《致加西亞的信》讀后感【薦】（精選15篇）
讀完一本書(shū)以后，相信你心中會(huì)有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《致加西亞的信》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《致加西亞的信》讀后感 1
當(dāng)讀完《致加西亞的信》這本書(shū)后，給我的第一感受是：為羅文的勇敢、超高的執(zhí)行力及持之以恒的精神所贊嘆的同時(shí)，更欽佩麥金萊總統(tǒng)和情報(bào)局長(zhǎng)瓦格納“選對(duì)人”的重要性。接下來(lái)，就“整個(gè)送信的過(guò)程”和“羅文做事風(fēng)格”做簡(jiǎn)要的分析；
一、縱觀整個(gè)送信過(guò)程來(lái)分析得到：
1、選對(duì)人，做對(duì)事，人崗匹配是關(guān)鍵；致加西亞的信，最重要的是善于發(fā)掘能把“信”送到的那個(gè)人。文中也突顯了瓦格納的知人善任。如果阿瑟.瓦格納上校給麥金萊總統(tǒng)推選了一位過(guò)于耍小聰明的“羅文”去辦事，把信件仍之一旁，逃之夭夭。那也沒(méi)有后面勇敢羅文的事情。歷史上可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)慘痛的教訓(xùn)；能夠把關(guān)乎生死存亡的事情交給一個(gè)人去完成，可見(jiàn)責(zé)任和信任的重要性。選對(duì)人在文中重要性尤為凸顯；（加西亞在給麥金萊總統(tǒng)回信中，也提及到：感謝您讓這位年輕中尉派到我的面前，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到一名真正的勇士）。
2、信任是基礎(chǔ)，更是一種無(wú)言的使命。當(dāng)麥金萊總統(tǒng)說(shuō)：找一位能把信送到的人時(shí)，情報(bào)局長(zhǎng)阿瑟.瓦格納豪不猶豫的推選了羅文，而麥金萊總統(tǒng)毫不猶豫同意重用羅文，證明麥金萊總統(tǒng)舉重若輕的精明之處在于對(duì)瓦格納的的信任、情報(bào)局長(zhǎng)對(duì)羅文的信任。正是這層達(dá)成信任的三角關(guān)系，使得整個(gè)送信過(guò)程變成了：與國(guó)家存亡、共命運(yùn)的的個(gè)人“責(zé)任感”升華為“民族使命感”。
3、提高執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)是信任。羅文的成功離不開(kāi)戈瓦希奧、車(chē)夫、利奧將軍等人的幫助。在整個(gè)送信過(guò)程中，大家的相互配合、相互信任、較高的執(zhí)行力才使得結(jié)局非常圓滿。如：當(dāng)羅文三番五次的試圖與車(chē)夫說(shuō)話時(shí)，都是以失敗告終，最后回到自己的位子上。讓羅文感到很奇怪的是，整個(gè)行程仿佛是事先安排好的，沒(méi)有一句不必要的話，連一秒鐘也沒(méi)有耽擱。這些案例足以證明超高的執(zhí)行力和協(xié)同作戰(zhàn)的重要性；
二、羅文做事情的特點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：
1、堅(jiān)決服從、勇于擔(dān)當(dāng)：羅文面臨這樣緊要關(guān)頭，當(dāng)通知他去送信時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不做任何提問(wèn)、不講條件、保證完成任務(wù)的態(tài)度值得學(xué)習(xí)。文中舉了很多現(xiàn)實(shí)生活中例子：消極怠工、耍小聰明等等，那一類的.人可能認(rèn)為:羅文很傻，但我想說(shuō)的是：傻人有傻福。
2、機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備頭腦的人：能夠具備能夠讓人放心把“信”交給你，這是能力和信任的體現(xiàn)。當(dāng)麥金萊總統(tǒng)需要一個(gè)特使時(shí),軍事情報(bào)局推薦了羅文.相信當(dāng)時(shí)的軍事情報(bào)局不會(huì)僅僅有羅文,但羅文卻是最具備“送信”條件的人。所以，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備頭腦的人。就像小米的雷軍曾說(shuō)過(guò)：站在風(fēng)口上，豬都可以飛起來(lái)。而鮮為人之，后面還有一句更重要的話：在風(fēng)口上，豬也能飛起來(lái)。證明了雷軍就是善于把握風(fēng)口的那個(gè)人，風(fēng)口是面向所有人的，但能把我住風(fēng)口的人，把風(fēng)口運(yùn)用到最佳才能的能力的體現(xiàn)。羅文正是這樣的人，具備讓對(duì)方信任的條件，不負(fù)眾望，滿載而歸。
3、忠誠(chéng)和敬業(yè)：以完成目標(biāo)為己任。文中提到：當(dāng)我一想到自己將要去完成任務(wù)，這么美麗的景色也就無(wú)暇顧及了。
4、用行動(dòng)和事實(shí)證明你所具有的素質(zhì)和能力.事業(yè)是干出來(lái)的,不是說(shuō)出來(lái)的。正是羅文這種求實(shí)行動(dòng)力才足以能夠圓滿成功；
5、在前進(jìn)的道路上，時(shí)刻保持警惕，永不放松。用人不疑，疑人不用；文中提到：逃兵有時(shí)候可能有些用處，但在這個(gè)荒野上，誰(shuí)能保證他們沒(méi)有間隙。所以仔細(xì)盤(pán)這些逃兵，后來(lái)的事件證實(shí)了事情的正確性；
最后，把信送到加西亞手中后，實(shí)際上是送給了加西亞成功的信心和決心，大大鼓舞了團(tuán)隊(duì)成功的士氣。加西亞在最后的決策中，沒(méi)有讓羅文留下來(lái)做一份完整的報(bào)告，而是給羅文配了三位懂業(yè)務(wù)的將軍一同回去匯報(bào)工作。這證明了，緊要關(guān)頭，簡(jiǎn)要流程，開(kāi)辟綠色通道，讓效率發(fā)揮至最大化；也體現(xiàn)了加西亞的精明之處。
總之，羅文的優(yōu)秀是不言而喻的,而麥金萊的舉重若輕,瓦格納的知人善任,格瓦西奧等人的團(tuán)結(jié)協(xié)作、加西亞快遞反應(yīng)決策以及雙方的共同價(jià)值目標(biāo),也同樣給我們以深刻的啟迪,這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神都是每個(gè)人值得學(xué)習(xí)和借鑒的。
《致加西亞的信》讀后感 2
多年以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，近日才有機(jī)會(huì)讀到。讀后感慨良多，這幾天來(lái)一直在思考這書(shū)為什么這么受歡迎呢，薄薄的一小冊(cè)居然賣(mài)出了幾億本！雖然這是發(fā)生在百多年前美西戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，但在今天卻成了企業(yè)管理的典范案例。
這本書(shū)受歡迎，首先是因?yàn)槠髽I(yè)的管理者喜歡，據(jù)說(shuō)美國(guó)的布什總統(tǒng)就曾經(jīng)給白宮的工作人員人手一冊(cè)，一下幾百本就出去了。那么管理者為什么會(huì)喜歡這樣一本書(shū)呢，我想關(guān)鍵是這一點(diǎn)“美國(guó)總統(tǒng)把一封寫(xiě)給加西亞的信交給羅文，而羅文接過(guò)信后，并沒(méi)有問(wèn)：’他在什么地方？’“，管理者需要在接到任務(wù)時(shí)不講任何條件埋頭工作的員工！但是工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我們，員工如果只是成為指令的機(jī)械執(zhí)行者對(duì)組織來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太多的好處，員工在接受任務(wù)時(shí)還是要弄清管理者的真正意圖，以便在正確的理解基礎(chǔ)上執(zhí)行指令。
下面我們分析一下這個(gè)案例成功的具體因素，希望能夠通過(guò)這種可能不夠全面的分析，使大家有所收獲：
一、歷史大環(huán)境。美西戰(zhàn)爭(zhēng)的背景，加上古巴革命軍與美國(guó)政府的互相需要促成了需要有人送信給加西亞將軍的客觀條件，這也使得我們現(xiàn)在分析這一事件成為可能。
二、工作任務(wù)明確。需要羅文做的就是把信如期安全的送達(dá)加西亞將軍，這是一個(gè)中尉軍官完全可以勝任的工作。這個(gè)工作是符合羅文“崗位職責(zé)“和“崗位任職資格“的。設(shè)想如果工作的任務(wù)變更成“代表總統(tǒng)拜會(huì)加西亞將軍，并談判確定美國(guó)與古巴的合作事宜“，那么恐怕羅文就難以完成了。所以工作任務(wù)要與員工的崗位和專業(yè)技能相適應(yīng)，員工在接受任務(wù)后只需要考慮完成的方式和方法。
三、有效的激勵(lì)機(jī)制�？偨y(tǒng)直接召見(jiàn)一個(gè)下層軍官，并交代一件事關(guān)國(guó)家利益的'任務(wù)，這對(duì)羅文來(lái)說(shuō)本身就是一種巨大的榮譽(yù)感的激勵(lì)。而且通過(guò)這個(gè)事件可以了解到，美國(guó)軍隊(duì)有一套有效的激勵(lì)機(jī)制，完成任務(wù)的羅文從中尉直接升為上校。并不是說(shuō)羅文是為了升官才去完成這項(xiàng)任務(wù)，但至少他了解這種激勵(lì)機(jī)制。只有當(dāng)激勵(lì)的方式與員工的需求相一致時(shí)，激勵(lì)的效果才能明顯的顯現(xiàn)出來(lái)。
四、信任與約束機(jī)制。羅文自西點(diǎn)軍校畢業(yè)后10幾年的時(shí)間仍然是名中尉，至少說(shuō)明羅文進(jìn)步是比較慢的，但在出現(xiàn)送信的需要時(shí)，羅文的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)毫不猶豫的推薦了他，顯然是對(duì)他完成這項(xiàng)工作所具備能力的一種信任，這種信任對(duì)羅文是一種知遇之恩。同時(shí)，在羅文送信的過(guò)程中，他的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還安排了兩個(gè)隨行人員，即是對(duì)他的保護(hù)和協(xié)助，也是對(duì)他工作的監(jiān)督，使其沒(méi)有逃避責(zé)任的機(jī)會(huì)�；氐狡髽I(yè)管理的角度來(lái)看也是這樣，即要有讓員工表現(xiàn)自己能力的舞臺(tái)，又需要相應(yīng)的監(jiān)督制度減少員工犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
五、個(gè)人素質(zhì)。這一點(diǎn)也是最常見(jiàn)的關(guān)于這篇文章的反應(yīng)。羅文在此事件中表現(xiàn)，說(shuō)明他是一個(gè)責(zé)任心和使命感很強(qiáng)的人。堅(jiān)強(qiáng)的意志力和對(duì)所從事事業(yè)的忠誠(chéng)，使他成為一個(gè)不講任何條件把完成工作任務(wù)放在第一位的人。正是因?yàn)榱_文具有了這樣的高素質(zhì)，才使各種客觀條件發(fā)生了效果，造就了羅文生命中的一次輝煌！
閱讀了《致加西亞的信》，不管是普通的員工還是企業(yè)的管理者都會(huì)從這樣一個(gè)經(jīng)典案例中受益匪淺。作為員工，我們經(jīng)常會(huì)領(lǐng)到“送信“的任務(wù)，那么我是不是能夠堅(jiān)決的執(zhí)行這樣的任務(wù)，自問(wèn)一下我“能把信送給加西亞嗎“？同樣，作為領(lǐng)導(dǎo)者，也會(huì)經(jīng)常派人去執(zhí)行“送信“的任務(wù)，那么也需要自問(wèn)一下，第一，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力、組織的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制能使羅文這樣的人全身心的。盡職盡責(zé)的投入到工作中去嗎？第二，選擇的執(zhí)行者是不是適合這項(xiàng)工作，是否具備羅文那樣的忠誠(chéng)與勇氣，任務(wù)是否在執(zhí)行者的能力范圍以內(nèi)？
