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《泥土》讀后感（精選25篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《泥土》讀后感，歡迎大家分享。
《泥土》讀后感 篇1
泥土般的厚重卻不乏針一般的尖銳，看似平靜的文字下卻藏著驚濤駭浪，巴金老人用他的那只鋒利的筆，為我們揭開(kāi)了舊社會(huì)那丑惡的傷疤。 ——題記
《泥土深情—巴金》為陳迎憲寫(xiě)，他用第三人稱(chēng)介紹了巴金老人從出生到成長(zhǎng)為一個(gè)“御風(fēng)化雨”的愛(ài)國(guó)青年的故事。巴金老先生是上個(gè)世紀(jì)最著名的作家之一，他真名李堯堂，乳名升麟，字芾甘。他出生在世代書(shū)香，三代同堂的李家。他自小十分善良，富有同情心：為了不讓雞被殺死，小升麟對(duì)著他曾經(jīng)最?lèi)?ài)的紅燒雞不忍下口；看到被父親處罰的犯人痛苦至極，他不忍心再看下去；他看到下人楊嫂生病，還是偷偷的去看他等等，諸此之類(lèi)，還有很多。
這本書(shū)用巴金老先生兒時(shí)的稚嫩的眼，向我們揭示了舊社會(huì)的丑惡的一面。他雖生在一個(gè)富貴家庭中，但他依然是知道窮人的痛苦的.。小升麟受他母親的影響，從不把下人低人一等看，他說(shuō)他想做一個(gè)像木匠老陳一樣的木匠，楊嫂生病時(shí)，他像母親生病時(shí)一樣對(duì)待。他雖生在富貴人家，但他的人生卻并不順，先是他的母親逝世了，三年后他的父親也病逝了，沒(méi)有了父親的庇護(hù)，年僅12歲的小升麟不得不被卷入叔叔們分家產(chǎn)的明爭(zhēng)暗斗中。最后連唯一還疼他的長(zhǎng)輩，他的祖父也長(zhǎng)眠于地下，離開(kāi)了人世。16歲的小升麟在這種勾心斗角的環(huán)境下認(rèn)為自己無(wú)法待下去了，于是轉(zhuǎn)而參加了革命活動(dòng)，參加了報(bào)設(shè)，還積極踴躍的四處投稿，在墻壁上粘傳單。在他十八歲那年，和他的三哥一起離開(kāi)了成都，帶著少年的一腔熱血，奔向了自由……
《泥土》讀后感 篇2
這篇文章的用詞十分奇特，但卻“一針見(jiàn)血”地寫(xiě)出了人物的心理。
文中寫(xiě)到了他“笑咪咪地給每個(gè)小朋友發(fā)一顆，要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆”可見(jiàn)文中的他見(jiàn)到了自己最喜歡的奶糖，沒(méi)有獨(dú)自享受，而是把它們分給了別人，是多么大方的孩子。目前，很少孩子這樣做了。比如說(shuō)我弟弟吧，他想方設(shè)法地把我心愛(ài)的物品歸為已有（其實(shí)我還是給了他許多心愛(ài)物品），卻不給我哪怕一絲一毫的東西。
這篇文章中有一個(gè)錯(cuò)誤“一群孩子走出校門(mén)，沒(méi)有她的孩子。又一群孩子走出校門(mén)，也沒(méi)有她的孩子。人群沒(méi)有了�！边@兒犯了個(gè)明顯的錯(cuò)誤：她的孩子不可能不回家，曹文軒真粗心！不過(guò)，就是這個(gè)錯(cuò)誤引出后面這篇文章，否則這篇文章就平淡無(wú)味。
濃于水。慈愛(ài)、思愛(ài)、關(guān)愛(ài)、孝悌、滲透在濃濃的親情之中。
她，一位偉大的母親用自己不舍得吃、穿的錢(qián)為兒子買(mǎi)了一包奶糖。我雖然沒(méi)有吃，但是我在讀的時(shí)候感覺(jué)比吃了糖的人還要感動(dòng)，還要甜蜜。
故事的內(nèi)容是一位被丈夫拋棄的母親，她唯一留戀的是她那八歲的兒子——王小亮。她用自己掙來(lái)的錢(qián)為她的兒子買(mǎi)了一包糖。好的兒子看到這包糖非常的高興。因?yàn)檫@是他親生母親送給他的'，并且他也很久沒(méi)有吃糖了。但是他怕被“現(xiàn)在的媽媽”和爸爸看見(jiàn)，于是將糖埋在雪里。但是夜里氣溫回升，糖和雪都化了滲入大地，小亮傷心極了，一會(huì)兒，他又笑了。因?yàn)槟悄嗤两䴘?rùn)著融化的糖漿、浸潤(rùn)著深深的母愛(ài)，寄托著“親生媽媽”對(duì)兒子的至愛(ài)親情，撫慰著小亮傷痛的心還包含著傳達(dá)室老頭、學(xué)校老師等人結(jié)小亮的關(guān)愛(ài)。
這就是血濃于水，至親至愛(ài)的親情。
《泥土》讀后感 篇3
在第一單元的考試中，我覺(jué)得《泥土》的這篇課文不錯(cuò)，下面是我的讀后感。
只要寫(xiě)了兒子在城里輸光了一切，回到家，母親挖了塊泥土給兒子，母親在暗示兒子，要像泥土一樣堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，后來(lái)，兒子從泥土上學(xué)會(huì)了踏實(shí)、堅(jiān)韌、誠(chéng)懇，后來(lái)得到了成功，但是兒子回來(lái)覺(jué)得自己有錢(qián)，很傲慢，母親又給了他一塊泥土，泥土又仿佛再告訴兒子，做人要自然，要低調(diào)，不能在高處摔下來(lái)……后來(lái)兒子的有錢(qián)的朋友都從高處摔下來(lái)，而兒子則一步一步地走上去，他還常說(shuō)：“再把土扔了，就等于扔掉了整個(gè)人生�！�
我也見(jiàn)過(guò)這樣類(lèi)似的事情：那天我叔叔帶我去他家，來(lái)到他家，看到他兒子在因?yàn)椴粫?huì)做題而煩惱，但他還是去努力思考，如果是我，我可沒(méi)這么多耐性，早就去問(wèn)爸媽了，他這種精神好聽(tīng)敬佩的，過(guò)了一會(huì)兒，他看著一篇課文（我也偷偷看），里面說(shuō)一個(gè)小男孩，因?yàn)樽霾缓妹佬g(shù)老師給他布置的作業(yè)，被同學(xué)取笑，他心想：我不能放棄，我已經(jīng)再?gòu)闹兄懒藞?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的含義了，我要加油！在幾個(gè)星期里，男孩日夜練習(xí)，最后他做好了一個(gè)非常漂亮的藝術(shù)品……看完這故事叔叔的兒子變得有自信了，他想：對(duì)，做什么事情都要心平氣和，要堅(jiān)持不懈！經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的'奮戰(zhàn)，他終于把作業(yè)寫(xiě)完了。
結(jié)合上面的主要內(nèi)容和事情，我知道，人不能自卑，做事要堅(jiān)持不懈，自然，這樣無(wú)論你做什么事都會(huì)成功的。
《泥土》讀后感 篇4
在書(shū)那浩瀚的海洋中，有許多感人涕下的書(shū)，也有許多振奮精神的書(shū)，也有愛(ài)國(guó)愛(ài)民的書(shū)，而我，最近卻讀了一篇催人淚下的文章，雖然只有一篇，可也是我深受感動(dòng)。
我讀完這篇文章后，我情不自禁地想起了孟郊的一首詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！睙o(wú)論母親身在何方，她的心始終伴隨著你，心里牽掛的始終是她的兒女，無(wú)論發(fā)生什么事，她維護(hù)的始終是自己的孩子，一刻都沒(méi)有變過(guò)。
文中的`小亮，身在一個(gè)離異的家庭，爸爸對(duì)后媽言聽(tīng)計(jì)從，而后媽也笑里藏刀，不安好心。小亮的生母，卻沒(méi)有因?yàn)殡x異而對(duì)小亮不聞不問(wèn)。她為了給小亮送一袋奶糖，在寒冷的風(fēng)中站了好久，雖然身子很冷，可心里卻熱乎著！而小亮，拿到母親給的糖之后，滿(mǎn)心歡喜，和同伴們分享了這充滿(mǎn)母愛(ài)的奶糖，心里甜滋滋的。他已經(jīng)很久沒(méi)有吃奶糖了！我很同情他，在離異的家庭中他多孤獨(dú)和難過(guò)�。『迷谒幸粋�(gè)愛(ài)他的媽媽……
