- 釣魚的啟示讀后感 推薦度：
- 讀《滴水穿石的啟示》有感 推薦度：
- 讀《滴水穿石的啟示》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《啟示》讀后感（精選26篇）
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《啟示》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《啟示》讀后感 1
這學(xué)期，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了22課《滴水穿石的啟示》。這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的小洞。這個(gè)小洞是因?yàn)橛兴谓舆B不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴落在同一個(gè)地方。告訴我們的道理是：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
是啊，人生就是這樣，童第周也是這樣的'一個(gè)人，他是卓越的實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)家，中國實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要奠基人，20世紀(jì)生物科學(xué)研究的杰出領(lǐng)導(dǎo)者。但他也是先像水滴一樣努力才換回他輝煌的人生。童第周考取中學(xué) 后，成為中學(xué)三年級(jí)的插班生，可是他的成績?nèi)嗟箶?shù)第一。面對(duì)成績單，小童第周流下了傷心的淚水，但他毫不氣餒，決定要勤奮學(xué)習(xí)，“追趕”上班級(jí)的同學(xué)。從此，小童第周宿舍便熄燈后還在昏暗的路燈下專心致志地演算習(xí)題，早上同學(xué)還沒有起床便坐在大樹下大聲朗讀課文。功夫不負(fù)有心人，小童第周在自己的努力和老師的關(guān)心下，到高三期末考試，他的總成績名列全班第一。連校長都無限感慨地說：“我當(dāng)了多年校長，從來沒有看到過進(jìn)步這么快的學(xué)生!”是啊，童第周不就是憑著“水滴石穿”的精神才滴穿一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎?
而有些人卻偏偏相反，他們也有目標(biāo)，但并不專一。他們也曾努力過，但不能堅(jiān)持下來，而往往這些人相對(duì)是比較聰明的。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
《啟示》讀后感 2
今天，我閱讀了一篇文章，叫《照鏡子的啟示》，我看完后大有感觸。
故事發(fā)生在巴黎。有一對(duì)兄弟，學(xué)了一門不錯(cuò)的手藝——做美味的早點(diǎn)。他們?cè)谝粋�(gè)人口集中并且上班族較多的黃金地段開了一家早點(diǎn)店。但是，經(jīng)過一段時(shí)間的經(jīng)營，早點(diǎn)店的生意并不是像他們想象的那樣理想。雖然這里人口集中，上班人很多，但是街上的飯館比比皆是，和人家相比他們的早點(diǎn)店沒有任何特別之處。
弟弟打退堂鼓了。他跟哥哥說：”我們經(jīng)營這家早點(diǎn)店無非不就是想賺點(diǎn)錢嗎？可現(xiàn)在這個(gè)樣子我不滿意，我不愿意再干下去了�！备绺绾苌鷼猓f：”好吧，我會(huì)堅(jiān)持下去的，我一定要讓早點(diǎn)店起死回生！”
同學(xué)們，你猜后來怎么了？請(qǐng)看下面的部分吧！
有一天下午，哥哥忙完了活，來到修鞋攤想修一下自己的鞋子，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)在遠(yuǎn)處的修鞋攤前有一大堆的人在修鞋，就很好奇，等自己的鞋修好后，就走過去仔細(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)，原來這里的修鞋攤上擺放著一面小小的鏡子，來這兒的人在等待時(shí)候，在鏡子的面前照一下自己的容貌，修好鞋子的'人，在鏡子面前走上幾步，整理一下衣服才放心走去。這讓哥哥受益不淺，從此哥哥的早點(diǎn)店起死回生。因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)這家早點(diǎn)店不僅服務(wù)周到而且飯菜可口，更讓人們驚奇的是這家店里每張桌子上都鑲嵌著一面鏡子，店里也安裝了大大小小的鏡子，店還專門開辟了一間小屋子，專供人們化妝，里面有個(gè)小水龍頭，有一面大大的鏡子，還有一張桌子讓人們放東西。
哥哥的善于觀察使自己的早點(diǎn)店起死回生，同學(xué)們，照鏡子，很簡(jiǎn)單，給我們的啟示也很簡(jiǎn)單。很多時(shí)候，你給別人一面鏡子，也就給了自己一次成功的機(jī)會(huì)。
《啟示》讀后感 3
《舞臺(tái)燈光的啟示》是講作者有一次前往華東師范大學(xué)禮堂看演出，演出前，演出時(shí)，演出后的舞臺(tái)上的燈光變化多端，瑰麗無比，制造了很好的舞臺(tái)效果，給整個(gè)演出增色不少。絢麗的燈光給作者留下了深刻的印象，作者猛然想起在幕后操縱燈光的工作人員們：正是有了他們的默默奉獻(xiàn)，才有了這絢目的燈光啊！那些操縱燈光的幕后英雄們?yōu)榱搜莩瞿苋〉昧孙@著的藝術(shù)效果，他們終年累月默默無聞地在幕后勞動(dòng)著。他們卻不求任何人的回報(bào)，只為了得到臺(tái)下觀眾對(duì)一場(chǎng)演出的認(rèn)同！“鮮花、掌聲紛紛向演員們飛去，卻沒有那些幕后工作人員的份兒！”
“他們正面得不到觀眾的`贊揚(yáng)，只能從來自臺(tái)下的掌聲中得到一些小小的安慰�！北M管如此，可是燈光師們?nèi)匀槐M職盡責(zé)地做著自己的事情，把最美的燈光展現(xiàn)在我們面前！難怪作者在最后寫道這么一句： “我愛燈光的變化多端，更愛操縱燈光的幕后英雄！”看完文章，我想到了我們自己：我們很多同學(xué)受到一點(diǎn)點(diǎn)兒委屈就怨這怨那，比這比那，說自己哪兒比別人好，哪兒比別人強(qiáng)，總感覺別人對(duì)自己不公平。和那些操縱燈光的燈光師們相比，他們面對(duì)掌聲和鮮花那般從容，我們那點(diǎn)兒委屈又算得了什么呢？
