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《盲孩子和他的影子》讀后感 （精選17篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《盲孩子和他的影子》讀后感 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇1
今天，我懷著好奇的心情，讀了《盲孩子和他的影子》這篇童話故事以后，使我覺(jué)得盲孩子非�？蓱z，而且還沒(méi)有一個(gè)伙伴跟他玩，淚水就情不自禁地涌了出來(lái)，眼前就浮想聯(lián)翩……
當(dāng)我看到他常常自言自語(yǔ)道：“誰(shuí)來(lái)跟我玩呢？”時(shí)，這就可以想象出盲孩子無(wú)法親近小伙伴，只能靜靜地坐在一旁，聽(tīng)他們嬉戲的樣子，他的日子過(guò)得非常寂寞。
我由此想到，在我們的生活中，像這樣的殘疾人有許多，我們應(yīng)該伸出溫暖的雙手去幫助他們，多關(guān)心他們，應(yīng)該讓他們感到有親人的.溫暖、關(guān)心，讓他們感到全世界的人都是在時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著他們的。
盲人，是生活得最痛苦的人，他不能看見(jiàn)各種各樣的花，不能見(jiàn)到光彩，只能用耳朵來(lái)聽(tīng)事物所發(fā)出的聲音。在盲人的世界里，永遠(yuǎn)像是一個(gè)沒(méi)有光彩，沒(méi)有色彩的黑色無(wú)底洞。作為一個(gè)盲人，如果要是有一個(gè)朋友或者是親人陪他說(shuō)說(shuō)話，那才會(huì)讓盲人感到有一絲關(guān)心、溫暖。在關(guān)心幫助別人時(shí)，你的做法既給別人帶來(lái)了幸福，同時(shí)自己也能得到幸福。正像一句諺語(yǔ)所說(shuō)的“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。
對(duì)于像殘疾人一樣的孤獨(dú)弱小的人，我們應(yīng)該關(guān)心他們，不應(yīng)該輕視他們、取笑他們，這樣他們才會(huì)感受到生活的光明和美好。
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇2
這本書講的都是名人小時(shí)候的故事，他們都值得我們學(xué)習(xí)。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。
孔丘學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不煩躁，在風(fēng)雨交加的日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的教育家。還有范仲淹，他發(fā)奮苦讀，我們?cè)撓蛩麑W(xué)習(xí)。范仲淹沒(méi)錢上學(xué)，白天幫人干活，夜里讀書，有時(shí)甚至不吃飯都要讀書。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個(gè)辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤子里凍成塊，一天吃兩次，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個(gè)美名，叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書，等人們起床了他才稍稍休息一會(huì)兒。最后他成了一個(gè)博學(xué)家。
我們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時(shí)候考試還沒(méi)成功，但張居正不放棄，繼續(xù)努力，在他十六歲的'時(shí)候考試終于成功了，后來(lái)成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅(jiān)持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對(duì)。因?yàn)椴荒苁艿酱煺刍蚶щy就放棄了，只要堅(jiān)持到底，勝利會(huì)向你招手！張居正好像在對(duì)我們說(shuō)：只要不放棄，一定能成功！還要學(xué)習(xí)詹天佑，因?yàn)樗麖男×⒅荆L(zhǎng)大報(bào)國(guó)。他看見(jiàn)人家國(guó)外有火車和輪船，當(dāng)時(shí)他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書，長(zhǎng)大后為我們國(guó)家修了第一條鐵路。