《致加西亞的信》讀后感 3
讀完《致加西亞的信》，頗有些感觸。書(shū)中所倡導(dǎo)的“敬業(yè)”精神很值得我學(xué)習(xí)。
1895年，西班牙占領(lǐng)了古巴并實(shí)行殘酷的殖民統(tǒng)治，美國(guó)在古巴的利益受到直接威脅。1898年，作為美國(guó)在古巴軍事存在標(biāo)志的，停泊在古巴哈瓦那海灣的“瑪恩”號(hào)軍艦被西班牙軍隊(duì)擊沉。美國(guó)決定對(duì)西作戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵在于美國(guó)必須與古巴國(guó)內(nèi)反抗軍領(lǐng)袖加西亞將軍取得聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。但是沒(méi)有人知道加西亞將軍究竟在古巴從林的什么地方�？偨y(tǒng)找來(lái)了一名叫羅文的上尉軍官，交給他一封致加西亞將軍的信，要求他把信送給加西亞。接受任務(wù)后，羅文馬上出發(fā)，秘密潛入古巴，歷盡千辛萬(wàn)苦，冒著生命危險(xiǎn)，憑著機(jī)智和勇敢，最終完成了任務(wù)并帶回來(lái)大量寶貴的軍事情報(bào)，為美西戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了基礎(chǔ)。
作為一名軍人，羅文深知只身潛入敵占區(qū)的危險(xiǎn)，而且他并不知道在什么地方能找到加西亞將軍，甚至不知道加西亞將軍究竟長(zhǎng)什么模樣，他沒(méi)有問(wèn)任何問(wèn)題，沒(méi)有提任何要求（例如，如果不幸遇難，家屬是否能得到撫恤等），沒(méi)有任何猶豫（這么危險(xiǎn)的事為什么就要我去，而不要其它人去呢？），他只是毅然地、義無(wú)反顧地投入到執(zhí)行任務(wù)的進(jìn)程中，并且出色地完成了任務(wù)。這里，體現(xiàn)了一種對(duì)事業(yè)高度認(rèn)真負(fù)責(zé)及對(duì)職責(zé)高度忠誠(chéng)的精神。
作為教師必須敬業(yè)愛(ài)生。敬業(yè)愛(ài)生是教師職業(yè)道德的底線。
教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這一事業(yè)對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著不可替代的推動(dòng)作用�，F(xiàn)代社會(huì)，教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，直接關(guān)系到一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的生存和發(fā)展。因此，教育被各國(guó)普遍認(rèn)為是立國(guó)之本。與此同時(shí)，教師職業(yè)還聯(lián)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的.社會(huì)個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)和幸福的可能性，關(guān)系到社會(huì)成員自由而全面發(fā)展的程度，關(guān)系到人的切實(shí)利益的擁有和維護(hù)，教師成為學(xué)生通向幸福之途的導(dǎo)向。正如夸美紐斯所說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)�！被诖耍瑦�(ài)崗敬業(yè)是人民教師最高尚的美德，也是人民教師最基本的道德規(guī)范。
只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。加里寧說(shuō)：“國(guó)家和人民把兒童托付給教師們，要他們來(lái)教育這些按年齡上最容易受影響的人，托付教師們來(lái)培養(yǎng)、教育和造就這代人。也就是說(shuō)，把自己的希望和自己的未來(lái)都完全囑托給他們”。這種委托不是無(wú)條件的，在將兒童交給教師的同時(shí)，規(guī)定了教師應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任或義務(wù)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范、要求的自覺(jué)認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺(jué)承諾、履行社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)的表現(xiàn)。
只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能自覺(jué)地、不斷地完善自我。教育是一種專業(yè)性很強(qiáng)的的活動(dòng)，對(duì)教師的素質(zhì)有很高很?chē)?yán)格地要求。時(shí)代在飛速發(fā)展，要求教師的知識(shí)、能力、道德情操、心理素養(yǎng)等這些方面的素質(zhì)，必須與時(shí)代相吻合。要提高這些素質(zhì)，主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善來(lái)達(dá)到。那么這種動(dòng)力來(lái)自何方？主要來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)精神，有了愛(ài)崗敬業(yè)的精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性認(rèn)識(shí)，并努力使之與教育工作的客觀要求不斷接近，通過(guò)自身的不斷完善和發(fā)展，為更好地完成教育任務(wù)提供保證。反之，則要落伍，被淘汰。
愛(ài)崗敬業(yè)能幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效益。教育是一種復(fù)雜的社會(huì)勞動(dòng)。教師要面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，處理千差萬(wàn)別的矛盾沖突，這是完成教育任務(wù)的必備前提。教師要想取得工作成就，必須有社會(huì)的理解，領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的支持，家長(zhǎng)的配合，學(xué)生的自覺(jué)努力，而“愛(ài)崗敬業(yè)”精神在這方面大有助益。教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神則可以感染同事和學(xué)生，使其成為他們的榜樣；感染領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，使之對(duì)教師信賴和尊重；愛(ài)崗敬業(yè)精神也可以影響社會(huì)各方面的敬重和支持。這一切，無(wú)疑將有助于教師提高工作效益。
概括起來(lái)說(shuō)，教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲；反之，搪塞、敷衍、馬虎，對(duì)工作缺乏熱情和積極追求的教師，只能是一事無(wú)成空嗟嘆。
讓敬業(yè)愛(ài)生的精神照亮我們前進(jìn)的道路！
《致加西亞的信》讀后感 4
有兩種人永遠(yuǎn)落后于別人：一種是只做被要求的工作，另一種是做不好被要求的工作。
有一種精神人們賦予它盛大的褒獎(jiǎng)，那就是自動(dòng)自發(fā)的精神。擁有自動(dòng)自發(fā)精神的人就是在無(wú)人告知的情況下能夠主動(dòng)積極完成工作的人，也就是指那些把信送給加西亞的人。文明，就是殷切地尋找把信送給加西亞的人才的一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
強(qiáng)化高效執(zhí)行，推動(dòng)指揮調(diào)度高質(zhì)量發(fā)展。近期，我仔細(xì)閱讀了《致加西亞的信》這本書(shū)，書(shū)中向我們展現(xiàn)了羅文中尉歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，把信送給加西亞將軍的'故事。他送的這封信事關(guān)重大，代表著美利堅(jiān)的命運(yùn)，寄托著整個(gè)民族的希望。從羅文中尉的故事中，我體會(huì)到了對(duì)工作的絕對(duì)執(zhí)行力。
《致加西亞的信》的傳奇故事已廣為流傳100多年，其中傳達(dá)出來(lái)的偉大精神一直在被人們所傳承。原本送信本來(lái)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但是在特定的環(huán)境和條件下，送信就不是一件普通的事情。道理很簡(jiǎn)單，執(zhí)行力強(qiáng)，就能逢山開(kāi)路，遇水搭橋，排難除險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。執(zhí)行力弱，就會(huì)找借口，談條件，錯(cuò)失良機(jī)，導(dǎo)致戰(zhàn)略目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。結(jié)合我們指揮調(diào)度崗位實(shí)際，中心的發(fā)展同樣需要做“羅文式”員工。我認(rèn)為，要完成目標(biāo)，就需要做到高效執(zhí)行，而責(zé)任意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作是關(guān)鍵因素。
責(zé)任意識(shí)是高效執(zhí)行的前提。羅文所擁有的是一種堅(jiān)貞不屈的執(zhí)著，這一點(diǎn)使他忠于信仰，敏于行動(dòng)，全身心投入到自己的使命中，那便是“把信送給加西亞”，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。日常調(diào)度指揮工作中，責(zé)任意識(shí)顯得尤為重要，譬如道路的視頻巡查工作。4月4日沈海高速K898公里處發(fā)生的11死重大交通事故的發(fā)生正在由于高速障礙物引起的，這些存在的安全隱患就像“定時(shí)炸彈”，對(duì)我們的道路保暢帶來(lái)較大風(fēng)險(xiǎn)。作為例行工作中一個(gè)重要的事項(xiàng)，巡查的質(zhì)量與道路的安全保暢息息相關(guān)。我們必須加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，排查道路是否發(fā)生交通事故或存有引發(fā)交通擁堵的隱患、道路是否存有拋灑物、可視范圍內(nèi)是否存有違章行為、惡劣天氣期間交通路況等，全面掌握轄區(qū)內(nèi)交通動(dòng)態(tài)，及時(shí)指揮調(diào)度相關(guān)單位高效處置特情，盡可能排除隱患，才能降低事故風(fēng)險(xiǎn)，保障轄區(qū)道路安全通暢。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作是高效執(zhí)行的基礎(chǔ)。羅文的成功離不開(kāi)戈瓦希奧、車(chē)夫、利奧將軍等人的幫助。在整個(gè)送信過(guò)程中，大家的相互配合、相互信任、較高的執(zhí)行力才使得結(jié)局非常圓滿。調(diào)度指揮工作的高效處置，離不開(kāi)班團(tuán)隊(duì)的緊密協(xié)作，譬如任意一起事件的發(fā)生，可能需要同步發(fā)布N條指令才能完成，情報(bào)板指令、蘇交控平臺(tái)清障指令、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管、電子臺(tái)賬記錄等，高效的配合才能確保指令的及時(shí)性、精準(zhǔn)性、準(zhǔn)確性。特別是遇到重特大交通事故等突發(fā)性事件時(shí)，團(tuán)隊(duì)分工明確、互通有無(wú)是高效處置的必然要求。3。30沈海高速K1197貨車(chē)自燃事故，調(diào)度指揮中心當(dāng)班全員通力協(xié)作，響應(yīng)迅速、分工合理，在發(fā)布情報(bào)板指令、蘇交控平臺(tái)指令的同時(shí)，立即通知轄區(qū)高速交警、交通執(zhí)法、排障、養(yǎng)護(hù)、機(jī)電、119消防等關(guān)聯(lián)單位迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)上報(bào)公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、省調(diào)度指揮中心、省聯(lián)網(wǎng)中心信息服務(wù)中心，通報(bào)相鄰高速，并通過(guò)視頻監(jiān)控全程監(jiān)管，實(shí)時(shí)掌握最新交通信息。最終，在控股、公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各關(guān)聯(lián)執(zhí)行單位的通力合作下，該火情事故在最短時(shí)間內(nèi)處置結(jié)束，受損上跨橋在最短時(shí)間內(nèi)撤除，區(qū)域路網(wǎng)通行秩序在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)，調(diào)度指揮中心高質(zhì)量完成此次重大交通突發(fā)事件的應(yīng)急處置。
