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淘氣包馬小跳讀后感12篇
當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的淘氣包馬小跳讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
淘氣包馬小跳讀后感1
我讀了楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》，讀完了這本書后，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的主人公。有說話盡是廢話的毛超，也有調(diào)皮淘氣的馬小跳， 貪吃小氣的唐飛，也有嘴巴大如河馬的張達(dá)。只要他們?cè)谝黄�，他們幾個(gè)人的出現(xiàn)，就塑造成了一本記錄著童年的委屈與歡樂的魔法書。里面記載著一段段豐富多彩的事情。也許，他們?cè)诖笕藗兊难壑�，他們并不是好孩子，但是我卻認(rèn)為，一張白紙黑字的試卷并不能代表優(yōu)等生和差等生的距離，世界上萬物都是平等的，每一個(gè)孩子都有一顆快樂的童心。馬小跳雖然有一點(diǎn)兒調(diào)皮淘氣，但他自己的身上有許多值得我們?nèi)バ蕾p的地方。就說其中的一點(diǎn)吧———勇敢果斷。我想大家都應(yīng)該知道，競選市長，即使是模擬的，即使是在大人們的眼中，都是一件非常不容易的事情。然而馬小跳卻報(bào)了名，在眾多評(píng)委老師的眼皮底下，他依然毫不緊張，大膽的說出了自己心目中的想法和城市的規(guī)劃。面對(duì)競爭對(duì)手的挑釁，他勇往直前。即使在最后才藝表演時(shí)掉褲子的時(shí)候，他仍不驚慌失措，提起褲子，繼續(xù)表演。
馬小跳他們，一群快樂的孩子，雖然不是多么的優(yōu)秀，但卻擁有一顆快樂的童心。我相信，只要他們肯努力，他們就是自己人生中的優(yōu)等生!
《淘氣包馬小跳》讀后感
我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的.《淘氣包馬小跳》系列書了，我已經(jīng)讀完了六本有《貪玩老爸》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》、《同桌冤家》、《轟隆隆老師》。每本都讓我愛不釋手，不過我還是最喜歡《同桌冤家》這本書。
這本書主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對(duì)同桌冤家，他們兩個(gè)之間永遠(yuǎn)有吵不完的架。路曼曼是好學(xué)生，馬小跳是淘氣包，所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個(gè)小本子，專記馬小跳的不良表現(xiàn)，路曼曼要管馬小跳，可是馬小跳不喜歡讓她管。所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發(fā)生一場戰(zhàn)爭!
我最喜歡兩個(gè)人的戰(zhàn)爭那段了，很有趣!數(shù)學(xué)老師天天都要布置100道口算題，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)和路曼曼對(duì)答案。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯(cuò)，得到了老師大大的表揚(yáng)。路曼曼知道馬小跳和自己對(duì)答案，但沒有證據(jù)于是路有一天路曼曼先寫上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。馬小跳錯(cuò)了五十三題，被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。
看完這本書后，我覺得馬小跳與路曼曼之間存在著的不是仇恨，而是深厚的友誼，有時(shí)路曼曼不開心了，馬小跳就做出千奇百怪的動(dòng)作逗得她哈哈大笑。有時(shí)馬小跳碰到了難題，路曼曼也會(huì)伸出援助之手幫助馬小跳。他們不停地吵嘴，不停地和好，其實(shí)這就是孩子之間深厚的友誼。我還要像馬小跳那樣快樂學(xué)習(xí)、快樂玩耍!讀書真是太有意思了，我才剛剛體會(huì)到!以后我一定要讀很多的書!
淘氣包馬小跳讀后感2
古人說過不少關(guān)于書的話，如：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“一本新書像一艘船，帶著我們從狹獈的地方駛向生活無限寬廣的大�！钡取５拇_是啊，上千年來，書籍一直是人類的好朋友，給我們知識(shí)，給我們勇氣，給我們啟迪……我們家可是“書迷世家”，一看起書來，就沒完沒了，在我們家的書柜里，陳列著許許多多的課外書：包羅萬象的《十萬個(gè)為什么》、精彩絕妙的《童話故事》、流傳廣泛的《水滸傳》……最近，我家又迷上了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。
星期六早上，我們?nèi)移鸫埠�，就立馬集合到書桌前，看《淘氣包馬小跳》這本書。在“淘氣包馬小跳系列”故事中，作者描寫的馬小跳及其三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超，不僅因?yàn)檫^于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”，而且還個(gè)個(gè)長得“歪瓜裂棗”，“其貌不揚(yáng)”。但偏偏就是這些率性而為、真情畢現(xiàn)，有些天不怕地不怕的“壞孩子”成了校園生活的活力所在，正是他們使校園生活更加豐富多彩。