更何況，很多時(shí)候，其實(shí)我們一點(diǎn)兒不委屈！老天給每個(gè)人的東西都是一樣的，拿生命來說，上帝沒有多給誰一次生命。不是嗎？你見著誰多了條命？不管遇著什么，我們都不應(yīng)該埋怨，我們應(yīng)該像幕后操縱燈光的英雄們一樣，學(xué)習(xí)他們不為名不求利甘為人梯的精神，做好我們每個(gè)人應(yīng)該做的事！要知道，只有像這樣，我們這個(gè)世界才會(huì)更加美麗，我們的生活才會(huì)更加幸福！同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，做一個(gè)操縱燈光的幕后英雄吧！
《啟示》讀后感 4
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！边@句話說得非常有科學(xué)性，我國13億人口大部分都跌倒在道德面前，道德只是你一時(shí)的選擇是或非，但這一個(gè)念頭卻將伴你終身。
比如《釣魚的啟示》就是有這樣一個(gè)男孩，他和父親一起去釣魚，過了一會(huì)兒，釣到了一條大鱸魚。那條鱸魚是那么的大、那么的美麗、那么的可愛。但從得意的欣賞到急切、不理解：當(dāng)時(shí)，父親看了一會(huì)兒，又劃了1根火柴，看了看表才10點(diǎn)，而開發(fā)捕撈鱸魚的時(shí)間是12點(diǎn)。于是，父親讓他放了鱸魚，他很不理解，但父親的話不容爭(zhēng)辯。最后，他依依不舍的把鱸魚放回湖中。
在生活中，我們也遇到過這么大的.“鱸魚”，但能不能做出正確的抉擇，還是要看自己的了。要是你的選擇是：否，那就要掉進(jìn)泥潭里了，永遠(yuǎn)也出不來。有一次，我就差點(diǎn)掉了近去：那是一個(gè)晴朗的下午，我走在回家的路上，突然看見路邊有一個(gè)黑色的錢包，我把它拾起來打開一看，里面有很多錢和一張身份證，還有一張藥單和一個(gè)小寶寶的照片，我想失主一定很著急，但要是在這里等的話，既浪費(fèi)時(shí)間又讓媽媽著急。我自己拿走算了，這錢讓媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子也行，我走了幾步路，又停了下來，想：我不能昧著良心做事，我要做個(gè)乖孩子，過了一會(huì)兒，果然有人來領(lǐng)了，我拿身份證和他對(duì)了一下，然后，放心交給他，交給他以后，他連忙夸我是個(gè)好孩子，我心里也樂呵呵的。
道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，同學(xué)們，讓我們一起來做，把“難”變成“易”。
《啟示》讀后感 5
通過學(xué)習(xí)了《山谷中的謎底》一文，我從雪松身上得到了許多啟示。
就像文章中所說的，雪松的特殊本領(lǐng)才使它能夠在大雪中保持蒼翠挺拔的身姿，而其他樹因?yàn)椴粫?huì)彎曲才被大雪摧毀了。
但是，雪松積雪便彎是否會(huì)讓人感覺是膽小怕事呢？為了證明這個(gè)問題，我來舉一個(gè)例子：
身為“漢初三杰”的韓信，大家一定很熟悉吧！那時(shí)，因?yàn)轫n信家里窮，別的人都瞧不起他，一次，一個(gè)無賴說：“如果你不怕死，就一劍殺了我，如果你膽小，就從我胯下爬過去”當(dāng)時(shí)，韓信真的想一劍殺了他，但想到自己的將來~~所以他就爬了過去。因?yàn)榇笳煞蚰芮苌欤〔蝗虅t亂大謀。如果當(dāng)時(shí)他一時(shí)沖動(dòng)，那樣來硬的，肯定就得不到今天的成就，他不就像雪松一樣，彎下去是為了以后彈得更高嗎？所以，雪松彎下枝去不是表示一種生存方式，而是一種胸懷、一種精神。
還有越王勾踐忍辱負(fù)重，吃來兩年多的苦。經(jīng)過十幾年的苦心營造，終于東山再起。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。其實(shí)，在我們的`日常生活中，也有許多這樣的例子，像兩位同學(xué)鬧別扭了，那么。其中一個(gè)同學(xué)就主動(dòng)道歉，這樣，不是證明你膽小怕事，而是為了你們的友誼更進(jìn)一步。
所以，在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)�，也要學(xué)會(huì)退讓，要以退為進(jìn)，以求更好的發(fā)展。
《啟示》讀后感 6
我非常喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完這篇文章后，我真的被感動(dòng)了。文中三位名人的事跡深刻地打動(dòng)了我，他們都有目標(biāo)專一、持之以恒的精神。
當(dāng)我讀完課文的題目時(shí)，我不禁驚奇地說：“水滴那么微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍、日雕月琢、目標(biāo)專一、持之以恒，孜孜不倦所以能把石塊滴穿。文中的李時(shí)珍、愛迪生、齊白石在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。
我不由得想起了一件事，有一天在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，有一道簡(jiǎn)便計(jì)算。我一直在苦思冥想，終于想著一個(gè)方法，于是我就算下去�？墒撬愕阶詈�，發(fā)現(xiàn)我的`答案與正確答案不一樣。我想：我的這個(gè)方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實(shí)，是我在計(jì)算中出了錯(cuò)，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時(shí)珍等堅(jiān)持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以后不論遇到什么事，都不半途而廢。
從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啟示：你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功了嗎？、目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就能驅(qū)散絕望之云。
《啟示》讀后感 7
今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這一篇課文，我學(xué)了之后，深有感觸。
這篇文章主要寫了三十四年前作者和父親去小島上釣魚，我釣到了一條從未見過的大鱸魚，可是此時(shí)距離鱸魚捕撈開放日還有兩小時(shí)，父親經(jīng)過思考，讓兒子把大鱸魚放回湖中，無論兒子如何乞求，父親也不答應(yīng)，使他明白了一個(gè)大道理。
