英語(yǔ)的讀后感

　　看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的英語(yǔ)的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英語(yǔ)的讀后感1

　　有段時(shí)間是我學(xué)英語(yǔ)最瘋狂的時(shí)候，我去報(bào)了班，然后課余時(shí)間不停地練習(xí)，希望早日學(xué)有所成。后來(lái)去書(shū)店看英文類(lèi)的書(shū)籍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一本《考拉小巫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記》，隨便翻翻，立刻被書(shū)里面的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的故事吸引了，里面的文字生動(dòng)幽默，很貼近我現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)，迫不及待的翻了一遍，看到作者通過(guò)自己的努力被美國(guó)的`大學(xué)錄取后，自己也激動(dòng)得熱淚盈眶，放佛是自己獲得了巨大的成績(jī)似的，最后把它買(mǎi)回家細(xì)細(xì)琢磨。

　　后來(lái)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，幾乎是隨時(shí)將考拉小巫的書(shū)放在書(shū)桌旁，隨時(shí)在我懈怠或疲憊不堪的時(shí)候翻來(lái)讀讀。有時(shí)覺(jué)得很勵(lì)志。也不斷地將書(shū)中學(xué)習(xí)方法慢慢吸收。手機(jī)里也下載了考拉小巫喜歡的歌曲《咸魚(yú)》，明白了就算是咸魚(yú)也要是個(gè)有夢(mèng)想的咸魚(yú)。就這樣在長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間里每天反復(fù)的對(duì)著英語(yǔ)度過(guò)。后來(lái)，真的有了顯著的進(jìn)步。直到培訓(xùn)班學(xué)完結(jié)束，我以高分通過(guò)了最后的考試，也算是為了短暫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)畫(huà)了一個(gè)完美的句號(hào)。我現(xiàn)在開(kāi)始英語(yǔ)更難的沖刺，也要開(kāi)始制定計(jì)劃，或許前方學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路更加艱難，但是有過(guò)小小勝利的感覺(jué)，也就沒(méi)那么害怕了，只要我用心，英語(yǔ)一定不是我人生路上的攔路虎。

英語(yǔ)的讀后感2

　　Recently, I read a fairy story book, Little Prince. This book tells the adventurous experiences of little prince from his planet to the earth. Little prince comes from the outer space and he is hurt by a rose. So he leaves there and travels into space. He comes to the earth and be the friend of a fox.

　　The fox tells his secret to little prince and he helps a pilot in the desert. In the end, he dies under the help of a snake and his soul goes back to his planet. This book is very interesting and teaches me a lot. I like little price adventures. He teaches me to be honest and love others. All of us should never loss the pureness of childhood.

英語(yǔ)的讀后感3

　　我認(rèn)為對(duì)每一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，朗讀和背誦是必不可少的。尤其對(duì)初學(xué)英語(yǔ)的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。朗讀和背誦是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jī)的有效途徑，也是必經(jīng)之路。朗讀和背誦也是克服當(dāng)前中國(guó)學(xué)生的"啞巴英語(yǔ)"的'有效途徑。更為重要的是朗讀和背誦還有以下幾方面的好處：

　　第一通過(guò)朗讀和背誦，可以積累大量實(shí)用的英語(yǔ)短語(yǔ)、句子、習(xí)慣用語(yǔ)；可以擴(kuò)大視野，在腦子里儲(chǔ)存大量有用的詞匯、短語(yǔ)、習(xí)慣用法。

　　第二通過(guò)大量的朗讀和背誦可以培養(yǎng)語(yǔ)感。語(yǔ)感的培養(yǎng)離不開(kāi)"讀"這種最基本的實(shí)踐方式。朗讀是訓(xùn)練語(yǔ)感的好方法，讓學(xué)生反復(fù)朗讀甚至背誦作品，特別是精彩段落和句子。讀得多了，背得多了，自然就形成了英語(yǔ)語(yǔ)感。語(yǔ)感一旦形成，在以后的學(xué)習(xí)中可以受益匪淺。比如有一道填空題，你甚至不知道這個(gè)句子的具體意義，你卻能說(shuō)出該填什么詞，這就是你的語(yǔ)感。這樣就可以自然的避免許多不必要的錯(cuò)誤。

　　第三，堅(jiān)持不懈的朗讀和背誦也是訓(xùn)練語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)流和連貫性、流暢性口語(yǔ)表達(dá)能力的有效途徑，有助于改進(jìn)語(yǔ)音。通過(guò)朗讀，尤其是模仿正確、地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以糾正和訓(xùn)練自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，掌握說(shuō)英語(yǔ)的種種技巧，如連讀、失去爆破、同化、重讀、弱讀等，從而迅速發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　因此，在初中階段尤其是初一的英語(yǔ)教學(xué)中一定要重視朗讀和背誦。

英語(yǔ)的讀后感4

　　During the summer holiday, I spent much time in reading. I finished one of the four masterpieces ofChina, Journey to the West. It’s really an interesting book, telling many adventurous stories. I had watched the TV series before, but I found that the book is much interesting.

