初三《水滸傳》讀后感

　　看完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的初三《水滸傳》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三《水滸傳》讀后感1

　　書是人類的營養(yǎng)品，《水滸傳》是一部不朽的史詩，是一首英雄的贊歌。這部名為《水滸傳》的巨著描寫了108位好漢，他們因為一個“義”字聚在一起。因為“義”，兄弟之間互相信任，互相幫助。為了正義，梁山的強大軍隊形成了。

　　我從這本偉大的作品中學會了如何對待我的`朋友。宋江是我們學習的榜樣，他武藝不高，計謀不深，也沒有什么獨門絕技，為什么能坐第一交椅呢?那是因為他以“義”字交朋友，他待朋友如兄弟。當他和李逵喝酒時，他買了很多肉給李逵，他沒有把這件事放在心上，不斤斤計較，其他的兄弟們從心底里欽佩他，我們應該像他那樣對待朋友。

　　首先，我們應該注意“義”。自古以來，“義”就被推崇。在《三國演義》中，關(guān)羽是正義的化身。華容道義失曹操，義薄云天使關(guān)羽一舉成名，成為歷史佳話�！睹献印芬哺嬖V我們舍生取義的真理。因此，我們在與人相處時要做到一個“義”字。

　　然而，在現(xiàn)代社會，一些人迷失自我，追求名利。有些人為了錢，可以做出一些讓人不齒的事情，把正義拋到九霄云外，以悲劇收場。

　　“義”到底是什么?在我看來，做人首先要講究“正義”，符合國家、社會和人民的利益。當我們的朋友誤入歧途的時候，我們不要不分青紅皂白地為所謂的“正義”而戰(zhàn)，做違法的事情。這不是“義”，這是感情用事，害人害己，害人無窮。

　　讀了《水滸傳》后，我學會了與朋友如何相處，知道要去做更多正義的事�；ハ嘈湃�，互相幫助，不要被眼前的利益蒙蔽。俗話說，君子之交淡如水，愿我們都有最好的朋友。

初三《水滸傳》讀后感2

　　《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江的史料為主要依據(jù)，成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如：宋江、李逵、花容、魯智深等。

　　施耐庵(1296-1371)，江蘇興華人，原名施彥端，字肇端，號字安，別號耐庵。施耐庵祖籍江蘇泰州海陵縣，出生于江蘇興華。他是一位著名的元末明初的作家，施耐庵自幼聰明好學，元延佑天年(1314)考中秀才，泰定元年(1324)中舉人，至順二年(1331)登進士。

　　《水滸傳》里面有許多性格不同，卻一樣是為民除害的英雄，比如性格莽撞的李逵，有受人敬仰的宋江，還有力大無比的魯智深。其中我最喜歡的還是那機智冷靜的林沖，因為他在《水滸傳》這本書中，表現(xiàn)出了機智聰明的頭腦，也不失大男子漢的氣概啊!

　　《水滸傳》里面有許多好看的文章，精彩的片段，其中我最喜歡的.還是那林沖棒打洪教頭，這一故事的大概內(nèi)容是林沖遭受高太尉陷害，被開封府發(fā)配滄州，后來，來到柴進府上，柴進便厚禮款待，然后，洪教頭不相信林沖是真教頭，便要合他比武，后來，洪教頭輸了，便離開了。這段故事充分體現(xiàn)了三個不同性格的人，通過對洪教頭無禮的描寫，反襯出林沖有禮的態(tài)度，讓這位英雄更加的有傳奇色彩，也讓林沖的溫文爾雅更深一層。

　　我希望大家也來讀讀《水滸傳》，一起感受一下吧!