執(zhí)行力對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言是戰(zhàn)斗力，下一步工作中，我們將以公司“十四五”規(guī)劃為指引，以打造“匠心智行”指揮調(diào)度品牌為強(qiáng)勁引擎，明確“一個(gè)目標(biāo)”、把握“兩條主線”、建設(shè)“三大平臺(tái)”、推進(jìn)“四化建設(shè)”，抓實(shí)“五項(xiàng)工作”，做到“可看見(jiàn)能聽(tīng)見(jiàn)、可調(diào)度能指揮、可協(xié)調(diào)能聯(lián)動(dòng)、可跟蹤能調(diào)節(jié)、可預(yù)警能服務(wù)、可識(shí)別能防范”，高效執(zhí)行公司的各項(xiàng)決策部署，展示調(diào)度指揮中心美好形象，全面實(shí)現(xiàn)指揮管理高質(zhì)量發(fā)展。
《致加西亞的信》讀后感 5
書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)，能駐留我們的青春；書(shū)，是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士。人的影響短暫而脆弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡愉、欣慰。一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必然不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，一本好書(shū)能打開(kāi)心扉，啟迪人的心智。近日，瀏覽鎳冶煉廠職工之家微信平臺(tái)時(shí)看到“家。廠長(zhǎng)薦讀”中刊登的《致加西亞的信》一書(shū)。初看到其中的一章節(jié)，便深深地吸引了我，倦怠的心靈有了一種莫名觸動(dòng)。于是利用，忙里偷閑 ，把自序和后面的其它章節(jié)認(rèn)真拜讀，細(xì)細(xì)品味。
該書(shū)是100多年前美國(guó)作家阿爾伯特。哈伯雷撰寫(xiě)的，是一本被翻譯成多國(guó)文字、全球超過(guò)8億人閱讀的最暢銷的讀物之一，也被許多國(guó)家的政府、軍隊(duì)和企業(yè)指定為士兵和職員必讀的敬業(yè)守則。故事講的是：在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，主人公羅文經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻終于把信送給加西亞，完成了上級(jí)托付自己任務(wù)的故事。本文使送信變成了一種具有象征意義的東西，變成了敬業(yè)和忠誠(chéng)的象征。羅文能夠把信送到、完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，并不是因?yàn)樗艹龅能娛虏拍�，而是他的敬業(yè)精神。
這本書(shū)講述告訴了我們企業(yè)與個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，看似其貌不揚(yáng)，卻寓意深刻。讀了《致加西亞的'信》，讓我深切感受到，我在為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，也在為自己打造生活價(jià)值的深刻道理，同時(shí)幫我凈化和平衡心理。當(dāng)我們開(kāi)始推諉責(zé)任，當(dāng)我們喪失工作熱情，當(dāng)我們對(duì)工作產(chǎn)生抱怨的時(shí)候，更需要暫時(shí)停下手中的工作，靜靜反思下這些簡(jiǎn)單而又包含著深刻意義的問(wèn)題“忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任”。
每一位有勞動(dòng)能力和正常思維意識(shí)的人都離不開(kāi)工作，工作是我們施展才華和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)，更是我們最起碼的生活來(lái)源。工作能豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)我們的智慧，只有在不斷的工作中，才能使我們得到鍛煉，不斷提高。因此，在某種意義上說(shuō)，工作是社會(huì)發(fā)展與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的有機(jī)統(tǒng)一。我們只有努力工作，才能提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！
該書(shū)使我深刻體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是忠誠(chéng)，什么是責(zé)任；它在流傳一種忠于職守，一種承諾，服務(wù)和榮譽(yù)的象征，一種想從自身找到文中主人公羅文的影子的反思。我們作為一名企業(yè)的普通員工，每日里都做著一些簡(jiǎn)單而又枯燥的工作，難免厭倦了。但工作無(wú)小事，能把一件簡(jiǎn)單的小事做到極致，就很了不起�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”，用積極的心態(tài)去對(duì)待工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神去工作，堅(jiān)決摒棄“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的狹隘、單純、自私的個(gè)人主義觀念。同時(shí)，工作中要學(xué)會(huì)服從，不找借口。做為企業(yè)的一員，要堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)合理和公平的工作安排，不講條件、不折不扣的去完成。工作中一旦有差錯(cuò)，不遮掩過(guò)失，不推卸責(zé)任，勇于創(chuàng)新改進(jìn)。在企業(yè)這個(gè)大熔爐里，只有以積極的態(tài)度對(duì)待每個(gè)人、每件事，積極關(guān)心企業(yè)命運(yùn)，企業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)，祖國(guó)才能繁榮昌盛，我們的生活才能更加幸福美好。
一個(gè)人的工作能力有大有小，學(xué)歷有高有低，但對(duì)工作的敬業(yè)精神都應(yīng)不分薄重。《給加西亞的信》中從羅文的身上我讀出了“忠誠(chéng)、敬業(yè)和責(zé)任”，讓我明白了真正的優(yōu)秀員工并不都是做了什么轟轟烈烈的大事情而受到公司褒獎(jiǎng)，而是在平凡的崗位上，默默無(wú)聞做好本職工作，不出差錯(cuò)，視企業(yè)如家，始終以一種忘我的精神和班組一班人不懈奮斗的人。所以我們要立足本職崗位，時(shí)時(shí)用樂(lè)觀的心態(tài)燃起工作的激情，積極進(jìn)取，試著去不斷努力，提升自己，超越自我，最終成為公認(rèn)的“沒(méi)有借口”的羅文般的員工。
羅文精神啟迪我在本職工作中原則做事，本色做人，做一名無(wú)條件、無(wú)借口、再艱難也要保質(zhì)保量完成工作任務(wù)的好員工，不僅做一個(gè)樂(lè)于給加西亞送信的人，還要去帶動(dòng)更多同事成為樂(lè)于給加西亞送信的人。
愿羅文精神永放光芒！
《致加西亞的信》讀后感 6
一些書(shū)短到令人吃驚的程度，而它所發(fā)揮的作用卻并不小。美國(guó)作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》，就是這樣一本書(shū)。
什么東西使這本書(shū)充滿了魅力呢一看之下，情節(jié)簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)：19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒(méi)人知道他在什么地方。此時(shí)，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何條件，歷盡艱險(xiǎn)，徒步三周后，走過(guò)危機(jī)四伏的國(guó)家，把那封信交給了加西亞。
羅文正是通過(guò)他不畏艱險(xiǎn)的敬業(yè)精神，完成了把信送給加西亞的任務(wù)，也正像許多公司的那些孜孜不倦，埋頭苦干的領(lǐng)導(dǎo)人和員工一樣，他們的敬業(yè)精神有力地推動(dòng)了公司事業(yè)的進(jìn)步。企業(yè)需要能“將信送給加西亞”的人，那些積極主動(dòng)，堅(jiān)忍不拔，積極和堅(jiān)決完成任務(wù)的人，那些值得信賴，具有崇高使命感，可以被委以重任的人，并不一定要像羅文一樣具備軍事知識(shí)，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是國(guó)家，企業(yè)和一個(gè)人事業(yè)成功的有力支柱。羅文般的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我們每個(gè)人自身的敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于工作任務(wù)不計(jì)得失，不怕困難，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，積極采取行動(dòng)，全心全意地工作，高效地完成任務(wù)。
我想這本書(shū)之所以能暢銷不衰，風(fēng)靡世界，正是它倡導(dǎo)了這種理念：對(duì)工作的忠誠(chéng)與信念�，F(xiàn)在有這樣一個(gè)普遍的現(xiàn)象，很多人對(duì)于自己目前的工作都不滿意，所謂的“這山望著那山高”，總覺(jué)得別人的工作比自己好，而等自己真的失去目前的工作時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己原先的工作有多好。我想每一個(gè)職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有絕對(duì)的好壞之別，而且一份付出一份收獲，收獲總是和付出成正比的，我為什么說(shuō)“收獲”而沒(méi)用“收入”因?yàn)椤笆杖搿眱H僅是“收獲”當(dāng)中的一部分，正如書(shū)中所說(shuō)：“不要為薪水而工作，因?yàn)樾剿皇枪ぷ鞯囊环N報(bào)償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短視的……
