《將相和》讀后感(合集15篇)

　　當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的《將相和》讀后感，歡迎大家分享。

《將相和》讀后感1

　　今天，我有幸拜讀了根據(jù)司馬遷<<史記>>改寫的一篇流傳了千百年的動人故事-------《將相和》。

　　它講了戰(zhàn)國時(shí)候趙國的文官藺相如和武將廉頗之間有和到不和又到和的故事。這篇短文通過"完壁歸趙"，"澠池相會"，"負(fù)荊請罪"三個(gè)小故事的記述贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智，不畏強(qiáng)暴的斗爭精神，以國家利益為重，顧大局，識大體的政治遠(yuǎn)見。也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神和愛國精神。

　　讀了這篇文章使我想到了我自己，我身為副班長既不配合班長的工作，有常和另一位副班長鬧矛盾，雖然我個(gè)人工作能力強(qiáng)，但因?yàn)闆]有其它班干部的幫助，總不能管好班級體的事情。讀了《將相和》這篇文章我明白了自己有能力也不能只顧個(gè)人利益，要識大體，顧大局。與其它班干部搞好關(guān)系，共同管好班級體。

　　和文中的廉頗、藺相如比一比，我是多么的渺小。人家藺相如不計(jì)較個(gè)人恩怨，以國家的利益為重。而廉頗也在藺相如忍辱退讓的言行感化下認(rèn)識了自己的`錯(cuò)誤，是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)、失錯(cuò)就改的人。而我卻是一個(gè)自私自傲為個(gè)人利益而損壞集體利益的人。

　　讀了這篇短文后我深有感觸。今后我也一定會改正這個(gè)毛病，向文中的兩位大將學(xué)習(xí)，和其它班干部共同管理好我們的“家”。

《將相和》讀后感2

　　今天我又把《將相和》這個(gè)故事讀了一遍。

　　《將相和》選自我國古典名著《史記》，在讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動了我。

　　這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會和負(fù)荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的.職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國，建設(shè)趙國。

　　故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益為重，因?yàn)樗�知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會來攻打趙國。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關(guān)重要。

　　這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”只要齊心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會。

　　我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！

《將相和》讀后感3

　　今天，我讀了一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)國時(shí)代的秦、趙兩國的故事——《將相和》。讀完后我受益匪淺。

　　那時(shí)，秦國最強(qiáng)。當(dāng)趙王聽說秦王要拿十五座城池?fù)Q自己的寶貝和氏璧卻并無誠意的時(shí)候，命藺相如去對付秦王。結(jié)果藺相如用自己的聰明才智，以“這塊璧有點(diǎn)小毛病”和“要舉行盛大的典禮”為借口，不僅沒有讓自己受到傷害，又保護(hù)了和氏璧的安全，使秦王無理進(jìn)攻趙國。在澠池會上，藺相如又以“如果不答應(yīng)，我就和您拼了”相威脅，維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)。接著，大將廉頗看藺相如職位比他高，很不服氣，藺相如以“國家的利益要靠自己和廉頗一起維護(hù)”為理由，告訴廉頗如果兩人鬧不和，趙國會滅亡，最終使兩人成了好朋友。

　　這個(gè)故事可分為三節(jié)：完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪。每一節(jié)都體現(xiàn)了藺相如的聰明才智和愛國精神，臨危不懼、足智多謀、顧全大局、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的.精神。

　　這個(gè)故事告訴我們：我們要和身邊的同學(xué)朋友團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多更好的本領(lǐng)，為家園做出貢獻(xiàn)，為國家增光添彩。

《將相和》讀后感4

　　在民間流傳著許多故事，“司馬光砸缸”“天仙配”“孟姜女”……“將相和”也是一樣。

　　在這個(gè)故事中，“將”指大將廉頗，“相”指藺相如。后人常用“將相和”比喻文官武將團(tuán)結(jié)一致，共同把國家的事情辦好。

　　這個(gè)故事還包括了三個(gè)小故事：完璧歸趙、澠池之會和負(fù)荊請罪。秦王想以十五座城騙取趙國的和氏璧，藺相如用他的聰明才智、勇氣計(jì)謀，既將和氏璧完好地送回趙國，又保住自身和國家，一舉兩得，趙王封他為上大夫。在幾年后的'澠池之會上，藺相如又用自己的勇敢抱住了趙國的尊嚴(yán)，被趙王封為上卿。廉頗很不服氣，但藺相如顧全大局，為的是國家，廉頗很愧疚，所以特地來負(fù)荊請罪。從此，他們二人同心協(xié)力一同保衛(wèi)趙國。

