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育兒經(jīng)驗(yàn)談:正確的溝通和表達(dá)意見(jiàn)-經(jīng)驗(yàn)材料
在兒子剛上小學(xué)的時(shí)候，我就關(guān)注他在語(yǔ)言表達(dá)方面的培養(yǎng)。一次，一家三口到市政府廣場(chǎng)散步，在回家的路上，我試著問(wèn)兒子，你能告訴我回家怎么走呀，然后我用了“先是”“沿著”“看見(jiàn)”“接著”“然后”“最后”等一串的詞，把回家的路徑清楚的表達(dá)出來(lái)。兒子聽(tīng)了非常感興趣，興奮的還用他的話來(lái)修正我表達(dá)不足的地方。如何準(zhǔn)確完整表述一件事情，并不是容易的事情，特別是對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，這也是需要不斷訓(xùn)練的。到了兒子學(xué)習(xí)記敘文寫(xiě)作的時(shí)候，兒子很快就能夠完整敘事寫(xiě)作了，不感覺(jué)到困難。這是得益于早期的啟蒙。
與別的小孩一樣，兒子碰到不開(kāi)心的時(shí)候，也只會(huì)哭鼻子。每當(dāng)碰到這樣的時(shí)候，我都會(huì)跟他說(shuō)：“有什么委屈說(shuō)出來(lái)，哭什么也解決不了�！苯�(jīng)歷的次數(shù)多了，兒子也慢慢的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，他知道通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他的委屈，他的訴求。指引他用正確的方式表達(dá)訴求，輔之良好的氛圍，為我們與兒子的溝通找到一條有效的溝通途徑。
鬼谷子曰：口乃心之門(mén)戶。說(shuō)話的習(xí)慣，語(yǔ)言的表達(dá)方式，多少反映出一個(gè)人的情感和思維方式。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子都喜歡說(shuō)“我不會(huì)！”。難道這也不妥嗎？我會(huì)肯定的告訴你，這種表達(dá)不好，可以告訴孩子可以換一種方式表達(dá)，如“你可以幫幫我嗎？”。有一次，兒子看了一本書(shū)，書(shū)名叫《人性的弱點(diǎn)》。他告訴我一個(gè)故事，說(shuō)：“二個(gè)人在沙漠中行走時(shí)，面對(duì)剩下的半瓶水。一個(gè)說(shuō)：糟了，只剩下半瓶水了；另一個(gè)說(shuō)，還好，還有半瓶水。前者是悲觀者，后者是樂(lè)觀者�！蔽衣�(tīng)完兒子給我講的故事，我引申性的提醒兒子：多想一想吧，不同的情緒和心態(tài)，在語(yǔ)言表達(dá)上是不一樣。這就是說(shuō)話的魅力�！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！备改笇�(duì)孩子潛移默化的影響，其實(shí)就是抓住每一次的契機(jī)，適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹敢?/p>
國(guó)學(xué)應(yīng)用大師翟鴻桑先生對(duì)有效溝通有一段精辟闡釋：溝通是信息的傳遞，情感的互動(dòng)；溝通具有時(shí)效性；溝通是消除分岐，達(dá)識(shí)共識(shí)的手段。當(dāng)某天，孩子長(zhǎng)大離開(kāi)身邊時(shí)，我們就會(huì)深切的體會(huì)到盡早建立與孩子的有效溝通是多么的值得。
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