面對(duì)微薄的薪水，你應(yīng)當(dāng)懂得，雇主支付給你的工作報(bào)酬固然是金錢(qián)，但你在工作中給予自己的報(bào)酬，乃是珍貴的經(jīng)驗(yàn)，良好的訓(xùn)練，才能的.表現(xiàn)和品格的建立。這些東西與金錢(qián)相比，其價(jià)值要高出千萬(wàn)倍�！边@段話對(duì)我的心靈有很大的觸動(dòng)，在當(dāng)今這個(gè)快餐時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越急功近利，而忽視了一份工作對(duì)于人內(nèi)在品質(zhì)和素養(yǎng)的深遠(yuǎn)影響。這不能不說(shuō)是一個(gè)時(shí)代的悲哀。
書(shū)中還提到了一種觀點(diǎn)：“每天多做一點(diǎn)”。現(xiàn)在很多人工作時(shí)往往是抱著應(yīng)付的態(tài)度，即把老板或領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定必須做的事情做完就行了。這樣的話，只會(huì)使自己永遠(yuǎn)處在被動(dòng)的局面，換句話說(shuō)，這樣無(wú)法為自己贏得更多的機(jī)會(huì)。書(shū)中給出了這樣一個(gè)例子，艾倫在一個(gè)周六的下午放棄了自己喜歡的球賽，多做了點(diǎn)事情，結(jié)果不僅為自己增加了1000美元的現(xiàn)金收入，而且為自己帶來(lái)了一個(gè)比以前更重要，收入更高的職務(wù)。
艾倫并不是速記員，他也沒(méi)有義務(wù)留下來(lái)幫那個(gè)律師做速記，可他還是留下來(lái)幫了律師的忙。他能這么做，反映出他具有助人為樂(lè)的內(nèi)在品質(zhì)，正是這種良好的品質(zhì)，使他獲得了現(xiàn)金收入和更好的職務(wù)。每天多做一點(diǎn)，并不會(huì)占用自己太多的時(shí)間，卻可以讓自己贏得更多的機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為
當(dāng)然羅文的優(yōu)秀是不言而喻的，而麥金萊的舉重若輕，瓦格納的知人善任，格瓦西奧，里奧等人的團(tuán)結(jié)協(xié)作以及雙方的共同價(jià)值目標(biāo)，也同樣給我們以深刻的啟迪，這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神都是一個(gè)企業(yè)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)員工必不可少的。
讀過(guò)一本好書(shū)，精神得到了一次升華，愿我們將《把信送給加西亞》所體現(xiàn)的精神落實(shí)到我們的本職工作中，原則做事，本色做人。
《致加西亞的信》讀后感 7
在去年我看到一本書(shū)《致加西亞的信》，作者是〔美〕阿爾伯特·哈伯德，我對(duì)這本書(shū)并不陌生，但也只是在幾年前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可并沒(méi)有看過(guò)，我拿著這本書(shū)隨意翻了翻，在名人評(píng)論上看到一段文字引起我的注意；美國(guó)總統(tǒng)布什的一句話：這本書(shū)太可怕了，它把一切都說(shuō)了，還有其他的名人和報(bào)刊的評(píng)語(yǔ)，引起了我的好奇心…
這本書(shū)很短，短到令人吃驚，但我還是用了三個(gè)晚上來(lái)看它。因?yàn)樗l(fā)揮的影響力卻并不小，是什么東西使這本書(shū)充滿了魅力呢？
故事講的是在19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒(méi)有人知道他在什么地方。但是總統(tǒng)只是對(duì)安德魯·羅文說(shuō)：年輕人，你必須如期安全地將這封信交給加西亞將軍。羅文沒(méi)有提出任何疑問(wèn)和條件，在歷盡艱險(xiǎn)、徒步三周后，穿過(guò)危機(jī)四伏的戰(zhàn)場(chǎng)，完成了上級(jí)交代自己任務(wù)把信交給了加西亞。本文使送信變成了一種具有象征意義的東西，成為敬業(yè)和忠誠(chéng)的象征。羅文能夠把信送到、完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，并不是因?yàn)樗艹龅能娛虏拍�，而是他的敬業(yè)精神。
敬業(yè)；這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永恒的詞語(yǔ)當(dāng)中，既包含了個(gè)人對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，又有對(duì)事業(yè)舞臺(tái)--公司的忠誠(chéng)！
我想這本書(shū)之所以能風(fēng)靡世界，也正是它倡導(dǎo)了這種理念，對(duì)工作的忠誠(chéng)與信念。在現(xiàn)代化的時(shí)代中、在現(xiàn)實(shí)生活中、很多人對(duì)于自己目前的工作都不滿意，所謂的“這山望著那山高”，總覺(jué)得別人的工作比自己好，而等自己真的失去目前的工作時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己原先的工作有多好。我想每一個(gè)職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有絕對(duì)的好壞之別，而且一份付出就有一份收獲，收獲總是和付出成正比的，我為什么說(shuō)“收獲”而沒(méi)用“收入”因?yàn)椤笆杖搿眱H僅是“收獲”當(dāng)中的一部分，正如書(shū)中所說(shuō)：不要為薪水而工作，因?yàn)樾剿皇枪ぷ鞯囊环N報(bào)償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短視的……面對(duì)微薄的薪水，你應(yīng)當(dāng)懂得，老板支付給你的工作報(bào)酬固然是金錢(qián)，但你在工作中給予自己的報(bào)酬，乃是珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)，良好的教育訓(xùn)練，才能的表現(xiàn)和品格的建立，這些東西與金錢(qián)相比，其價(jià)值要高出千萬(wàn)倍，不要忽視了一份工作對(duì)于人內(nèi)在品質(zhì)和素養(yǎng)的'深遠(yuǎn)影響。
作者阿爾伯特·哈伯德，向我們闡明了當(dāng)今社會(huì)人們所需要的忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、信用，現(xiàn)在的社會(huì)擁有這些的有幾個(gè)人？如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢？我想真正的原因也許并不是大家不想做事情，也不是不想把事情做好，而是在思想上存有“瓶頸”。主管給他的任務(wù)有一個(gè)，他的疑問(wèn)卻有幾個(gè)，"我忙，沒(méi)空"人少，沒(méi)辦法做到“我也沒(méi)辦法”讓某某做可能會(huì)更好等等，而他提出這些問(wèn)題不外乎有以下幾種原因：
�。�1）提出困難，讓你降低要求；希望你幫他解決困難；
（2）讓你覺(jué)得讓別人做會(huì)更好，那么他就可以偷閑了；
（3）有言在先，萬(wàn)一事情沒(méi)辦妥，不能完全怪他，你會(huì)體諒他的；
�。�4）太麻煩，又要增加工作量，還不一定做得好；
其實(shí)這些理由都是在為自己找的借口，為的是讓自己不做事情，自己心里面也覺(jué)得理所當(dāng)然。其實(shí)人害怕改變，特別是面對(duì)未知的事物都會(huì)產(chǎn)生恐懼、擔(dān)憂…其實(shí)也就是缺乏自信心。
我很欣賞書(shū)中開(kāi)始的那一段話；我相信我自己。相信自己的產(chǎn)品……我相信陽(yáng)光、空氣、菠菜、蘋(píng)果醬、酸乳、嬰兒、羽綢和雪紡綢。請(qǐng)始終記住，人類語(yǔ)言最偉大的詞匯就是“自信”。就這么簡(jiǎn)單且又震撼人的語(yǔ)句，卻把這本書(shū)的思想表達(dá)的淋漓盡致。
讀完《致加西亞的信》，我并沒(méi)有想象中的激情澎湃，感慨萬(wàn)分，因?yàn)闀?shū)中所表達(dá)的精神我們都懂，也經(jīng)常經(jīng)意或不經(jīng)意地這樣做，讓我感觸較深的不是書(shū)的內(nèi)容而是書(shū)中提倡的那種精神，服從本是下屬該做的事，最基本的做人道理，就像子女要贍養(yǎng)父母，吃完飯要洗碗一樣天經(jīng)地義的事，這本書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)短平實(shí)，卻成為了風(fēng)靡全球、暢銷不衰的勵(lì)志經(jīng)典，在于它倡導(dǎo)了一種偉大的精神：信用、勤奮、敬業(yè)，這也是現(xiàn)代社會(huì)學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
《致加西亞的信》讀后感 8
100多年前的故事，何以有如此大的魅力致使百年之后人們?nèi)栽趶V泛地傳誦它，我想主要是因?yàn)椤栋研潘徒o加西亞》這個(gè)故事傳達(dá)出來(lái)的精神是我們無(wú)論任何時(shí)代都就應(yīng)用心倡導(dǎo)的。《把信送給加西亞》講述了一位送信英雄——羅文中尉把信送給加西亞將軍的傳奇故事，向世人揭示了通往成功道路的一種模式，蘊(yùn)涵著事業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦，告訴了我們?cè)鯓硬拍芫芙^平庸、追求卓越，怎樣才能讓人生豐富多彩、更加完美，揭示了人性中愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)勤奮、主動(dòng)創(chuàng)新的光輝精神。這種精神給我們每一個(gè)人都有深刻的啟發(fā)。
站在我當(dāng)前的立場(chǎng)上，作為一名剛踏上工作崗位的年輕教師，我自身仍有很多迷茫與困惑。在閱讀了《把信送給加西亞》之后，我感觸良多�！爸鲃�(dòng)性、職責(zé)感、忠誠(chéng)”是一種美德，也是一種職業(yè)道德。作為教師更需要這種美德。以這種美德去投身于我們神圣的教育工作是國(guó)家的需要，是教育事業(yè)的需要，也是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。
從公的角度說(shuō)，員工都具有這種品質(zhì)，學(xué)校的目標(biāo)才可能實(shí)現(xiàn)，學(xué)校的任務(wù)才可能得以很好的完成。如今，我們的國(guó)家面臨著大改革大發(fā)展的新時(shí)代，教育也同樣面臨著諸多改革和挑戰(zhàn)。此刻就更需要我們具有“送信人”羅文的精神，需要我們能夠成為把信送給加西亞的人。從私的角度說(shuō)，一種職業(yè)的主動(dòng)性、事業(yè)的職責(zé)感和對(duì)群眾的高度忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，自我將成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)能夠被委以重任的人，一個(gè)最終獲得成功的人。對(duì)于期望獲得成功，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，培養(yǎng)這樣的品質(zhì)是重要的。
