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書(shū)本讀后感匯編15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的書(shū)本讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)本讀后感1
我們讀了《書(shū)本里的螞蟻》這個(gè)故事后，都覺(jué)得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個(gè)故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫(xiě)，我覺(jué)得本來(lái)乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來(lái)、跳動(dòng)起來(lái)，引起了我讀書(shū)的欲望。書(shū)中的每一個(gè)小小的字，因?yàn)樵谝归g出來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的.長(zhǎng)短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個(gè)一個(gè)新的故事也就誕生了。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我有時(shí)也覺(jué)得這些小小的漢字，就是一副我們小時(shí)候玩過(guò)的神奇的積木了！而漢字的神奇魅力還不止于此。這個(gè)故事中提到，每天小姑娘能從這本書(shū)中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個(gè)情景，我就會(huì)想起我們讀書(shū)的情景，我覺(jué)得故事中小姑娘每天都能從同一本書(shū)中讀到不同的故事，就好比是我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，剛開(kāi)始你讀一遍，或許沒(méi)有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時(shí)，你也許會(huì)有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會(huì)覺(jué)得同一篇文章，今天讀起來(lái)就仿佛是新的一個(gè)故事了。
《書(shū)本里的螞蟻》以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書(shū)興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛(ài)這個(gè)世界，我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨(dú)特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。
書(shū)本讀后感2
“楊家將”的故事發(fā)生在北宋。當(dāng)時(shí)，楊繼業(yè)有九個(gè)兒子，分別是楊淵平、楊延定、楊延輝、楊延朗、楊延德、楊延昭、楊延嗣、楊延琪、楊延瑛。俗話說(shuō)，虎父無(wú)犬子，楊繼業(yè)的兒女們個(gè)個(gè)都是百里挑一、武藝出眾�？墒�，因?yàn)闂罴覍⒌呢S功偉績(jī)引起了許多奸臣的嫉妒，并散布謠言說(shuō)楊繼業(yè)收了宋兵的賄賂。漢主信以為真，將楊家將放流邊疆，還準(zhǔn)備處死他們。無(wú)奈之下，他們只好投奔宋國(guó)。沒(méi)有了楊家將，中原立刻成為了大宋國(guó)的一部分。此后，楊家將忠心耿耿為大宋效力。