《和好孩子交朋友》這本書里的人物告訴我們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長(zhǎng)大就能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
北京海淀二里溝中心小學(xué)一年級(jí)：茫茫
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇3
故事的主人公——一個(gè)盲孩子，用自己一顆單純、善良的心和他的影子一起分享快樂(lè)、分享收獲。他是一個(gè)一心追求光明的孩子。我讀了這篇文章后，既為盲孩子遭到的不幸感到悲傷，又為他得到光明而快樂(lè)。盲孩子雖然失去光明，但他并沒(méi)有感到生活是多么無(wú)趣，他倒覺(jué)得他是世上最幸福的孩子，因?yàn)橛幸粋�(gè)影子朋友的陪伴，還有象螢火蟲(chóng)這些小動(dòng)物也在幫助盲孩子尋找快樂(lè)。他們?cè)谝黄鹜嫠�，一起游戲。也許是他們的愛(ài)和善良感動(dòng)了上天的緣故吧，有一天，盲孩子的.眼睛重見(jiàn)了光明！他為自己而高興，影子也為他高興。從今以后，影子每時(shí)每刻都陪伴著盲孩子，盲孩子也每時(shí)每刻陪伴著影子朋友。
讀完了這篇文章后，令我深有感觸。我知道了這樣一個(gè)道理：不管我們身邊遇到多大的困難，都應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)，痛苦是暫時(shí)的，只要我們堅(jiān)強(qiáng)，成功就在我們的面前！從這以后，我覺(jué)得自己也堅(jiān)強(qiáng)了好多。只要我們努力去做，沒(méi)有什么辦不到的！這篇文章還進(jìn)一步告訴我們：影子是在關(guān)愛(ài)別人的時(shí)候獲得新生的，這就說(shuō)明給別人帶來(lái)幸福的同時(shí)，自己也會(huì)擁有幸福啊。對(duì)于像盲孩子一樣需要關(guān)愛(ài)的人，我們應(yīng)該付出我們的愛(ài)心，讓他們感受到生活的光明和美好。實(shí)際上在關(guān)愛(ài)他們的同時(shí)，自己也會(huì)獲得幸福。讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一分愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好！
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇4
《盲孩子和他的影子》一書，作者寫了一位盲孩子和他的影子的故事。在他的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有白云圓月綠葉紅花，只有孤獨(dú)。盲孩子看不到世界的色彩，他的世界只有黑色，但自從認(rèn)識(shí)了影子，在影子的鼓勵(lì)下，盲孩子感到了生活的美好，陰云從盲孩子心里散去，陽(yáng)光照在他心靈的每一角落，現(xiàn)在的盲孩子，臉上漾著笑容。
這是一篇優(yōu)美的抒情童話。童話既是幻想的又是生活的折射。影子在生活中能出現(xiàn)在暗中，把以往的童話作品往往把影子和黑暗聯(lián)系起來(lái)，影子的色調(diào)是是灰暗的，低沉的。這篇童話卻一反以往的童話構(gòu)思聯(lián)系起來(lái)。影子是光明的影子。這正是這篇童話構(gòu)思精巧所在。
影子的形象是美麗的、善良的，是光明和友愛(ài)的化身，是他寂寞的'盲孩子相依相伴，為其帶來(lái)溫暖和快樂(lè)；是他使盲孩子感受到了螢火蟲(chóng)的光和色彩，看到了天上的月亮和星星。
影子不僅是影子，不僅僅是給別人以幫助，他也有血有肉，有豐富的感情，他也像普通人一樣，需要?jiǎng)e人的友情和幫助，沒(méi)有月亮，他的出現(xiàn)要借助盲孩子的燈；所以本文最后，影子和盲孩子成了一對(duì)美麗的兄弟。
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇5
愛(ài)，是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。今天我又一次體會(huì)到了愛(ài)。
這篇童話敘述了影子和螢火蟲(chóng)幫助盲孩子。它們對(duì)盲孩子的關(guān)愛(ài)，使盲孩子重新看見(jiàn)光明。
讀完這一篇文章，我心里只有一種感覺(jué)——感動(dòng)。
在五年前的一天，我們班的一個(gè)同學(xué)腳受傷了，被打上了石膏。行動(dòng)不便，是他差點(diǎn)得了憂郁癥，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的幫助下，他終于痊愈了。
