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最后一片藤葉讀后感

時(shí)間:2022-03-13 08:17:31 讀后感 我要投稿

最后一片藤葉讀后感(合集8篇)

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的收獲肯定不少,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家整理的最后一片藤葉讀后感,歡迎大家分享。

最后一片藤葉讀后感(合集8篇)

最后一片藤葉讀后感1

  這是一個(gè)感人的故事,一個(gè)名叫珍妮的小女孩得了肺炎,她著著窗外常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落,她說,當(dāng)這些葉子落完了,就代表自己也要死亡了。那天夜里,刮了好大的風(fēng),但第二天,常春藤上居然還有一片葉子,這讓珍妮看到了生的希望,葉子經(jīng)歷了一夜的風(fēng)吹雨打依舊掛在那里,這給了珍妮活下去的勇氣,珍妮的病好了。

  而事實(shí)上那最后的一片藤葉并不是真的,而是貝爾曼先生在那狂風(fēng)暴雨的夜里,畫上去的,那是一幅杰作,它編造了一個(gè)善意的謊言給了珍妮以生的希望,貝爾曼先生卻不幸感染了肺炎并付出出了自己的生命,不,或許他的生命并沒有結(jié)束,我在珍妮的身上看到了生命的延續(xù)。

  貝爾曼先生的舉動(dòng)讓我感動(dòng),或許做人正需要有一顆善良、舍己為人、愛別人的心。我們生活中總會(huì)有那么一些平凡的普通的人,默默在為他人付出,給他人點(diǎn)亮了前行的燈,給他人帶來了希望,而這一切就是愛,愛讓人與人之間不再冷漠,愛拉近了彼此的距離,愛讓人感覺到明天是充滿希望的一天。

  故事中珍妮非常相信常春藤上的葉子掉完了,自己的生命也就沒了,她將自己與葉子建立了某種神秘的聯(lián)系,當(dāng)她看見經(jīng)歷過多次風(fēng)雨的常春藤上還有葉子時(shí),她也有了生的希望,并懂得了想到死的孩子是糊涂的孩子,可見信念對(duì)一個(gè)人的生活以及生命有多重要。

  讓珍妮活下來的是那最后一片葉子,那不僅僅是簡(jiǎn)單的葉子,那也是生的希望。給珍妮生的希望的,正是畫家貝爾曼先生,這張只畫了一片藤葉的`畫,在我看來,應(yīng)該算是世界上最偉大的一幅畫了。因?yàn)樗粌H救活了珍妮的生命,而且也告訴了每一個(gè)人生命的意義。

  生命的意義是由自己決定的,假如一個(gè)人的心中充滿黑暗,那那個(gè)人看到的未來也會(huì)是一片黯淡;假如一個(gè)人的心中充滿陽(yáng)光,那那個(gè)人看到的未來也會(huì)是一片光明。

  人生,只要有了堅(jiān)定的信念,堅(jiān)信自己不會(huì)失敗,永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地奮斗,那么久一定可以尋找到困境中的突破口,因此堅(jiān)定的信念是真正支撐生命的所在。

最后一片藤葉讀后感2

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見美麗的彩虹?”這句話教會(huì)了我不要對(duì)生活失去希望,要勇于面對(duì)生活中的苦難。在寒假里,我讀了一本名叫《最后一片常春藤葉》的書,是美國(guó)短片小說家歐·亨利寫的,這本書講了這樣一個(gè)故事:

  主人公瓊珊和蘇艾是好朋友,可是瓊珊因?yàn)樯《チ松娴南敕,她每一天都看著常春藤葉一片又一片的凋落,堅(jiān)持認(rèn)為最后一片常春藤葉掉落的時(shí)候就是自己生命的盡頭,年老的貝爾曼先生為了讓瓊珊鼓起勇氣,繼續(xù)生活下去,在一個(gè)傾盆大雨的.夜里將一片常春藤葉畫在了墻上,瓊珊看到那最后的一片常春藤葉,在蘇艾的不斷鼓勵(lì)下,終于獲得了生存的希望。

