《花頸鴿》讀后感(7篇)

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《花頸鴿》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《花頸鴿》讀后感1

　　在《花頸鴿》這本書中，我遇到了心中的“小英雄”——一只有著彩虹般脖頸的鴿子——花頸鴿。

　　這本書結(jié)合令人驚嘆的自然故事和一段蕩氣回腸的冒險(xiǎn)歷程，講述了花頸鴿由一只孱弱的小生命，經(jīng)歷了鳥獸的暴虐、戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷后戰(zhàn)勝了恐懼，成長(zhǎng)為英勇的戰(zhàn)斗英雄的經(jīng)歷。

　　作者以一只鴿子的角度，敘述了大自然的壯麗與殘忍、人類戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與慘烈�；�頸鴿講述的`每一場(chǎng)殊死搏斗都牽動(dòng)著我的心，但最令我感動(dòng)的是它作為一只信鴿，被征召到世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，因沖過(guò)槍林彈雨為盟軍送情報(bào)而身負(fù)重傷，它變得異常消沉。但令人驚喜的是花頸鴿在喇嘛們的幫助下，戰(zhàn)勝了恐懼重新飛向天空，就在它飛天的那一瞬間，我流淚了，我為它那種強(qiáng)大而堅(jiān)強(qiáng)的意志、無(wú)所畏懼的精神而動(dòng)容。

　　我要向我的“小英雄”學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而無(wú)畏的人。以前遇到困難或挫折時(shí)，我總是哭泣或退縮，想起來(lái)真的很慚愧。如今，我已經(jīng)是一名四年級(jí)學(xué)生了，每天都在學(xué)習(xí)新的知識(shí)與本領(lǐng)，不久以后，我也會(huì)長(zhǎng)大。從現(xiàn)在起，我要學(xué)會(huì)勇敢，不怕困難，好好學(xué)習(xí)，用一張堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，來(lái)保護(hù)我所愛(ài)的人。

　　花頸鴿，我在向你靠近，你看到了嗎？

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者的這篇讀后感寫得很成功，既有對(duì)這本書的總體概括，又有結(jié)合具體情節(jié)的感悟，同時(shí)也說(shuō)出了讀完這本書后對(duì)自己的影響。有內(nèi)容，有感悟，是一篇很典型的讀后感。最后以簡(jiǎn)練的一句話作結(jié)，既回顧了主題，又表明了自己的決心，使人回味無(wú)窮。

《花頸鴿》讀后感2

　　小小的鴿子，缺少老鷹那樣強(qiáng)健有力的翅膀，在進(jìn)攻速度上，更不能與隼媲美，更不具備白鶿狡詐的偷襲技巧。

　　可是，在風(fēng)云變幻的天空，鴿子仍可以自由地翱翔，成為人類最信任的信使。

　　翻開(kāi)《花頸鴿》我尋找答案，那便是愛(ài)與勇氣。主人公花頸鴿生來(lái)羽毛顏色就與眾不同，它在愛(ài)的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)著。當(dāng)花頸鴿同主人首次穿越喜馬拉雅山，在他展翅高飛時(shí)，老鷹的利爪差點(diǎn)奪了他的命。是花頸鴿的母親，不顧一切的犧牲了自己，為了孩子從老鷹的爪下逃命。這讓我感受到了母愛(ài)的偉大！為孩子能拼上了命，忍受一切生活中，母親為我們付出了太多，是我們彌補(bǔ)不完的愛(ài)。

　　在花頸鴿成為鴿王時(shí)，它的朋友也為它付出了生命，因?yàn)檫@些經(jīng)歷，讓它變得恐懼而猶疑。但是當(dāng)受挫時(shí)，朋友與家人給予了它愛(ài)的鼓勵(lì)，讓它有勇氣在藍(lán)天里飛翔，克服了恐懼燃起了希望。同時(shí)天空也是危機(jī)重重，天敵、子彈、炮火……可是這些，也沒(méi)能把花頸鴿打倒。它一次次在困難中飛起，并成就了一個(gè)優(yōu)秀的自己。

　　如果我們想要擁有愛(ài)，就得先學(xué)會(huì)好付出與犧牲。在親朋好友遇到困難時(shí)，應(yīng)該伸手去幫助給予他們愛(ài)勇氣與力量，同時(shí)我們要接受人生的.各種不幸不順，并學(xué)會(huì)用自己的勇氣和智慧去戰(zhàn)勝困難，才能如花頸鴿那樣浴血重生，自由飛翔。