每節(jié)課，只要一下課，就有同學(xué)找他下棋，說(shuō)笑話。從不讓他閑在那兒。老師也多讓我們看一些影片，讓大家靜下來(lái)欣賞。
體育課，他來(lái)不了，老師就陪他，和他一起交流。
放學(xué)了，由幾個(gè)高大的同學(xué)，輪流背他下樓，到了校門口，他爸媽早已在那兒等著了。
后來(lái)，我們都在讓他自己起來(lái)，扶著桌子走幾步。中飯，都是我們從食堂，給他送來(lái)的�？粗缘亟蚪蛴形叮覀冃睦镆餐﹂_(kāi)心的。最后他好了，我們班的同學(xué)也養(yǎng)成了下課走棋等好習(xí)慣。
“謝謝大家對(duì)我的`幫助�！彼兄x了全班同學(xué)。
愛(ài)如一股清泉，滋潤(rùn)著人們的心田。
愛(ài)別人的人，自己一定是幸福的。我們的心早已連在一起，向未來(lái)走去。
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇6
當(dāng)盲孩子面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候感到孤獨(dú)寂寞�！霸谒氖澜缋�，沒(méi)有光亮，沒(méi)有色彩”，“他是一個(gè)永遠(yuǎn)生活在黑夜里的孩子”，沒(méi)有光明的孩子，是痛苦的，沒(méi)有伙伴的'孩子是孤單的。
就在盲孩子渴望關(guān)懷的時(shí)候，影子出現(xiàn)了。影子既是他唯一的伙伴又是他的天使。愛(ài)的化身還有一個(gè)形象，那就是螢火蟲(chóng)，在暴風(fēng)雨中，在黑暗中，在光明也無(wú)法照到的地方，有螢火蟲(chóng)的存在。它本身就是光明的另一種形式，它能引導(dǎo)著盲孩子走出黑暗，感受溫暖和光亮。那跟隨著陪伴著忙孩子的就再也不是黑暗，而是光明和愛(ài)。孩子即使永遠(yuǎn)生活在黑暗中，他也很滿意，很幸福。
對(duì)于盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們，這樣他們才會(huì)感受到生活的光明和美好。《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的童話，盲孩子在“影子”的關(guān)愛(ài)、幫助中，盲孩子看到了光明，在盲孩子看到光明的同時(shí)、“影子”也獲得了生命，變成了美麗的孩子，這說(shuō)明：如果你付出一份愛(ài)心，你將收獲一份愛(ài)心，如果你種下一顆惡果，你將自食其果。
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇7
有只蚊子飛到獅子那里，說(shuō)：“我不怕你，你也并不比我強(qiáng)多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，還是用牙齒咬？?jī)H這幾招，女人同男人打架時(shí)也會(huì)用�？晌覅s比你要厲害得多。你若愿意，我們不妨來(lái)比試比試�！蔽米哟抵龋蜎_上前去，專咬獅子鼻子周圍沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，最后終于要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，吹著喇叭，唱著凱歌，在空中飛來(lái)飛去，不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉的時(shí)候，悲嘆道：“我已戰(zhàn)勝了最強(qiáng)大的動(dòng)物，卻被這小小的蜘蛛所消滅�！�
這故事是說(shuō)，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。我二年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)得到過(guò)一次全班第一名，于是我便十分驕傲，覺(jué)得大家都不是我的對(duì)手，其實(shí)我只比第二名差了０.５分。第二次考試成績(jī)下來(lái)，我便得到了84分。事后想一想，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的`我真是狂妄自大，僅是因?yàn)橐淮蔚膬?yōu)越就那么自豪，那么驕傲，當(dāng)時(shí)的我真是“太傻太天真”了！
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇8
讀了金波先生的童話《盲孩子和他的影子》很感動(dòng)。
我們有一雙明亮的眼睛能看到世界上的萬(wàn)物真好！可盲孩子什么也看不見(jiàn)非常痛苦！在他的世界里沒(méi)有光亮，沒(méi)有色彩，永遠(yuǎn)生活在黑夜里。他無(wú)法親近別的小伙伴，只能靜靜地坐在一旁，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)笑笑。其實(shí)，他是多么地想和小伙伴們一起玩耍，多想看看這精彩而美麗的世界呀！但是，他不能，他的日子過(guò)得非常的寂寞！