　　別看這是朝廷中的事，其中也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。先說藺相如機(jī)智勇敢、大義凜然，這是多么偉大的品格呀！廉頗將軍也很偉大，他知錯(cuò)就改，我們要從小養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，長大也會收益。最重要的，是顧全大局。我們班有好多同學(xué)不顧全大局。僅為一點(diǎn)小事兒甚至幾個(gè)字就打抱不平連打帶罵，仔細(xì)算筆帳都能明白虧了多少本。還有在副課上，教室仿佛成了一口鍋，鍋里燉這一國的烏鴉。小學(xué)基礎(chǔ)知識都沒有，以后怎么辦？小學(xué)不努力，中學(xué)徒傷悲，成年無比悲。

　　最后，我又得重復(fù)不知被多少人說過多少遍的話了：“同志們，要畢業(yè)了，注意點(diǎn)素質(zhì)！”

《將相和》讀后感5

　　我們學(xué)了一篇課文叫《將相和》，受益很深，我非常佩服將和相。因?yàn)橄嗯R危不懼，足智多謀和顧全大局，而將知錯(cuò)就改的精神。值得大家學(xué)習(xí)。

　　俗話說：“單絲不成線，獨(dú)木不成林，”一個(gè)人的力量微乎其微，就好像一盤散沙，但只要融入集體中，這力量就比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，一滴水只有放入大海才能永不干，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合一起的時(shí)候才能有力量，

　　這讓我想到我們的學(xué)校、班級，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己吃虧，也不要破壞了集體的'榮譽(yù)，那該多好��！平時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约�，而不顧班級榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭執(zhí)不休，大打出手，既破壞了班級的榮譽(yù)，又傷害了同學(xué)之間的友誼，應(yīng)該像藺相如那樣寬容，讓人三分，廉頗大將軍知道自己錯(cuò)了，主動上門負(fù)荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué)，干錯(cuò)了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認(rèn)錯(cuò)，還是一意孤行。

　　所以，我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)。

《將相和》讀后感6

　　《將相和》是一個(gè)令人感慨萬分的故事，講述了趙國文將藺相如的故事。

　　《將相和》分為三個(gè)故事，第一個(gè)故事是《完璧歸趙》，說的是秦王聽說趙王得到了一塊無價(jià)之寶，便是和氏璧。為了得到它，他寫信給趙王，說愿意用十五座城來換此璧。趙王很為難，到底要不要做這個(gè)交易。后來，一個(gè)叫藺相如的人，不僅羞辱了秦王一番，還把和氏璧完好無損地送了回來；第二個(gè)故事是《澠池之會》，秦王本想在這次大會中侮辱趙王，可又被藺相如羞辱了。藺相如立下了汗馬功勞，趙王封他為上卿，職位比廉頗高。廉頗是趙國剛愎自用的大將軍，他很不服氣。藺相如為了國家利益，總是避免與廉頗見面，后來，廉頗知錯(cuò)就改，負(fù)荊請罪，兩人一起合作保衛(wèi)趙國。這就是第三個(gè)故事《負(fù)荊請罪》的主要內(nèi)容。

　　通過這一系列的故事，可以看出：藺相如智勇雙全、高瞻遠(yuǎn)矚，還赤膽忠心，是個(gè)不可或缺的人才。他懂得思考，為趙國作出了許多貢獻(xiàn)，趙國有像他這樣的`人才，不難想象趙國將會多么強(qiáng)盛呀！

　　在這些故事中，最令我感慨萬分的藺相如之所以避免與廉頗相見的原因，是呀，藺相如根本不怕廉頗，而是為了國家利益，為國著想。將相和，國則安，將相不和，國則危。這幾句話充分表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質(zhì)。

　　我們從藺相如的故事中，得到了許多啟示。我們現(xiàn)在則要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)像藺相如一樣為國爭光的人。

《將相和》讀后感7

　　今天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫做《將相和》后人常用“將相和”來比喻文武百官團(tuán)結(jié)一致，共同把國家的事情辦好。

