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《人鴉》讀后感集合15篇
讀完一本名著以后，相信你心中會(huì)有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《人鴉》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《人鴉》讀后感1
飛上高空
箭一般俯沖
天地之間任從容
用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧
你去做烏鴉
我來當(dāng)兒童
念動(dòng)著這個(gè)奇怪的咒語，一只烏鴉變成了滿頭金發(fā)的瑞夏德，而瑞夏德則變成了有著一身烏黑羽毛的烏鴉。他們就在這一瞬間完成角色的變換，從此男孩瑞夏德開始了他艱難的回歸之路。
這是我最近讀的《人鴉》所說的故事。
一天一只烏鴉落到有著滿頭金發(fā)的男孩瑞夏德他身旁呱呱叫：“我就是你，你就是我�！碑�(dāng)男孩問了半天才知道烏鴉是想和他變換角色，并且烏鴉的'生活中沒有算術(shù)題后他同意了，瑞夏德是個(gè)討厭算術(shù)的人。
能夠飛翔的烏鴉瑞夏德把烏鴉的生活想的很美好，他想：誰能像他一樣飛翔，誰就永遠(yuǎn)不會(huì)遇到麻煩。可是鴉群中的日子雖然沒有算術(shù)題，但也必須完成各種各樣的任務(wù)，還要餓肚子。于是，作為人中的鴉，鴉中的人，瑞夏德開始用不同的角度去思索問題，最終在很多烏鴉朋友的幫助下，瑞夏德變回了自己，他懂得了許多過去不懂的道理。
我喜歡《人鴉》這本書！
從這本書中，我明白了很多道理：任何事都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都會(huì)有困難和不如意，但只要你自信、堅(jiān)定、堅(jiān)持，就沒有做不成的事，包括你一生最大的夢(mèng)想
《人鴉》讀后感2
在寒假里，我讀了許許多多的書，最讓我印象深刻的是《人鴉》這本書，這本書就像沙灘邊的一顆大樹，使我十分難忘。
《人鴉》講的是一個(gè)叫瑞夏德的小男孩跟烏鴉朗多爾夫交換了角色觀察世界，然后瑞夏德被兩只保安烏鴉帶到了鴉群里，并認(rèn)識(shí)洛阿且成為好朋友。
在鴉群里生活時(shí)，大頭領(lǐng)羅高不小心被獵人的槍擊中不能飛了，瑞夏德急中生智在鴿子的幫助下找了一位寵物醫(yī)生，它把寵物醫(yī)生帶到了大頭領(lǐng)羅高身旁，寵物醫(yī)生把羅高帶回城里的'診所進(jìn)行醫(yī)治，可鴉群們誤解了瑞夏德，給它判處叛逆罪，死刑處置它，這時(shí)好朋友阿洛和兩個(gè)保安烏鴉還是很信任地讓它逃走，它逃到了城里，七天后，親自把治愈后的羅高帶回了鴉群，這時(shí)它不僅得到同伴們的信任也贏得了尊敬。之后它又救了一個(gè)小矮人，并許下了一個(gè)愿望，愿望也最終實(shí)現(xiàn)回歸自我了。
這本書告訴我要勇于承擔(dān)和果斷，不能膽小和猶豫，瑞夏德不畏鴉群錯(cuò)怪自己，而竭盡全力勇救羅高，這一點(diǎn)，我十分佩服它。另外瑞夏德十分善良，遇見動(dòng)物有困難便出手幫助，相比我曾遇見有困難的人卻沒伸出援助之手，這讓我十分慚愧，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)它助人為樂的精神。
《人鴉》讀后感3
‘你去當(dāng)烏鴉，我來當(dāng)兒童！’盡管《人鴉》情節(jié)讓人入迷，盡管夏瑞克愛心使我感動(dòng)，盡管夏瑞克有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。可我不想像瑞夏德那樣變成烏鴉�。貘f又黑又丑，‘呱呱’叫聲太難聽，象征著死亡和不幸！如果是我，就要變花仙子！她美麗善良，能在花叢中飛來飛，能飛到極小東西中去，還有著一根萬能的魔杖。
我會(huì)像爺爺那樣成為一個(gè)育種家，把花粉傳到稻子的花上，育成高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的新稻種！把花粉從牡丹傳到茶花上去，育成四季都能開花的茶花牡丹！把花粉從蘭花傳到郁金香上，育成色香都美的郁金蝴蝶蘭！
