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《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感

時(shí)間:2022-08-31 13:41:39 讀后感 我要投稿

【精】《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

【精】《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感1

  汪中求同志《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中,感受最深的兩句話。一句是“中國(guó)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理制度,缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行!绷硪痪涫恰爸袊(guó)有13億人口,不管多么小的問題,只要乘以13億,那就成為很大的問題”。讀《細(xì)節(jié)決定成敗》之后,有感如下:

  一、在我們的現(xiàn)實(shí)工作、生活中,感到:細(xì)節(jié)確實(shí)決定成敗。作為交通行業(yè)服務(wù)窗口,我們有許多之事需要做好、做細(xì)。我們都是普通人,都在做一些小事,就是怕小事做不好,小事也做不到位,作為基層一線管理人員,應(yīng)該認(rèn)真閱讀汪中求同志的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,對(duì)我們的工作管理大有好處。

  基層工作本身就是一些瑣碎,繁雜的細(xì)小事務(wù)的重復(fù),但要做好、做細(xì),必須付出很大的努力。無論做人、做事、做管理都應(yīng)踏踏實(shí)實(shí),從實(shí)際出發(fā),從大處著想,從小事做起。在征費(fèi)管理中,首先要加強(qiáng)內(nèi)部人員素質(zhì)教育,提高征費(fèi)人員愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的主人翁精神以及文明征費(fèi)、依法執(zhí)法、防貪堵漏、廉潔自律的工作作風(fēng)。在征費(fèi)時(shí)堅(jiān)持文明用語、微笑服務(wù),耐心解答司乘人員疑惑和征費(fèi)政策,切實(shí)履行服務(wù)承諾和便民服務(wù),讓司乘人員有賓至如歸的.感覺,社會(huì)發(fā)展要求我們每個(gè)人扎實(shí)提高自己的素質(zhì),個(gè)人素質(zhì)提高一小步,民族素質(zhì)將提高一大步。

  二、作為收費(fèi)站一級(jí)管理人員,無任什么事都必須從我做起,從小事做起,包括自己的一言一行,一舉一動(dòng),從細(xì)小之處入手,以身作則,模范帶頭,做精益求精,不折不扣的執(zhí)行者,從汪中求同志《從細(xì)節(jié)決定成敗》一書中,就例舉了許許多多的事例:“一個(gè)藥廠的廠長(zhǎng)因隨地吐一口痰,終止了與外商的談判;菲利用一把椅子問候,從此走上了讓人夢(mèng)寐以求的成功之路!奔(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù),細(xì)節(jié)隱藏機(jī)遇。作為一名基層管理者,從細(xì)小的事情中做出榜樣,能夠起到潛移默化的作用,比如自己扔一個(gè)煙頭,吐一口痰,全站的人都跟著你扔煙頭,亂吐痰,將會(huì)造成什么樣的結(jié)果,肯定是臟、亂、差;如果再乘以13億,那就成為很大很大的問題。其次就是在制度面前人人平等,不管是收費(fèi)員、班長(zhǎng)、站長(zhǎng)都要體現(xiàn)一事同人。違章處罰的必要的,但關(guān)健是我們的心態(tài),人的心態(tài)決定人的命運(yùn),企業(yè)管理者的心態(tài)、員工的心態(tài),也決定著企業(yè)的命運(yùn)。企業(yè)管理者、員工能夠從被動(dòng)心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)心態(tài),把遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè)當(dāng)成自己的使命,員工素質(zhì)提高了,企業(yè)一定能迸發(fā)出巨大的能量。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感2

  在寒假期間,我們有幸閱讀了許多真實(shí)的案例,詳細(xì)闡述了個(gè)人素質(zhì)團(tuán)隊(duì)合作企業(yè)管理的細(xì)節(jié)。公共管理的巨大價(jià)值體現(xiàn)在各個(gè)方面。從忽略細(xì)節(jié)的損失成本到對(duì)細(xì)節(jié)收獲利益的重視,細(xì)節(jié)的重要性得到了明顯的反映。象石的深刻真理使人們受益匪淺。這本書的細(xì)節(jié)決定了成功或失敗的想法,就像一根銀針刺穿了大多數(shù)人的粗糙和滿足。它也使我接觸到比紙面更多的電子文化,我對(duì)這本書的文本感到震驚。

  首先,我們應(yīng)該反思自己。作為一名教育工作者,由于他的專業(yè)習(xí)慣,他的思想比普通人更關(guān)心細(xì)節(jié)。因?yàn)槲覀冎,教師的一些微妙的行為或無意的語言對(duì)學(xué)生的影響可能是令人驚訝或刻在他們的余生。

  因此,我們將有意或無意地更多地關(guān)注學(xué)生教育的細(xì)節(jié)。教育他們從小就做每件事;如果他們不選擇細(xì)流,他們就會(huì)變大;如果他們不拒絕細(xì)土,他們就會(huì)變高;如果他們不選擇細(xì)流,他們就不會(huì)死。