初三《水滸傳》讀后感3

　　四大名著之一的《水滸傳》，是我最愛的書之一。它講述了一百零八位好漢從被逼上梁山落草為寇，到宋江招安，南征北戰(zhàn)死傷無計，最后被奸人所害被毒酒賜死，剩下的也隱居了。

　　其中我最喜歡的好漢是，宋江和林沖。宋江一門心思的正直為國，他為人友善，大氣不拘小節(jié)。不計較李奎好賭，還借給他錢。雖說他有些唐僧一樣的一根筋，但正直的心讓我很佩服。林沖，是一個勇敢正直的人，他一而再再而三的選擇去伏法律，但看到世道的黑暗之后他不再相信朝廷了。

　　我覺得最好笑的好漢，一定是李逵了。他大大咧咧，做事不顧后果，但他重情重義。他到處闖禍，他做事不計后果不考慮的習慣造成了他一次又一次的惹事，救宋江時別人都說，別傷人把官兵就好，但李逵一股腦往前殺。有種人擋殺人佛擋殺佛的感覺，但他重情重義為兄弟不顧一切的義氣讓我佩服。他的毛病也帶來了后果。他在帶老母親回梁山時因為走小路，再去找水喝時老母親因為瞎了所以被老虎吃了。李逵是萬分后悔把老虎一窩全殺了。

　　這本書最為人知的一個片段也就是武松打虎了。武松在景陽岡打虎，三碗不過崗。這都是大家熟悉的詞語。武松是一個勇敢，面對困難無所畏懼的'人。面對老虎很快站定，冷靜應對。

　　這本書最大的轉(zhuǎn)折點，就是招安。自從宋江招安之后，這支隊伍的性質(zhì)發(fā)生了改變，從正義的反賊成了朝廷的正規(guī)軍。但兄弟們也在一次一次的戰(zhàn)爭中死去。我一開始不理解為什么這么做，但了解宋江之后，我覺得這對于宋江來說這可能是一種固執(zhí)的相信自己可以改變，其實所有人都知道官場黑暗。但宋江一味相信正道。但他這種信念是值得我們學習的。

初三《水滸傳》讀后感4

　　五一期間，我買了一本《水滸傳》坐在家里細細品味。

　　《水滸傳》是元末明初的小說家施耐庵所寫，講述了北宋年間以宋江為首的一百零八位好漢在一些奸臣的`陷害下投奔梁山，行俠仗義的故事。其中有“正教頭私走延安府，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“魯智深大鬧五臺山，花和尚倒拔垂楊柳”等二十六回，回回都很精彩。不過，我最喜歡的還是“潘金蓮毒藥害親夫，武都頭斗殺西門慶”這一回。

　　這一回講述的是武松在景陽岡打死老虎之后，被升為都頭，一日在街上遇到了自己的哥哥，見到了自己嫂子潘金蓮。于是他放心了，便收拾行李去了京城。誰知武松走后潘金蓮與另一位西門慶好上了，這件事被武大郎知道了，他們便密謀把武大郎殺死了。武松回來之后，聽說自己哥哥去世了，他問了潘金蓮之后，覺得事情有蹊蹺，就去問火化尸體的何九叔。何九叔把事情經(jīng)過告訴了武松武松先讓人給潘金蓮錄下口供，接著去找西門慶，把他殺死了。最后，武松被發(fā)配到孟州。

　　讀了這一回，我心中也十分氣憤，潘金蓮和西門慶不但私下瞞著武大郎好，還把武大郎殺死了，十分可惡。我還體會出武松有膽有識，敢作敢當，哥哥被害時，他找出了疑點并去核實，嚴厲懲罰兇手，保留證據(jù)，遇事十分冷靜。這一點我也要向武松學習。

初三《水滸傳》讀后感5

　　《水滸傳》時我國最早的長篇小說之一，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統(tǒng)治者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話，達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢，在中國文學史上占有崇高地位，對后代文學具有深遠影響。

　　《水滸傳》真實反映了農(nóng)民起義的全過程，它由相對獨立、完整的各個故事聯(lián)結(jié)成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過程。

　　《水滸傳》充滿了的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的'悲歌�！端疂G傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說，它標志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟�！端疂G傳》的語言生動、活潑，極富表現(xiàn)力，充滿生活氣息。無論寫人敘事，還是描景狀物，其語言或細膩，或簡潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長篇小說中，《水滸傳》是運用日�？谡Z達到爐火純青藝術(shù)境界的典范。《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學史冊。