在讀《把信送給加西亞》的過(guò)程中，也讓我想起人類社會(huì)的一條基本行為法則——投入才有回報(bào)、忠誠(chéng)才有信任、主動(dòng)才有創(chuàng)新。我們的事業(yè)要想獲得成功，我們的工作要想出色完成，主動(dòng)性、職責(zé)感和忠誠(chéng)都是至關(guān)重要的。這樣，我們學(xué)校和個(gè)人的潛能也將無(wú)比巨大。但是，成功是有前提的，它要求我們專注于目標(biāo)，清楚地認(rèn)識(shí)它，明確自我的使命是什么，并且就應(yīng)具備必須的專業(yè)知識(shí)，明白怎樣完成任務(wù)。同時(shí)，具有良好的素質(zhì)，有渴望完成工作的干勁和對(duì)目標(biāo)矢志不渝的熱情，去克服困難的潛力和不畏犧牲的精神。
套用一個(gè)新名詞“雙贏”，只有我們用心努力、忠于職守才能使學(xué)校的政策得以落實(shí)，學(xué)校的規(guī)章制度得到施行，學(xué)校的管理質(zhì)量提升，在學(xué)校水準(zhǔn)提升的同時(shí)，對(duì)于我們也將獲得更好的實(shí)現(xiàn)價(jià)值的環(huán)境，在用心工作的同時(shí)自身的素質(zhì)、水平、潛力、經(jīng)驗(yàn)也在提高，這是何樂(lè)而不為的事情呢?那怎樣培養(yǎng)自我的主動(dòng)性、職責(zé)感以及忠誠(chéng)呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我總結(jié)幾點(diǎn)個(gè)人的.看法:首先，要學(xué)會(huì)做好每一件小事。我們工作的每一天，都是由無(wú)數(shù)小事組成的;我們前進(jìn)的每一步，決定了我們能否走向成功。尤其是我們作為班主任，平時(shí)要應(yīng)對(duì)和處理很多瑣碎的事務(wù)，所以在這一點(diǎn)上，我們更就應(yīng)重視，時(shí)刻提醒自我不要懈怠。其次，要樹(shù)立對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)更是對(duì)自我負(fù)責(zé)的觀念。工作是這樣，做人也是如此。要對(duì)人忠誠(chéng)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)忠誠(chéng)、對(duì)群眾忠誠(chéng)、對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)。以模棱兩可的態(tài)度處理復(fù)雜的人際關(guān)系、對(duì)待事物和自我的工作，根本談不上主動(dòng)，毫無(wú)職責(zé)心可言，更不要提忠誠(chéng)。而且我們工作結(jié)果直接影響了學(xué)生的成長(zhǎng)命運(yùn)前途、學(xué)校的聲譽(yù)和榮耀，因此，我們就應(yīng)凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、懂得用心思考問(wèn)題、懂得負(fù)職責(zé)。
在發(fā)展，我們培養(yǎng)教育出來(lái)的學(xué)生最終要走上社會(huì)，我們所教授的知識(shí)要與時(shí)代接軌，不能只是在已有的水平上照本宣科，我們要拓寬自我的視野，融最新的科學(xué)知識(shí)入日常的教學(xué)之中，這樣，學(xué)生才能學(xué)到真正有用的東西，才不枉費(fèi)四年的大學(xué)時(shí)光。在羅文精神的感召下，讓我們一齊努力，提升自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值吧。
《致加西亞的信》讀后感 9
這個(gè)周末，我有幸拜讀了令人敬仰的作者阿爾伯特？哈伯德寫(xiě)的《致加西亞的一封信》這本書(shū)，兩天時(shí)間，我覺(jué)得自己并非在讀一本書(shū)，而是在享受一頓豐富的精神大餐，接受一位的智慧的導(dǎo)師為我指路，讓我的靈魂得到了全新的洗禮，使我的人生重新樹(shù)立起奮斗的目標(biāo)。
在這個(gè)“送信”的傳奇故事中，那位名叫羅文的英雄接到麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)——給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的信，他沒(méi)有任何推諉，而是以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能的任務(wù)”。他的事跡100多年來(lái)在全世界廣為流傳，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人以主動(dòng)性完成職責(zé)，無(wú)數(shù)的公司、機(jī)關(guān)、系統(tǒng)都曾人手一冊(cè)，以期塑造自己團(tuán)隊(duì)的靈魂�！八托拧痹缫殉蔀橐环N象征，成為人們忠于職守、履行承諾、敬業(yè)、忠誠(chéng)、主動(dòng)和榮譽(yù)的象征。羅文在接到這項(xiàng)任務(wù)后，歷盡了千辛萬(wàn)難，終于完成了使命。在讀這個(gè)故事的過(guò)程中，羅文的經(jīng)歷始終觸動(dòng)著我，沒(méi)有任何承諾，沒(méi)有任何要求，沒(méi)有任何目的，羅文的心里只有千方百計(jì)找到加西亞將軍，把信送到他手中，為美國(guó)和古巴的聯(lián)手抗西做出了至關(guān)重要的`貢獻(xiàn)。
當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)麥金萊急需一個(gè)稱職的特使去完成這項(xiàng)極其重要的使命時(shí)，軍事情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了安德魯？羅文。為什么軍情局沒(méi)有推薦其他人，而是知道這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，第一個(gè)想到羅文呢，正因?yàn)樗饺绽锏姆e極、上進(jìn)、忠誠(chéng)，才能擔(dān)此重任。如果換了其他人，可能中途便忘記了，或者遇到困難便退縮了等等。正是因?yàn)橄窳_文這樣的英雄身上有如此令人欽佩的優(yōu)秀品格，才能擔(dān)此重任，圓滿的完成這樣的重任。
雖然我們現(xiàn)在不可能再有這樣“送信”的任務(wù)，但是面對(duì)人生中、工作中的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們是否能夠像羅文那樣坦然面對(duì)，勇敢向前呢？現(xiàn)代的年輕人所需要的不僅僅是從書(shū)本上學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)，也不僅僅是他人的種種教誨，而是要塑就一種精神：忠于上級(jí)的托付，迅速地采取行動(dòng)，全力以赴地完成任務(wù)——“把信送給加西亞”的精神。
面對(duì)工作，上級(jí)的指示就是命令，就應(yīng)該沒(méi)有疑慮、沒(méi)有怨言的一絲不茍的執(zhí)行。同樣工作在一個(gè)單位，有的同志工作效率非常高，從來(lái)不用領(lǐng)導(dǎo)督促，總是自動(dòng)自覺(jué)把份內(nèi)的工作做得完美、出色；而有的同志消極怠工，得過(guò)且過(guò)，能少干一樣是一樣。短時(shí)間內(nèi)，我們會(huì)看到消極偷懶的那類人貌似很輕松、很得意，而一直認(rèn)真忙碌的那類人卻很緊張、很辛苦；但是我相信一段時(shí)間，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)后，這兩類人的人生狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。人活著，就應(yīng)該有追求，就應(yīng)該努力拼搏，不斷奮斗，讓自己生命的寬度不斷擴(kuò)寬，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。只有樹(shù)立了明確的人生目標(biāo)，我們的人生才會(huì)更加充實(shí)、更加充滿生機(jī)。
我們的職業(yè)是光榮的人民教師，肩負(fù)著教育培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任，我們的手中攥著孩子們的未來(lái)，握著祖國(guó)的明天，這更要求我們不能怠慢自己的工作，要踏踏實(shí)實(shí)，拿出自己滿腔的熱忱，一步一個(gè)腳印的“送好我們給加西亞的這封信”。用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力做好工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，把孩子們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁，這就是我們的人生中最大的價(jià)值。
很多時(shí)候，面對(duì)繁重而瑣碎的班主任工作，我也曾心生倦怠情緒，也曾想過(guò)要打退堂鼓，但每每想到孩子們那一張張純潔可愛(ài)的笑臉，想到孩子們一聲聲稚嫩親切的呼喊，想到書(shū)籍中各位名人前輩的坎坷經(jīng)歷，便會(huì)悄悄嘲笑自己的懦弱和退縮。工作，要做就要盡力，否則還不如不做。既然選擇了這份辛苦而光榮的職業(yè)，就要盡自己的全力把它做好，不能打半點(diǎn)折扣。忠誠(chéng)和堅(jiān)持是我們面對(duì)工作最好的朋友，她們能夠幫助我們逐步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。在今后的工作中，我將戒驕戒躁，更加積極努力，干好自己的本職工作，讓我的孩子們都能擁有一個(gè)難忘、充實(shí)、快樂(lè)的童年。盡自己的全力送好“給加西亞的那封信”！
《致加西亞的信》讀后感 10
看到書(shū)名《致加西亞的信》，首先讓我聯(lián)想到的是《傅雷家書(shū)》、《曾國(guó)藩家書(shū)》這類的作品，以為本書(shū)也是對(duì)于子女或者對(duì)后輩的某些教導(dǎo)和人生忠告。但在閱讀了序言后發(fā)現(xiàn)，這是一本作者借由羅文給加西亞將軍送信的事件，發(fā)出的對(duì)于現(xiàn)代職場(chǎng)中人所欠缺的品質(zhì)與精神的思考。文章只在最后一章的正文中講述了羅文送信給加西亞將軍的經(jīng)過(guò)，而這部分顯然并不是文章主要要討論的內(nèi)容。作者將大部分的精力放在由送信這件事所引發(fā)出的思考——現(xiàn)代年輕人尤其是職場(chǎng)中的年輕人，他們最欠缺的品質(zhì)到底是什么？
總是從老一輩的人那里聽(tīng)到對(duì)于現(xiàn)代年輕人的評(píng)價(jià)，說(shuō)的最多的除了“富有個(gè)性”“創(chuàng)造力強(qiáng)”之外，最多的評(píng)價(jià)就是“懶”了�，F(xiàn)代年輕人的懶體現(xiàn)在方方面面。工作時(shí)的投機(jī)取巧，不愿意付出全部的努力，但卻想得到完美的結(jié)果。在思考問(wèn)題時(shí)馬虎輕率，懶得多思考，導(dǎo)致總是出現(xiàn)“意外”。無(wú)論做什么我們總是“三分鐘熱度”“淺嘗輒止”，我們懶得堅(jiān)持，缺乏恒心。我們?cè)诟鱾�(gè)方面都體現(xiàn)出懶惰的表現(xiàn)，但對(duì)于抱怨我們卻激情很高。我們經(jīng)常抱怨工作壓力太大、工資太少、老板要求太高、沒(méi)時(shí)間鍛煉、沒(méi)時(shí)間提升，我們抱怨一切，但從沒(méi)想過(guò)如何改變。抱怨并不能讓這些問(wèn)題解決。相比之下我們需要的是行動(dòng)力、意志力與自律意識(shí)。不要把工作看作是在給老板干活，從一件又一件的工作中積累到的經(jīng)驗(yàn)是誰(shuí)都無(wú)法從你身上拿走的。想一想當(dāng)你抱怨自己工作太多時(shí)，是否是由于你無(wú)休止的拖延，直到最后一刻才開(kāi)始行動(dòng)。想一想你是否將大把的.空閑時(shí)間都消耗在了韓劇與購(gòu)物網(wǎng)站上�！白月煞侥茏杂伞保瑳](méi)有人能限制你、壓迫你，除了你自己。