我又不由自主地想到了我的媽媽。別人都說(shuō)，女兒是媽媽的貼身小棉襖，而媽媽也對(duì)這件“棉襖”關(guān)懷備至。我是住宿生，所以一定要準(zhǔn)備好一周的“作戰(zhàn)準(zhǔn)備——---零食”，而這一重大的使命落在了媽媽的肩上，于是，媽媽利用午休的時(shí)間，陪我去逛超市，在超市里揀揀這個(gè)，看看那個(gè)，滿(mǎn)心歡喜，嘿，反正，又不是我付錢(qián)！加油買(mǎi)！
結(jié)賬時(shí)，媽媽拿出錢(qián)的那一剎那，我驚呆了！媽媽的手上，裂開(kāi)了一條又一條的口子，那該有多疼�。∧请p本來(lái)非常細(xì)膩的手，竟變得如此粗糙！可是，媽媽卻無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有半點(diǎn)怨言。媽媽如此的疼愛(ài)我，比起文中的小亮，我深感幸福，因?yàn)椋疑碓谝粋�(gè)健康的家庭里，被愛(ài)著，寵著，保護(hù)著……
我沉迷在書(shū)的世界里，我開(kāi)心，我高興。
《泥土》讀后感 篇5
今天，我讀了一篇感人至深的課文《甜甜的泥土》，作者是黃飛。讀了這篇課文后，令我感觸很深。
能讀到這篇課文本不在我意，是我在瀏覽八年級(jí)語(yǔ)文課本上冊(cè)時(shí)無(wú)意中看見(jiàn)的。
文中大概意思應(yīng)該是這樣的：王小亮的媽媽可能患有輕度的精神病，之后王小亮的爸爸媽媽離異了，爸爸又給王小亮找了一個(gè)繼母，而繼母待小亮不好，還經(jīng)常讓爸爸打小亮。小亮的媽媽在小亮第八個(gè)生日的那天讓傳達(dá)室的老爺爺遞給小亮一包糖。小亮接到好久沒(méi)有嘗過(guò)的奶糖后很激動(dòng)，并給老師和同學(xué)都發(fā)了奶糖。放學(xué)后，口袋里還剩幾顆舍不得吃的`奶糖，小亮很為難，怕被爸爸發(fā)現(xiàn)后用柴棍打，小亮想了想，把糖埋在了雪中，還用一個(gè)小棒棒做了記號(hào)。第二天上學(xué)了，小亮尋找昨天埋起來(lái)的糖。小亮哭了，原來(lái)昨天晚上地溫回升，糖和雪融入了地下，這可是媽媽送的，小亮用凍裂的小手摳了一小塊泥土，放入嘴中，甜甜的，小亮似乎又感受到了母親對(duì)他的愛(ài)。
多么感人的故事呀！母親對(duì)兒子的愛(ài)，兒子理解母親對(duì)他的愛(ài)，這恐怕是我讀過(guò)的最感人的一個(gè)故事了。
故事中的王小亮多懂事呀，小小年紀(jì)便能理解、懂得母愛(ài)，我作為一個(gè)初中生，更應(yīng)該理解、懂得父母對(duì)我的愛(ài)。想想以前，真是不該。父母一年到頭掙錢(qián)也不容易，我還在學(xué)校亂花錢(qián)，不好好學(xué)習(xí)，整日迷戀電視劇，到了初二才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前在學(xué)校里的生活都是虛有的。只有在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，遵守班規(guī)、校規(guī)、懂得體諒父母，這樣的生活在人生中才有意義。
讀了《甜甜的泥土》這篇課文后，讓我有很大的感觸。我覺(jué)得我應(yīng)該幫父母燒一次飯，洗洗衣服，干點(diǎn)兒農(nóng)活，幫他們洗腳，體會(huì)他們的容易。更應(yīng)該珍惜父母對(duì)我的愛(ài)，懂得感恩父母。
《泥土》讀后感 篇6
《泥土旅行記》是韓國(guó)作家李?lèi)?ài)美所著，作者將一些看來(lái)有關(guān)泥土的枯燥知識(shí)，貫穿于那些生動(dòng)、有趣的故事及精美的插圖里，不知不覺(jué)中讓人們了解了泥土的演變及環(huán)境對(duì)它的影響，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)和思考環(huán)境保護(hù)的重要性。
故事是從一塊來(lái)自深山的泥土開(kāi)始，它在山上過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子�？珊镁安婚L(zhǎng)，它住的地方變成了垃圾場(chǎng)。由于小泥土長(zhǎng)著如意草，所以被可愛(ài)的小姑娘秀晶帶回了家，從山土成為了田地上的土，不久它培育出了土豆阿姨的寶寶，卻不幸遭受了瓢蟲(chóng)的`侵害，被灑上了農(nóng)藥，幸好有微生物、小蚯蚓的幫助，把毒素排了出去，使它又變成了優(yōu)質(zhì)土，成了一塊有活力的特別土……
這真是一篇生動(dòng)、有趣的自然科學(xué)童話(huà)��！它將土擬人化，從而告訴我們它們是如何產(chǎn)生的以及對(duì)我們的生活產(chǎn)生怎么樣的影響。于是，我回家后把書(shū)推薦給了表妹，她非常喜歡，捧著它癡癡地讀。讀完后還和我探討起來(lái)，我們說(shuō)著各自的感受和觀點(diǎn)……我相信通過(guò)這些童話(huà)故事，我們會(huì)領(lǐng)悟泥土到底有多珍貴、多偉大！
其實(shí)，現(xiàn)在在大城市里生活的孩子，早已習(xí)慣了那鋼筋混凝土的叢林、混雜各種污染的空氣、沾滿(mǎn)農(nóng)藥味的果蔬。而泥土的芬芳，蟲(chóng)兒的呢喃，清新的空氣這些觸手可及的自然氣息似乎離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，一個(gè)人的童年如果遠(yuǎn)離了自然那將是悲哀的。親近自然、了解自然、保護(hù)自然、感恩自然，是我們，更是他們的責(zé)任！
《泥土》讀后感 篇7
《甜甜的泥土》這篇文章它并不是文章中的極品，也不是名師所寫(xiě)，但它卻是一篇充滿(mǎn)愛(ài)的作文。
本文講的是一位名叫王小亮的孩子，他生活在一個(gè)父母離異缺少疼愛(ài)的家庭中，王小亮的媽媽離開(kāi)了他，他跟著爸爸和繼母生活在一起，這個(gè)繼母對(duì)王小亮就像是狠毒的王后對(duì)待白雪公主一樣，小亮面對(duì)這個(gè)心如毒蝎的繼母，他只好把對(duì)母親的愛(ài)和思念放在心的.最深處。
小亮母親對(duì)小亮的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言能說(shuō)清的，是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，小亮母親愿意用命來(lái)滿(mǎn)足小亮的要求，但是小亮是個(gè)很懂事的孩子，但什么都不要，只要母親能永遠(yuǎn)在他身邊。
一天，小亮的母親在寒風(fēng)中給小亮送去了甜甜的糖果，小亮望著那甜甜的糖果舍不得吃，小亮想把糖果留著下次再吃，但他又怕被狠毒的繼母打，小亮思考著怎樣才能把糖果留著呢？終于，李想出了個(gè)好辦法，小亮小心翼翼地把糖果埋藏在土里，高高興興地回家，第二天，小亮早早起起床干完了他一天該干的活，飛一般地飛向埋糖果的地方，當(dāng)小亮到那兒時(shí)，他輕輕的弄開(kāi)泥土，他哭了，因?yàn)樘侨耍^(guò)了一會(huì)兒，小亮用他那充滿(mǎn)傷痕的手輕輕地?fù)钙鹨恍K泥土放在嘴里，他笑了，因?yàn)槟翘鞘翘鸬摹?/p>
從文中我們可以看出小亮有多么需要愛(ài)，多么需要父母，對(duì)他的疼愛(ài)，可他卻偏偏不能完全得到，在這世界里和小亮一樣大的孩子無(wú)處不在，可他們卻像小皇帝和小公主一樣不珍惜父母對(duì)他們的愛(ài)，而也許有那么一天他們失去這位無(wú)私的愛(ài)會(huì)不會(huì)也你小亮一樣，如果會(huì)這樣，真希望他們可以從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜這份無(wú)私的愛(ài)。
《泥土》讀后感 篇8
這個(gè)星期我讀了一本名叫《泥土旅行記》的書(shū)。
泥土是經(jīng)常被人們不注意，看似微不住道的東西。讀完這本書(shū)后，我才從新認(rèn)識(shí)了這黑乎乎的泥土，是泥土給了我們新鮮的瓜果蔬菜，給了我們四季常開(kāi)的鮮花。
