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木笛讀后感(9篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的木笛讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
木笛讀后感1
今天我讀了一篇文章，它的名字是《木笛》。這篇文章讓我知道了什么叫付出。
有一個(gè)人叫朱丹，他去參加一個(gè)音樂(lè)類的比賽，當(dāng)時(shí)大師給他抽中的是一首歡快的曲子，但是朱丹怎么也不吹歡快的曲子，放棄了比賽：因?yàn)楫?dāng)天是南京大屠殺！他走到紀(jì)念碑前，吹響那悲傷而凄涼的曲子，最后大師走過(guò)來(lái)緊握他的手，告訴他他被錄取了，當(dāng)時(shí)他又高興又悲傷。
讀完這篇文章我熱淚盈眶，我覺(jué)得：朱丹非常愛(ài)國(guó)，因?yàn)楫?dāng)天是國(guó)家悲哀的一天，他就算放棄自己的利益？？放棄比賽的名次，也絕不吹歡快的曲子。他這是為國(guó)家著想，雖然他吹不吹曲子表面都和國(guó)家沒(méi)有什么關(guān)系，就算他吹歡快的曲子，別人也管不著。但是因?yàn)樗闹谐錆M了悲痛，所以他的態(tài)度是那么堅(jiān)定、堅(jiān)決。
我當(dāng)時(shí)馬上聯(lián)想到一件事？？這次的汶川大地震！我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)乞丐老爺爺，他走到捐錢(qián)箱前，拿了一張一元錢(qián)的，放了進(jìn)去。沒(méi)過(guò)多久，他又過(guò)來(lái)了，這次卻拿了一張一百塊錢(qián)的.，放了進(jìn)去。當(dāng)時(shí)人們都感到很奇怪，他是個(gè)乞丐，每天都在要飯，怎么會(huì)有這么“多”錢(qián)呢？結(jié)果老爺爺告訴他們說(shuō)他一開(kāi)始都是1分，2分，5分，1角的零錢(qián)，他怕這樣零的錢(qián)不方便，所以就去銀行把那些錢(qián)換成了一張整的一百元錢(qián)，投進(jìn)了捐款箱。
無(wú)論是朱丹還是乞丐老爺爺，都放棄了自己非常重要的東西，他們向國(guó)家獻(xiàn)出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)家付出的精神。我們也要盡自己的能力，去捐獻(xiàn)，去付出……
木笛讀后感2
最近我讀了《七色花》這本書(shū)。它的作者是卡達(dá)耶夫。其中《小木笛與小水罐》這個(gè)故事給我的感觸很大。
這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩兒名叫熱尼亞。他們一家人去采摘野草莓，一開(kāi)始熱尼亞怎么找也找不到草莓。后來(lái)爸爸告訴她，草莓是長(zhǎng)在葉子下面的。但是熱尼亞不喜歡蹲下去找野草莓，于是出現(xiàn)了一個(gè)老爺爺，老爺爺有神奇的`小木笛，可以讓草莓長(zhǎng)在葉子上面，熱尼亞便用自己的小水罐與爺爺?shù)男∧镜炎隽私粨Q，當(dāng)他回到采摘地時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有小木笛和小水罐都不行。但他兩個(gè)都想要。爺爺知道熱尼亞是因?yàn)椴辉敢舛紫氯ゲ烧葺�，便生氣的走了。最后，熱尼亞用自己的勞�?dòng)換來(lái)了草莓。
我認(rèn)為在生活中，無(wú)論做什么事都要一心一意踏踏實(shí)實(shí)的去做，不可以偷懶，那樣害的是自己。文中的熱尼亞，就因?yàn)椴辉敢舛紫氯フ葺�，還偷懶。爺爺知道后生氣了，什么也沒(méi)給他留下。如果我是文中的熱尼亞，我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的蹲下來(lái)摘草莓，勞動(dòng)后，就可以自豪的品嘗自己的勞動(dòng)成果。
同學(xué)們，要相信有付出才有回報(bào)！
木笛讀后感3