讀完了這個(gè)之后，我受益匪淺，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)大道理：道德認(rèn)識(shí)是很簡(jiǎn)單的，人人都知道一件事的對(duì)與錯(cuò)，但是實(shí)踐道德卻很難。如果一個(gè)人從小就能嚴(yán)格要求自己，做事從不違反道德準(zhǔn)則，那么當(dāng)他在面臨道德決擇的時(shí)候，就會(huì)有足夠的'力量戰(zhàn)勝自我，抵抗誘惑。并且，我們不能去對(duì)金錢、榮譽(yù)等等，包括一些方便與好處，產(chǎn)生欲望。
我不僅對(duì)這條道理十分明確，而且我以前也遇到過這樣的道德決擇呢！
有一次，媽媽不在家，給我布置了許多的作業(yè)，說我完成之后就可以玩一會(huì)電腦，我便十分急促地開始寫了起來。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)媽媽忘記將答案收起來，我立刻拿出他，這時(shí)我突然停下了，我心中好似出了兩個(gè)人。一個(gè)說：“看吧，馬上就能玩電腦了”；一個(gè)說：“不能看，那樣的話無法達(dá)到效果，還會(huì)受到良心的譴責(zé)，不能看�！蔽易詈筮�是沒有看答案，我寧可少玩一會(huì)電腦，也不想受到良心的譴責(zé)。
我學(xué)習(xí)這篇課文之后明白了很多道理，看了這一課，我仿佛勝讀三日書。
《啟示》讀后感 8
今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這一課。課文里面講了一個(gè)十一歲的小男孩，在釣魚日開放前兩個(gè)小時(shí)釣到了一條大鱸魚。小男孩的爸爸看了看大鱸魚，然后要小男孩把大鱸魚放回湖中�？墒切∧泻⒉辉敢猓幻靼赘赣H為什么要他這么做。可是后來他還是把魚放了。過了三十四年，這個(gè)小男孩當(dāng)上了一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師。此時(shí)他也明白了，父親讓他那么做的道理。
小男孩的父親為什么讓小男孩把魚放回湖里？這可能也是令大家不解的奇怪問題。有人說是因?yàn)獒灥紧~的時(shí)間離開放日還有兩小時(shí)，所以還不能釣魚。這時(shí)很多人的看法，因?yàn)楦赣H不能讓孩子做這樣的“壞事”。而父親卻有更深的.一層觀念，那就是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
說到這里，大家應(yīng)該已經(jīng)明白了這位父親為什么讓孩子那么做。如果父親不阻止，這個(gè)小男孩第二天上學(xué)時(shí)就會(huì)帶個(gè)玩具，第三天就可能帶件衣服回來。慢慢地，這個(gè)小男孩長大以后，就可能開始偷大東西，如錢、商品等。再過一段時(shí)間，這個(gè)小男孩就可能搶珠寶店、搶劫等，因?yàn)樗蔀榱艘幻送健?/p>
啟示，在生活中還有很多這樣的例子，就舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說巴：闖紅燈。我想大家都闖過紅燈吧�？墒谴蠹颐髅魇侵赖模t燈停，綠燈行，可還是有那么多人在闖紅燈，還是有人遭遇交通事故。
這些，都證明了那句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
《啟示》讀后感 9
學(xué)過《釣魚的啟示》這一課后，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。
文中講的是：“我”十二歲那年，在一個(gè)夏天夜晚，和父親一起去釣魚�！拔摇币馔獾尼灥揭粭l大鱸魚，但當(dāng)時(shí)還沒過禁捕鱸魚期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在父親的教育下，把大鱸魚放回了湖里。
文中父親教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！笔前�！道德二字說起來是很簡(jiǎn)單，但是要實(shí)踐起來卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水準(zhǔn)。難就難在沒人監(jiān)督的時(shí)候是否能堅(jiān)守道德的底線，買東西時(shí)，別人多找給你錢你是否能說出來；老師批改考卷時(shí)，多給你算分了，你是否能主動(dòng)找老師說出來，在別人不知情的狀況下做錯(cuò)了事，你是否能勇敢的'承認(rèn)。
又想起發(fā)生在身邊的一件小事：“兩個(gè)小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹上，其中一個(gè)孩子找來一張紙，墊在樹旁的長椅上，然后再站上去拿落在樹上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個(gè)小孩寶貴的禮貌與道德！我心中暗自為那小孩叫好，并對(duì)他的禮貌行為肅然起敬！
道德這兩個(gè)字平平常常，但分量卻很重，有時(shí)，道德只是一件小事，一個(gè)小細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)與道德。道德還像一個(gè)天平，這頭是利益，那頭是道德。那個(gè)夜晚，”我“如果沒有把鱸魚放回湖中，只顧自己的利益，于是，”我“的天平道德那邊就會(huì)沉下去。
道德是個(gè)簡(jiǎn)單的，但只要受到良好的教育，那么，你就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。
做一個(gè)有道德的人并不難！
《啟示》讀后感 10
今天，我讀了一篇課文叫《釣魚的啟示》，讓我深受啟發(fā)。
《釣魚的啟示》講了這樣一個(gè)故事：在鱸魚開放日的前一個(gè)夜晚，我跟著父親到附近的小島上釣魚，我釣到了一條大鱸魚，我和父親都非常得意�？墒请x鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)，父親盯著鱸魚看了一會(huì)兒，便讓我放了它，我苦苦乞求，但沒有用，我只好依依不舍地放了它。這件事給了我永久的回憶和終生的啟示。
文章中捕撈鱸魚的日子還沒有到，把鱸魚留下是錯(cuò)誤的，把鱸魚放回湖中，是想讓我從小受到這樣的嚴(yán)格教育，讓我受到道德實(shí)踐的勇氣和力量。