現(xiàn)在有越來(lái)越多的人他們“熙熙攘攘皆為利來(lái)利往”。人們看重的似乎早已不是“兩彈一星”“到人民需要的地方去”的這類精神。一個(gè)小我10歲的弟弟，在我問(wèn)他你將來(lái)想從事什么職業(yè)時(shí)，他不假思索的回答能賺錢(qián)的，什么時(shí)候開(kāi)始大家已經(jīng)滿眼滿心只剩物欲與金錢(qián)。就像文章中作者提到的“我們能不能不要只為了薪水而工作”，現(xiàn)代的年輕人都值得好好的思考這個(gè)問(wèn)題。巴菲特在一次采訪中說(shuō)道“直到今天我任然愿意每天早上都跳著踢踏舞去上班”他對(duì)自己從事的工作充滿熱愛(ài)熱愛(ài)，而他所取得的成就也超越常人。愛(ài)上自己的工作或者做你愛(ài)的工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，你會(huì)為自己每天的一小點(diǎn)進(jìn)步歡欣雀躍。
你是否也會(huì)因?yàn)閯e人比較而過(guò)的壓抑痛苦，你哀嘆自己的平庸無(wú)能，羨慕別人的成功。但如果你轉(zhuǎn)變思想將比較的對(duì)象換為自己，那我們只需要每天都比昨天聰明一點(diǎn)點(diǎn)，我們就是成功的。善于積累這些每天的一點(diǎn)點(diǎn)，終將使我們走向成功。以我自身為例，我對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)總是充滿了不自信，我感覺(jué)自己的英語(yǔ)太差完全不能和別人相比，我也不敢說(shuō)出口，害怕別人的嘲笑。但某次在坐地鐵時(shí)我改變了自己的想法，那天已經(jīng)是夜里11點(diǎn)多了，我搭乘最后一班地鐵回家，到站后上來(lái)一名男子，他帶著耳機(jī)嘴里念叨著什么，開(kāi)始我沒(méi)有聽(tīng)清，還想著要離這個(gè)神精兮兮的人遠(yuǎn)點(diǎn)，車(chē)?yán)锏娜艘捕家旬悩拥难酃饪此髞?lái)我發(fā)現(xiàn)他在聯(lián)系英語(yǔ)，口語(yǔ)很重，發(fā)音也不準(zhǔn)，但是聽(tīng)著他一直在重復(fù)，在努力。我突然覺(jué)得感動(dòng)，我回想自己，缺乏這種信心與毅力。我們要在乎的是自己的未來(lái)與發(fā)展，別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)以及別人的目光其實(shí)對(duì)于我們自身的發(fā)展起不到任何影響。建立對(duì)自己的信心，是每一個(gè)想要成功的人所必須要做的一件事。
親愛(ài)的伙伴們，希望我們都能成為像羅文一樣的人，做一名能將信送至加西亞將軍手里的好士兵。我們需要學(xué)習(xí)羅文的精神不僅因?yàn)樗逃覀內(nèi)绾纬蔀橐粋�(gè)好員工，更重要的他告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻麑?duì)社會(huì)不可或缺的人。
《致加西亞的信》讀后感 11
《致加西亞的信》是一本聲名遠(yuǎn)播，流傳已久的勵(lì)志類書(shū)籍。有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，精神就會(huì)得到一次升華�！碑�(dāng)我第一次讀到它的時(shí)候，我被深深地感動(dòng)了。這本小冊(cè)子講述了一個(gè)簡(jiǎn)單但有深厚意義的小故事：美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，羅文中尉為完成上司交給的任務(wù)，在根本無(wú)法預(yù)知環(huán)境惡劣程度的情況下，義無(wú)反顧地冒著生命危險(xiǎn)完成了使命，把一封信送給了加西亞將軍。故事簡(jiǎn)單得像一張白紙，卻在近百年時(shí)間內(nèi)，在全世界范圍內(nèi)，掀起了無(wú)數(shù)次學(xué)習(xí)討論的熱潮。為什么？我想，這本書(shū)所揭示出的敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮的精神，正是人性中光輝的一面。阿爾伯特.哈伯德向世人揭示了成功的真理。我從來(lái)未像現(xiàn)在這樣深刻的理解“忠誠(chéng)、敬業(yè)”的含義�？催^(guò)這本書(shū)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在許多時(shí)候，許多情況下，簡(jiǎn)單與復(fù)雜、局部與全部、平凡與崇高，竟是如此的接近。
所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信，能夠履行承諾而獲得他人的信任。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人民的傳家寶，它激勵(lì)著炎黃子孫一代又一代的成長(zhǎng)；誠(chéng)實(shí)是做人之本，守信是立事之根；誠(chéng)信是一道風(fēng)景。它如洞庭湖煙波浩渺，氣象萬(wàn)千；如揚(yáng)子江洶涌澎湃，勢(shì)不可當(dāng)；又如莽莽昆侖巍峨挺拔，茫茫戈壁廣袤無(wú)垠。 “三杯吐然諾，五岳倒為輕”，自古以來(lái)，誠(chéng)信就是人類社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誠(chéng)信已經(jīng)成為企業(yè)的立足之本，發(fā)展之源泉�？鬃诱f(shuō)："自古皆有死，民無(wú)信不立" 。誠(chéng)信是一切道德之基礎(chǔ)，也是處理人際關(guān)系的重要德行。誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己，是一種心靈的開(kāi)放，是對(duì)自己人格的尊重；對(duì)他人，是一種交往的道德，是氣魄和自信。在學(xué)習(xí)中要對(duì)老師布置的任務(wù)守信守諾，忠實(shí)于自己所承擔(dān)的義務(wù)，對(duì)同學(xué)要以誠(chéng)相待，相互協(xié)作，共同在知識(shí)的海洋里追求著自己的目標(biāo)。
我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力有大有小，知識(shí)面有寬有窄。而一個(gè)人最重要的態(tài)度之一就是誠(chéng)信，你一定要讓人信得過(guò)你，而不要讓人時(shí)時(shí)事事提防你。當(dāng)周?chē)娜硕夹湃文愕臅r(shí)候，你就真正具有了誠(chéng)信的口碑，那么就值得被委以重任。記得有一次，老師邀請(qǐng)我參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)比賽，我爽快的答應(yīng)了，但是由于貪玩，未能好好對(duì)比賽進(jìn)行準(zhǔn)備，到了比賽前的三天才“臨陣磨槍”起來(lái)，比賽前望著胸有成竹的其他參賽者盡情的施展著自己的才華，而自己對(duì)比賽的信心微乎其微，終于未能取得好成績(jī)，想起比賽前的“一定盡我所能”的'承諾，現(xiàn)在又辜負(fù)了全班對(duì)我的信任，在我的記憶中留下深深的遺憾；從此，我改變了自己，只要我所承諾的，我都盡力而為，決不食言。在學(xué)校組織的各級(jí)比賽中，常常出現(xiàn)了我的身影，有著充分準(zhǔn)備的我，表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，在那次比賽中被誠(chéng)信考驗(yàn)打敗過(guò)的我已不復(fù)存在，我用光輝的成績(jī)換回了自己寶貴的誠(chéng)信，換回了大家對(duì)我的信任。因此，我更深刻地認(rèn)識(shí)到，樹(shù)立誠(chéng)信第一的意識(shí)，是一個(gè)人，更是一個(gè)集體的精神財(cái)富。推而廣之，誠(chéng)信精神也是一個(gè)國(guó)家取得長(zhǎng)足發(fā)展的基石，只有遵循誠(chéng)信原則，才能立于不敗之地，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得制勝籌碼。
在讀《致加西亞的信》的時(shí)候，給我印象最深的是這一句；“文明，就是孜孜不倦的尋找這種人才的一段長(zhǎng)久過(guò)程�！惫磐駚�(lái)，人類社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的主動(dòng)力，就是來(lái)自當(dāng)那些對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)、執(zhí)著、負(fù)有責(zé)任感和使命感的人，正是他們推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了未來(lái)。在他們身上，你找不到消極、聽(tīng)不到牢騷抱怨，你能看到的只有堅(jiān)韌不拔的精神和義不容辭的責(zé)任。就象張騫出使西域、宋代鑒真東渡，那樣無(wú)不讓人敬佩，然而對(duì)張騫和鑒真大師來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)想到的是他們所肩負(fù)的責(zé)任和心中的使命感，卻開(kāi)創(chuàng)了一片天地，推動(dòng)了一方文明，從而永久留青史�？纯窗桑\(chéng)信何其可貴，何其重要。誠(chéng)信不可拋！惟有誠(chéng)信，才能讓你的生命如同一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
《致加西亞的信》讀后感 12
在我的書(shū)桌上，十多年來(lái)一直擺放著一本薄薄的書(shū)——《致加西亞的信》，講述的是一個(gè)叫羅文的人送信的故事。
在美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)期間，美國(guó)需要與西班牙的起義軍聯(lián)合起來(lái)，所以必須與起義軍的首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系。然而此時(shí)的加西亞將軍隱藏在古巴遼闊的崇山峻嶺中，沒(méi)有人知道確切的地點(diǎn)，想與他取得聯(lián)系幾無(wú)可能。情報(bào)局長(zhǎng)阿瑟向總統(tǒng)推薦了羅文，并說(shuō)道：“如果有人能找到加西亞將軍，那個(gè)人一定就是羅文�！� 于是羅文奉命接受了送信的任務(wù)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，沖破重重險(xiǎn)阻，終于將信交到了加西亞將軍的手上。
結(jié)局當(dāng)然是美好的，當(dāng)然，這也不是這個(gè)故事的重點(diǎn)。重點(diǎn)是羅文接到這封信后，明知任務(wù)異常艱巨，卻并沒(méi)有推諉，也沒(méi)有詢問(wèn)“加西亞在哪里”、“怎么送信”等諸如此類的話，而是很堅(jiān)定地轉(zhuǎn)身就踏上了前往古巴的征程，最終圓滿地完成了任務(wù)。
這個(gè)故事雖短，但影響卻很深遠(yuǎn)，它以一種足以讓人信服的表達(dá)方式，傳達(dá)了一種“羅文精神”：主動(dòng)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、敬業(yè)……
當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)都需要“羅文”這樣的人，不問(wèn)緣由，明確目標(biāo)后堅(jiān)定的執(zhí)行，想方設(shè)法克服困難，利用各種條件并自我創(chuàng)造條件去達(dá)成目標(biāo)。在我看來(lái)，“羅文精神”強(qiáng)調(diào)的就是執(zhí)行力。
在管理學(xué)領(lǐng)域流傳著這樣的一句話：三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行�？梢�(jiàn)執(zhí)行力是何等的重要。計(jì)劃訂得再好，如果不去具體有效的執(zhí)行，最終的結(jié)果要不與目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，要不根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