后來(lái)，他認(rèn)識(shí)了自己的影子，在影子的陪伴下，日子過(guò)得很快樂(lè)。最后，是影子理解了盲孩子的痛苦，千方百計(jì)地去幫助他，在影子的細(xì)心照顧下，盲孩子的眼睛終于可以看到美麗的世界了。而影子在幫助盲孩子的過(guò)程中自己也得到了快樂(lè)，變成了一個(gè)美麗的孩子，他和盲孩子成了最親密的`朋友。影子的出現(xiàn)讓盲孩子知道了不少有趣兒的事，可到了夜晚和陰天下雨時(shí)又讓他陷入痛苦之中了，是好心的瑩火蟲(chóng)幫了他們大忙，一只螢火蟲(chóng)使盲孩子看到一點(diǎn)點(diǎn)光亮。一群螢火蟲(chóng)發(fā)出的光使影子又回來(lái)了
我想我們也該像螢火蟲(chóng)一樣幫助盲人多做些事兒。聽(tīng)爺爺說(shuō)我們國(guó)家有五百多萬(wàn)盲人呢！現(xiàn)在國(guó)家建了好多盲人學(xué)校，我真希望他們通過(guò)盲文的學(xué)習(xí)也跟我們一樣快快樂(lè)樂(lè)的生活成長(zhǎng)！
這個(gè)童話讓我明白了，幫助別人就是幫助自己，幫助別人，也快樂(lè)著自己！
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇9
愛(ài)，永遠(yuǎn)給人以溫暖，給人以力量。閱讀這篇童話，我們的心靈好像走進(jìn)了一個(gè)美妙的世界，有許多感受在涌動(dòng)。盲孩子的世界，因?yàn)樗挠白拥呐惆楹蜔o(wú)數(shù)只螢火蟲(chóng)的幫助，從黑暗寂寞到光明溫暖。
“他是一個(gè)盲孩子”，似乎永遠(yuǎn)生活在黑暗里；“他無(wú)法親近別的小伙伴”，似乎永遠(yuǎn)生活在孤獨(dú)里。但不是，因?yàn)�，在他的生命中，出現(xiàn)了影子和螢火蟲(chóng)這兩個(gè)愛(ài)的化身。影子伴隨盲孩子快樂(lè)地度過(guò)一天又一天，使他沒(méi)有了寂寞感；螢火蟲(chóng)在暴風(fēng)雨中組合成美麗明亮的燈光，引著盲孩子走向回家的'路。這兩者都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，才能讓盲孩子走出黑暗，看見(jiàn)光明，感受溫暖，找回自我。
也許，有些殘疾人受到的不是關(guān)愛(ài)和幫助，而是刺心的嘲笑與責(zé)罵，他們可能天天都獨(dú)自在忍饑挨餓、吹風(fēng)迎雨。讓我們想想，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，世間的痛苦和寂寞是不是會(huì)變少呢？
我們要知道，幫助別人、快樂(lè)自己。盲孩子在影子的幫助中，看到了光明，在他看到光明的同時(shí)，影子也獲得了生命，變成了美麗的孩子。我們也應(yīng)在生活中多多真誠(chéng)地幫助別人，不說(shuō)快樂(lè)是別人的回報(bào)，至少自己的內(nèi)心會(huì)充滿快樂(lè)。
這篇美麗的童話，又是詩(shī)一般的境界，“愛(ài)”的清泉汩汩流淌在其中。愛(ài)不只是親情、友情、師生情，還是指相互幫助時(shí)傳遞的一種情誼，它們幫助著我們的成長(zhǎng)，為世間鋪上一條光明之路。
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇10
盲孩子看見(jiàn)了他的“影子”，也看見(jiàn)了周圍的一切。
他內(nèi)心充滿了幸福。快樂(lè)和興奮。
“影子”給他一一介紹，這是花兒，這種顏色叫做紅色；那是小草，那種顏色叫做綠色。還有那個(gè)，那是彩虹，它是世間最美的風(fēng)景，因?yàn)樗诤狭怂絮r艷的顏色。
盲孩子從沒(méi)有看到過(guò)如此美麗的景色，他歡呼，他雀躍，他忘乎所以了，他握著“影子”的.手說(shuō)：“‘影子’，告訴我，我們都是光明的孩子，對(duì)嗎？”
影子回答“是的，我們都是光明的孩子，光明是我們的母親，不過(guò)，黑暗是我們的父親，他們離婚之后，媽媽選擇了我，爸爸選擇了你，不久之前，媽媽和爸爸進(jìn)行了一場(chǎng)決斗，是為了爭(zhēng)奪你的撫養(yǎng)權(quán)，爸爸慘敗，只好把你給了媽媽，但這一切，你都看不見(jiàn)，因?yàn)橹澳氵�是黑暗的孩子。”
盲孩子“哇”地哭了起來(lái)：“原來(lái)你不是我的影子，是你一直在我身邊陪我，對(duì)嗎？媽媽，為什么你不早一點(diǎn)把我要回去，我討厭那暗無(wú)天日的世界，我討厭黑暗，我討厭爸爸，嗚……”
“影子”說(shuō)：“我們都不要爸爸，只要媽媽，記住，你叫小光，我叫大光。”