  為什么要治理世界,大大小小的原因是學(xué)生從小到大,但效果是什么?有多少人真的可以拋開社會(huì)環(huán)境,家庭教育好壞參半。在學(xué)校的積極教育環(huán)境中,如果學(xué)生不能做好工作,很難想象我們的`學(xué)生會(huì)在社會(huì)上發(fā)生什么。我記得有句諺語:學(xué)校里沒有小事,沒有教育;教師沒有小事到處都是榜樣;管理沒有空白總是能教育人們。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)開始,教師必須首先為學(xué)生樹立良好的榜樣。在詳細(xì)的教育中,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)來關(guān)注每個(gè)學(xué)生的溫暖和關(guān)注他們的感受。掌握自己的情感發(fā)展,傾聽自己的聲音,進(jìn)行人性化的教育。要做好每件簡(jiǎn)單的事情,做好每件普通的事情并不容易。以思想為導(dǎo)向,更好地開展學(xué)生的教學(xué)工作.第二,我們應(yīng)該看看社會(huì)。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來,中國(guó)人確實(shí)有一個(gè)粗心大意的社會(huì)問題。社會(huì)上幾乎有許多紳士,仿佛他們幾乎接近一般的粗心大意等等。這已經(jīng)成為幾乎是紳士的共同語言。

  這對(duì)你自己和其他人來說是一樣的。正如這些單詞被反復(fù)使用一樣,生產(chǎn)線上有缺陷的產(chǎn)品也出來了。相關(guān)的閱讀。細(xì)節(jié)決定了成功或失敗的總結(jié)細(xì)節(jié),以確定成功或失敗的感覺(1)細(xì)節(jié)決定了成功或失敗的感覺(2)細(xì)節(jié)決定了成功或失敗的感覺(3)細(xì)節(jié)決定了成功或

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感3

  近期,在同學(xué)的推薦下我閱讀了汪中求先生寫的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書。讀完后,我有很大的感觸,同時(shí)也有不少的收獲。

  該書主要運(yùn)用大量現(xiàn)實(shí)生活中的怵目驚心的案例來闡述細(xì)節(jié)在工作和生活中的重要性和細(xì)節(jié)的巨大影響力。其中許多的事例給我留下了深刻的印象,也時(shí)時(shí)刻刻地提醒我要注意細(xì)節(jié)。

  我曾經(jīng)思考做任何事是否都存在“絕招”?其實(shí),在生活和工作中解決問題、處理事務(wù)都不會(huì)有什么絕招。大量的工作,都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的'事務(wù)的重復(fù)。這些事情做成了、做好了,并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了,就使其它工作和其他人的工作受連累,甚至把一件大事給弄垮了。在書中作者就提到他曾經(jīng)在一所財(cái)經(jīng)大學(xué)講課,課間他做了一個(gè)小小的測(cè)試,一個(gè)班50位大四的學(xué)生,每人模擬填寫一份增值稅發(fā)票,結(jié)果填寫完全正確的只有2人。作為一名學(xué)生,一張票據(jù)十幾個(gè)欄目填寫錯(cuò)了一兩個(gè)欄目,老師還會(huì)給個(gè)70、80分;但作為企業(yè)的職員,發(fā)票填錯(cuò)一欄,整張發(fā)票就作廢,那就是0分;如果填寫錯(cuò)了沒有被及時(shí)發(fā)現(xiàn),那就麻煩大了,就不只是0分的問題。如果你去財(cái)務(wù)部就職,發(fā)票若老是開錯(cuò),那就準(zhǔn)備走人了。的確,作為一名在校大學(xué)生,我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,不能寬容自己的任何小錯(cuò)誤。

  即使再小,我們也不容忽視。因?yàn)樗鼘硪苍S會(huì)成為我們成敗的關(guān)鍵。

  汪中求先生對(duì)待下屬的要求十分嚴(yán)厲,因?yàn)樗袃蓚(gè)要求是必須做到的:第一,接了手的事必須按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)完成,不能完成做任何解釋他都不聽;第二,己做完的事情,自己檢查認(rèn)定完全沒有錯(cuò)誤再上報(bào),不能等他檢查出了破綻或是漏洞再辯解?戳怂岢龅囊蠛,我不禁感到非常得慚愧。我是個(gè)做事情很拖拉的人,常常會(huì)把事情拖到最后期限才做。因而做好的事情也常常不太令人滿意。我一直說自己是個(gè)粗心馬虎的人,決心要好好地改正?墒敲慨(dāng)做事時(shí),就把這些忘得一干二凈,結(jié)果會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)。所以,在今后,我會(huì)把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度貫徹于實(shí)踐中,凡事從細(xì)節(jié)著手,不抱任何的僥幸心態(tài)。

  我會(huì)時(shí)刻銘記“所謂絕招,是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的”。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感4

  《細(xì)節(jié)決定成敗》,這本劉子奇先生于2010年所著的著作,是我在新型冠狀病毒肺炎疫情向全國(guó)蔓延的春節(jié)居家時(shí)讀的。

  此書由“美好人生從細(xì)節(jié)開始、決勝職場(chǎng)要注重細(xì)節(jié)、聚集財(cái)富從細(xì)節(jié)著手、企業(yè)發(fā)展離不開細(xì)節(jié)、解惑釋疑須關(guān)注細(xì)節(jié)、為人處世要在意細(xì)節(jié)”六個(gè)章節(jié)和187個(gè)發(fā)人深省、充滿智慧的經(jīng)典小故集成。書中所選故事內(nèi)容豐富,涵蓋廣泛,字里行間傳遞出這樣一個(gè)道理:成功者之所以取得成功,并不是他的智力有多么超群,而是他擁有注重細(xì)節(jié)的意識(shí)。