生活中我又遇到了與那條鱸魚相似感人的“魚”，那次，媽媽讓我去超市買鹽和白糖回來，我便答應(yīng)了。我一路小跑到超市，從柜子上拿鹽和白糖后到收銀臺(tái)上結(jié)賬，收銀員阿姨很忙，害的我站得腿都麻了，終于到我了，我給了她20元錢，應(yīng)該找我2元錢，她卻找了我5元錢，我很高興，心里想：哈，這次真好，買東西還賺了3元。但我又想：送回去還是留下呢？老師也說過，多著了錢應(yīng)該送回去，而且，收銀員阿姨也很忙很辛苦，我還是送回去吧！我又跑回了超市，對(duì)收銀員阿姨說：“阿姨，您算錯(cuò)了，還多著了我3元錢！”收銀員阿姨又算了一下，笑著說：“小朋友，對(duì)不起，阿姨算錯(cuò)了，多找了錢都不知道，你真是個(gè)誠實(shí)的孩子�！蔽衣犃税⒁痰�'話，做個(gè)誠實(shí)的人便在我的心里埋下了種子。
是啊！道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，這句話也給我留下了終生的啟示。
《啟示》讀后感 11
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)。
這篇課文主要講述了11歲的“我”跟父親在鱸魚捕撈開放日的.前一天晚上，到附近的湖中釣魚�！拔摇贬灥搅艘粭l令人難以置信的大鱸魚。由于離允許捕撈鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)，父親要“我”必須把大鱸魚放回湖中的故事。
讀了這篇文章，我感受最深的一句話是：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！边@句話的意思是：實(shí)踐道德，就算沒有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。不能被眼前的“大魚”所誘惑。假如當(dāng)時(shí)父親沒有嚴(yán)格要求“我”、假如當(dāng)時(shí)“我”自己沒有抵擋住誘惑，“我”就不會(huì)成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。
說起實(shí)踐道德，見到地上有錢，平常人就會(huì)毫不猶豫地?fù)炱饋�，他們一次又一次的原諒自己：“反正就這一次，沒關(guān)系的�！薄ⅰ胺凑龥]人知道，不用怕�！薄Y(jié)果，便是良心的譴責(zé)。而擁有優(yōu)良道德的人呢，卻正好相反。讀了這篇課文，我懂得了：不論有沒有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則，抵擋住誘惑。例如老師出去了一會(huì)兒，我很想看小人書，但是我還是抵住了誘惑沒有看；我沒有做完作業(yè)，雖然我很想出去玩，但是我還是抵住了誘惑沒有出去玩。是啊，無論在別人跟前還是自己?jiǎn)为?dú)時(shí)，都不要做一點(diǎn)違背良心、違反規(guī)則的事。
我要遵守規(guī)則，從身邊做起，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
《啟示》讀后感 12
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的問題，實(shí)踐起來卻很難，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)道德抉擇時(shí)，你會(huì)選擇什么：金錢？地位？還是道德？今天，我讀了一篇可以教會(huì)你面對(duì)道德如何抉擇，選擇正確方向的文章，它就是《釣魚的啟示》。這篇課文講了這樣的一個(gè)故事：
一天，“我”和父親一起去河邊釣魚，“我”不經(jīng)意之間釣到了一條超級(jí)大的鱸魚，那時(shí)離可以捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，正當(dāng)“我”得意地欣賞著這條大鱸魚時(shí)，父親堅(jiān)定地命令“我”遵守規(guī)定，把大鱸魚放回到湖中。這件事的啟示讓“我”終身受益，成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。
我覺得這個(gè)父親做得很對(duì)，因?yàn)槿绻@位父親不讓“我”把鱸魚放回到湖中，而是帶回家，滿足自己的欲望，就可能會(huì)教育出來一個(gè)小偷。一而再，再而三，無止境地滿足我，就是一個(gè)貪婪的我，相反，父親克制了自己的欲望，讓我明白今后面對(duì)道德，應(yīng)該做出怎樣的.選擇。
作者的成就來自于他父親的教導(dǎo)。想想我自己，在人生的旅途中，有沒有也遇到誘惑人的“大魚”呢？噢！想起來了。那天我去商店里買一種飲料，我拿著爸爸給我的十元錢，感覺得到了寶物，我欣喜若狂地走到了小店，要了一杯我喜歡喝的奶茶，經(jīng)常買的我自然知道是多少錢，卻發(fā)現(xiàn)叔叔多找了我五元錢，竟然把原來的兩個(gè)五元錢又換給我了。我立即裝進(jìn)口袋。第二天，我們又要去那附近吃飯，當(dāng)我想去時(shí)，看到了桌子上叔叔給我的錢，愣住了。我想起了《釣魚的啟示》這一
篇課文，我拿起錢，沒有告訴別人，悄無聲息地還給了叔叔，也沒有告訴爸爸媽媽。
《釣魚的啟示》讓我在生活中做出了許多正確的選擇，我要把這篇課文永遠(yuǎn)記在心中。
《啟示》讀后感 13
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話的真正含義。
這篇課文主要講的是“我”釣到了一條大鱸魚，因?yàn)闆]有到捕撈開放的時(shí)間，父親要求“我”把鱸魚放回湖中。
三十四年過去了，每當(dāng)“我”面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì)想起父親告誡“我”的話。從此，“我”便有了道德實(shí)踐的.勇氣和力量。剛開始讀這篇文章，“我”腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問：父親讓“我”把鱸魚放回湖中，是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，經(jīng)過深入的思考，反復(fù)閱讀課文，才找到了依據(jù)，“我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚”、父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去”。正因?yàn)楦赣H在道德面前，做出了正確的抉擇，才使“我”走向了一條正直的道路，真是一位英明、偉大的父親！
