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《感恩老師》讀后感5篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的《感恩老師》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《感恩老師》讀后感1
暑假期間看了一本好書《感恩的老師》這本書介紹了41位感恩的老師的故事,看完之后我深受感動。
印象最深的是艾拉的《三個老師》。三位老師教的方法不一樣,得到的結(jié)果也很不一樣。它給我的啟示是,一個好的老師不僅教給學(xué)生知識和學(xué)習(xí)方法,而且在教學(xué)過程中給予理解和熱愛。他們無聲的愛像溫水一樣流淌,溫暖著學(xué)生的心,讓他們記住自己的一生。
記得有一次我一年級的.時候起晚了。當(dāng)我回到教室時,我不敢進(jìn)去。那時候的我,膽小怕事,只是抓著柜子不放。老師不但沒有打我,也沒有罵我,還幽默的說:佳音,你最喜歡教室的壁櫥嗎?回家后讓媽媽做同樣的門柜。我一聽,笑了笑,放開去上課。
在我的記憶中,老師有很多愛。漸漸長大了,被老師用愛心呵護(hù),用汗水澆灌。
老師用語言播種,用彩筆耕田,用汗水澆灌,用心血滋潤。在我內(nèi)心深處,我會永遠(yuǎn)為此感謝我的老師
《感恩老師》讀后感2
暑假里我閱讀了一本好書——《感恩老師》這本書中介紹了41個的感恩老師小故事,看完后我深受感動。
其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的.方法各不同,而所得到的結(jié)果也有很大的差別。它給我的啟示是:好的老師,不僅教給學(xué)生知識及學(xué)習(xí)方法,同時在施教的過程中將理解與愛心一并施與。他們無言的關(guān)愛像溫流流過,溫暖了學(xué)生的心,讓學(xué)生銘記一生。
記得有一次我上一年級的時候起床晚了,當(dāng)我回到教室不敢進(jìn)去,那時我膽小害羞,只管抱著門柜不放。老師不但不打我不罵我,還幽默地說:“嘉茵,是不是最喜歡教室的門柜?”回家也讓媽媽叫人做一樣的門柜。我一聽笑嘻嘻地放手進(jìn)去上課了。
在我的記憶里,老師的愛心有很多。我漸漸的成長,全是老師用愛心呵護(hù),用汗水澆灌的。
老師用語言播種,用彩色筆耕田,用汗水澆灌,用心血滋潤。在我的內(nèi)心深處將永這感謝老師!
《感恩老師》讀后感3
我看過許多書,有《成長陽光》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《天方夜譚》等,可是這本《感恩老師》讓我深受感觸。
忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。太陽般的溫暖,春雨般的和煦,清泉般的甘甜,老師的愛,流淌在我們的`心懷。
您曾為索取過什么,卻總是默默付出,對于平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,多少美麗。
從幼苗長成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變雄
鷹,有多少展開的羽翼將軀體托抱;從螢蛹為蝴蝶,有多少溫暖的關(guān)注點點相伴……
感恩生育你的人,因為他們使你體驗生命;感恩鼓勵你的人,因為他們給了你力量;感恩鐘愛你的人,因為他們給了你溫暖……老師,謝謝您教育了我這么多年,教育了我們怎么做人、怎么做事……老師,我永遠(yuǎn)感謝您!
《感恩老師》讀后感4
一顆感恩之心,是人類心田中最真,最善,最美的種子。它發(fā)芽之后,開出愛心之花,結(jié)出智慧之果,而你的人生也將進(jìn)入與眾不同的新世界。
《感恩老師》是令中國學(xué)生受益一生的眷戀師恩的書。是它讓我們懂得了一個道理:愛心是一種責(zé)任,感恩是一種智慧。無論是老師還是身邊的默默幫助過你的人,都應(yīng)該學(xué)會去感恩。
而這本書中《愛心花籃》這個故事最使我受益匪淺!稅坌幕ɑ@》講述的是瑪麗失去了母親,好心的老師為了使她得到一點愛,讓孩子們多做許多事情來幫助她。孩子們也很高興能加入,并且送給他禮物;在寒冷的三月給她送來可以保暖的東西。春天到了,瑪麗的紫羅蘭把大家都驚呆了。
暑假前,瑪麗把番薯給了老師,老師十分感動。愛是最好的老師。老師用愛心啟發(fā)了孩子們的愛心,他們共同用愛治療了一個小女孩心靈的創(chuàng)傷,織就了人世間最美麗的'花籃。親愛的老師,不僅是人類靈魂的工程師,更是愛心的撒播者,值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
《感恩老師》讀后感5
《感恩老師》這本書用樸實、優(yōu)美的語言寫出了真情實感,非常適合兒童。他用溫暖的泉水感化每一個孩子的心,使孩子學(xué)會感恩、懂得感恩。希望孩子們多讀這本書,能讓你受益終身。
“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干!边@是唐代詩人李商隱的名句。我們的老師不正有這樣的精神嗎?老師,是您給了我們知識,給了我們力量,給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
也許,你的`一生,超越過許多坎坷,踏上過無數(shù)道臺階,終于步入了輝煌,攀上了頂峰。請你面對清風(fēng)明月,捫心自省。你可記得,每一道溝坎,每一步階梯,有幾位老師攙扶你前行,用肩膀托你到高處去領(lǐng)略人世的風(fēng)景,
感恩老師,一切盡在不言中!
我希望少年兒童都來讀一讀這本書!
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