書(shū)中主要講了一粒生活在山下的泥土，本來(lái)它可以過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)樵谒〉牡胤揭囊粋�(gè)垃圾場(chǎng)。周?chē)沫h(huán)境都變得非常糟糕。由于這顆小泥土上長(zhǎng)著如意草，被一個(gè)小姑娘帶回了家，又變成了田地里的泥土。人們?cè)谒厦媾嘤炼梗墒峭炼褂衷饬讼x(chóng)子的侵害，人們只好在上面噴灑農(nóng)藥。幸好有微生物和蚯蚓的幫助，讓泥土變成了優(yōu)質(zhì)土。
后來(lái)小泥土成了一塊有活力的泥土。讀完后，我才知道了泥土是很珍貴的，他的形成是多么的不容易。經(jīng)過(guò)三百年的變化，才能有一厘米的泥土。有了它，才有了這許多的生命，而泥土里的小蚯蚓和微生物都是泥土的好朋友，它們也會(huì)是泥土變成優(yōu)質(zhì)土壤�，F(xiàn)在人們太不珍惜保護(hù)泥土了。有的`認(rèn)為了自己的利益，大片大片的浪費(fèi)土地，破壞土地，大建工廠，使大量的田地遭到了污染。那些電池、一次性塑料里有許多化工物質(zhì)會(huì)殺死泥土里的微生物和蚯蚓，化肥會(huì)使泥土變酸，農(nóng)藥會(huì)使泥土帶毒。我們吃了這樣土地長(zhǎng)出來(lái)的糧食，蔬菜還不是等于慢性自殺嗎？
所以為了我們的身體健康，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，處理好自己的生活垃圾，使用有機(jī)肥，給泥土一片潔凈的空間。我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)每寸泥土，不要讓它們?cè)凇 耍?/p>
《泥土》讀后感 篇9
《泥土》這篇詩(shī)雖然簡(jiǎn)短，但它的內(nèi)涵豐韻，充滿(mǎn)了哲理的思辨，給人以人生的啟迪，看輕自己。
此詩(shī)中，作者把"珍珠"和"泥土"做對(duì)比，實(shí)質(zhì)是告誡人們：對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活應(yīng)有正確的態(tài)度。"珍珠"，它的價(jià)值昂貴；"泥土"，它平凡卑微。然而現(xiàn)實(shí)生活中總有一些人把自己當(dāng)作"珍珠"，他們剛學(xué)會(huì)一點(diǎn)本事，就覺(jué)得自己了不起。這種自視殊高的人，必然會(huì)步入人生的誤區(qū)，時(shí)時(shí)產(chǎn)生被埋沒(méi)的痛苦。我們必須"把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成一條路"作為生命的個(gè)體，無(wú)論他的才智有多高，本事有多大，他都應(yīng)甘于平凡，甘于犧牲，甘于做人民大眾神圣事業(yè)上鋪路的泥土。這樣，他的人生價(jià)值才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，就會(huì)在平凡的工作崗位上，做出像珍珠一樣閃閃發(fā)光的事業(yè)。
"把自己當(dāng)作珍珠"，是一種以榮華富貴為主要目的的個(gè)人奮斗。"把自己當(dāng)作泥土"，是一種甘為人民的利益和愿望而勇于犧牲個(gè)人利益的精神。
看輕自己，其實(shí)是一種智慧，它不是自卑，也不是怯懦，它是清醒中的`一種苦心經(jīng)營(yíng)。你的謙卑，就為大家所折服；你的柔弱，就會(huì)為大家所同情。這樣越是看輕自我，就會(huì)越易被人看重，也就越易展現(xiàn)自我。只有看輕自己，并不斷否定自己的人，才能不斷汲取教訓(xùn)加強(qiáng)自身修練。
只有將自己的心態(tài)調(diào)整到最低處，你的心境就會(huì)豁然開(kāi)朗，你就會(huì)在人生的道路上，開(kāi)辟另一條新航線。
《泥土》讀后感 篇10
《泥土》這首短詩(shī)幾乎接近古詩(shī)那么精悍，也近乎于宋詞那么味足。反復(fù)吟誦，那哲理含量可以與“小李杜”相媲美，那意味可以與“大李杜”一爭(zhēng)高下。
“老是把自己當(dāng)作珍珠，就時(shí)時(shí)有怕被埋沒(méi)的痛苦，把自己當(dāng)作泥土吧！讓眾人把你踩成一條道路”。
這首小詩(shī)，把“泥土”與“珍珠”兩個(gè)看起來(lái)根本不相干的兩個(gè)意象揉合在一起，珍珠和泥土也分別象征著兩個(gè)不同世界觀的人，“珍珠”是一種高貴的代表，而“泥土”卻是普通的標(biāo)記。當(dāng)你把自己看成是一顆珍珠的時(shí)候，你就會(huì)時(shí)時(shí)顯出你的高貴，對(duì)一些平凡的事就會(huì)不屑一顧，就像現(xiàn)在有些人的想法是，一心一意想著賺大錢(qián)，而導(dǎo)致小錢(qián)不愿賺，大錢(qián)沒(méi)機(jī)會(huì)。一生下來(lái)，渾渾噩噩，窮困潦倒。而當(dāng)你把自己看成是一把普通的泥土?xí)r，你就會(huì)從最不起眼的做起，更不會(huì)“高不成低不就”。比如說(shuō)，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，始終是擺在眼前的讓國(guó)家擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題，每個(gè)孩子都想找到一個(gè)既輕松又有高回報(bào)的工作。但往往會(huì)事與愿違，老一輩人都說(shuō)“要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做”，“干一行愛(ài)一行”，大多是為一種職業(yè)而奮斗了終身�，F(xiàn)在的年輕人，大多把自己當(dāng)成一顆珍珠，總有那么多的'“不如意”。“干一行厭一行”，跳槽成了一種時(shí)尚，炒魷魚(yú)以前好可怕，如今炒老板魷魚(yú)成了家常便飯，因?yàn)樗麄冊(cè)谙耄沂且活w珍珠，到那里都是會(huì)發(fā)光的，閃亮的。
做泥土吧，你會(huì)感到一身的輕松，把自己當(dāng)成是地球上的一粒灰塵，你的存在有自己知道的價(jià)值，無(wú)須別人對(duì)你刮目相看。這地球少了誰(shuí)都照樣在轉(zhuǎn)動(dòng)，所以不必太高看自己哦！
《泥土》讀后感 篇11
老是把自己當(dāng)作珍珠
就時(shí)時(shí)有怕被埋沒(méi)的痛苦
把自己當(dāng)作泥土吧
讓眾人把你踩成一條道路
——魯藜：《泥土》
讀了這首小詩(shī)，很有點(diǎn)感觸。
我想起了蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村醫(yī)生》里的醫(yī)生柯沙闊瓦和喬木金。
柯沙闊瓦學(xué)會(huì)了現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)，卻自愿到一個(gè)小鄉(xiāng)村去當(dāng)醫(yī)生。那鄉(xiāng)村，醫(yī)院里沒(méi)有愛(ài)克斯光，沒(méi)有水療設(shè)備，甚至沒(méi)有自來(lái)水，化驗(yàn)得跑很遠(yuǎn)到別的地方去做�？律抽熗卟慌吕щy，始終熱情地工作。結(jié)果困難被克服了，工作取得很大的成績(jī)，因此得到人民的愛(ài)戴。喬木金呢，怨這怨那的.，認(rèn)為在偏僻的小地方不能施展抱負(fù)，終日愁眉苦臉。結(jié)果，由于粗枝大葉開(kāi)錯(cuò)了刀，幾乎鬧出人命。
在今天我們的社會(huì)里，柯沙闊瓦型的人到處都有，而且一日日地不斷涌現(xiàn)。但是，喬木金型的人也還是有的。像這種人，工作講條件，講價(jià)錢(qián)。老是想不費(fèi)氣力就有所收獲，或是覺(jué)得自己是大材小用，受了委屈。這種人只肯做珍珠而不肯做泥土。
