《一切皆有可能》讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《一切皆有可能》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《一切皆有可能》讀后感1

　　今天我一口氣讀完了一冰寫(xiě)的《一切皆有可能》。故事主要講了：有個(gè)叫約翰的學(xué)生遲到了，他向老師說(shuō)因?yàn)樗�被自行�?chē)撞到了；過(guò)了幾天，他又遲到了。約翰向老師解釋到他被汽車(chē)碰了一下。老師冷笑著說(shuō)：“好了好了，下次看你還能編出什么謊言，總不能被坦克撞到了吧�！边@個(gè)小城市即使在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，怎么可能呢？第三次，約翰又遲到了。他慌亂地向老師解釋，他真的被坦克擦到了。老師沒(méi)有容他分辨，就把他趕出了教室。

　　晚上，老師回到住處，打開(kāi)電視看本地新聞。突然有一條新聞跳了出來(lái)，說(shuō)：“本市中心公園今天有一輛舊坦克，在市內(nèi)的運(yùn)輸過(guò)程中，不慎擦到一個(gè)看熱鬧的學(xué)生，經(jīng)送醫(yī)院檢查后所幸并無(wú)大碣……”新聞畫(huà)面還出現(xiàn)了約翰的鏡頭。

　　老師呆住了。他從沒(méi)有想過(guò)約翰說(shuō)的都是真的。同時(shí)，他明白了一個(gè)道理：一切皆有可能。

　　從此，老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度變了。他常常鼓勵(lì)那些說(shuō)謊的孩子繼續(xù)發(fā)揮想象力。誰(shuí)的`想象力好，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他們。漸漸地，沒(méi)有學(xué)生再遲到了。而且他們班的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了其他班。

　　數(shù)十年后他發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的學(xué)生的構(gòu)想都已經(jīng)達(dá)到或接近達(dá)到，他的學(xué)生們都以優(yōu)于其他人的方式生活著。

　　只要有一顆寬容的心，只要打開(kāi)想象的翅膀，只要自信樂(lè)觀，一切皆有可能。

《一切皆有可能》讀后感2

　　今天，我一口氣讀完了冰夷寫(xiě)的《一切皆有可能》。故事主要講:一個(gè)叫約翰的學(xué)生遲到了，他告訴老師他被自行車(chē)撞了；幾天后，他又遲到了。約翰向老師解釋說(shuō)他被一輛汽車(chē)碰了。老師冷笑著說(shuō):好了好了，下次你看你能編什么謊，坦克打不中你。這個(gè)小城市怎么可能連戰(zhàn)爭(zhēng)期間都沒(méi)有出現(xiàn)？第三次，約翰又遲到了。他慌慌張張地跟老師解釋，他真的是被坦克抓傷了。老師沒(méi)讓他知道就把他趕出了教室。

　　晚上，老師回到住處，打開(kāi)電視看當(dāng)?shù)匦侣�。突然，一條新聞蹦了出來(lái)，說(shuō):今天本市中心公園有一輛舊坦克。在城市的交通過(guò)程中，不小心擦過(guò)一個(gè)看熱鬧的`學(xué)生。好在送醫(yī)院檢查后，沒(méi)有大的新聞屏幕上還有一張約翰的照片。

　　老師愣住了。他從不認(rèn)為約翰說(shuō)的一切都是真的。同時(shí)，他明白了一個(gè)道理:一切皆有可能。

　　從那以后，老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度發(fā)生了變化。他經(jīng)常鼓勵(lì)那些撒謊的孩子繼續(xù)發(fā)揮想象力。誰(shuí)想象力好，老師就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)。漸漸的，沒(méi)有學(xué)生再遲到了。而且他們的班級(jí)分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他班級(jí)。

　　幾十年后，他發(fā)現(xiàn)幾乎所有學(xué)生的想法都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或接近實(shí)現(xiàn)，他的學(xué)生比別人過(guò)得更好。

　　只要有一顆包容的心，只要想象力的翅膀張開(kāi)，只要有信心和樂(lè)觀，一切皆有可能。

《一切皆有可能》讀后感3

　　《一切皆有可能》這篇文章通過(guò)天資低劣的，理論上不可能飛行的非洲峰為了生存，成為了最強(qiáng)健，有耐力，飛得最遠(yuǎn)的'長(zhǎng)途飛行物種的事告訴我們一切皆有可能。

　　我們的詞典中總是出現(xiàn)“不可能”：不可能得100分，不可能得第一，不可能周五把作業(yè)寫(xiě)完……這些事情本來(lái)就是“可能”的，非洲蜂連“不可能”都做到了，做到這些“可能”的事又有什么難呢？我們?yōu)槭裁从X(jué)得“不可能”呢？?jī)H僅是因?yàn)闆](méi)有努力，沒(méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有自信，沒(méi)有方法而已。當(dāng)你真的這樣去做的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“不過(guò)如此”。

　　我們已經(jīng)對(duì)電視，電腦，智能手機(jī)和飛機(jī)等習(xí)以為常了。但如果把一個(gè)古代人拉過(guò)來(lái)看看的話，他會(huì)以為這是魔法，為什么？因?yàn)樗�覺(jué)得這“不可能”，但這已經(jīng)不是可能不可能的問(wèn)題了，它們已經(jīng)存在了。

　　我們要相信，一切皆有可能。只要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)思考，將來(lái)可能對(duì)人類作出很大的貢獻(xiàn)哦！失去自信時(shí)，就想想非洲蜂的故事，想想“一切皆有可能”，繼續(xù)努力吧！

　　讓我們一起努力，讓“不可能”變成“可能”！

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