  在用了整整一個(gè)禮拜時(shí)間閱讀完這本書后,讓我深深感悟到:細(xì)節(jié),往往是被人忽略的,但又是最重要的。一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)往往能決定你的成敗。細(xì)節(jié)決定成敗,看似是偶然,事實(shí)上是成功的`必然。細(xì)節(jié)不是孤立存在的,小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵,一個(gè)人能注意細(xì)節(jié),就能取得成功。

  作為公司的一名員工,我深深體會(huì)到,無論到哪個(gè)領(lǐng)域、哪個(gè)行業(yè),從事哪方面的工作,要滿懷感恩之情去工作,常懷感恩之心,注重細(xì)節(jié)性工作成就自己。在感謝積累一定工作經(jīng)驗(yàn)和感謝自己付出的同時(shí),我得感恩公司給予我工作的機(jī)會(huì)、給予我廣闊的平臺(tái)、給予我培訓(xùn)與支持,幫助我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,讓我更好的展示自己,敦促我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  我深知,個(gè)人的發(fā)展離不開公司的支持,領(lǐng)導(dǎo)的栽培,同事的幫助。工作中我體會(huì)到了生活的樂趣,工作就是生活的一部分;我體會(huì)到了家庭般的溫暖;我體會(huì)到了工作的成就感。公司是家,給予我們穩(wěn)定的生活、和諧的氛圍、奮斗的土壤、進(jìn)步的平臺(tái)。

  唯有遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,從細(xì)微著手,每一天都全力以赴,滿懷感恩之心,珍惜當(dāng)下,做好自己的本職工作,不因自己的失誤給公司帶來不必要的損失,我們才可以在平凡的工作中成就不平凡的事業(yè),讓生活變得更加美好。目前正是疫情防控時(shí)期,我們應(yīng)該自覺從自身做起,勤洗手,戴口罩,不串門,不聚餐,在確保自身安全的前提下,考慮細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié),認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),助力打贏防控阻擊戰(zhàn),促進(jìn)公司事業(yè)發(fā)展和個(gè)人成功夯實(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感5

  “百分之一的疏忽,就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”。我在學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中也有同樣的感想,同樣的體會(huì):無論什么樣的職業(yè),做什么樣的工作,都要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,細(xì)中見精,小中見大的道理。

  我們大多數(shù)的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病,我生活的周邊“差不多”先生比比皆是,好像、幾乎、大約、大概等等,成了差不多先生的常用詞。正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中所說:“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事的不可或缺的基礎(chǔ)!

  從《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中,感受最深的兩句話。一句是“中國(guó)決不缺少雄韜偉略的'戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理制度,缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行!绷硪痪涫恰爸袊(guó)有13億人口,不管多么小的問題,只要乘以13億,那就成為很大的問題”。

  不論做什么工作,要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì),做透,揭示了細(xì)中見精,小中見大,寓偉大于平凡的真理。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。所以,大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗。在中國(guó),想做大事的人很多,但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們必須改變心浮氣躁,淺嘗輒止的毛病,提倡注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)。

  看上去不起眼的細(xì)節(jié)可能在平時(shí)感覺起不到多大作用,但是在戰(zhàn)場(chǎng)上可能會(huì)決定生死,在高科技領(lǐng)域如航天上會(huì)決定成敗。但在其他方面,如大風(fēng)起于青萍之末,細(xì)節(jié)會(huì)通過時(shí)間和環(huán)境等來擴(kuò)大其影響力并演變?yōu)闆Q定成敗的因素。

  細(xì)節(jié)又能體現(xiàn)事情的本性,體現(xiàn)做事做人的態(tài)度,而態(tài)度又將決定一切。這里細(xì)節(jié)就是更細(xì)一些、更深一些、更廣一些。同樣的事情,有人停留在做對(duì)的層面,有人追求達(dá)到做好的層次,對(duì)與好,又都是由細(xì)節(jié)體現(xiàn)和決定的。

  細(xì)節(jié)還是體現(xiàn)個(gè)人做事風(fēng)格的標(biāo)簽。對(duì)于做事粗枝大葉的人,可能重要的工作大家都不放心讓其承擔(dān),而對(duì)其負(fù)責(zé)的工作又會(huì)讓人產(chǎn)生很多不信任感;反之對(duì)于做事關(guān)注細(xì)節(jié)的人,就會(huì)在大家的印象中形成細(xì)致、認(rèn)真、謹(jǐn)慎等特性。細(xì)節(jié)的標(biāo)簽作用會(huì)直觀標(biāo)在每個(gè)人身上,同時(shí)直接影響了其在群體心目中的地位。

  細(xì)節(jié)隨處可見,也如影隨形。我們?nèi)绾螌?duì)待細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)就會(huì)如何回報(bào)我們。當(dāng)我們遏制住細(xì)節(jié)這個(gè)搗亂的魔鬼,我相信每個(gè)人都能發(fā)揮更大的作用創(chuàng)造更多的價(jià)值。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感6

  自從汪中求先生提出“細(xì)節(jié)決定成敗”理論以來,贊成者有之,懷疑反對(duì)的聲音也時(shí)有耳聞。懷疑反對(duì)的理由主要有以下幾點(diǎn):我們常講干事情要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),重點(diǎn)環(huán)節(jié),主要矛盾,講究細(xì)節(jié)豈不是眉毛胡子一把抓,不分重點(diǎn),不講主次,這樣如何能把事情干好?