自尊心、向上心每個(gè)人都應(yīng)該有，可是這不等于一切非我莫屬的自高自大。珍惜自己、看重自己是應(yīng)該的，這正好更有效地為人民服務(wù)，可是我們應(yīng)該把自己的一切都看做是人民的，為人民，就得毫不可惜地獻(xiàn)出一切。
我又想起魯迅先生說(shuō)過(guò)：有一分熱，發(fā)一分光。在需要光的時(shí)候，能夠做唯一的光。但當(dāng)有了炬火，出了太陽(yáng)的時(shí)候，就心悅誠(chéng)服地消失，不但毫無(wú)不平，而且還要隨喜贊美這炬火或太陽(yáng)，因?yàn)樗樟巳祟?lèi)，連我都在內(nèi)。（《熱風(fēng)》）這種獻(xiàn)身于人民和歷史的戰(zhàn)斗態(tài)度和精神，正是我們要學(xué)習(xí)的。
那么，讓我們把自己當(dāng)作泥土吧！泥土雖然平凡，可是到處都少不了它。珍珠雖然好看，但不見(jiàn)得有用。與其把自己當(dāng)作珍珠，放在匣子里善優(yōu)待沽，不如把自己當(dāng)作泥土，讓大眾把你踩成一條通往明天的大路。
《泥土》讀后感 篇12
星期五，我們測(cè)試時(shí)，遇見(jiàn)了這樣一篇文章，使我有很大的感觸。
主要內(nèi)容是：兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親見(jiàn)了兒子就明白了一切，送了一塊土給兒子
這一夜，兒子沒(méi)睡。月光照在那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái)，他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話(huà)。是啊，沒(méi)什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡，對(duì)著月光想了一夜。
第二天，兒子走了，帶上那把泥土上路。
十年后打拼，兒子成功了。從城里回來(lái)，得意洋洋。
兒子接過(guò)母親的鋤頭，怨責(zé)母親，“您老這是何苦？這鋤頭您今后再也用不上了。”說(shuō)完，就要把鋤頭扔了。母親又把鋤頭重新拾起來(lái)，挖了一塊土，送給兒子。
一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話(huà)。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的`光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园�，也不�?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员�。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。
第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。
從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái)，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過(guò)，好在失敗之前，母親送給了我這把土�！眱鹤映�(duì)朋友們說(shuō)，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生�！�
大愛(ài)無(wú)言。通過(guò)寫(xiě)啞巴母親在兒子事業(yè)失敗時(shí)挖給他一塊泥土，讓兒子從泥土中獲得自信，在兒子事業(yè)得意的時(shí)候又挖給他一塊泥土，讓兒子從泥土中學(xué)會(huì)謙虛，從而沉穩(wěn)地走自己的人生路得故事，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子無(wú)言的愛(ài)。文中的“泥土”不僅僅是指自然界的泥土，更是母親的化身。母親平凡、樸實(shí)如泥土，她巧妙地借泥土告誡兒子如何為人處世，并傳達(dá)出對(duì)兒子深深的愛(ài)。母愛(ài)是無(wú)聲的，母愛(ài)是無(wú)私無(wú)畏的，母愛(ài)是無(wú)處不在的。啞巴母親就是無(wú)言的泥土，樸實(shí)無(wú)華，博大仁慈，泥土就是母親，生我養(yǎng)我育我教我。作者巧妙的將母親和泥土揉為一體，給人以以哲理的思考。
《泥土》讀后感 篇13
在第一單元的考試中，我覺(jué)得《泥土》的這篇課文不錯(cuò)，下面是我的讀后感。
只要寫(xiě)了兒子在城里輸光了一切，回到家，母親挖了塊泥土給兒子，母親在暗示兒子，要像泥土一樣堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，后來(lái)，兒子從泥土上學(xué)會(huì)了踏實(shí)、堅(jiān)韌、誠(chéng)懇，后來(lái)得到了成功，但是兒子回來(lái)覺(jué)得自己有錢(qián)，很傲慢，母親又給了他一塊泥土，泥土又仿佛再告訴兒子，做人要自然，要低調(diào)，不能在高處摔下來(lái)……后來(lái)兒子的有錢(qián)的朋友都從高處摔下來(lái)，而兒子則一步一步地走上去，他還常說(shuō)：“再把土扔了，就等于扔掉了整個(gè)人生。”
我也見(jiàn)過(guò)這樣類(lèi)似的事情：那天我叔叔帶我去他家，來(lái)到他家，看到他兒子在因?yàn)椴粫?huì)做題而煩惱，但他還是去努力思考，如果是我，我可沒(méi)這么多耐性，早就去問(wèn)爸媽了，他這種精神好聽(tīng)敬佩的，過(guò)了一會(huì)兒，他看著一篇課文（我也偷偷看），里面說(shuō)一個(gè)小男孩，因?yàn)樽霾缓妹佬g(shù)老師給他布置的`作業(yè)，被同學(xué)取笑，他心想：我不能放棄，我已經(jīng)再?gòu)闹兄懒藞?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的含義了，我要加油！在幾個(gè)星期里，男孩日夜練習(xí)，最后他做好了一個(gè)非常漂亮的藝術(shù)品……看完這故事叔叔的兒子變得有自信了，他想：對(duì)，做什么事情都要心平氣和，要堅(jiān)持不懈！經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，他終于把作業(yè)寫(xiě)完了。
結(jié)合上面的主要內(nèi)容和事情，我知道，人不能自卑，做事要堅(jiān)持不懈，自然，這樣無(wú)論你做什么事都會(huì)成功的。
《泥土》讀后感 篇14
讀書(shū)之美，美在感悟；讀書(shū)之美，美在積累；讀書(shū)之美，美在量變促質(zhì)變；讀書(shū)之美，美在溫故知新。
初冬時(shí)節(jié)，一日閑暇，我拜讀魯藜在抗戰(zhàn)后期寫(xiě)的一首抒情短詩(shī)《泥土》。全詩(shī)僅有四句，是魯藜在抗戰(zhàn)后期寫(xiě)的一首代表作�！袄鲜前炎约寒�(dāng)做珍珠，就時(shí)時(shí)有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)做泥土吧，讓眾人把你踩成一條路�！边@首短詩(shī)字字珠璣。詩(shī)人酷愛(ài)“泥土”的淳厚、無(wú)私和平凡，樸實(shí)的詩(shī)句，闡釋了一個(gè)極其平常的哲理。許多人以此詩(shī)作為了自己的座右銘和理想信仰。
“泥土和珍珠”告訴人們對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活所持的人生態(tài)度�！罢渲椤惫鉂烧T人、價(jià)值昂貴，卻與大眾保持著遙遠(yuǎn)的距離，難得樸實(shí)和敦厚的品格�！澳嗤痢蹦�，天天在我們腳下，日日為我們默默的奉獻(xiàn)著，雖然很少有人關(guān)注它，但它甘做著人們成功路上的鋪路者。把自己當(dāng)做泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。這樣，你的人生價(jià)值才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，就會(huì)在平凡的.工作崗位，做出像珍珠一樣閃閃發(fā)光的事業(yè)。