小光咬著嘴唇狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一直藏在草叢里面的黑暗爸爸無(wú)聲地落下了淚。
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇11
在上個(gè)星期天，爸爸幫我買了一本小屁孩日記。這本書很好看，令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。這本書是由一幅漫畫一段文字的形式來(lái)寫的。
這本書的作者是美國(guó)的杰夫·金尼。這本書同時(shí)收錄了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。他善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、愛(ài)玩滿腦子的鬼點(diǎn)子。總會(huì)想出很多的新花樣。有時(shí)他想幫大人們一點(diǎn)忙，卻總是幫倒忙。有時(shí)他是一個(gè)好孩子，有時(shí)他卻是一個(gè)壞孩子。
讀完這本書，我覺(jué)得日記并非是要寫每天的什么比較突出的事，日記其實(shí)就是從身邊的一件件小事寫起。生活中要多動(dòng)腦筋，我看了這本書才知道，日記并非只是文字，其實(shí)也可以是漫畫。只要多動(dòng)腦筋，生活中的一件件平常事就會(huì)會(huì)變成身邊的一個(gè)個(gè)幽默的小笑話。而自己從中也可以得到一些深刻的體會(huì)。生活中還要跟爸爸媽媽多多交流，談?wù)勑摹?/p>
有的時(shí)候要做一個(gè)好孩子，卻不能一直做好孩子，如果沒(méi)有一點(diǎn)的.空間放松、宣泄和釋放自我那也不是一個(gè)好孩子。有的時(shí)候又要做一個(gè)壞孩子，可是壞可不能太壞，否則闖大禍就不好了，所以又要好的一面去協(xié)調(diào)去中和。
人有兩面，一個(gè)人不管有多壞，他肯定會(huì)有好的一面，一個(gè)人不管有多好，他總有壞的一面。
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇12
讀了著名作家金波爺爺寫的《影子人》里的《盲孩子和他的影子》這篇文章后，我被深深的.感動(dòng)了。
故事主要是這樣的：從前有一個(gè)盲孩子，他天天跟著他的影子玩。有一次盲孩子把一只螢火蟲(chóng)捧在手里看，漸漸地，“黑洞”里出現(xiàn)了光。下雨了，影子不見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)、月亮和螢火蟲(chóng)組合的燈都照著盲孩子，影子回來(lái)了，盲孩子漸漸地看見(jiàn)了周圍的一切！
讀完后，我被常常地打動(dòng)了。盲孩子看不見(jiàn)那些豐富多彩的書，而我們有一雙明亮的眼睛，卻還不好好地讀書，有時(shí)寫字、讀書姿勢(shì)各種各樣，長(zhǎng)期這樣下去，眼睛就看不見(jiàn)了。而我們?yōu)槭裁催�不珍惜呢？
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇13
《盲孩子和他是影子》一文主要是講述了盲孩子很孤獨(dú)很寂寞。一天，他的影子出現(xiàn)了，帶給了他歡樂(lè)，后來(lái)，他又和螢火蟲(chóng)玩耍，他感受到了溫暖。最后，盲孩子看見(jiàn)了光明，影子也獲得了生命，短短的一篇童話，沒(méi)有華麗的辭藻，帶給人的確實(shí)泰山般的沉思。
一個(gè)在正常兒童生活里再正常不過(guò)的.影子卻給盲孩子帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了歡樂(lè)!一個(gè)小小的影子為什么可以給一個(gè)盲孩子帶來(lái)溫暖呢?因?yàn)槊ず⒆尤鄙賽?ài)，沒(méi)有愛(ài)!他渴望一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，哪怕只有一絲愛(ài)!一束陽(yáng)光也能填滿他的心靈啊!他不敢祈求多大的愛(ài)……
讀這篇文章，似乎可以看到這么一幅場(chǎng)景：一個(gè)盲孩子坐在花園里，側(cè)耳傾聽(tīng)著身邊同齡人在玩耍，雖然他偶爾被他們講的笑話逗笑，但的時(shí)候他只是沉默不語(yǔ)的在一旁坐著，眼里打著淚花兒，他坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，身后拖著一條老長(zhǎng)老長(zhǎng)的影子，只有影子陪伴著他!
反過(guò)來(lái)想：為什么影子會(huì)變成人呢?因?yàn)椋谒诵枰獛椭畷r(shí)，給人幫助，帶給他人溫暖和希望!告訴我們：大家都應(yīng)該關(guān)心弱者，只有愛(ài)才能使他人感受到光明和美好，給他人幸福、快樂(lè)，自己也能獲得幸福!