  雙方的分歧點(diǎn)主要在于對(duì)“細(xì)節(jié)決定成敗”理論的理解不同。細(xì)節(jié),就是指細(xì)小的,細(xì)微的過程環(huán)節(jié)。抓關(guān)鍵,抓重點(diǎn),抓主要矛盾是對(duì)的,但是任何關(guān)鍵環(huán)節(jié)都是由更細(xì)小的環(huán)節(jié)組成的,任何再復(fù)雜的事物都是由一個(gè)個(gè)小的簡(jiǎn)單的事物累積紛繁而成的`。“細(xì)節(jié)決定成敗”,就是指在干事情的時(shí)候,要把握每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié),追求細(xì)節(jié)的完美,追求過程的每一步都準(zhǔn)確無誤,從而達(dá)到成功的最終目的,防止一著不慎,全盤皆輸?shù)膶擂尉置娴某霈F(xiàn),避免表面看似一些無所謂的失誤給全局造成的重大影響與慘痛損失。

  “細(xì)節(jié)決定成敗”理論就是一種追求過程完美的理論,它追求的是百分之百的過程無誤與百分之百的成功,在企業(yè)整體素質(zhì)普遍提高,競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天,“細(xì)節(jié)決定成敗”理論的提出有著其深遠(yuǎn)的積極影響。

  “人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我廉,人廉我新”,在企業(yè)螺旋式上升發(fā)展的過程中,能不能把細(xì)節(jié)管理落到實(shí)處,在企業(yè)相互競(jìng)爭(zhēng)的局面中,能不能把產(chǎn)品的細(xì)節(jié)做的比別人更加完美無缺,乃是決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵所在。

  日本的鋼鐵產(chǎn)品在世界上享有盛譽(yù),其中的訣竅就是在各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上做的比別人好。通常的鋼材是在成型后經(jīng)熱處理后金屬粒子充分結(jié)晶,日本的企業(yè)通過快速冷卻技術(shù),用水甚至液態(tài)氮來實(shí)現(xiàn)快速冷卻,大量金屬粒子保持在非結(jié)晶狀態(tài)鋼板就已經(jīng)成型,這樣獲得的鋼板耐腐蝕,強(qiáng)度高,品質(zhì)好,獲得用戶的肯定與歡迎自然是意料之中的事情。

  回顧中國(guó)近年來的發(fā)展歷程,我們的企業(yè)就是在做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步的。進(jìn)步無止境,我們把質(zhì)量興企作為一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)振興的根本方針的時(shí)候,就意味著把事關(guān)質(zhì)量的每一步環(huán)節(jié)都需要制定工作標(biāo)準(zhǔn),并真正把細(xì)節(jié)管理落實(shí)到產(chǎn)品制造的每一步。當(dāng)然,質(zhì)量細(xì)節(jié)管理,還有很多的工作需要認(rèn)真去做。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感7

  “泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深!丙湲(dāng)勞關(guān)注食品制作的每一個(gè)細(xì)節(jié),取得巨大成功;巴林銀行忽視了一個(gè)極為平常的細(xì)節(jié),導(dǎo)致銀行倒閉?梢姡覀円氤晒Γ捅仨氉⒅丶(xì)節(jié)。注重細(xì)節(jié),促使事業(yè)成功。英國(guó)一位作家曾這樣說道:“細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石,是鋪就鐵路時(shí)自甘居下的一條條枕木!蔽覀冎挥嘘P(guān)注細(xì)節(jié),把握細(xì)節(jié),演繹細(xì)節(jié),才能把握人生和命運(yùn)。

  注重細(xì)節(jié)不是為小事抓狂。人生在世,難免為小事煩惱。有些小事完全可以不必放在心上。無論工作還是生活,都要有個(gè)重點(diǎn),不要胡子眉毛一把抓,該做的事情沒有做,芝麻大的小事反而占去了我們寶貴的時(shí)間。這樣因小失大,太不值。該出手的時(shí)候就出手,該放手的時(shí)候就放手。統(tǒng)籌規(guī)劃,突出重點(diǎn),兼顧平衡,這樣我們的人生才不至于被瑣事牽絆,才能集中精力,放開手腳做一番事業(yè)。

  細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣,是一種積累,也是一種眼光,一種智慧,是一種長(zhǎng)期的準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí),工作和生活中,如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié),就可以獲得一些機(jī)遇,也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。

  記得中學(xué)課本中有達(dá)?芬奇學(xué)畫雞蛋的故事。達(dá)芬奇的老師要達(dá)芬奇每天堅(jiān)持畫雞蛋,他一開始態(tài)度顯得很不耐煩,后來卻變得非常用心。在學(xué)畫雞蛋的過程中,達(dá)芬奇很快發(fā)現(xiàn)每一個(gè)雞蛋的形狀都不一樣,雖然它們非常相似。正是這十分細(xì)微的差別,訓(xùn)練了達(dá)芬奇觀察事物的眼力和純熟的繪畫技巧。真所謂細(xì)節(jié)成就了一代偉人啊。

  海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的這句話說得非常好:“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡!币氤晒蛯(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,必需從小做起,從細(xì)微處入手。