我也有過類似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。有一次，我在上學(xué)路上，撿到五元人民幣，那時(shí)也沒人發(fā)現(xiàn)。我想反正沒人看見，自己可以買零食了，這時(shí)突然想起爸爸告誡我的話：“不是自己的東西不能拿�！蔽业哪樕项D時(shí)火辣辣的。到校后我馬上把錢交給老師，老師經(jīng)過調(diào)查，還給了失主，老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我，我的心里有種說不出的高興。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。
《啟示》讀后感 14
在《考點(diǎn)閱讀》上面，我讀了一篇文章，叫《啟示》它讓我受益匪淺。
一個(gè)11歲的孩子在夜晚寫大字時(shí)，用力關(guān)門結(jié)果尖尖的地方紅疼了，流出血來，這是他的父親。晚上，母親給父親涂了藥，本來以為父親會(huì)罵他，可他卻從自己的身上找原因，讓這個(gè)11歲的孩子感觸很深。
一個(gè)人，只有從自己身上找原因，他才會(huì)受到別人的.歡迎。父親的手紅腫了，可他沒有指責(zé)孩子，反而從自己身上找出為什么而腫，這樣的人值得我們?nèi)�。父親有一顆寬容的心，所以這個(gè)11歲的男孩子才覺得，父親對(duì)他以后有著極大的幫助，并改變他的一生。
做一個(gè)好人，就要有一顆寬容的心去面對(duì)他人()。《愛的教育》里有一個(gè)叫費(fèi)蘭諦的小無賴沒有一顆寬容的心，反而在老師、校長面前嘲笑。有人不小心踩到了他，他也要罵上幾句，或者扭打在一起……這些事都說明費(fèi)蘭諦不會(huì)寬容。有一句名言叫：比世界上最大的最寬的是大海，比大海寬的是天空，比天空寬的是人的心靈。這句格言就在告訴我們，我們要擁有一顆善良的心去寬容別人。我還看到過一個(gè)故事，說出租車司機(jī)多算了60元，外國朋友要懲罰他，而中國哲學(xué)家選擇寬容他。
同學(xué)們，我們一定要寬容別人。只有寬容，才會(huì)受到別人的尊重。讓我們一起來學(xué)會(huì)寬容吧！
《啟示》讀后感 15
在我們小的時(shí)候，父母常跟我們講滴水穿石的故事。什么是滴水穿石呢?原來，在世界各地都有水滴把石頭滴穿的奇觀。那么這些看起來微不足道的小水珠是怎樣滴穿堅(jiān)硬的巖石的呢?原來，水滴雖然不如雨水從高空墜下時(shí)的力量大，但是它比雨水要專心，它目標(biāo)專一，持之以恒，就算雨水的力量再大，可是如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就不會(huì)持之以恒，當(dāng)然不能將石頭滴穿了。
課文選了古今中外的三位名人的事例：美國歷史上有名的發(fā)明家愛迪生，小時(shí)候他的家庭并不富裕，沒法讓他接受正規(guī)的教育，可是愛迪生迷戀電學(xué)研究的決心沒有因此被打垮，他依然孜孜不倦地做著研究，最終竟取得了一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)!
明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小就立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，訪名醫(yī)，嘗百草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于編寫出一部更加完整、更加準(zhǔn)確的藥學(xué)巨著《本草綱目》 ，為后人做出不朽的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)代著名的書畫家齊白石，在他的.畫室里掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過”。正是如此，他的技藝才能達(dá)到爐火純青的境界，他畫的蝦栩栩如生，好像一不小心那些蝦就會(huì)從畫中一躍而出。
“冰凍三尺，非一日之寒”。這些事例告訴我們鍥而不舍，用心鉆研的重要性。向我們證實(shí)了成功人士的背后所留下的是要比平常人付出更多的努力和汗水。
滴水穿石這個(gè)現(xiàn)象讓我想起這樣一句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針”它讓我們明白了艱苦奮斗，不怕吃苦，甘愿付出的可貴品質(zhì)，只要我們像水滴那樣鍥而不舍，日雕月琢地做事，就沒有什么困難不能克服，終有一日我們會(huì)取得成功。
《啟示》讀后感 16
《釣魚的啟示》主要告訴們，在面對(duì)道德問題抉擇時(shí)，要站在道德這一面想問題，不能只顧自己，而不為他人著想。所以面對(duì)道德問題，不能只顧自己的利益，而忘記了其他人。
是這樣展開的。
有一年，作者剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚。那次是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，作者和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去，在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過了好長時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，作者一看，心想看來是來了個(gè)大家伙，他很熟練地?fù)P起魚竿一收一放，小心翼翼地操縱著，也許是魚太想掙開魚鉤，不停地甩動(dòng)著魚尾并跳躍著，湖面不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花，魚漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來。�。『么蟮聂~！作者在心里贊嘆著，并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下翕動(dòng)著。
這時(shí)，父親劃著了一根火柴，看了看手表，現(xiàn)在離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)，也就是現(xiàn)在還不能釣鱸魚，就算是釣到了，也要放回去。父親盯著鱸魚看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向了作者：“孩子，得把它放回湖里去。”