  通過這個(gè)故事,作者贊美了以貝爾曼為代表的普通人的高尚,同時(shí)也向人們展示了人與人之間寶貴的情誼。我覺得做人不能對(duì)生活失去希望,要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不能像瓊珊小姐一樣看到常春藤葉掉落就想到死亡,我們應(yīng)該像蘇艾小姐一樣多多鼓勵(lì)他人,讓人有有活下去的自信。

  我身邊就有與這篇文章相似的實(shí)例,我媽媽的同事被查出得了癌癥,在美國(guó)的兒子把重要的會(huì)議都推了,訂了最早的航班,飛回了中國(guó)。孩子的爸爸也在醫(yī)院24小時(shí)照顧她,早上買回營(yíng)養(yǎng)餐,晚上一直在陪床,困了就在臨床上小睡一會(huì)兒。因?yàn)樗娴膸茁屎苄。员銓?duì)生活沒有了希望,但經(jīng)過兒子的開導(dǎo)和丈夫的精心照顧,感受到了家庭的溫暖和活下去的理由,就是不離不棄,和家人一起幸福的生活下去。歷經(jīng)磨難,也經(jīng)歷了治療的痛苦,但是在一家人的堅(jiān)持下,她的身體終于逐漸好了起來。風(fēng)雨不可怕,重要的是勇于面對(duì),對(duì)未來抱有希望,去戰(zhàn)勝困難。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見美麗的彩虹!比说囊簧鷷(huì)經(jīng)歷許多困苦和挫折,只有積極面對(duì),笑看人生,才能活出希望。

最后一片藤葉讀后感3

  讀了《最后一片藤葉》這個(gè)故事后,讓我感受很深,這是一則很感人的故事,作者歐亨利利用細(xì)膩的手法,將老貝爾門這個(gè)舍己為人的人物描寫的淋漓盡致;故事是這樣的,兩個(gè)素不相識(shí)的人因愛好相同而租了同一個(gè)畫室,一個(gè)名字叫蘇,另一個(gè)名字叫瓊西,但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了,瓊西就認(rèn)定自己的命運(yùn)與長(zhǎng)春藤的最后一片葉子系在一起,可是經(jīng)過兩個(gè)大風(fēng)大雨的夜晚,葉子卻沒掉下來,為什么呢?文章最后,作者交待了老貝爾門在葉子落下的夜里,冒雨在墻上畫了一個(gè)葉子,是老貝爾門用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個(gè)可悲可喜的結(jié)局,讓人

  總也忘不了老貝爾門冒雨畫葉子的情景,忘不了老貝爾門死去前,因挽救了一個(gè)生命而欣慰的表情;忘不了瓊西恢復(fù)時(shí)為老貝爾門流的淚水。

  這篇文章我認(rèn)為它傳述了一個(gè)像貝爾門一樣善良舍己為人的好人,教育世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地善良有愛心的人在世人的心中是美好的不可毀滅的。這不僅讓我想起汶川大地震,在每一個(gè)被震得粉碎的學(xué)校里,都有幾個(gè)老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護(hù)傘,這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實(shí)活生生的老貝爾門,他們同樣是為讓后生們可以更好的活下去,而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同,但他們有著一顆相同的心靈,相同的'使命和相同的態(tài)度,讓我們因歐亨利記住老貝爾門的行為,讓我們因大地震而記住那些老師和無名的人吧!

  最后一片藤葉寄托了什么?寄托了無限的愛。

  它讓我懂得了一個(gè)做人的道理,要有一顆善良的心,一顆舍己為人的心。

最后一片藤葉讀后感4

  “一個(gè)人的生命是寶貴的,但當(dāng)你不珍惜它的時(shí)候,生命將變得毫無意義!