  現(xiàn)在還是學(xué)生的`我們,要學(xué)好一點(diǎn)一滴,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。掌握好基本功,進(jìn)入社會(huì)才會(huì)有立足之地。養(yǎng)成好習(xí)慣益一生。

  細(xì)節(jié)決定成敗,這個(gè)道理不難懂,可要是真的做起來,卻實(shí)屬不易。把事情做細(xì),是一個(gè)習(xí)慣問題。如果不能養(yǎng)成細(xì)致的好習(xí)慣,也只能是想得通,做不來。即便能做得來,也不會(huì)堅(jiān)持長(zhǎng)久。而細(xì)致的習(xí)慣要用心來養(yǎng)成的。所以我們要慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,用心養(yǎng)。

  《細(xì)致決定成敗》這本書的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)懂得了這樣一種思想,關(guān)鍵是要把這種細(xì)致入微的思想貫穿于我們?nèi)粘I詈凸ぷ鞯拿恳粋(gè)行動(dòng)中,通過長(zhǎng)期以往堅(jiān)持不懈的行動(dòng)來養(yǎng)成細(xì)致細(xì)心的良好習(xí)慣。

  習(xí)慣成自然。也一定會(huì)讓我們收獲一個(gè)成功、豐滿而又無怨無悔的人生。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感8

  暑期里,當(dāng)我埋頭欲覓好書時(shí),朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》,起先我很不以為然,但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動(dòng),一種

  責(zé)任感、使命感也油然而生。

  古有“一屋不掃,何以掃天下”,今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變,但從小事做起,注重細(xì)節(jié)的道理,古今傳承,從未改變。書中提到:“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)!

  教育教學(xué)要想求得更大的發(fā)展,向細(xì)節(jié)管理要質(zhì)量,定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細(xì)流,故能成其大;山不拒細(xì)壤,方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作,細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng)造性的,獨(dú)一無二的,無法重復(fù)的。學(xué)校無小事,事事都育人,老師每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都是無聲的教育,她遠(yuǎn)比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié):從對(duì)孩子的每個(gè)微笑至換位思考為孩子著想;從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣,才有可能在

  平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。

  “小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道,看起來都是些瑣碎的小事,讀完這本書后,我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些,是承擔(dān)了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些,就是既要教書又要育人,可是,體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事,瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們,但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它,甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的`毛病,應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起,從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起,從認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的問題做起,從彎腰撿起地上的廢紙做起,從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神,事無俱細(xì),事必躬親,落實(shí)好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育,孩子發(fā)展的過程,也就是我們教師成長(zhǎng)完善的過程。

  既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè),我決心用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),在平凡的教育崗位 上注意從小事入手,

  先成就小事,再成就大事,最后走向成功!

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感9

  《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理,咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并借鑒國(guó)外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著,內(nèi)容豐富,資料翔實(shí)。這本書強(qiáng)調(diào),不論做什么工作,都要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì),做透,揭示了"細(xì)中見精","小中見大","偉大與平凡"的真理,是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量,提高管理水平和效率的法寶。

  在讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》后,感覺到在充滿競(jìng)爭(zhēng)的今天,如何做好工作,關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)"小"字。作為教育工作者,育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程,需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。認(rèn)真對(duì)待每一件關(guān)于學(xué)生的小事,促使學(xué)生珍惜時(shí)間,自覺學(xué)習(xí),不畏艱難,勇攀高峰,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀。在工作中我認(rèn)為必須把常規(guī)工作做到位,腳踏實(shí)地從小事做起。要想比別人更優(yōu)秀,只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌,而很少去關(guān)注他們工作中對(duì)細(xì)節(jié)的用心。

  對(duì)于敬業(yè)者來說,凡事無小事,簡(jiǎn)單不等于容易。因此,要積極倡導(dǎo):花大力氣做好小事情,把小事做細(xì)。在工作中我體會(huì)到認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作,你每天就會(huì)盡自己所能力求完美,而不久你周圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情。 09級(jí)的新生剛?cè)雽W(xué)時(shí),作為專業(yè)課課教師,微機(jī)室是我們上課的主要場(chǎng)所,所以微機(jī)室的使用、衛(wèi)生也就是我們專業(yè)課教師的首先要做好的工作。在學(xué)生一開始使用微機(jī)時(shí)我就強(qiáng)調(diào)凳子的擺放,進(jìn)微機(jī)室前應(yīng)該注意的問題,雖然用了一節(jié)課的時(shí)間,但是事實(shí)證明在以后的使用過程中效果還是很有效的。這些細(xì)節(jié)無疑給以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。書中眾多的例子也從正反兩面說明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美,同樣也會(huì)影響和破壞整體的'完美。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事,一個(gè)人能做,另外的人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫,決定著完成的質(zhì)量?床坏郊(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感10

  “中國(guó)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理制度,缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。”這是汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中讓我感觸最深的一句話。

  書中強(qiáng)調(diào),不論做什么工作,都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”與“偉大與平凡”的真理。要想比別人更優(yōu)秀,只有在每一件小事上比功夫。然而我們所看到的人家成功的輝煌,卻很少去關(guān)注他們?cè)诩?xì)節(jié)上的用心。對(duì)于敬業(yè)者來說,凡事無小事,簡(jiǎn)單不等于容易。因此,要積極倡導(dǎo):花大力氣做好小事情,把小事做細(xì)。接了手的事必須按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)完成,不能完成沒有任何解釋的理由;已做完的事情,自己檢查認(rèn)定完全沒有錯(cuò)誤再上報(bào),不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細(xì)了,工作效率自然就提高了。