“！為什么？”作者急切地問道。
“還會(huì)釣到其它魚的�！备赣H平靜地說。
“可是不會(huì)釣到這么大的'了！”作者大聲爭(zhēng)辯，哭了出聲。
作者看了看四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人的影子和別的船，作者再次把乞求的目光投向了父親。可是盡管四周沒人，可作者從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，很清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。作者非常沮喪地把魚鉤從大鱸魚的嘴上取下來，放回到湖里。只見大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼就消失在湖水中。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的設(shè)計(jì)師了。作者再也沒有釣到過三十四年前那個(gè)夜晚那樣大的魚，可卻不止一次遇到像那條魚一樣誘人的“魚”�？擅慨�(dāng)作者一次又一次面對(duì)道德抉擇的問題時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)夜晚，父親曾告誡他的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起卻很難。一個(gè)人要是從小就獲得像把釣到的大魚放回去的教育，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！�
這個(gè)告訴們，在面對(duì)向這樣一類的道德問題時(shí)，只有選擇放棄，才能獲得這種實(shí)踐問題中真正的財(cái)富與啟示。比如像，你走在車水馬龍的馬路上，突然所見一個(gè)人口袋里掉出了十元錢，別人都沒發(fā)現(xiàn)，這雖然不是什么百元大鈔，可對(duì)你這樣一個(gè)學(xué)生來說，你如果撿起來，就可以去買一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點(diǎn)別的什么的�？墒侨绻闶墙凶∧莻�(gè)人，然后把錢交給那人，只會(huì)獲得一些贊揚(yáng)，心里很舒坦。但相反的，如果在你撿起放進(jìn)自己的口袋里，丟了錢的人心里不好受，的心里可能更不踏實(shí)，因?yàn)檫@錢不是自己的。
所以，面對(duì)這種問題就像做選擇題，如果你選對(duì)了，將會(huì)受到終身的啟示和益處，如果一旦選錯(cuò)了，就會(huì)誤入歧途，甚至于會(huì)將自己的一生毀于一旦。
《啟示》讀后感 17
《釣魚的啟示》這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事：在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，父親帶“我”去釣魚，可是父親卻讓我把辛辛苦苦釣到的大鱸魚放回湖里，父親的教誨最后讓我取得成功。
讀完這篇課文之后，我明白了做人要講道德。文中的父親讓主人公“我”把好不容易釣上的大鱸魚放回湖里，“我”的表現(xiàn)從得意到沮喪再到乞求，最后轉(zhuǎn)變?yōu)椴簧帷牡靡饪梢钥闯�，“我”因�(yàn)獒灥揭粭l大鱸魚而洋洋自得。可是當(dāng)父親讓我把大鱸魚放回湖里，我顯得非常沮喪和不舍。
從父親的`舉動(dòng)可以看出，父親起初也是得意的，可是看離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)，就一直盯著鱸魚看，在面臨道德抉擇，最后還是把鱸魚放回湖中。讀到這里，我感到他是個(gè)偉大的父親，因?yàn)樗诿媾R道德抉擇時(shí)，選擇了講道德，給兒子做榜樣，而講道德使兒子受益終身。
通過讀《釣魚的啟示》這篇課文使我明白了，做人要講道德，從道德中獲得勇氣和力量。在今后的生活中，我要努力做一個(gè)像文中父親那樣的人，在面臨抉擇時(shí)用道德指引自己的行為。
《啟示》讀后感 18
今天，我和姐姐去釣魚。為了整理釣魚的工具，我們倆在天剛剛亮的時(shí)候就起床了。直到整理完以后，我們倆出門時(shí)已經(jīng)是陽光明媚了，我和姐姐出發(fā)了……
我們來到小河邊，拿出釣魚的工具，坐在草地上。拿出魚餌掛在魚鉤上，把線一甩，甩入河中，靜靜的等待著貪吃的小魚兒上鉤了……。過了一會(huì)兒，魚兒還沒上鉤，我不耐煩了。正巧，一只蜻蜓飛過，我放下魚竿，起身就去追蜻蜓，追著追著蜻蜓飛過了小河的對(duì)面，我垂頭喪氣的回到了魚竿的旁邊，重新釣起魚來。
又過了一會(huì)兒，我向姐姐的桶里瞧了瞧，啊，已經(jīng)有三四條魚了。又瞧了瞧我自己的桶，唉，一條魚也沒有……。于是，我就問姐姐：“姐姐，為什么魚兒就上你的鉤，不上我的釣?zāi)�？”“因�(yàn)槟阍谕娴?時(shí)候，魚餌已經(jīng)被吃掉了，所以你的魚鉤上沒有魚餌了，就饞不到小魚了。”姐姐教導(dǎo)我般的說。聽了姐姐的話以后，我一直都在專心致志的釣魚，轉(zhuǎn)眼間我的桶里已是滿滿的一桶魚了，而且最后一次釣魚的時(shí)候，我釣到了一條大雨呢！
到傍晚了，我們?cè)摶丶伊�，我們收起工具，拿上自己獲得的“戰(zhàn)力品”回家了。
經(jīng)過了這次釣魚，我懂得了：做什么事都不能三心二意，俗話說，世上無難事，只怕有心人。
《啟示》讀后感 19
我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過《釣魚的啟示》這篇課文，課文的主要內(nèi)容是：作者十一歲時(shí)，他的父親晚上十點(diǎn)帶他去附近湖中的小島上釣魚，他釣到了一條特別大的鱸魚，可是因?yàn)檫�沒有到鱸魚捕撈開放的時(shí)間，父親教育他將大鱸魚放回了湖中。
看了這篇課文后，我的心久久不能平靜下來。是啊，與課文的作者相比，我們有些地方做得很不對(duì)，因?yàn)樯钪杏泻芏嗳瞬蛔袷匾?guī)定。在汽車上，我們不難看到這樣的'現(xiàn)象：有的人往老、弱、病、殘、孕專座上一坐，讓本應(yīng)坐在這里的人站了好幾站。我真想走過去問他們：“你們是老人、弱者、病人、殘疾人還是孕婦？”有的人買東西時(shí)，使勁往前擠卻不排隊(duì)，他全然不知有的人因?yàn)樗麄兊膿頂D而倒在地上……這是為什么呢？為什么會(huì)有這種不良的現(xiàn)象在我們身邊出現(xiàn)、發(fā)生呢？是因?yàn)檎l都不忍心將利益這條“大鱸魚”放回“湖”中。搶座位的人不就是為了坐上座位舒服點(diǎn)嗎？不排隊(duì)的人不就是為了先買到東西嗎？只要人們能夠克制住心中的欲望，就不會(huì)再有這種不良現(xiàn)象發(fā)生了。古今多少人，不都是被誘惑人的“大鱸魚”--利益害得身敗名裂、傾家蕩產(chǎn)、妻離子散嗎？