那么如何提高個(gè)人的執(zhí)行力呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)把握。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“活到老，學(xué)到老�！敝R(shí)無(wú)止境，我們不能固步自封，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)、新思維、新方法，要以發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，彌補(bǔ)自身的不足，不斷提升自身能力，才能與時(shí)俱進(jìn)。
二、肩負(fù)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。二戰(zhàn)時(shí)間，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)的辦公室門(mén)上貼著這樣的一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：Bukets stop here，其意為麻煩到此為止，彰顯的就是一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的`態(tài)度。在日常工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而對(duì)待這些問(wèn)題又會(huì)有兩種選擇，一是不怕問(wèn)題，主動(dòng)亮劍，迎難而上。另一種則是一味回避，不思進(jìn)取，強(qiáng)調(diào)困難。很顯然，這兩種態(tài)度會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)截然不同的結(jié)果。我們經(jīng)常聽(tīng)到“打造狼性團(tuán)隊(duì)”的口號(hào)，如果一個(gè)人都不敢去擔(dān)當(dāng)，又如何談狼性？
三、制定計(jì)劃，先謀后動(dòng)。古人早有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�？梢�(jiàn)計(jì)劃的重要性是不言自明的。當(dāng)然，計(jì)劃一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，具有可行性，不可過(guò)于“高瞻遠(yuǎn)矚”而脫離實(shí)際。每一步需要做什么、可以做什么都要考慮清楚，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，這樣才能有效的完成預(yù)定目標(biāo)。
四、堅(jiān)定信念，交流溝通。做事情只有三分鐘熱度是不行的，遇到一點(diǎn)困難便想著打退堂鼓，那是不可取的。困難不可怕，可怕的是不敢面對(duì)。我們必須要堅(jiān)定信念并持之以恒，要有一種“兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹”的氣勢(shì)，積極、主動(dòng)，不達(dá)目的絕不罷休。除此之外，良好的溝通也是必不可少的，無(wú)論是前期制定計(jì)劃還是在執(zhí)行過(guò)程中，溝通始終是常態(tài)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，往往能讓你獲益匪淺。
五、利用條件，事半功倍。個(gè)人的能力畢竟是有限的，對(duì)此我們也要有清醒的認(rèn)識(shí)，切莫狂妄自大。遇到自己不能單獨(dú)解決的問(wèn)題，不妨虛心一點(diǎn)進(jìn)行“場(chǎng)外求助”，利用一切可以利用的條件。羅文能將信安全的送給加西亞將軍，同樣也是得到了很多人的幫助。
執(zhí)行力強(qiáng)的人在哪里都會(huì)受到歡迎，是金子總會(huì)發(fā)光的，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。正如當(dāng)初那位情報(bào)局長(zhǎng)在推薦羅文時(shí)的那么高度肯定：“如果有人能找到加西亞將軍，那個(gè)人一定就是羅文�！蔽覀�?cè)诹⒅局幸袥Q心，實(shí)干中要有擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)中要有創(chuàng)新，提升綜合執(zhí)行能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
屬于你的舞臺(tái)，終究會(huì)是你的舞臺(tái)。你，準(zhǔn)備好了嗎？
《致加西亞的信》讀后感 13
第一次接觸這個(gè)故事，是高中時(shí)某次聽(tīng)收音機(jī)。中國(guó)之聲某檔節(jié)目一字一句的在講這個(gè)翻譯為“把信送給加西亞”的故事。跟書(shū)籍《致加西亞的信》內(nèi)容一致，播音員重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)主人公羅文中尉以如何忠誠(chéng)勇敢的精神，翻越千山萬(wàn)水、歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，將美國(guó)總統(tǒng)麥金利的密信順利交給古巴的加西亞將軍。
從那時(shí)起，我就同樣疑惑：接到任務(wù)以后，羅文為什么不像我們今天的大多數(shù)人一樣，多問(wèn)幾個(gè)為什么——加西亞在哪里？怎樣去找他？遇到困難怎么辦？若被捕犧牲了的話會(huì)獲得什么補(bǔ)償？然而，在一百多年前，美西戰(zhàn)爭(zhēng)背景下，這樣一位畢業(yè)于西點(diǎn)軍校的士兵，并沒(méi)有去想這些。他只是果斷、堅(jiān)毅地點(diǎn)頭答應(yīng)，他只是抱著不辜負(fù)總統(tǒng)信任的信念，他只愿立刻就去執(zhí)行、執(zhí)行、執(zhí)行。所幸，他成功了。這位英雄也成為了加速美國(guó)在美西戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利的關(guān)鍵先生。于是，他的事跡很快流傳了開(kāi)來(lái)，他被麥金利總統(tǒng)親自接見(jiàn)，被加西亞將軍高度贊譽(yù)，被作者哈伯德寫(xiě)成了感人的冊(cè)子并一版再版，在歐亞多國(guó)廣為流傳，影響著很多人。
鑒于故事知名度極高，時(shí)至今日，多數(shù)人內(nèi)心都在想：緣何小小的故事影響力如此之大？類比海明威的《老人與海》同樣以小見(jiàn)大的故事，或許很快就有了答案——人類是有很多很多高貴而優(yōu)良的品質(zhì)，但終其一生能夠堅(jiān)持做到幾點(diǎn)的人卻寥寥無(wú)幾。所以，帶著故事精髓——忠誠(chéng)和勇敢光環(huán)的主人翁羅文才顯得如此耀眼。今天，我們常常強(qiáng)調(diào)的執(zhí)行力就是這個(gè)意思。忠誠(chéng)的人，才會(huì)有信仰，做事才有方向。比如建投集團(tuán)，正是忠于其先進(jìn)的企業(yè)文化，我們才有了沖擊世界五百?gòu)?qiáng)的信心和力量。執(zhí)行力，是做事成功的必備條件，沒(méi)有執(zhí)行力，就好比船沒(méi)有了槳，不可能駛向遠(yuǎn)方。執(zhí)行力，是優(yōu)秀企業(yè)員工必備的特質(zhì)。擁有較好的執(zhí)行力，充分挖掘潛能，奔著目標(biāo)前進(jìn)，一個(gè)人也可以活成千軍萬(wàn)馬。
當(dāng)前時(shí)代背景下，應(yīng)該怎樣執(zhí)行？有時(shí)候，我會(huì)有這樣的矛盾：是更多地拿別人的東西來(lái)復(fù)制和傳播？還是更多地發(fā)揮主觀能動(dòng)性去創(chuàng)造、去實(shí)踐？其實(shí)，從走上工作崗位那天起，就明白需要自己去獨(dú)立、去擔(dān)當(dāng)一些事情了。八年的職業(yè)生涯發(fā)現(xiàn)，前輩的指點(diǎn)和幫助固然重要，但如果習(xí)慣了等靠要，在當(dāng)前多元化、私人訂制產(chǎn)品的市場(chǎng)環(huán)境下，可能不會(huì)那么容易就創(chuàng)造出擁有競(jìng)爭(zhēng)力、滿足客戶需求的產(chǎn)品來(lái)。加之，市場(chǎng)環(huán)境瞬息萬(wàn)變，前輩的方向或許是對(duì)的，但真正的細(xì)節(jié)還需要自己去鉆研。畢竟，他們的成長(zhǎng)精力有限，他們的成長(zhǎng)歷程中，未必有那么多機(jī)會(huì)去實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)。時(shí)代在前進(jìn)，科技日益發(fā)達(dá)，或許以前幾十年的積累趕不上現(xiàn)在幾年的努力和迅速增加的見(jiàn)識(shí)。另外，各人的天賦和特質(zhì)不同，或許你本來(lái)就很擅長(zhǎng)某方面、擁有相應(yīng)特質(zhì)。所以，有時(shí)候我們會(huì)說(shuō)，某某的下限往往就是某某的上限。那么，把專業(yè)的事情交給專業(yè)的.人，讓他盡管去執(zhí)行就好了。
而現(xiàn)實(shí)中很多團(tuán)隊(duì)的職員往往有這樣的弊端：接到上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，總是投入更多的時(shí)間去考慮任務(wù)有多困難，導(dǎo)致任務(wù)一拖再拖，很容易就錯(cuò)過(guò)了完成它僅需的短暫天時(shí)地利人和各方面條件，空留遺憾。
誠(chéng)然，執(zhí)行力，重在執(zhí)行。但過(guò)程中也需要有人把關(guān)，及時(shí)覺(jué)察到方向或偏差，及時(shí)糾錯(cuò)、回到正軌。為此，我們偉大的黨組織給我們?cè)O(shè)置了有效的容錯(cuò)機(jī)制。在鼓勵(lì)擔(dān)當(dāng)、支持執(zhí)行的同時(shí)，允許犯錯(cuò)。對(duì)于非原則性錯(cuò)誤，以及并非出于本心導(dǎo)致的結(jié)局偏離，是允許改正，重新再來(lái)的。何況，中華民族最成功、最偉大的事業(yè)——民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中，也曾在路線上有過(guò)一些小錯(cuò)，但經(jīng)過(guò)不斷總結(jié)調(diào)整，我們依然回到了“光明大道”，實(shí)現(xiàn)了偉大勝利。正因此，才有了今天這百花齊放的繁榮景象。社會(huì)更加和諧，人民的價(jià)值觀更加積極，黨對(duì)群眾呼聲的回應(yīng)更加及時(shí)和準(zhǔn)確！
再次讀罷《致加西亞的信》，作為國(guó)企職工，有了更多新的認(rèn)知和體會(huì)，往往寫(xiě)到無(wú)法收筆。我知道宣傳的力量，更懂得行勝于言。所以，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去充分執(zhí)行吧！執(zhí)行，我們的事業(yè)才更有激情，更有活力，更有希望。作者：趙德利
《致加西亞的信》讀后感 14
有幸拜讀了《致加西亞的信》，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。書(shū)中主人公羅文高尚的使命感與職責(zé)感，羅文堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神，強(qiáng)烈震撼了我的心靈。他的忠誠(chéng)敬業(yè)的精神，很值得我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的工作中去學(xué)習(xí)、去弘揚(yáng)！更值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