  認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作,你每天就會(huì)盡自己所能力求完美,而不久你周圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情。

  成功者與失敗者之間究竟有多大差別?人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事,一個(gè)人能做,另外的人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫,決定著完成的質(zhì)量?床坏郊(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路。

  小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。想想我們的稅務(wù)稽查工作,從執(zhí)法程序,檢查過程,卷宗制作到稅款入庫,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的法律、法規(guī)和規(guī)章制度來規(guī)范,但最關(guān)鍵還要看我們稅務(wù)稽查人員是否能不打折扣的.執(zhí)行,如果平時(shí)粗心大意,不注意細(xì)節(jié),肯定會(huì)給工作帶來不必要的麻煩,輕則引起納稅人不滿,不利于建立和諧的稅企關(guān)系;重則可能面臨執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn),引起行政復(fù)議、行政訴訟甚至可能觸碰法律的高壓線。

  細(xì)節(jié)決定成敗,我所說的成功不一定非要取得多么輝煌的成績(jī),如果把自己的平凡的工作做得圓滿些,這也是一種成功。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感11

  拜讀完汪中求先生所著《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后,一種責(zé)任感、使命感油然而生。書中說的好:“強(qiáng)者不是靠別人賜予的,而是靠自己成功的細(xì)節(jié)造就的。抓住一個(gè)成功的細(xì)節(jié),就能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)”。企業(yè)管理中,一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)決定了企業(yè)的生存,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,甚至社會(huì)的穩(wěn)定,那么我們教育中教師的工作細(xì)節(jié)將決定一代人的未來,這怎能不發(fā)人深省呢?

  書中提到:“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)!薄笆|蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具休的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作、是生活、是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)!

  聯(lián)想到我們教師的工作,我們每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生在打交道,看起來都是些瑣碎的小事,讀完這本書后,我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。我不由自主地想起我在一所學(xué)校的墻壁上看到的一句教育箴言:教育無小事,處處是教育。雖然瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們的'工作生活中,但我們不能因時(shí)間,精力有限而顧不上它,甚至不屑一顧。在《細(xì)節(jié)決定成敗》中我學(xué)到了“小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美”。

  工作中,我們也不乏有這樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在我剛剛接手一年級(jí)時(shí),對(duì)學(xué)生情況不很了解,胡紀(jì)超同學(xué)是一個(gè)個(gè)性較強(qiáng)的男孩,比較好動(dòng),在最初的接觸當(dāng)中我對(duì)他比較嚴(yán)厲,一次課上,在全體同學(xué)面前批評(píng)了他,在之后幾天我發(fā)現(xiàn)他的積極性不如之前,上課的紀(jì)律越來越差。我及時(shí)找他進(jìn)行了談話,說明了老師批評(píng)他的本意,給與他鼓勵(lì),使他及時(shí)地調(diào)整心態(tài)。后來我才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)聰明、要強(qiáng)、成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子,這件小事對(duì)我引發(fā)了很大觸動(dòng)。在慶幸我的一次恰當(dāng)而及時(shí)的談話使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和信心的同時(shí),我亦有些許的歉疚:為什么我沒能在事發(fā)之前對(duì)孩子從多方面進(jìn)行一些了解,或是為什么沒有注意到對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù)呢?從中,我也得到了啟示:為師者不能吝嗇我們的寬容,因?yàn)檎n堂上我們的寬容也許會(huì)勝過嚴(yán)厲的批評(píng),能點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的火花。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感12

  近期,全面學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,讀后感受頗深,受益匪淺,深深體會(huì)到要想提高工作能力,提升業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新時(shí)代稅收工作的要求,就必須勤于狠抓細(xì)致工作的落實(shí),遵循“做事不貪大,做人不計(jì)小”的原則,扎扎實(shí)實(shí)地從細(xì)微處入手,以提高工作各方面的水平。

  首先,勤于計(jì)劃是基礎(chǔ)!胺彩穷A(yù)則立、不預(yù)則廢”,我們無論做任何事情,都應(yīng)該按計(jì)劃、有步驟、高標(biāo)準(zhǔn)地去完成任務(wù),計(jì)劃是做好一切工作的基礎(chǔ),尤其對(duì)管理工作而言,其意義更為深遠(yuǎn)。稅收日常工作千頭萬緒,覆蓋面相對(duì)較廣,如果在每項(xiàng)工作實(shí)施之前,不能夠制訂出具體的計(jì)劃,我們的工作就會(huì)干的沒有目標(biāo)、沒有方向、沒有靈魂,就會(huì)出現(xiàn)盲目和混亂,就會(huì)像“救火隊(duì)”一樣,哪里有險(xiǎn)情就沖向哪里。因此,勤于計(jì)劃是完成好各項(xiàng)工作的前提。標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,就是對(duì)細(xì)節(jié)的量化,是重視細(xì)節(jié)、完善細(xì)節(jié)的.最高表現(xiàn)。一個(gè)沒有規(guī)則、沒有標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)或者單位肯定管理不到位的,但如果事先的計(jì)劃做到詳細(xì)、認(rèn)真、周密,并能綜合考慮到實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的相關(guān)問題,并一定要切合實(shí)際。只有做到這一點(diǎn),我們的工作才會(huì)忙而不亂,有條不紊,井然有序。