我讀了《木笛》這篇文章。它主要講了：在南京，朱丹參加了樂(lè)團(tuán)的招聘考試，他好不容易進(jìn)入了終試。主考官讓他吹走一首歡快的樂(lè)曲，朱丹謝絕了，放棄了考試，因?yàn)楫?dāng)天是南京大屠殺遇難同胞的紀(jì)念日，晚上，朱丹來(lái)到紀(jì)念碑前，發(fā)現(xiàn)有一群孩子在自發(fā)祭奠，他吹了一首如歌如泣的樂(lè)曲，主考官破例入取了他。
穩(wěn)重讓我感觸最深的是“聽(tīng)到這句話，朱丹的眼中頓時(shí)用處苦澀的淚水。他向主考官鞠了一躬，把抽出的.木笛小心放回絨套里，轉(zhuǎn)過(guò)身，摸摸地走了，。這“苦澀的淚水”有兩層含義，第一層是：他失去了一次寶貴的機(jī)會(huì)，也失去了一份工作，第二層意思是：想到南京大屠殺這幾個(gè)字，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，南京大屠殺使六朝古都南京成了一個(gè)鬼城，作為一個(gè)正宗的南京人，你說(shuō)他還會(huì)有心情去吹奏歡樂(lè)的樂(lè)曲嗎？
我由朱丹聯(lián)想到了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家--------梅蘭芳先生。日本侵略者逼梅蘭芳表演京劇，他為了表示自己不演京劇，就開(kāi)始蓄須，在八年里，他就是用賣北京的房子，日用品和家具來(lái)維持生活，等到抗戰(zhàn)勝利的消息傳來(lái)時(shí)，梅蘭芳當(dāng)天就剃須登臺(tái)。大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族氣節(jié)。
現(xiàn)在，我們國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)了，我們應(yīng)該不忘國(guó)恥。牢記歷史，更應(yīng)該有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心。
木笛讀后感4
74年前的今天，南京城內(nèi)，滿是日本人詭詐的臉；滿是到處掃蕩的機(jī)槍６滿是帶著血光的刀……今天是１２月１３日。
趙愷的《木笛》就發(fā)生在這一個(gè)悲哀的時(shí)刻，１２月１３日是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。１９３７年的這一天，日軍撬開(kāi)了南京的大門(mén)，開(kāi)始了慘絕人寰的大屠殺。
讀了《木笛》這一篇文章，我陷入了沉思……
主人公朱丹是一名有為青年，他在國(guó)家與個(gè)人面前，毫不猶豫選擇了國(guó)家。這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情意��！我們也應(yīng)該有這精神――愛(ài)國(guó)之情。國(guó)家重于個(gè)人利益。如果你在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日還吹奏歡樂(lè)的樂(lè)曲，那樣，你還配做一個(gè)中國(guó)人嗎？
我贊揚(yáng)那群孩子，他們不怕嚴(yán)寒，堅(jiān)持來(lái)悼念死去的南京人民。文章中寫(xiě)到：“仿佛一片幼松林”。是�。∵@就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民！他們手里閃爍的紅燭，就是他們的那一顆愛(ài)國(guó)心��！我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈。熱愛(ài)祖國(guó)的'中國(guó)人。少年興，則國(guó)興！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)創(chuàng)建更美好的明天！
我也敬仰那位外國(guó)音樂(lè)大師。他雖然不是中國(guó)人，但是他卻尊重中國(guó)，尊重我們中國(guó)的人民。他能夠理解我們國(guó)家人民的愛(ài)國(guó)情懷。