　　Except for the adventurous experiences, we still can learn something from this book. We should be brave and confident to ourselves, no matter how many difficulties we meet. Our fellows and teamwork is important to us. When we are in trouble, they are the person we can rely on. And the trust between people is of great importance. It can combine people to a group and work together.

英語(yǔ)的讀后感5

　　飄對(duì)我的觸動(dòng)太大了，主要是性格上的，雖然我不知道自己能不能更正自己的一些毛病，但是我覺(jué)得自己還是有一些收獲的。

　　瑞德是一個(gè)謎一般的人物，書(shū)中沒(méi)有正面提高過(guò)他的年齡，我以為他只是一個(gè)比思嘉大幾歲的年輕人而已，但是我想不明白的是為什么他對(duì)世事的認(rèn)識(shí)那么清楚，每次都跑不出他的預(yù)料，還有他的性格一點(diǎn)都不虛偽，對(duì)一些人看上去非常的刻薄，但是他對(duì)真誠(chéng)的人完全是兩個(gè)樣子的'。他知道自己的想法，也不羞于表現(xiàn)自己的小人，雖然其很不小人，那些行動(dòng)只是語(yǔ)言上的而已。當(dāng)然了，最令我欣賞的是雖然他看透了一切，但是他沒(méi)有喪失熱情，沒(méi)有像一個(gè)苦行僧一樣，如死水一般，無(wú)愛(ài)無(wú)恨，他還是對(duì)生活充滿了熱情，看看他為思嘉做的那些事，看看他去為失敗的南方服的兵役。

　　其實(shí)思嘉才是對(duì)我觸動(dòng)最大的，畢竟我感覺(jué)瑞德雖然厲害，但對(duì)我這個(gè)凡夫俗子來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)，我沒(méi)有他那么高的的境界，思嘉才是給我觸動(dòng)最大的，看看她遇到問(wèn)題時(shí)的解決辦法，具體就不寫(xiě)了，如果有興趣可以自己去翻書(shū)，令我自己太汗顏了，自己太害羞了，太缺乏勇氣了，什么都縮手縮腳的，想用她激勵(lì)自己，想要什么就要去爭(zhēng)取、去做才可以。

英語(yǔ)的讀后感6

　　《考拉小巫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記》一書(shū)中講述的是作者從一個(gè)英語(yǔ)的懶孩子到勤孩子、從中國(guó)環(huán)境到美國(guó)家庭的巨大轉(zhuǎn)變，告訴我們即便你不出身名校、不天資聰穎，奮斗和堅(jiān)持依然可以將你引向成功。這不僅僅是一本英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記，更是一本作者在彷徨、無(wú)助、動(dòng)搖時(shí)的人生感悟，是關(guān)于奮斗、堅(jiān)持和夢(mèng)想的故事，讀完此書(shū)，讓我熱血沸騰，激勵(lì)著我去為理想奮斗、拼搏。

　　考拉小巫的故事就是一個(gè)選擇和堅(jiān)持的故事，就像進(jìn)入一間密室，只有從黑暗和碰壁中堅(jiān)持下來(lái)的.人，才有機(jī)會(huì)開(kāi)啟通向光明的大門(mén)。我佩服考拉小巫的勇氣，選擇之后堅(jiān)持到底，雖有過(guò)彷徨、迷茫、無(wú)助，甚至自我懷疑，但那孤注一擲的風(fēng)格，堅(jiān)持到底的毅力，生命不止、奮斗不息的精神，幫助她一路披荊斬棘，沖向夢(mèng)想開(kāi)花的地方。這樣的女孩，值得擁有一切美好的事物！

　　看了考拉小巫的故事，我覺(jué)得要想成功，需要有值得你奮斗的夢(mèng)想，有孤注一擲的勇氣和奮斗到底的堅(jiān)持。翻***本，我問(wèn)自己，你的夢(mèng)想是什么？你準(zhǔn)備好為你的夢(mèng)想奮斗了嗎？你有勇氣放棄一切，有勇氣面對(duì)“密室”中的灰暗和碰壁嗎？你有堅(jiān)持到底奮斗不息的毅力嗎？