　　文章共分為三個(gè)小故事，分別是完璧歸趙，澠池之會，負(fù)荊請罪。在完璧歸趙這個(gè)小故事中，藺相如用他的機(jī)智勇敢，戰(zhàn)勝了秦王，把璧完好無損地送回了趙國。在開始，當(dāng)秦王拿到了這塊和氏璧時(shí)，卻絕口不提拿城換璧的'事，藺相如知道秦王不守信用，又從他的手里奪回了和氏璧。并且連夜把和氏璧送回了趙國。在澠池之會，秦王讓趙王為他鼓瑟，趙王鼓了。秦王在這時(shí)，已經(jīng)侮辱了趙王。藺相如生氣極了，他讓秦王為趙王擊缶，秦王不答應(yīng)，最后威脅秦王，秦王被逼無奈，只好擊了一下缶，這次，秦王又沒有占到便宜，藺相如又一次用機(jī)智戰(zhàn)勝了楚王，負(fù)荊請罪是廉頗對藺相如不服氣，可是最后廉頗認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，負(fù)荊請罪，藺相如和廉頗成為了好朋友。

　　生活中，有的人也像藺相如一樣非常機(jī)智勇敢，遇到難題不慌張，冷靜地思考，想出解決的辦法。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)藺相如的那種機(jī)智勇敢。

　　我以后也一定要做一個(gè)遇事開動腦筋解決問題的人。

《將相和》讀后感8

正所謂"不吃苦中苦，難為人上人"!對于聽話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會微笑著夸獎他，說他：：真棒。我，潸然淚下。剛開始踢的時(shí)候，我一直把毽子往后踢，毽子飛得老高老高，才只有一下!沿著山路向上爬，一路上，小溪“嘩嘩”地唱著歌，小鳥“吱吱喳喳”地從我們頭上飛過，感覺真好象自己走進(jìn)了一幅畫。

　　學(xué)完以后，我想到我們的學(xué)校、班級，一個(gè)大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好�。∑綍r(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约海�而不顧班級榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭執(zhí)不休，大打出手，非置人于死地不可。這樣，既破壞了班級的榮譽(yù)，傷害了同學(xué)之間的友誼，有帶來了不少麻煩，又有什么用呢？應(yīng)該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標(biāo)前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動上門負(fù)荊請罪。不像我們現(xiàn)在的.有些同學(xué)，干錯(cuò)了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認(rèn)錯(cuò)，還是一意孤行，最終還是低頭認(rèn)錯(cuò)。

　　所以，我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，在指導(dǎo)自己的錯(cuò)誤后，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)，不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽(yù)。

《將相和》讀后感9

　　今天，我們剛剛學(xué)完《將相和》這一課，藺相如那機(jī)智勇敢的形象深深的印在了我的腦海中。

　　課文主要講了趙王得到了一塊和氏璧，秦王想把它騙到手，于是想出許多計(jì)策，可是都被聰明勇敢的藺相如識破了。藺相如立了大功，趙王封他為上大夫。過了幾年，秦王在澠池會上侮辱趙王，藺相如非常生氣，也好好的.羞辱了秦王一番，趙王又封藺相如為上卿。這下，大將軍廉頗不服氣了，處處和藺相如作對，可是藺相如卻總是讓著他，最后，將相和好如初了。

　　學(xué)完課文，我不禁對藺相如的勇敢機(jī)智所贊嘆。當(dāng)我讀到“藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行一個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來”時(shí)，在秦王假意以城換璧，藺相如又提出舉行授璧典禮的主意，既贏得把璧送回趙國的時(shí)間，又可以讓更多的人知道秦王以城換璧的事到底是真是假，他說話是不是算數(shù)。我覺得由此可以看出藺相如做事考慮得十分周全。我覺得，我們既要學(xué)習(xí)廉頗的知錯(cuò)就改，也要學(xué)習(xí)藺相如的機(jī)智勇敢。

　　這篇課文給我的啟示實(shí)在是太大了！

《將相和》讀后感10

　　今天，我讀了《將相和》這篇課文，這篇課文主要寫了三件事，分別是完璧歸趙、澠池會見、負(fù)荊請罪這三件事。

　　完璧歸趙是第一件事，寫了藺相如帶著趙國的國寶——和氏璧去跟秦王換十五座城。藺相如憑著他的機(jī)智、勇敢把和氏璧完好無損的送回趙國。從而粉碎了秦王騙璧的計(jì)劃。維護(hù)了趙國的利益。