  第二,狠抓落實(shí)是關(guān)鍵。好的戰(zhàn)略只有落實(shí)到每個(gè)執(zhí)行的細(xì)節(jié)上,才能發(fā)揮作用,也就是邁克爾.波特說的“各適其位”。有些單位各項(xiàng)管理和規(guī)章制度相都比較健全,但往往在運(yùn)行過程中不能達(dá)到預(yù)期的效果,或者說效果不明顯。就要求必須從狠抓落實(shí)上下功夫,并在日常工作中認(rèn)真對(duì)照管理制度、計(jì)劃、安排等,真正將其落到實(shí)處。有些人習(xí)慣將制度當(dāng)作口號(hào)喊在嘴上,或者是落實(shí)不到位,從而導(dǎo)致每一項(xiàng)工作都不能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成。若要堅(jiān)決杜絕這些漏洞,就必須實(shí)行責(zé)任到人的管理制度。對(duì)于“責(zé)任到人”,特別是“第一責(zé)任人”制度,是一項(xiàng)好的管理辦法。在安排每一項(xiàng)工作時(shí),都使責(zé)任人明確工作的標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量要求、時(shí)間限制,只有這樣,他才能在落實(shí)過程中干得有目標(biāo)、有方向,才不會(huì)出現(xiàn)偏差。

  第三,提高工作水平是目的。通過以上幾個(gè)方面的努力,最終目標(biāo)就是要進(jìn)一步提高的工作水平。要以這次學(xué)習(xí)討論《細(xì)節(jié)決定成敗》為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)等手段,旨在提高綜合素質(zhì),深刻理解“精細(xì)化”管理的各項(xiàng)要求。只有大家綜合素質(zhì)提高了,工作才能達(dá)到一個(gè)新的水準(zhǔn)。當(dāng)然,綜合素質(zhì)涉及的面很廣,不是一天兩天所能完成的,是需要長(zhǎng)期地、不斷地堅(jiān)持和努力才能實(shí)現(xiàn)的。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感13

  "海不擇細(xì)流故能成其大;山不拒細(xì)壤故能就其高"。生活中細(xì)節(jié)隨處可見。在閑暇之余我讀了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》。作者借鑒國(guó)外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)多年管理咨詢工作的實(shí)踐寫成了這部細(xì)節(jié)管理專著內(nèi)容豐富資料詳實(shí)對(duì)我們開闊視野提高認(rèn)識(shí)具有實(shí)際作用。這本書強(qiáng)調(diào)不論做什么工作都要重視小事關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì)做透揭示了"細(xì)中見精""小中見大""偉大與平凡"的真理。

  在閱讀這本書的過程中我的思緒隨著作者的筆觸流淌:

  在生活和工作中許多事都是瑣碎的繁雜的細(xì)小事務(wù)的重復(fù)。在這個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代任何一件事件都是做出來而不是喊出來的把事做細(xì)每一個(gè)問題都是由一系列小問題組成的。凡事都要從小做起。

  "一家不治何以治天下"細(xì)節(jié)決定人生成敗。有的人善于抓住機(jī)會(huì)是因?yàn)樗⒅丶?xì)節(jié)從而體現(xiàn)人生的價(jià)值因?yàn)槌煽?jī)和榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來的。沒有小的成功哪來大收獲細(xì)節(jié)的文化底蘊(yùn)與深刻含意不是一般人可以把握的。了解細(xì)節(jié)之美靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)能給他們帶來財(cái)富。細(xì)節(jié)又是生活與事業(yè)中很小的閃光點(diǎn)但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事而忽視小節(jié)結(jié)果等待他們的卻是失敗因?yàn)樗麄儾幻靼纵x煌的成就是由細(xì)小的'成功凝聚而成。

  我作為教育工作者深刻地體會(huì)到育人工作是個(gè)全方位系統(tǒng)性工程是一磚一瓦累積起來容不得半點(diǎn)虛假浮夸。它需要來自各方面的互相配合還需要從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起認(rèn)真對(duì)待每一件小事督促學(xué)生珍惜時(shí)間自覺學(xué)習(xí)不畏艱難勇攀高峰引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀世界觀價(jià)值觀。

  "不積跬步無以至千里;不積細(xì)流無以成江海"。學(xué)校要想做好做強(qiáng)必須做到位才行。任何一個(gè)環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡。接手的工作應(yīng)該按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)完成;已經(jīng)做完的事情要做好自我檢查然后再上報(bào)。把小事做細(xì)了工作效率自然就提高了。很多事你能做別人也能做只是做出來的效果有差異這就是細(xì)節(jié)上的功夫決定著完成的質(zhì)量?床坏郊(xì)節(jié)或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人在工作中缺乏應(yīng)有的熱情經(jīng)常抱怨連天。而考慮到細(xì)節(jié)注重細(xì)節(jié)的人不僅認(rèn)真對(duì)待工作將事做細(xì)而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)從而使自己走上成功之路。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感14