初三《水滸傳》讀后感6

　　假期里，我讀了一本書，叫做《水滸傳》，它是我國四大名著之一，作者是施耐庵。

　　《水滸傳》主要人物有宋江、林沖、武松、李逵、魯智深等一百零八位好漢，它們的故事可以說是家喻戶曉。

　　《水滸傳》生動形象地描述了中國封建社會中以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗的全過程。全書情節(jié)分為兩部分，第一部分主要寫108位好漢經(jīng)歷不同的反抗道路，匯聚到梁山泊，形成了英雄群體。第二部分主要寫梁山好漢接受招安，被朝廷分化殘害，最終走向徹底潰亡。其中，家喻戶曉的故事有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“智取生辰綱”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“三打祝家莊”等。

　　我最喜歡的是武松，這本書，把人物描寫的栩栩如生，個性分明。武松的性格是豪爽、機智、勇敢。我最喜歡的段子是“武松打虎”，因為作者寫的無論是表情，寫景，動作都惟妙惟肖，靈動傳神。

　　讀完這本書，我覺得他們有些精神值得我學習，但是他們能共苦，卻不能同甘，才導致最后的失敗。我覺得人要團結(jié)一心，才能辦成大事。這本書表現(xiàn)了好漢們對權(quán)威的'蔑視，勇于任事的反抗精神和嫉惡如仇、殺富濟貧的英雄本色。

　　我覺得他們很有膽量，能夠反抗贓官污吏，能有信心推翻的朝廷。同時，也體現(xiàn)了當時朝廷的無能，皇帝的昏庸，導致了王公大臣們個個欺壓良善，狼狽為奸，殘害忠良。

　　這本書表現(xiàn)了作者的膽識和思想傾向。我很惋惜最后的結(jié)局，同時為古人能寫出這樣完美的書感到驕傲和自豪。讀完這本書，我覺得假期沒有白過，仿佛回到了那個年代，看了全過程。

初三《水滸傳》讀后感7

　　呼保義宋江，雖然文不如智多星吳用，武不如豹子頭林沖，可就是因為他為人忠義，所以梁山的兄弟們都擁戴他為梁山之主。

　　軍師智多星吳用，雖然不會武功，但是他的聰明才智都可以與諸葛亮相提并論。他對宋江可是忠心無二，最能表現(xiàn)出來的'就是“吳用換命說眾虎”那一講。

　　豹子頭林沖，他文武雙全，功夫了得，是馬軍五虎將之一。由于被高俅陷害帶刀進入白虎堂，所以發(fā)配充軍。路上，董超和薛霸兩個人想結(jié)果了他，好在他剛結(jié)義的兄弟花和尚魯智深來教訓了董、薛二人，救了林沖。

　　他們梁山共一百單八將，不知是天意還是什么，這一百單八將正好應了那一百單八天罡地煞星。

　　現(xiàn)在，我們來說說《水滸傳》中的故事吧。

　　我自認為“梁山好漢排座次”那一集特有意思：入云龍公孫勝單膝跪地在宋江面前，說“哥哥，此次天書出世，已應天象，我已請蕭讓兄弟將碑上文字，盡數(shù)抄寫下來。山寨兄弟聚義，乃天命所致�，F(xiàn)在就請蕭讓兄弟當眾宣讀碑文�！�

　　只見蕭讓走了上來，鞠了一躬，說：“此塊碑石上前面天書三十六行，是天罡星人名諱，后面天書七十二行，是地煞星人名諱�！闭f完，蕭讓開始報名了：“天魁星呼保義宋江、天罡星玉麒麟盧俊義、天機星智多星吳用、天閑星入云龍公孫勝、天勇星大刀關(guān)勝、天雄星豹子頭林沖、天猛星霹靂火秦明、天威星雙鞭呼延灼、天英星小李廣花榮……地魁星神機軍師朱武、地煞星鎮(zhèn)三山黃信、地勇星病尉遲孫立、地杰星丑郡馬宣贊……”，當我每每讀到這一個地方的時候，心中總會有一種說不出來的激動，好像一團火焰，正在熊熊地燃燒。