我們乘著一葉扁舟遨游在書里，首先展現(xiàn)在我們眼前的是中隊(duì)長路曼曼拿著一個(gè)小本子記下馬小跳的'不良行為，然后遞給班主任秦老師看，秦老師把馬小跳訓(xùn)了一通，我們對(duì)路曼曼的行為感到憤怒，同時(shí)，也對(duì)秦老師偏心路曼曼而為馬小跳感到不平；接著，展現(xiàn)在我們眼前的是馬小跳和他的三個(gè)“鐵哥們”——河馬張達(dá)、企鵝唐飛和猿猴毛超一起玩耍，從中我們感受到了他們四個(gè)調(diào)皮蛋的深厚友誼；安琪兒對(duì)馬小跳無比崇拜的畫面也展現(xiàn)在我們眼前，從中我們又深深感受到了安琪兒的善良與單純……過了好一會(huì)兒，我們開始討論起了各自喜歡的人物。我說：“我喜歡淘氣的馬小跳，一出生就不平凡，勇敢、誠實(shí)，具有幽默感和責(zé)任感；喜歡像猴子一樣的毛超，能看穿別人的心思；也喜歡笨女孩安琪兒，善良又單純�！薄拔蚁矚g夏林果，她美若天仙，而且，還會(huì)跳芭蕾舞�！泵妹糜盟侵赡鄣穆曇粽f。爸爸說：“我喜歡馬天笑，他成了大人后還永遠(yuǎn)保持著一顆童心！”“我喜歡寶貝兒媽媽，她很有情趣，既上得廳堂又下得廚房。”媽媽說。但是在媽媽說的同時(shí)，她自己已經(jīng)陶醉了，好像夢(mèng)想著自己變成像寶貝兒媽媽這樣的好媽媽。
這本書不僅好看，而且讓我們受益匪淺：人不一定要充滿智慧，但一定要善良；人無須顧忌相貌，但一定要誠實(shí)；人無需成熟，但一定要快樂！因?yàn)榭鞓肥侨松幕ā?/p>
“咕咕……”咦？哪兒傳來的“噪音”，我看了看四周，又看了看自己的肚子，哦！原來是肚子餓了，看了看時(shí)鐘，才知道現(xiàn)在已經(jīng)是中午12點(diǎn)了，天��！我們?nèi)遥尤豢磿戳?個(gè)多小時(shí)！媽媽這下急了，趕緊去煮飯，我們家和《淘氣包馬小跳》的“約會(huì)”也就先告一段落了……
讀書教人以智慧，又陶冶人的性情。的確，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我們從讀書做人、做事，攀登上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰�！短詺獍R小跳》是本很不錯(cuò)的書，有時(shí)間，大家也可以去看看！
淘氣包馬小跳讀后感3
記得早在小學(xué)三年級(jí)時(shí)《淘氣包馬小跳》系列就風(fēng)靡全校，不管是教室內(nèi)外還是任何一個(gè)角落，“馬小跳”這三個(gè)字都會(huì)撞擊我的耳膜。而如今，終于如愿以償?shù)氐玫搅诉@套書，于是我就趕緊抓起了一本《淘氣包馬小跳之跳跳電視臺(tái)》讀了起來，這本書可真精彩！看了這本書，我仿佛又找回了童心。
這一次奇妙旅程的起因只是馬小跳拿著唐飛的攝像機(jī)拍到了一個(gè)校園短片，沒想到這個(gè)反映學(xué)生們?nèi)诵岳淠亩唐瑓s引起了校長極大的震撼，并特許馬小跳一行人帶攝像機(jī)，還鼓勵(lì)他們多拍一些。由此，以馬小跳為臺(tái)長的“跳跳電視臺(tái)”誕生了。他們拍的DV總是在電視上引起極大轟動(dòng)，但也有一次意想不到而又注定的失敗……
我真羨慕馬小跳啊！羨慕他每天無憂無慮，開心自在，還有一個(gè)貪玩老爸和一堆鐵哥們。假如我也有一個(gè)貪玩老爸就好了，并不在意我考的分?jǐn)?shù)的多少，而是在意我的快樂心情，我的健康成長，永遠(yuǎn)都能給我一個(gè)寬松的環(huán)境，讓我無憂無慮；我也很想結(jié)識(shí)飛毛腿張達(dá)、廢話大王毛超和小胖兼富家弟子唐飛這樣的哥們兒，讓我的生活也能多姿多彩。不瞞你說，我更想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“小大人”丁文濤，因?yàn)槲液退泻芏嗟南嗨浦帲何乙蚕駛�(gè)小大人、好勝、還很要面子……但重點(diǎn)更在于我與他很巧妙的不同之處：他是個(gè)成語大王，而我，哼哼，則是一個(gè)歇后語大王，因?yàn)槲艺J(rèn)為歇后語是眾多語言中最有趣、最“無賴”的，所以見一個(gè)就記住一個(gè)，不知不覺中就被賦予了這個(gè)稱號(hào)，等我見到了丁文濤，定要跟他針鋒相對(duì)，看看誰厲害！
正如《淘氣包馬小跳》的`口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。我總能在這次旅程中找到快樂，然而，在這次經(jīng)歷中，卻也不失心痛和擔(dān)憂。
在和馬小跳追蹤幾個(gè)小女孩并看到她們虐待小貓時(shí)，剛剛還沉浸在快樂之中的心頓時(shí)沉了下來。在知道她們都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子后，我陷入了沉思：這就是應(yīng)試教育的碩果，老師拼命地提高學(xué)生們的成績，卻絲毫沒有關(guān)注他們的道德品質(zhì)，這可真是時(shí)下教育的一大缺陷��！但看到后面時(shí)，我的心更沉了：馬小跳他們?nèi)⒓觾和娪肮?jié)，但用孩子們的話說“他們只是讓小孩子來演大人的事罷了”，于是忍無可忍地退場了。這才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子早就退了場。但閉幕式仍是隆重地評(píng)選出了結(jié)果，于是他們又去采訪工作人員：“請(qǐng)問評(píng)委是大人還是小孩？”“當(dāng)然是大人了�！薄澳J(rèn)為大人可以代替小孩子嗎？”“當(dāng)然可以了，他們都是權(quán)威的專家、學(xué)者……”看到這兒，我的心潮就如海浪翻滾，久久不能平靜：現(xiàn)在的大人怎么能這樣“自信”？其實(shí)他們相信的事實(shí)都是捕風(fēng)捉影��！一天后，馬小跳把DV交到了電視臺(tái)，果不其然被直接槍斃，我想：現(xiàn)在的社會(huì)竟然是這種有錯(cuò)不敢承認(rèn)，一門心思只知道樹立好形象的社會(huì)，他們這樣隱藏錯(cuò)誤，掩飾錯(cuò)誤，那什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤？改正錯(cuò)誤？社會(huì)什么時(shí)候才能真正進(jìn)步！想到這兒，我只覺得心更沉了。我想等我長大了，干出一番事業(yè)了，一定要開設(shè)一個(gè)特殊的頻道。名字都想好了，就叫做“事實(shí)頻道”，專播無法向人民反映的社會(huì)問題，一定要把現(xiàn)在的這種社會(huì)現(xiàn)象徹底根除！