愛(ài)心是什么?愛(ài)心是冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感受到溫暖;愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，是瀕臨絕境的人重新看到希望;愛(ài)是草尖上的那顆露珠，給心靈枯萎的人以滋潤(rùn)……
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇14
《盲孩子和他的影子》這本書的內(nèi)容真是太豐富了，里面有朗朗上口的詩(shī)歌、有充滿幻想的童話，還有優(yōu)美抒情的敘事散文。我輕輕誦讀每一篇文章，感受著各不相同的韻律和節(jié)奏，體會(huì)著各式人物的喜怒哀樂(lè)。
其中，《花瓣兒魚(yú)》故事里“花瓣兒剛一沾到水面，撲棱，撲棱，就變成了一條一條桃花魚(yú)、杏花魚(yú)、梨花魚(yú)……花瓣兒魚(yú)不但顏色美，還有花的香味兒�！弊髡叱浞终{(diào)動(dòng)了我們的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和嗅覺(jué)，帶給我們?nèi)轿弧懊馈钡母惺堋Ｄ馨选盎ò陜骸睂懙眠@么生動(dòng)形象，我可真是佩服他高超的想象力呀。
另外，我還很喜歡《樹(shù)上的鞋》這個(gè)故事。一看到這個(gè)題目，就引起了我濃厚的.興趣。鞋子怎么會(huì)到樹(shù)上去呢？哦，原來(lái)作者是把自己的鞋子給鳥(niǎo)寶寶當(dāng)成家了。他把裝著雛鳥(niǎo)的鞋子放在大樹(shù)的枝上，讓鳥(niǎo)媽媽能夠安心地靠近它的寶寶。作者不但有愛(ài)心，還很聰明，把掉落的雛鳥(niǎo)安全地送回到鳥(niǎo)媽媽身邊。我真羨慕這故事里的“我”，也想過(guò)過(guò)自由自在的生活，走進(jìn)清新的大自然，跟小鳥(niǎo)學(xué)學(xué)唱歌，跟小兔子比賽跑步，請(qǐng)小魚(yú)教教我游泳，再跟毛毛蟲(chóng)說(shuō)說(shuō)悄悄話……
讀《盲孩子和他的影子》時(shí)，我的心情非常復(fù)雜。剛開(kāi)始，盲孩子的世界里，沒(méi)有光亮，沒(méi)有色彩，也沒(méi)有朋友，他的日子過(guò)得很寂寞。讀到這里，我禁不住要落下淚來(lái)了，盲孩子實(shí)在太可憐了。可是很快，我就替他高興起來(lái)，盲孩子找到了一個(gè)最最親密的朋友——他的影子。他跟自己的影子一起玩耍，一起談心。漸漸地，盲孩子感受到了光明，“看”到了色彩，“看見(jiàn)”了周圍的一切，最終也“看見(jiàn)”了自己的影子———這個(gè)最最要好的朋友。我不但感受到盲孩子內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，而且更加體會(huì)到了友誼的可貴。
《盲孩子和他的影子》這本書，內(nèi)容精彩、文字優(yōu)美、情節(jié)生動(dòng)、故事感人，應(yīng)該好好讀一讀。
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇15
《盲孩子和他的影子》。這篇童話讀起來(lái)感人之深，催人淚下。
做一個(gè)盲孩子是非常痛苦的，在他的世界里沒(méi)有光亮，沒(méi)有色彩，永遠(yuǎn)生活在黑夜里。他無(wú)法親近別的小伙伴，只能靜靜地坐在一旁，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)笑笑。其實(shí)，他是多么地想和小伙伴們一起玩耍，多想看看這精彩而美麗的世界。他的日子過(guò)得非常的寂寞。后來(lái)，他認(rèn)識(shí)了他的影子，在影子的陪伴下，日子過(guò)得非常的.快樂(lè)。最后，他還在影子的悉心照顧和幫助下終于看到了美麗的世界。
這僅僅是一篇童話，可是在現(xiàn)實(shí)中需要幫助的人太多了：殘疾人、生理上有缺陷的小朋友，街頭無(wú)家可歸的老人，他們的心一定也非常的痛苦，我們應(yīng)該伸出援助之手，只有這樣，這些可憐的人們才不會(huì)更可憐。其實(shí)在我們身邊，無(wú)論是同學(xué)、朋友、兄弟姐妹或者是毫不相干的人，都應(yīng)該把一顆純潔善良的同情心帶給他們。