　　《水滸傳》，告訴我們的是做人要忠義。只要忠義，別人就會喜歡你。

初三《水滸傳》讀后感8

　　燦爛的陽光透過桌前的窗戶照耀著我，而我輕輕地翻動著面前書本，靜靜地閱讀著�！端疂G傳》中的每一章故事都教導著我，讓我倍受成長，印象深刻。

　　其中的“豹子頭誤入白虎堂”教導了我要細心觀察，不要中了敵人的奸計;“景陽岡武松打虎”告訴了我遇到可怕的敵人時，要勇敢面對;“吳用智賺玉麒麟”教育了我做任何事時，都不要憑借蠻力，要懂得智取……總之，《水滸傳》讓我明白了許多平時學不到的東西，這是異�？少F的。

　　還記得那次，我一個人正在做作業(yè)，突然聽到家中的門鈴響了。我急忙跑到門前的貓眼里一看，原來是個不認識的陌生叔叔。我試問道：“你是誰啊?”只見他回答道：“哦，我是你爸爸公司的同時，他忘帶圖紙了，讓我來幫他拿。你可以讓我進去嗎?”奇怪了，爸爸公司里的同事我都見過，可唯獨沒見過他。我暗暗心想，莫非……于是，我想起了《水滸傳》中的'武松，他面對可怕的大老虎時，不但沒有退縮，反而勇敢地與它搏斗，最終打敗了大老虎。武松都可以勇敢相對，為什么我不可以呢?于是，我對那個人說：“你等一下，我給老爸打個電話問問�！比缓�，便假裝打通了電話給老爸：“喂，老爸。你是不是圖紙丟在家里了啊?沒有?沒有!”一說著，一邊從貓眼觀察那個人。只見他聽了這話，一溜煙跑了�！叭绻�不是壞人，干嘛要跑?真是‘做賊心虛’呀!”我念念有詞地說著。一股自豪感涌上了我的心頭。

　　還記得布勒森東曾說過“勇敢不在于蔑視危險，而在于認清危險，戰(zhàn)勝危險�！笔前�，今天我通過《水滸傳》給我的啟發(fā)，終于戰(zhàn)勝了危險，勇敢了一次!耶，我要“堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐”!

初三《水滸傳》讀后感9

　　《水滸傳》是四大名著之一，也是作者施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大小說�！端疂G傳》傾向鮮明的描寫人民群眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。

　　《水滸傳》塑造了108位人物形象被作者說的那是惟妙惟肖��！其中高俅、蔡京等一批吸血蟲一樣的統(tǒng)治者；英雄李逵；性格剛烈的武松；最后才走上反抗軌道上的林沖……都給我留下了十分深刻的印象。就說打虎英雄武松，那么勇敢，為民除害，他敢于挑戰(zhàn)自我，成了人人都尊敬的大英雄。

　　故事中出現(xiàn)的腐朽的官員又是多么不講理，看得我是咬牙切齒，腐朽的官員們編出了那么多自認為非常棒的假理由去糊弄上司，就把好人給得罪了，有的甚至要斬首。上司上了腐朽的'官員們的當，還說腐朽的官員們明理，肯定給了不少俸祿。但是有些要斬首的英雄又幸存了下來，這又讓我無比的高興。

　　《水滸傳》的語言是經(jīng)過千錘百煉才能讓這部小說豐富而生動。往往三言兩語就能刻畫出一個個性鮮明的人物。書上的語言易懂，讀起來沒有什么大問題、不費勁。

　　《水滸傳》的故事引人入勝，有的就那么三兩句話，但作者把每一個細節(jié)都刻畫得相當完美。這么多大大小小的故事，既有相對的獨立性，又有有關(guān)的聯(lián)系，從而深深的吸引了我。

　　正是這些栩栩如生的人物和豐富、生動的語言，才使《水滸傳》有了今天的成就！

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