這本書及讓我嘗到了快樂地滋味，也使我了解到了社會(huì)現(xiàn)狀，真不愧是當(dāng)年風(fēng)靡全校的“馬小跳”��！
淘氣包馬小跳讀后感4
最近， 我看了楊紅櫻《淘氣包馬小跳<超級(jí)市長>》。讀完這本書，我對(duì)“朋友”這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)。朋友是沙漠中的一碗清泉，是黑暗中的一座燈塔，是冬日里溫暖的陽光。給我們帶來了無窮的幫助，一個(gè)真正的朋友是在你遇到困難時(shí)真心實(shí)意地幫助你的，而不是在你遇到困難時(shí)袖手旁觀。
這本書主要講了淘氣包馬小跳在朋友的幫助下贏得了超級(jí)市長的競選。在很多人的眼里馬小跳是一個(gè)淘氣的孩子，經(jīng)常鬧出許多笑話，但他身邊有幾個(gè)跟他關(guān)系很好的好朋友：愛吃的唐飛、話多的毛超和體育健將張達(dá)，他們經(jīng)常在一起玩耍。馬小跳要去競選超級(jí)市長，他不知道怎么去競選一個(gè)市長、怎么樣做一個(gè)好市長？他的好朋友們一直在幫助著他。張達(dá)教馬小跳學(xué)會(huì)了跆拳道，毛超和唐飛為他創(chuàng)建了跳跳糖粉絲團(tuán)，在決賽中為他拉票，讓他超過了完美女孩王天嬌，成為了超級(jí)市長。如果馬小跳是單槍匹馬去競選超級(jí)市長，他絕對(duì)絕對(duì)不可能當(dāng)選。正是有他那幾個(gè)好朋友鼎力相助，馬小跳才能度過數(shù)不勝數(shù)的困難，贏得成功。
讀了這本書，讓我想起了我的好朋友彭信一。記得五年級(jí)的一次體育課，我和同學(xué)們?cè)诓賵錾吓d高采烈的踢著足球，正當(dāng)我正踢得起勁的時(shí)候，腳下忽然一滑，重重地摔了一跤，腿上的'一塊皮蹭破了，鮮血頓時(shí)直流，大腿上全是血。我疼痛難忍，哇哇大哭起來。這時(shí)，彭信一看到了，只見他匆匆地跑到我的跟前，把我扶了起來并關(guān)切地問道：“你沒事吧，我到教室藥包箱里給你拿藥。”說完又急匆匆地向教室走去。五分鐘后，只見彭信一滿頭大汗地站在我面前，顧不得擦擦臉上的汗水就給我包扎起來。只見他先用棉簽沾點(diǎn)消毒水，輕輕地在我的傷口上擦拭，接著用消毒紗布置于傷口上，然后用手指施壓，等出血停止后，在用紗布包扎、固定。包扎好后，他二話不說就掏出了手機(jī)幫我打電話給我爸爸。爸爸還沒有到學(xué)校，他把我扶到了操場邊的椅子上，從口袋里拿出面紙，不時(shí)地給我擦擦臉上的汗水�？次彝纯嗟谋е笸�，便掏出了一塊巧克力塞到我手里，并給我講了許多笑話逗我開心，緩減我的疼痛。我爸爸來了之后，他把我摔傷和傷口的包扎的情況認(rèn)真、詳細(xì)的給我爸爸講了一下，還告訴我爸傷口要注意的幾個(gè)方面，還對(duì)我爸說：“叔叔，請(qǐng)放心，金士凱在學(xué)校有什么不方便的我會(huì)盡我最大的努力去幫助他！”說完便輕輕地把我扶到了電動(dòng)車上！我當(dāng)時(shí)流下了感謝、激動(dòng)的淚水！我握著手里的巧克力感到心和巧克力一樣融化了。在以后的一星期內(nèi)，他在課間扶我去廁所、食堂！這件事令我終身難忘！彭信一是一個(gè)真正的朋友！
朋友看起來不重要，實(shí)際卻很重要。有了朋友，生活才會(huì)五彩斑斕，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，遇到困難會(huì)得到幫助……當(dāng)你遇到一個(gè)真正的好朋友時(shí)，你一定要好好珍惜他。彭信一，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您這位朋友！
淘氣包馬小跳讀后感5
記得早在小學(xué)三年級(jí)時(shí)《淘氣包馬小跳》系列就風(fēng)靡全校，不管是教室內(nèi)外還是任何一個(gè)角落，“馬小跳”這三個(gè)字都會(huì)撞擊我的耳膜。而如今，最后如愿以償?shù)氐玫搅诉@套書，于是我就趕緊抓起了一本《淘氣包馬小跳之跳跳電視臺(tái)》讀了起來，這本書可真精彩!看了這本書，我仿佛又找回了童心。
這一次奇妙旅程的起因只是馬小跳拿著唐飛的攝像機(jī)拍到了一個(gè)校園短片，沒想到這個(gè)反映學(xué)生們?nèi)诵岳淠亩唐瑓s引起了校長極大的震撼，并特許馬小跳一行人帶攝像機(jī)，還鼓勵(lì)他們多拍一些。由此，以馬小跳為臺(tái)長的“跳跳電視臺(tái)”誕生了。他們拍的DV總是在電視上引起極大轟動(dòng)，但也有一次意想不到而又注定的失敗……
我真羨慕馬小跳啊!羨慕他每一天無憂無慮，開心自在，還有一個(gè)貪玩老爸和一堆鐵哥們。假如我也有一個(gè)貪玩老爸就好了，并不在意我考的分?jǐn)?shù)的多少，而是在意我的快樂情緒，我的健康成長，永遠(yuǎn)都能給我一個(gè)寬松的環(huán)境，讓我無憂無慮;我也很想結(jié)識(shí)飛毛腿張達(dá)、廢話大王毛超和小胖兼富家弟子唐飛這樣的哥們兒，讓我的生活也能多姿多彩。不瞞你說，我更想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“小大人”丁文濤，因?yàn)槲液退泻芏嗟南嗨浦帲何乙蚕駛�(gè)小大人、好勝、還很要面子……但重點(diǎn)更在于我與他很巧妙的不同之處：他是個(gè)成語大王，而我，哼哼，則是一個(gè)歇后語大王，因?yàn)槲艺J(rèn)為歇后語是眾多語言中最搞笑、最“無賴”的，所以見一個(gè)就記住一個(gè)，不知不覺中就被賦予了這個(gè)稱號(hào)，等我見到了丁文濤，定要跟他針鋒相對(duì)，看看誰厲害!