在風(fēng)雪中如泣如訴的木笛聲，分明是一顆炙熱的愛(ài)國(guó)心！
木笛讀后感5
讀了《木笛》這篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。
朱丹是一名木笛吹奏者，當(dāng)他去競(jìng)選樂(lè)團(tuán)的成員時(shí)。沒(méi)有按評(píng)委說(shuō)得去做，以至他被迫退出了。然而，他卻來(lái)到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前。和孩子們一起來(lái)紀(jì)念著一天。
對(duì)此，我非常感動(dòng)。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀(jì)念碑邊，一個(gè)個(gè)孩子手摯紅燭，紅燭流淌著紅寶石般的淚珠，仿佛在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂傷。朱丹在吹奏木笛，笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝結(jié)著這聲音，火焰溫暖著這聲音。墜落的雪花紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地間翩然回旋。孩子們?cè)陟o靜地傾聽(tīng)，他們似乎聽(tīng)懂了著如泣如訴的笛聲。
這件事不禁讓我思念起在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲的將士們。他們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的，因?yàn)樗麄儑?guó)家的部隊(duì)也來(lái)為我們中國(guó)制造不斷的災(zāi)難。當(dāng)我們?cè)跒橥麄兗o(jì)念他們的勇敢，他們的愛(ài)國(guó)精神時(shí)。而那些侵略者卻在慶祝，慶祝自己的"英勇"。本來(lái)，中國(guó)就是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛的`國(guó)家，想別的國(guó)家一樣，也是數(shù)億人的大家庭，我們也是容不得別的國(guó)家的欺凌的。
讀完這篇文章，我從內(nèi)心感受到了朱丹的愛(ài)國(guó)，他的精神令我十分感動(dòng)，我從內(nèi)心敬佩他！
木笛讀后感6
讀了《木笛》這篇課文，我的心中涌起了復(fù)雜的情緒，有悲涼，也有感動(dòng)。
文中主要寫(xiě)了朱丹是一名才華橫溢的木笛演奏員。當(dāng)一次重要的考試要求吹奏歡快的樂(lè)曲時(shí)，他因?yàn)楫?dāng)天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，毅然拒絕演奏，默默地來(lái)到了南京大屠殺同胞紀(jì)念碑前。在一群手捧紅燭靜立雪地的孩子面前吹奏起了悲涼的'木笛曲。主考官也為之感動(dòng)，最終錄取了朱丹。
主人公朱丹是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。當(dāng)我讀到他在雪夜中吹奏起凄切的木笛曲時(shí)，我的心震撼了！那悠悠的笛聲，如泣如訴，泣是為南京大屠殺的同胞感到惋惜與難過(guò)，訴的是朱丹濃濃的愛(ài)國(guó)情！一曲木笛，背后卻是他的錚錚豪氣！讀到孩子聚集起來(lái)紀(jì)念那些遇難的同胞時(shí)，我又不禁為他們的所作所為而黯然淚下，刺骨的寒風(fēng)中手捧著紅燭，默默佇立在雪地中……這是多么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神！怎能不令我為之感動(dòng)呢？
這又讓我忍不住聯(lián)想到了另一件事。一天，一位朋友來(lái)我家玩，我就問(wèn)他：“你知不知道南京大屠殺呀？”
朋友答道：“什么南京大屠殺？我怎么不知道？你弄錯(cuò)了吧？應(yīng)該是北京大屠殺吧�！�(.)