民以食為天，食以土為先。泥土是我們的立足之本，是我們衣食父母。泥土孕育生命、造福人類(lèi)，泥土平凡、樸實(shí)，博大而厚重，它默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，如同母親般時(shí)刻呵護(hù)著生靈。所以，當(dāng)我們過(guò)上美好生活時(shí)，請(qǐng)不要忘記衣食父母——泥土，要珍惜它的存在，珍視這不起眼而有價(jià)值的泥土。
《泥土》平實(shí)與樸素的告訴人們，人生不一定要轟轟烈烈才有價(jià)值，平凡的一生也同樣有屬于自己的美麗。
現(xiàn)實(shí)生活中總有一些人老把自己當(dāng)珍珠。他們剛剛做了一些事，取得了一點(diǎn)成績(jī)就孤芳自賞，自視特殊。自己的理想一旦與自己現(xiàn)實(shí)有了反差，則會(huì)怨天尤人，總覺(jué)得所處崗位辱沒(méi)了自己的才華，看到的不是別人如何優(yōu)秀，而是滿(mǎn)眼的憤世嫉俗，其結(jié)果必將一事無(wú)成。只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，始終沉淫在自我炫耀、自我陶醉中的人只會(huì)被人恥笑，被時(shí)代所唾棄。立志成就事業(yè)者，要甘做人們鋪路的泥土，成就別人的同時(shí)，你的人生價(jià)值也自然得到體現(xiàn)。
現(xiàn)實(shí)生活中，人們看到的總是鮮花的芳香、綠色的繁茂，大山的偉岸蒼翠�？捎姓l(shuí)想過(guò)默默無(wú)聞而不求回報(bào)的泥土。
什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。
什么是不平凡，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
泥土和珍珠雖有千差萬(wàn)別，但只要我們?cè)诠ぷ魃钪杏心嗤涟愕木�，總有一天你�?huì)發(fā)出珍珠般璀璨奪目的光芒。愿我們每個(gè)人化作泥土，無(wú)私坦蕩，踏踏實(shí)實(shí)，走出一條屬于自己的人生之路。
把自己當(dāng)做泥土吧，讓眾人把踩成一條路。
《泥土》讀后感 篇15
“文學(xué)是通往智慧的大門(mén)”，暑假里我從鄰居家的舊書(shū)里翻到一篇文章，文中蘊(yùn)著和暖的春暉。
兒子過(guò)第八個(gè)生日，而他的母親卻不能見(jiàn)到他，只能遞給他一包裹得很緊，還帶著體溫的糖，孩子接到奶糖，驚喜極了，最喜歡吃的奶糖好久沒(méi)吃了，卻發(fā)給每個(gè)同學(xué)一顆，要好的朋友兩顆，老師五顆。但小亮不敢把糖回家，怕繼母告訴爸爸，就把糖埋在路邊的`雪堆中，用棒棒糖做記號(hào)，可是地溫回升，奶糖化了，王小亮摳起一點(diǎn)泥土放在舌尖上，他又笑了。
這篇文章中的王小亮是個(gè)有福同享的人，最喜歡吃的奶糖分給老師和朋友們吃；他又是勤勞的人。一早上，就忙著做家務(wù)，他又是可憐的人，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。
過(guò)去的媽媽是個(gè)極細(xì)心的人，掛念兒子的生日，表現(xiàn)出對(duì)兒子的疼愛(ài)；“一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光�！北憩F(xiàn)出見(jiàn)到兒子的渴望。
小亮過(guò)生日的那天夜里，夢(mèng)見(jiàn)過(guò)去的媽媽回來(lái)了，現(xiàn)在的媽媽低著頭走了。
世間最珍貴的是母愛(ài)，“慈母手中線，游子身上衣”，至愛(ài)親情，血濃于水，大愛(ài)無(wú)私。
《泥土》讀后感 篇16
羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，作為一個(gè)文明古國(guó)，關(guān)于感恩的佳話(huà)不枚勝舉。平時(shí)只關(guān)注“午夜兇鈴”“華容道”“倩女幽魂”“超級(jí)馬莉”這些當(dāng)下流行用語(yǔ)，還真忽略了“感恩”這一詞。
我有一大嗜好---喜歡先看題目，后關(guān)注文章，也就是說(shuō)看到感興趣的題目才有興致讀下去。草草地翻著書(shū)，忽然停在了《甜甜的泥土》這一頁(yè)，“泥土，甜的，哇塞，現(xiàn)代科技真是發(fā)達(dá)，泥土也能轉(zhuǎn)化為填涂，高！”饒有興趣地看了第一段，“崩潰”了，我的猜想第一次失敗，竟敗在泥土上了，“杯具”，“唉，既是土，又何生甜呢？”感慨許久才將整篇文章看完�！澳赣H倚著學(xué)校門(mén)口的柳樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，宛如一尊雪雕，一陣電鈴的急響，她黯淡的眼神里射出熱切的光”“現(xiàn)在的媽媽?zhuān)鯕饧?xì)眉在爸爸耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍氣勢(shì)洶洶地走來(lái)”，一位離異母親專(zhuān)心致志地等待兒子，聽(tīng)到放學(xué)鈴響的激動(dòng)，經(jīng)傳達(dá)室老人把糖交給了兒子，怕后媽發(fā)現(xiàn)，兒子將糖埋在雪地里，氣溫回升，糖融化進(jìn)泥土。母愛(ài)就如寬厚的大地?zé)o所不在，無(wú)處不有。
“真羨慕他有這么慈愛(ài)的母親啊，我呢，我的母親又是怎樣呢？”
鏡頭一：“哎呀，今天作業(yè)太多了，開(kāi)快點(diǎn)，你這樣等于浪費(fèi)我的時(shí)間，屬于謀財(cái)害命！”回到家以“瞬雷之勢(shì)”吃完飯趕緊寫(xiě)，正泡在書(shū)海里呢，茶杯放到了桌上，滾滾熱氣生騰騰。幾小時(shí)過(guò)去了，“還是沒(méi)寫(xiě)完？”老媽又一次來(lái)催促，“煩死了，我在看書(shū)，趕快出去！”
鏡頭二：正沉浸在《明天過(guò)后》委婉悠揚(yáng)的旋律中，一陣“噪聲”鋪天蓋地地卷來(lái)，“又看電視，遲早你會(huì)變成近視眼，馬上考試了，有沒(méi)有復(fù)習(xí)？”“我才看了幾分鐘，你不要沒(méi)弄清楚事實(shí)就胡編亂造，哼！”
以上兩個(gè)鏡頭都是反復(fù)次數(shù)最多的`，而我一直把這些話(huà)當(dāng)成“噪聲”，天哪，想象我是不是哪根筋搭錯(cuò)了……
母親不是文中的母親，我也不是文中的我，母親依然是嚴(yán)厲的，也是慈祥的，我呢，竟然忘記了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘記了感恩……
《泥土》讀后感 篇17
周五的下午正好忙完工作，在書(shū)香群有幸趕上雙螺旋的郭芳老師分享《泥土城》，早有耳聞《帕瓦那的守候》這本書(shū)，這本書(shū)是作者這個(gè)系列的第三本作品。聽(tīng)完老師的講座竟然有幸獲得了此書(shū)的試讀，幸福來(lái)的太突然，等待著見(jiàn)到獲贈(zèng)的此書(shū)。
收到書(shū)那一剎那，看到封面的眼神，自己的心仿佛都要化了，無(wú)助，期盼，希望，掙扎《泥土城》讀書(shū)筆記
為什么會(huì)是這樣？先帶孩子去了解一下故事的背景吧，這個(gè)主人公就是帕瓦那的好朋友肖齊亞，是發(fā)生在阿富汗的內(nèi)戰(zhàn)期間的故事，阿富汗這個(gè)有著曲折發(fā)展史的國(guó)家，帕瓦那和肖齊亞又是怎樣的人呢？我和孩子一起來(lái)進(jìn)入故事吧