  這句話說得多么確切呀!《最后一片藤葉》這個(gè)故事正是向我們闡述了這樣的道理。這個(gè)故事發(fā)生一個(gè)名叫瓊西的女孩身上。她患上了嚴(yán)重的肺炎,是威脅到生命的那種嚴(yán)重。對(duì)于醫(yī)生的治療,她已經(jīng)不抱一點(diǎn)希望,一心只想著早點(diǎn)結(jié)束痛苦,離開這個(gè)世界,雖然她也舍不得放下全心關(guān)愛她的親人們。所以當(dāng)她見到窗外的藤葉一片一片落下,就感到自己的日子也像這些藤葉一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)流失到了,就認(rèn)為,當(dāng)最后一片藤葉掉落的時(shí)候,自己的日子,也就到了盡頭了。

  老貝爾門為了讓她明白生命的重要性,就畫了一片藤葉,在暴風(fēng)雨之夜把它掛到了樹上。當(dāng)珍妮看到那一片藤葉經(jīng)歷了風(fēng)雨還沒落下時(shí),她突然明白最自己等死的做法是多么的可笑。于是,她重新調(diào)整了自己的心態(tài),并積極接受了醫(yī)生的治療。故事中的瓊西犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤,因?yàn)樗焉吹锰珱]有意義了。就算她得了那么嚴(yán)重的'肺炎,那也不能如此自暴自棄,糟蹋生命!因?yàn)橐粋(gè)人的生命并不僅僅是屬于自己的,還屬于每一個(gè)關(guān)愛我們的人,特別是親人!吧眢w發(fā)膚,受之于父母!蔽覀兩砩系拿恳淮缂∧w都是父母給予的,就算我們身處逆境,我們也沒有理由用糟蹋自己生命的行為來讓他們傷心。相反,我們更應(yīng)該以一種積極的心態(tài)去對(duì)抗逆境,去創(chuàng)造逆境中的春天。讀了這個(gè)故事,我被老貝爾門的行為深深地感動(dòng)了。這張只畫了一片枯黃的藤葉的畫,在我看來,應(yīng)該算是世界上最美麗的一幅畫了。因?yàn),它不僅救活了珍妮的生命,也告訴了每一個(gè)讀者生命的意義。

最后一片藤葉讀后感5

  最近我讀了一篇文章,名叫《最后一片藤葉》,讓我深有感觸。

  有兩個(gè)藝術(shù)家名叫蘇和瓊曦,瓊曦得了肺炎,醫(yī)生告訴她被治愈的可能性只有十分之一。蘇很傷心,可她依然笑著告訴瓊曦她能被治愈,醫(yī)生有九成把握。瓊曦說:“沒事,看到窗外的青藤嗎?樹葉正在枯死,當(dāng)最后的樹葉掉下來時(shí),我也該隨之而去了!碧K聽完后失望地離開了房間。后來,蘇把這個(gè)消息告訴了樓下的藝術(shù)家貝爾蒂,他已經(jīng)九十多歲了,貝爾蒂?zèng)]有說什么。過了很多天,最后一片葉子始終還在,瓊曦康復(fù)了,貝爾蒂卻死于肺炎。這時(shí),瓊曦發(fā)現(xiàn)那葉子早就不在了,是貝爾蒂為了她畫上去的。

  看到這里,讓我非常感動(dòng)。一位年近九十的`老人,自己得了肺炎,不但沒有張揚(yáng),還想著怎么鼓勵(lì)那個(gè)女孩,讓她有活下來信念。老人畫了一片樹葉,給了這個(gè)女孩信念,活下去的信念,而自己卻離開了這個(gè)美麗的世界。