　　的確，并不是每個(gè)人都能做到，每個(gè)人都有夢(mèng)想。但也許考拉小巫的生活態(tài)度和想法對(duì)我來(lái)說(shuō)很有啟發(fā)。做一個(gè)像考拉小巫一樣勇敢的人，為自己的夢(mèng)想而拼！

　　成功無(wú)捷徑，需要我們?cè)趬?mèng)想的征程中勇敢、堅(jiān)持、不顧一切。

英語(yǔ)的讀后感7

　　周一的時(shí)候，老師發(fā)了一篇文章讓我們寫(xiě)讀后感。我第一眼看到這篇文章就感到很驚訝，正如文章所說(shuō)，我們從小學(xué)——有的甚至從幼兒園，到初中一直在學(xué)英語(yǔ)，考英語(yǔ)。以后上高中，考大學(xué)，讀研究生，甚至工作了以后還要不斷地學(xué)英語(yǔ)，考英語(yǔ)。爸爸媽媽也常對(duì)我說(shuō)：“如果你英語(yǔ)不好，不論做什么都將拖你的后腿，要想有更好的生活，更高的社會(huì)地位，就必須熟練掌握外語(yǔ)�！庇浀迷谛�學(xué)的`時(shí)候英語(yǔ)老師就告訴我們：“要是你的英語(yǔ)特別好的話，出國(guó)進(jìn)修或者工作的機(jī)會(huì)就比別人多，所以英語(yǔ)一定要學(xué)好。”

　　漢語(yǔ)的使用人數(shù)眾多，特別是隨著中國(guó)的和平崛起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛，民族自信心和自豪感增強(qiáng)，其影響力也日益廣泛，學(xué)漢語(yǔ)的人也越來(lái)越多了。全球各地的漢語(yǔ)學(xué)校也逐漸建立起來(lái)，對(duì)外國(guó)人進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)，漢語(yǔ)水平考試近年來(lái)人數(shù)也不斷增加。但是我們要注意到，這些外國(guó)人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，比起我們發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)真的是微不足道了。

　　我們的母語(yǔ)是漢語(yǔ)，學(xué)好它是天經(jīng)地義的事情，也是必須要掌握的，但是現(xiàn)在很多中國(guó)人的漢語(yǔ)水平實(shí)在不敢恭維，隨便找份報(bào)紙，上面就有錯(cuò)別字，或者語(yǔ)句不通，這種情況真是太多了。

　　我相信我以后一定會(huì)學(xué)好漢語(yǔ)和英語(yǔ)的。

英語(yǔ)的讀后感8

　　一、備教材

　　教師在上課之前，首先要對(duì)教材有深刻的認(rèn)識(shí)。分析教材內(nèi)容和教學(xué)而目標(biāo)，把握教材的重難點(diǎn)。只有充分地吃透教材，教師才對(duì)這課的教學(xué)下“良方”。

　　二、備學(xué)生

　　教學(xué)活動(dòng)的對(duì)象是學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都充滿著豐富多彩的個(gè)性。要教育他們，就必須充分了解他們。因此教師在備課時(shí)要從學(xué)生原有的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，使每一個(gè)學(xué)生都能通過(guò)自己的.教學(xué)活動(dòng)得到全面發(fā)展。例如備課時(shí)，不能把教學(xué)內(nèi)容備得過(guò)難或過(guò)于簡(jiǎn)單。太難，學(xué)生無(wú)法接受；太簡(jiǎn)單，學(xué)生則缺乏興趣。備課的時(shí)候，教師還要多想些點(diǎn)子，如在課堂教學(xué)中加入音樂(lè)、游戲、歌謠等。讓學(xué)生能學(xué)著樂(lè)，更要樂(lè)于學(xué)。

　　三、備老師

　　同一課的教學(xué)內(nèi)容在不同的班級(jí)里會(huì)有不同的教學(xué)效果。這就要求教師在上課時(shí)不能千篇一律，一成不變，要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。對(duì)于不同的班級(jí)學(xué)生要選擇適合相應(yīng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得最好的教學(xué)效果；

　　四、反思

　　在寫(xiě)完教案之后，有一個(gè)特別重要的步驟，那就是寫(xiě)反思。通過(guò)反思，教師對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐做出進(jìn)一步的思考和總結(jié)，并不斷地積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問(wèn)題，從而進(jìn)一步充實(shí)自己，提高教學(xué)水平。如果沒(méi)有反思這個(gè)步驟，那么我們整個(gè)的備課是不完整的。

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