肖齊亞是個(gè)不幸中的不幸人，她是個(gè)孤兒，生活在“寡婦之家”，然而誰(shuí)都有夢(mèng)想，肖齊亞也像我們的孩子一樣，有個(gè)自己的夢(mèng)想，倔強(qiáng)的肖齊亞想和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，他終于鼓起勇氣逃離了“寡婦之家”，去尋找自己的新生活，自己的夢(mèng)想。
薇拉夫人想要拯救肖齊亞，想要拯救所有項(xiàng)肖齊亞一樣的阿富汗人民，然而肖齊亞卻想要工資，想要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，她想要去看薰衣草，所以她離開(kāi)啦薇拉夫人，夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
離開(kāi)薇拉夫人后，肖齊亞開(kāi)始了自己的顛沛流離的流浪生活，從找到工作，失去工作，再到放下自尊流浪，相信這些經(jīng)歷讓肖齊亞心開(kāi)始成熟起來(lái)，后來(lái)有幸被人收養(yǎng)，善良的肖齊亞沒(méi)有忘記自己受苦受難的同伴們，給他們?cè)诖驳紫虏叵率澄�，終于等到主人不在的時(shí)候，肖齊亞那同伴們帶到家里分享藏下來(lái)的食物，卻不料被回來(lái)的主人看見(jiàn)后大發(fā)雷霆，肖齊亞被趕走了，剛剛享受了幾天的幸福就這么走了，幸福來(lái)的太突然走的也突然，當(dāng)然肖齊亞只能有一次回到了寡婦之家，繼續(xù)之前的生活。她還會(huì)為命運(yùn)掙扎嗎？
故事的結(jié)尾是肖齊亞在各種失敗之后，腿骨被人踩斷趴在街上那一剎那，手里拿著薰衣草的.圖片時(shí)，她似乎想起了薇拉夫人的話(huà)，她明白了薇拉夫人的初衷，于是她在把薰衣草褶皺的照片遞給法扎那之后去追趕薇拉夫人---
故事的整個(gè)過(guò)程中，肖齊亞從麻木到覺(jué)醒，經(jīng)歷了多少坎坷，牽動(dòng)著我和孩子的心，讀完后孩子的心情似乎有些沉重，盡管小小的她還不會(huì)去表達(dá)自己對(duì)于故事的理解，但我看到孩子盯著封面的肖齊亞看了好久，好久-----
《泥土》讀后感 篇18
初吟此名。我想它一定是一本能帶給人歡樂(lè)的書(shū)籍。但是，讀了這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)，我根本就想錯(cuò)了。
輕合此書(shū)。我的內(nèi)心有一團(tuán)不知名氣流在流動(dòng)。是憐憫？是憤怒？還是悲傷？我說(shuō)不清，我想應(yīng)該是三種都有吧？
我喜歡肖齊亞，這個(gè)妄圖逃離泥土城，既可憐又倔強(qiáng)的小女孩。不管泥土城的環(huán)境多么惡劣、盡管她已經(jīng)失去了親人和家園，但她的心中一樣懷揣著一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)在這種環(huán)境永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想——離開(kāi)泥土城，離開(kāi)這個(gè)地方，去尋找夢(mèng)中的大海和那美麗的、每一處都是紫色的薰衣草莊園。有志者，事竟成。我認(rèn)為這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)樾R亞最終還是離開(kāi)了泥土城，踏上了追夢(mèng)的征途。
肖齊亞的旅途并不像她所想象的那么平靜。在白沙瓦的日子里，她每天都在提心吊膽地度過(guò)。我欣賞她的執(zhí)著：即使遭人誣陷后進(jìn)入監(jiān)獄她也依然沒(méi)有放棄著自己的.夢(mèng)想——去法國(guó)看看大海，看看在她夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)許多次的薰衣草田。
閉上眼睛，我的腦海里一閃而過(guò)了幾個(gè)鏡頭：在法國(guó)的薰衣草田和埃菲爾鐵塔；在貧窮的泥土城中，都有肖齊亞的身影——那是追夢(mèng)的身影。我總覺(jué)得我對(duì)夢(mèng)想足夠執(zhí)著，但當(dāng)我看到肖齊亞為了夢(mèng)想可以犧牲一切時(shí)，才感覺(jué)自己對(duì)于夢(mèng)想根本不執(zhí)著：看著電腦上的文字干干巴巴，放棄的念頭不是一次兩次。
書(shū)中令我感動(dòng)還有美國(guó)人湯姆一家，他們和所有人一樣向往著和平，向往著美好。他們給予了肖齊亞家一般的溫暖，讓肖齊亞體會(huì)到了原來(lái)這世上也有真情。但是家一般的感覺(jué)只持續(xù)了一段時(shí)間，但是這一段時(shí)間卻讓肖齊亞銘記于心。
這本書(shū)與我之前讀過(guò)的書(shū)不同，它更是心靈的雞湯，喚醒了我們對(duì)和平的渴望。如今的一些城市，乃至一些國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)依舊不斷，許多阿富汗人連一口干凈的水都喝不上。我向往著和平，我們向往著和平。和平是我們的夢(mèng)！我們?cè)负推街ㄩ_(kāi)滿(mǎn)全世界！
《泥土》讀后感 篇19
魯藜是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一位重要詩(shī)人。這首《泥土》，是一首精粹的格言式的抒情短詩(shī)，也是魯藜的一首代表之作。
全詩(shī)四句，分為兩節(jié)。第一節(jié)是對(duì)一種人生狀態(tài)的真實(shí)描模多少年來(lái)，總有一些這樣的人：他們剛有一點(diǎn)本事，就覺(jué)得自己了不起了，就孤芳自賞、自視特殊了。然而，現(xiàn)實(shí)世界并不歡迎這樣的人。這樣的人所留給社會(huì)的，也只是幾句懷才不遇之類(lèi)的感嘆而已。在古代，確曾有懷才不遇的人。由于封建統(tǒng)治者的專(zhuān)制或者昏庸，曾使多少仁人志士空懷才學(xué)而報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)��！然而，現(xiàn)今的時(shí)代變了，身懷才學(xué)者有了廣闊的用武之地。在人民大眾如火如荼的進(jìn)行革命和建設(shè)的`時(shí)候，誰(shuí)若依然在那里把自己當(dāng)作珍珠來(lái)欣賞，誰(shuí)就走入了人生的誤區(qū)，也便必然會(huì)產(chǎn)生“被埋沒(méi)的痛苦”。何以解脫？詩(shī)的第二節(jié)告訴了我們答案：“把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路”。這無(wú)疑是說(shuō)，生而為人，無(wú)論才智高低、本事大小，都應(yīng)投身到人民大眾開(kāi)天辟地的偉大事業(yè)中去。而且，要甘于平凡，甘于犧牲，甘于奉獻(xiàn)！
《泥土》讀后感 篇20
星期五我們班語(yǔ)文考試，課外閱讀是一篇引人深思的文章，名字叫《泥土》。
這篇文章主要講述了兒子一開(kāi)始帶著失敗和沮喪回到家里，母親送了一塊泥土給兒子，兒子把它放在床前的桌子上，他和泥土“交談”了一夜，他明白了失敗了沒(méi)什么大不了的，重新再來(lái)一定可以成功。第二天，他帶上了這塊泥土出發(fā)了。
兒子成功后，回到娘家，看到母親在用鋤頭耕地。兒子把鋤頭丟在一邊，讓媽媽不要再用這把破鋤頭耕地了。媽媽又送了兒子一塊泥土。兒子又和泥土“交談”了一個(gè)晚上，他認(rèn)識(shí)到了自己的驕傲，認(rèn)為泥土之所以不會(huì)從高處摔下來(lái)，是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)高傲。即使在高處的泥土，也會(huì)虛心地一步一步向上走。
第二天，他帶著慚愧離開(kāi)了。后來(lái)，兒子成為了大老板。他的.朋友經(jīng)常問(wèn)他：“你為什么總是帶著這塊泥土？” 而他總是那句話(huà)：“丟了它代表丟了我整個(gè)人生！”