以前，我總是不太友愛(ài)同學(xué)，跟同學(xué)鬧別扭，總認(rèn)為自己有理，把爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然，對(duì)需要幫助的人也熟視無(wú)睹。比起影子來(lái)，我真是太慚愧了。影子理解盲孩子的痛苦千方百計(jì)地去幫助他，在他的細(xì)心照顧下，盲孩子的眼睛終于可以看到美麗的世界了。而影子在幫助盲孩子的過(guò)程中自己也得到了快樂(lè)，變成了一個(gè)美麗的孩子，他和盲孩子成了最親密的朋友。從中我明白了，幫助別人就是幫助自己，幫助別人，也快樂(lè)自己！
現(xiàn)在，每次在街頭看到殘疾人、老人或小孩在乞討時(shí)，我心里就非常的難受，無(wú)比痛恨那些拋棄他們的人。我真希望自己是個(gè)醫(yī)生，精通醫(yī)術(shù)，為他們治好病；也希望自己是一名警察，不放過(guò)任何一個(gè)拋棄父母和子女的家伙。我最大的愿望是建一所好大的房子，讓那些無(wú)家可歸的老人和小朋友們生活在一起，就像一個(gè)大家庭，他們就再也不會(huì)孤獨(dú)和痛苦了，我用我所有的力量去幫助他們，使老人們安度晚年，小朋友們茁壯成長(zhǎng)……
我知道要實(shí)現(xiàn)它，需要付出很大的努力，單靠我一個(gè)的力量還不夠，但我相信“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)多么美好……”
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇16
如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就多一些微笑。
使人感到溫暖，使人得到光明，使人有力量與所面臨的困難作斗爭(zhēng)。
人人都有困難的時(shí)候。在別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)義不容辭地幫助別人。對(duì)殘疾的同學(xué)，我們要特別關(guān)心，因?yàn)樗麄兩疃疾荒茏岳怼?/p>
用愛(ài)去感動(dòng)殘疾的孩子，讓他們自強(qiáng)不息；用心去幫助殘疾的孩子，讓他們?nèi)计鹕稹?/p>
幫助別人，就是幫助自己。別人有難，你幫助別人；你有難，別人也會(huì)幫助你。你把愛(ài)心獻(xiàn)給了殘疾的孩子，讓他得到了上學(xué)的機(jī)會(huì)，難道你不覺(jué)得這是一件偉大的事嗎？
愛(ài)心是搭起友誼的.橋梁，是人們心中永恒不變的璀燦明珠。
名聲，地位，財(cái)富，美麗……這些外在的東西都不值得驕傲，讓我惟一感到驕傲的是，當(dāng)我從失敗中爬出來(lái)時(shí)，我依然有可以依靠的勇氣和自信。
《盲孩子和他的影子》讀后感 篇17
我讀過(guò)一篇叫《盲孩子和他的影子》的文章，這篇文章主要寫了盲孩子在他那沒(méi)有光亮，沒(méi)有色彩的世界里，是他的影子在陪伴和幫助他。
每當(dāng)盲孩子感到孤單的時(shí)候，影子就會(huì)出現(xiàn)在他的身邊。帶他到牧場(chǎng)聽(tīng)牛兒哞哞叫，羊兒眻眻叫，走過(guò)小木橋去聽(tīng)潺潺的流水聲。使盲孩子好像感受到了光明，看到了色彩，他非�？鞓�(lè)。在影子和螢火蟲(chóng)的陪伴和幫助之下，盲孩子終于看到了色彩，看到了天上出現(xiàn)了彎彎的`彩虹。還看見(jiàn)了周圍的一切，他發(fā)現(xiàn)影子慢慢地退去了黑色，變成一個(gè)衣著美麗的孩子。人們說(shuō)，他和影子像一對(duì)孿生兄弟，都是光明的孩子。
我讀完了這篇文章，使我感覺(jué)到這個(gè)盲孩子有著堅(jiān)定的毅志和十足的信心。即使他在看不見(jiàn)任何光明和色彩的黑暗世界里，他還保持著那種平靜而又愉快的心情來(lái)戰(zhàn)勝黑暗，最終見(jiàn)到了光明。
正如我們小朋友一樣，如果遇到困難不要失去信心，只要努力，機(jī)會(huì)決不會(huì)從你身邊溜走。
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