我們中國也有，例如中國張海迪，桑蘭以及無臂少年劉偉等，他們由于先天或后來的殘疾，使他們的人生面臨著種種常人難以想象的困難，但是他們卻有一個(gè)共同的不向命運(yùn)低頭的特點(diǎn)，他們具有不輕易向困難服輸?shù)?優(yōu)秀品質(zhì)。他們有把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的神奇力量，所以成就了他們輝煌的人生。

　　路易斯不向命運(yùn)低頭，不向困難服輸?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)成就了他受人尊敬的一生，也讓他得到了美好的愛情，就是這種品質(zhì)，促使人們生活得更堅(jiān)強(qiáng)，更美好。我做為一個(gè)身體健康的青少年，我會(huì)向他們學(xué)習(xí)這種不向命運(yùn)低頭的精神，慢慢地成長為意志堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭的成功的人。我會(huì)在成長的路上勇敢地跑著，會(huì)慢慢成為一個(gè)比路易斯更有成就，更成功的人。

　　在學(xué)習(xí)上，我遇到的困難是馬虎，做題不仔細(xì)檢查，缺乏鉆研精神，缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我遇到的這些困難，相對(duì)于路易斯來說，真是不足掛齒，不能相提并論。我以后，再遇到類似的困難，決不會(huì)輕易被困難嚇倒，要像路易斯那樣向困難挑戰(zhàn)，不向困難低頭，成為生活中的強(qiáng)者。我相信，擁有這樣堅(jiān)強(qiáng)的榜樣，我一定會(huì)在學(xué)習(xí)和生活上取得更大的成功！

《天鵝》讀后感15

　　喜歡動(dòng)物的我，一到暑假就迫不及待地讀起動(dòng)物小說大王沈石溪的最新力作——《天鵝歷險(xiǎn)記》。

　　書中母鷹霜點(diǎn)、梅里山鷹金薔薇、雄鷹金閃子、小鳥佛兒、天鵝紅弟的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事深深地吸引了我，讓我時(shí)而感到驚喜，時(shí)而感到恐懼，時(shí)而感到浪漫，時(shí)而感到幸�！�…《天鵝歷險(xiǎn)記》帶我走進(jìn)不一樣的動(dòng)物世界。

　　最讓我牽腸掛肚的是天鵝紅弟。紅弟的一生共經(jīng)歷了七次冒險(xiǎn):在最后一秒鐘啄破堅(jiān)硬的蛋殼并從烏鴉嘴里僥幸脫險(xiǎn);痛痛快快地與小伙伴打了一架，改變了受歧視的地位;勇往直前，在金雕的血腥攔截中創(chuàng)出一條生路;為家庭努力拼搏，水面綻放一朵并蒂蓮;不怕流血，做一個(gè)稱職父親;大戰(zhàn)水獺，成為天鵝群首領(lǐng);直面巨臀挑戰(zhàn)，為生命畫一個(gè)圓滿的.句號(hào)。無論是哪一次冒險(xiǎn)，紅弟都面臨著巨大的挫折和挑戰(zhàn)，但是他一點(diǎn)也不害怕，勇敢地去面對(duì)，去拼搏，去戰(zhàn)勝，最終成為了鵝群的首領(lǐng)，怎能不令人佩服呢?

　　看著，看著……我不由自主地想起了貝多芬，他雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。我又想起了史鐵生，他摔了一跤，失去了雙腿，這對(duì)任何人來說該是多么沉重的打擊呀!但他沒有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無限熱愛……他們都和紅弟一樣經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，他們都和紅弟一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)�，最終取得了巨大的成功。

　　是呀!“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！北�心奶奶的話說得多有道理呀!

　　然而我們呢?在生活中，我們也難免會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折。上課，因?yàn)榕禄卮疱e(cuò)誤，惹同學(xué)嘲笑，不敢積極發(fā)言;做作業(yè)遇到難題時(shí)，心灰意冷，就隨便應(yīng)付;受到同學(xué)誤會(huì)時(shí)就嚎啕大哭……其實(shí)，我們經(jīng)歷的和紅弟、貝多芬、史鐵生等遇到的挫折對(duì)比，簡直是小巫見大巫!作為祖國的花朵，祖國未來的接班人，我們有什么理由再害怕，再退縮呢?

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”《天鵝歷險(xiǎn)記》這本書讓我深刻地體會(huì)到這句話的含義，也成為我的座佑銘。它將時(shí)刻激勵(lì)著我，不怕困難，不怕挫折，勇往前行!

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