但他們沒(méi)想到，中原的奸臣多，大宋的'奸臣更多。楊延昭修行回來(lái)時(shí)看見(jiàn)惡霸在殺人，不禁怒火中燒，一氣之下殺了他。卻沒(méi)想到他殺的正是皇帝的奸臣潘仁美的兒子。從此，楊家將處處被潘仁美為首的奸臣所陷害。雖然總有忠臣相護(hù)，但躲得了初一躲不過(guò)十五，楊家將一個(gè)又一個(gè)被害死：由于潘仁美掌握兵權(quán)，而他故意不給發(fā)兵，導(dǎo)致楊淵平被一槍刺死；楊延定的馬被斬?cái)嗤龋埋R來(lái)讓馬踏死；楊延輝突出重圍后精疲力竭讓敵人殺死；楊延朗被活捉做了奴隸；楊延德出家做了和尚；楊延嗣被潘仁美亂箭射死；楊繼業(yè)撞碑自殺。昔日威風(fēng)八面的楊家將只剩下了六郎楊延昭。
書(shū)中塑造了一大批個(gè)性鮮明、深受人們喜愛(ài)的人物形象，如英勇老練的楊令公、智勇雙全的楊六郎、深明大義的余太君、義氣當(dāng)先的焦贊、粗中有細(xì)的孟良、巾幗英雄穆桂英等。楊家將偉大的愛(ài)國(guó)主義精神、自我犧牲的勇氣與慷慨的氣概，激勵(lì)了世世代代的中國(guó)青少年。
書(shū)本讀后感3
在這個(gè)寒假里，我看了不少書(shū)，其中最令我感興趣的就是《小兵張嘎》這本書(shū)了。
這本書(shū)里的小兵張嘎既聰明又淘氣。有一次，日本鬼子到“鬼不靈”這個(gè)地方來(lái)打仗，在家的居民們紛紛鎖上門(mén)，唯有小兵張嘎獨(dú)自躲在一個(gè)草堆里，等到日本鬼子大掃蕩一無(wú)所獲之后，張嘎以為鬼子垂頭喪氣地走了，這時(shí)他一不小心過(guò)早露面，結(jié)果暴露了自己的行蹤，于是被鬼子找上了門(mén)來(lái)拷問(wèn)，小兵張嘎無(wú)奈之下，靈機(jī)一動(dòng)，用自己的聰明才智，花言巧語(yǔ)地編造故事哄騙敵人，使鬼子又一次上了他的當(dāng)。一次又一次的危難時(shí)刻，一次又一次地化險(xiǎn)為夷，一次又一次機(jī)智靈活的表現(xiàn)，讀來(lái)使我越來(lái)越喜歡上這位英雄小少年。
《小兵張嘎》這本書(shū)主要敘述了抗戰(zhàn)時(shí)期，在主人公張嘎的家鄉(xiāng)——一個(gè)叫“鬼不靈”的地方所發(fā)生的抵抗日本鬼子侵略的故事。村子里住著一個(gè)失去父母的'張嘎與奶奶，他們相依為命，然而，在一次日軍大掃蕩中，為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇地犧牲在鬼子的刺刀下，鐘亮也被敵人抓走。失去親人的悲痛沒(méi)有使小嘎子消沉，小嘎子發(fā)誓一定要報(bào)仇雪恨，打倒日本鬼子，救出老鐘叔！為了這個(gè)目標(biāo)，小嘎子不畏艱險(xiǎn)，歷盡艱辛，最終憑借自己的機(jī)智與勇敢，在戰(zhàn)場(chǎng)立了功，他也因此得到了一直向往已久的槍?zhuān)⑶页蔀橐粋�(gè)真正的小偵察家。
讀了這本書(shū)以后，我的感想是：以后每個(gè)人都要勇敢地面對(duì)每一件事情，不畏懼困難，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，像小兵張嘎一樣，做一個(gè)勇敢機(jī)智的小少年。
書(shū)本讀后感4
最近我一直在讀《書(shū)本里的螞蟻》這本書(shū)，我覺(jué)得這是一本充滿童趣和想象的一本書(shū)，給我印像最深的故事是《兔子蘿里》，因?yàn)楣适吕锩嬲f(shuō)：蘿里是一只灰色的小兔子。
他和其他兔子一樣每天起來(lái)做做操、吃青草、捉迷藏可是讓蘿里最吃驚的是他的耳朵比其他兔子短，最糟糕的是，他很久就聽(tīng)說(shuō)兔子跟老鼠長(zhǎng)的很像，除了長(zhǎng)耳朵之外。他怕伙伴們會(huì)瞧不起他，或者以為他是鼠類(lèi)。天長(zhǎng)日久，蘿里終于決定不當(dāng)兔子，他打算把自己化裝成狗，因?yàn)楣返亩浯蟛糠直韧米佣�。早晨狗啃骨頭他去吃青草，狗讀報(bào)蘿里也讀報(bào)。一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，尖叫著：“看，這里有一只短尾巴狗！”