正如《淘氣包馬小跳》的口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。我總能在這次旅程中找到快樂，然而，在這次經(jīng)歷中，卻也不失心痛和擔(dān)憂。
在和馬小跳追蹤幾個(gè)小女孩并看到她們虐待小貓時(shí)，剛剛還沉浸在快樂之中的心頓時(shí)沉了下來。在明白她們都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的.孩子后，我陷入了沉思：這就是應(yīng)試教育的碩果，老師拼命地提高學(xué)生們的成績，卻絲毫沒有關(guān)注他們的道德品質(zhì)，這可真是時(shí)下教育的一大缺陷啊!但看到后面時(shí)，我的心更沉了：馬小跳他們?nèi)⒓觾和娪肮?jié)，但用孩子們的話說“他們只是讓小孩子來演大人的事罷了”，于是忍無可忍地退場了。這才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子早就退了場。但閉幕式仍是隆重地評(píng)選出了結(jié)果，于是他們又去采訪工作人員：“請(qǐng)問評(píng)委是大人還是小孩?”“當(dāng)然是大人了�！薄澳J(rèn)為大人能夠代替小孩子嗎?”“當(dāng)然能夠了，他們都是權(quán)威的專家、學(xué)者……”看到這兒，我的心潮就如海浪翻滾，久久不能平靜：此刻的大人怎樣能這樣“自信”?其實(shí)他們相信的事實(shí)都是捕風(fēng)捉影啊!一天后，馬小跳把DV交到了電視臺(tái)，果不其然被直接槍斃，我想：此刻的社會(huì)竟然是這種有錯(cuò)不敢承認(rèn)，一門心思只明白樹立好形象的社會(huì)，他們這樣隱藏錯(cuò)誤，掩飾錯(cuò)誤，那什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?改正錯(cuò)誤?社會(huì)什么時(shí)候才能真正進(jìn)步!想到這兒，我只覺得心更沉了。我想等我長大了，干出一番事業(yè)了，必須要開設(shè)一個(gè)特殊的頻道。名字都想好了，就叫做“事實(shí)頻道”，專播無法向人民反映的社會(huì)問題，必須要把此刻的這種社會(huì)現(xiàn)象徹底根除!
這本書及讓我嘗到了快樂地滋味，也使我了解到了社會(huì)現(xiàn)狀，真不愧是當(dāng)年風(fēng)靡全校的“馬小跳”啊!
淘氣包馬小跳讀后感6
“馬小跳”已在我們班紅得快爆炸了，好學(xué)生都在模仿路曼曼，壞學(xué)生更是“猖狂”：“人家馬小跳那般調(diào)皮還這么受歡迎，我也要學(xué)他！”
我特喜歡很多人，我喜歡馬小跳的活潑可愛，羨慕他有對(duì)他愛恨交加的貪玩老爸，天真媽媽；我喜歡漂亮的夏林果，她不僅漂亮，還是學(xué)校的大隊(duì)委呢；我喜歡張達(dá)的勇氣，喜歡唐飛的可愛；喜歡毛超的機(jī)靈。但是，我最不喜歡的人是路曼曼。一天，我在《四個(gè)調(diào)皮蛋》上看到：馬小跳帶雞蛋到學(xué)校吃，想練在腦門上敲雞蛋的'本領(lǐng)，路曼曼就把這件事當(dāng)做他的壞表現(xiàn)記載在小本子上，然后報(bào)告秦老師。
原來我特別不喜歡讀書，現(xiàn)在讀了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書這個(gè)伙伴。讀完這些書我終于明白，書籍是人類最好的朋友最忠實(shí)的朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，這些書讓我認(rèn)識(shí)了很多的人，知道了很多原來不知道的事，體會(huì)到了書給我?guī)頍o窮的快樂！
有關(guān)《淘氣包馬小跳》的讀后感三
自從讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這套書后，我的腦海中便萌發(fā)了一個(gè)念頭，如果我是馬小跳，那該有多好。
馬小跳是一個(gè)率直、調(diào)皮、敢作敢當(dāng)?shù)哪泻⒆樱�，�?yīng)該說是一個(gè)真正的男子漢。他總有鬧不完的笑話，因此，這套書中的所有人物，我最喜歡就是他了。我多么希望自己可以像他那樣無憂無慮、自由自在。我真的太想變成他了。
聽我這么說，你們一定會(huì)笑話我：呵呵！女生相當(dāng)男生，丟人！其實(shí)，當(dāng)男生有什么不好？更何況是當(dāng)像馬小跳這樣想做什么就做什么的男生呢！
馬小跳自由自在，不受任何束縛，不用學(xué)那學(xué)不完的功課。我就不一樣了，平常就不用說了，英語、數(shù)學(xué)、語文……將我的時(shí)間表排得滿滿當(dāng)當(dāng)。好不容易放個(gè)長假，還要被父母逼著上各類補(bǔ)習(xí)班。那日子比上學(xué)還苦。馬小跳可不一樣，想干嘛就干嘛，愛咋的就咋的。