我想一個(gè)從業(yè)者，僅有具備了忠誠(chéng)的品質(zhì)，才會(huì)以單位為家，才會(huì)真正去關(guān)心單位的發(fā)展，并為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。而敬業(yè)又是一個(gè)從業(yè)者應(yīng)當(dāng)具有的素養(yǎng)，僅有具備敬業(yè)的精神，才會(huì)全身心于自我的事業(yè)，才會(huì)在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。所以，忠誠(chéng)與敬業(yè)是一個(gè)優(yōu)秀的員工不可或缺的。
首先，我想對(duì)單位的忠誠(chéng)愛(ài)崗與敬業(yè)，就要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，主動(dòng)進(jìn)取地從細(xì)微處做起，要做到眼勤、手勤、腿勤，把單位的每件事都看做是自我的事情去做；勇于主動(dòng)的.去處理別人認(rèn)為“不關(guān)己的問(wèn)題”；默默無(wú)聞的去工作，埋頭苦干克己奉公、慎獨(dú)、無(wú)私。因?yàn)橐粋�(gè)人的敬業(yè)精神常常便體現(xiàn)于細(xì)微之處，所以，一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人總會(huì)以敏銳的眼光看到別人未曾看到的問(wèn)題；總會(huì)以麻利的手腳、解決別人未曾注意到的問(wèn)題；總會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待每一件事情、每一項(xiàng)工作；急單位所急、急他人所急、盡量克服重重障礙，以高效率去解決單位工作中的問(wèn)題、難題；盡自我的努力使問(wèn)題到自我那里便終結(jié)（得到解決）！如今，我們的醫(yī)院就不乏具有這種精神的人�？墒�，應(yīng)當(dāng)看到我們醫(yī)院要想獲得更好發(fā)展，還需要的具有此種精神的人，需要每一名員工都要做這樣的人；需要每一名員工都能夠做醫(yī)院的主人翁，樹(shù)立起“單位興亡我之職責(zé)”這樣一種觀念，盡心盡力把工作做好，最大限度的發(fā)揮自我的潛能為單位的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
從書(shū)中我更讀懂了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)單位獲得更好發(fā)展的重要保證！團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神更是一個(gè)人獲得更好的職業(yè)發(fā)展的前提。
一個(gè)單位如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，那就不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，就不可能在行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中取勝！一個(gè)人如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，就會(huì)孤立無(wú)援，不會(huì)成就大業(yè)！
應(yīng)當(dāng)看到羅文完成了任務(wù)是因?yàn)榈玫皆S多戰(zhàn)友的幫忙，否則，他將無(wú)法將信送到加西亞手中。換句話說(shuō)是大家團(tuán)結(jié)、協(xié)作成就了羅文的成功！
那麼同樣，作為醫(yī)院的一員，要想求得個(gè)人的提高和發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)使自我融入到團(tuán)體中，團(tuán)結(jié)同志、共同協(xié)作，服從上級(jí)的安排，以醫(yī)院的發(fā)展需要作為自我努力的方向，認(rèn)真的執(zhí)行醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作指令；不能事事都以自我為中心，一味的以滿足自我的利益為目的，只按自我的想法去干，無(wú)論你的個(gè)人本事再突出，但也只會(huì)是杯水車(chē)薪——
要明白，與團(tuán)體的利益相背離的人生之路，永遠(yuǎn)不會(huì)走的太遠(yuǎn)！要認(rèn)識(shí)到自我永遠(yuǎn)只是一滴水，離開(kāi)了團(tuán)體這個(gè)海洋很快就會(huì)被蒸發(fā)掉；自我只是一片樹(shù)葉，離開(kāi)了給予生命的大樹(shù)，就會(huì)失去生命的根本、枯黃，腐爛！
所以每一名員工僅有具備了良好的團(tuán)隊(duì)精神，支持領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)與同事協(xié)調(diào)工作，有了問(wèn)題主動(dòng)承擔(dān)職責(zé)，才會(huì)把我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為一流的團(tuán)隊(duì)，為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦！
所以，我更加的認(rèn)識(shí)到：我們?cè)趯W(xué)習(xí)羅文的同時(shí)，更要學(xué)習(xí)那些冒著生命危險(xiǎn)支持羅文完成任務(wù)的戰(zhàn)友們！
100多年來(lái)，致加西亞的信所推崇的關(guān)于敬業(yè)，忠誠(chéng)的精神觀念影響了一代又一代的人，羅文，更為我們樹(shù)立了光輝榜樣！
如果說(shuō)團(tuán)結(jié)合作精神能使人豁達(dá)、提高，那么忠誠(chéng)敬業(yè)，便會(huì)使我們得到人們的信賴和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)！
我十分的欣賞書(shū)中這樣一句話：如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)等于一磅智慧。
朋友們，請(qǐng)讓我們共同的行動(dòng)起來(lái)，把羅文的精神切實(shí)的貫徹到我們實(shí)際工作中來(lái)，做一個(gè)新時(shí)期的羅文！為雞西市人民醫(yī)院完美的明天去努力，去奮斗！
《致加西亞的信》讀后感 15
看完《致加西亞的一封信》后感觸深刻。我認(rèn)為這本書(shū)不只象本書(shū)的開(kāi)頭寫(xiě)的那樣"本書(shū)所推崇的是關(guān)于敬業(yè)，忠誠(chéng)和勤奮的思想觀念"，這只是本書(shū)的主要內(nèi)容，在這本書(shū)里還可以看到做人的一些應(yīng)有的品質(zhì)，例如自信與信任。
我很欣賞書(shū)中一開(kāi)始的那一段話"我相信陽(yáng)光、空氣、菠菜、蘋(píng)果醬、酸乳、嬰兒、羽綢和雪紡綢。請(qǐng)始終記住，英語(yǔ)里最偉大的單詞就是"自信"。雖然我覺(jué)得這句話有點(diǎn)怪怪的，但是它真的挺震撼人的，這么簡(jiǎn)單且又震撼人的語(yǔ)句，把正本書(shū)的思想已經(jīng)表達(dá)的淋漓盡致。是啊！我們連一些生活中不可缺少的任何一樣?xùn)|西，都要相信，怎么能不相信你所在的公司，你所從事的工作呢？我認(rèn)為信任不論是在工作中和生活中都是不可缺少的，同樣，你沒(méi)有了信任就等于你沒(méi)有了自信。這就象書(shū)中的作者簡(jiǎn)介，如果阿爾伯特。哈伯德不相信自己，不相信他自己的能力與才華，不相信他的同事與助手，不相信他的合作伙伴，到最后他的出版社也不會(huì)不斷擴(kuò)大，以至于他現(xiàn)有的住宿設(shè)施都無(wú)法容納前來(lái)訪問(wèn)他的人，為此還要特地蓋一座旅館。他的公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上，最后擁有了500多名員工。這都已充分的證明了他的自信，信任與奮斗。
同時(shí)，在這本書(shū)里還寫(xiě)到了大量的一個(gè)人對(duì)工作的心態(tài)問(wèn)題，例如積極性，要敬業(yè)，要忠于職守�？赐赀@本書(shū)我感觸及深，深有同感。是的，現(xiàn)在的社會(huì)有許多大學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任心，經(jīng)常的不厭其煩的更換工作，實(shí)際上這也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。我認(rèn)為每個(gè)公司都有一套自己的管理體制，每個(gè)職位也都有一套自己的工作流程。每個(gè)公司的管理制度與工作流程都是經(jīng)過(guò)時(shí)間的累積與經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的，真的很不容易，而這些不珍惜自己工作的人，一而再，再而三的更換著每個(gè)公司給他們制訂的工作流程，總是受不了這些他們所謂的束縛，而換來(lái)?yè)Q去卻發(fā)現(xiàn)自己受不了所有自己所謂的"束縛"，而他們這樣頻繁的更換工作的同時(shí)，其實(shí)就是在不尊重別人的勞動(dòng)成果。不尊重別人也就降低了自己的人格，就象書(shū)里寫(xiě)到"即使你的處境再不如人意，也不應(yīng)該厭惡自己的`工作，因?yàn)槭郎显僬也怀霰冗@更壞的事情。如果環(huán)境迫使你不得不做一些令人乏味的工作，你就想設(shè)法使著乏味的工作充滿樂(lè)趣。用這種積極的態(tài)度，投入工作，那么無(wú)論你從事什么工作，都很容易取得良好的效果。"是的，我們不應(yīng)該抱怨，當(dāng)你總是在抱怨著自己的出身，抱怨社會(huì)，抱怨自己遭受貧困。卻賜予他人富足和安逸生活的不公正的上蒼時(shí)，你應(yīng)該知道其實(shí)你所抱怨的這些，他們的根本原因在于你自身的心態(tài)。而這些心態(tài)是有辦法改變的。
其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)每一份工作都來(lái)之不易，所以我們就應(yīng)該本著"努力、努力、再努力，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐"的精神，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心。因?yàn)楦梢豁?xiàng)事業(yè)，沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，就難入佳境，難出成績(jī)。而且，往往事業(yè)心比知識(shí)更重要，因?yàn)闆](méi)有使命之感，沒(méi)有敬業(yè)之心，就沒(méi)有銳意進(jìn)取的勇氣，知識(shí)就只是擺設(shè)，終不能轉(zhuǎn)化為能力和成績(jī)，要干就要干好，我想以后我一定會(huì)經(jīng)常有這句話勉勵(lì)自己。正如《致加西亞的一封信》中所講："年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)--把信送給加西亞"。
在前進(jìn)的路上，我們或許會(huì)迷失方向，在困難的面前，我們或許會(huì)動(dòng)搖自己的決心，這就需要不斷調(diào)整、挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝自己，要有羅文送信勇往直前的精神。
寥寥幾筆，是我讀完《致加西亞的一封信》之后的感想，在今后的工作當(dāng)中，我一定會(huì)以羅文為榜樣，成為一個(gè)優(yōu)秀敬業(yè)的幼兒教師！
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