  生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,而細(xì)節(jié)往往最容易被人忽視。殊不知這些最不起眼的細(xì)節(jié),看在眼里便是風(fēng)景。細(xì)小的事情往往發(fā)揮著巨大的作用。難事必定從容易做起,大事必定從細(xì)節(jié)做起。

  世界上不會(huì)有一蹴而就的事,凡是都是從點(diǎn)滴開始做起。平凡的事是這樣,偉大的事也是這樣。一個(gè)人的成功靠的不僅是自己壯志凌云的理想,更需要的是腳踏實(shí)地的逐步積累。一個(gè)企業(yè)的興旺,靠的不僅是領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄的謀劃,更需要的'是精益求精的實(shí)際經(jīng)營(yíng)。細(xì)節(jié)是平凡的,具體的,零散的。如一句話,一件小事等細(xì)小事情,容易被人忽視,但它的作用是不可估量的。有些事情細(xì)節(jié)會(huì)改變事物的發(fā)展方向,使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。對(duì)個(gè)人來說,細(xì)節(jié)體現(xiàn)著素質(zhì),對(duì)事業(yè)來說,細(xì)節(jié)決定著成敗。

  對(duì)一個(gè)人而言,一舉手一投足,都是其內(nèi)心世界的變化。如果我們順著其個(gè)人細(xì)碎的腳印,通過他的言談舉止,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一定能找到他的人生結(jié)果。智者善于以小見大。名人之所以成為名人,其實(shí)沒有什么特殊的原因,僅僅比普通人多注重一些細(xì)節(jié)而已。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。然而我們大多數(shù)人,想做大事的人很多,但愿意把小事做細(xì)的人很少。所以我們必須改變心浮氣躁的毛病,提倡樹立細(xì)節(jié)意識(shí),注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)。這是成功事業(yè)的最基本前提。

  看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)做一種樂趣,而只是當(dāng)做一種不得不受的苦役。因而在工作中缺乏熱情和踏實(shí)肯干的精神。他們小事不想做,大事又做不來。考慮到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走向成功之路。

  細(xì)節(jié)決定成敗讀后感:要做到正確理解和認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié),并能安要求去做,是一件很不容易的事。它是通過努力提高自身素質(zhì),自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。只有在日常生活中注重訓(xùn)練和提高自我的洞察力,認(rèn)真做好,做細(xì)生活中的每一件事,經(jīng)過一點(diǎn)一滴的積累,最后才能使量到質(zhì)的飛躍。能做到這一點(diǎn)的人就是智者,成功的命運(yùn)之神一定會(huì)垂青于他。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感15

  拜讀完汪中求先生所著《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后,一種職責(zé)感、使命感油然而生。書中說的好:“強(qiáng)者不是靠別人賜予的,而是靠自我成功的細(xì)節(jié)造就的。抓住一個(gè)成功的細(xì)節(jié),就能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)”。企業(yè)管理中,一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)決定了企業(yè)的生存,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,甚至社會(huì)的穩(wěn)定,那么我們教育中教師的工作細(xì)節(jié)將決定一代人的未來,這怎能不發(fā)人深省呢?

  書中提到:“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)。”“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情景總還是做一些具休的事,瑣碎的事,單調(diào)的.事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作、是生活、是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)!

  聯(lián)想到我們教師的工作,我們每一天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生在打交道,看起來都是些瑣碎的小事,讀完這本書后,我覺得自我的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。我不由自主地想起我在一所學(xué)校的墻壁上看到的一句教育箴言:教育無小事,處處是教育。雖然瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們的工作生活中,但我們不能因時(shí)間,精力有限而顧不上它,甚至不屑一顧。在《細(xì)節(jié)決定成敗》中我學(xué)到了“小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美”。

  工作中,我們也不乏有這樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在我剛剛接手一年級(jí)時(shí),對(duì)學(xué)生情景不很了解,胡紀(jì)超同學(xué)是一個(gè)個(gè)性較強(qiáng)的男孩,比較好動(dòng),在最初的接觸當(dāng)中我對(duì)他比較嚴(yán)厲,一次課上,在全體同學(xué)面前批評(píng)了他,在之后幾天我發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)取性不如之前,上課的紀(jì)律越來越差。我及時(shí)找他進(jìn)行了談話,說明了教師批評(píng)他的本意,給與他鼓勵(lì),使他及時(shí)地調(diào)整心態(tài)。之后我才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)聰明、要強(qiáng)、成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子,這件小事對(duì)我引發(fā)了很大觸動(dòng)。在慶幸我的一次恰當(dāng)而及時(shí)的談話使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和信心的同時(shí),我亦有些許的歉疚:為什么我沒能在事發(fā)之前對(duì)孩子從多方面進(jìn)行一些了解,或是為什么沒有注意到對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù)呢?從中,我也得到了啟示:為師者不能吝嗇我們的寬容,因?yàn)檎n堂上我們的寬容也許會(huì)勝過嚴(yán)厲的批評(píng),能點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的火花。

  這個(gè)簡(jiǎn)單的小例子,也是我意識(shí)到:教育工作僅有做細(xì)致了,才可能做好。既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè),我決心用自我的愛心、職責(zé)心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),把每一個(gè)學(xué)生都看作是自我的孩子,努力撥動(dòng)每一個(gè)孩子進(jìn)取思維的琴弦,完成自我所應(yīng)肩負(fù)的職責(zé),為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的新一代貢獻(xiàn)自我的力量。

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