蘿里這才知道自己的尾巴太短，于是他決定不當(dāng)狗，他把自己化裝成一只熊，但是沒(méi)有成功，這時(shí)，一只年長(zhǎng)的熊告訴他：“我早知道你是一只兔子，為什么不好好當(dāng)一只兔子呢？”蘿里告別了熊，回到了家里。蘿里想起當(dāng)狗的日子和當(dāng)熊的'日子，它多惦記兔子伙伴��！他來(lái)到屋外，看見(jiàn)外面已經(jīng)一片白雪，兔子在雪地上對(duì)雪人。一只兔子說(shuō)：“有誰(shuí)看見(jiàn)那只耳朵有點(diǎn)短的兔子啦？他堆的雪人最棒了！”一只兔子看見(jiàn)了蘿里，叫道：“就是他！”原來(lái)大家早就知道他耳朵短，但很喜歡它。蘿里豎起耳朵，和兔子們一起堆雪人，他覺(jué)得自己是一只快樂(lè)的小兔子。
我最喜歡這只小兔子了，就像我一樣，要做最好最好的自己，這也是我喜歡這個(gè)故事的原因。
書(shū)本讀后感5
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅手中，就變得活靈活現(xiàn)了。寒假里，我讀了《書(shū)本里的小螞蟻》這本書(shū)。它講了螞蟻一段非常有趣的經(jīng)歷。書(shū)本里有一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，黑螞蟻?zhàn)≡诘谝话夙?yè)，第二天就報(bào)到了第五十頁(yè)，第三天又跑到第二百頁(yè)，所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很陳舊的書(shū)，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從沒(méi)想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳。“我們這是太傻了�！弊謱�(duì)自己說(shuō)�，F(xiàn)在，他們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門(mén)。這有多快樂(lè)呀！這樣一寫(xiě)，我也覺(jué)得本來(lái)乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會(huì)像故事里的.文字一樣神奇地走動(dòng)起來(lái)，跳動(dòng)起來(lái)，引起了我讀書(shū)的欲望。
《書(shū)本里的螞蟻》以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們讀書(shū)的興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛(ài)這個(gè)世界。我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨(dú)特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。我也想放一只螞蟻到書(shū)里，這樣這些字就會(huì)走路了。有了這么一本天天會(huì)變化的書(shū)，我每天都能看到新的故事，該多好啊！
書(shū)本讀后感6
幾天前，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《小兵張嘎》這本書(shū)�！缎”鴱埜隆分饕v述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人，奶奶相依為命，為了掩護(hù)在嘎子家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇的犧牲在日本鬼子的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為替奶奶報(bào)仇并救出老鐘叔，嘎子找到了八路軍，當(dāng)上了一名偵查員。嘎子小小年紀(jì)便有了當(dāng)八路軍的志愿。他的`勇氣；聰明才智；還有吃苦耐勞的毅力讓我感動(dòng)。感動(dòng)他們?yōu)榱丝谷諏⑸乐弥韧獾木瘛?/p>