馬小跳還有一個(gè)天下第一的好爸爸！這個(gè)爸爸不僅是個(gè)玩具大師，而且特別理解孩子的心理需求。他絕對(duì)不會(huì)逼馬小跳做自己不愿意做的事情。我多么希望自己是一個(gè)無憂無慮的小鳥，自由自在在天空翱翔。
馬小跳很有派頭，作為一個(gè)小孩子，像他這樣可以擁有一張能完全自己操控的銀行卡，真是太讓人羨慕了。只要有自動(dòng)取款機(jī)，隨時(shí)隨地去公園、去肯德基……任何事全能自己做主，可我呢？雖說憑著
自己的不懈努力享有了擁有屬于自己零花錢的特權(quán)，可是當(dāng)我使用這特權(quán)的時(shí)候，不是媽媽睜大眼，就是爸爸皺眉頭 。總之，有錢不能花，和沒錢一樣，真是悲哀呀！
敢愛敢恨，不說違心話是馬小跳的.另一個(gè)特點(diǎn)。記者到他的學(xué)校里去調(diào)查，全校只有馬小跳一個(gè)人說了真心話。不僅如此，秦老師讓學(xué)生們掛的心情牌，也只有他一個(gè)人按事實(shí)來掛牌。對(duì)待他敬愛的林老師，他不僅敢愛，還做出了把她介紹給舅舅當(dāng)女朋友的壯舉，真是令我佩服不已。我也是一個(gè)率直的人，平常在班上想到什么就說什么，為此媽媽老批評(píng)我，說這樣不好，我真是不明白，這有什么不好，直言不諱，我說話從不拐彎抹角。
我認(rèn)為，做父母就應(yīng)該像馬天笑那樣開明，理解孩子所做的一切。做父母的應(yīng)該在孩子傷心時(shí)給予關(guān)懷；落寞時(shí)給予鼓勵(lì)；進(jìn)步時(shí)給予嘉獎(jiǎng)；犯錯(cuò)時(shí)給予批評(píng)。
一句贊美的話也許會(huì)改變一個(gè)人的一生，不要吝嗇你的贊美。孩子們?cè)诟改戈P(guān)愛、贊美的關(guān)懷下快樂的成長。
淘氣包馬小跳讀后感7
“哈哈哈”“呵呵呵”……《淘氣包馬小跳系列》帶給我們的就是一陣陣歡聲笑語。俗話說的好，跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。下面我就帶你們“參觀”一下馬小跳的世紀(jì)吧！
馬小跳是一個(gè)貪玩、調(diào)皮的男孩。他叫馬小跳是因?yàn)樗簧聛砭蜁?huì)跳。他爸爸覺得他太好玩了，就照著他的樣子和跳的動(dòng)作做了一個(gè)玩具，結(jié)果得了大獎(jiǎng)，還當(dāng)上了玩具廠的廠長。在小學(xué)里，他有三個(gè)鐵哥們：企鵝唐飛、河馬張達(dá)、猿猴毛超。他們四個(gè)到了一起，簡直就是一個(gè)生產(chǎn)事情的工廠，而且總是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷：
科學(xué)課上，轟隆隆老師在講地球，“你們說，地球像什么？”老師問。張達(dá)說：“地球像足球�！瘪R小跳是班上的舉手大王�，F(xiàn)在馬小跳又舉手了�！暗厍蛳瘛瘪R小跳一時(shí)神經(jīng)短路，想不起像什么了。毛超的頭發(fā)昨天被他媽剪得長長短短，亂七八糟。馬小跳看著毛超的頭一時(shí)有了靈感：“毛超的頭像地球，有山有水有河流……”哈哈哈……全班同學(xué)哄堂大笑。老師不敢再叫同學(xué)說地球像什么，接著講地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。毛超轉(zhuǎn)頭對(duì)馬小跳說：“怪不得我頭經(jīng)常暈，都是地球惹的禍。”老師來敲毛超的桌子，問他在說什么，馬小跳搶著幫毛超回答，他說：“地球除了公轉(zhuǎn)還要自轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把他的'頭都轉(zhuǎn)暈了�！薄肮�--”這下教室里笑得天翻地覆，老師的課也講不下去了……倚欄軒文學(xué)網(wǎng)
秦老師教語文課快教了三十年了。她上示范課前班上每個(gè)學(xué)生幾乎都能把課文倒背如流，都知道秦老師會(huì)提什么問題，喊誰回答，被安排到的同學(xué)會(huì)把答案背得滾瓜爛熟。這次，秦老師要上給外國人看，她更加認(rèn)真了。那天，秦老師照她設(shè)計(jì)好的教案一環(huán)扣一環(huán)地往下進(jìn)行著。當(dāng)喊路曼曼起來回答問題時(shí)，她突然忘了詞，馬小跳及時(shí)提醒路曼曼，路曼曼終于完成了任務(wù)。秦老師又看到馬小跳拼命地舉手，便只好讓他起來說話，“我覺得路曼曼今天沒有昨天說得好，昨天……”馬小跳的話泄露了天機(jī)……教室里一片嘩然，聽課的人面面相覷……
不過，這一天馬小跳仍然過得很開心……