　　如同書中寫到：讓我們鼓起勇氣吧！朋友們，讓我們內(nèi)心充滿勇氣，只要想到愛(ài)，就能察覺(jué)到愛(ài)！

　　《花頸鴿》這本書不僅描寫了愛(ài)的真諦與勇氣的來(lái)源，還充滿了對(duì)生命大自然的敬畏及關(guān)愛(ài)之情。

　　細(xì)細(xì)讀來(lái)，使人受益匪淺。

《花頸鴿》讀后感3

　　在閱讀本書之前，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)剛出生的鴿子。腦海里一直想象它會(huì)是什么模樣，閱讀完本書后，腦海里仿佛有了它栩栩如生的模樣。我能感到小鴿子就在眼前，它潔白的羽毛，粉嫩的身體，大大的嘴巴，是多么惹人喜歡�。《�當(dāng)它長(zhǎng)大后就變成了一只美麗、勇敢的花頸鴿—信鴿。這是多么奇妙�。￠喿x完本書之后，給我感觸最深的是花頸鴿的堅(jiān)強(qiáng)和忠誠(chéng)。

　　我覺(jué)得花頸鴿能有這樣的成績(jī)，與它父母的教育和關(guān)愛(ài)是分不開(kāi)的。如果它們能看到自己的孩子如此優(yōu)秀，一定十分自豪吧�？上Щ�頸鴿的父母早早的離它去了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：小主人坐船把他們一家三口帶到狂風(fēng)暴雨的海上去訓(xùn)練，花頸鴿的爸爸因此在海上喪失了生命。后來(lái)小主人又把花頸鴿和鴿媽媽帶到了喜馬拉雅山做殘酷的訓(xùn)練。雖然花頸鴿很機(jī)智，但在跟隼戰(zhàn)斗時(shí)，鴿媽媽為了保護(hù)花頸鴿，而獻(xiàn)出了寶貴的生命。

　　我們有時(shí)候真應(yīng)該向花頸鴿學(xué)習(xí)。比如學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢……不管遇到刮風(fēng)還是下雨，它為了大家及家族的榮耀，不畏千難萬(wàn)阻，都會(huì)奮不顧身的傳遞信件，非常堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才能挽救所有的一切。

　　它對(duì)自己的諾言是：不軟弱，永不放棄！只有這樣，才是一只優(yōu)秀的信鴿，而這就是花頸鴿的`使命吧！堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的性格，以及永不放棄的信念使花頸鴿成為了信鴿中璀璨的明珠而綻放光彩！

　　我以后也要讓自己養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)勇敢，能吃苦耐勞的性格，以及養(yǎng)成永不放棄的信念。一定好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《花頸鴿》讀后感4

　　在學(xué)校的好書可以推薦工作會(huì)上，我一眼看世界中了學(xué)生一本書籍封面設(shè)計(jì)漂亮的書——《花頸鴿》，封面上沒(méi)有一只在槍林彈雨中我們穿梭的鴿子深深得企業(yè)吸引了我，我果斷地買下了它�；氐郊遥�我顧不上寫作業(yè)，迫不及待地翻開(kāi)書，急切地看了他們起來(lái)……

　　花頸鴿子是一只美麗而機(jī)智的鴿子，出生在印度加爾各答市。 花頸鴿從小就失去了父母，父親死于暴風(fēng)雨，在喜馬拉雅山，母親保護(hù)花頸鴿也被鷹隼帶走。 花頸鴿經(jīng)歷了各種各樣的磨難，它保護(hù)了燕子，與麻雀鷹、貓頭鷹搏斗，在與Baiz的斗爭(zhēng)中，他的兄弟受了重傷，失去了兄弟。 后來(lái)，在小主人的關(guān)心和訓(xùn)練下，克服了恐懼，刻苦訓(xùn)練，終于成為一只優(yōu)秀的戰(zhàn)爭(zhēng)信鴿。