故事的結(jié)尾總是激動(dòng)人心的，嘎子智擒了日本鬼子齋藤，為奶奶報(bào)了仇，也救出了老鐘叔。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在老鴰窩里的槍主動(dòng)拿出來(lái)交公，隊(duì)長(zhǎng)則宣布把槍發(fā)給他使用。嘎子心滿意足，便將自己珍愛(ài)的小木槍送給了好朋友胖墩。
閱讀此書(shū)，感觸頗深。今天重溫那段血與火的悲壯歷史，是我感慨萬(wàn)千，正如聶榮臻爺爺所說(shuō)：“用盡全國(guó)一切文字也形容不出敵人的殘暴�！薄皯K案樁樁，血債累累�！蓖鹑缫话言谌藗冃闹械匿摰�，無(wú)以復(fù)合的痛楚打擊著人們的心靈，時(shí)刻提醒我門(mén)勿忘國(guó)恥。
書(shū)本讀后感7
暑假的時(shí)候，我看了一本叫《閱讀年選》的書(shū)。其中對(duì)我啟發(fā)最深的是《要有耐心，別光顧著吹噓》這個(gè)故事。
里面主要講的就是這樣：薩沙和叔叔去釣魚(yú)。釣了好長(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)釣到，薩沙很失望，但叔叔讓薩沙有了信心。忽然，誘餌沒(méi)了，薩沙以為釣到了魚(yú)，但是，拿出來(lái)的卻是一團(tuán)水草。薩沙更失望了，叔叔又讓薩沙有了信心。
突然間，薩沙看到了一條逗人喜愛(ài)的小狗魚(yú)在陽(yáng)光下活蹦亂跳。他掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，欣喜若狂地對(duì)叔叔說(shuō)：“我釣到了一條魚(yú)�！钡牵灰�(jiàn)，那條驚恐萬(wàn)狀的'小狗魚(yú)就逃掉了，薩沙前功盡棄了。
其實(shí)，我的生活中也有這樣過(guò)：小時(shí)候，我和洋洋一起玩耍，不小心放了一只雞出來(lái)，我和洋洋都很著急，我們就、開(kāi)始抓雞了。
我先站在左邊等，突然發(fā)現(xiàn)雞來(lái)了，我猛得抱去，自己摔得都哭了。再看看洋洋，洋洋輕輕地走著，看著雞就就輕輕地抱住，她以為這樣就能抱住了，但是，還是撲了個(gè)空。
我們準(zhǔn)備放棄了，但是，我們想到要被挨罵，就開(kāi)始捉了。
這次，我們可不一樣了。我們兩個(gè)一起朝雞撲去，雞光顧著看前方，就沒(méi)住意我，我們一起把它抓住了，我們想這個(gè)該如何教訓(xùn)它的時(shí)候，他就自己走進(jìn)去了，因?yàn)樗I了。
我們不要光顧著吹噓，就把好機(jī)會(huì)給溜走了，要有耐心。
書(shū)本讀后感8
這個(gè)寒假，我讀了《哈利波特與魔法石》，這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了奇妙的魔法世界，讓我久久不能忘記。
這本書(shū)主要講了哈利波特從麻瓜世界到了魔法世界，開(kāi)始了他的魔法旅程。他在霍格沃茨讀書(shū)，結(jié)識(shí)了兩位好友，也樹(shù)立了死對(duì)頭。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了魔法石，還一舉挫敗了伏地魔，還因?yàn)樗麄冞@個(gè)鐵三角給格蘭分多學(xué)院贏得了學(xué)院杯……
讀完這本書(shū)，福樓拜曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)不幸的命運(yùn)越是抱怨，越是覺(jué)得痛苦；越是想逃避，越是覺(jué)得恐懼，不如去面對(duì)它、迎戰(zhàn)它、克服它，使一切痛苦低頭稱(chēng)臣，使?fàn)N爛的花朵盛開(kāi)在艱苦耕耘過(guò)的`土地上�！惫ㄌ匾�?yàn)橛峦鼻埃鎸?duì)困難，才能使困難低頭。當(dāng)然，這本書(shū)離不開(kāi)他的朋友的幫助，這一切，都是哈利波特與朋友們一起闖過(guò)，如果，哈利波特只是一個(gè)人，那么這一切都不會(huì)成功，這一切的事情都不會(huì)發(fā)生，這一切，都是在告訴我們：生活中我們離不開(kāi)他人的幫助，他人對(duì)我們的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)才使我們成功。他人的幫助與勇氣都不能少，只要少了一件，就不可能成功。我們現(xiàn)實(shí)生活中也要這樣，多幫助別人，讓別人脫離困難；當(dāng)然，你遇到困難的時(shí)候，也會(huì)有人來(lái)幫助你。