　　第二件事是澠池會見，秦王要趙王為他鼓瑟，侮辱趙王。藺相如看見了生氣極了，他又用他的機(jī)智勇敢強(qiáng)逼秦王為趙王擊缶。從而又維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。

　　第三件事是負(fù)荊請罪，因?yàn)榍皟杉�事藺相如立了功，趙王封給他的職位比廉頗還要高，廉頗不服氣，這件事讓藺相如知道了，他故意躲著廉頗避免和廉頗鬧不合，削弱趙國的力量。廉頗知道原因后，也知道是自己錯(cuò)了，連忙向藺相如負(fù)荊請罪。從此他倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

　　這篇課文讓我最難忘的'人是藺相如，他機(jī)智勇敢，熱愛國家，時(shí)刻維護(hù)國家的利益和尊嚴(yán)。我將來也要像他一樣機(jī)智勇敢熱愛自己祖國，做國家有用的棟梁之材。

《將相和》讀后感11

　　寬廣是可以融化惡意的，也可以建立友誼�？梢哉f，寬廣是一種很好的品質(zhì)，但不可過于地寬容某個(gè)人。

　　藺相如就巧妙的運(yùn)用了這一品質(zhì)。廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改的人，只要是自己錯(cuò)了，便虛心改正。而藺相如面對廉頗所發(fā)的牢騷，熟視無睹、忍氣吞聲，處處讓著廉頗。最終，藺相如的'寬容感動了廉頗。于是二人成為好朋友，共同保衛(wèi)趙國不受秦國的侵略。

　　不僅在中國，在外國，有些名人也用此來化解矛盾。如德國著名詩人歌德，一次在一個(gè)只能容納一人行走的公園小道上碰到了一個(gè)一直詆毀他的人。那個(gè)人直接就毫不相讓，甚至還惡言相加，說什么也不讓路。但歌德只說了“我卻相反”四個(gè)字后把路讓給了那個(gè)人，自己卻踩到了草地里。由此看來，歌德是多么寬容�。≌f不定因那番話他們就已化解了矛盾，可能還是好朋友呢！由此可見，寬容是一種好品質(zhì)。

　　但如果過于寬容一個(gè)人，會過于放縱他，讓他過于驕傲，以至于犯更大的錯(cuò)誤。所以，對于我們來說，恰當(dāng)?shù)睦�用寬容非常重要�?/p>

《將相和》讀后感12

　　乍一看，覺得這篇文章很長，其實(shí)，它一共可以分成三個(gè)故事。分別是：NO.1完璧歸趙NO.2澠池之會NO.3負(fù)荊請罪這三個(gè)故事。故事的主人公是廉頗與藺相如。

　　本文根據(jù)語言，動作與神態(tài)生動，具體和形象的刻畫出了人物的性格。如在第一個(gè)故事里的語句中：我愿意和如果從"我愿意"可以看出藺相如十分勇敢，眾大臣都不敢，他就敢，也體現(xiàn)了藺相如十分愛國的`精神。我又從兩個(gè)"如果"藺相如的機(jī)智，保護(hù)和氏璧對策周全。從藺相如對秦王的話語中可以看出藺相如不畏強(qiáng)權(quán)。

　　而從澠池之會上，趙王為秦王鼓瑟，秦王侮辱了趙王。藺相如就勇敢的逼迫秦王，讓秦王沒有占到便宜。用以其人之道還以其人之身的方法維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。

　　在負(fù)荊請罪這個(gè)故事里因廉頗嫉妒藺相如的才華，二人便不合，但廉頗因聽了藺相如的話，便到了他府上負(fù)荊請罪。二人便一起同心協(xié)力一起保護(hù)趙國。

　　從以上可以看出藺相如智勇雙全，愛國和顧全大局的好品質(zhì)。廉頗心胸開拓，百戰(zhàn)百勝與知錯(cuò)就改的好品質(zhì)。難道這不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

《將相和》讀后感13

　　《將相和》這一課通過，完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪，這三個(gè)互有聯(lián)系的小故事，詳細(xì)地?cái)⑹隽肆�頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機(jī)智勇敢、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過，熱愛祖國的'品質(zhì)。