  信念對(duì)于一個(gè)人來說是支撐的勇氣。我也有這樣的經(jīng)歷,有一次我在寫一個(gè)小游戲的程序,三個(gè)多小時(shí)后,我的程序終于完成了。忽然一件可怕的事情發(fā)生了,猶如晴天霹靂,正當(dāng)我要保存時(shí)電腦沒電了,程序丟失。我絕望至極,難道我這三個(gè)小時(shí)都做了無用功嗎?就在這時(shí),我聽到了一句溫暖又帶著鼓勵(lì)的話,“程序沒了,重新編,這一次一定比上次快!”媽媽的話給了我信念,果然我集中注意力,比上一次快了許多,這就是信念的力量。

  信念,它是失落時(shí)的勇氣,難過時(shí)的指向。有了它,遇到困難我們一定能克服,并且走向希望和成功。

最后一片藤葉讀后感6

  《最后一片葉子》是美國(guó)作家歐·亨利的代表作品。描寫的是華盛頓貧民窟的兩個(gè)年青的畫家蘇和瓊西同她們的鄰居貝爾曼之間發(fā)生的故事。瓊西在寒冷的十一月患上了嚴(yán)重的肺炎,并且其病情越來越重。作為畫家的她,將生命的希望寄托在窗外最后一片藤葉上,以為藤葉落下之時(shí),就是她生命結(jié)束之時(shí)。然而令人驚奇的事發(fā)生了:盡管屋外的風(fēng)刮得那樣厲害,而鋸齒形的葉子邊緣已經(jīng)枯萎發(fā)黃,但它仍然長(zhǎng)在高高的藤枝上。瓊西看到最后一片葉子仍然掛在樹上,葉子經(jīng)過凜冽的寒風(fēng)依然可以存留下來,自己為什么不能?于是又重拾生的信念,頑強(qiáng)地活了下來。

  原來這挺立在凜冽寒風(fēng)中的'最后的一片藤葉,是年過六旬的老畫家貝爾曼,在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,為了鼓勵(lì)瓊西而畫上的,也正是這一片葉子燃起了瓊西活下來的勇氣,讓她敢于面對(duì)困難,勇往直前。

  所以說,最后一片常春藤葉已經(jīng)不是一片普通的葉子了,它更像是一粒希望的種子,一顆燎原的火苗,一份根植于心靈深處的信念,一種明知山有虎,偏向虎山行的豪邁。

  我們的生活也是如此。我們每個(gè)人心中都會(huì)埋有這樣或那樣的一個(gè)夢(mèng)想,遇到困難時(shí),我們難免會(huì)動(dòng)搖,彷徨。成功的人和失敗的人的區(qū)別在于:面對(duì)困難時(shí)有沒有堅(jiān)持一下下。正如一位朋友所言:夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之間,夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)之間,只差一個(gè)“相信”與一份堅(jiān)持的距離。而這份信任與堅(jiān)持就猶如這篇故事中的最后一片常春藤葉子一樣,會(huì)在迷失與彷徨中為我們指引方向,喚起我們心中那份對(duì)生命的渴望,對(duì)未來的憧憬。

  所以抓牢生命的那“最后一片葉子”,珍惜生命中的“最后一片葉子”,更要感恩賜予我們“最后一片葉子”的人。因?yàn)椋沁@“最后一片葉子”給予了我們別樣的人生,別樣的精彩。

最后一片藤葉讀后感7

  正如美國(guó)作家馬克·吐溫所說:“在世界上任何一個(gè)地方,貧窮總是不方便的;但只是在美國(guó),貧窮是恥辱!泵绹(guó)著名短篇小說家歐·亨利筆下的薈薈眾生,時(shí)時(shí)刻刻都面臨著貧窮的壓迫,而《最后一片藤葉》正是其中的代表作。

  在歐?亨利的《最后一片藤葉》中,主人公瓊茜因?yàn)榈昧朔窝锥鴽]有了生的希望,常?粗巴鈮ι系某G嗵偃~子不斷飄落,她說最后一片葉子代表她,它的飄落就代表著她生命的盡頭。老畫家貝爾曼聽完其室友蘇艾的話,在下著暴雨的夜里,畫出了一片“永不凋零”的葉子,編出了一個(gè)善良的.謊言,救了瓊茜,而他自己卻得了肺炎,去世了。