書(shū)本讀后感9
追尋恐龍，到人體內(nèi)部游覽，探險(xiǎn)地球內(nèi)部，這些事情是不是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)，可這些事情就發(fā)生在《神奇的校車(chē)》這套書(shū)里呢！
這是我最喜歡的一套書(shū)，里面藏著魔力，讓我愛(ài)不釋手。漂亮的卷毛老師，她開(kāi)的車(chē)很瘋狂，她的校外課堂很神奇。這部神奇的校車(chē)，它能變成宇宙飛船，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿饔钪�，它能變成潛水艇，到達(dá)海洋的深處，它能變小，飛進(jìn)人們的眼睛，只有你想不到的，沒(méi)有它變不了的，這樣的校車(chē)，你想坐嗎？
你瞧，神奇的校車(chē)縮小了，它在去春游的路上，變得像一顆沙子一樣小，飛進(jìn)了警察先生的`眼睛里，我們進(jìn)入了一片清潔的海洋——晶狀體，接著跟隨光線來(lái)到了視網(wǎng)膜，又認(rèn)識(shí)了“光語(yǔ)言”的翻譯件——桿狀細(xì)胞和椎狀細(xì)胞。終于校車(chē)從警察先生的眼睛里出來(lái)了，卻又不小心進(jìn)入了一個(gè)孩子的耳朵里，跟著神奇的校車(chē)讓我知道了耳朵的結(jié)構(gòu)——外耳、中耳和內(nèi)耳。然后校車(chē)又在狗的鼻子里面開(kāi)始了嗅覺(jué)的體驗(yàn)……
當(dāng)校車(chē)從卷毛老師的耳朵里被甩出來(lái)，我們神奇的旅程也就結(jié)束了，真是一次有趣的體驗(yàn)啊，這本書(shū)不僅讓我欣賞到很多美麗的畫(huà)面，同時(shí)還讓我學(xué)到不少知識(shí)呢，我迫不及待地想看完整套書(shū)籍呢！如果我們學(xué)校也有這么一輛神奇的校車(chē)，該有多好啊，那我就可以跟著老師上宇宙下海洋，學(xué)會(huì)很多很多的知識(shí)了！
書(shū)本讀后感10
今天，我可是費(fèi)了九牛二虎之力，才在新華書(shū)店“搶”到了四大名著之一——水滸傳。聽(tīng)劉老師說(shuō)《水滸傳》是本好書(shū)，不但可以讓我們開(kāi)闊視野，還可以學(xué)習(xí)施耐庵和羅貫中的寫(xiě)作手法。
我似一只貪婪的小羊闖進(jìn)了一塊肥美的草地，狼吞虎咽地品嘗著。施耐庵和羅貫中不愧是寫(xiě)名著的人，聯(lián)想到的畫(huà)面與字里行間都是一摸一樣��！才第一回就讓我豎起大拇指，后面還有99回呢！我放慢了步調(diào)，細(xì)嚼慢咽的品嘗，文字里傾斜出來(lái)的那種感受令人沉浸其中。文字如同山珍海味般誘人，洪太尉上山真是險(xiǎn)��！一是猛虎，二是毒蛇，我按捺不住心中的激情，接下來(lái)是……猛虎是那樣高大，毒蛇是那樣兇猛！洪太尉的命運(yùn)會(huì)是怎樣……
雖然我還沒(méi)有看完這本書(shū)，但我剛接觸到這本書(shū)，就體會(huì)到世人為何稱(chēng)它未名著。這樣的文字，不，這樣的文學(xué)是令使人震撼的'！中國(guó)五千年的歷史文化不能埋沒(méi)！對(duì)！看書(shū)，看古代文學(xué)是怎樣揚(yáng)帆的！四大名著是我國(guó)典型的古代文學(xué)，讓我們一起領(lǐng)略中華五千年的文學(xué)魅力！有人說(shuō)：“讀了一本好書(shū)像交了一個(gè)益友�！睕](méi)錯(cuò)，現(xiàn)在有《水滸傳》這個(gè)益友陪伴我，我真的非常榮幸。