雖然，他們這四個(gè)哥們很調(diào)皮，不過，他們內(nèi)心都很善良，很有正義感！有一次，他們放學(xué)看到有一個(gè)賣玫瑰的小女孩，她上不起學(xué)，馬小跳他們把自己身上所有的零花錢全部給了小女孩。后來他們知道，小女孩是受一個(gè)壞蛋的控制，如果一天賣不出50枝玫瑰，就會(huì)沒有飯吃甚至挨打！馬小跳他們便跟蹤那個(gè)壞蛋，并找到相關(guān)的證據(jù)，就去報(bào)警。警察叔叔抓住了壞蛋并幫小女孩上了學(xué)，馬小跳還把自己的書包送給了小女孩……
《淘氣包馬小跳系列》一共有二十本：《天真媽媽》、《巨人的城堡》、《小大人丁文濤》……作品詼諧幽默，充滿童趣，讓人看了忍俊不��！哦，對(duì)了，這個(gè)系列的作者是楊紅櫻，她是我最喜歡的一名作家！我想謝謝楊紅櫻阿姨，正因?yàn)樗o我們寫了這么多的好書，所以我們才會(huì)有這么多的快樂！
淘氣包馬小跳讀后感8
只要說起調(diào)皮蛋，大家都會(huì)想起“差生”�！奥浜笊薄脕硇稳莶磺笊线M(jìn)的孩子，在我沒有看這本書之前，也是這么認(rèn)為的，但是我看完《淘氣包馬小 跳》系列之后，對(duì)“調(diào)皮蛋”又有了新的認(rèn)識(shí)。
馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，可是他卻心地善良，善于動(dòng)腦，對(duì)于犯下的錯(cuò)誤勇于承認(rèn)，卻又常常受到冤枉，在老師和同學(xué)眼里慢慢變成了淘氣包。淘氣包也不止是他一 個(gè)，還有三個(gè)和他形影不離的鐵哥們，別看他們淘氣，他們卻做過許多在別人眼里他們不可能完成的事情，例如:抓小偷。放生野生動(dòng)物等等。幾乎每本書中都有他 們的“豐功偉績”凡是有馬小跳的地方，就有他不平凡的“杰作”。每次都與眾不同，正是這種不同，才吸引我把每冊(cè)都一一看完，書中有貪玩的老爸，會(huì)變魔術(shù)的 麥隆隆老師，馬小跳的鄰居安琪兒，漂亮的夏林果，愛缺陷美的丁克舅舅，成語大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子……總之，有馬小跳的地方，每個(gè) 人，每一天都與眾不同。
其實(shí)，在我們的身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我還覺得他們非�？蓯�。我想他們應(yīng)該更需要朋友，更需要同學(xué)和老師的幫助與呵護(hù)，同時(shí)，我們不 應(yīng)該忽視這些調(diào)皮蛋，因?yàn)椋苍S這就是他們可愛的地方吧!
讓我們?nèi)ズ亲o(hù)和幫助這些調(diào)皮蛋和淘氣包吧!
讀淘氣包馬小跳有感
今天，我讀后了《淘氣包馬小跳》系列中的《天真媽媽》，覺的`很好意思。
天真媽媽，她也和馬小跳的爸爸一樣，童心未泯，擁有一些小孩子的“本領(lǐng)”，只要馬小跳稍微做一些感動(dòng)他的事，她就會(huì)像一個(gè)小女孩一樣哭起來。像不像小孩?一次，母親節(jié)的時(shí)候，馬小跳特意為寶貝兒媽媽專心致志地做了一個(gè)十二層的三明治，使寶貝兒媽媽感動(dòng)不已，便把貪玩老爸的金獎(jiǎng)杯給扔在地上，把三明治放進(jìn)去，使貪玩老爸哭笑不得。
話說我上一年級(jí)的時(shí)候，我非常的頑皮，一天夜里，我把自己的褲子上出現(xiàn)洞想隱瞞，看電視看到了9點(diǎn)半，才脫校服睡了。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我褲子有個(gè)洞了，紙里包不住火，我的秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了。那個(gè)洞是我白天爬樹時(shí)扎破的。媽媽疑惑的拿起褲子問:“文青，這里怎么會(huì)有這么大一個(gè)洞?”我臉紅了，把頭埋進(jìn)被子里說:“我……摘梨，才……”我的聲音越來越輕了。媽媽和藹地說:“以后小心點(diǎn)，今天晚上我給你補(bǔ)一下吧!”我并不在乎那條褲子，爬起來說:“媽，別補(bǔ)了，讓它去吧!”媽媽語氣很重地說:“難道上學(xué)可以不穿校服嗎?老師沒教你珍惜任何東西嗎?”話慢慢緩和了，她拿著褲子，走到縫紉機(jī)前。她的臉顯得非常平靜，眼睛注視著那個(gè)洞，雙腳踏著縫紉機(jī)的踏板，“喀噔喀噔”的聲音斷斷續(xù)續(xù)地響開了，打破了夜晚的寧靜。5分鐘，10分鐘，15分鐘，媽媽仍在繼續(xù)著，她腳不停地踏著踏板，一邊看著機(jī)針一起一落，一邊向前推著褲子。我模模糊糊地睡去了，等我醒過來，爬起來一看鐘都已經(jīng)10點(diǎn)了，媽媽還在埋頭縫著，她為什么不困呢?哦，我明白了……過了一會(huì)兒，媽媽拖著疲憊的身子，輕輕地走妻我床前，把褲子放在床頭，就走開了。
媽媽那份愛每個(gè)人都擁有過，所以我們要好好學(xué)習(xí)，長大了報(bào)答媽媽!