唉，不可原諒的忘卻��！那一場(chǎng)噩夢(mèng)般的浩劫，作為一名中國(guó)少年，他竟然全然不知！
雖然死去的人已經(jīng)無(wú)法生還，但這份國(guó)恥，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心。正所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，我們應(yīng)該不忘國(guó)恥，振興中華！讓我們的祖國(guó)永立強(qiáng)國(guó)之林！
木笛讀后感7
讀完《木笛》這篇課文，我感受到了深深的愛(ài)國(guó)之情。這篇課文主要講在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂(lè)的樂(lè)曲，朱丹不肯，因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日，所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會(huì)。入夜，朱丹懷著深深的愛(ài)國(guó)之情在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的樂(lè)曲，他那種愛(ài)國(guó)情意感動(dòng)了考官，考官?zèng)Q定錄取他。
朱丹雖然是一個(gè)平凡的人，但有著不平凡的愛(ài)國(guó)情意。他為了國(guó)家的利益，而寧愿失去寶貴的工作。這世上有哪些人能做到這一點(diǎn)呀？很少很少。也許有些人會(huì)為自己的利益，而有損別人的`利益，有損國(guó)家的利益，這些都不是一個(gè)常人的所作所為。一個(gè)常人應(yīng)該做的不是自私自利，而是為國(guó)家作出奉獻(xiàn)的行為。
這篇課文讓我想起了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們中國(guó)有些貪生怕死的人，由于不想被日本人殺死，就成為日本人的手下。最后，他們還是被日本人殺了。這更加說(shuō)明了愛(ài)國(guó)家，才有好處，不愛(ài)國(guó)家，是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
我們每個(gè)中國(guó)人都要愛(ài)自己的祖國(guó)，默默地為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
木笛讀后感8
在這個(gè)假期間，我讀了《小木笛與小水罐》這篇童話故事，它的作者是蘇聯(lián)的瓦·卡達(dá)耶夫，由張琳翻譯。故事中的主人公熱尼亞留給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事中主要講了熱尼亞一家子來(lái)到森林里摘草莓，除了熱尼亞只看了幾眼以外，爸爸媽媽和弟弟都在認(rèn)真地蹲下來(lái)摘。后來(lái)，熱尼亞遇到了老爺爺，把自己的小水罐和老爺爺?shù)男∧镜褤Q了好幾次，老爺爺一生氣，不換了。那時(shí)候天色已晚，熱尼亞只好蹲下來(lái)好好的摘草莓了。至于小木笛的.事，熱尼亞誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)。
文中的熱尼亞就是做事三分鐘熱度，剛摘了八個(gè)草莓滿就不想摘了，遇到老爺爺后，還想讓老爺爺把小木笛送給她，直到最后，天色晚了，她才趕快摘完回家去了。在生活中，也有很多人向熱尼亞一樣，三天打漁兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。所以我們應(yīng)該以熱尼亞為鑒，無(wú)論做什么事情，哪怕很小很小，都要堅(jiān)持到底！
要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，如果你堅(jiān)持了，就有可能會(huì)成功；如果你不堅(jiān)持，就注定會(huì)失敗。所以，我們不要像熱尼亞一樣，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才會(huì)有勝利。
木笛讀后感9
細(xì)讀了《木笛》這篇文章，總覺(jué)得文章里的主角——朱丹真是好樣的。
在一年冬天，朱丹在面試木笛，主考官要求他演奏一首歡快的樂(lè)曲，他卻毫不猶豫地拒絕了，因?yàn)樗澜裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日。主考官揮揮手，朱丹鞠了個(gè)躬，便回去了，來(lái)到遇難同胞紀(jì)念碑旁，他看見(jiàn)，有很多孩子，拿著紅燭，在朱丹的演奏下，孩子們深深默哀。
朱丹情愿放棄自身的美好前程，也不忘記舊中國(guó)所受的屈辱。這一切，都被一位外國(guó)音樂(lè)大師看見(jiàn)了，他被感動(dòng)了，而朱丹被錄取了。在我們的身邊也有很多事例：發(fā)生在汶川大地震中的，一位消防員在倒塌的'房屋里，救出了一個(gè)人，那個(gè)人出來(lái)后對(duì)消防員說(shuō)屋子里還有幾個(gè)人，消防員聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身又跑了進(jìn)去救人，這個(gè)時(shí)候，余震不斷，房屋隨時(shí)可能再倒塌。另一位消防員走過(guò)來(lái)把他拖�。骸澳悴灰偻诰蛄耍@房子隨時(shí)可能發(fā)生坍塌，快走吧！”而那位消防員卻跪在地上說(shuō)：“求求你，讓我多救幾個(gè)人吧！”說(shuō)完，他抓緊時(shí)間趕快挖呀，挖呀……完全把生死置之度外。
像朱丹、消防員這樣的事跡，都表現(xiàn)了他們的愛(ài)國(guó)之情。其實(shí)，愛(ài)國(guó)很簡(jiǎn)單，無(wú)論什么時(shí)候只要記住你是中國(guó)人！
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