初二簡愛讀后感5篇
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的初二簡愛讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二簡愛讀后感1
《簡愛》是一本具有多年歷史的文學著作。至今已__年的歷史了。它的成功在于它詳細的內(nèi)容，精彩的片段。在譯序中，它還詳細地介紹了《簡愛》的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的許多事。她出生在一個年經(jīng)濟困頓、多災多難的家庭;居住在一個遠離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤;生活在革命勢頭正健，國家由農(nóng)民向工業(yè)國過渡，新興資產(chǎn)階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時間離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹!
《簡愛》這本小說，主要通過簡愛與羅切斯特之間一波三折的`愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。
簡愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡愛的無限信心，卻是簡·愛的堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。不幸，在學習生活中，簡愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學習上飛速進步，而且也取得了師生們的理解。
初二簡愛讀后感2
“你以為我貧窮、低微、不美、緲小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?你想錯了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實的心�！�
這一段話出自于英國女作家夏洛蒂·勃朗特的長篇小說《簡·愛》，是一部具有自傳色彩的作品。從簡的一席話中可以看出，她不為自己身世的卑微或一切外表上的不足而感到低人一等，而是因為自己心靈的成熟，不懼同任何生活在“上流社會”的人交流，這是她自信的體現(xiàn)。身為女性，在當時英國那種嚴格的階級觀念的限制下，她還能保持自信，對平等、獨立、自由的堅持和追求。這樣的精神值得我們學習。
自信是我們?nèi)松斜仨毦邆涞钠焚|。只有面對一切艱難險阻都不膽怯，才能以最好的姿態(tài)面對。正如顧拜旦在近一百年前的演講中所說：“勇氣是戰(zhàn)爭中的美德，根除恐懼真正的、能持久發(fā)揮效用的良藥，更多的是自信而非勇氣�！痹凇皧W林匹克之父”看來，自信比勇氣更為重要，這也正是自信作為奧林匹克主義的實質的原因。
讀《簡·愛》讓我想到了一位中國的'畫家——齊白石。雖然他們出生在不同的國家，不同的時代，甚至連性別都不盡相同，但是他們有著相同的自信。齊白石五十五歲時，只身一人第二次來到北京。原本他身為一名文人畫家，在老家湘潭過著舒適的生活，但北京的畫家看不起來自湘潭的他，也因此看不起他的作品，甚至連他自以為得意的詩作也被認為是毫無規(guī)范的“薛蟠體”。但他沒有失去信心，而是進行了藝術的反思，直到遇到畫壇LD陳師曾。正是自信促使著他作出改變，成為畫壇中不朽的一位名畫家。
“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”看到簡·愛能夠以此自信面對社會，我也懂得了自信的重要性。
初二簡愛讀后感3
在一個寒冷的夜晚，一個和我年紀差不多大的女孩躺在床上，不停的哭泣……
這個女孩的名字叫簡．愛，他從小便失去了父母，只能依靠他那惡毒的舅媽生活。自從她被舅媽送到很遠很遠的學校去學習時，她就沒有度過一天美好的日子。但她卻有一顆感恩的心，即使是狠毒的舅媽，她也要報答舅媽的養(yǎng)育之恩。要不是舅媽把她送到學校，也許她不可能活到今天。
這跟我們的生活是多么相似呀！父母把我們送到學校學習，我們要感謝她；老師教我們學習，我們也要感謝他（她）；母校給了我們快樂和幸福，我們更要感謝她。我們大家都要要有一顆感恩的心，要學會感恩。
在我們生活中要感恩的人不一定都是自己熟悉的人喲！比如說，你在火車票大廳里買票，一個陌生的.叔叔或阿姨會給你讓座；在汽車上，有一個年輕的小伙子會給你讓座；在糕餅店里也會有人給你讓位……這些都是你要感恩的人。
此外，感恩的方式也有很多�？梢允且痪洹爸x謝你”，可以是一個擁抱，可以是一句贊美的話語，也可以是一封信等等。
我們一直都在爸爸媽媽的懷抱里成長，所以我們一直都在感恩中成長。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”，父母對我們的恩情何止是滴水，那簡直是江河，是大海！所以我們要感恩一切。
如今畢業(yè)將臨，雖然與母校相處的時間很短，卻也有許多的話要說。從一年級一直到六年級，我們在這里茁壯成長。在這里傾聽著老師的教誨，傾聽著同學們的心聲。在母校的懷抱里，我們能感受到母親般的溫暖。
在感恩的這條道路上，我們將不斷的在母親的懷抱里快樂地成長。
初二簡愛讀后感4
坐在書桌前，我仔細端詳著那本已經(jīng)有點破舊的書，記得我曾不止一次的這書桌前，不停的，津津有味地閱讀那一頁一頁帶著甘草味的情節(jié)。那發(fā)生的一切似乎仍歷歷在目.......我不停地往下讀，那吸引我的，是簡的精神亦或是她的智慧，我只有試著去理解，去體會......
簡從小就父母雙亡，她被舅舅收養(yǎng)。他的舅舅死后，被一直討厭她的舅母送到了一所類似于貧民窟的地方學習，生活。在學校里她認識了三個朋友，她們性格迥異，卻也同病相憐。可是不久，她的一個朋友就死于疾病......而簡，眼睜睜的看著，卻無能為力。我每每這時，總會覺得眼前模糊，掉下淚來。但是簡，卻因此而更加堅強!十八歲的她畢業(yè)后作了一名教師，她走出了兒時的不幸，也走入了人生的另一個站點。
之后，簡遇到了那個足以改變她命運的男人，愛德華。隨之而來的，是命運的糾纏和她們坎坷的愛情......
我欣賞簡的冷靜和天生的睿智。她的問題，總是一語中的。她的回答，總是簡單有力。她好學勤奮，毫無貧富偏見。簡也就是憑著她的這份熱情和努力，贏得了愛德華的賞識的'青睞，那位成熟，幽默的紳士，早就經(jīng)歷過人生最閃亮的年紀，卻偏偏愛上了正植花季的簡。
她們的愛情無疑是坎坷的，而這對與簡來說，無疑是不公平的。但是，每一次的困難都會令人成長;每一次的挫折都會使人堅強;簡，在苦難和磨練中，找到了屬于自己的棲息地，找到了快樂，愛。
史鐵生說：孩子，這是你的苦難，亦是你的福祉。
初二簡愛讀后感5
在文學史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但《簡愛》這樣深深的進入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不多。
19世紀英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》，以19世紀早期英國偏遠鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡·愛的.視角以自敘方式講述了一個受盡摧毀的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強地生存下去，成為一個獨立、堅強、自尊、自信的女性的成長故事。
簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優(yōu)秀完成了學業(yè)。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛情。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敘事風格娓娓道來，真實而有藝術感染力。特別是簡·愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強的自尊心。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。
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