　　讀完《花頸鴿》之后，我仿佛看到一只脖子上長(zhǎng)著五顏六色羽毛的美麗鴿子。我記得當(dāng)我學(xué)游泳的'時(shí)候，我曾經(jīng)害怕屏住呼吸。當(dāng)我游了10米后，我停下來(lái)休息，我更害怕在深水里游泳，有一次我游到一半，我很累。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我突然看到一只花頸鴿子受傷了，在一陣子彈中傳遞信息。就好像她在鼓勵(lì)我不要放棄。于是我深深地吸了一口氣，兩腿一蹬繼續(xù)向前游，游到終點(diǎn)線已經(jīng)筋疲力盡，但看到教練和同學(xué)們贊嘆的眼神，覺(jué)得不累，但也很開(kāi)心，我默默地感謝花頸鴿在心里。奇怪的是，自從這次經(jīng)歷之后，我已經(jīng)能夠輕松地游過(guò)整個(gè)距離。

　　花頸鴿失去了父親和母親，那么艱苦的環(huán)境，但也堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)鴿子，我們有這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件，爸爸媽媽的照顧，有一個(gè)很好的老師教，我們一定要學(xué)習(xí)拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)效祖國(guó)，使我們的國(guó)家更加繁榮。

《花頸鴿》讀后感5

　　書名：花頸鴿

　　作者：達(dá)恩·默克奇

　　大意：

　　作者在1890年出生于印度的加爾各答，他在19歲時(shí)，在美國(guó)留學(xué)并定居。在本書中，他以鴿子與人兩面的角度描寫了自己的童年，并加入了朋友們的生活點(diǎn)滴，書中的內(nèi)容以較細(xì)膩的手法寫成，因而獲得了紐伯瑞金牌獎(jiǎng)。

　　這個(gè)故事的背景主要在加爾各答這個(gè)熱鬧的城市里，鴿子的數(shù)目比城中的人多，因?yàn)閹缀趺總�(gè)男孩，都會(huì)養(yǎng)上數(shù)十只鴿子。而就在這兒，一只名叫“花頸鴿”的鴿子出生了。

　　花頸鴿的天資聰穎，并有著主人的嚴(yán)格訓(xùn)練，使它成為天下無(wú)雙的優(yōu)秀傳信鴿。它甚至被征召上戰(zhàn)場(chǎng)呢！但經(jīng)驗(yàn)需要累積，成長(zhǎng)需要代價(jià)。它在一次訓(xùn)練中，因?yàn)橐?場(chǎng)暴風(fēng)雨而失去了父親；另一次訓(xùn)練中，它又因?yàn)橛錾蟽春莸啮�，也使得它的母親因此喪命；它在鴿子大賽時(shí)，更為了保護(hù)其他的`鴿子，與白茲奮戰(zhàn)受了重傷。雖然 如此，這些都比不上它在戰(zhàn)場(chǎng)上所遇到的。它不但失去了親密的同伴，自己也差點(diǎn)兒成了殘廢，但它仍靠著天賦的毅力，回到了正常的生活。

　　讀完這本感人的小說(shuō)，我的感想是我以前從沒(méi)看過(guò)印度人寫的書，這本書讓我體會(huì)到大自然的美麗，以及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和可怕，也讓我知道一只勇敢的鳥兒如何經(jīng)歷種種難關(guān)，并學(xué)習(xí)克服這些困難，不管在身體或是精神上，都展現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，實(shí)在讓人非常佩服。讀完這本書更讓我知道:只要有決心去做，那不管事情有多艱難， 都是可以完成的。

《花頸鴿》讀后感6

　　在學(xué)校的好書推薦會(huì)上，我一眼看中了一本封面漂亮的書——《花頸鴿》，封面上一只在槍林彈雨中穿梭的鴿子深深得吸引了我，我果斷地買下了它。回到家，我顧不上寫作業(yè)，迫不及待地翻開(kāi)書，急切地看了起來(lái)……

　　花頸鴿是出生在印度加爾各答城市的一只漂亮、機(jī)智的鴿子，它一生悲慘坎坷，但仍頑強(qiáng)勇敢。花頸鴿從小就失去了父母，爸爸死于一場(chǎng)暴風(fēng)雨，在喜馬拉雅山上，媽媽為了保護(hù)花頸鴿也被鷹隼抓走了�；�頸鴿經(jīng)歷了各種磨難，它保護(hù)燕子，和雀鷹，貓頭鷹戰(zhàn)斗，在和白茲的斗爭(zhēng)中身受重傷，失去兄弟。后來(lái)在小主人的愛(ài)護(hù)和訓(xùn)練下，它克服恐懼，刻苦訓(xùn)練，終于成為了一只出色的戰(zhàn)地信鴿。