我的.魔杖一指，就能鉆進(jìn)二氧化碳的分子中，把碳C拉出來制造金剛石！把氧氣拉出來使空氣更加清新！在改變過程，讓原子能釋放出來。這不是拯救了人類的生態(tài)與能源危機(jī)嗎！
《人鴉》讀后感4
讀了《人鴉》這本書，讓我從此更愛看一些童話故事了。
故事大意是這樣的：碩大的烏鴉念動(dòng)咒語，竟把滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路……終于，小男孩瑞夏德在白烏鴉的幫助下，瑞夏德變回了自己，他懂得了許多過去不懂的道理。
里面還有很多瑞夏德講的故事，例如：彩烏鴉的傳說、UFO的`故事等，讓我非常驚訝，這讓我更有信心讀下去。
還讓我更了解了鳥類的長(zhǎng)相，比如：紅頦歐鴝，紅色的是下頦，不是肚腹，于是我還上網(wǎng)查到了有關(guān)鳥類的圖片，發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)、烏鴉的羽毛又黑又亮、蜂鳥的嘴巴尖尖的等。
《人鴉》這本書讓我懂得了要珍惜生命，感悟到了小男孩瑞夏德變成烏鴉之后的每一天，我喜歡《人鴉》這本書。
《人鴉》讀后感5
人鴉人鴉，顧名思義，人和烏鴉。但是，人和小小的烏鴉又會(huì)發(fā)生什么事呢？
原來，人是指一個(gè)夢(mèng)想飛翔的小孩，烏鴉是一個(gè)叫朗多爾夫的笨烏鴉。他們兩，交換了身份！
碩大的烏鴉念動(dòng)咒語，滿頭金發(fā)，一鼻頭雀斑的小男孩，瑞夏德，身子一抖，竟變成了烏鴉。作為鴉中的'人，人中的鴉，人鴉不斷變化，視角觀察世界，再經(jīng)歷無數(shù)次冒險(xiǎn)之后，瑞夏德又走上了一條回歸自我的道路。
瑞夏德從小有自己的夢(mèng)想，但是在實(shí)現(xiàn)以后，差一點(diǎn)迷失了前進(jìn)的方向，迷失了自我，其實(shí)我們也一樣，有自己的相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，但是，也會(huì)有困難，在太大的困難面前，我們會(huì)不擇手段，從而迷失了方向，讓我們離目標(biāo)更遠(yuǎn)。
記得有一次，我在周五寫作業(yè)，父母都不在家，我特別想玩，但是又不能讓爸爸不高興（我爸爸晚上回家），于是，我想了一個(gè)“萬全之策”——把作業(yè)糊出來。結(jié)果可想而知——把作業(yè)重新訂正一遍，結(jié)果少了更多玩的時(shí)間，唉，真可惜呀！
如果讓如來佛像這樣，遲早會(huì)成為階下囚。
做自己，會(huì)得到應(yīng)有的永久回報(bào)，不擇手段，只是會(huì)有短暫的幸福，很塊會(huì)更痛苦。
大家努力作自己的本分，但是，千萬別自私。
《人鴉》讀后感6
《人鴉》這本書是由奧地利著名兒童文學(xué)女作家寫的。
瑞夏得是一位學(xué)生，可誰會(huì)想到有朝一日他會(huì)變成一只碩大的烏鴉。然后他們?cè)谌藗兛磥頌貘f是個(gè)不吉祥的動(dòng)物可是瑞夏得卻認(rèn)為自己已經(jīng)厭倦了人類的生活他想去嘗試去探索一下烏鴉的生活可就因?yàn)樗@該死的好奇心使得瑞夏得當(dāng)上了一只烏烏鴉中的人，人中的烏鴉到底是人還是烏鴉？作者稱他為人鴉。
飛上高空箭一般俯沖天地之間任從容用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧，你去當(dāng)烏鴉，我來當(dāng)兒童。瑞夏德變成烏鴉后，過的不再是一名普通學(xué)生的`生活，他開始了新的征途。
在此期間他遇到了大頭領(lǐng)羅高洛阿爾茲烏鴉辱罵保安烏鴉那爾多夫和魯?shù)洗髅弊拥男“说纫恍┲档萌フJ(rèn)識(shí)的好朋友。
經(jīng)過重重冒險(xiǎn)重重阻撓問下得這個(gè)剛開始淘氣調(diào)皮的壞孩子變成了現(xiàn)在的好孩子他懷著渴望期盼開始的新的征途又懷著自信開始了找回真正自己的征途。
他經(jīng)過自己的不懈努力與堅(jiān)持不懈，找到了白無涯，最終靠大家的力量找回了真正的自己。
在這次旅途中，雨下得學(xué)會(huì)了做人的真諦，鍛煉了意志使他更加堅(jiān)定珍惜當(dāng)下幸福的生活。