　　藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁，在澠池會上，為維護(hù)國家尊嚴(yán)，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可泯滅的愛國精神。當(dāng)他知道廉頗老將軍不服他做上卿時(shí)，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵架、結(jié)仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠(yuǎn)見又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使廉頗負(fù)荊請罪認(rèn)識到錯(cuò)誤，和他重歸于好。令我十分感動！

　　在學(xué)校，我們老師要學(xué)習(xí)他們的精神，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為國家培養(yǎng)棟梁之才，作為老師，要大度，與同事們好好相處，遇到問題要共同研究，向老教師學(xué)習(xí)，向新教師學(xué)習(xí)，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，深入淺出、逐步延深，把課程講授的有滋有味，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、遵守公德，孝敬父母，做一個(gè)合格公民。

　　老師之間不要斤斤計(jì)較，不為名、不為利，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，寬宏大量、顧全大局，不愧為人類靈魂工程師的稱號。

《將相和》讀后感14

　　我讀了《將相和》以后，讓我對藺相如多了一些敬佩。

　　這篇文章講藺相如用和氏璧與秦王換十五座城，他機(jī)智冷靜，于是就有了“完璧歸趙”的故事。然后，藺相如在澠池會上用一張能言善辯的嘴立了大功，趙王就封藺相如為上卿。廉頗很不服氣，想讓藺相如下不了臺而藺相如一句話就讓廉頗負(fù)荊請罪，真厲害��！

　　這篇文章讓我感受到了語言的`藝術(shù)，我知道了在小學(xué)，我們要為語言這一方面打好基礎(chǔ)，只要你語言過了關(guān)，將來你就可以用語言與別人交流，雖然一張嘴沒有殺傷力，但是你可以用語言擊敗別人，讓別人無言以對，如果你語言這一方面不好，將來你連說一句話都有可能說不清楚，所以，語言要學(xué)好。

　　我遇到過這樣的列子：有一次我們正在上《草原》這一課時(shí)，鄧?yán)蠋熣f：“草原真美麗呀！美麗的像……”就在這時(shí)鄧?yán)蠋熆匆娏耸鎼奂以谕媸种�，于是就說：“美麗的就像舒愛家的手指一樣。”逗的我們哈哈大笑，而舒愛家慚愧極了，沒想到語言可以逗得我們哈哈大笑。

　　語言是不可缺少的，現(xiàn)在為語言打好基礎(chǔ)，將來就可以做大事。

《將相和》讀后感15

　　《史記》用為人物寫傳記的形式來反映歷史，成功的描寫出了性格鮮明的人物。例如：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項(xiàng)羽。它既

　　是一部很有價(jià)值的著作，又是一部杰出的文學(xué)著作，被魯迅先生成為“史家之絕唱，無韻之離騷”。這么一部作品是哪位才人之筆呢？當(dāng)然就是漢代作者司馬遷。

　　藺相如是一個(gè)語言高手，他曾借著機(jī)智，巧妙的語言讓職位比廉頗也高，于是這里的經(jīng)過就展開了一個(gè)個(gè)的'小故事：完璧歸趙，澠池之會，負(fù)荊請罪。總的來說是講了《廉頗藺相如列傳》。

　　完璧歸趙主要是說，趙王有件無價(jià)之寶，秦王說要拿十五座城來換，趙王怕秦王不守信，就叫了藺相如解決難題，最后結(jié)果成功，趙王把他封為上大夫。

　　澠池之會是上一個(gè)故事的再次發(fā)展。說了秦王約趙王在澠池見面，趙王怕被他騙，就在次叫藺相如去解決，他成功了，趙王又一次對他刮目相看，封他為上卿。

　　這回廉頗很不高興說，我攻無不克，戰(zhàn)無不勝，怎么他靠一張嘴騎我頭上去了，說什么我也要讓他下不了臺。后來廉頗看見藺相如，可藺相如卻逃了。一打聽，原來藺相如怕他倆一吵，秦王就乘機(jī)來攻打趙國，于是廉頗背上荊條去他家請罪。這就是負(fù)荊請罪的故事。

　　講了這么多的故事就是要大家知道，一定要像他一樣為國家利益不顧自己的

　　愛國精神和勇敢無畏，考慮周全的品質(zhì)。同時(shí)也稱贊廉頗的知錯(cuò)就改的態(tài)度。

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