淘氣包馬小跳讀后感9
這么調(diào)皮，不會(huì)是因?yàn)榭戳诉@本書的關(guān)系吧？這是我第一次看到這本書時(shí)迅速從我的腦海里蹦出來的想法。本想武斷地把它列為“不看的書”，可是當(dāng)我看到班里多數(shù)孩子都如此熱衷于此書，而且看得那么津津有味，也引起了我的興趣。于是我從學(xué)生那兒把這套書借過來看了看，希望能找到他們喜愛這套書的原因，順便從中找一找勸服那些淘氣包們不再淘氣的辦法。誰知，一翻開書，我竟也被吸引住了，經(jīng)常會(huì)情不自禁地笑起來，而且還會(huì)不自覺地把馬小跳、唐飛、夏林果等書中的人物與我們班的.馬天猷、羅東旭、陳欣然……這些同學(xué)聯(lián)系起來。
你瞧，“名噪一時(shí)的馬小跳漸漸地平常下來，成了極其普通的孩子。他仍然喜歡跳，不僅憤怒的時(shí)候跳，高興的時(shí)候也跳�！瘪R天猷正是這樣的，似乎從來沒有安穩(wěn)過，無論走路還是站著，他的全身一刻都停不下來，即使是坐著，他也是一跳一跳的。我們班的許多任課老師都會(huì)向我反映：我們班的孩子太調(diào)皮了。上課下位，說話、打鬧，眼保健操也不好好做，隊(duì)伍也站不好……都有他的份兒。但在我眼中，他們卻和馬小跳一樣生活得多姿多彩，快樂無比，也同樣使我們的生活變得豐富起來了。
正像《淘氣包馬小跳》這套書所要傳達(dá)給我們的：“理直氣壯做孩子”！書中描寫的幾個(gè)好孩子，無論是老師的好幫手路曼曼，美麗的“公主”夏林果，還是文學(xué)氣十足的學(xué)習(xí)委員丁文濤，雖然或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼……但每一個(gè)都有各自的可愛之處，他們依然是孩子。最有趣的是馬小跳和他的三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超。他們不僅個(gè)個(gè)長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)，而且還因?yàn)檫^于調(diào)皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但他們卻又是那么熱愛生活，誠實(shí)善良，充滿愛心。他們會(huì)建立“寵物集中營”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，“一邊又一遍地大聲吆喝起來：‘救救小女孩的媽媽，獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧！獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧！’”他們擁有無窮的想象力，能夠創(chuàng)造“魚生活在陸地上”這樣精彩的童話故事；能把小黑豬“黑旋風(fēng)”當(dāng)馬騎；甚至想到動(dòng)物比人更聰明，讓動(dòng)物滑滑板……這些孩子們真的是率性而為、真情畢現(xiàn)，可以說是有些天不怕地不怕了，但在他們的世界里，每天隨時(shí)隨地都會(huì)有新鮮事。他們完全是“理直氣壯地做孩子”。
《淘氣包馬小跳》這套書在細(xì)節(jié)的描寫和動(dòng)詞的運(yùn)用上也很下功夫，我想，作者必定是把孩子們放在了一個(gè)很高的位置上，充分地尊重他們，當(dāng)然也包括尊重他們?cè)诔砷L過程中所犯的錯(cuò)誤，才能把孩子的天性展現(xiàn)得如此淋漓盡致。就讓我們?cè)试S孩子們理直氣壯地做孩子吧！
淘氣包馬小跳讀后感10
我在寒假期間向同學(xué)借了一本書，書名叫《淘氣包馬小跳之小英雄和芭蕾公主》，這是楊紅櫻姐姐寫的小說，我可是她的粉絲。
回到家，我便打開了書，漸漸地，我便沉浸到了故事中，畫面在我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)出來：從模糊到清晰，故事里，我看到了主人公——馬小跳的喜怒哀樂，以及親人的生離死別，無論是誰，看到這本書都會(huì)流下眼淚，這是一本觸動(dòng)讀者心靈的故事，我一口氣便看完了。
故事內(nèi)容是這樣的：一天，馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震，馬小跳那里的朋友小非洲在學(xué)校倒塌的時(shí)候救了兩個(gè)同學(xué)，自己卻受了傷，當(dāng)上了小英雄，馬小跳的爺爺在廢墟里埋了幾天幾夜，在其中的三天三夜里，他滴水未進(jìn)，已經(jīng)奄奄一息，就在這時(shí)，一只大白鵝生了兩個(gè)蛋，這蛋的蛋液救了他爺爺?shù)男悦�。大白鵝卻死了，馬小跳的奶奶不光豪發(fā)未傷，而且還救了21個(gè)人的生命，在這期間，他還遇見了一位芭蕾公主
在我國也發(fā)生過許多地震，地震時(shí)人們有的跑到安全的地方，有的卻被埋進(jìn)了廢墟下痛苦掙扎。當(dāng)?shù)卣疬^后，會(huì)有許多志愿者去幫助地震后的災(zāi)民，自己卻不求回報(bào)。
馬小跳的爺爺被埋在廢墟下，埋了整整九天九夜，被大白鵝的兩個(gè)鵝蛋救了生命，小非洲和馬小跳的奶奶又救了許多人。這故事說明了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)上別人有困難，你要幫助他，在性命攸關(guān)的`時(shí)刻，別人有困難，你更要幫助別人。因?yàn)槊總�(gè)人心中都擁有愛。
我在寒假期間向同學(xué)借了一本書，書名叫《淘氣包馬小跳之小英雄和芭蕾公主》，這是楊紅櫻姐姐寫的小說，我可是她的粉絲。
回到家，我便打開了書，漸漸地，我便沉浸到了故事中，畫面在我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)出來：從模糊到清晰，故事里，我看到了主人公——馬小跳的喜怒哀樂，以及親人的生離死別，無論是誰，看到這本書都會(huì)流下眼淚，這是一本觸動(dòng)讀者心靈的故事，我一口氣便看完了。
故事內(nèi)容是這樣的：一天，馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震，馬小跳那里的朋友小非洲在學(xué)校倒塌的時(shí)候救了兩個(gè)同學(xué)，自己卻受了傷，當(dāng)上了小英雄，馬小跳的爺爺在廢墟里埋了幾天幾夜，在其中的三天三夜里，他滴水未進(jìn)，已經(jīng)奄奄一息，就在這時(shí)，一只大白鵝生了兩個(gè)蛋，這蛋的蛋液救了他爺爺?shù)男悦�。大白鵝卻死了，馬小跳的奶奶不光豪發(fā)未傷，而且還救了21個(gè)人的生命，在這期間，他還遇見了一位芭蕾公主