《人鴉》讀后感7
近幾天我讀了一本書，書名叫《人鴉》。
《人鴉》講了小男孩瑞夏德變成了一只烏鴉，經(jīng)過冒險(xiǎn)之后，又變回了小男孩的故事。故事首先講了老烏鴉朗多爾夫念動(dòng)咒語，瑞夏德變成了一只烏鴉。剛到鴉群，由于鴉群不相信他，派兩只保安烏鴉一直看管瑞夏德。瑞夏德給烏鴉們講故事，給大家?guī)砹藲g樂，使大家相信了他。
有一次，大頭領(lǐng)羅高受傷了，瑞夏德勇敢的飛了過去。羅高讓瑞夏德把年長(zhǎng)的烏鴉請(qǐng)來，年長(zhǎng)的.烏鴉過去后，瑞夏德就去找寵物醫(yī)生救羅高。寵物醫(yī)生到羅高受傷的地方后，檢查了羅高的病情后說：“讓羅高恢復(fù)健康要7天”。7天后羅高真的恢復(fù)了健康，鴉群完全接受了瑞夏德。然后，瑞夏德又變回了小男孩。
《人鴉》這本書深深的吸引了我，我有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)悲傷不已，還有時(shí)提心吊膽。讀了《人鴉》這本書：
第一使我積累了許多好詞好句，在寫日記和作文時(shí)可以使用。
第二要向瑞夏德學(xué)習(xí)勇敢的精神，有困難時(shí)要勇敢面對(duì)，解決困難。
第三學(xué)習(xí)瑞夏德勤于思考的做法，有問題時(shí)想辦法處理，還要學(xué)習(xí)瑞夏德團(tuán)結(jié)伙伴，多交朋友的優(yōu)秀性格。
《人鴉》這本書使我收獲了很多。
《人鴉》讀后感8
今天媽媽給我買了一本叫《人鴉》的書，我看到《人鴉》這個(gè)書名感到很好奇，于是迫不及待的打開書看了起來。哦！原來講的是一個(gè)叫瑞夏德的小男孩，因?yàn)椴幌胱鏊阈g(shù)題，和烏鴉進(jìn)行了交換，他變成了烏鴉，烏鴉變成了人類。
瑞夏德在人類的世界里有良好的習(xí)慣，(.)他愛動(dòng)腦筋，愛幫助朋友，從來不遲到，所以烏鴉們都喜歡他。他用人類的智慧救活了大頭領(lǐng)羅高、幫助烏鴉們識(shí)別稻草人……他經(jīng)歷了無數(shù)次的冒險(xiǎn)，但都用人類的智慧和朋友們的幫助化險(xiǎn)為夷。
因?yàn)槿鹣牡率侨祟悾运爰�，想媽媽，在白烏鴉的幫助下，瑞夏德又重新變回了人類，回到了媽媽的`身邊。
我很喜歡《人鴉》這本書，有時(shí)候我也會(huì)對(duì)照書中的咒語念上一遍，看自己能不能也變成人鴉，也能去天空中飛行，也開始一次充滿冒險(xiǎn)的旅程。
《人鴉》讀后感9
鴉群向前飛了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，這才落下腳來。選中的一棵用于棲息的大樹，既能遮風(fēng)，又能擋住好奇者的視線，而且樹冠寬敞。瑞夏德獨(dú)自占用了一根在高處的`樹根。隨著時(shí)間的流動(dòng)，他的記憶變得蒼白。“我得不斷地練習(xí)回憶。”他思索道，“否則有一天我便會(huì)忘記，我原來并不是一只烏鴉。
這是一只烏鴉來到瑞夏德身旁�！拔艺趹n心我的記憶力�！比鹣牡抡f�！拔覀凐f類中，倒是有一只專司記憶的烏鴉。它的名字是：雌烏鴉魯娜，善于占星問卜德魯娜！”那只烏鴉說道�！八谑裁吹胤�？”瑞夏德問道�！跋蛑柹鸬牡胤斤w，飛過七棵橡樹是了。”
瑞夏德到了那個(gè)地方。露娜讓瑞夏德看著天上那朵云。于是魯娜在一旁自言自語:
云霧迷茫，浪花翻卷，
黑說映射出白光。
云彩是時(shí)空的載體，
我是誰，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
通過這個(gè)故事，我明白了：不斷變換視角觀察世界，結(jié)果也不同。
《人鴉》讀后感10
這個(gè)學(xué)期我讀了《人鴉》，這本書主要講了有個(gè)叫瑞夏德的男孩，厭倦了每天學(xué)習(xí)寫作業(yè)的生活，他以為烏鴉的生活很好，不用上課不用寫作業(yè)，于是他為了逃避現(xiàn)實(shí)生活，跟一只烏鴉交換了角色，但是他發(fā)現(xiàn)烏鴉的生活并非他想象的那么好，這讓他明白了原來的生活是那么的`美好，不愁吃喝，衣食無憂，又想回歸自己的生活，于是他開始了一條回歸之路。