聽(tīng)我的，沒(méi)錯(cuò)!看《水滸傳》，領(lǐng)略中華五千年的文學(xué)魅力！
書(shū)本讀后感11
作文"章魚(yú)哥"張宇大方的送我了她的大頭照；300字作文”阿姨感激地連聲對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。看了《我們的節(jié)日》，那一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)、有趣的節(jié)日，正款款地向我們走來(lái)，《我們的節(jié)日》一書(shū)，為我們打開(kāi)了另一扇門(mén)，讓我們通過(guò)另一個(gè)角度，去審視我們中華文化的博大精深，讓我們更有理由為中華文化而自豪。
這篇課文以獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西娛樂(lè)的假設(shè)開(kāi)始，引出了“以書(shū)為侶”的觀點(diǎn)。進(jìn)而說(shuō)明了反復(fù)讀一本書(shū)如老友重逢，每日回家，故地重游，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的驚喜，表達(dá)了作者對(duì)讀書(shū)的摯愛(ài)以及用自己的讀書(shū)方式，將書(shū)讀精的獨(dú)特見(jiàn)解。作者說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，書(shū)的確像一位伴侶一樣，不論你去哪里，它的知識(shí)就跟隨到哪里。只要你去看它，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的.東西，不管你看過(guò)多少次，但在我的眼中書(shū)不僅僅是伴侶，它還是一位讓你終身受益的老師，你可以在知識(shí)的海洋里漫步。
這篇課文給了我啟示：我也要像作者那樣讀書(shū)，每天用不同的角度去看書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)的讀書(shū)，慢慢的回味，找到以前忽略的地方，再回想一下從中學(xué)到的東西，這樣才能真真正正的讀好一本書(shū)。
是的，熱愛(ài)讀書(shū)吧！以書(shū)為侶，其樂(lè)無(wú)窮��！
書(shū)本讀后感12
我今天把《書(shū)本里的螞蟻》這本童話故事讀完了，這本書(shū)的作者是王一梅。我非常喜歡這本書(shū)，我最最喜歡的故事有“書(shū)本里的螞蟻”、“獅子卡卡”、“鳥(niǎo)窩里的樹(shù)”。
“書(shū)本里的螞蟻”講的.是小螞蟻跑到書(shū)本里，走來(lái)走去，每天編出新的故事，所以，小姑娘再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)故事書(shū)。我感覺(jué)好神奇呀!就好像小螞蟻跑到我的書(shū)里一樣，我每天讀的故事也在變化呢!
“獅子卡卡”講的是本來(lái)小動(dòng)物們很害怕獅子卡卡，所以沒(méi)有人敢和它玩兒，后來(lái)，魔法師咕哩咕把獅子卡卡變成了一只小貓、小鹿，可是他老是露餡兒。然后，咕哩咕把所有的小動(dòng)物都變成了獅子，它們玩兒得很開(kāi)心。咕哩咕把小動(dòng)物們又變了回來(lái)之后，小動(dòng)物們才知道大家都得有好朋友。
“鳥(niǎo)窩里的樹(shù)”講的是鳥(niǎo)太太孵蛋，忽然孵出了一顆樹(shù)，螳螂先生準(zhǔn)備把這顆樹(shù)用大鐮刀砍掉，鳥(niǎo)太太和鳥(niǎo)先生同時(shí)想出了一個(gè)辦法，把樹(shù)種到泥土里面。后來(lái)這棵樹(shù)長(zhǎng)成了一顆漂亮的合歡樹(shù)，其實(shí)這棵樹(shù)不是鳥(niǎo)太太孵出來(lái)的，是因?yàn)轼B(niǎo)先生用合歡樹(shù)下的泥土筑的鳥(niǎo)窩!
這些故事太吸引我了!讓我看的都放不下來(lái)書(shū)啦!