讀了之后，我不由自主得聯(lián)想到了自己。在我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)還挺認(rèn)真，期末考試得了年級(jí)第一呢！可是后來(lái)我有點(diǎn)驕傲了，成績(jī)?cè)贈(zèng)]有以前那么好。我想，老師說(shuō)得對(duì)，驕兵必?cái)“。∥乙欢ㄒ〗逃?xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)！我相信我一定能成功的！
《泥土》讀后感 篇21
我們第一單元考試時(shí)可外閱讀就是《聽(tīng)泥土說(shuō)話(huà)》，我看完之后覺(jué)得很有意思。哪想到老師正好讓我們寫(xiě)這篇讀后感。
這篇文章的主要內(nèi)容是：兒子失敗了，從外地回來(lái)。他母親給了他一塊土，第二天他出發(fā)了。十年后兒子回來(lái)了，他很驕傲。于是他母親又給了他一塊土。讓他明白了做人的道理。
是啊慈母手中線，游子身上衣。天下有哪位母親不愛(ài)自幾的.孩子。文中的母親教會(huì)了兒子做人的道理。使兒子得到了成功。如果他的母親沒(méi)有教他他就不可能成功。
從這篇文章我知到的做人要像泥土一樣。
《泥土》讀后感 篇22
《聽(tīng)泥土說(shuō)話(huà)》這篇閱讀很感動(dòng)，他教會(huì)了我們一些做人的平常心，面對(duì)成功和失敗該怎么樣對(duì)待。
本文主要講里面的“兒子”失敗了，母親給了他一塊土，他看的泥土出了神，過(guò)了一夜，他明白自己輸不掉，待人應(yīng)該要誠(chéng)懇的`道理。經(jīng)過(guò)十年的打拼他成功了。后來(lái)他讓不用工作了，可母親又給了他一塊土，他又明白了，做人不要驕傲不要自卑。和他一起發(fā)跡的伙伴，總是大起大跌。而他一直平平穩(wěn)穩(wěn)。
這里也教育了我們做人，失敗的時(shí)候，我們只要想著反正我們?nèi)诉�沒(méi)輸就可以了。只要我們?cè)谂涂梢詵|山再起就可以了，重新再來(lái)一切還來(lái)得及。但我們也別忘了另一個(gè)道理，在你成功時(shí)，你不要驕傲自大，你要懂得居安思危，當(dāng)失敗的時(shí)候，你不要唉聲嘆氣，你只要想著，我還有機(jī)會(huì)，我要再努力，爭(zhēng)取成功，考好試。還有里面還有一點(diǎn)我還沒(méi)提到就是，要有禮貌的待人，如果你友善并且謙虛的和別人說(shuō)話(huà)，你的禮貌也會(huì)對(duì)成功增多一些機(jī)會(huì)。而且如果你的禮貌不好的話(huà)，將會(huì)注定讓你失敗。你說(shuō)那樣多不好呀！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)“兒子”的那種學(xué)會(huì)的精神，學(xué)會(huì)了這種精神，你的成功機(jī)會(huì)就會(huì)大一點(diǎn)。
《泥土》讀后感 篇23
今天，我讀了《泥土最珍貴》，對(duì)埃塞俄比亞人對(duì)自己國(guó)家泥土的珍惜感到十分震驚，泥土最珍貴讀后感。
這篇文章主要講了一件：兩個(gè)歐洲人為了繪制地圖經(jīng)過(guò)埃塞俄比亞，皇帝知道后，便派人去幫助他們。后來(lái)派去的那個(gè)人便把經(jīng)過(guò)告訴了皇帝，皇帝款待了他們，在上船時(shí)，埃塞俄比亞人卻要讓歐洲人把鞋子脫了，把泥土全部刮下來(lái)，因?yàn)樗麄兒苷湎У淖约簢?guó)家的泥土。
為什么埃塞俄比亞人會(huì)對(duì)這些泥土那么珍惜呢?是他們的民俗習(xí)慣?還是他們的泥土里有不可告人的秘密?我想是這樣的：他們?cè)谀嗤晾锵路N，品嘗豐收的喜悅;累了的時(shí)候便躺在泥土上休息;有時(shí)候便在草地上放牧牛羊。這些泥土都包含著埃塞俄比亞人對(duì)自己國(guó)家深深的愛(ài)和感謝大自然將如此美麗的地方贈(zèng)予了他們，讓他們成為世界上最美麗富饒的國(guó)家，因此，埃塞俄比亞人對(duì)泥土是非常珍惜的。也是對(duì)大自然的熱愛(ài)。
想想我們有些人，會(huì)為了自己的私利，而做出傷害大自然的事情：捕捉一些動(dòng)物賣(mài)掉給人玩或者做成珍貴藥材高價(jià)賣(mài)掉;盲目地砍伐過(guò)多樹(shù)木，導(dǎo)致土地大量沙漠化和水土流失;工廠建得太多，導(dǎo)致污水大量排放，河水渾濁不清……
請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們共同的家園——地球!
大自然不屬于我們?nèi)祟?lèi)，而我們?nèi)祟?lèi)是屬于大自然的
文章講述了這么一個(gè)故事，從前有兩個(gè)歐洲人來(lái)到了埃塞俄比亞，他們四處奔走繪制地圖，埃塞俄比亞皇帝知道了，便派了一個(gè)向?qū)f(xié)助他們。后來(lái)，這兩個(gè)歐洲人結(jié)束了他們的工作，而向?qū)б不氐搅藝?guó)都，向皇帝報(bào)告，皇帝決定給兩個(gè)歐洲人厚禮，還派專(zhuān)人為這兩個(gè)歐洲人送行。當(dāng)歐洲人要上船的時(shí)候負(fù)責(zé)送行的人要求兩個(gè)歐洲人把鞋子脫下來(lái)，讓后刮干凈他們的鞋底上的泥土，然后再把鞋子還給兩個(gè)歐洲人，埃塞俄比亞的人是這么對(duì)不解的歐洲人解釋的：埃塞俄比亞的泥土養(yǎng)育了他們，泥土是他們的父母，他們贈(zèng)送給了歐洲人貴重的禮物，但是泥土是埃塞俄比亞最珍貴的，神圣的`東西，是不能被帶走了。
從中我體會(huì)到了埃塞俄比亞人一顆對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的心，難道不是嗎?埃塞俄比亞人可以基于歐洲人最貴重的厚禮，但是絕不會(huì)將神圣的泥土送給歐洲人。呢是因?yàn)槟銏D猶如自己的身生父母一般，養(yǎng)育了他們，泥土不單是父母，而且是國(guó)家所組成的必不可少的一部分，所以，埃塞俄比亞人是不會(huì)將自己國(guó)家神圣的泥土送給別人的，哪怕是一粒也不能給。
《泥土》讀后感 篇24
在放假期間一直有本《泥土的深情》在我的書(shū)架上放著，我卻沒(méi)有時(shí)間來(lái)看它。同學(xué)說(shuō)這本書(shū)是說(shuō)巴金童年的，我對(duì)這也頗有興趣，所以我這個(gè)暑假?zèng)Q定借這本書(shū)，走進(jìn)巴金爺爺?shù)耐晟睢?/p>
文中的小升麟就是巴金爺爺。本書(shū)主要想體現(xiàn)出：從小天真，單純，關(guān)心基層人民的小升麟，在封建家庭及封建社會(huì)的環(huán)境下，漸漸地成熟起來(lái)，想用自己的思想來(lái)改造這個(gè)黑暗的社會(huì)。當(dāng)小升麟很小時(shí)，母親就是他的第一位先生，在生活母親常常告訴小升麟：要把下人當(dāng)作與自己地位相同的人來(lái)愛(ài)護(hù)。知道母親逝世后小升麟都銘記著：下人和我們一樣都是人，所以我們要關(guān)心他人!老周是小升麟的第二位先生，他告訴小升麟許多故事，小升麟非常喜歡老周。有一次，老周在馬房告訴小升麟一個(gè)道理——要好好待人，不要騙人，不要占小便宜等等。小升麟都銘記在心!小升麟把吳先憂(yōu)先生稱(chēng)作他的第三位先生。而他的所作所為告訴小升麟要無(wú)私奉獻(xiàn)，以大局為重。最終他們抱著他們的理想和這些經(jīng)驗(yàn)追逐他們的求學(xué)夢(mèng)，出海遠(yuǎn)航的他們離開(kāi)了這封建的家庭。