在我國也發(fā)生過許多地震，地震時(shí)人們有的跑到安全的地方，有的卻被埋進(jìn)了廢墟下痛苦掙扎。當(dāng)?shù)卣疬^后，會(huì)有許多志愿者去幫助地震后的災(zāi)民，自己卻不求回報(bào)。
馬小跳的爺爺被埋在廢墟下，埋了整整九天九夜，被大白鵝的兩個(gè)鵝蛋救了生命，小非洲和馬小跳的奶奶又救了許多人。這故事說明了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)上別人有困難，你要幫助他，在性命攸關(guān)的時(shí)刻，別人有困難，你更要幫助別人。因?yàn)槊總�(gè)人心中都擁有愛。
淘氣包馬小跳讀后感11
我看了一本《淘氣包馬小跳》書中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點(diǎn)如他“心地善良，善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤”。書中的啊淘氣包不止一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的好哥們兒，別看他們淘氣還做過許多“豐功偉績”呢，比如“抓小偷，放野生動(dòng)物等等。這本書給了我無限的快樂。
我借用寒假的時(shí)間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書，因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的`故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來，反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓罚⒁巡豢鞓返氖虑橹v出來。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了！從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長！
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì)，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！
淘氣包馬小跳讀后感12
特別喜歡芭比娃娃的女兒在九歲生日時(shí)向我索要的禮物居然是一套馬小跳系列的叢書。這讓我很感意外：什么樣的內(nèi)容？怎么會(huì)有這么大的魅力呢？帶著疑問，帶著好奇，在暑假里，我和女兒一起看完了這套有楊紅櫻執(zhí)筆的兒童小說。
這套作品詼諧幽默，好玩有趣。通過描寫一群孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的故事，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，激情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心、童趣，探聽成人世界與兒童世界之間的隔閡、誤區(qū)，倡導(dǎo)理性溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。
孩子們喜歡“馬小跳”。雖然他是一個(gè)淘氣包：每天總有闖不完的禍，也總有鬧不完的笑話；他活潑開朗極負(fù)正義感，但每天腦子里都在想如何對(duì)抗、對(duì)付一直管理他、監(jiān)督他的路曼曼；他當(dāng)了“超級(jí)市長”；他創(chuàng)建了“跳跳電視臺(tái)”；他幫助“開甲殼蟲車的女校長”；他去“寵物集中營”里“尋找大熊貓”；他帶領(lǐng)“偵探小組”救助無助的農(nóng)民工”；他和“漂亮女孩夏林果”一起幫助“小英雄和芭蕾公主”消除地震的陰影……如此種種，他的每個(gè)故事都很可愛，每個(gè)故事都很精彩。
我也喜歡馬小跳。盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)腵孩子，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ膶?duì)待每一件是事情，這難道不是孩子既令人向往的童心嗎？當(dāng)班里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎么能不說他是那么的有愛心呢？
他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡呀！他讓我得以靜靜地回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我靜靜地審視女兒這一帶的日常生活。
我們的孩子快樂嗎？他們一樣天真、一樣好動(dòng)，但他們被我們的關(guān)心、熱心、好心緊緊特包裹著。每天在學(xué)校做不完的作業(yè)，每個(gè)周末要上各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班……吃得太多怕不健康，吃得太少又怕營養(yǎng)不良，不能自己去公園，不要接觸小動(dòng)物……太多太多的“不能”和“不要”蒙住他們天真的眼睛，捆住了躍躍欲試的小腿小腳。讀完“馬小跳”，我不禁掩卷自問：我們每日里理直氣壯的做著的這些事，真的對(duì)嗎？為什么我們不能學(xué)學(xué)馬小跳的爸爸——馬天笑先生呢？
馬爸爸與其他爸爸不太一樣，因?yàn)樗褚粋�(gè)孩子。凡是馬小跳喜歡的，他都很喜歡。不如喜歡玩玩具，喜歡玩游戲，他還和兒子一起玩。連他的思維也像一個(gè)孩子，有愛心，有童心，能理解馬小跳。遇到問題時(shí)總能夠和馬小跳想到一塊兒。所以當(dāng)兒子犯錯(cuò)誤時(shí)，他總是和兒子站在一起，為兒子說話，這也和其他家長不太一樣。我覺得作為一個(gè)家長我們不能一味的要求孩子這樣做，那樣做，而應(yīng)該蹲下來，從孩子的角度去看問題，多一些理智，多一些寬容，這樣或許比單純的打罵說教更有效果。
我們都曾經(jīng)擁有童年。童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期，我們的孩子們有著豐富的想象力、創(chuàng)造力，但愿作為大人的我們能夠少一些約束，多一些寬容，使我們的孩子們生活得更精彩。讓我們的孩子們也如馬小跳一樣：理直氣壯做孩子！
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