書(shū)本讀后感13
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的.時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
書(shū)本讀后感14
你一定見(jiàn)過(guò)螞蟻吧，墻上、地上、草叢里……到處都能看到它們渺小的身影�？墒�，你見(jiàn)過(guò)一只藏在書(shū)本里的螞蟻嗎？打開(kāi)金波爺爺寫(xiě)的《書(shū)本里的螞蟻》咱們一起去瞧一瞧吧！
我很喜歡這本書(shū)中的故事，比如《寄來(lái)寄去的螞蟻》、《給烏鴉的罰單》、《守著樹(shù)墩的兔子》、《胡蘿卜先生的胡子》、《大鯨魚(yú)在海邊》。但我還是最?lèi)?ài)讀《書(shū)本里的螞蟻》這個(gè)故事。有只螞蟻被書(shū)本壓扁了，這時(shí)的它就像一個(gè)字，它在書(shū)本里移動(dòng)，書(shū)中的字見(jiàn)了也學(xué)著它的樣子開(kāi)始移動(dòng)。有些字跑到了封面上，結(jié)果迷了路，就變成了書(shū)名。書(shū)本里的漢字每天晚上變換著位置，編織著不同的故事。第二天早上，小女孩打開(kāi)這本書(shū)發(fā)現(xiàn)它像剛剛買(mǎi)來(lái)的新書(shū)似的，每天她都會(huì)讀到一個(gè)新的故事，從此以后她再也沒(méi)買(mǎi)過(guò)書(shū)了。
我覺(jué)得這個(gè)故事很有趣，也很神奇。一只小小的螞蟻被書(shū)壓扁后不但沒(méi)有死，反而活得自由自在。它居然還像一個(gè)字，在書(shū)本里亂跑。我喜歡觀察螞蟻，也曾經(jīng)在《自然傳奇》中看到過(guò)各種各樣的螞蟻。書(shū)本里的螞蟻又會(huì)是什么樣的呢？我很好奇。我猜它一定有善于奔跑的長(zhǎng)腿，是一位馬拉松選手，這樣才能在書(shū)中來(lái)回穿梭。也許它會(huì)是螞蟻中的`“體操運(yùn)動(dòng)員”，可以隨心所欲地變換造型。我猜它一定也是一只愛(ài)讀書(shū)的螞蟻，可以變換出不同的漢字，編織各種有趣的故事。
這么有趣的螞蟻，我真想捉幾只養(yǎng)在我的書(shū)里，看看它們都會(huì)變成什么字？每天會(huì)給我編出什么新鮮的故事？真希望這神奇的事情也能發(fā)生在我身上�。�
書(shū)本讀后感15
最近，我正在讀一本書(shū)，題名為《狼王夢(mèng)》。
大家都知道，狼是冷酷無(wú)情的動(dòng)物，可在狼群中狼也是有感情的，在寒冷的冬天，狼會(huì)結(jié)伴出去尋食�？蛇@本書(shū)的情節(jié)，令我感動(dòng)，你繼續(xù)看，這本書(shū)能感動(dòng)你嗎?
在尕瑪爾草原上，有一匹母狼叫紫嵐。他的肚子開(kāi)始叫了起來(lái)，自她懷孕以來(lái)，它的飯量越來(lái)越多，食量大的驚人。一天，它想吃馬鹿了，于是，他悄悄地進(jìn)入了牧場(chǎng)叼走了一只小馬鹿，但被看馬鹿的大白狗看見(jiàn)了，大白狗跟了上去，紫嵐在大白狗的攻擊下，紫嵐用計(jì)殺死了大白狗，并順利的產(chǎn)下了五個(gè)孩子，他的一次次失敗，五只小狼相繼死去，最后，她把希望寄托在狼孫身上，為保狼孫的.安全，它與金雕同歸于盡了。
我不明白，為什么讓孩子當(dāng)狼王呢?于是，我有細(xì)細(xì)的讀了一遍，體會(huì)到了的是愛(ài)，是夢(mèng)想。因?yàn)閻?ài)，紫嵐和大白狗激戰(zhàn)時(shí)身下了狼崽，因?yàn)閻?ài)，藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住的時(shí)候，紫嵐依舊為它著想，因?yàn)閻?ài)，紫嵐為了保護(hù)狼孫，和金雕同歸于盡了。因?yàn)橛袎?mèng)想，狼才會(huì)有強(qiáng)弱之分、領(lǐng)袖之爭(zhēng)。愛(ài)是偉大的，自私的愛(ài)是渺小的。
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