所以，我們要學(xué)會(huì)拒絕誘惑，要遵守規(guī)定、明辨是非，不能貪圖一時(shí)的誘惑，不能貪圖一時(shí)的利益，干了虧心事。我相信，大家如果能在誘惑、利益面前說“不！”誘惑就無法攻克你的心靈城堡，自然就逃之夭夭了！
《啟示》讀后感 20
這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《釣魚的啟示》。讀完后，我感受頗深。
這篇文章講的是在捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，一對(duì)父子到湖邊去釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。結(jié)果，一條漂亮的大鱸魚上鉤了，我和父親都很興奮。好景不長，爸爸讓“我”把魚放回湖中。34年后，“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，于是，“我”悟出了個(gè)道理：道德只是個(gè)簡(jiǎn)潔的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
讀完后，我掩卷深思。不斷想起文中的那句話：“但是，在人生的路途中，我卻不止一次地遇到了與那條魚相像的誘惑人的‘魚’�！蔽蚁耄哼@些誘惑人的“魚”，對(duì)于艱苦的民工來說是金錢;而對(duì)于貪圖小廉價(jià)的人來說，就是好處;還有，對(duì)于攀圖高峰的人來說，地位就是誘惑人的“魚”。但他們“嘗”到美味的'“魚”時(shí)，丟掉的確是道德。所以，我要擁有道德，才能在其他方面有所作為。
是啊，道德只是個(gè)簡(jiǎn)潔的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。假如說，作為一個(gè)學(xué)校生，能在學(xué)校不打架，不罵人，和同學(xué)和諧相處，并且敬重老師，你就做到了學(xué)習(xí)道德上的第一步。而其次步便是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。學(xué)習(xí)上的道德你就做到了。
《啟示》讀后感 21
在花叢中勤勞工作的小蜜蜂并不起眼，它雖沒有蝴蝶漂亮的舞裙和優(yōu)雅的身軀，沒有蜻蜓點(diǎn)水產(chǎn)卵令人驚訝，但它無私奉獻(xiàn)的精神卻令我震驚。有時(shí)大雨會(huì)把花瓣打落，會(huì)把花蕊淋濕，因此，蜜蜂不得不飛到其它地方尋找花叢，如果幸運(yùn)的話在不遠(yuǎn)的地方就會(huì)找到花叢，如果不走運(yùn)，要飛到幾千米外才能找到蜜源。
可它們不辭辛苦地飛到各處去采蜜，不管刮風(fēng)下雨，每天都如此。
唐代詩人羅隱說得好，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，是啊！蜜蜂辛辛苦苦采來的蜜，全都貢獻(xiàn)給了人類，蜜蜂這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神使我感動(dòng)，難道我們?nèi)祟惒粦?yīng)該這樣嗎？謝謝你，小蜜蜂，謝謝你告訴我這樣的道理。蜜蜂的啟示作文5在大自然中，有許許多多的`生物，他們有不同的精神，是非常值得我們學(xué)習(xí)的，前幾天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很讓人振奮的精神。
星期一下午，我們上科學(xué)課講生物，于是老師讓我們討論，我們討論了一會(huì)，我便四處張望，發(fā)現(xiàn)了一種很有趣的動(dòng)物——一只沒有翅膀的蜜蜂！他正艱難的向上爬，快爬到窗戶上了，又滑下來了，爬上去又滑下來，我對(duì)后面的人說：“子樂，你看那有只沒有翅膀的蜜蜂！”“什么！”他扭頭一看，說“真酷�！蔽覀円贿吙�，我一邊想，這蜜蜂的精神不就是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
海倫·凱勒說過：“人要有頑強(qiáng)的意志，和戰(zhàn)勝困難的勇氣才能做一個(gè)社會(huì)上真正的強(qiáng)者！”有些同學(xué)一遇到困難就被打昏了頭腦。
有一次，我們班一個(gè)女生有題不會(huì)做，就搶我的作業(yè)抄，這種行為就是對(duì)難題懦弱的表現(xiàn)，我們要迎難而上，做一個(gè)不怕困難，不怕”犧牲”的強(qiáng)者！
《啟示》讀后感 22
學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。
課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的.抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感：怎樣會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會(huì)公德心，素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不禮貌行為的默許和縱容嗎?!
雖說道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就必須能夠明辨是非、持續(xù)清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者!
這篇文章讓我明白了很多。
《啟示》讀后感 23
人們常說“失敗乃成功之母�！闭f明了失敗與成功的依存，因?yàn)槌晒Φ谋澈笸且淮蔚氖∨c反省，執(zhí)著又是支持你的主要因素，所以成功就在于執(zhí)著與反省。
《啟示的啟示》這一篇文章就是一個(gè)很好的證明。
在一面墻壁上，一只蟲子在不停的爬著，分別有兩人注視這只蟲子，而且得出了不同的啟示，他們知道了，這蟲子有著很強(qiáng)的毅力，不倔服，但是這蟲子卻不愿反省自己，盲目行事，總是爬不到墻壁的另一邊。
想想看，這只蟲子如果能反省自己，加上它本有的毅力，取得的就是成功。
在現(xiàn)實(shí)的生活中，就有這樣有著驚人毅力又能不斷的'反省自我的人。