讀完后我深有感觸，里面的主人公瑞夏德從什么都依靠媽媽，一遇到困難就會(huì)退縮，甚至還要抱怨自己的生活太苦的小男孩，成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)會(huì)該怎么照顧自己，勇于面對(duì)困難的小男子漢，都是從鴉群中學(xué)會(huì)的，因?yàn)樵邙f群里要想生存下去，必須要自己去想盡一切辦法找到食物，沒有人來給你食物。作為鴉群中的一員，還要為鴉群做出一定的貢獻(xiàn)，不能只想著自己，否則就沒有鳥會(huì)來尊重你，會(huì)倍受冷落，所以還要為提高自己的地位費(fèi)盡心思。而且每天還會(huì)遭到天敵獵殺，隨時(shí)都會(huì)死亡，難怪那只烏鴉也這么起勁地要跟瑞夏德互換角色呢！
通過這本書，我懂得了一個(gè)道理，人生中難免會(huì)有崎嶇和坎坷，當(dāng)你遇到時(shí)，不要總想著要怎么逃避，因?yàn)樘颖苡肋h(yuǎn)解決不了問題，只要你能勇敢面對(duì)，就一定能克服它們的。
我以后一定會(huì)珍惜自己現(xiàn)在的生活的。
《人鴉》讀后感11
《人鴉》這本書講的是小男孩瑞夏德和黑烏鴉朗多爾夫互換角色，瑞夏德去當(dāng)烏鴉，朗多爾夫當(dāng)小男孩。瑞夏德當(dāng)了烏鴉之后，進(jìn)入了鴉群，被烏鴉頭領(lǐng)羅高封為講故事能手，因?yàn)樗?dāng)男孩的時(shí)候最拿手的.就是講故事，很快適應(yīng)了烏鴉的新生活。如果我是瑞夏德，我變成了烏鴉，我會(huì)單獨(dú)行動(dòng)，不會(huì)跟鴉群一起生活，因?yàn)槲乙凶约旱纳睿柫瞬湃フ沂澄�。后來因�(yàn)椋鹣牡孪胨陌职謰?媽和母貓了，他想變回小男孩。可是朗多爾夫不想變回烏鴉了，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了當(dāng)人類的生活。習(xí)慣了媽 媽給他做的牛奶面包，不用自己辛苦勞動(dòng)了。
通過讀這本書，我還了解到鴉群是群居生活，都有各自的任務(wù)，都有各自的特點(diǎn)，都要一起行動(dòng)，都要?jiǎng)趧?dòng)。也是要守規(guī)定，今天的事情今天做完，從不邋遢。我覺得這是非常好的品質(zhì)。我們要向鴉群學(xué)習(xí)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。
《人鴉》讀后感12
《人鴉》這篇文章我讀了之后，我受益匪淺。
主要講了一個(gè)男孩的名字叫瑞夏德，他討厭學(xué)習(xí)，厭倦了生活。有一只烏鴉和他交換了，他變成烏鴉后，在烏鴉群里天天講故事……最后，他想變回自己，可是它不愿意，他煞費(fèi)苦心才變回了自己。
讀完后，我覺得瑞夏德從不用正確的眼光看待自己的生活，直到最后才懂得珍惜自己的生活。我對(duì)文中的一篇文章，思緒萬千。就是當(dāng)瑞夏德知道烏鴉想象中那樣豐衣足食、無憂無慮的'，烏鴉也要警惕天空的危險(xiǎn)，還要找食，有時(shí)還要餓一頓，不僅如此，還要吃力為它們講故事。我想對(duì)他說：“瑞夏德，其實(shí)你只要正確看待自己的生活，就不會(huì)厭倦生活了。”想到這，我就想到我以前了。
一、二年級(jí)時(shí)，我一直當(dāng)體育委員。在三年級(jí)時(shí)競(jìng)選班干部時(shí)，我有點(diǎn)驕傲，覺得肯定能當(dāng)上。但評(píng)選出來的結(jié)果卻是是與我實(shí)力相當(dāng)?shù)那f文淵。但事實(shí)上沒有后悔藥，所以當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)哭了。從那以后，我再也沒有當(dāng)上體育委員。
這本書我讀了兩遍，深刻意識(shí)到要珍惜自己現(xiàn)在的生活，不要因?yàn)槟臣�，而讓你放棄�?/p>
《人鴉》讀后感13
這幾天，我讀了《人鴉》這本書以后，我的心情感慨萬千，有種說不出的情感在心中流動(dòng)。