這本書(shū)是我的`心情久久不能平靜，使我也了解了許多!首先，小升麟的可愛(ài)，為他人著想，其次，小升麟與黑暗面作斗爭(zhēng)后，他們?yōu)橹鴫?mèng)想去遠(yuǎn)航，從楊嫂的病開(kāi)始，、小升麟的所作所為，可以看出他視下人如同自己的親人!把下人當(dāng)作自己的朋友!當(dāng)中我看到了——在有錢(qián)有勢(shì)的人家里也是有好人的，也體現(xiàn)出了小升麟的分支財(cái)產(chǎn)是很激烈的`“大哥”從小成績(jī)很好，但是父親從小不讓他上學(xué)。他從小就很老實(shí)，在這種壓迫下小升麟努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大決定離開(kāi)這里!從中可以看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)有多么的黑暗。家庭都是這樣，如果是社會(huì)呢?小升麟面對(duì)這些惡事件，他從不低頭，決定幫助大哥出口氣。于是他努力學(xué)習(xí)英文，讀了許多書(shū)。在許多事情的壓迫下，小升麟一直堅(jiān)持著他的夢(mèng)想!他的大哥一直有個(gè)求學(xué)夢(mèng)，但實(shí)現(xiàn)不了小升麟決定代替大哥去實(shí)現(xiàn)!從小，小升麟就想上英文學(xué)校，現(xiàn)在成真了。小升麟愛(ài)學(xué)習(xí)的那顆熾熱的心在此體現(xiàn)的淋漓盡致。這種求學(xué)精神是我們要學(xué)習(xí)的!他的大哥實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，可以看出小升麟對(duì)親人的愛(ài)。總體來(lái)說(shuō)，小升麟是一個(gè)善良的，關(guān)心下人的，用于對(duì)黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的少年。、
小升麟的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，比如，好學(xué)生不應(yīng)該看不起成績(jī)不好的學(xué)生，應(yīng)該幫助他們，當(dāng)社會(huì)上有一些不良事件的發(fā)生，我們應(yīng)該勇于斗爭(zhēng)，不相惡勢(shì)力低頭，這些精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的!只要人們具有并保持住這些精神，悲劇就不會(huì)再次上演!生活將會(huì)越來(lái)越美好!
《泥土》讀后感 篇25
人生有太多的無(wú)奈，太多的不得已，一件事的存在只是為了去擠壓另一件事。為了生存，我們必須要放棄些什么。
孫少安的一生經(jīng)歷的太多，他每天在人生的低潮高潮里來(lái)來(lái)回回。為了生存，為了改變艱苦的生活環(huán)境，他開(kāi)始不知疲倦地干活，成長(zhǎng)讓他失去了愛(ài)情，而值得慶幸的是，他和秀蓮也算是“一見(jiàn)鐘情”，婚姻美滿(mǎn)的滋潤(rùn)讓他嘗到了愛(ài)情的美好，妻子對(duì)他的愛(ài)與支持讓他大膽地去拼搏，去贏那屬于自己的未來(lái)。就這樣，潮起潮落。你聽(tīng)，風(fēng)在哭泣，他在訴什么，有一位質(zhì)樸的農(nóng)民遭遇暴雨了；你聽(tīng)，風(fēng)在歡笑，它為什么笑？那位質(zhì)樸的農(nóng)民又開(kāi)始奮斗啦！幸福的生活永遠(yuǎn)不會(huì)太過(guò)長(zhǎng)久，接踵而來(lái)的又是命運(yùn)無(wú)情的打擊。失去了什么，又得到了什么？在那么貧窮的生活里，一次又一次的打擊沖垮了少年堅(jiān)硬的脊背，而他卻沒(méi)有哭泣，一直強(qiáng)忍著，在那場(chǎng)風(fēng)暴中，我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。”的確，暴風(fēng)雨更猛烈了，原以為賺了錢(qián)，一家人可以快樂(lè)的生活，妻子卻沒(méi)了。呵呵！是可笑，還是可悲。
美國(guó)石油大王洛克菲勒曾說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)沒(méi)有窮富世襲之說(shuō)，也永遠(yuǎn)沒(méi)有成敗之說(shuō)，有的只是我?jiàn)^斗我成功的真理。我堅(jiān)信，我們的命運(yùn)由我們的行為決定，而絕非完全由我們的出生決定�！惫湃艘灿性疲骸拔颐晌也挥商臁！�
孫少安用他的一生書(shū)寫(xiě)了一個(gè)偉大的真理：除非你放棄，否則你就不會(huì)被打垮。二十一世紀(jì)的我們，在風(fēng)雨來(lái)臨之日是怎樣的膽怯，更夸張的還有人去跳樓，這是對(duì)自己生命的不珍愛(ài)。當(dāng)我們抱怨生活帶來(lái)的憂(yōu)愁，又可曾會(huì)記得那些淹沒(méi)在歷史的泥土中的那些傳奇人物，他們的一生有很多值得我們?nèi)ソ梃b。忘記一時(shí)的痛苦，去尋找永恒的快樂(lè)吧！
孫少平和孫少安是兩個(gè)世界的人，但是他們都想讓生活過(guò)得幸福些。為了美好的明天，他只能去打工賺錢(qián)，他唯一的好處就是上過(guò)高中，閑暇之時(shí)，給身邊的人講講書(shū)中的故事。每個(gè)人的成長(zhǎng)背后，都有一段段刻骨銘心的故事，而這個(gè)故事就是他和田曉霞的愛(ài)情�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！笨墒敲\(yùn)之手一直在輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又有誰(shuí)能捉摸透呢？我很佩服田曉霞，他可以不在乎世俗的眼光，只為能夠與相愛(ài)之人相守，可惜“多情自古傷離別，好夢(mèng)由來(lái)最易醒”。有人說(shuō)：“為了救一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的人，而犧牲了自己，就一定是一個(gè)好人。”能夠在有生之年痛痛快快的愛(ài)一場(chǎng)，已經(jīng)足夠了。
愛(ài)人的.離去打碎了一場(chǎng)繁華的美夢(mèng)，命運(yùn)由著太多的替身，而我沒(méi)卻看不見(jiàn)。用一份樂(lè)觀的心態(tài)去看待，就是過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，一段感情的結(jié)束意味著另一段感情的開(kāi)始，人也不能總沉溺于過(guò)去，這樣永遠(yuǎn)都走不到未來(lái)，我慶幸孫少平?jīng)]有這樣，田曉霞的出現(xiàn)是他一生中最美麗的時(shí)光，而失去了就是失去了。
在孫少平身上，我又看到了一句話(huà)：“事實(shí)的真實(shí)本不以我的意志為轉(zhuǎn)移，哪怕我不情愿，卻又能改變什么呢？”龍應(yīng)臺(tái)曾在《菩提本非樹(shù)》中說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人生就是一條線往前走，沒(méi)有什么好遺憾的�！笔前。瑳](méi)有什么好遺憾的。
其實(shí)這本書(shū)我最關(guān)注的是李向前跟田潤(rùn)葉。我很少見(jiàn)到像李向前這么癡情的人，而他的婚禮除了一張結(jié)婚證，什么都沒(méi)有。沒(méi)有田潤(rùn)葉的日子他度日初年，借酒消愁。后來(lái)，他殘了，而此時(shí)潤(rùn)葉卻回到了他身邊，我想起了《錦瑟》里面的絕唱：“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然�！碑�(dāng)一個(gè)人終于盼到了守得云開(kāi)見(jiàn)月明的那一天，又何嘗不是一種幸福呢？
人生有太多的記憶，我們無(wú)法釋?xiě)�，是上帝在�?chuàng)造人的時(shí)候給予人的一份特別的禮物。
愿我是一個(gè)平凡的人，卻有一段不平凡的人生。
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