　　讀完了《花頸鴿》,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一只脖子上有七彩羽毛的漂亮鴿子。它的堅(jiān)強(qiáng)勇敢讓我明白了有困難，不退縮的道理。我想起了學(xué)游泳時(shí)，以前我總是害怕閉氣，游10米就停下來(lái)休息，更害怕去深水區(qū)游，有一次我游到一半的'時(shí)候又感覺(jué)累了，剛想放棄的時(shí)候腦海里突然冒出了花頸鴿受傷了還在槍林彈雨中送信的場(chǎng)景，好像她在鼓勵(lì)我不要放棄，于是我深吸一口氣，兩腿一蹬繼續(xù)奮力的朝前游去，游到終點(diǎn)已經(jīng)筋疲力盡了，但是看見(jiàn)教練和同學(xué)們贊許的目光，感覺(jué)一點(diǎn)也不累了，而且還好開(kāi)心，我在心中默默的感謝著花頸鴿。說(shuō)來(lái)也奇怪，自從有了這一次經(jīng)歷，后來(lái)我每次都能輕松的游完全程了。

　　花頸鴿失去了爸爸媽媽，那么艱苦的環(huán)境中還能堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)地信鴿，而我們擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有好老師的教導(dǎo)，我們一定要刻苦努力的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)效祖國(guó)，讓我們的國(guó)家越來(lái)越繁榮昌盛。

《花頸鴿》讀后感7

　　艾麗是一只聰明又勇敢的信鴿，它不畏艱險(xiǎn)，一次又一次從險(xiǎn)境中解救出自己的孩子。

　　由于她生活的森林危機(jī)四伏，常常會(huì)遇到危險(xiǎn)，有時(shí)是在月明星稀的夜晚，有時(shí)是在天色微蒙的黎明。艾麗擔(dān)心自己的孩子遭遇危險(xiǎn)，所以，它決定舉家搬遷到城里去生活。城里的'人們都非常熱情，每當(dāng)飛過(guò)他們的窗前屋后，他們都會(huì)投下面包屑，這讓艾麗輕松許多，它不必每天都去遙遠(yuǎn)的地方辛苦覓食了。可是好景不長(zhǎng)，一天，正當(dāng)它們依偎在一起睡覺(jué)時(shí)，一只兇猛的老鷹從天而降，幸虧艾麗嗅覺(jué)靈敏，千鈞一發(fā)之際，它帶著孩子們迅速飛向天空，老鷹在后面緊追不舍，孩子們剛學(xué)會(huì)飛翔，驚慌之下四處亂飛，跟媽媽失散了，所幸，老鷹最后放棄了追蹤，艾麗找回了孩子們，劫后余生的艾麗決定再次帶著孩子們向夢(mèng)中的安全港灣起錨遠(yuǎn)航。

　　讀了這個(gè)本小說(shuō)，我被艾麗偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，她想方設(shè)法為孩子們營(yíng)造一個(gè)安生的生活環(huán)境，不辭勞苦，一次次地搬家，就象孟母三遷的故事：孟子的媽媽也一直想為小孟軻創(chuàng)造一個(gè)良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓他靜心學(xué)習(xí)。最初他們的家安在荒蕪墓地旁，人煙稀少，孟媽媽覺(jué)得不利于學(xué)習(xí)，隨后他們搬到了市場(chǎng)旁邊，可那兒人聲鼎沸，于是孟媽媽再度搬遷，最后搬到了學(xué)堂邊上，在每日瑯瑯的書聲中果然孟子學(xué)業(yè)大有長(zhǎng)進(jìn)，最終成為儒學(xué)大師。

　　我希望花頸鴿媽媽艾麗最終找尋到了理想中沒(méi)有危險(xiǎn)、沒(méi)有憂愁，充滿安寧與快樂(lè)的地方。為了保護(hù)我們的動(dòng)物朋友，親愛(ài)的同學(xué)們，我們是不是也有責(zé)任為它們做點(diǎn)什么呢？愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓它們與我們一起和諧相處，鳥鳴鶯啼時(shí)時(shí)與我們相伴，我們?nèi)祟惖纳�活不是�?huì)更加溫馨美好嗎？

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