  在這個(gè)故事中,我最感動(dòng)的是這群貧民畫家勇敢面對(duì)不幸,永不放棄希望,積極向上地生活精神。文中老畫家貝爾曼明知在下大雨的晚上出去畫畫會(huì)生病,但還是為了瓊茜,一個(gè)年輕的生命,畫了那救人命的常春藤葉。那一群貧民畫家們,都是手拉著手,一起面對(duì)困難的。而瓊茜呢,最后也是勇敢的抗擊病魔,永遠(yuǎn)不放棄生的希望,積極向上的生活了下去。

  再看我自己,總是遇到一點(diǎn)困難就往后退。有一次,我在做數(shù)學(xué)題時(shí)碰到了一道難題,我看了就想往后退,碰都不敢碰,立馬就想叫媽媽來幫忙。媽媽看了看題目,又看了看我,給我講了這個(gè)故事。我聽了以后很感動(dòng),瓊茜和老畫家們?nèi)绱,我還有什么理由退縮呢,仿佛我的窗外也有那么一片常春藤在夜空中望著我,冥思苦想,迎難而上我自己解決了難題。

  人的成長(zhǎng)過程中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,而解決它們的關(guān)鍵在于自己有沒有信心,能否勇敢地面對(duì)它!老貝爾曼筆下的那片綠葉正象征著希望與生命,讓我們也用勇氣繪制出一片永不凋落的綠葉,積極向上的面對(duì)生活吧!

最后一片藤葉讀后感8

  星期六,烈日炎炎,我坐在空調(diào)房里乏味的翻著一本書,在這天氣下,心根本靜不下來。突然,一篇文章吸引了我的眼球。

  在華盛頓,有一個(gè)小區(qū),胡同縱橫交錯(cuò),一人進(jìn)入,但只能原路返回。在這小區(qū)中有兩人,一人蘇艾,一人瓊珊,在一個(gè)不幸的日子,瓊珊染上了肺炎,她以為生命也由幾片常春藤葉來決定。只要最后一片葉子落下,他的生命之花也將凋謝。一天兩天……最后一片葉子遲遲沒有落下。瓊珊終于康復(fù),但樓下的老人貝爾曼因病去世。此事過后蘇艾對(duì)瓊珊說出了真相:貝爾曼在最后一片葉子落下之前,冒雨在樹上畫了一片葉子,以假亂真。讓瓊珊勇敢的活下去。他用自己的生命換來了他人的生活。

  讀著文章,我的腦海中出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面:夜晚,風(fēng)雨交加,一位老人拿著筆,顫顫巍巍地在常春藤上畫了一片葉子,只為守護(hù)他人,卻不惜犧牲自己。

  讀了這個(gè)故事,我非常感動(dòng)。讓我想起了在前一個(gè)月發(fā)生的洪災(zāi),有些人在家中悠哉悠哉,而一些人卻在負(fù)重前行。剛穿上軍裝就來到抗洪一線,在烈日炎炎下爭(zhēng)分奪秒地建堤壩。就算皮膚起泡,中暑,也就涂點(diǎn)泥,吃點(diǎn)藥。仍然與洪魔斗爭(zhēng)到底。

  今年不僅有洪水,更有疫情。在家中有時(shí)都覺得人心惶惶,在醫(yī)院中只有勇氣、犧牲、奉獻(xiàn)。有的'人身穿白衣,面對(duì)疫情,選擇逆行。而我呢?作為班級(jí)的一員,不但不幫助大家,有時(shí)反而會(huì)添亂,真不能與他們相提并論。

  哪有什么歲月靜好,不過是有人替你負(fù)重前行。感恩負(fù)重前行的人,是他們讓社會(huì)變得更好。

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