居果夫人是一個(gè)家喻戶曉的人，她發(fā)現(xiàn)了鐳，她就是一個(gè)執(zhí)著又不斷反省自己，讓自己不斷進(jìn)取的人。當(dāng)年，居里夫人正出生在波蘭淪亡時(shí)期，民族的冷遇，生活的貧困激發(fā)了她的愛國熱忱。為了救國，她刻苦學(xué)習(xí)著，無論是多么的貧窮，多么艱苦，她也從不輕言放棄。
她不斷的研究著，反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，終于，她成功了，她發(fā)現(xiàn)了世界上第一個(gè)獲得了兩次諾貝爾的學(xué)者。
萊特兄弟也是有著這樣驚人毅力，他們從小喜歡天空，喜歡飛行，靠鳥兒飛翔的原理發(fā)明了飛機(jī)，之后又通過實(shí)驗(yàn)改善飛機(jī)的性能。
我們每一個(gè)人其實(shí)都如同一只蟲子，在墻上爬著，目地在另一頭，如果只是盲目的爬是不行的，還要反省自己，改善方案，只有這樣，成功才會(huì)與你相會(huì)。
《啟示》讀后感 24
近幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《釣魚的啟示》。
課文主要講了這樣一件事：作者十一歲那年，鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，作者好不容易釣到了一條大鱸魚。何他的父親卻要他把魚放回湖中。最終，他只好依依不舍地把魚放了回去。就是這么一件小事，卻給了我極大的感悟。
課文中作者捕到的魚，也算是一個(gè)不小的誘惑。因?yàn)槟菞l魚，又大又漂亮。雖然是在距離鱸魚開放捕撈日還不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候釣到的，四周并沒有人，完全可以帶回家去。不過最后作者還是聽從了父親，放走了鱸魚。生活中，與那條大鱸魚相似的，十分誘人的“大魚”也還有不少，比如金錢、名譽(yù)，以有自己在社會(huì)中的地位。某些人中了這誘惑的圈套，想盡一切辦法去奪到它們。但是，就如同當(dāng)時(shí)作者倘若不顧一切地把魚帶回家去一樣，就失去了一次道德實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而有些人，他們?nèi)套×苏T惑，那么他們就是有勇氣、有決心、有道德的人。是啊，這與課文中作者父親對(duì)作者說的話一樣：道德理解起來并沒有那么難，可是一旦實(shí)踐那就需要極大的勇氣和決心。因?yàn)椋且釛墏�(gè)人的利益而才能做到。就像古人說的那樣，“魚和熊掌不可兼得”，道德實(shí)踐與個(gè)人利益也是不可兼得的.。
《釣魚的啟示》這篇課文，讓我有了不少收獲。也懂得了一個(gè)道理：道德實(shí)踐，要有很大的決心和不畏舍棄個(gè)人利益的精神，它認(rèn)識(shí)起來很容易，但是一旦實(shí)踐起來，那就沒那么簡(jiǎn)單了。這篇課文，令我受益匪淺，而它使我所懂的，也會(huì)令我終身受益。
《啟示》讀后感 25
今天，我學(xué)完了《山谷中的秘密》這篇課文。深有感觸，也十分佩服雪松這種能屈能伸頑強(qiáng)不屈的精神。
在山谷的東坡，每到冬天都會(huì)有鋪天蓋地鵝毛大雪迎面而來。那一棵棵雪松又是怎樣在如此惡虐的環(huán)境中依舊保持著蒼翠挺拔的身姿呢？其間也不知雪松付出了多少艱苦卓絕的努力！可以想象，這些生活的強(qiáng)者經(jīng)歷了多少次的風(fēng)刀霜?jiǎng)θ匀煌旰脫p！然而，它們卻造就了一個(gè)不可思議的奇跡！
我敬佩雪松這種能屈能伸的精神。雪松之所以能在飄著鵝毛大雪的東坡傲然立，
不是它有堅(jiān)韌高大的身軀，也不是它有堅(jiān)固的后盾，而是因?yàn)樗心芊磸?fù)“彎曲”的枝丫�！皬澢辈皇乔蜌�，雪松彎曲它的樹枝是想把積壓的'身上的雪抖落來，以求反彈的機(jī)會(huì)與更好的生存空間。這就是雪松“獨(dú)霸”東坡的原因！
回到現(xiàn)實(shí)生活中，我想：其實(shí)我們每個(gè)都必須具有雪松這種能屈能伸的精神》在面對(duì)逆境時(shí)，我們須要勇敢抗?fàn)�，但有時(shí)，我們也須要適時(shí)的“彎曲”一下，以求更多的生機(jī)！
戰(zhàn)國時(shí)期，越王勾踐被吳王抓去當(dāng)了馬夫。勾踐時(shí)刻不忘亡國之辱，日日夜夜招兵買馬，終于打敗了吳王，大丈夫能屈能伸，“彎曲”只是一時(shí)之辱，一旦“反彈”過來，生存的空間才會(huì)更大，更廣闊。
確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。
《啟示》讀后感 26
道德只是個(gè)簡(jiǎn)潔的是與非的問題，時(shí)實(shí)踐起來卻很難。通過《釣魚的啟示》我深受感受。
這篇課文主要寫與與父親一起去釣魚，釣到了一條大鱸魚，但離捕撈鱸魚的時(shí)間還沒有到，所以父親嚴(yán)格要求將鱸魚放回湖中，從這件事中給留下了永久的回憶和終身的啟示。
在生活中，爸爸經(jīng)常教我要做一個(gè)有道德的孩子，絕不能被誘惑蒙閉了雙眼。而我的'身上正有一個(gè)關(guān)于道德選擇的例子。
那一次，我正好做值日生，在地上撿到了一支圓珠筆，這支筆外形可愛，也正是我所寵愛，所盼望得到的，我將筆快放入書包時(shí)，我又愣了一下，想起了爸爸教育我的話和《釣魚的啟示》這篇文章。我將筆放入文具盒中，準(zhǔn)備明天幫筆找到仆人。
其次天，我四處打聽，看看這支筆是誰的，一問才知道，原來是我后面同學(xué)掉的。她感謝我?guī)退抑斯P，還說為了這支筆心里特別得著急，這時(shí)，我心中那塊沉重的大石頭最終落地了。
培根曾經(jīng)說過一句話：美德好比寶石，它在樸實(shí)北背景襯托下而更美麗。是呀，在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)良好的道德行為。
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我確定要牢記那句富有深刻意義的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)潔的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。并從現(xiàn)在做起。
【《啟示》讀后感】相關(guān)文章：
啟示讀后感03-27
啟示讀后感10-13
蝸牛的啟示09-08
啟示的作文12-13
生命的啟示02-17
螞蟻的啟示02-17
爬山的啟示03-02
胡雪巖的啟示讀后感09-10
釣魚的啟示的讀后感09-04
釣魚啟示讀后感06-23