這本書主要講了：一個(gè)人和一只烏鴉交換了靈魂以后的生活。這個(gè)人變成了烏鴉以后，開始時(shí)生活的確實(shí)不如人意，可是經(jīng)過了一段時(shí)間，習(xí)慣了烏鴉們的生活，他漸漸變成了一只優(yōu)秀的'烏鴉，甚至還救了烏鴉王國的領(lǐng)袖；而那只變成人的烏鴉，雖然很討厭上學(xué)，但人類的食物非常美味，讓它流連忘返。但是，最后，烏鴉確實(shí)不想變回以前的自己。但是，瑞夏德經(jīng)過了重重的艱辛，終于變回了人，因?yàn)樗X得，做人遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比做烏鴉好！
不論你生下來是什么，你都不要為自己的身份而感到自卑，也不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而做出讓自己后悔的事情，就像瑞夏德一樣，他也是嘗盡了做烏鴉的難處，才會(huì)后悔自己和烏鴉朗多爾夫交換靈魂。每種生物都有自己應(yīng)過的生活，不要為了羨慕別人而放棄自己應(yīng)有的財(cái)富。
做人也好，做烏鴉也罷，但是你必須有自己的生活方式，不能屈居于別人之下。瑞夏德就是那樣，做人的時(shí)候他不是很上進(jìn)，但是做了烏鴉之后，他卻是很努力。所以，從這可以看出，什么東西只有失去了才懂得珍惜。
請(qǐng)大家要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活！
《人鴉》讀后感14
《人鴉》這部作品是奧地利著名女作家埃迪特·施萊伯爾·維克寫的。這是一部充滿浪漫奇想的天才作品。
有一只碩大的烏鴉，念動(dòng)咒語，讓一個(gè)滿頭金發(fā)的小男孩瑞夏德身體一抖變成了烏鴉。瑞夏德作為烏鴉中的人，人中的烏鴉，他不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無數(shù)次冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路……
我們每一個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，我們做學(xué)生的'時(shí)候都不愿上學(xué)，都不想寫作業(yè)，我們想在天上自由自在地飛，想自己在家玩.....，我最想的是不用上學(xué)，在天上自由自在地飛，飛去很遠(yuǎn)的地方游玩，跟別人交朋友。
讀《人鴉》之后，我靜靜地思考，我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，但是夢(mèng)想一定要回歸現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中我們只有努力學(xué)習(xí)，才能夢(mèng)想成真。我現(xiàn)在還是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真完成功課，專心聽課。
讀了《人鴉》讓我懂得了如何珍悟時(shí)間。
《人鴉》讀后感15
本文寫了一個(gè)叫瑞夏德的小男孩為了逃避學(xué)校的.乘法口訣不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，然后就想變成一種烏鴉，他認(rèn)為變成烏鴉就可以到處飛行，想去哪兒就去哪兒，結(jié)果當(dāng)他變成一只真正的烏鴉后，完全不是他想象中的情況，不但沒有獲得自由，而且每天還要遵守群規(guī)，所有的事情都在頭領(lǐng)羅高的帶領(lǐng)下完成，鴉群都有群體意識(shí)，分工明確，在遇到困難是互相幫助，保護(hù)弱者，它們都有群體榮譽(yù)感。
這本書給我的啟發(fā)是在遇到困難時(shí)不能退縮，不能逃避現(xiàn)實(shí)，要?jiǎng)幽X筋克服苦難，不能不切實(shí)際想入非非。
同樣，在我們班這個(gè)大集體中，在學(xué)習(xí)上我們也要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助共同克服困難，要有集體榮譽(yù)感，發(fā)揮每個(gè)人的價(jià)值。
總之，在生活中我們不要做像瑞夏德這樣逃避現(xiàn)實(shí)的孩子。
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